Kế hoạch môn Mi thuật (Gửi riêng anh em Văn Quan, Lạng Sơn)

TRƯỜNG THCS HƯ ̃ U LÊ ̃ HUYỆN VĂN QUAN TỈNH LA ̣ NG SƠN Kê ́ hoa ̣ ch bô ̣ môn Mi ̃ thuâ ̣ t H và tên: Lê Hông S nọ ̀ ơ 1 Thông tin cá nhân: Họ và tên: Lê Hồng Sơn Chuyên môn đào tạo: Mĩ thuật Trình độ đào tạo : Trung cấp Tổ chuyên môn: Tự nhiên Ngày tháng năm vào ngành: 02/01/2007 Nhiệm vụ đợc phân công trong trong năm học: + Dạy học: - Mĩ thuật 6, 7, 8, 9 - Công nghệ 6 - GDCD 6 + Chủ nhiệm : Lớp 6B Những điều kiện của cá nhân khi thực hiện nhiệm vụ: 1. Thuận lợi. - Là GV trẻ, năng động, nhiệt tình, quyết tâm đem sức mình phục vụ nhân dân và học sinh. - Giỏo viờn ging dy ó c o to c bn, c hc cỏc lp chuyờn v bi dng thng xuyờn. Hiện đang theo học lớp đại học nâng cao trình độ chuyên môn - Là giáo viên còn trẻ bản thân có lòng say mê với nghề nghiệp, luôn tự học, tự bồi dỡng để nâng cao trình độ chuyên môn, năng lực công tác, luôn tiếp thu những chuyên đề mới, áp dụng phơng pháp soạn giảng mới để bài dạy có chất lợng "Tất cả vì học sinh thân yêu". - Có kiến thức và kỹ năng sử dụng và ứng dụng Công nghệ thông tin vào học tập, giảng dạy. - Trải qua nhiều năm trong nghề, đã đúc rút đợc một số kinh nghiệm cho công tác giảng dạy. - Có trình độ chuyên môn khá vững vàng và lòng nhiệt thành trong công tác giảng dạy để hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ đợc giao. - Tài liệu, sách vở phục vụ cho bộ môn giảng dạy khá đầy đủ. 2. Khó khăn. - Thời gian, điều kiện để học hỏi, nâng cao chuyên môn còn những hạn chế nhất định. - Đõy l mt chng trỡnh mi, yờu cu phi u t nhiu thi gian cho vic son ging v cn hc hi thờm tớch lu kinh nghim thc t. 2 I. Những căn cứ để xây dựng kế hoạch: (copy của hiệu trởng rồi paste vào đây) II. Nhận định khái quát tình hình chung của năm học 2009 - 2010: A. Đặc điểm tình hình nhà trờng, địa phơng: 1- Thuận lợi: - ng u, chính quyn v nhân dân xã, rt quan tâm ti s nghip giáo dc, luôn cng tác vi nh trng trong vic ging dy v giáo dc hc sinh. - Nhà trờng có một bề dày truyền thống dạy và học và đạt đợc nhiều thành tựu đợc nhân dân, học sinh tin tởng và cấp trên đánh giá cao. Cơ sở vật chất khá khang trang hiện đại. - Phn ln hc sinh có ý thc hc tp, chm ngoan, kính thy, yêu bn. - Địa phơng có truyền thống hiếu học. - Thiết bị đồ dùng đợc trang bị khá đầy đủ về tài liệu, băng đĩa hình, hệ thống máy chiếu hiện đại. 2- Khó khăn: - Nn kinh t xó ch yu l nông nghip, i sng nhân dân còn nhiu khó khn, một số gia đình cha có iu kin chm lo tt hn n vic hc tp cho HS. - Có nhng gia ình cha thc s quan tâm v có trách nhim n con em nên hin tng b hc gia chng, trn hc i chi - Cơ sở vật chất co nhiều tuy nhiên tài liệu cha đa dạng, đồng bộ. - Tài liệu tham khảo cho HS còn rất ít, cha phong phú. B. Năng lực và trình độ bản thân: - Bản thân có kiến thức về chuyên môn yêu ngành yêu nghề, yêu HS và nhiệt tình với công việc. - Trớc