L2.T5.Ch

Trêng TiÓu häc Vâ ThÞ S¸u Gi¸o viªn: Cao ThÞ Sinh  Ngày soạn: 24 tháng 9 năm 2009 Ngày dạy: Thứ 2 ngày 28 tháng 9 năm 2009 :  I.Mục tiêu: - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to và hay bài: Chiếc bút mực. - Rèn đọc cho hs yếu biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật. - GD hs có ý thức đọc tốt . II. Đồ dùng dạy học: Bảng ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc III .Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐÔNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A .Bài cũ : - Gọi hs nêu tên bài Tập đọc vừa học B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : 2. Luyện đọc : - Gọi 1hs đọc lại toàn bài - GV chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu -Yêu cầu hs đọc từng đoạn - GV hướng dẫn hs đọc đúng ở 1 số câu dài, cách thể hiện giọng các nhân vật (nhất là đối với hs yếu) - Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc - Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ * Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm * Thi đọc : - Tổ chức cho hs thi đọc theo từng nhóm đối tượng - Tổ chức thi đọc phân vai theo 3 đối tượng Vai người dẫn, vai cô giáo, Mai và Lan - Nhận xét, tuyên dương 3 .Củng cố , dặn dò : - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học - Luyện đọc ở nhà - 2hs nêu - Lắng nghe - Đọc bài, lớp đọc thầm - Luyện phát âm - 4hs đọc - HS luyện đọc - Vỗ tay động viên - Các nhóm luyện đọc - Thi đọc giữa các nhóm - Nhận xét nhóm, cá nhân đọc tốt - Thi đọc Lớp theo dõi, nhận xét - Nghe, ghi nhớ   !"#$%& 'Mục tiêu: - Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng dạng 38+25(cộng có nhớ dưới dạng tính viết), giải toán. - Tiếp tục củng cố kĩ năng cộng dạng 8+5 - GD tính cẩn thận, chính xác II. Chuẩn bị: Nội dung luyện tập III. Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Bài cũ: - Gọi hs đọc thuộc lòng bảng 8 cộng với một số B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2. Luyện tập: Bài 1: Đặt tính rồi tính 28+45 18+59 28+7 48+36 38+27 8+64 68+13 38+38 78+12 - Gọi hs làm bài => Lưu ý để giúp hs đặt tính đúng. Nhớ 1 sang tổng các cột chục Bài 2: Điền dấu <,>,= 8 + 5 5 + 8 13 +8 18 + 6 9 + 8 7 + 8 25 +8 35 + 18 ? Muốn điền đúng kết quả ta làm thế nào? - Yêu cầu hs làm bài - Chấm bài, nhận xét, chữa Bài 3: Tổ 1 trồng được 48 cây, tổ 2 trồng được 35 cây. Hỏi cả hai tổ trồng được bao nhiêu cây? - Phân tích, hướng dẫn hs giải - Nhận xét, chữa 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học - Học thuộc công thức 8+5 - 2 hs đọc - Nêu yêu cầu - 4 hs lên bảng làm, lớp làm bảng con - Nêu yêu cầu - Tính tổng rồi so sánh kết quả hoặc so sánh từng cặp số - Làm vào vở - 2hs đọc bài toán, lớp đọc thầm - 1 em lên bảng giải, lớp làm vở nháp ()*+,-./01234 ********************************************** Ngày soạn: 28 tháng 9 năm 2009 Ngày dạy: Thứ 6 ngày 2 tháng 10 năm 2009 45)67: 81 Giáo viên bộ môn dạy ******************************* : 9: ';*7<* =Dựa vào tranh vz, trả lời được câu hỏi rõ ràng, đúng ý(BT1) ; bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài(BT2). - Biết đọc mục lục một tuần học, ghi(hoặc nói) được tên các bài tập đọc trong tuần đó(BT3). -Giáo dục HS nói, viết thành câu, rõ ràng. ')*>?