KẾ HOẠCH MÔN VĂN 6

THÁNG TUẦN CHƯƠNG BÀI TIẾT KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỒ DÙNG DẠY HỌC BÀI HỌC KINH NGHIỆM 9 1 BÀI 1 (1,2,3,4) - Hiểu đònh nghóa sơ lược về truyền thuyết . Hiểu nội dung , ý nghóa của hai truyền thuyết : Con rồng , Cháu tiên và Bánh chưng , bánh giầy Chỉ ra và hiểu được ý nghiã của những chi tiết “ tưởng tượng là ảo” của hai truyện kể - Hiểu thế nào là từ và đặc điểm cấu tạo từ tiếng Việt , cụ thể là khái niệm về từ , đơn vò cấu tạo từ , các kiểu cấu tạo từ - Hình thành sơ bộ các khái niệm văn bản , mục đích giao tiếp , phương thức biểu đạt Đọc , vấn đáp , thảo luận , giải thích Tái hiện , vấn đáp . Trực quan , phân tích , luyện tập Tranh về Long Quân , Âu cơ cùng 100 người con chia tay Bảng phụ , phấn màu Thư mời , thiếp mừmg , biên lai , đơn từ Phân bố thời gian hợp lý , rút ngăn 1phần nội dung lưu bảng Chú ý phân biệt từ và tiếng Phân biệt các loại văn bản 9 2 BÀI 2 (5,6,7,8) - Nắm được nội dung, ý nghóa một số nghệ thuật tiêu biểu của truyện Thánh Giống . - Hiểu được thế nào là từ mượn . Bắt đầu sử dụng từ mượn một cách hợp lí trong nói và viết - nắm được mục đích giao tiếp của tự sự . Có khái niệm sơ bộ về phương thức tự sự Đọc , kể , vấn đáp , diễn giảng , nêu vấn đề Tranh , ảnh , bài thơ , đoạn thơ về Thánh Giống . Bảng phụ , phấn màu Cung cấp cho HS một số từ mượn để HS biết sử dụng hợp lí khi nói và viết 9 3 BÀI 3 ( 9,10, 11,12 ) - Hiểu truyền thuyết Sơn Tinh , Thuỷ Tinh nhằm giải thích hiện tượng lụt lội xảy ra ở châu thổ Bắc Bộ . Khát vọng của người Việt cổ trong việc chế ngự thiên tai lũ lụt , bảo vệ cuộc sống của mình - Nắm được thế nào là nghóa của từ Đọc , kể , vấn đáp , diễn giảng , gợi mở Tranh Sơn Tinh , Thuỷ Tinh Bảng phụ , phấn màu Nhận diện cách giải thích nghóa của từ - Trang 1 - THÁNG TUẦN CHƯƠNG BÀI TIẾT KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỒ DÙNG DẠY HỌC BÀI HỌC KINH NGHIỆM - Nắm được 2 yếu tố then chốt của tự sự việc và nhân vật . hiểu được ý nghóa của sự việc và nhân vật trong tự sự 9 4 BÀI 4 ( 13,14, 15,16 ) - Hiểu nội dung , ý nghóa và vẻ đẹp của một số hình ảnh trong truyện “ Sự tích Hồ Gươm ” - Nắm được chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự , mối quan hệ giưã sự việc và chủ đề - Biết tìm hiểu về văn tự sự , cách làm bài văn tự sự Đọc hiểu , gợi mở Vấn đáp , diễn giảng Tranh về Hồ Gươm Tuyện thuộc truyền thuyết về đòa danh , truyền thuyết người anh hùng Lê Lợi . Tác dụng của dàn bài trong tự sự 5 BÀI 5 ( 17,18, 19,20 ) - Hiểu sơ lược khái niệm truyện cổ tích . - Hiểu nội dung , ý nghóa truyện Sọ Dừa và một số đặc điểm tiêu biểu của nhân vật - Nắm được khái niệm từ nhiều nghóa . Hiện tượng chuyển nghóa của từ . Nghóa gốc và nghóa chuyển của từ - Nắm được hình thức lời văn kể người , kể việc , chủ đề và liên kết trong đoạn văn . Xây dựng được đoạn văn giới thiệu và kể chuyện sinh hoạt hằng ngày - Nhận ra các hình thức , các kiểu câu thường dùng trong việc giới thiệu nhân vật , sự việc Nêu vấn đề , diễn giảng , vấn đáp , gợi mở , quan sát Tranh Sọ Dừa Bảng phụ , phấn màu Lưu ý