sự đổi mới của xã hội của giáo dục bản thân tôi thấy cần phải cố gắng học hỏi nhiều hơn để nâng cao trình độ chuyên môn nghiêp vụ thực hiện nhiệm vụ Dạy tốt học tốt. - Trờng có đội ngũ cán bộ giáo viên có trình độ, có nhiều kinh nghiệm, BGH tạo điều kiện dạy đúng chuyên môn. Đây là điều kiện thuận lợi giúp tôi không ngừng học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cũng nh tích lũy kinh nghiệm của bản thân. C. Đặc điểm HS: + Ưu điểm: - Nhìn chung tất cả các HS đều yêu thích môn học này vì đây là môn học mang tính thực hành sáng tạo mà không bị gò ép hoặc bắt buộc phải dập khuôn theo một trình tự nhất định, luôn tìm tòi khám phá ra cái mình thích. - Học sinh xác định đợc trách nhiệm của bản thân đối vối môn học này. - Kết quả học tập của các em đợc đánh giá dựa trên mức độ hoàn thành của các bài tập thực hành đợc giao và tinh thần thái độ học tập bộ môn. - Tất cả100% các em đều có đầy đủ sách vở, bút chì, giấy, màu vẽ Đấy là điều kiện tốt giúp cho HS và GV góp phần nâng cao chất lợng toàn diện. + Nhợc điểm: - HS đang ở độ tuổi mới lớn nên các em dễ bị lôi kéo vào những tệ nạn của xã hội. - Một số cha mẹ các em đi làm ăn ở xa nên các em còn thiếu sự quan tâm của cha mẹ dẫn đến các em cha có ý thức học tập . 3 - Một số em do cha chịu khó học tập ở những lớp trớc nên kiến thức bị rỗng. - Các em ở dải dác các thôn xóm nên sự thăm hỏi còn bị hạn chế. +) Tổng số học sinh: - Khối 6 : 38 em trong đó nữ em - Khối 7 : 30 em trong đó nữ em - Khối 8 : 42 em trong đó nữ em - Khối 9 : 36 em trong đó nữ em III - Kết qủa khảo sát đầu năm: Khi Tổng số HS Gii Khỏ TB Yu TB Ghi chỳ SL % SL % SL % SL % SL % 6 7 8 9 IV - Chỉ tiêu và biện pháp thực hiện năm học 2010 - 2011: 1. Chỉ tiêu năm học 2010 - 2011: Khi Tổng số HS Gii Khỏ TB Yu TB Ghi chỳ SL % SL % SL % SL % SL % 6 7 8 9 2. Biện pháp thực hiện: a. Đối với giáo viên: * Tự bồi dỡng, học tập: - Lập kế hoạch và triền khai các kế hoạch một cách hợp lý hiệu quả. - Thực hiện nghiêm túc các kế hoạch soạn bài, chấm bài, trả bài, lên lớp theo Chơng trình, đúng thời gian, có chất lợng, đúng quy chế, khoa học. - Tự học hỏi rèn luyện, học hỏi đồng nghiệp, dự giờ nâng cao chuyên môn hiệu qủa giảng dạy. - Lắng nghe và tiếp thu ý kiến đóng góp của đồng nghiệp, Ban giám hiệu, phụ huynh học sinh và học sinh. - Tham gia đầy đủ các chuyên đề, chuyên môn của ngành GD đề ra. * Phối hợp với GV bộ môn, GV chủ nhiệm: - Thờng xuyên liên hệ trao đổi tình hình học tập của HS với GVCN lớp. - Phối hợp tích cực với GV bộ môn khác để nắm bắt tình hình học tập của HS và cùng phối hợp thực hiện. * Các nhiệm vụ khác: 4 - Phối hợp với các lực lợng giáo dục trong, ngoài nhà trờng (PHHS, Chính quyền địa ph- ơng) để giáo dục HS. - Tham gia các hoạt động ngoại khoá, hoạt động từ thiện, bảo vệ môi trờng, giao thông, an ninh trật tự, vệ sinh an toàn thực phẩm . - Tích cực