MỤC TIÊU 1.1.kiến thức: -Phát biểu được định nghĩa nội năng trong nhiệt động lực học.. kĩ năng: -Giải thích được một cách định tính một số hiện tượng đơn giản về thay đổi nội năng.. -
Trang 1NỘI NĂNG VÀ SỰ BIẾN ĐỔI NỘI NĂNG
1 MỤC TIÊU
1.1.kiến thức:
-Phát biểu được định nghĩa nội năng trong nhiệt động lực học
-Chứng minh được nội năng của 1 vật phụ thuộc vào nhiệt độ và thể tích
-Nêu được các ví dụ cụ thể về thực hiện công và truyền nhiệt
-Viết được công thức tính nhiệt lượng vâth thu vào hay toả ra, nêu được tên
và đơn vị các đại lượng có mặt trong công thức
1.2 kĩ năng:
-Giải thích được một cách định tính một số hiện tượng đơn giản về thay đổi
nội năng
-Vận dụng được công thức tính nhiệt lượng để giải các bài tập ra trong bài
và các bài tập tương tự
1.3 Thái độ (nếu có):
2 CHUẨN BỊ
2.1.Giáo viên:
-Thí nghiệm ở các hình 32.1a và 32.1c sgk
2.2.học sinh:
-Ôn lại các bài 22,23,24,25,,26 sgk vật lý lớp 8
Gợi ý sử dụng CNTT:
Trang 2
3 TIẾN TRÌNH DẠY, HỌC
Hoạt động 1 ( phút):Tìm hiểu nội dung
Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên
-Đọc SGK
-Trả lời C1
-Trả lời C2
-Giới thiệu khái niệm nội năng của vật
-Gợi ý: Xác định sự phụ thuộc của động năng
phân tử và thế năng tương tự phân tử vào nhiệt
độ và thể tích
-Nhắc lại định nghĩa khí lí tưởng
Hoạt động 2 ( phút): Tìm hiểu cách làm thay đổi nội năng
Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên
-Thảo luận tìm cách thay đổi nội
năng
-Lấy ví dụ làm thay đổi nội năng của
vật bằng cách thực hiện công và
truyền nhiệt
-Nhận xét về sự chuyển hóa năng
lượng trong quá trình thực hiện công
và truyền nhiệt
-Nêu một ví dụ cụ thể (ví dụ: Miếng kim
loại),yêu cầu tìm cách thay đổi nội năng của vật
-Nhận xét các cách do hs đề xuất và thống nhất
thành 2 cách:thực hiện công và truyền nhiệt
-Hướng dẫn: xác định dạng năng lượng đầu và
cuối của quá trình
Hoạt động 3 ( phút): Tìm hiểu khái niệm và công thức tính nhiệt lượng
Trang 3Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên
-Đọc sgk
-Nhớ lại công thức tính nhiệt lượng
do một vật thu vào hay toả ra khi
nhiệt độ thay đổi
-Phát biểu định nghĩa và kí hiệu nhiệt lượng
-Nhắc lại ý nghĩa của các đại lượng trong
phương trình 32.2
Hoạt động 4 ( phút): Vận dụng củng cố
Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên
-Trả lời C3
-Trả lời C4
-Đọc phần “em có biết”
-Nêu tên các hình thức truyền nhiệt và yêu cầu
học sinh ghép với hình ảnh tưng ứng
Hoạt động 5 ( phút):Giao nhiệm vụ về nhà
Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên
-Ghi câu hỏi và bài tập về nhà
-Ghi những chuẩn bị cho bài sau
-Nêu câu hỏi và bài tập về nhà
-Yêu cầu: hs chuẩn bị bài sau
4 RÚT KINH NGHIỆM:
Trang 4