hiện tượng chuyển nghóa của từ Liên hệ cách giới thiệu nhân vật và xác đònh chủ đề chính xác 6 BÀI 6 - Hiểu nội dung ý nghóa của truyện - Trang 2 - THÁNG TUẦN CHƯƠNG BÀI TIẾT KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỒ DÙNG DẠY HỌC BÀI HỌC KINH NGHIỆM ( 21,22, 23,24 ) Thạch Sanh và một số đặc điểm tiêu biểu của kiểu nhân vật “người dũng só” - Nhận ra các lỗi lặp từ và lẫn lộn các từ gần âm - Đánh giá bài tập làm văn theo yêu cầu của bài tự sự nhân vật , sự việc , cách kể mục đích Trực quan , vấn đáp , diễn giảng Tranh Thạch Sanh nấu cơm thần kì Bảng phụ , phấn màu Giải thích rỏ từ gần âm Tránh mắc lỗi khi dùng từ 7 , 8 BÀI 7 ( 25,26, 27,28 ) - Hiểu nội dung , ý nghóa của truyện : Em bé thông minh và một số đặc điểm tiêu biểu của nhân vật thông minh trong truyện - Nhận ra những lỗi thông thường về nghóa của từ . - Tạo vơ hội cho việc luyện nói , làm quen với phát biểu miệng - biết lập dàn bài kể chuyện và kể miệng một cách chân thật Đọc hiểu , gợi mở vấn đáp Tranh em bé đối đáp với viên quan Giải thích rỏ nghóa của từ dùng sai và từ đúng 8 , 9 BÀI 8 - Hiểu nội dung , ý nghóa của truyện cổ tích “ Cây bút thần ” và một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu đặc sắc của truyện - Nắm được đặc điểm của danh từ - Các nhóm danh từ chỉ tên và chỉ sự vật - Nắm được đặc điểm và ý nghóa của ngôi kể trong văn tự sự - Sơ bộ phân biệt tính chất khác nhau của ngôi kể thứ ba và ngôi kể thứ nhất Thảo luận , trực quan , vấn đáp gợi mở , đọc hiểu Tranh , bảng phụ Phấn màu Tập trung đặc điểm của danh từ và phân loại danh từ Cách nhận diện ngôi kể thứ nhất và ngôi kể thứ ba - Trang 3 - THÁNG TUẦN CHƯƠNG BÀI TIẾT KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỒ DÙNG DẠY HỌC BÀI HỌC KINH NGHIỆM 9 , 10 BÀI 9 - Hiểu nội dung , ý nghóa của truyện cổ tích “ Ông lão đánh cá và con cá vàng ” - Nắm được biện pháp nghệ thuật chủ đạo và một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu , đặc sắc trong truyện - Trong tự sự có thể kể xuôi , có thể kể ngược tuỳ theo nhu cầu thể hiện - Nhận thấy sự khác biệt của cách kể xuôi và kể ngược . Biết kể một câu chuyện có ý nghóa Đọc hiểu , vấn đáp , thảo luận Tranh ông lão đang gọi cá vàng Yêu thích sự hiền từ của ông lão , căm ghét sự tham lam của bà lão . Có thái độ yêu thích lao động 10,11 BÀI 10 - Hiểu thế nào là truyện ngụ ngôn - Hiểu nội dung , ý nghóa và một số nét nghệ thuật đặc sắc của các truyện : ch ngồi đáy giếng , thầy bói xem voi , đeo nhạc cho mèo - Đặc điểm của nhóm danh từ chung và danh từ riêng - Cách viết hoa danh từ riêng - biết kể theo dàn bài , không kể theo bài viết sẳn hay học thuộc lòng Diễn giảng , vấn đáp . thảo luận , gợi mở Tranh ảnh , bảng phụ , phấn màu Hiểu truyện ngụ ngonâ , so sánh ngắn gọn truyện ngụ ngôn và tục ngữ Phân biệt và sử dụng đúng danh từ chung và danh từ riêng 11,12 BÀI 11 - Hiểu nội dung , ý nghóa của truyện : Chân ,tay , tai , mắt , miệng - Nắm được đặc điểm của cụm danh từ - Cấu tạo của phần trung tâm , phần trước và phần sau - Hiểu được các yêu cầu của bài làm Đọc , kể , vấn Bảng phụ , phấn