tham gia học tập và làm theo Tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh. b. Đối với học sinh: * Học sinh đại trà: - Xây dựng ý thức học bài và chuẩn bị bài trớc khi đến lớp trở thành tự giác, hứng thú và có trách nhiệm. - Xây dựng kế hoạch học tập hợp lý ở lớp cũng nh ở nhà. - Đi học chuyên cần, tích cực, chủ động trong học tập. - Có đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập. - Làm đề cơng, nêu những khó khăn, thắc mắc và giải quyết những vấn đề đó có hệ thống. - Tổ chức và thực hiện nghiêm túc khi thi, kiểm tra. - Tự phân nhóm để bồi dỡng học tập. * Học sinh giỏi: - GV khảo sát, phát hiện những nhân tố HS có năng khiếu, ý thức, lòng say mê văn học. - Thành lập nhóm, và lên kế hoạch bồi dỡng hợp lý, cụ thể. - Thực hiện chấm chữa bài trực tiếp, thờng xuyên với các em để uốn nắn, giúp các em hoàn thiện. - Giúp các em tìm, đọc tài liệu chuyên môn có hiệu quả phục vụ học tập cho các em. - Đề nghị sự phối hợp, giúp đỡ của BGH, các thầy cô trong nhà trờng . * Học sinh yếu: - GV khảo sát phân loại HS yếu để có kế hoạch phụ đạo có hiệu quả. - Có kế hoạch chuyên môn cụ thể hợp lý từ dễ đến khó dần. - Quan tâm phối hợp tận tình với học sinh để củng cố kiến thức cho học sinh. - Bố trí học sinh khá, giỏi kèm cặp giúp đỡ học sinh yếu. - áp dụng phơng pháp dạy học theo đúng chơng trình SGK mới. - Tích cực kiểm tra việc học tập của HS V - Mục tiêu chung của môn Mĩ thuật cấp THCS: - Mĩ thuật là một môn học mà thông qua đó giáo dục thẩm mĩ và tạo điều kiện cho HS tiếp súc làm quen, cảm nhận đợc vẻ đẹp của thiên nhiên, của đời sống và của các tác phẩm Mĩ thuật. - Mĩ thuật cung cấp cho HS một số kiến thức ban đầu về Mĩ thuật nói chung và Mĩ thuật dân tộc Việt Nam nói riêng. - Bồi dỡng năng lực quan sát phân tích làm quen một số kĩ năng đơn giản về vẽ hoặc cắt dán phát huy trí tởng tợng và sáng tạo của HS. - Phát hiện bồi dỡng năng khiếu thẩm mĩ của HS. VI - Mục tiêu cụ thể của từng bài học: Khối lớp 6 5 Tên phân môn Tiết (PP CT) Tên bài dạy Mục tiêu (Kiến thức, Kĩ năng, Thái độ) Phơng pháp Đồ dùng DH Vẽ trang trí 1 Bài 1. Chép họa tiết dân tộc - HS nhận ra vẻ đẹp của các họa tiết dân tộc. - HS vẽ đợc họa tiết gần giống mẫu và vẽ màu theo ý thích. Trực quan, vấn đáp, luyện tập Hình minh họa cách vẽ, bài vẽ của HS năm tr- ớc, Họa tiết trang trí trên đồ vật Thờng thức Mĩ thuật 2 Sơ lợc về Mĩ thuật VN thời kì cổ đại - Củng cố kiến thức về lịch sử VN cho HS - HS hiểu giá tị thẩm mĩ của ngời Việt cổ Trực quan, vấn đáp, HĐ nhóm Tranh, ảnh trong bộ đồ dùng, tài liệu có liên quan Vẽ theo mẫu 3 Sơ lợc về luật xa gần - HS hiểu đợc những điểm cơ bản của luật xa gần - Biết vận dụng luật xa gần để quan sát nhận xét mọi vật trong các bài vẽ Trực quan, vấn đáp, gợi mở Tranh, ảnh có lớp cảnh xa gần, bài vẽ theo luật xa gần, một số đồ vật Vẽ theo mẫu 4 Cách vẽ theo mẫu - HS hiểu đợc khái