Ga lớp 5

TUẦÂN 32 Sáng,Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010 T1:T ậ p đọc ÚT VỊNH I. MỤC ĐÍCH: - Đọc lưu lốt bài văn, đọc diễn cảm được một đoạn hoặc tồn bộ bài văn. - Hiểu ý nội dung: Ca ngợi tấm gương giữ gìn an tồn giao thơng đường sắt, và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vịnh.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK) -Hs KT:chỉ y/c đọc được đoạn 1. *Giáo dục ý thức bảo vệ các cơng trình cơng cộng . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh mịnh hoạ bài đọc trong SGK,bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1). Kiểm tra : YC HS dọc bài Bầm ơi và trả lời: + Hình ảnh nào làm cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ ? +Qua bài em thấy tình cảm của hai mẹ con anh chiến sĩ như thế nào ? 2). Dạy bài mới : 2.1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc * GV: Chủ diểm mở đầu sách Tiếng Việt 2 có tên gọi Em là học sinh, chủ điểm kết thúc bộ sách Tiếng Việt Tiểu học có tên Những chủ nhân tương lai. Những chủ nhân tương lai là ai? Chúng ta sẽ tìm hiểu qua bài học hơm nay. Truyện đọc mở đầu chủ điểm này là truyện Út Vịnh kể về một bạn nhỏ có ý thức giữ gìn an tồn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ chơi trên đường ray. 2.2. Giảng bài mới : a. Luyện đọc - YC HS đọc toàn bài văn. -Cho HS quan sát tranh SGK nêu nội dung bức tranh - Giáo viên chia đoạn: Có thể chia bài văn thành 4 đoạn như sau: Đoạn 1: Từ đầu đến còn ném đá lên tàu. Đoạn 2: Từ Tháng trước đến hứa -Hai học sinh đọc thuộc lòng, trả lời câu hỏi - HS lắng nghe - 1em đọc tồn bài cả lớp đọc thầm. -HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK – Út Vịnh lao đến đường tàu, cứu em nhỏ. - HS ®¸nh dÊu vµo SGK. 1 khơng chơi dại như vậy nữa. Đoạn 3: Từ Một buổi chiều trời đẹp đến tàu hoả đến. Đoạn 4: Phần còn lại. - YC HS lun ®äc bµi lÇn 1 kÕt hỵp lun đọc từ ngữ khã, nhầm lẫn do phát âm. -YC HS lun ®äc bµi lÇn 2 kÕt hỵp đọc từ chú giải - YC HS lun ®äc cỈp - GV đọc diễm cảm bài văn - giọng kể chậm rãi, thong thả ( đoạn đầu), nhấn giọng các từ ngữ :chềnh ềnh, tháo cả ốc, ném đá nói về các sự cố trên đường sắt; hồi hộp, dồn dập (đoạn cuối), đọc đúng tiếng la (Hoa, Lan, tàu hoả đến!); nhấn giọng những từ ngữ thể hiện phản ứng nhanh, kịp thời, hành động dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vịnh (lao ra như tên bắn, la lớn, nhào tới). b. Tìm hiểu bài: - Gợi ý trả lời các câu hỏi : H: Đoạn đường sắt gần nhà Út Vịnh mấy năm nay thường có những sự cố gì? H: Út Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ gìn an tồn đường sắt? H: Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên từng hồi giục giã, Út Vịnh nhìn ra đường sắt và đã thấy điều gì? H: Út Vinh đã hành động như thế nàođể cứu hai em nhỏ đang chơi trên đường tàu? H: Em học tập được Út Vịnh điều gì? *4 HS tiếp nối đọc bµi