sở giáo dục-đào tạo nam định CHNH THC đề thi chọn học sinh giỏi LP 12 CHUYấN Năm học 2007-2008 Mụn: A Lí 1 (Thi gian lm bi 180 phỳt- khụng k thi gian giao ) thi gm 2 trang Cõu 1: 3 im 1-Tớnh gúc nhp x vo lỳc 12h ngy 22/6 v 22/12 ca cỏc a phng cú v a lý sau: A( 8 0 30B); B( 18 0 30N); C( 47 0 35B); D( 60 0 25N). - V hỡnh v trỡnh by cỏch tớnh gúc nhp x ca a phng A. - Cỏc a phng cũn li, lp bng v ghi kt qu sau khi tớnh toỏn. 2- Rỳt ra nhn xột v s thay i ca gúc nhp x vo 2 ngy trờn. Cõu 2: 2 im Cho bng s liu v tỡnh hỡnh dõn s ca cỏc chõu lc v khu vc trờn th gii nm 2004 n v: Chõu lc v khu vc T sut sinh T sut t Chõu u 10 11 Chõu á 20 7 Chõu Phi 36 15 Bc M 14 8 Nam M 22 6 Chõu i Dng 17 7 1- V biu th hin t sut tng t nhiờn ca cỏc chõu lc v khu vc trờn th gii nm 2004. 2- Qua biu v bng s liu, hóy nờu nhn xột v tỡnh hỡnh dõn s ca cỏc chõu lc v khu vc trờn th gii. Câu 3: 3 im Dựa vào Atlat địa lý Việt Nam, kt hp kiến thức đã học, hãy: Trỡnh by c ch hot ng ca cỏc loi giú chớnh v nh hng ca cỏc loi giú ú n thi tit, khớ hu nc ta. Câu 4: 3 im Dựa vào Atlat a lý Vit Nam và kiến thức đã học, hãy: 1- Trình bày sự phân hóa của sông ngòi Việt Nam. 2- Giải thích sự phân hóa đó. Câu 5: 3 im Căn cứ vào Atlat địa lý Việt Nam và kiến thức đã học, hãy: 1- Chứng minh rằng dân c nớc ta phân bố không đều. 2- Phân tích nhng hn ch của s phõn b dõn c khụng u gia ng bng vi min nỳi, cao nguyờn đối với sự phát triển kinh tế - xã hội nớc ta. 1 Câu 6: 3 im Cho bng s liu v giỏ tr sn xut cụng nghip phõn theo thnh phn kinh t n v: t ng Nm Thnh phn 1996 1999 2001 2003 2005 Khu vc Nh nc 74161,1 244137,5 395809,2 620067, 7 991049,4 Khu vc ngoi quc doanh 35682,2 53604,4 107020, 6 171036,6 308853,8 Khu vc cú vn u t nc ngoi 39589,2 93061,4 164408,9 267355,8 433110,4 1- Phõn tớch bng s liu, rỳt ra nhng nhn xột v tỡnh hỡnh sn xut cụng nghip phõn theo thnh phn kinh t nc ta. 2- Gii thớch s phỏt trin ca cỏc khu vc kinh t trong giỏ tr sn xut cụng nghip nc ta. Câu 7: 3 im Dựa vào Atlat địa lý Việt Nam và kiến thức đã học, hãy: 1- Đánh giá những tiềm năng để phát triển sản xuất cây công nghiệp ở Tây Nguyên. 2- Để Tây Nguyên trở thành vùng sản xuất cây công nghiệp hàng hóa, theo em vùng cần giải quyết những vấn đề gì? Ht H v tờn thớ sinh Ch kớ giỏm th 1 S bỏo danh Ch kớ giỏm th 2 2 . sở giáo dục-đào tạo nam định CHNH THC đề thi chọn học sinh giỏi LP 12 CHUYấN Năm học 2007- 2008 Mụn: A Lí 1 (Thi gian lm bi 180 phỳt- khụng k thi. Atlat địa lý Việt Nam, kt hp kiến thức đã học, hãy: Trỡnh by c ch hot ng ca cỏc loi giú chớnh v nh hng ca cỏc loi giú ú n thi tit, khớ hu nc ta. Câu 4: 3 im Dựa vào Atlat a lý Vit Nam và kiến thức. đã học, hãy: 1- Trình bày sự phân hóa của sông ngòi Việt Nam. 2- Giải thích sự phân hóa đó. Câu 5: 3 im Căn cứ vào Atlat địa lý Việt Nam và kiến thức đã học, hãy: 1- Chứng minh rằng dân c nớc