niệm về vẽ theo mẫu - Biết vận dụng phơng pháp chung vào bài vẽ theo mẫu Trực quan, vấn đáp, luyện tập Mẫu vẽ, hình h- ớng dẫn cách vẽ, bài vẽ của HS Vẽ tranh 5 Cách vẽ tranh đề tài - HS cảm thụ và nhận biết các hoạt động trong đời sống, nắm đợc kiến thức cơ bản để tìm bố cục, hiểu và thực hiện đợc cách vẽ tranh Trực quan, vấn đáp, gợi mở luyện tập Hình minh họa cách vẽ, bài vẽ của HS năm tr- ớc, tranh về đề tài Vẽ trang trí 6 Bài 6: Cách sắp xếp bố cục trong trang trí - HS thấy đợc vẻ đẹp của trang trí cơ bản và trang trí ứng dụng - Phân biệt đợc trang trí cơ bản và trang trí ứng dụng Trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập Hình minh họa cách vẽ, bài vẽ của HS năm tr- ớc, tranh của các họa sĩ Vẽ theo mẫu 7 Mẫu có dạng hình hộp và hình cầu - HS hiểuđợc cấu trúc của hình hộp và hình cầu - HS biết cách vẽ hình hộp và hình cầu gần đúng với mẫu Trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập Hình minh họa cách vẽ, bài vẽ của HS năm tr- ớc, mẫu vẽ Thờng thức Mĩ thuật 8 Sơ lợc về Mĩ thuật thời Lý - HS nắm đợc một số kiến thức chung về Mĩ thuật thời Lý - HS nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc Trực quan, vấn đáp, HĐ nhóm Hình ảnh một số tác phẩm công trình thời Lý, máy chiếu 6 Vẽ tranh 9 Bài 9: Đề tài học tập - HS thể hiện tình cảm yêu mến thầy cô giáo, trờng lớp, bạn bè qua tranh vẽ - Luyện cho HS khả năng tìm bố cục theo chủ đề Trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập Bộ tranh về đề tài học tập, bài vẽ của HS Vẽ trang trí 10 Bài 10: Màu sắc - HS hiểu đợc sự phong phú của màu sắc và tác dụng của màu sắc - Biết đợc một số màu thờng dùng và ứng dụng trang trí. Trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập ảnh màu, hoa quả, bài vẽ của HS năm trớc, bảng màu cơ bản Vẽ trang trí 11 Bài 11: Màu sắc trong trang trí - HS hiểu đợc tác dụng của màu sắc đối với cuộc sống và trong trang trí. - HS phân biệt đợc cách sử dụng màu sắc khác nhau trong trang trí ứng dụng . Trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập ảnh màu thiên nhiên, bài vẽ của HS năm tr- ớc, một số màu vẽ, một vài đồ vật trang trí Thờng thức Mĩ thuật 12 Một số công trình tiêu biểu của Mĩ thuật thời Lý - HS hiểu biết thêm về nghệ thuật thời Lý - Nhận thức đầy đủ hơn về vẻ đẹp của một số công trình, sản phẩm MT thời Lý Trực quan, vấn đáp, HĐ nhóm Máy chiếu, tranh, ảnh về các công trình, tác phẩm, đồ gốm Vẽ tranh 13 Đề tài bộ đội - HS thể hiện tình cảm yêu quý anh bộ đội. - HS hiểu đợc nội dung đề tài bộ đội. Trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập Tranh về đề tài, bài vẽ của HS năm trớc. Vẽ trang trí 14 Trang trí đờng diềm - HS hiểu đợc vẻ đẹp của trang trí đờng diềm. - HS biết cách trang trí đờng diềm theo trình tự các bớc và vẽ màu Trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập Một số đồ vật có trang trí đ- ờng