giáo án lý 6 cả năm

Giáo án Vật lí 6 Phân phối chơng trình Vật lí 6 Tiết Bài Tên bài 1 1 Đo độ dài 2 2 Đo độ dài (tiếp) 3 3 Đo thể tích chất lỏng 4 4 Đo thể tích chất rắn không thấm nớc 5 5 Khối lợng. Đo khối lợng 6 6 Lực. Hai lực cân bằng 7 7 Tìm hiểu kết quả tác dụng của lực 8 8 Trọng lực. Đơn vị lực 9 Kiểm tra 1 tiết 10 9 Lực đàn hồi 11 10 Lực kế. Phép đo lực. Trọng lợng và khối lợng 12 11 Khối lợng riêng. Trọng lợng riêng 13 12 Thực hành: Xác định khối lợng riêng của sỏi 14 13 Máy cơ đơn giản 15 14 Mặt phẳng nghiêng 16 15 Đòn bẩy 17 Kiểm tra học kì I 18 ôn tập 19 16 Ròng rọc 20 17 Tổng kết chơng I: Cơ học 21 18 Sự nở vì nhiệt của chất rắn 22 19 Sự nở vì nhiệt của chất lỏng 23 20 Sự nở vì nhiệt của chất khí 24 21 Một số ứng dụng của sự nở vì nhiệt 25 22 Nhiệt kế. Nhiệt giai Giáo viên: Lê Văn San. Trờng THCS Hồng Thủy Giáo án Vật lí 6 26 23 Thực hành: Đo nhiệt độ 27 Kiểm tra 1 tiết 28 24 Sự nóng chảy và sự đông đặc 29 24 Sự nóng chảy và sự đông đặc (tiếp) 30 25 Sự bay hơi và sự ngng tụ 31 25 Sự bay hơi và sự ngng tụ (tiếp) 32 26 Sự sôi 33 27 Sự sôi (tiếp) 34 Kiểm tra học kì II 35 Tổng kết chơng II: nhiệt học Giáo viên: Lê Văn San. Trờng THCS Hồng Thủy Gi¸o ¸n VËt lÝ 6 Ngµy so¹n:05/9/2006 Gi¸o viªn: Lª V¨n San. Trêng THCS Hång Thñy Giáo án Vật lí 6 Ngày dạy: 06/9/2006 Tiết 1 Đo độ dài I. Mục tiêu: KT: HS biết GHĐ, ĐCNN của thớc. KN: Rèn luyện các kĩ năng: - Ước lợng gần đúng một độ dài cần đo. - Đo độ dài trong một số tình huống. - Biết tính giá trị trung bình. TĐ: Rèn luyện tính cẩn thận, ý thức hợp tác trong nhóm. II.Chuẩn bị: Mỗi nhóm: -1 thớc kẻ có ĐCNN đến mm. -1 thớc dây hoặc thớc mét. -Chép sẵn bảng 1.1 SGK. GV: Tranh vẽ thớc kẽ có GHĐ là 20 cm và độ chia nhỏ nhất là 2 mm. Kẽ bảng 1.1 III.Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Kiểm tra chuẩn bị đầu năm 3) Nội dung bài mới: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập: (3 / ) - GV cho HS xem tranh và trả lời câu hỏi ở đầu bài. Hoạt động 2: Ôn lại và ớc lợng một số đơn vị độ dài: - GV hớng dẫn HS ôn lại một số đơn vị đo độ dài nh ởSGK. - Yêu cầu HS làm câu C1 SGK. - Hớng dẫn HS ớc lợng độ dài 2 câu câu 2, câu 3 SGK. Hoạt động 3: Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài: - GV treo tranh 1.1 SGK cho HS quan sát và yêu cầu trả lời câu 4 SGK - Yêu cầu HS đọc SGK về GHĐ và ĐCNN của thớc. - GV treo tranh vẽ thớc để giới thiệu ĐCNN và GHĐ. - Yêu cầu HS lần lợt trả lời các câu 5,6,7 ở SGK. - HS xem tranh thảo luận và trả lời. - HS đọc SGK, nhắc lại các đơn vị. - HS tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống. - HS tập ớc lợng và kiểm tra ớc lợng. - HS thảo luận trả lời câuC4. - HS đọc SGK. - HS quan sát theo dõi. - HS thảo luận trả lời Tiết 1: Đo độ dài. I. Đợn vị đo độ dài: 1) Ôn lại đơn vị đo độ dài: Đơn vị chính của đo độ dài là mét (m) Ngoài ra còn có: dm, cm, mm, km 1m = 10 dm; 1m = 100 cm 1cm = 10mm; 1km =1000 m 2) Ước lợng độ dài: II. Đo độ dài: 1) Tìm hiểu dụng