kÕt hỵp nªu vµ lun ®äc tõ ng÷ :chềnh ềnh, thuyết phục, giục giã, chyền thẻ, *4 HS tiÕp nèi đọc bµi kÕt hỵp nªu nghÜa cđa tõ ( chú giải) - 2 HS cïng bµn ®äc bµi cho nhau nghe - 2 HS ®äc thĨ hiƯn trước líp - HS l¾ng nghe - HS đọc thầm trả lời: +Lúc thì đá tảng nằm chềnh ềnh trên đường tàu chạy, lúc thì ai đó tháo cả ốc gắn các thanh ray. Nhiều khi, trẻ chăn trâu còn ném đá khi tàu đi qua. +Vịnh đã tham gia phong trào Em u đường sắt q em; nhận việc thuyết phục Sơn – mộït bạn thường chạy trên đường tàu thả diều; đã thuyết phục được Sơn khơng thả diều trên đường tàu. +Vịnh thấy Hoa và Lan đang ngồi chơi chuyền thẻ trên đường tàu +Vịnh lao ra khỏi nhà như tên bắn, la lớn báo tàu hoả đến, Hoa giật mình, ngã lăn ra khỏi đường tàu, còn Lan đứng ngây người, khóc thét. Đồn tàu ầm ầm lao tới. Vịnh nhào tới ơm Lan lăn xuống mép ruộng + HS trả lời. VD: Em học được Út Vịnh ý thức trách nhiệm, tơn trọng quy định về an tồn giao thơng, tinh thần dũng cảm cứu 2 H:Theo em ni dung bi l gỡ ?GV nhn xột b sung ghi bng ni dung bi c. c din cm: - YC 4 HS ni tip nhau c din cm 4 on ca bi vn. - GV hng dn cỏc em th hin ỳng ni dung tng on - hng dn c lp luyn c din cm mt on vn tiờu biu. Cú th chn on sau: Thy l,Vnh nhỡn ra ng tu cỏi cht trong gang tc. + GV c mu( bng ph) + GV hng dn cỏch c din cm on vn. - Gi HS c th hin trc lp. - GV nhn xột, ghi im. 3. Cng c dn dũ: -Qua bi em thy t Vnh cú gỡ ỏng hc tp ? GV nhn xột giỏo dc ý thc GV nhn xột tit hc; Dn HS v nh chun b bi HTL Nhng cỏnh bum em nh./ Vnh cũn nh nhng ó cú ý thc ca mt ch nhõn tng lai, thc hin tt nhim v gi gỡn an ton ng st a phng, dng cm nhanh trớ cu sng em nh./ + Ca ngi tm gng gi gỡn an ton giao thụng ng st, v hnh ng dng cm cu em nh ca t Vnh. -c ni tip nhau. - HS lng nghe - HS lng nghe, phỏt hin cỏch c. - HS theo dừi luyn c din cm trong nhúm - 3 - 4 HS c in cm on vn -HS nờu - HS nhc li ý ngha ca cõu chuyn. T2:TOAN : Luyn tp. I.MC TIấU: HS bit: - Thc hnh phộp chia. - Vit kt qu phộp chia di dng phõn s , s thp phõn. - Tỡm t s phn trm ca hai s. -Bi tp cn lm:Bi 1(a,b dũng 1);Bi 2(ct 1,2);Bi 3. II.CC HOT NG DY V HC Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1.Kim tra: -Gi 2 HS lờn bng lm bi .Lụựp laứm baỷng nhỏp. 40,05:100 76,28: 10. -GV nhn xột v ghi im. 2.Bi mi: - 2 HS lờn bng lm bi .Lụựp laứm baỷng nhỏp. 3 a)Giới thiệu bài: b:Luyện tập Bài 1 :Tính -GV gọi HS lên bảng tính, kết hợp nêu cách tính.Dưới lớp làm vào nháp. a) 17 2 102 12 6 1 17 12 1 6 : 17 12 6: 17 12 ==×== ; - GV nhận xét, cùng HS chữa bài. Bài 2: Tính nhẩm. - YC HS nhẩm rồi nêu miệng kết quả, kết hợp nêu cách tính. -Hs KT:Chỉ y/c làm cột 1. - GV nhận xét. Bài 3:Viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và số thập phân. -Hs KT:chỉ y/c làm mục b. - GV nhận xét, chữa bài. Bài 4: (Dành cho hs khá,giỏi) u cầu HS làm bài giải sau đó chọn đáp án. - GV nhận xét, kết