màu Chứng minh các đặc điểm cơ bản của truyện ngụ - Trang 4 - THÁNG TUẦN CHƯƠNG BÀI TIẾT KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỒ DÙNG DẠY HỌC BÀI HỌC KINH NGHIỆM văn tự sự , thấy rỏ hơn vai trò , đặc điểm của bài văn tự sự - Nhận thức được đề văn kể chuyện đời thường đáp , thảo luận ngôn . Biết chọn các sự việc , chi tiết hấp dẫn có ý nghóa để kể 13,14 BÀI 12 - Hiểu được thế nào là truyện cười - Hiểu nội dung ý nghóa nghệ thuật gây cười trong hai truyện : Treo biển và Lợn cưới , áo mới - Nắm được ý nghóa và công dụng của số từ và lượng từ - Biết dùng số từ và lượng từ trong khi nói và viết - Biết viết bài theo đúng bố cục , đúng văn phạm . - Hiểu sức tưởng tượng và vai trò của tưởng tượng trong tự sự Diễn giảng , vấn đáp , gợi mở , thảo luận Bảng phụ , phấn màu Biết dùng đúng số từ và lượng từ khi nói và viết 14,15 BÀI 13 - Nắm được đặc điểm của những thể loại truyện dân gian đã học - Hiểu được ý nghóa và công dụng của chỉ từ . - Biết cách dùng chỉ từ trong khi nói và viết - Tự làm được dàn bài cho đề bài tưởng tượng . Tái hiện , vấn đáp, diễn giảng , trực quan ,gợi mở Bảng phụ , phấn màu Dùng chỉ từ trong khi nói và viết cho phù hợp 15,16 BÀI 14 - Hiểu được giá trò của đạo làm người trong truyện “ Con hổ có nghóa ” Biết mang ơn - Trang 5 - THÁNG TUẦN CHƯƠNG BÀI TIẾT KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỒ DÙNG DẠY HỌC BÀI HỌC KINH NGHIỆM - Nắm được đặc điểm của động từ và một số loại động từ quan trọng - Hiểu được cấu tạo của cụm động từ Đọc , kể , diễn giảng , vấn đáp Tranh chú hổ tiển bà đở về làng khi người khác giúp mình Sử dụng động từ đúng khi nói và viết 16,17 BÀI 15 - Hiểu thái độ , tính cách và phương pháp dạy con trở thành bậc vó nhân của bà mẹ thầy Mạnh Tử - Hiểu cách viết truyện gần với cách viết kí , viết sử ở thời Trung đại - Nắm được đặc điểm của tính từ và một số loại tính từ cơ bản . Nắm được cấu tạo của cụm tính từ - Năng lực vận dụng phương thức tự sự nói riêng và các kó năng tập làm văn nói chung để tạo lập một bài viết Diễn giảng , vấn đáp, thảo luận , trực quan Tranh bà mẹ đang dạy con Sử dụng tính từ trong nói và viết 17,18 BÀI 16 - Hiểu và cảm phục phẩm chất vô cùng cao đẹp của một bậc lương y chân chính - Sửa những lỗi chính tả mang tính đòa phương - Có ý thức viết đúng chính tả trong khi viết và phát âm đúng âm chuẩn khi nói Đọc , kể . vấn đáp , diễn giảng Tranh thầy thuốc và 2 người bệnh Biết yêu thương con người Chú ý phát âm và viết đúng S/ X 18 BÀI 17 - Nắm được một số truyển kể dân gian hoặc sinh hoạt văn hoá dân gian đòa phương - Biết liên hệ và so sánh với phần văn học dân gian đã học trong ngữ văn 6 Tái hiện , vấn đáp Tài liệu văn học dân gian có Biết tìm những câu chuyên ngoài sách - Trang 6 - THÁNG TUẦN CHƯƠNG BÀI TIẾT KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỒ DÙNG DẠY HỌC BÀI HỌC KINH NGHIỆM tập I để thấy sự giống nhau và khác nhau của 2 bộ văn học dân gian này liên quan đến bài dạy giáo khoa 19 BÀI 18 (73,74 75,76) - Hiểu được nội dung , ý nghóa “ Bài học đường đời dầu tiên ” - Nắm được những đặc sắc