tieng viet lop 2-buoi 2

Tiếng việt( buổi 2). Tuần 1: Thứ ngày -2009. tập đọc + tập chép. I/ mục tiêu : - Rèn kỹ năng đọc hiểu bài tđ: Có công mài sắt, có ngày nên kim. - Chép chính xác đoạn cuối bài tđ và làm đúng các bài tập c.tả. II/ các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bổ sung 1. Tập đọc: - YC HS đọc tiếp nối theo đoạn bài tđ: Có công mài sắt, có ngày nên kim. - ?1: Lúc đầu cậu bé học nh thế nào? - - ?2: Ghi lại lời cậu bé và bà cụ? - - ?3: Viết tiếp câu: Giống nh cháu đi học 2. Tập chép: - Đọc đoạn chép: Mỗi ngày mài thành tài. - Gọi HS đọc lại. - ?: Đây là lời của ai nói với ai? - ?: Bà cụ muốn khuyên cậu bé điều gì? - YC HS tìm và nêu những từ khó. - YC HS chép bài. - Hdẫn làm bài tập CTả. - Chấm một vài bài, nhận xét chung. Nhận xét tiết học. Dặn về ôn bài. Đọc 2 lợt. Cậu rất lời học: mỗi khi cầm quyển sách cậu chỉ đọc vài dòng Cậu bé hỏi: - Bà ơi, bà làm gì thế? Bà cụ trả lời: - Bà mài thỏi sắt này thành một chiếc kim Mở SGK đọc và điền tiếp vào bài . 2 HS đọc lại. Lời bà cụ nói với cậu bé. Phải chăm chỉ học tập, kiên nhẫn. Tự nêu. Nhìn sách chép bài. Tự làm bài và chữa bài: B2: Cái kim, cái cầu, B3: a, ă, â, b, c, Thứ ngày -2009. 1 tập đọc + luyện từ và câu. I/ mục tiêu : - Rèn kỹ năng đọc hiểu bài tđ: Ngày hôm qua đâu rồi. - Củng cố từ chỉ tên gọi, hoạt động, tính nết. II/ các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt đông học Bổ sung 1. Tập đọc: YC HS đọc tiếp nối theo khổ thơ bài: Ngày hôm qua đâu rồi. ?1: Dòng nào là câu bạn nhỏ hỏi bố? ?2: Gọi đọc đề và YC HS tự làm bài. Tổ chức cho HS thi đọc thuộc bài thơ. - Nhận xét, cho điểm HS 2. Luyện từ và câu. Bài 1: Viết tên gọi từng ngời, từng vật, vào dới hình vẽ. - Gọi HS nêu YC rồi tự làm bài. Bài 2: Viết từ chỉ hoạt động dới mỗi hình vẽ. YC HS tự làm bài rồi đọc chữa bài. Chấm một vài bài, nhận xét chung. Nhận xét tiết học. Dặn về ôn bài. Đọc 3, 4 lợt. - Ngày hôm qua đâu rồi? 1 Hs đọc YC: Nối câu thơ ở bên trái với những câu thơ thích hợp ở bên phải . Lớp tự làm bài sau đọc chữa bài: - Ngày hôm qua ở lại trên cành hoa trong vờn. Ngày hôm qua ở lại trong hạt lúa mẹ trồng. Thi đọc giữa các cá nhân, các tổ. 1 Hs nêu YC. Lớp làm bài cá nhân, sau đọc chữa bài. Bông hoa, bác sĩ, quyển sách, 1 HS nêu YC. HS hoạt động nhóm 2 để lam bài sau đọc chữa bài: a/ sách, vở, bút, bảng, phấn, tẩy ,. b/ ăn, ngủ, quét nhà, học bài, xem ti vi,. c/ chăm chỉ, ngoan ngoãn, lễ phép, thật thà, Thứ ngày . chính tả + tập làm văn. 2 I/ mục tiêu : - Nghe viết chính xác khổ thơ cuói bài Ngày hôm qua đâu rồi. - Biết tự giới thiệu về mình. II/ các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt đông học Bổ sung 1. Chính tả: Đọc khổ thơ 3 bài Ngày hôm qua đâu rồi. ? Nội dung khổ thơ? ? Bài viết có mấy dòng? Mỗi dòng có mấy chữ? Trình bày nh thế nào cho đẹp? - YC HS nêu những từ khó viết. - Đọc bài cho HS viết. - Đọc lại cho HS soát lỗi. - Hdẫn làm bài tập. - Nhận