diềm, bài vẽ của HS năm trớc, hình minh họa cách vẽ Vẽ theo mẫu 15 Mẫu dạng hình trụ và hình cầu - HS biết cấu tạo của mẫu và bố cục hợp lí - HS biết cách vẽ hình gần giống mẫu Trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập Mẫu vẽ, bài vẽ của HS năm tr- ớc, hình hớng dẫn cách vẽ Vẽ theo mẫu 16 Mẫu dạng hình trụ và hình cầu - HS phân biệt đợc độ đậm nhạt ở đồ vật - HS vẽ đợc đậm nhạt gần giống mẫu Trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập Mẫu vẽ, bài vẽ của HS năm tr- ớc, hình hớng dẫn cách vẽ Vẽ tranh 17 Đề tài tự do -Phát huy trí tởng tợng của HS để tìm các đề tài theo ý thích - Vẽ đợc tranh theo ý thích Trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập Tranh về đề tài, bài vẽ của HS năm trớc. Vẽ trang 18 Trang trí - HS hiểu đợc cách trang trí Trực quan, vấn Một vài đồ vật 7 trí hình vuông hình vuông cơ bản. - HS làm đợc bài trang trí hình vuông đáp, gợi mở, luyện tập hv trang trí, bài vẽ của HS năm trớc, hình minh họa cách trang trí Thờng thức Mĩ thuật 19 Tranh dân gian VN - HS hiểu nguồn góc, ý nghĩa và vai trò của tranh dân gian. - HS hiểu giá trị nghệ thuật và tính sáng tạo thông qua nội dung và hình thức thể hiện Trực quan, vấn đáp, HĐ nhóm Máy chiếu, tranh tranh dân gian ĐH và HT Vẽ theo mẫu 20 Mẫu có hai đồ vật - HS hiểu đợc cấu tạo của các đồ vật và bố cục của bài vẽ - HS vẽ đợc hình có tỉ lệ gần với mẫu Trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập Mẫu vẽ, bài vẽ của HS năm tr- ớc, hình hớng dẫn cách vẽ Vẽ theo mẫu 21 Mẫu có hai đồ vật - HS phân biệt đợc độ đậm nhạt của mẫu - HS diễn tả đợc các độ đậm nhạt Trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập Mẫu vẽ, bài vẽ của HS năm tr- ớc, hình hớng dẫn cách vẽ Vẽ tranh 22 Đề tài ngày tết và mùa xuân - HS hiểu về các hoạt động của ngày tết và mùa xuân - HS hiểu biết hơn về bản sắc văn hóa dân tộc Trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập Tranh về đề tài, bài vẽ của HS năm trớc. Vẽ trang trí 23 Kẻ chữ in hoa nét đều - HS hiểu về chữ in hoa nét đều và tác dụng của chữ - HS biết đợc đặc điểm và vẻ đẹp của nó Trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập Bảng chữ in hoa nét đều, bài vẽ của HS, một số khẩu hiệu Thờng thức Mĩ thuật 24 Giới thiệu một số tranh dân gian VN - HS hiểu sâu hơn về hai dòng tranh Đông Hồ và Hàng Trống - HS hiểu thêm vè giá trị nghệ thuật thông qua nội dung và hình thức Trực quan, vấn đáp, HĐ nhóm Máy chiếu, một số tranh của hai dòng tranh ĐH, HT Vẽ tranh 25 Đề tài mẹ của em - HS hiểu thêm về các công việc hàng ngày của mẹ - HS vẽ đợc tranh về mẹ bằng cảm xúc của mình Trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập Tranh về đề tài, bài vẽ của HS năm trớc. Vẽ trang trí 26 Kẻ chữ in hoa nét thanh, nét đậm - HS hiểu về chữ in hoa nét thanh, nét đậm và tác dụng của chữ - HS biết đợc đặc điểm và vẻ đẹp của nó, biết sắp