trong nghệ thuật miêu tả và kể chuyện của bài văn - Nắm được khái niệm phó từ , các loại ý nghó chính của phó từ - Nắm được những hiểu biết chung nhất về văn miêu tả - Nhận diện được những đoạn văn , bài văn miêu tả . Hiểu được trong những tình huống nào thì người ta thường dùng văn miêu tả . Đọc , kể , vấn đáp , so sánh , diễn giảng SGK , sách bài tập , tranh ảnh , bảng phụ , phấn màu Những chi tiết miêu tả dế mèn , tâm trạngdế mèn khi trêu chò Cốc 20 BÀI 19 (77,78 79,80) - Học sinh cảm nhận được sự phong phú và độc đáo của thiên nhiên sông nước Cà Mau . - Nắm được nghệ thuật miêu tả cảnh sông nước của tác giả - Nắm được khái niệm và cấu tạo của so sánh - Biết cách quan sát sự giống nhau giữa các sự vật để tạo ra những so sánh đúng , tiến đến tạo những so sánh hay - Thấy được vai trò , tác dụng của quan sát , tưởng tượng so sánh và nhận xét trong văn miêu tả Diễn giảng , vấn đáp , thảo luận Tài liệu có liên quan đến bài học Phân biệt được các khái niệm quan sát , tưởng tượng , so sánh và nhận xét 21 BÀI 20 (81,82 Hiểu nội dung , ý nghóa của truyện nghóa “bức tranh của em gái tôi ” - Trang 7 - THÁNG TUẦN CHƯƠNG BÀI TIẾT KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỒ DÙNG DẠY HỌC BÀI HỌC KINH NGHIỆM 83,84) - Nắm được nghệ thuật kể chuyện và miêu tả tâm lý nhân vật trong tác phẩm Biết cách trình bày và diễn đạt một vấn đề bằng miệng trước tập thể - Nắm chắc những kiến thức về quan sát , tưởng tượng , so sánh và nhận xét trong văn miêu tả Đọc , thảo luận , vấn đáp Tranh SGK và các tài liệu có liên quan bài học Cần giảng giải nhiều về tâm trạng của anh trước những tài năng của em gái 22 BÀI 21 (85,86 87,88) - Cảm nhận được vẻ đẹp phong phú hùng vó của thiên nhiên trên sông Thu Bồn và vẻ đẹp của người lao động được miêu tả được miêu tả trong bài nghóa “ Vượt Thái ” - Nắm được nghệ thuật phối hợp miêu tả khung cảnh thiên nhiên và hoạt động của con người -Nắm được hai kiểu so sánh cơ bản ngang bằng và không ngang bằng - Hiểu được các tác dụng chính của so sánh , bước đầu tạo được một số phép so sánh - Biết cách làm bài văn tả cảnh Đọc , diễn giảng , phân tích , vấn đáp , gợi mở Tranh ảnh , bảng phụ , phấn màu và các tài liệu có liên quan đến bài dạy Biết nhận diện 2 kiểu so sánh bằng cách dòch vào từ ngữ so sánh BÀI 22 (89,90 91,92) Nắm được cốt truyện nhân vật và tư tưởng của truyện nghóa “ Buổi học cuối cùng ” Nắm được tác của phương thức kể chuyện từ ngôi thứ nhất và nghệ thuật thể hiện tâm lí nhân vật qua ngôn ngữ , cử chỉ , ngoại hình , hành động Đọc , gợi mở , SGK , tài liệu có liên quan Cần tập trung vào yếu tố miêu tả nhân vật Phân tích các - Trang 8 - THÁNG TUẦN CHƯƠNG BÀI TIẾT KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỒ DÙNG DẠY HỌC BÀI HỌC KINH NGHIỆM Nắm được khái niệm nhân hoá các kiểu nhân hoá Nắm được tác dụng chính của nhân hoá . Biết dùng các kiểu nhân hoá trong bài viết Nắm được cách tả người và bố cục , hình thức của một đoạn , một bài văn tả người Luyện tập kó năng quan sát và lựa chọn , trình bày những điều quan sát , lựa chọn theo thứ tự hợp lí vấn