xét, cho điểm HS. 2. Tập làm văn. Bài1: Chơi đóng vai. - Hdẫn HS chơi. - Nhận xét, tuyên dơng những HS nói tốt. Bài2: Gọi HS nêu YC. - YC HS tự làm bài. - Gọi một vài HS đọc bài vừa làm. - Nhận xét, cho điểm HS. * Nhận xét tiết học. * Dặn về ôn bài, soát lỗi chính tả và viết lại cho đúng. 2 HS đọc lại. - Là lời bố muốn nói với con: Nếu con chăm chỉ học hành thì tgian sẽ không bao giờ mất đi. - Tự nêu. - Nghe viết bài vào vở. - Đổi chéo vở, soát lỗi. - 1 HS nêu YC. - Làm bài cá nhân, 2 HS lên bảng viết các chữ cái theo đúng thứ tự. - Lớp nhận xét. HS hoạt động nhóm đôi để làm bài: Tự giới thiệu về mình theo mẫu ở vở. Đại diện một vài nhóm trình bày. Lớp nhận xét. 1 HS nêu YC: Nói lại những điều em biết về một bạn trong lớp. Làm bài cá nhân. Đọc chữa bài. Lớp nhận xét. TUầN 2: Thứ ngày -2009 tập đọc + chính tả. I/ mục tiêu : 3 - Rèn kỹ năng đọc hiểu bài tập đọc: Phần thởng. - Chép chính xác bài: Phần thởng và làm đúng các bài tập chính tả. II/ các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt đông học Bổ sung 1. Tập đọc: YC HS đọc tiếp nối theo đoạn bài tđ: Phần thởng. ?1: Dòng nào tả tâm trạng của Na? ?2: Điều bí mật đợc các bạn của Na bàn bạc là gì? ?3: Theo em vì sao Na đợc nhận phần thởng? 2. Tập chép: Đọc đoạn tóm tắt câu chuyện: Phần thởng. ?: Nội dung bài tập chép? YC HS tìm những chữ cần viết hoa trong bài. YC HS nhìn vào sách và chép bài. - Hdẫn HS làm bài tập ctả: Bài 2: Chép lại những chữ viết hoa. YC HS tự viết. Bài 3: Viết những chữ cái còn thiếu vào bảng. - Gọi đọc YC. - YC HS tự làm bài sau đọc chữa bài. - Nhận xét, cho điểm HS. Nhận xét tiết học. Dặn về ôn bài, soát lỗi ctả, viết lại cho đúng. Đọc 2 lợt. - Buồn vì mình học cha giỏi. - Phần thởng cho việc làm tốt của Na. - Vì Na là môt cô bé tốt bụng. 2HS đọc lại. Kể về Na:Nhờ có tấm lòng tốt nên Na đã đợc nhận phần thởng. 3,4 HS tự nêu. Chép bài vào vở. 1 HS nêu YC bài 2. Tự làm bài và đọc chữa bài: Na, Cuối, Đây, 1 HS nêu YC bài 3. Làm bài cá nhân, sau chữa bài: P, q, r, s, t, Thứ ngày -2009. tập đọc + luyện từ và câu. / mục tiêu - Củng cố kiến thức về bài LTVC vừa học. - Rèn kỹ năng đọc hiểu bài: Mít làm thơ. II/ các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt đông học Bổ sung 1. LTVC: Gọi HS nêu YC bài 1: 1 HS nêu YC. 4 - YC HS thảo luận nhóm đôi để làm bài. - Gọi chữa bài. - Nhận xét, cho điểm Hs. Bài 2: Sắp xếp lại thứ tự trong câu sau để tạo câu mới. YC HS tự làm bài và chữa bài. Ghi các câu xếp đúng lên bảng. Gọi HS đọc lại các câu trên. 2. Tập đọc: YC HS đọc tiếp nối theo đoạn bài tđ: Mít làm thơ. ?1: Vì sao cậu bé đợc ngời ta gọi là Mít? ?2: Viết 1 câu nói về sự thay đổi mới đây của Mít. ?3: Gọi HS nêu YC. Hdẫn HS tìm từ cùng vần với: giấy Lu ý HS tìm những từ phải có nghĩa. - Chấm một vài bài, nhận xét chung. Nhận xét tiết học. Dặn về ôn bài. Làm việc theo cặp đôi. chữa bài: a/ học trò, học tập, lớp học. b/ tập đọc, tập thể