giao an lop 2(2 buoi/ ngay) tuan 29-30

GV: Ph¹m ThÞ H»ng – Trêng TH Phóc Th¾ng Tn 29 Thø hai ngµy 29 th¸ng 3 n¨m 2010 TËp ®äc nh÷ng qu¶ ®µo I. Mơc ®Ých yªu cÇu: 1. RÌn kÜ n¨ng ®äc thµnh tiÕng: - §äc tr¬n toµn bµi. BiÕt nghØ h¬i ë chç cã dÊu c©u. - Bíc ®Çu biÕt ®äc ph©n biƯt giäng ngêi kĨ chun víi giäng cđa nh©n vËt ( «ng, 3 ch¸u: Xu©n, V©n, ViƯt.) 2. RÌn kÜ n¨ng ®äc - hiĨu: - HiĨu c¸c tõ ng÷ trong bµi: hµi lßng, th¬ d¹i, nh©n hËu. - HiĨu néi dung c©u chun: Nhê nh÷ng qu¶ ®µo, «ng biÕt tÝnh nÕt c¸c ch¸u. ¤ng hµi lßng vỊ c¸c ch¸u, ®Ỉc biƯt khen ngỵi ®øa ch¸u nh©n hËu ®· nhêng cho b¹n qu¶ ®µo. *HS u : §äc tr¬n toµn bµi. BiÕt nghØ h¬i ë chç cã dÊu c©u. II. Ph ¬ng ph¸p d¹y häc: §µm tho¹i, nhãm, thùc hµnh III. C«ng viƯc chn bÞ: B¶ng phơ, s¸ch TV IV. Ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài Cây dừa - GV nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài – Ghi đầu bài. b/ Luyện đọc: - GV đọc mẫu - HD luyện đọc - kết hợp giải nghóa từ * Đọc từng câu: - Yc đọc nối tiếp câu - Đưa từ khó - Yc đọc câu lần 2 * Đọc đoạn: + Bài chia làm mấy đoạn, là những đoạn nào? * Đoạn 1: - 2 HS đọc bài và TLCH - HS nhắc lại - HS lắng nghe - HS đọc nối tiếp mỗi hs một câu HSCN- ĐT: chẳng bao lâu, làm vườn, tiếc rẻ, - Học sinh đọc nối tiếp câu lần 2 - Bài chia làm 4 đoạn: - 1 học sinh đọc – lớp nhận xét 1 GV: Ph¹m ThÞ H»ng – Trêng TH Phóc Th¾ng - GV nhận xét, uốn nắn * Đoạn 2: - Giảng từ: Cái vò, Hài lòng * Đoạn 3: - Đưa câu - Hướng dẫn cách đọc - GT: Thơ dại * Đoạn 4: - Đưa câu - Hướng dẫn cách đọc - GT: Thốt - YC hs nêu cách đọc toàn bài * Luyện đọc trong nhóm * Thi đọc: • Đọc toàn bài Tiết 2: c/ Tìm hiểu bài *CH1: Người ông dành những quả đào cho ai? * CH 2: Cậu bé Xuân đã làm gì với những quả đào? *CH3: Việt đã làm gì với quả đào? *CH 4:Nêu nhận xét của ông về từng cháu? Vì sao ông nhận xét như vậy? + Em thích nhân vật nào? Vì sao? + Bài văn cho biết điều gì? * Luyện đọc lại - Một hs đọc – lớp nhận xét - Một hs đọc – lớp nhận xét + Còn bé quá, chưa biết gì - Một hs đọc – lớp nhận xét +Bật ra thành lời 1 cách tự nhiên - 1 hs nêu - hs luyện đọc trong nhóm 4 - Các nhóm cử đại diện cùng thi đọc đoạn 2+3 - lớp nhận xét , bình chọn - Lớp ĐT toàn bài - Cả lớp đọc thầm để TLCH: - Ông dành cho vợ và 3 đứa cháu nhỏ. - Sau khi ăn xong, Xuân đã đem hạt trồng vào 1 cái vò - Việt dành những quả đào cho bạn Sơn bò ốm. Sơn không nhận. Cậu đặt những quả đào trên giường rồi trốn về. - Ông nói mai sau Xuân sẽ làm vườn giỏi, vì Xuân thích trồng cây; Ông nói Vân còn thơ dại quá, ông nói vậy, vì Vân háu ăn, ăn hết phần của mình vẫn thấy thèm; Ông khen Việt có tấm lòng nhân hậu, vì em biết thương bạn, nhường bạn miếng ngon - HS tuỳ chọn nhân vật mình thích và giải thích lÝ do => Nhờ những quả đào, ông biết dược tính nết các cháu, ông hài lòng về các cháu, Đặc biệt ngợi khen đứa cháu nhân hậu, biết nhường cho bạn quả đào. - 1 hs đọc toàn bài - Các nhóm tự phân vai và đọc theo nhóm 2 GV: Ph¹m ThÞ H»ng – Trêng TH Phóc Th¾ng - Đọc theo nhóm - Gọi đại diện nhóm đọc - GV nhận xét, dánh giá. 3/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. 