đáp , phân tích bài dạy hình ảnh nhân hoá Phân biệt cách tả người gắn với công việc và cách tả chân dung BÀI 23 (93,94, 95,96) - Cảm nhận được vẻ đẹp của hình tượng Bác Hồ trong bài thơ với tấm lòng yêu thương mênh mong , sự chăm sóc ân cần đối với các chiến só và đồng bào , thấy được tinh thần yêu quý kính trọng của người chiến só đối với Bác - Nắm được những nghệ thuật đặc sắc của bài thơ - Nắm được cách trình bày miệng một đoạn ,một bài văn miêu tả Đọc , thảo luận , vấn đáp ,gợi mở SGK và các tài liệu có liên quan đến bài dạy Phân tích hình ảnh Bác Hồ với tình cảm yêu thương dân tộc , yêu đất nước Biết kính yêu Bác Hồ 25,26 BÀI 24 (97,98 99,100) - Cảm nhận được vẻ đẹp hồn nhiên, vui tươi trong sáng của hình ảnh Lượm , ý nghóa cao cả trong sự hy sinh của nhân vật . - Cảm nhận được sức sống , sự phong phú , sinh động của bức tranh thiên nhiên và tư thế của con người được Gợi mở , diễn giảng , vấn đáp , thực hành Các tài liệ và tranh ảnh có liên quan đến Phân biệt sự khác nhau cơ bản giữa ẩn dụ - Trang 9 - THÁNG TUẦN CHƯƠNG BÀI TIẾT KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỒ DÙNG DẠY HỌC BÀI HỌC KINH NGHIỆM miêu tả trong bài thơ . - Nắm được khái niệm hoán dụ , các kiểu hoán dụ . Bước đầu biết phân tích tác dụng của hoán dụ - Bước đầu nắm được đặc điểm thơ bốn chữ . Nhậ diên được thể thơ này khi đọc thơ ca - Nhận ra được những ưu , nhược điểm trong bài viết của mình và có phương hướng khắc phục , sửa chữa các lỗi bài dạy và hoán dụ 26,27 BÀI 25 - Cảm nhận vẻ đẹp trong sáng , sinh động của những bức tranh thiên nhiên và đời sống con người ở quần đảo CôTô được miêu tả trong bài văn - Nắm được khái niệm về các thành phần chính của câu . Có ý thức đặt câu đầy đủ các thành phần chính - Biết cách làm bài văn tả người . Biết cách vận dụng các kó năng và kiến thức về văn miêu tả nói chung và tả người nói riêng vào trong bài viết . Đọc , phân tích , vấn đáp , thảo luận SGK , SGV và các tài liệu khác có liên quan đến bài dạy Biết đặt câu và xác đònh các thành phần chính của câu . Phân biệt tả người gắn với công việc và tả chân dung 27,28 Bài 26 Hiểu và cảm nhận được giá trò nhiều mặt của cây tre và sự gắn bó giữa cây tre với cuộc sống của dân tộc VN , cây tre trở thành một biểu tượng của VN - Nắm được những đặc điểm nghệ thuật của bài kí . - Nắm được khái niệm câu trần thuật đơn và các tác dụng của nó - Ôn lại và nắm chắc hơn đặc điểm và Diễn giảng , gợi mở , vấn đáp , tái hiện , thực hành SGK, SBT , tranh ảnh , bảng phụ , phấn màu Biết được lợi ích của cây tre đối với cuộc sống con người từ đó có ý thức giữ gìn và chăm bón nó - Trang 10 - [...]