@ : - Tranh minh họa bài tập 1 '7)6ABC6D=)E7 6AB7FG)<D 6AB7FGHI /'Bài cũ -Gọi 4 em: 2 em lên đóng lại vai Tuấn và Hà trong câu chuyện “ Bím tóc đuôi sam “ - 2 em đóng vai Lan và Mai trong câu chuyện “ Chiếc bút mực“ - Nhận xét, ghi điểm .Bài mới: 1. Giới thiệu bài : 2. Hướng dẫn làm bài tập  JBài K=Treo bức tranh 1 và hỏi : ? Bạn trai đang vz ở đâu ? - Treo bức tranh 2 và hỏi : ? Bạn trai đang nói g} với bạn gái ? -Treo bức tranh 3 : Bạn gái nhận xét như thế nào? -Treo bức tranh 4 : - Hai bạn đang làm g} ? ? V} saokhông nên vz bậy ? - Cho hs xung phong kể lại câu chuyện - Gọi học sinh tr}nh bày . - Nhận xét tuyên dương những em kể tốt . *Bài 2: =Gọi hs đọc yêu cầu - Suy nghĩ đặt tên cho chuyện -Mời lần lượt từng em nói tên truyện của m}nh - Nhận xét, kết luận những tên hợp lí. JBài 3 =Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs mở mục lục sách tuần 6 sách Tiếng Việt 2 / 1 - Hai em lần lượt trả lời trước lớp . - HS1 , 2 : đóng vai Tuấn nói lời xin lỗi với Hà . - HS3 , 4 : đóng vai Lan nói lời cảm ơn với Mai - Nghe - Quan sát và nêu : - Bạn đang vz một con ngựa lên bức tường trường học. - M}nh vz có đ€p không ? - Vz lên tường làm xấu trường , lớp - Quét vôi lại bức tường cho sạch . - V} vz bậy làm bẩn tường , xấu môi trường xung quanh . - 4 em tr}nh bày nối tiếp từng bức tranh .Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện .Theo dõi nhận xét bạn . - 1 em đọc - Suy nghĩ, nối tiếp nêu - Không nên vz bậy / Bức vz làm hỏng tường .Đ€p mà không đ€p/ - 1 em đọc. Lớp đọc thầm - Mở sách - Yêu cầu đọc các bài tập đọc theo hàng ngang - Yêu cầu hs viết vào vở tên các bài TĐ - Lắng nghe và nhận xét bài làm học sinh . - Nhận xét ghi điểm học sinh . #'Củng cố - Dặn dò -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Nhận xét đánh giá tiết học - Thực hành tra mục lục sách khi đọc truyện, xem sách - 3- 5 em đọc tên các bài tập đọc . - Làm bài - Đọc bài làm của m}nh . -Hai em nhắc lại nội dung bài học . -Nghe, ghi nhớ ****************************** )LCM7: N"8O"PQNR1""/" 1NRS".S I. M7;*: -Ôn 4 động tác: vươn thở, tay, chân, lườn, học động tác bụng, chuyển đội h}nh hàng ngang thành đội h}nh vòng tròn. -Thực hiện từng động tác tương đối chính xác, đúng nhịp. -Giáo dục HS chăm chỉ luyện tập thể dục thể thao để nâng cao sức khoẻ. II. )*>?@: Sân bãi, còi. III. 7)6ABC6D=)E7 6AB7FG)<D 6AB7FGHI 1. Phần cơ bản: GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học 2. Phần cơ bản: - Chuyển đội h}nh hàng ngang thành đội h}nh vòng tròn và ngược lại - Động tác bụng: 4 – 5 lần GV làm mẫu và hô khẩu lệnh GV chú ý sửa sai cho HS - Ôn 5 động tác: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng: 2 – 3 lần, mỗi lần 2x8 nhịp Lần 1: GS vừa hô vừa làm mẫu để HS tập theo. Lần 2: GV hô nhịp, không làm mẫu GV chú ý sửa sai * Trò chơi: Qua đường lội 3. Phần kết thúc: * Trò chơi: Chạy ngược chiều theo tín hiệu. HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay.Mỗi động tác mỗi chiều 4- 5 lần HS chuyển đội h}nh theo khẩu lệnh của GV, sau đó quay mặt vào tâm, giản cách một sải tay để tập thể dục HS tập Lần 3: Cán sự lớp hô cho HS tập HS làm theo -Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng -GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét giao bài tập về nhà. HS tập HS lắng nghe và ghi nhớ. TỰ NHIÊN-Xà HỘI: TU/VW8 I.Mục tiêu: - Giúp hs củng cố các kiến thức về các cơ quan tiêu hoá: tên, vị trí của các cơ quan tiêu hoá trên sơ đồ - Nắm được đường đi của thức ăn - Giúp hs có ý thức bảo vệ cơ quan tiêu hoá II. Chuẩn bị: - Tranh vz cơ quan tiêu hoá - Các bộ phận tiêu hoá được cắt rời III. Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động 1: Phân biệt đường đi của thức ăn trong ống tiêu hoá - Yêu cầu hs quan sát h}nh vz sgk, chỉ vị trí của miệng, thực quản, dạ dày, ruột non, ruột già, chỉ đường đi của thức ăn. - Treo tranh cơ quan tiêu hoá gọi đại nhóm lên bảng chỉ đường đi của thức ăn trong ống tiêu hoá * Hoạt động 2: Nêu tên và chỉ đúng vị trí các cơ quan tiêu hoá. - Gọi lần lượt từng nhóm 2 hs lên bảng: 1 em chỉ vào vị trí các cơ quan tiêu hoá, 1em khác nêu tên và ngược lại 1 em nêu tên các cơ quan tiêu hoá, em kia phải chỉ cho đúng vị trí cơ quan tiêu hoá đó ? Cơ quan tiêu hoá gồm có những g}? * Hoạt động 3: Trò chơi ghép h}nh - Chia lớp thành 3 nhóm, phát cho mỗi nhóm các cơ quan tiêu hoá đã được cắt rời, yêu cầu hs ghép các cơ quan tiêu hoá đó sao cho phù hợp. Nhóm nào ghép đúng, nhanh th} thắng cuộc - Theo dõi chung * Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Yêu cầu hs nhắc lại tên các cơ quan tiêu hoá - Xem bài: Tiêu hoá thức ăn - Quan sát tranh làm việc theo nhóm đôi - Lên bảng chỉ, vừa chỉ vừa kết hợp nói đường đi của thức ăn Lớp theo dõi, nhận xét,bổ sung - 4-5 cặp hs lên bảng thực hiện theo yêu cầu Lớp theo dõi, nhận xét, b}nh chọn - Trả lời - Lắng nghe, nhận nhiệm vụ Tiến hành chơi - Nhận xét, b}nh chọn nhóm thắng cuộc - Nghe, ghi nhớ TỰ NHIÊN- Xà HỘI: T I.Mục tiêu: - Củng cố các kiến thức về hệ cơ - Thực hành luyện tập 1 số động tác TD để cơ và xương phát triển tốt - GD hs thường xuyên luyện tập TDTT II. Chuẩn bị: - Tranh vz hệ cơ, phiếu bài tập III. Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động 1: Chỉ và nói tên 1 số cơ của cơ thể - Treo tranh lên bảng - Gọi từng cặp 1 lên chỉ trên bảng: 1em chỉ, 1 em nêu tên cơ và ngược lại * Hoạt động 2: Thực hành co và duỗi tay - Cho hs làm việc theo nhóm đôi: hs co và duỗi tay đố bạn xem cơ đã có sự thay đổi như thế nào khi cơ co và duỗi. - Gọi 1 số cặp lên thực hành ? V} sao tay co và duỗi được * Hoạt động 3: Tập một số động tác thể dục - Cho hs ra sân tập một số động tác thể dục - Làm mẫu - Theo dõi, nhắc nhở - Còn thời gian cho hs chơi trò chơi: Chọi gà nhằm giúp các em tích cực vận động cho cơ và xương phát triển tốt. * Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ? Chúng ta cần làm g} để cơ săn chắc? - Nhận xét giờ học - Dặn: Tích cực vận động, luyện tập TDTT - Quan sát - 3-4 cặp thực hiện theo yêu cầu, lớp theo dõi, nhận xét cặp trả lời đúng, diễn đạt rõ ràng - Thực hành và đố nhau - 2-3 cặp thực hành - Trả lời - Ra sân - Quan sát làm theo - Chơi trò chơi - Trả lời - Ghi nhớ Ngày soạn: Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2009 TOÁN:  !"XY%& I.Mục tiêu: - Củng cố cách thực hiện phép cộng dạng 49 + 25 - Rèn kĩ năng giải toán ( có liên quan đến dạng toán trên ) - GD tính cẩn thận, chính xác II. Chuẩn bị: Nội dung luyện tập III. Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Bài cũ: - Gọi hs đọc bảng 9 cộng với một số B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập: Bài 1: Đặt tính rồi tính 89 + 5 39 + 26 59 + 16 19 + 39 37 + 49 1 + 79 - Yêu cầu hs tự làm bài rồi chữa: GV lưu ý hs cách đặt tính và ghi số ở tổng: các số đơn vị phải thẳng cột với nhau, số chục đặt thẳng cột với nhau Bài 2: Điền dấu > ; < ; = 19 10 + 9 28 + 39 48 + 19 59 29 + 36 59 + 9 19 + 37 ? Để điền được kết quả đúng cần phải làm g}? - Nhận xét, chữa Bài 3: Một cửa hàng buổi sáng bán được 39 cái áo sơ mi, buổi chiều bán được 27 cái áo sơ mi.Hỏi cả hai buổi cửa hàng bán được bao nhiêu cái áo sơ mi? - Yêu cầu hs tự làm bài - Chấm bài, chữa 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học - Ôn lại công thức 9 cộng v ới 1 số - 2 hs đọc - Nghe - 1hs nêu yêu cầu - 3 hs làm bảng lớp, lớp làm bảng con - Tính tổng rồi so sánh kquả - Lớp làm bài, 1em làm phiếu trên bảng - 2hs đọc bài to - Làm vào vở TIẾNG VIÊT : Z[\/ I. Mục tiêu : - Rèn cho hs viết đúng chính tả, đoạn 1 bài: Bím tóc đuôi sam GD hs ý thức rèn chữ viết đúng, đ€p, tr}nh bày sạch sz II. Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Bài cũ : - Yêu cầu hs viết bảng con - Nhận xét B. Bài mới : - HS viết bảng: ngã phịch, loạng choạng, ngượng ngiụ, 1.Giới thiệu bài : 2.Hướng dẫn chính tả: - GV đọc đoạn 2 bài: Bím tóc đuôi sam - GV hướng dẫn hs nhận xét: ? Đọan chép có mấy câu? ? Trong bài có chữ nào viết hoa ? V} sao ? - Yêu cầu hs viết bảng con: sam, loạng choạng, xuống đất, Tuấn, Hà, - Nhận xét, sửa lỗi cho hs 3. Viết bài : Yêu cầu hs nh}n bảng chép bài - Theo dõi chung, nhắc nhở hs về tư thế ngồi, cách cầm bút - Chấm bài, nhận xét 4. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét giờ học - Luyện viết lại những từ viết sai - 2hs đọc lại - 4 câu - HS trả lời - Viết - Chép bài - Đổi vở dò bài - Lắng nghe TOÁN:  !"#$%&PP"]W8 'Mục tiêu: - Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng dạng 38+25(cộng có nhớ dưới dạng tính viết), giải toán. - Tiếp tục củng cố kĩ năng cộng dạng 8+5 - GD tính cẩn thận, chính xác II. Chuẩn bị: Nội dung luyện tập III. Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Bài cũ: - Gọi hs đọc thuộc lòng bảng 8 cộng với một số B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2. Luyện tập: Bài 1: Đặt tính rồi tính 28+45 18+59 28+7 48+36 38+27 8+64 - 2 hs đọc - Nêu yêu cầu 68+13 38+38 78+12 - Gọi hs làm bài => Lưu ý để giúp hs đặt tính đúng. Nhớ 1 sang tổng các cột chục Bài 2: Điền dấu <,>,= 8 + 5 5 + 8 13 +8 18 + 6 9 + 8 7 + 8 25 +8 35 + 18 ? Muốn điền đúng kết quả ta làm thế nào? - Yêu cầu hs làm bài - Chấm bài, nhận