dục, tập tành, luyện tập. 1 HS nêu YC. Tự làm bài. Nhiều HS đọc câu mình vừa xếp. VD: - Chủ nhật, Hoa đi chơi ở công viên cùng anh. - Chủ nhật, Hoa cùng anh đi chơi ở công viên. Đọc 2, 3 lợt. - Vì cậu chẳng biết gì. - Dạo này Mít lại ham học hỏi. 1 HS nêu YC. Làm bài cá nhân, sau đọc chữa bài: VD: thấy, mấy, cấy, lấy, Thứ ngày -2009. chính tả + tập làm văn. / mục tiêu : - Nghe viết chính xác đoạn cuối Bài: Làm việc thật là vui. - Rèn kỹ năng nói lời chào, lời tự giới thiệu. II/ các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt đông học Bổ sung 1. Chính tả: Đọc đoạn cuối bài: Làm việc thật là vui. ? : Nêu những việc bé làm? 2 HS đọc lại. 2, 3 HS tự nêu. 5 YC HS nêu những từ khó trong đoạn. Đọc cho HS viết bài. Hdẫn làm bài tập: Xếp danh sách 6 bạn theo thứ tự bảng chữ cái. Gọi 1, 2 hS đọc thuộc lại bảng chữ cái. YC HS làm việc theo cặp đôi để làm bài. Gọi 1 HS lên bảng chữa bài. Nhận xét, cho điểm HS. 2. Tập làm văn: Bài 1: Nêu YC: Trong tình huống sau, em sẽ nói thế nào? a/ Chào ông, bà, bố, mẹ khi đi học về. b/ Chào thầy cô khi gặp ở trờng. Với mỗi tình huống gọi nhiều HS nêu ý kiến. Nhận xét, chốt lại lời chào đúng nhất. Bài 2: Nêu YC: a/ Tự giới thiệu tên mình khi gặp 1 bạn mới. b/ Tự giới thiệu nơi ở hoặc trờng học của mình c/ Hỏi tên, nơi ở của bạn. Với mỗi trờng hợp gọi vài cặp HS lên đóng vai. YC ghi lời giới thiệu vào vở. Chấm một vài bài, nhận xét chung. * Nhận xét tiết học. * Dặn về ôn bài. Một vài HS tìm và nêu. Nghe viết bài vào vở. 1 HS nêu YC. 1, 2 HS đọc. Làm bài theo nhóm đôi. Chữa bài: Bắc, Hùng, Lâm, Mai, Thảo, Xuân. Nhiều HS nêu ý kiến. VD: - Con chào ông bà, bố mẹ ạ. - Tha bố, mẹ con đã về học. - b/- Em chào thầy ạ. - Em chào các thầy, các cô ạ. Nghe GV hdẫn làm bài. Nhiều cặp HS lên đóng vai chào hỏi, tự giới thiệu Lớp nhận xét. Ghi lời chào vào vở. Tuần 3: Thứ ngày tháng năm 2009 Bài 1: Tập đọc: Bạn của Nai Nhỏ. Chính tả: (Tập chép): Bạn của Nai Nhỏ. I/ Mục tiêu: - - Rèn kỹ năng đọc- hiểu bài tập đọc: Bạn của Nai Nhỏ. 6 - Chép chính xác đoạn tóm tắt bài tập đọc. II/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bổ sung A: Bài cũ( 5p ) Đọc cho HS viết bảng con : làm việc, quét nhà, nhặt rau - Nhận xét, cho điểm HS. B: Bài mới:( 28p ) 1. Tập đọc: Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn bài tđ: Bạn của Nai Nhỏ. ?1: Gọi HS nêu YC. YC HS tự nối sau đọc chữa bài. ?2. Hớng dẫn tơng tự câu1. ?3: Hành động nào của bạn Nai Nhỏ làm em thích nhất và nêu lý do khiến em thích hành động đó. - Nhận xét, cho điểm HS. 2. Tập chép: Đọc đoạn tóm tắt bài tđ. YC HS nêu những chữ cần viết hoa trong bài . - Đọc bài cho HS viết. - HD HS làm bài tập: Bài2: Điền ng hoặc ngh vào chỗ YC HS tự làm bài sau đọc chữa bài. Bài3: Tìm những từ có tiếng cha/ tra. Gọi 2 HS lên bảng làm bài. Chấm một vài bài, nhận xét chung. Nhận xét tiết học: ( 2p ) Dặn về ôn bài, soát lại lỗi chính tả. HS viét bảng con. Đọc 2, 3 