... Biết tự phát hiện ra và sửa các lỗi về dấu kết thúc câu trong bài viết của mình và của người khác , từ đó có hướng khắc phục và sửa lỗi - Bước đầu làm quen với loại hình bài học tổng kết chương trình của năm học Biết hệ thống hoá văn bản , nắm được nhân vật chính trong các truyện , các đặc trưng thể loại của văn bản , cảm thụ được vẻ đẹp của một số hình tượng văn học tiêu biểu - Nhận được 2 chủ đề chính... thắng cảnh , các di tích lòch sử hay chương trình kế hoạch bảo vệ môi trường ở đòa phương - Biết liên hệ với phần văn bản nhật Vấn đáp , gợi mở dụng để làm phong phú thêm nhận thức của mình về các chủ đề đã học - Vận dụng tổng hợp các phương thức biểu đạt trong một bài viết và bài văn nói chung - Ôn tập những kiến thức đã học trong phần tiếng việt 6 - Biết nhận diện các đơn vò và hiện tượng ngôn ngữ... phẩm truyện , kí hiện đại BÀI 28 - nắm được kiểu câu trần thuật đơn không có từ là và tác dụng của kiểu câu này - Nhận biết và phân biệt được đoạn văn miêu tả và đoạn văn tự sự BÀI 29 - Nắm được khái niệm “ văn bản nhật dung ” và ý nghóa của việc học loại văn bản đó - Trang 11 - PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỒ DÙNG DẠY HỌC BÀI HỌC KINH NGHIỆM Yêu thích thiên Đọc , phân tích , Tranh ảnh và nhiên ,có ý nhận xét... ý thức đoàn kết dân tộc Nhận biết và sửa những lỗi thường mắc phải khi viết THÁNG TUẦN CHƯƠNG BÀI TIẾT 33 BÀI 31 33 BÀI 32 KIẾN THỨC TRỌNG TÂM - Thế nào là văn bản nhật dụng Bài văn “ Động Phong Nha ” đã cho thấy vẻ đẹp lộng lẫy , kì ảo của động để mọi người càng thêm yêu quý tự hào , chăm lo bảo vệ , biết khai thác nhằm phát triển kinh tế du lòch - Hiểu được công dụng của ba loại dấu kết thúc câu... nhân ái trong hệ thống văn bản - Nắm được yêu cầu cơ bản về nội dung , hình thức và mục đích giao tiếp , bố cục cơ bản của bài văn gồm 3 phần với các yêu cầu và nội dung của chúng - Nắm được công dụng của dấu phẩy biết tự phát hiện và sửa các lỗi về dấu - Trang 13 - PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỒ DÙNG DẠY HỌC BÀI HỌC KINH NGHIỆM đơn Sử dụng đúng Gợi mở , vấn đáp Sgk , sbt , bảng các dấu kết túc diễn giảng ,...THÁNG TUẦN 28,29 30,31 30,31 CHƯƠNG BÀI TIẾT KIẾN THỨC TRỌNG TÂM yêu cầu của thể thơ năm chữ - Hiểu được tư tưởng của bài văn , lòng yêu nước bắt nguồn từ lòng yêu những gì gần gũi thân thuộc với quê hương - Nắm được nét đặc sắc của bài văn tuỳ bút , chính luận - Cảm nhận được vẻ đẹp và sự phong phú của thiên nhiên làng quê qua hình ảnh của loài chim BÀI 27 - Hiểu được nghệ thuật... vò ngữ Tự phát hiện ra các câu sai về chủ ngữ và vò ngữ - Biết cách viết đơn đúng qui cách và nhận ra được những sai sót thường gặp khi viết đơn 32 BÀI 30 - Thấy được “ bức thư của thủ lónh da (125,1 26 đỏ ” xuất phát từ tình yêu thiên nhiên 127,128) đất nước , nói lên được vấn đề có ý nghóa bức xúc hiện nay đó là bảo vệ môi trường trong sạch - Thấy được tác dụng của việc sử dụng một số biện pháp nghệ . truyển kể dân gian hoặc sinh hoạt văn hoá dân gian đòa phương - Biết liên hệ và so sánh với phần văn học dân gian đã học trong ngữ văn 6 Tái hiện , vấn đáp Tài liệu văn học dân gian có Biết tìm những câu. . Nghóa gốc và nghóa chuyển của từ - Nắm được hình thức lời văn kể người , kể việc , chủ đề và liên kết trong đoạn văn . Xây dựng được đoạn văn giới thiệu và kể chuyện sinh hoạt hằng ngày - Nhận. được những hiểu biết chung nhất về văn miêu tả - Nhận diện được những đoạn văn , bài văn miêu tả . Hiểu được trong những tình huống nào thì người ta thường dùng văn miêu tả . Đọc , kể , vấn đáp