Giáo án TNXH lớp 3 - PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ pptx

TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 14: PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ I.Mục tiêu: - Học sinhànhanj biết một số thứ sử dụng trong gia đình có thể gây ngộ độc.. Phát hiện được 1 số lý do khiến chúng ta

TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 14: PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ

I.Mục tiêu:

- Học sinhànhanj biết một số thứ sử dụng trong gia đình có thể gây ngộ độc Phát hiện được 1 số lý do khiến chúng ta có thể bị ngộ độc qua đường ăn uống ý thức được những việc trong gia đình có thể làm để phòng tránh ngộ độc do mình và moin người

- Biết cách ứng xử bản thân hoặc người nhà bị ngộ độc

- Có ý thức phòng tránh ngộ độc khi ở nhà

II.Đồ dùng dạy – học:

G: Hình vẽ SGK trang 28, 29 Phiếu bài tập

H: Vở bài tập

III.Các hoạt động dạy – học:

A.KTBC: (5P)

- Trả lời câu hỏi

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1P)

G: Em đã làm gì để môi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ

H: Phát biểu H+G: Nhận xét, đánh giá

G: Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

2.Nội dung:

a) Những thứ gây ngộ độc

- Biết được 1 số thứ sử dụng

trong gia đình có thể gây ngộ

độc

- Phát hiện được 1 số lí do khién

chúng ta có thể bị ngộ độc qua

đường ăn uống

Kết luận: Một số thứ trong nhà

có thể gây ngộ độc: thuốc trừ

sâu,

b) Phòng tránh ngộ độc:

- Ý thức được những việc bản

thân và người lớn trong gia đình

có thể làm để phòng tránh ngộ

độc cho mình và cho mọi người

Kết luận: Để phòng tránh ngộ

độc trong nhà chúng ta cần: Sắp

xếp gọn gàng thức ăn không

H: Quan sát tranh 1,2,3 SGK H: Trao đổi theo nhóm nhỏ, kể tên 1 số thứ có thể gây ngộ độc qua đường ăn uống

- Trình bày trước lớp H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt ý đúng G: Kết luận

H: Nhắc lại G: HD học sinh quan sát tranh SGK, lần lượt nêu câu hỏi gợi ý

H: Trao đổi nhóm đôi,

- Đại diện nhóm nối tiếp trả lời

H+G: Nhận xét, bổ sung, liên hệ G: Kết luận

để lẫn

c) Biết cách xử lí khi người

khác hoặc bản thân bị ngộ

độc:

- Khi ngộ độc cần báo cho người

lớn biết và gọi cấp cứu, nhớ đem

theo hoặc nói cho cán bộ y tế

biết bản thân hoặc người khác

đã ngộ độc thứ gì?

3.Củng cố – dặn dò: (3P)

G: Nêu yêu cầu cho từng nhóm H: Trao đổi theo nhóm tập ứng xử tình huống khi bản thân bị ngộ độc

- Đại diện các nhóm đóng vai trước lớp H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt ý đúng G: Kết luận

H: Nhắc lại

H: Nhắc tên bài (1H) G: Lôgíc kiến thức bài học -Nhận xét giờ học

-Về ôn lại bài, xem trước bài tuần sau