Giáo án Vật lý lớp 9 - SẢN XUẤT ĐIỆN NĂNG NHIỆT ĐIỆN VÀ THUỶ ĐIỆN pptx

SẢN XUẤT ĐIỆN NĂNG NHIỆT ĐIỆN VÀ THUỶ ĐIỆN I – MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1.Nêu được vai trò của điện năng trong đời sống và sản xuất, ưu điểm của việc sử dụng điện năng so với các dạng năng lượng khác. 2.Chỉ ra được các bộ phận chính trong nhà máy thuỷ điện và nhiệt điện. 3.Chỉ ra được các quy trình biến đổi năng lượng trong nhà máy thuỷ điện và nhiệt điện. II – CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Đối với mỗi nhóm học sinh (lớp gồm 6 nhóm) III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1 - Ổn định tình hình lớp: (1 phút) 2 - Kiểm tra bài cũ: (5 phút) .Phát biểu định luật bảo toàn năng lượng? 3 - Giảng bài mới: HOẠT ĐỘNH CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC Hoạt động 2: Tìm hiểu các bộ phận chính của nhà máy nhiệt điện và quá trình biến đổi năng lượng trong các bộ phận đó. Giải thích thêm về tuabin: Cấu tạo như ở hình 61.1 SGK. Khi phun nước hay hơi nước có áp suất cao vào các cánh quạt thì tuabin sẽ quay. Hoạt động 3: Tìm hiểu các bộ phận chính của nhà máy thuỷ điện và quá trình biến đổi năng lượng trong các Cá nhân suy nghĩ, trả lời câu hỏi của GV và C1, C2, C3. Tìm hiểu các bộ phận chính của nhà máy nhiệt điện ở hình 61.1 SGK. Chỉ ra quá trình biến đổi năng lượng trong lò đốt, nồi hơi, tuabin, máy phát điện. Tìm hiểu các bộ phận chính của nhà máy thuỷ điện SẢN XUẤT ĐIỆN NĂNG NHIỆT ĐIỆN VÀ THUỶ ĐIỆN I.VAI TRÒ CỦA ĐIỆN NĂNG TRONG ĐỜI SỐNG VÀ SẢN XUẤT. II.NHIỆT ĐIỆN Trong nhà máy nhiệt điện, năng lượng của nhiên liệu bị đốt cháy được chuyển hoá thành điện năng. III.THUỶ ĐIỆN Trong nhà máy thuỷ điện, bộ phận đó. Hỏi thêm: Vì sao nhà máy thuỷ điện phải có hồ chứa nước ở trên cao? Thế năng của nước phải biến đổi thành dạng năng lượng trung gian nào rồi mới thành điện năng? Hoạt động 4: Vận dụng Thông báo thêm: Ta đã biết vật được nâng lên càng cao thì thế năng của vật càng lớn. Nếu vật có trọng lượng P được nâng lên độ cao h thì vật có thế năng bằng công mà vật đó sinh ra khi roi xuống đến đất. A = Ph trên hình 61.2 SGK. Chỉ ra quá trình biến đổi năng lượng trong ống dẫn nước, tuabin và máy phát điện. Trả lời C5, C6. Rút ra kết luận về chuỗi liên tiếp những qua trình biến đổi năng lượng trong nhà máy thuỷ điện. Thảo luận chung ở lớp về kết luận 2. Làm việc cá nhân, trả lời C7 SGK. thế năng của nước trong hồ chứa được chuyển hoá thành điện năng. IV.VẬN DỤNG Hoạt động 5: Củng cố bài học Nêu lại câu hỏi ở đầu bài học: Làm thế nào để có điện năng? Sử dụng điện năng có thuận lợi gì hơn so với sử dụng năng lượng của than đá, dầu mỏ, khí đốt? Cá nhân tự đọc phần ghi nhớ. Thảo luận chung ở lớp, trả lời câu hỏi nêu ở dầu bài. 4 – Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2 phút) Học thuộc phần ghi nhớ, khi học bài cần xem lại các thí nghiệm và liên hệ với thực tế. Đọc kĩ các bài tập vận dụng. Đọc mục có thể em chưa biết. Làm bài tập 61.1 – 61.3 trong sách bài tập. . SẢN XUẤT ĐIỆN NĂNG NHIỆT ĐIỆN VÀ THUỶ ĐIỆN I – MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1.Nêu được vai trò của điện năng trong đời sống và sản xuất, ưu điểm của việc sử dụng điện năng so với các dạng năng. đổi năng lượng trong lò đốt, nồi hơi, tuabin, máy phát điện. Tìm hiểu các bộ phận chính của nhà máy thuỷ điện SẢN XUẤT ĐIỆN NĂNG NHIỆT ĐIỆN VÀ THUỶ ĐIỆN I.VAI TRÒ CỦA ĐIỆN NĂNG. máy thuỷ điện và nhiệt điện. 3.Chỉ ra được các quy trình biến đổi năng lượng trong nhà máy thuỷ điện và nhiệt điện. II – CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Đối với mỗi nhóm học sinh (lớp