ĐIỆN NĂNG – CÔNG CỦA DÒNG ĐIỆN I- MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Nêu được ví dụ chứng tỏ dòng điện có năng lượng. - Nêu được dụng cụ đo điện năng tiêu thụ là công tơ diện và mỗi sô của công tơ là một kilooat giơ (kWh). - Chỉ ra được sự chuyển hoá các dạng năng lượng trong hoạt động của các dụng cụ diện như các loại dèn điện, bàn là, nồi cơm điện, quạt điện, máy bơm nước,…. - Vận dụng công thức A = P .t = U.I.t dể tính một đại lượng khi biết các đại lượng còn lại. 2- Kỹ năng: - Phân tích, tỏng hợp kiến thức. 3- Thái độ: - Trung thực, ham học hỏi, yêu thích môn học. II- CHUẨN BỊ: - Tranh phóng các dụng cụ ùng iện hình 13.1. - 1 công tơ điện. - Bảng 1 chuẩn bị ra bảng phụ. III_ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ – Tổ chức tình huống học tập < 5 phút > - Gv: Gọi 1 Hs lên bảng chữa bài tập 12.1 và 12.2 (SBT). - ĐVĐ : như SGK. - Hs lên bảng giải bài tập theo yêu cầu cầu của Gv. Hoạt động 2: Tìm hiểu về năng lượng của dòng điện < 7 phút > - Gv: Yêu cầu cá nhân Hs trả lời C 1 . - Yêu cầu Hs lấy thêm các ví dụ khác trong thực tế. - Gv thông báo: Năng lượng của dòng điện dược gọi là điện năng. a. I- Diện năng: b. 1- Dòng điện có mang năng luợng: - Hs quan sát và trả lời C 1 . - Hs lấy thêm ví dụ trong thực tế. - Hs tiếp nhận thông tin mới về điện năng. Hoạt động 3: Tìm hiểu sự chuyển hoá iện năng thành các dạng năng lượng khác < 10 phút > - Gv: Yêu cầu trả lời câu C 2 theo nhóm học tập. - Gọi đại diện cảu 1 nhóm hào thành bảng 1 trên bảng. - Hưóng dẫn Hs thảo luận câu C 2 . - Hướng dẫn Hs thảo luận câu C 3 . - Hướng dẫn Hs tìm hiểu hiệu suất sử dụng diện năng. 2- Sự chuyển hoá iện năng thành các dạng năng lượng khác: - Hs tổ chức thảo luận nhóm điền kết quả vào bảng 1 cho câu C 2 . - Đại diện nhóm trình bày kết quả. - Ghi vở kết quả bảng 1. - Cá nhân tham gia thảo luận trên lớp hoàn thành câu C 3 . 1- Kết luận: - Ghi phần kết luận vào vở. Hoạt động 4: Tìm hiểu công của dòng điện, công thức tính và sử dụng cụ đo công của dòng điện < 15 phút > - Gv: Thông báo về công của dòng điện. - Gọi Hs trả lời câu C 4 . - Hướng dẫn Hs tham gia thảo luận, trả lời C 5 . - Gv: Công thức A = P.t = U.I.t Gọi Hs nêu đơn vị của từng đại lượng trong công thức. - Gv: giới thiệu đơn vị do công của òng điện kW.h, hướng dẫn Hs cách đổi từ kW.h ra J. - Trong thự tế để đo công của dòng điện ta dùng dụng cụ đo II- Công của dòng điện: 1- Công của dòng điện: Công của dòng điện sản ra trong một đoạn mạch là số đo lượng điện năng mà đoạn mạch đó tiêu thụ để chuyển hoá thành các dạng năng lượng khác. 2- Công thức tính công của dòng điện: - Hs hoàn thành C 4 . - Hs hoàn thành C 5 : A = P.t = U.I.t Trong đó: U đo bằng vôn (V) I đo bằng ampe (A) t đo bằng giây (s) 1kW.h = 1000W.3600s = 3.600.000J = 3,6.10 6 J. 3- Đo công của dòng điện: Trong thực tế, công của dòng nào? - Hướng dẫn Hs hoàn thành C 6 . điện hay điện năng sử dụng được đo bằng công tơ điện Hoạt động 5: Vận dụng – Củng cố – Hướng dẫn về nhà < 7 phút> - Gv yêu cầu cá nhân hoàn thành câu C 7 , C 8 vào vở. - Gọi 1 Hs lên bảng chữa câu C 7 , 1 Hs làm C 8 . - Gv: nhắc nhở những sai sót cho những học sinh còn lại. - Gọi Hs đưa ra cách làm khác. So sánh các cách. - Yêu cầu Hs đọc phần “Có thể em chưa biết” - Học bài và làm bài tập bài 13(SBT). III- Vận dụng: - Cá nhân hoàn thành câu C 7 , C 8 . - Hs lên bảng giải câu C 7 , C 8 . - Hs đưa ra cách làm khác. - Hs đọc phần “Có thể em chưa biết” - Hs lưư ý đến những dặn dò của Gv. Rút kinh nghiệm sau bài dạy Xác nhận của tổ trưởng tổ chuyên môn Xác nhận của BGH . ĐIỆN NĂNG – CÔNG CỦA DÒNG ĐIỆN I- MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Nêu được ví dụ chứng tỏ dòng điện có năng lượng. - Nêu được dụng cụ đo điện năng tiêu thụ là công tơ diện và mỗi sô của công. - Gv: giới thiệu đơn vị do công của òng điện kW.h, hướng dẫn Hs cách đổi từ kW.h ra J. - Trong thự tế để đo công của dòng điện ta dùng dụng cụ đo II- Công của dòng điện: 1- Công của dòng. C 1 . - Yêu cầu Hs lấy thêm các ví dụ khác trong thực tế. - Gv thông báo: Năng lượng của dòng điện dược gọi là điện năng. a. I- Diện năng: b. 1- Dòng điện có mang năng luợng: - Hs quan