5 hs - Các nhóm thi đọc. Thể dục Trß ch¬i : con cãc lµ cËu «ng trêi vµ chun bãng tiÕp søc I/ Mơc tiªu: - Làm quen với trò chơi “Con Cóc là cậu ông trời”. - Ôn trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”. II/ §Þa ®iĨm, ph ¬ng tiƯn: Sân trường và 1 cái còi, sân chơi. III/ Néi dung vµ ph ¬ng ph¸p lªn líp Néi dung §Þnh l- ỵng Ph¬ng ph¸p tỉ chøc 1/ PHẦN MỞ ĐẦU GV nhận lớp phổ biến nội dung y/cầu giờ học HS chạy một vòng trên sân tập Ôn bài TD phát triển chung Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhòp Kiểm tra bài cũ : 4 HS Nhận xét 2/ PHẦN CƠ BẢN: a/ Trò chơi “Con Cóc là cậu ông trời” GV hướng dẫn cách chơi Tổ chức cho HS chơi Nhận xét b/ Trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” GV hướng dẫn cách chơi Tổ chức cho HS chơi Nhận xét 2/ PHẦN KẾT THÚC: HS vừa đi vừa hát theo nhòp - Thả lỏng Hệ thống bài học Nhận xét giờ học Giao BTVN: Ôn 2 trò chơi đã học 7 phút 1 lần 26 phút 13 phút 13 phút 7 phút Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 3 GV: Ph¹m ThÞ H»ng – Trêng TH Phóc Th¾ng To¸n* C¸c sè tõ 111 ®Õn 200 I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết các số từ 111 đến 200 là gồm : Các trăm, các chục và các đơn vò. - Đọc và viết thành thạo các số từ 111 đến 200. - So sánh được các số từ 111 đến 200 và nắm được thứ tự của các số này. - Đếm được các số trong phạm vi 200. (BT: Nhiều HS đọc viết các số từ 111 đến 200). II/ Đồ dùng dạy học: - Các hình vuông, nhỏ. Các hình chữ nhật mỗi hình biểu diễn 1 chục. - Bảng kẻ sẵn các cột ghi rõ : trăm , chục , đơn vò , viết số , đọc số. III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên sửa bài tập. - Nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài - Ghi đầu bài. b/ Giới thiệu các số từ 111 đến 200 - GV gắn lên bảng hình biểu diễn 100 và hỏi: + Có mấy trăm ? - YC hs viết số 100 vào cột trăm. - GV gắn thêm HCN biểu diễn 1 chục và hình vuông nhỏ, hỏi: + Có mấy chục và mấy đơn vò? - YC hs lên viết 1 chục, 1 đơn vò vào các cột chục, cột đơn vò. - GV: Để chỉ có tất cả 1 trăm, 1 chục, 1 đơn vò, trong toán học người ta dùng số một trăm mười một và viết là 111. - GV giới thiệu số 112, 115 như giới thiệu - 1 HS lên viết các số từ 101 đến 110 - HS nhắc lại - có 100. - 1 HS viết. -1 chục và 1 đơn vò. - 1 HS viết. - HS viết và đọc số 111. 