xét, chữa Bài 3: Tổ 1 trồng được 48 cây, tổ 2 trồng được 35 cây. Hỏi cả hai tổ trồng được bao nhiêu cây? - Phân tích, hướng dẫn hs giải - Nhận xét, chữa 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học - Học thuộc công thức 8+5 - 4 hs lên bảng làm, lớp làm bảng con - Nêu yêu cầu - Tính tổng rồi so sánh kết quả hoặc so sánh từng cặp số - Làm vào vở - 2hs đọc bài toán, lớp đọc thầm - 1 em lên bảng giải, lớp làm vở nháp TIẾNG VIỆT:  Mục tiêu: - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to và hay bài: Chiếc bút mực. - Rèn đọc cho hs yếu biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật. - GD hs có ý thức đọc tốt . II .Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐÔNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A .Bài cũ : - Gọi hs nêu tên bài Tập đọc vừa học B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : 2. Luyện đọc : - Gọi 1hs đọc lại toàn bài - GV chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu -Yêu cầu hs đọc từng đoạn - GV hướng dẫn hs đọc đúng ở 1 số câu dài, cách thể hiện giọng các nhân vật (nhất là đối với hs yếu) - Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc - Tuyên dương hs yếu đọc có tiến - 2hs nêu - Lắng nghe - Đọc bài, lớp đọc thầm - Luyện phát âm - 4hs đọc - HS luyện đọc - Vỗ tay động viên bộ * Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm * Thi đọc : - Tổ chức cho hs thi đọc theo từng nhóm đối tượng - Tổ chức thi đọc phân vai theo 3 đối tượng Vai người dẫn, vai cô giáo, Mai và Lan - Nhận xét, tuyên dương 3 .Củng cố , dặn dò : - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học - Luyện đọc ở nhà - Các nhóm luyện đọc - Thi đọc giữa các nhóm - Nhận xét nhóm, cá nhân đọc tốt - Thi đọc Lớp theo dõi, nhận xét - Nghe, ghi nhớ Ngày soạn: Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2009 TOÁN: ^R_^PR`"8 I.Mục tiêu: - Củng cố khả năng nhận dạng h}nh chữ nhật, h}nh tứ giác, tam giác. - Phát huy tính độc lập, khả năng tư duy của hs II. Chuẩn bị: - Nội dung luyện tập - Phiếu bài tập ghi bài tập 1 III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Bài cũ: - Kiểm tra sách, vở chuẩn bị cho môn học B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập: Bài 1: HS nhận dạng các h}nh sau h}nh nào là h}nh chữ nhật, tam giác, tứ giác, h}nh vuông; đọc tên các h}nh đó - Phát phiếu bài tập cho hs làm - Treo phiếu bài tập lên bảng,gọi hs đọc tên - Để sách, vở lên bàn - Nhận phiếu bài tập, làm bài - 4-5 hs lên đọc và chỉ tên các . ch ý sửa sai * Trò ch i: Qua đường lội 3. Phần kết thúc: * Trò ch i: Ch y ngược chiều theo tín hiệu. HS đứng tại ch vỗ tay và hát Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay.Mỗi động tác mỗi chiều. động tác thể dục - Cho hs ra sân tập một số động tác thể dục - Làm mẫu - Theo dõi, nhắc nhở - Còn thời gian cho hs ch i trò ch i: Ch i gà nhằm giúp các em t ch cực vận động cho cơ và xương. GV ch ý c ch phát âm cho hs đọc yếu -Yêu cầu hs đọc từng đoạn - GV hướng dẫn hs đọc đúng ở 1 số câu dài, c ch thể hiện giọng các nhân vật (nhất là đối với hs yếu) - Nhận xét, ch nh sửa cách