THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH TIÊU CỰ CỦA THẤU KÍNH PHÂN KỲ 1.. Kiến thức: - Biết được phương pháp xác định tiêu cự của thấu kính phân kỳ bằng cách ghép nó đồng trục với thấu kính hội tụ để tạo
Trang 1THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH TIÊU CỰ
CỦA THẤU KÍNH PHÂN KỲ
1 MỤC TIÊU
1.1 Kiến thức:
- Biết được phương pháp xác định tiêu cự của thấu kính phân kỳ bằng cách ghép nó đồng trục với thấu kính hội tụ để tạo ảnh thật của vật qua thấu kính hội tụ
1.2 Kĩ năng:
- Sử dụng giá quang học để xác định tiêu cự của thấu kính phân kỳ
2 CHUẨN BỊ
2.1 Giáo viên:
- 6 bộ thí nghiệm xác định tiêu cự của thấu kính phân kỳ
2.2 Học sinh:
- Ôn tập kiến thức đã học ở THCS
3 TIẾN TRÌNH DẠY, HỌC
Hoạt động 1 ( phút): Xây dựng phương án thí nghiệm
Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên
Thảo luận phương án thí nghiệm
Tìm hiểu và trả lời câu hỏi PC1; PC2
Nhận xét câu trả lời của bạn
Trả lời C1
Cho HS đọc SGK, nêu câu hỏi PC1; PC2
Gợi ý học sinh trả lời Nêu câu hỏi C1
Trang 2Thảo luận nhóm trả lời PC3; PC4 Nêu câu hỏi trong các phiếu PC3, PC4
Hoạt động 2 ( phút):Tiến hành thí nghiệm
Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên
- Bố trí giá quang học
- Lắp các thiết bị theo sơ đồ
- kiểm tra thí nghiệm
- Bật nguồn điện, bật đèn
- Điều chỉnh hệ để thu được ảnh rõ nét
- Đo các khoảng cách cần thiết
- Ghi số liệu
Nhắc nhở HS đảm bảo an toàn trong thí nghiệm
Quan sát các nhóm thí nghiệm Hướng dẫn HS nếu cần
Kiểm tra các thành viên trong nhóm về phương án thí nghiệm của nhóm
Hoạt động 3 ( phút): Hoàn thành và nộp báo cáo
Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên
- tính toán nhận xét Hoàn thành báo
cáo
- Nộp báo cáo
- Thu dọn thiết bị thí nghiệm
- Hướng dẫn HS hoàn thành báo cáo
- Thu báo cáo
- Nhắc HS dọn dẹp phòng thí nghiệm
Hoạt động 4 ( phút): Vận dụng cũng cố
Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên
Trang 3- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà thảo luận,
trả lời câu hỏi theo phiếu PC5
- Nhận xét câu trả lời của bạn
- Cho hS thảo luận theo PC5
- Nhận xét, nhấn mạnh, đánh giá kiến thức trong bài
- Yêu cầu : HS chuẩn bị bài sau