4 GV: Ph¹m ThÞ H»ng – Trêng TH Phóc Th¾ng số 111. - YC hs thảo luận và tìm cách đọc và viết các số còn lại trong bảng - GV yêu cầu đọc các số vừa lập được. b/ Thực hành Bài 1: Gọi HS nêu y/cầu - YC hs tự làm bài. - Cho HS đổi vở và kiểm tra cho nhau. Bài 2: Gọi HS nêu y/cầu - Gọi HS lên bảng làm - cả lớp làm vào vở. - Cho HS đọc tia số vừa lập được. * GV: Trên tia số, số đứng trước bao giờ cũng bé hơn số đứng sau nó. Bài 3: Gọi HS nêu y/cầu - HD hs cách so sánh rồi điền số - GV nhận xét, sửa sai. 3/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - HS thảo luận để viết các số còn thiếu. - 3 HS lên bảng làm bài (1 HS đọc số, 1 HS viết số, 1 HS gắn hình biểu diễn số ). - HS đọc. *Viết (theo mẫu): - HS thực hiện. * Số ? - HS tự điền số - HS đọc các tia số vừa lập * Điền dấu >, < , = vào chỗ thích hợp - 2 HS lên bảng làm - cả lớp làm vở 123 < 124 120 < 152 129 > 120 186 = 186 126 > 122 135 > 125 136 = 136 148 >128 155 < 158 199 < 200 _________________ Tù chän To¸n lun tËp I. Mơc tiªu Gióp HS «n tËp vỊ : - C¸c sè tõ 111 ®Õn 200. - VËn dơng gi¶i c¸c bµi tËp cã liªn quan. II. Lªn líp Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1.Giíi thiƯu bµi : 1– 2.Híng dÉn HS lµm bµi tËp : 30–– Bµi 1 : 6’ - HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - HS lµm bµi trªn b¶ng phơ, líp lµm vµo vë, ®ỉi chÐo bµi. - Gäi HS ®äc bµi, b¹n nhËn xÐt. - NhËn xÐt , ch÷a bµi trªn b¶ng. 1. ViÕt ( theo mÉu ) ViÕt sè Tr¨m Chơc §vÞ §äc sè 115 127 1 1 1 2 5 7 Mét tr¨m m- êi l¨m Mét tr¨m hai m¬i b¶y 5 GV: Phạm Thị Hằng Trờng TH Phúc Thắng Bài 2 : 6 - HS nêu yêu cầu của bài. - GV tổ chức trò chơi với thời gian 3 phút. - HS tham gia. - Nhận xét , chữa bài, tuyên dơng đội thắng cuộc. Bài 3 : 5 - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm bài trên bảng phụ, lớp làm vào vở, đổi chéo bài. - Nhận xét , chữa bài. - Để so sánh số có 3 chữ số em làm ntn? Bài 4 : 6 - HS nêu yêu cầu - HS làm bài tập. - Nhận xét , chữa bài. Bài 5 : 6 - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm bài trên bảng phụ, lớp làm vào vở, đổi chéo bài. - Gọi HS đọc bài, bạn nhận xét. - Nhận xét , chữa bài trên bảng. 3. Củng cố dặn dò : 3 - Hệ thống nội dung bài học. - Nhận xét giờ học 172 196 1 1 7 9 2 6 Một trăm bảy mơi hai. Một trăm chín mơi sáu 2.Viết số thích hợp vào ô trống: - HS tham gia chơi trò chơi. - 111,112,113,114,115,116,117,118,119 - 125,126,127,128,129,130,131,132,133 - 150,151,152,153,154,155,156,517,158 3.Số ? 