luận. 3.Củng cố - dặn dò - Nêu cách chia nhẩm một số với 0,1; 0,01? - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ơn lại bài và chuẩn bị bài sau. - HS lắng nghe. -3 HS lên bảng tính, kết hợp nêu cách tính.Dưới lớp làm vào nháp. +HSKT:Làm mục a cột 1,b cột 1 dòng 1. +Nhóm 1:làm mục a cột 1,2;mục b cột 1,2 dòng 1. +Nhóm 2,3:làm theo y/c. -HS nhận xét -HS nhẩm rồi nêu miệng kết quả, kết hợp nêu cách tính. a)3,5 : 0,1 = 35 8,4 : 0,01 = 840 9,4 : 0,1 = 94 7,2 : 0,01=720 6,2 : 0,1=62 5,5 : 0,01=550 b) 12 : 0,5=24 20 : 0,25 = 80 11 : 0,25 =44 24 : 0,5 = 48 *Cách tính: Ví dụ: 8,4 : 0,01= 840 (vì 8,4: 0,01 chính là 8,4 x 100) -HS đọc đề và thực hiện phép tính theo mẫu: 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp. Mẫu: 3 : 4 = 0,75 b) 7 : 5 = 1,4 c) 1: 2 = 0,5 d) 7: 4= 1,75 - 1HS đọc đề và cho biết đây là dạng tốn. -1HS lên bảng giải - Lớp giải vào vở.Sau đó chọn đáp án đúng để khoanh. Bài giải: Số học sinh cả lớp là: 18 + 12 = 30 (học sinh) So với tổng số HS cả lớp số HS nam chiếm: 12: 30 =40% Đáp số:40% Vậy ta khoanh vào D. - 1-2 HS nêu. T3:Đao đức: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG 4 I. Mục tiêu: - Biết lợi ích của việc bảo vệ môi trường nơi sinh sống và bảo vệ nguồn nước sạch. - Ph©n biệt hành vi đúng, sai về việc bảo vệ , vệ sinh môi trường. II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra: 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn tìm hiểu bài. HĐ1. Báo cáo kết quả điều tra: - GV kết luận: Môi trường gắn liền với cuộc sống của con người. Bảo vệ môi trướng là bảo vệ chính bản thân mình. HĐ2. Biện pháp bảo vệ môi trường. - GV nêu YC: H: Tại sao chúng ta phải có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường? H: Em có thể làm gì để góp phần bảo vệ môi trường nơi em ở nói rêng và cộng đồng nói chung? -YC HS thảo luận nhóm đôi thực hiện YC . - Gọi HS bá cáo. - GV nhận xét, kết luận: + Giữ gìn môi trường chính là bảo vệ cuộc sống chúng ta + Cần làm: không vứt rác bừa bãi, thường xuyên dọn vệ sinh. , nhắc nhở mọi người cùng thực hiện. - Gợi ý HS nêu những việc thể hiện hành vi sai trái về viẹc bảo vệ môi trường. - GV nhận xét, kết luận. 3 Củng cố dặn dò: - GV củng cố nội dung bài. - Nhận xét giờ học. - Dặn HS luôn luôn thực hiện giữ vệ sinh môi trừơng. - Lần lượt một số HS báo cáo kết quả điều tra vềvệ sinh môi trường nơi mình sinh sống và các biện pháp bảo vệ nguồn nước ở địa phương HS khác nhận xét, bổ sung. - HS lắng nghe. - HS thảo luận. - Đại diện báo cáo. - HS lắng nghe. - Một số HS nêu. - HS khác bổ sung. - HS theo dõi. Chiều Thứ 2: T1.Lịch sử LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG: 5 TÌM HIỂU VỀ NHỮNG NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH BÁC HỒ I.Mục tiêu: Học xong bài HS biết: - Quê quán của Bác Hồ - Những người thân trong gia đình Bác. II. Đồ dùng dạy học: Tài liệu