lợt. 1 HS nêu, lớp đọc thầm. Cả lớp tự làm bài vào vở. 1 vài HS đọc chữa bài: - Hích hòn đá to để hòn đá lăn sang một bên. Cả lớp tự nối sau đọc chữa bài: Hành động 1: thật khoẻ. Hành động 2: nhanh nhẹn. Nhiều HS nêu ý kiến riêng. Cả lớp tự ghi vào vở ý trả lời của mình. 2 HS đọc lại. HS tự nêu. HS viết bài vào vở. Cả lớp tự làm bài, chữa bài: chăm ngoan, ngọn cây, hội nghị, nghi ngờ 2HS làm trên bảng, lớp làm bài vào vở, nhận xét bài trên bảng. VD: cha mẹ, ông cha,, tra ngô, kiểm tra, 7 Thứ ngày tháng năm 2009. Bài 2: luyện từ và câu. I/ Mục tiêu: - Củng cố, hệ thống hoá những từ ngữ chỉ sự vật. - Mộu câu: Ai là gì? II/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bổ sung 1. Luyện từ và câu: Bài1: Gọi HS đọc YC: YC HS hoạt động nhóm đôi để làm bài. Gọi HS đọc chữa bài. Nhận xét, cho điểm HS. Bài2: Gọi đọc YC: YC HS tự nối sau đọc chữa bài. - Chấm một vài bài, nhận xét chung. 2. Tập đọc: YC HS đọc tiếp nối khổ thơ bài tđ: Gọi bạn. ?1: Câu thơ nào cho biết nơi ở của bạn Bê Vàng và Dê Trắng? ?2: Khổ thơ nào trong bài nêu lý do Bê Vàng phải đi tìm cỏ? ?3: Những việc làm cho thấy Dê Trắng rất thơng Bê Vàng? YC HS đọc thuộc bài tđ. - Cho điểm HS. * Nhận xét tiết học, dặn về ôn bài, đọc thuộc bài tđ. 1 HS đọc, lớp đọc thầm. Làm việc theo nhóm đôi, ghi kq vào vở sau đọc chữa bài: Tranh1: diễn viên. Tr2: học sinh. Tr3: bộ đội. Tr4: cây đa. 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. Làm bài cá nhân. Đọc chữa: Cô giáo là mẹ của em ở trờng.( Ai là gì? ) Bút chì là một đồ dùng học tập. ( Cái gì là gì?) Con trâu là của cải của nhà nông.( Con gì là gì?) Đọc 3 lợt. Trong rừng xanh sâu thẳm. Khổ thơ thứ hai. - Chạy khắp nẻo tìm Bê. - Luôn miệng gọi Bê! Bê! 2 HS đọc. 8 Thứ ngày tháng năm 2009 Bài3: Tập làm văn I/ Mục tiêu: -Dựa vào bài tđ: gọi bạn, sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung bài. -Sắp xếp lại theo đúng nội dung câu chuyện: Chim gáy và Kiến. II/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài1: YC HS đọc nội dung câu hỏi 1: Gọi 2 HS đọc lại bài thơ: Gọi bạn. YC HS hoạt động nhóm đôi để làm bài. Gọi HS đọc chữa bài. Nhận xét, cho điểm HS. Bài2: YC HS đọc thầm 4 câu văn trong bài. Hdẫn HS cách làm bài. Gọi đọc chữa bài. YC HS đọc lại câu chuyện sau khi đã sắp xếp đúng. Gọi một vài HS tập kể lại nội dung câu chuyện. Nhận xét, cho điểm HS. * Nhận xét tiết học, dặn về ôn bài. Tập kể chuyện cho ngời khác nghe. 1 Hs đọc: Dựa theo diễn biến của câu chuyện Gọi bạn. Làm bài theo cặp đôi. Chữa bài: Thứ tự đúng là: tr1, tr4, tr3, tr2. Cả lớp đọc thầm bài thơ. Làm bài cá nhân, đọc chữa bài: b/ Một hôm, Kiến khát quá.d/ Chẳng may trợt ngã,.a/ Chim gáy đậu trên cây c/ Kiến bám vào cành cây thoát chết. 2, 3 HS đọc lại câu chuyện. Vài HS kể chuyện trớc lớp. Lớp nhận xét. Thứ ngày tháng năm 200 Rèn Tiếng Việt : LTVC TUầN 4: I . yêu cầu: Rèn tìm từ chỉ sự vật , đặt và trả lời câu hỏi về thời gian. II . đồ dùng dạy học: 9 - Vở Tiếng Việt Thực hành III. các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy tgian Hoạt động của trò 1 . Kiểm tra NX cho điểm 2 . Bài rèn a. Giới thiệu bài b. 5 1 32 1 HS lên bảng chữa bài tập 3 Lớp theo dõi - NX - Học sinh mở vở Tiếng Việt thực hành trang 18 , 19 - Đọc yêu cầu các bài tập luyện từ và câu - Nêu thắc mắc nếu cha hiểu - Giải đáp thắc mắc - Tự làm bài - Giúp những em còn gặp khó khăn - Chữa chung HSG : Dùng dấu chấm ngắt đoạn văn sau thành câu rồi viết lại cho đúng chính tả : Một con quạ khát nớc nó tìm đợc một cái lọ có n- ớc nhng nớc trong lọ ít quá cổ lọ lại cao , nó không sao thò mỏ vào uống đợc quạ bèn lấy mỏ gắp từng hòn sỏi bỏ vào trong lọ, một lúc sau nớc dâng lên quạ tha hồ uống c. Dặn dò : Về xem lại bài 1 TUầN 4: Thứ ngày -2009. Bài 1: tập đọc + chính tả. / mục tiêu : - Rèn kỹ năng đọc hiểu bài tập đọc: Bím tóc đuôi sam. - Chép chính xác một đoạn trong bài tđ trên. 10 [...]... chỗ trống: 23 8 Bổ sung Gọi 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở Chấm 1 vài bài, nhận xét chung Bài: Mẩu giấy vụn Bài2: Giải đố: Gọi HS đọc YC Cho HS hoạt động nhóm đôi để tìm đáp án YC 2 HS lên bảng viết những từ vừa tìm đợc Nhận xét, chốt kết quả đúng Bài3: Điền sà/ xà YC HS tự làm bài, đọc chữa bài Chữa bài:a/Hai bàn tay b/ Cái cối xay Chấm 1 vài bài, nhận xét chung 4 Bài Ngôi trờng mới Bài2: Tìm các... điền ở trên Hoạt động học Đọc 2 lợt Minh rủ Nam ra phố xem xiếc Không Vì đã bị bác bảo vệ phát hiện ra Nhắc hai bạn không bao giờ đợc trốn học đi chơi nữa 2 HS đọc lại Nhiều HS nêu Chép bài Đổi vở, soát lỗi ctả Làm bài: Bài2: Cây cao bóng cả Máu chảy ruột mềm Rau nào sâu ấy Bài3: Con gián, cá rán, gỗ dán áo da, tham gia, vào ra Thứ I - mục tiêu : Bổ sung ngày - 20 09 Bài 2: luyện từ và câu+ tập đọc -... và yêu động vật Tuần 9: Thứ ba ngày 21 - 10 - 20 08 I - mục tiêu : Bài 1: tập đọc + luyện từ và câu - Rèn kỹ năng đọc hiểu 1 số bài tập đọc ở tuần 1, 2, 3, 4 - Củng cố về từ chỉ sự vật đã học II - các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy 1 Tập đọc: Gọi 1 vài HS lên đọc các bài tập đọc ở tuần 1, 2, 3, 4 Nêu các câu hỏi ở cuối bài YC HS trả lời Gọi nhận xét, cho điểm 2 Luyện từ và câu: Bài1: YC HS nhắc lại... với ngôi tờng mới ? - Nhận xét cho điểm B Bài mới : : (25 phút) 1) Giới thiệu bài : 2) Luyện đọc a, Đọc mẫu : - GV đọc mẫu, chú ý giọng ngời kể chuyện chậm rãi, hài hớc, giọng cậu bé ngây thơ, ngạc nhiên, giọng ngời bán kính lúc nghi ngại, lúc vui vẻ ôn Các hoạt động học 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu kiểm tra - Mở SGK tr 53 - Cả lớp theo dõi bài đọc 21 Bổ sung Các hoạt động dạy tồn b, Hớng dẫn phát âm... những từ khó trong bài - Đọc chính tả cho HS viết Hdẫn làm bài tập Bài 2: Điền iê hoặc yê vào chỗ trống Gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở Bài 3: Gọi đọc YC Hdẫn làm và gọi Hs lên bảng Nhận xét, cho điểm HS 2 Tập