121 < 111 115 > 120 146 < 136 4. Khoanh vào số lớn nhất:. - HS làm bài. a. 153 , 135 , 119 , 129 , 149 b. 112 , 131 , 189 , 191 , 155 5. Viết theo mẫu ;. - 125 gồm 1 trăm, 2 chục, 5 đơn vị. - 132 gồm 1 trăm, 3 chục, 2 đơn vị. - 160 gồm 1 trăm, 6 chục, 0 đơn vị. ______________________________ Nghệ thuật Vẽ trang trí I. Mục tiêu bài dạy - HS vẽ thêm đợc các hình thích hợp vào hình có sẵn - Vẽ màu theo ý thích - Yêu mến các con vật nuôi trong nhà. II. Ph ơng pháp dạy học - Quan sát, thực hành III. Công việc chuẩn bị 6 GV: Phạm Thị Hằng Trờng TH Phúc Thắng - Vở vẽ, màu vẽ IV. Các hoạt động chủ yếu 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV cho HS xem hình vẽ Gà mái - Tranh vẽ gì? - Bài vẽ còn có thêm gì? - Nêu các hình ảnh vẽ thêm để bức tranh thêm sinh động * Hoạt động 2: Cách vẽ thêm hình, vẽ màu + Cách vẽ hình: - Tìm hình định vẽ( con gà, cây, nhà, ) - Đặt hình vẽ thêm vào vị trí thích hợp trong tranh + Cách vẽ màu: - Có thể dùng màu khác nhau để vẽ cho sinh động - Nên vẽ màu có đậm, có nhạt - Màu ở nền: nên vẽ nhạt để tranh có không gian * Hoạt động 3: Thực hành - Cho HS thực hành vẽ - Gợi ý HS tìm màu khác nhau để vẽ sao cho đẹp - GV quan sát, giúp đỡ HS * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS nhận xét về: hình vẽ thêm, màu sắc trong tranh - Gợi ý HS tìm ra bài vẽ màu đẹp 4. Củng cố, dặn dò - Su tầm tranh, ảnh về các con vật - Quan sát tranh - Hình vẽ con gà trống - Các hình ảnh khác và vẽ màu - Con gà mái, cây, cỏ, - Nghe và theo dõi GV hớng dẫn - HS thực hành vẽ vào vở - Nhận xét 1 số bài vẽ - Chọn bài vẽ đẹp _________________________________________________________ Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2010 Toán Các số có ba chữ số I- Mục đích yêu cầu : Giúp HS : 7 GV: Phạm Thị Hằng Trờng TH Phúc Thắng * Nắm chắc cấu tạo thập phân của số có ba chữ số là số gồm các trăm, các chục, các đơn vị . *Đọc viết thành thạo các số có 3 chữ số . *HS yếu: Đọc viết thành thạo các số có 3 chữ số . II. Ph ơng pháp dạy học; Trực quan, đàm thoại, LTTH III- Công việc chuẩn bị: *Các hình vuông, hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vị * Kẻ sẵn trên bảng lớp bảng có ghi : Trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số, nh phần bài học của SGK . IV- Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra HS về thứ tự và so sánh các số từ 111 đến 200. - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV . - Nhận xét và cho điểm HS . 3. Dạy - học bài mới HĐ1. Giới thiệu bài Các em đã đợc biết đến cấu tạo và biết đọc, biết viết các số từ 100 đến 200. Trong bài học hôm nay, các em sẽ đợc biết cách viết, cách đọc tất cả các số tự nhiên có 3 chữ số . HĐ2. Giới thiệu các số có 3 chữ số - GV gắn lên bảng 2 hình vuông biểu diễn 200 và hỏi : Có mấy trăm ? - Có 2 trăm - Gắn tiếp 4 hình chữ nhật biểu diễn 40 và hỏi : Có mấy chục ? - Có 4 chục - Gắn tiếp 3 hình vuông nhỏ biểu diễn 3 đơn vị và hỏi : Có mấy đơn vị ? - Có 3 đơn vị - Hãy viết số gồm 2 trăm, 4 chục và 3 đơn vị . - 1 HS lên bảng viết số, cả lớp viết vào bảng con : 243. - Yêu cầu HS đọc số vừa viết đợc . - Một số HS đọc cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh :Hai trăm bốn mơi ba . - 243 gồm mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị ? - 243 gồm 2 trăm, 4 chục và 3 đơn vị . 