tham khảo ( sưu tầm) III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài: HĐ1. Tìm hiểu về Bác Hồ. * GV nêu câu hỏi gợi ý HS trả lời: H: Bác Hồ sinh ngày, tháng ,năm nào? ở đâu? H: Bác xuất thân tong gia đình như thế nào? H: Bác có những tên gọi nào?Tên đó gắn với thời gian hoạt động nào? - GV nhận xét bổ sung. HĐ2. Những người thân trong gia đình Bác. - Gv nêu Yc, YC HS thảo luận nhóm đôi. H: TRong gia đình Bác có những ai?( Nêu cụ thể năm sinh, năm mất của từng người) - GV nhận xét bổ sung. HĐ3. Liên hệ. H: Em đã được về thăm quê bác chưa? Hãy kể lại những gì em đã được nghe giới thiệu và được nhìn thấy. - GV nhận xét, giới thiệu thêm. 3. Củng cố dặn dò. GV củng cố bài. - Nhận xét giờ học. - Nhắc nhở HS phấn đấu học giỏi để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ. - HS lắng nghe. - HS trao đổi cặp- trả lời. + Bác sinh ngày 19/5/1890 tại xã Kim Liên huyện Nam Đàn tỉnh Nghệ An. Bác sinh ra trong một gia đình nhà nho yêu nước + Nguyễn Sinh Cung - còn nhỏ, Anh Ba - trên tàu đi ra nước ngoài Nguyễn Tất thành Nguyễn Á Quốc - HS trao đổi - trả lời: +Bố: Nguyễn Sinh Sắc ( 1863 - 1929)- 66T + Mẹ: Hoàng Thị Loan(1868- 1901)- 33T Chị :Nguyễn Thị Thanh(1884-1954)-70T Anh:Nguyễn Sinh Khiêm(1888-1930)- 62T Em trai: Nguyễn Sinh Xin(1900-1901) - Lần lượt HS nêu - HS khác bổ sung - HS theo dõi. 6 T2.Luyện tốn: Lun tËp .Mơc tiªu: - Thực hành phép chia. - viết kết quả phép chia dưới dạng phân số , số thập phân. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1, Kiểm tra:- Gäi HS nªu c¸ch so c¸nh hai sè thËp ph©n. - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm. - 2, HD luyện tập Đối tượng HS đại trà,HS yếu,Hs KT Bài 1b:( trang97 ) TÝnh. - Gọi HS nªu YC BT. -YC HS tự làm bài - 1 HS lµm bµi ë b¶ng líp. - GV gỵi ý giúp HS yếu làm bài - Gäi HS nhận xét, chữa bài - GV NX, chữa bài B i 2à : ViÕt kÕt qu¶ cđa phÐp chia díi d¹ng ph©n sè vµ sè thËp ph©n - Gọi 2 HS nªu YC BT. - YC HS làm bài. - HS lµm bµi - 1 HS lªn b¶ng lµm. - Gäi HS nhËn xÐt. - GV cïng HS ch÷a bµi. - HS ch÷a bµi. 3. Củng cố dặn dò: - GV củng cố bài, nhận xét giờ học. - Dặn về ơn bài , chuẩn bị bài sau. -1 HS nªu. Đối tượng HS khá gỏi: Bài : (trang101)TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt. - YC HS tự làm bài.1 HS lµm vµo b¶ng nhãm. - Gäi HS nªu c¸ch ®ỉi. - Gäi HS nhận xét, chữa bài Bài 3:t×m x lµ sè tù nhiªn - YC HS tù lµm bµi. + HS lµm bµi- 1 HS lªn b¶ng lµm. - Gäi HS nhËn xÐt. - GV cïng HS ch÷a bµi. - HS ch÷a bµi. Bµi 4. - YC HS tù lµm bµi. - Gäi HS nªu kÕt qu¶ vµ c¸ch lµm. - GV nhËn xÐt, lu ý HS cÇn t×m sè chia tr- íc - HS ch÷a bµi. T3:Luyện Tiếng Việt:(TẬP ĐỌC) Ôn tập từ tuần 21 đến tuần 25 I/ YÊU CẦU: - HS đọc đúng, diễn cảm các bài từ tuần 21 đến tuần 25. - Hiểu được nội dung của bài, thuộc ý nghóa. II/CÁC HOẠT ĐỘNG: 7 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của