xếp một dòng chữ Trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập Bảng chữ in hoa nét thanh, nét đậm, bài vẽ của HS, một số khẩu hiệu, hình minh họa cách 8 vẽ Vẽ theo mẫu 27 Mẫu có hai đồ vật - HS hiểu đợc cấu tạo của các đồ vật và bố cục của bài vẽ, biết cách đặp mẫu - HS vẽ đợc hình có tỉ lệ gần với mẫu Trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập Mẫu vẽ, bài vẽ của HS năm tr- ớc, hình hớng dẫn cách vẽ Vẽ theo mẫu 28 Mẫu có hai đồ vật - HS phân biệt đợc độ đậm nhạt của mẫu - HS diễn tả đợc các độ đậm nhạt theo cấu trúc của mẫu Trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập Mẫu vẽ, bài vẽ của HS năm tr- ớc, hình hớng dẫn cách vẽ Thờng thức Mĩ thuật 29 Sơ lợc về Mĩ thuật thế giới thời kì cổ đại - HS đợc làm quen với nền văn minh Ai Cập, Hi Lạp, La Mã - HS hiểu sơ lợc về sự phát triển của các loại hình MT Trực quan, vấn đáp, HĐ nhóm Máy chiếu, , một số Tác phẩm trong SGK Vẽ tranh 30 Đề tài thể thao văn nghệ - Nâng cao nhận thức thẩm mĩ - HS vẽ đợc tranh có nội dung về đề tài Trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập Tranh về đề tài, bài vẽ của HS năm trớc. Vẽ trang trí 31 Trang trí chiếc khăn để đặt lọ hoa -HS hiểu đợc vẻ đẹp và ý nghĩa của trang trí ứng dụng - HS biết cách trang trí Trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập Một số khăn trảI bàn, bài vẽ của HS năm tr- ớc, một số lọ hoa Thờng thức Mĩ thuật 32 Một số công trình tiêu biểu của MT Ai Cập, La Mã, Hi Lạp - HS nhận thức rõ hơn về các giá trị MT thời kì cổ đại - HS hiểu thêm về nét riêng của mỗi nền MT Trực quan, vấn đáp, HĐ nhóm Máy chiếu, cac phiên bản điêu khắc, công trình kiến trúc Vẽ tranh 33 Đề tài quê hơng em - Giúp HS củng cố về kiến thức vẽ tranh - HS vẽ đợc tranh theo cảm nhận về quê hơng Trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập Tranh về đề tài, bài vẽ của HS năm trớc. Vẽ tranh 34 Đề tài quê hơng em - Giúp HS củng cố về kiến thức vẽ tranh - HS vẽ đợc tranh theo cảm nhận về quê hơng Trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập Tranh về đề tài, bài vẽ của HS năm trớc. 35 Trng bày kết quả học tập - Giúp HS có cách đánh giá chính xác về bài vẽ của mình cũng nh của bạn Tranh của HS 9 Khối lớp 7 Tên phân môn Tiết Tên bài dạy Mục tiêu (Kiến thức, Kĩ năng, Thái độ) Phơng pháp Đồ dùng DH Thờng thức Mĩ thuật 1 Sơ lợc về Mĩ thuật thời Trần - Biết đợc khái quát về quá trình xây dựng và phát triển về Mĩ thuật, hiểu, nhớ sơ lợc về các giai đoạn phát triển và một số công trình Mĩ thuật tiêu biểu - HS hiểu và nắm bắt đợc một số kiến thức chung về Mĩ thuật thời Trần - HS nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc Trực quan, vấn đáp, hoạt động nhóm Một số hình ảnh về công trình kiến trúc, tợng, phù điêu Vẽ theo mẫu 2 Cái cốc và quả - HS nắm đợc cấu trúc, hình dáng, đặc điểm của cái cốc và quả . - Vẽ đựơc hình rõ đặc điểm