8 GV: Phạm Thị Hằng Trờng TH Phúc Thắng - Tiến hành tơng tự để HS đọc, viết và nắm đợc cấu tạo của các số : 235, 310, 240, 411, 205, 252. +) Tìm hình biểu diễn cho số : - GV đọc số, yêu cầu HS lấy các hình biểu diễn tơng ứng với số đợc GV đọc. HĐ3. Luyện tập, thực hành : Bài 1 - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở bài tập, sau đó yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau . - Làm bài và kiểm tra bài theo yêu cầu của GV . Bài 2 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Bài tập yêu cầu chúng ta tìm cách đọc tơng ứng với số. - Hớng dẫn : Các em cần nhìn số, đọc số theo đúng hớng dẫn về cách đọc sau đó tìm cách đọc đúng trong các cách đọc đ- ợc liệt kê . - Làm bài vào vở bài tập : Nối số với cách đọc : 315 - d; 311 - c; 322 - g; 521 - e; 450 - b; 405 - a. - Nhận xét và cho điểm HS . Bài 3 - Tiến hành tơng tự nh bài tập 2. 4. Củng cố, dặn dò : - Tổ chức cho HS thi đọc, viết số có 3 chữ số . - Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà ôn luyện cấu tạo số, cách đọc số và cách viết số có 3 chữ số . Âm nhạc ôn bài hát: chú ếch con Cô Lê soạn và dạy ______________________________ Kể chuyện những quả đào I- Mục đích yêu cầu : Giúp HS: * Biết tóm tắt nội dung của từng đoạn truyện bằng 1 câu, hoặc một cụm từ theo mẫu . 9 GV: Phạm Thị Hằng Trờng TH Phúc Thắng * Kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên , biết kết hợp lời kể với điệu bộ , cử chỉ , nét mặt cho phù hợp . * Biết phối hợp với bạn để dựng lại câu chuyện theo vai . *Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. *HS yếu: Kể lại từng đoạn câu chuyện II. Ph ơng pháp dạy học: Đàm thoại, LTTH III- Công việc chuẩn bị: * Bảng phụ viết tóm tắt nội dung từng đoạn truyện . IV- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. ổn định tổ chức 2- Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 HS lên bảng và yêu cầu các em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Kho báu - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - HS dới lớp theo dõi và nhận xét . - Nhận xét và cho điểm HS 3. Dạy - học bài mới HĐ1. Giới thiệu bài - Trong tiết kể chuyện này, các em sẽ cùng nhau kể lại câu chuyện Những quả đào . - Theo dõi và mở SGK trang 92 - Ghi tên bài lên bảng HĐ2. Hớng dẫn kể chuyện a)Tóm tắt nội dung từng đoạn truyện - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1 - 1 HS