làm văn: Bài 1: Gọi HS đọc YC Với mỗi tình huống gọi 2 cặp HS thực hành nói lời cảm ơn, xin lỗi Hoạt đông học 2 HS đọc lại Nêu: Dế Trũi, ngao du, say ngắm, chớm, Nghe viết bài vào... kiến cuộc gặp giữa bố và thầy giáo 1 vvài HS tìm và nêu 2 đội ( mỗi đội 5 em ) chơi dới hình thức tiếp sức Sau 5 phút, đội nào tìm đợc nhiều từ đúng sẽ thắng cuộc Lớp ghi vào vở những từ tìm đợc Thứ I - mục tiêu : ngày - 20 09 Bài 2: luyện từ và câu - Củng cố về từ chỉ hoạt động - Luyện tập về đặt câu với từ cho trớc II - các hoạt động dạy- học: 25 Bổ sung Hoạt động dạy Bài1: Điền vào chỗ trống các từ... Gọi HS đọc bài TKB - Nhận xét cho điểm B Bài mới : (25 phút) 1) Giới thiệu bài : 2) Luyện đọc : a, Đọc mẫu : - GV đọc mẫu toàn bài , giọng đọc nhẹ nhàng, trìu mến b, Hớng dẫn luyện phát âm : - Chỉ các từ khó đã viết sẵn trên bảng yêu cầu HS đọc - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bài c, Luyện ngắt giọng : - Nêu : Thơ 5 chữ thờng ngắt theo nhịp 2/ 3 hoặc 3 /2 và cho HS luyện ngắt giọng một số câu d, Đọc từng... mến, quý trọng các thầy cô giáo của các bạn HS Thứ ngày 28 - 20 09 Bổ sung I - mục tiêu : Bài 4: tập đọc + chính tả - Rèn kỹ năng đọc hiểu bài tập đọc Cô giáo lớp em - Nghe- viết chính xác khổ thơ thứ hai và ba của bài II - các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy 1 Tập đọc: YC Hs đọc tiếp nối theo khổ thơ bài Cô giáo lớp em 2 Chính tả: Đọc khổ thơ 2 và 3 bài tđ: Cô giáo lớp em YC HS nêu những từ khó trong... sẻ bùi - Ra ngắm vào nghía - Giả nhân giả nghĩa Hoạt động nhóm 2 để làm bài, ghi kq vào vở Đọc chữa bài: - Kẻng - Kèn - Khen - Đen Thứ ngày 9 -20 09 Bài 2: tập đọc + luyện từ và câu / mục tiêu : - Rèn kỹ năng đọc hiểu bài tđ: Mục lục sách - Củng cố cách viết tên riêng và mẫu câu: Ai là gì? II/ các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy stt 1 2 3 4 5 6 1 Tập đọc: Chép sẵn lên bảng nd bài tđ: Tập truyện ngắn... Hoạt động học Đọc 2, 3 lợt An trở lại lớp lòng nặng trĩu nỗi buồn 30 Bổ sung trạng nh thế nào? ?2: An nhớ những kỷ niệm gì về bà? ?3: Câu nào tả sự cảm thông của thầy giáo với nỗi buồn của An? ?3: Đáp lại tình cảm của thầy giáo, An hứa gì với thầy? 2 Luyện từ và câu: Bài1: Gạch dới những từ chỉ hoạt động: YC HS đọc lần lợt các câu sau đó tự làm bài Gọi chữa bài Nhận xét, cho điểm HS Bài 2: Gọi đọc YC ? . vào bài . 2 HS đọc lại. Lời bà cụ nói với cậu bé. Phải chăm chỉ học tập, kiên nhẫn. Tự nêu. Nhìn sách chép bài. Tự làm bài và chữa bài: B2: Cái kim, cái cầu, B3: a, ă, â, b, c, Thứ ngày -20 09. 1 tập. những việc bé làm? 2 HS đọc lại. 2, 3 HS tự nêu. 5 YC HS nêu những từ khó trong đoạn. Đọc cho HS viết bài. Hdẫn làm bài tập: Xếp danh sách 6 bạn theo thứ tự bảng chữ cái. Gọi 1, 2 hS đọc thuộc lại. có tiếng cha/ tra. Gọi 2 HS lên bảng làm bài. Chấm một vài bài, nhận xét chung. Nhận xét tiết học: ( 2p ) Dặn về ôn bài, soát lại lỗi chính tả. HS viét bảng con. Đọc 2, 3 lợt. 1 HS nêu, lớp