h s 1/ Luyện đọc: - Hướng dẫn học sinh đọc. -Theo dõi giúp HS đọc đúng, hay,lưu ý cách đọc. 2/ Củng cố nội dung: - Hướng dẫn HS củng cố lại các câu hỏi ở SGK. 3/ Củng cố: - GDHS tình yêu quê hương đất nước. - Học thuộc ý nghóa. - Đọc nối tiếp theo đoạn. - Nhận xét bình chọn bạn đọc hay. - Thảo luận nhóm 4. - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi ở SGK. - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. - HS đọc nhẩm thuộc ý nghóa. Phụ đạo hs yếu: TOÁN Luyện tập chung I/YÊU CẦU:- Giúp HS củng cố về đo diện tích.Luyện tập phép cộng,trừ - Biết giải toán có liên quan. II/ĐỒ DÙNG: -Bảng nhóm III/CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Củng cố kiến thức: 2/Thực hành Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - 2 em làm vào bảng nhóm - Đính bảng nhómï lên bảng. 1m 2 =10 dam 2 1m 2 = 0,0001ha 1m 2 =0,0001hm 2 1ha =0,01km 2 8 Bài 2. Viết thành các số đo diện tích có đơn vò là hec-ta -Gv nhận xét,cho điểm hs. 3. Tính: 3,45- 1,4 ; 34,8- 3,46 18, + 56,654 4/Củng cố: -Nhắc lại bảng đơn vò đo diện tích 1m 2 =0,000001km 2 5ha = 0,05 ha - Cả lớp theo dõi nhận xét. -Hs làm vào vở,2 hs chữa bài a. 51 000 m 2 = 5,1ha 854 000m 2 = 85,4 ha b. 6km 2 = 0,06 ha ; 7,5 km 2 = 750 ha -Hs làm vào vở,chữa bài. Thứ 3 ngày27 tháng4 năm 2010 T1.ThĨ dơc: PHÁT CẦU VÀ CHUYỀN CẦU BẰNG MU BÀN CHÂN -TRỊ CHƠI: “LĂN BĨNG” I. Mơc tiªu:- Thực hiện được động tác phát cầu, chuyền cầu b»ng mu bàn chân. u cầu thực hiện tương đối đúng động tác. - Chơi trò chơi "Lăn bóng ". u cầu tham gia ch¬i ®ưỵc trò chơi. - Giáo dục thể chất cho HS. II. Địa điểm và phương tiện: -Vệ sinh an tồn sân trường. -Phương tiện: còi, cầu, sân đá cầu . III. Nội dung và phương pháp lên lớp .Nội dung TL Cách tổ chức A.PhÇn më ®Çu: - GV phỉ biến nội dung bài học. -Cả lớp chạy chậm trên đòa hình tự nhiên xung quanh sân tập. -Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối. Ơn các động tác tay, chân, vặn mình, tồn thân, thăng bằng và nhảy của bài thể dục phát triển chung B.PhÇn c¬ b¶n: ** §¸ cÇu: * Phát cầu bằng mu bàn chân. Đội hình tập theo hàng ngang từng tổ do tổ trưởng điều 5' 15’ × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × * × * × * × × × × × × × × 9 × × × × × × × × × ×× × × khiển. * Chun cầu bằng mu bàn chân. Đội hình tập theo hai hàng ngang phát cầu cho nhau. - GV theo dâi, gióp ®ì HS tËp lun. - GV nhËn xÐt, tuyªn dư¬ng. * Trò chơi "Lăn bóng " -GV nêu cách chơi ,luật chơi để HS chơi. - Chia lớp thành các đội chơi đều nhau . - Cho chơi thử trước khi chơi chính thức. - TC cho HS ch¬i chÝnh thøc. - GV nhËn xÐt, tuyªn dư¬ng C.Phần kết thúc - GV cùng HS hệ thống bài. - Đi thường theo vßng trßn và hát -GV nhận xét và đánh giá kết quả bài học, giao bài về nhà: Tập đá cầu 10’ 2-3 lần 5' × × × × × × × × × × × × × × T2.Tốn LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp HS ơn tập, củng cố về: -Tìm tỉ số phần trăm của hai số -Thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số phần trăm. - Giải bài tốn liên quan đến tỉ số phần trăm. -Bài tập cần làm:Bài 1(c,d);bài 2,bài 3. II.