đọc yêu cầu bài 1 - SGK tóm tắt nội dung đoạn 1 nh thế nào ? - Đoạn 1: Chia đào - Đoạn này còn cách tóm tắt nào khác - Quà của ông mà vẫn nêu đợc nội dung của đoạn 1? - SGK tóm tắt nội dung đoạn 2 nh thế nào ? - Chuyện của Xuân - Bạn nào có cách tóm tắt khác ? - HS nối tiếp nhau trả lời :Xuân làm gì với quả đào ông cho ./ Suy nghĩ và việc làm của Xuân ./ Ngời trồng vờn tơng lai./ - Nội dung đoạn 3 là gì ? - Vân ăn đào nh thế nào. /Cô bé ngây thơ./ Sự ngây thơ của bé Vân./ Chuyện của Vân./ 10 [...]... c¸c nan giÊy - D¸n ®Çu cđa 2 nan nh h×nh 1 GÊp nan däc ®Ì lªn nan ngang sao cho nÕp gÊp s¸t mÐp nan, sau ®ã l¹i gÊp nan ngang ®Ì lªn nan däc nh h×nh 3 - TiÕp tơc gÊp theo thø tù trªn cho ®Õn hÕt hai 28 Ho¹t ®éng cđa häc sinh HS quan s¸t ®Ĩ tr¶ lêi c©u hái cđa gi¸oviªn HS quan s¸t ®Ĩ thùc hµnh theo mÉu Mét sè HS nh¾c l¹i c¸c bíc GV: Ph¹m ThÞ H»ng – Trêng TH Phóc Th¾ng nan giÊy D¸n phÇn ci cđa hai nan... cho HS quan s¸t vµ nhËn xÐt: Vßng ®eo tay ®ỵc lµm b»ng g×? Cã mÊy mµu - GV gỵi ý : Mn giÊy ®đ ®é dµi ®Ĩ lµm thµnh vßng ®eo tay võa tay ta ph¶i d¸n nèi c¸c nan giÊy H§2 Híng dÉn mÉu Bíc 1: C¾t thµnh c¸c nan giÊy LÊy hai tê giÊy thđ c«ng kh¸c mµu nhau c¾t thµnh c¸c nan giÊy réng 1 « Bíc 2 : D¸n nèi c¸c nan giÊy D¸n nèi c¸c nan giÊy cïng mµu thµnh mét nan giÊy dµi 50 « ®Õn 60 «, réng 1 « Lµm hai nan nh... m¹i, th¼ng t¾p, … b»ng c¸ch ®äc ®ång thanh c¸c tõ t×m ®ỵc + Nhãm 3: C¸c tõ t¶ th©n c©y: to, th« r¸p, , kh¼ng khiu, cao vót … + Nhãm 4: C¸c tõ t¶ cµnh c©y: kh¼ng khiu, um tïm, to¶ réng, cong queo + Nhãm 5: * Bµi 3 - 1 HS ®äc, c¶ líp ®äc thÇm - Yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi - B¹n g¸i ®ang tíi níc cho c©y - B¹n g¸i ®ang lµm g×? - B¹n trai ®ang b¾t s©u cho c©y - B¹n trai ®ang lµm g×? - HS thùc hµnh hái ®¸p - C¸c... năng quan sát, nhận xét và mô tả II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh, SGK Một số tranh ảnh sưu tầm được III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 19 GV: Ph¹m ThÞ H»ng – Trêng TH Phóc Th¾ng 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kể tên một số con vật sống trên cạn mà con biết? - Nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đầu bài * Hoạt động 1: Làm việc với SGK - YC hs quan sát tranh theo... - GV nhËn xÐt Cđng cè – dỈn dß: - Cho HS c¶ líp h¸t l¹i bµi h¸t kÕt hỵp gâ - HS h¸t kÕt hỵp vç gâ ®Ưm theo ph¸ch, tiÕt tÊu lêi ca( sư dơng nh¹c cơ gâ: song loan, thanh ph¸ch, trèng,…) - HS chó ý sưa nÕu h¸t cha ®óng - HS h¸t víi tèc ®é h¬i nhanh, thĨ hiƯn t×nh c¶m vui t¬i - HS tù nghÜ ra ®éng t¸c vµ lªn biĨu diƠn tríc líp ( c¸ nh©n, tõng nhãm) - HS lun h¸t nèi tiÕp 2 lêi, kh«ng ®Ĩ lì nhÞp ( vç tay... khen bạn Sao trưởng nhận xét đánh giá 4 Đọc lời hứa: Vâng lời