của mẫu và vẽ đậm nhạt ở 3 mức độ, đậm, đậm vừa và sáng. - Nhận thức vẻ đẹp của bài vẽ qua bố cục và tỉ lệ. Trực quan, vấn đáp, gợi mở luyện tập Hình minh họa cách vẽ, bài vẽ của HS năm trớc Vẽ tranh 3 Đề tài phong cảnh mùa hè - HS hiểu đợc tranh phong cảnh là tranh diển tả vẻ đẹp của thiên nhiên - Biết chọn góc cảnh đẹp để thực hiện bài vẽ tranh phong cảnh Trực quan, vấn đáp, gợi mở luyện tập Hình minh họa cách vẽ, bài vẽ của HS năm tr- ớc, tranh về đề tài Vẽ trang trí 4 Tạo dáng và trang trí chậu cảnh - HS hiểu đợc cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh - Có thói quen quan sát, nhận xét vẻ đẹp của các đồ vật, và trang trí đợc chậu cảnh Trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập Antranh về chậu cảnh, hình minh họa cách trang trí, bài trang trí của HS năm trớc Thờng thức Mĩ thuật 5 Một số công trình Mĩ thuật thời Trần - Củng cố và cung cấp cho HS một số kiến thức về Mĩ thuật thời Trần - HS nhận thức đúng đắn Trực quan, vấn đáp, hoạt động nhóm Hình ảnh một số tác phẩm công trình thời Lê, máy chiếu, 10 [...]... năm trớc, Trực quan, vấn Hình minh họa đáp, gợi mở, tỉ lệ mặt ngời, luyện tập tranh chân dung, bài vẽ của HS Trực quan, vấn Một số tác đáp, HĐ nhóm phẩm MT của các họa sĩ, máy chiếu, Trực quan, vấn Một số mặt đáp, gợi mở, nạ , bài trang trí luyện tập của HS năm trớc, hình minh họa cách vẽ Trực quan, vấn Tranh về các đáp, gợi mở, đề tài, bài vẽ luyện tập của HS năm trớc Trực quan, vấn Tranh về các đáp,... nhóm của các họa sĩ, máy chiếu Vẽ tranh 21 Đề tài lao động - HS tìm và chọn đợc đề tài -HS vẽ đợc tranh theo ý thích 22 Vẽ tranh cổ động - HS hiểu ý nghĩa của tranh cổ động - HS biết cách sắp xếp mảng chữ và mảng hình để tạo một bức tranh cổ động Trực quan, vấn Tranh về đề tài, đáp, gợi mở, bài vẽ của HS luyện tập năm trớc, hình minh họa cách vẽ Trực quan, vấn Một số tranh đáp, gợi mở, cổ động, bài vẽ... bản Minh họa - Phát triển khả năng tởng chuyện cổ tợng và biết cáchminh họa tích truyện cổ tích - HS vẽ đợc một tình tiết trong chuyện cổ tích 17 Trực quan, vấn Một số tranh đáp, gợi mở, cổ động, bài vẽ luyện tập của HS năm trớc Trực quan, vấn Tranh về đề đáp, gợi mở, tài, bài vẽ của luyện tập HS năm trớc Trực quan, vấn Tranh lều trại, đáp, gợi mở, bài vẽ của HS luyện tập năm trớc Trực quan, vấn Tranh... Tim đợc nội dung và vẽ đợc tranh theo ý thích Tập phóng -HS biết cách phóng tranh tranh ảnh ảnh - HS phóng đợc trang ảnh 19 trình kiến trúc, tranh ảnh trong sách báo Trực quan, vấn đáp, gợi mở luyện tập Trực quan, vấn đáp, gợi mở luyện tập Trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập Trực quan, vấn đáp, gợi mở luyện tập Hình minh họa cách vẽ, bài vẽ của HS năm trớc, mẫu vẽ Hình minh họa cách vẽ, bài vẽ của... túi xách, hình minh họa cách trang trí, bài trang trí của HS năm trớc Hình minh họa cách vẽ, bài vẽ của HS năm trớc, tranh