Đồ dùng dạy học: -Bảng nhóm. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của hs 1.Kiểm tra: - Gọi 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp . 104 : 1,3 16: 0,64. - GV nhận xét và ghi điểm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Luyện tập Bài 1.c,d :Tìm tỉ số phần trăm -u cầu HS làm bài, kết hợp nêu cách làm. -Hs KT:chỉ y/c làm mục c. Bài 2: Tính -2 HS lên bảng làm bài .Lớp làm vào giấy nháp . -1 HS đọc đề-Xác định đề. - 2 HS lên bảng làm bài .Lớp làm vào giấy nháp . c)3,2 và 4 là 3,2 : 4 = 0,8 = 80% d)7,2 và 3,2 là: 7,2:3,2 = 2,25=225% -HS làm vào nháp - 1HS lên bảng làm 10 [...]... dài thùc sân bóng là: 15 × 1000 = 150 00(cm)= 150 (m) Chiều rộng thùc sân bóng là: 12 x 1000 = 12000(cm) = 120(m) Chu vi sân bóng là: ( 150 + 120) x 2 = 54 0(m) b)Diện tích sân bóng là: 150 x 120 = 18 000(m2) Đáp số: a )54 0m b) 18 000m2 - 1 HS ®äc ®Ị bµi-Xác định đề - HS lµm bµi Bµi gi¶i: Cạnh mảnh đất hình vng là: 60 : 4 = 15( m) Diện tích mảnh đất hình vng là: 15 x 15 = 2 25( m2) Đáp số:225m2 Bµi gi¶i: Chiều... 8 giờ 56 phút - (6 giờ 15 phút+ 25 phút ) = 2 giờ 16 phút Bài 3 : Gọi HS đọc đề bài - YC HS lµm bµi vµo vë - GV chÊm mét sè bµi - HD HS nhận xét, ch÷a bµi Bài 4 (Dµnh cho HS KG): HS đọc đề bài - Gọi 1 HS lên bảng giải Díi lớp giải vào vở, GV và HS nhận xét 2 giờ 16 phút = 34 giờ 15 Qng đường từ HN đến Hải Phòng là : 3.Củng cố dặn dò : 34 45 x = 102 (km) - Muốn cộng, trừ, nhân, chia số đo thời 15 gian... làm như thế nào? -1HS lên bảng giải -Lớp giải vào vở Bài 5: Bánh xe đạp có đương kính là 6 2 = 48 (m) 5 Diện tích thửa ruộng là: 120 x 48 = 5 760(m2) 57 60m2 gấp 100m2 là: 57 60 : 100 = 57 ,6(lần) Số thóc thu hoạch được trên thửa ruộng là: 60 x 57 ,6 = 3 456 (kg) Đáp số:3 456 kg Giải Diện tích hình thang bằng diện tích hình chữ nhật , đó là: (16+8)x10 :2 = 120 (cm2) Chiều dài hình chữ nhật là: 120 : 10 = 12 (cm)... sai 16 -1HS đọc đề - 4 HS lần lượt lên bảng làm ,lớp làm vào vở +Hs KT:làm mục a a) 12 giờ 24 phút + 3 giờ 18 phút = 15 giờ 42 phút 14 giờ 26 phút – 5 giờ 42 phút = 8 giờ 44phút b) 5, 4 giờ + 11,2 giờ=16,6 giờ (hay 16 giờ 36 phút) 20,4 giờ - 12,8 giờ =7,6 giờ (hay 7 giờ 36 phút ) - 1HS đọc đề - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở +Hs KT:làm mục a a) 8 phút 54 giây × 2 16 phút 108 giây (17 phút 48 giây)... T4:Khoa häc: a) 2 ,5% + 10,34% = 12,84% b, 16,8 % : 2 = 8,4% c)100% - 23% - 47 ,5% = 29 ,5% -HS đọc đề -Xác định đề -1HS lên bảng giải -Lớp giải vào vở Bài giải a)Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây cao su và diện tích đất trồng cây cà phê là: 480 : 320 = 150 % b)Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây cà phê và diện tích đất trồng cây cao su là: 320 : 480 = 66,66% Đáp số: a) 150 % b)66,66% - HS... của diện tích đất trồng cây cà phê và diện tích đất trồng cây cao su là: 320 : 480 = 66,66% Đáp số: a) 150 % b)66,66% - HS KG làm bài vào vở - Một số HS nêu Bài giải: Số cây lớp 5A đã trồng được là: 180 x 45 : 100 = 81(cây) Số cây lớp 5A còn phải trồng theo dự định là: 180 - 81 = 99(cây) Đáp số: 99 cây - 1-2 HS nêu T3:Mĩ thuật: Cơ Thảo dạy Tµi nguyªn thiªn nhiªn I.Mơc tiªu: -Nêu được một số ví dụ và ích... dung và phương pháp lên lớp 26 .Nội dung TL 5' A.PhÇn më ®Çu: - GV phỉ biến nội dung bài học -Cả lớp chạy chậm trên đòa hình tự nhiên xung quanh sân tập -Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối -Ơn các động tác tay, chân, vặn mình, tồn thân, thăng bằng và nhảy của bài thể dục phát triển chung B.PhÇn c¬ b¶n: 15 ** §¸ cÇu: * Ph¸t cầu bằng mu bàn chân Đội hình tập theo hàng ngang từng tổ do tổ trưởng... ruộng là: 100 : 5 x 3 = 60(m) Diện tích thửa ruộng là: 100 x 60 = 6000(m2) 6000m2 gấp 100m2 là: 6000 : 100 = 60(lần) Số thóc thu hoạch được trên thửa ruộng là: 55 x 60 = 3300(kg) Đáp số:3300kg Giải Diện tích hình thang bằng diện tích hình vng, đó là: 28 H:Muốn tính chiều cao của hình thang ta làm như thế nào? H:Muốn tính trung bình cộng của hai đáy ta làm như thế nào? -1HS lên bảng giải -Lớp giải vào vở... - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung vật HS theo dõi - HS nhìn bảng đọc lại H: Khi tả con vật ta cần làm nổi bật - Hình dáng, hoạt động của chúng và nét tiêu điều gì? biểu của loài vật đó 2 Lập dàn ý: GV nêu yêu cầu: Em hãy tả con vật nuôi mà mình yêu thích HD HS lập dàn ý vào giấy nháp - 1 em làm vào bảng phụ - Đính bảng phụ 22 - Lớp theo dõi nhận xét - HS tự lập dàn ý - Trình bày dàn ý trước lớp - Lớp. .. giải -Lớp giải vào vở -HD nhận xét -ch÷a bµi Bài 3:(Dành cho hs khá,giỏi) -Nhạn xét và đưa ra kết quả đúng 120 x Bài 4: HS đọc đề-Xác định đề H:Muốn tính diện tích hình thang ta làm như thế nào? H:Muốn tính chiều cao của hình thang ta làm như thế nào? H:Muốn tính trung bình cộng của hai đáy ta làm như thế nào? -1HS lên bảng giải -Lớp giải vào vở Bài 5: Bánh xe đạp có đương kính là 6 2 = 48 (m) 5 Diện . hợp nêu cách tính. a)3 ,5 : 0,1 = 35 8,4 : 0,01 = 840 9,4 : 0,1 = 94 7,2 : 0,01=720 6,2 : 0,1=62 5, 5 : 0,01 =55 0 b) 12 : 0 ,5= 24 20 : 0, 25 = 80 11 : 0, 25 =44 24 : 0 ,5 = 48 *Cách tính: Ví dụ:. Tính: 3, 45- 1,4 ; 34,8- 3,46 18, + 56 , 654 4/Củng cố: -Nhắc lại bảng đơn vò đo diện tích 1m 2 =0,000001km 2 5ha = 0, 05 ha - Cả lớp theo dõi nhận xét. -Hs làm vào vở,2 hs chữa bài a. 51 000. mẫu: 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp. Mẫu: 3 : 4 = 0, 75 b) 7 : 5 = 1,4 c) 1: 2 = 0 ,5 d) 7: 4= 1, 75 - 1HS đọc đề và cho biết đây là dạng tốn. -1HS lên bảng giải - Lớp giải vào vở.Sau đó