Bác Hồ dạy Em xinh hữa sẵn sàng Là con ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính u 5 Tồn sao sinh hoạt theo chủ điểm về Đồn Đội - Thi hát, kể chuyện, đọc thơ Về Đội -Tổ chưc chơi trò chơi dân gian : “ Mèo đuổi chuột, Đi chợ về chợ, Chơi ơ ăn quan” -Cho HS đứng thành vòng tròn GV phổ biến cách chơi, luật chơi -HS tham gia chơi Các nhóm chia ra mỗi... hỵp vËn ®éng phơ ho¹ - Cã thĨ nhËn biÕt c©u h¸t khi nghe gâ tiÕt tÊu theo lêi ca II Chn bÞ cđa gi¸o viªn 13 GV: Ph¹m ThÞ H»ng – Trêng TH Phóc Th¾ng - §µn, m¸y nghe, b¨ng nh¹c - Nh¹c cơ gâ ( song loan, thanh ph¸ch,…) - B¶ng phơ ghi s½n lêi 2 III C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc chđ u 1 ỉn ®Þnh tỉ chøc, nh¾c HS sưa t thÕ ngåi ngay ng¾n 2 KiĨm tra bµi cò: GV ®Ưm giai ®iƯu bµi h¸t, hái HS tªn bµi h¸t, t¸c gi¶?... + Con nào sống ở nước mặn? + Con nào sống ở nước ngọt? - H1: Cua - H2: Cá vàng - H3: Cá quả - H4: Trai ( Nước ngọt) - H6: Cá mập; Cá ngừ, sò, tôm, ốc - Các nhóm đem những tranh ảnh và các con vật sống dưới nướcđể phân loại và quan sát, sắp xếp vào giấy khổ to + Loài vật sống ở nước ngọt + Loài vật sống ở nước mặn Hoặc: + Các loại cá: + Các loại tôm: + Các loại khác: Trai, sò, ốc, hến * Thi kể tên các... häc, häc sinh biÕt: 22 GV: Ph¹m ThÞ H»ng – Trêng TH Phóc Th¾ng - Nãi tªn mét sè loµi vËt sèng ë díi níc - Nãi tªn mét sè loµi vËt sèng ë níc ngät, níc mỈn - H×nh thµnh kÜ n¨ng quan s¸t , nhËn xÐt, m« t¶ II Ph¬ng ph¸p day häc: Quan s¸t, nhãm III C«ng viƯc chn bÞ: GiÊy t«ki, bót d¹ IV C¸c ho¹t ®éng chđ u 1 ỉn ®Þnh tỉ chøc 2 Bµi cò: - Nªu tªn mét sè loµi vËt sèng trªn c¹n vµ - 2 HS tr¶ lêi Ých lỵi cđa chóng?... tríc tiªn chóng ta ph¶i lµm g× ? - Yªu cÇu HS lµm bµi - 1HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp - Ch÷a bµi vµ cho ®iĨm HS Bµi 5 : - Tỉ chøc cho HS thi ghÐp h×nh nhanh - GhÐp h×nh gi÷a c¸c tỉ Tỉ nµo cã nhiỊu b¹n ghÐp h×nh ®óng vµ nhanh nhÊt lµ tỉ th¾ng cc 4 Cđng cè, dỈn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc, dỈn dß HS vỊ nhµ «n lun c¸ch ®äc, viÕt sè, cÊu t¹o sè trong ph¹m vi 1000 TËp viÕt Ch÷ hoa A( KiĨu 2) . bài cũ 3. Bài mới * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV cho HS xem hình vẽ Gà mái - Tranh vẽ gì? - Bài vẽ còn có thêm gì? - Nêu các hình ảnh vẽ thêm để bức tranh thêm sinh động * Hoạt động 2:. vị trí thích hợp trong tranh + Cách vẽ màu: - Có thể dùng màu khác nhau để vẽ cho sinh động - Nên vẽ màu có đậm, có nhạt - Màu ở nền: nên vẽ nhạt để tranh có không gian * Hoạt động 3: Thực hành -. đẹp - GV quan sát, giúp đỡ HS * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS nhận xét về: hình vẽ thêm, màu sắc trong tranh - Gợi ý HS tìm ra bài vẽ màu đẹp 4. Củng cố, dặn dò - Su tầm tranh, ảnh