về phong cảnh Trực quan, vấn đáp, HĐ nhóm Tranh ảnh về đình làng, máy chiếu, Trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập Hình minh họa cách vẽ, bài vẽ của HS năm trớc, mẫu vẽ Hình minh họa cách vẽ, bài vẽ của HS năm trớc, mẫu vẽ Trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập Trực quan, vấn đáp,... phẩm của các họa sĩ, máy chiếu Trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập Tranh về đề tài, bài vẽ của HS năm trớc, hình minh họa cách vẽ Vẽ trang trí 22 Vẽ tranh cổ động - HS hiểu ý nghĩa của Trực quan, vấn tranh cổ động đáp, gợi mở, - HS biết cách sắp xếp luyện tập mảng chữ và mảng hình để tạo một bức tranh cổ động Vẽ trang trí 23 Vẽ tranh cổ động - HS hiểu ý nghĩa của tranh cổ động - HS biết cách sắp xếp... tìm và chọn đợc đề tài -HS vẽ đợc tranh theo ý thích 12 Một số mặt nạ , bài trang trí của HS năm trớc, hình minh họa cách vẽ Tranh về các đề tài, bài vẽ của HS năm trớc Trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập Tranh về các đề tài, bài vẽ của HS năm trớc Trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập Tranh chan dung, bài kí họa của HS năm trớc, hình hớng dẫn cách vẽ Một số tranh chân dung, bài vẽ của HS năm trớc,... cách trang trí bìa sách Trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập Hình minh họa cách vẽ, bài vẽ của HS năm trớc, mẫu vẽ Trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập Tranh về đề tài, bài vẽ của HS năm trớc Trực quan, vấn đáp, hoạt động nhóm Một số hình tác gỉa, tác phẩm trong thời kỳ này, máy chiếu Trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập - HS biết tìm nội dung và cách vẽ tranh - HS vẽ đợc tranh theo ý thích Giới thiệu... đợc tranh tĩnh vật màu đơn giản Trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập Tranh vẽ toàn thân, bài vẽ của HS năm trớc, hình gợi ý cách vẽ Tranh về các dáng ngời, bài vẽ của HS năm trớc Một số truyện cổ tích, bài vẽ của HS năm trớc Xé dán Trực quan, vấn 24 Vẽ tranh Vẽ trang trí 25 Vẽ theo mẫu 26 Vẽ theo mẫu 27 Vẽ tranh 28 Thờng thức Mĩ thuật 29 Vẽ theo mẫu 30 Vẽ theo 31 -HS biết cách xé dán lọ 13 Trực quan,. .. đợc trang trí, bài trang trí của HS năm trớc Tranh về đề tài, bài vẽ của HS năm trớc Trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập Tranh về đề tài, bài vẽ của HS năm trớc Vẽ trang trí 32 Vẽ tranh 33 Vẽ tranh 34 Đề tài tự do 35 Trng bày kết quả học tập Tranh của HS Khối lớp 8 Tên phân môn Vẽ trang trí Tiết Thờng thức Mĩ thuật 2 Sơ lợc về Mĩ thuật thời Trần Vẽ tranh 3 Đề tài phong 1 Tên bài dạy Trang trí quạt . sinh: - Khối 6 : 38 em trong đó nữ em - Khối 7 : 30 em trong đó nữ em - Khối 8 : 42 em trong đó nữ em - Khối 9 : 36 em trong đó nữ em III - Kết qủa khảo. dòng tranh ĐH, HT Vẽ tranh 25 Đề tài mẹ của em - HS hiểu thêm về các công việc hàng ngày của mẹ - HS vẽ đợc tranh về mẹ bằng cảm xúc của mình Trực quan,