cụ đo: Giới hạn đo(GHĐ) của thớc là độ dài lớn nhất ghi ở trên thớc. Độ chia nhỏ nhất(ĐCNN) là độ dài giữa 2 vạch chia liên tiếp của thớc. Giáo viên: Lê Văn San. Trờng THCS Hồng Thủy Giáo án Vật lí 6 Hoạt động 4: Đo độ dài: - Dùng bảng 1.1. SGK để h- ớng dẫn HS đo và ghi độ dài. Hớng dẫn cách tính trung bình. - Yêu cầu HS đọc SGK, nắm dụng cụ, cách làm và dụng cụ cho HS tiến hành theo nhóm. câu 5,6,7. Trình bày bài làm của mình theo yêu cầu của GV - HS đọc SGK, nắm cách làm, nhận dụng cụ và tiến hành. 2) Đo độ dài: 4) Dặn dò: - Đọc trớc mục 1 ở bài 2 để chuẩn bị tiết sau. - Làm bài tập 1.2.2 đến 1.2.6 Giáo viên: Lê Văn San. Trờng THCS Hồng Thủy Giáo án Vật lí 6 Ngày dạy:13/9/2006 Tiết 2: Đo độ dài (tiếp) I. Mục tiêu: KN: Củng cố việc xác định GHĐ và ĐCNN của thớc. Củng cố xác định gần đúng độ dài cần đo để chọn thớc cho phù hợp. Rèn kĩ năng cho chính xác độ dài của vật và ghi kết quả đo. Biết tính giá trị trung bình. TĐ: Rèn tính trung thực thông qua báo cáo. II. Chuẩn bị: Hình vẽ 2.1, 2.1, 2.3 SGK III. Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Bài cũ: GHĐ và ĐCNN của thớc là gì? Cách xác định ở trên thớc. 3) Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1 : Thảo luận cách đo độ dài: - GV kiểm tra bảng kết quả đo ở phần thực hành tiết trớc. - Yêu cầu HS nhớ lại cách đo ở bài thực hành trớc và thảo luận theo nhóm để trả lời các câu hỏi từ câu C1 đến câu C5 SGK. - Yêu cầu các nhóm trả lời theo từng câu hỏi và GV chốt lại ở mỗi câu. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS rút ra kết luận: - Yêu cầu HS làm việc cá nhân với câu 6. - Lớp thảo luận theo nhóm để thống nhất ý kiến. - Gọi đại diện nhóm lên điền từ ở bảng, cả lớp theo dõi nhận xét. Hoạt động 3: Vận dụng: Cho HS làm các câu từ câu C7 đến câu C10 SGK và hớng dẫn thảo luận chung cả lớp - Yêu cầu HS ghi câu thống nhất vào vở. - HS nhớ lại bài trớc, thảo luận theo nhóm trả lời các câu hỏi trên - Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét. - HS làm việc cá nhân. - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm lên làm bài. Lớp theo dõi nhận xét ghi vở - Làm việc cá nhân. -Tham gia thảo luận chung Ghi vở Tiết 2: Đo độ dài (tiếp) I. Cách đo độ dài: Khi đo độ dài cần đo: a) Ước lợng độ dài cần đo. b) Chọn thớc có GHĐ và ĐCNN thích hợp. c) Đặt thớc dọc theo độ dài cần đo sao cho một đầu của vật ngang bằng với vạch số 0 của thớc. d) Đặt mắt nhìn theo hớng vuông góc với cạnh thớc ở đầu kia của vật. e) Đọc và ghi kết quả đo theo vật chia gần nhất với đầu kia của vật. II. Vận dụng: Câu 7 Câu 8 Câu 9 Câu 10 Giáo viên: Lê Văn San. Trờng THCS Hồng Thủy Giáo án Vật lí 6 4) Cũng cố: - GV nêu câu hỏi để HS đọc và trả lời phầnghi nhớ. - GV cũng cố lại kiến thức đã học. 5) Dặn dò: - Học bài theo vở ghi + ghi nhớ SGK. - Đọc thêm phần có thể em cha biết - Làm các bài tập 1.2.7 đến 1.2.11SBT - Chuẩn bị bài sau Mỗi nhóm một vài ca đong. Ngày dạy: 20/9/2006 Tiết 3 Đo thể tích chất lỏng. I. mục tiêu: - Kể tên đợc một số dụng cụ thờng để đo thể tích chất lỏng. - Biết xác định thể tích chất lỏng bằng dụng cụ đo thích hợp. II.Chuẩn bị: Cả lớp: 1 xô đựng nớc. Mỗi nhóm: 1 bình đựng đầy nớc 1 Một bình đựng một ít nớc 1 bình chia độ Một vài loại ca đong. III. Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Bài cũ: ? Hãy trình bày cách đo độ dài 3) Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập: - GV dùng hình vẽ ở SGK đặt vấn đề và giới thiệu bài học. ? Làm thế nào để biết trong bình còn chứa bao nhiêu nớc. Hoạt động 2: Ôn lại đơn vị - HS dự đoán cách kiểm tra. Tiết 3: Đo thể tích chất lỏng I) Đơn vị đo thể Giáo viên: Lê Văn San. Trờng THCS Hồng Thủy Giáo án Vật lí 6 đo thể tích: - GV giới thiệu đơn vị đo thể tích giống nh SGK. Yêu cầu HS làm câu 1. Hoạt động 3:Tìm hiểu về dụng cụ đo thể tích: - Yêu cầu HS quan sát hình 3.1, 3.2 và tự đọc mục II. 1 - Yêu cầu HS trả lời các C2, C3, C4, C5. - Hớng dẫn HS thảo luận và thống nhất từng câu trả lời. Hoạt động 4: Tìm hiểu cách đo thể tích chất lỏng: - GV treo tranh các hình vẽ 3.3, 3.4, 3.5 lên yêu cầu HS trả lời các câu 6, câu 7, câu 8. - Hớng dẫn HS thảo luận và thống nhất từng câu hỏi. - Yêu cầu HS điền vào chỗ trống ở câu 9 để rút ra kết luận. - GV hớng dẫn HS thảo luận, thống nhất phần kết luận. Hoạt động 5: Hớng dẫn HS thực hành đo thể tích chất lỏng: - GV hớng dẫn cách làm. - Treo bảng 3.1 và hớng dẫn cách ghi kết quả. Hoạt động 6: Vận dụng: Hớng dẫn HS làm các bài tập 3.1, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7 nếu hết thời gian thì cho về nhà. - HS theo dõi và ghi vở. Làm việc cá nhân với câu 1. - HS quan sát hình, đọc SGK. - HS trả lời. - HS thảo luận và trả lời. - HS làm việc cá nhân trả lời các câu hỏi. - HS thảo luận và trả lời. - HS tìm từ điền vào chỗ trống. - HS thảo luận theo h- ớng dẫn của GV. - HS đọc SGK theo dõi hớng dẫn. - HS tự tìm cách đo. tích: Đơn vị đo thể tich thờng dùng là mét khối (m 3 ) và lít (l) 1lít = 1 dm 3 ; 1 ml = 1cm 3 II) Đo thể tích chất lỏng: 1) Tìm hiểu dụng cụ đo thể tích: Những dụng cụ đo thể tích chất lỏng gồm: chai lọ, ca đong, có ghi sẵn dung tích, các loại ca đong đã biết tr- ớc dung tích, bình chia độ, bơm tiêm. 2) Tìm hiểu cách đo thể tích chất lỏng. Khi đo thể tích bằng bình chia độ cần: a) Ước lợng thể tích cần đo. b) Chọn bình chia độ có GHĐ và ĐCNN thich hợp. c) Đặt bình chia độ thẳng đứng. d) Đặt mắt ngang với độ cao mực chất lỏng trong bình. e) Đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia gần nhất với mực chất lỏng. III) Thực hành: IV) Vận dụng: 4) Dặn dò: - HS chuẩn bị tiết sau: bình chia độ, sỏi đinh ốc, dây buộc khăn lau. - Học bài theo vở ghi + ghi nhớ. - Làm bài tập ở SBT Giáo viên: Lê Văn San. Trờng THCS Hồng Thủy Giáo án Vật lí 6 Ngày dạy:27/9/2006 Tiết 4: Đo thể tích vật rắn không thấm nớc I. Mục đích yêu cầu: - Biết sử dụng các dụng cụ (bình chia độ, bình tràn) để xác định thể tích của vật rắn không thấm nớc (có hình dạng bất kì). - Tuân thủ các quy tắc đo và trung thực với số liệu mình đo đợc. II. Chuẩn bị: Mỗi nhóm: Vật rắn không thấm nớc. Một bình chia độ, một chai có ghi sẵn dung tích. Một bình tràn và bình chứa. Kẽ bảng 4.1 SGK. Cả lớp: 1 xô nớc III. Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Bài cũ: ? Trình bày cách đo thể tích chất lỏng ? Làm bài tập 3.1, 3.2 SBT 3) Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập: Dùng cái đinh ốc và hòn đá để đặt vấn đề. Làm thế nào để xác định chính xác thể tích của hòn đá của đinh ốc? Hoạt động 2: Tìm hiểu cách đo thể tích của những vật rắn không thấm nớc: - GV giới thiệu dụng cụ và đồ vật cần đo trong hai trờng hợp bỏ lọt và không bỏ lọt vào bình chia độ. - Yêu cầu HS quan sát hình 4.2, 4.3 mô tả cách đo thể tích hòn đá trong 2 trơng hợp. + Phân lớp 2 dãy, nghiên cứu 2 hình 4.2, 4.3 + Yêu cầu mỗi nhóm trả lời theo các câu hỏi câu 1 hoặc câu 2. + Các nhóm nhận xét lẫn nhau. - GV hớng dẫn và thực hiện tơng tự nh mục 1 đối với mục 2. Hoạt động 3: Thực hành đo thể tích: - GV phân nhóm HS, phát dụng cụ và yêu cầu HS làm việc nh ở mục 3. - HS suy nghĩ. - HS theo dõi và quan sát hình vẽ. - HS làm việc theo nhóm. - HS trả lời theo các câu hỏi câu 1, câu 2. - HS thực hiện tơng tự. - HS làm theo nhóm, phân công nhau làm những việc cần thiết. Tiết 4: Đo thể tích vật rắn không thấm nớc I) Đo thể tích vật rắn không thấm n- ớc: 1) Dùng bình chia độ: Thả chìm vật đó vào chất lỏng đựng trong bình chia độ. Thể tích phần chất lỏng dâng lên bằng thể tích của vật rắn. 2) Dùng bình tràn: Khi không bỏ lọt vật rắn vào bình chia độ thì thả chìm vật đó vào trong bình tràn. Thể tích của phần chất lỏng tràn ra bằng thể tích của vật. II) Thực hành: Giáo viên: Lê Văn San. Trờng THCS Hồng Thủy Giáo án Vật lí 6 - GV theo dõi, uốn nắn, điều chỉnh hoạt động của nhóm. Hoạt động 4: Vận dụng: Hớng dẫn HS làm các câu C4, C5, C6 và giao việc về nhà. - Ghi kết quả vào bảng III) Vận dụng: C4 C5 C6 4) Dặn dò: - Học bài theo vở ghi. - Làm các bài tập 4.1, 4.2 SBT. - Xem trớc bài 5. Ngày dạy:04/10/2006 Tiết 5 Khối lợng - đo khối lợng I. Mục tiêu: - HS tự trả lời đợc các câu hỏi nh: Khi đặt gói đờng lên cân, cân chỉ 1 kg, số đó chỉ gì? - Nhận biết đợc bộ quả cân. - Nắm đợc cách điều chỉnh số cho cân Robevan và cách cân một vật bằng cân. - Đo đợc khối lợng của một vật bằng cân. - Chỉ đợc GHĐ và ĐCNN của một cân. II. Chuẩn bị: Mỗi nhóm: Một cân, một vật để cân. Cả lớp: 1 cân robevan Vật để cân Tranh vẽ các loại cân SGK III. Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Bài cũ: Kiễm tra trong bài học. 3) Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập: - GV nêu các tình huống thực tế trong cuộc sống nh: ma, gạo, đờng, bán cá, Ta dùng dụng cụ gì để biết chính xác khối l- ợng gạo, đờng Sau đó đặt câu hỏi nh ở - HS trả lời theo yêu cầu của GV. Tiết 5: Khối lợng - đo khối lợng: Giáo viên: Lê Văn San. Trờng THCS Hồng Thủy [...]... dụng: C12 Giáo viên: Lê Văn San Trờng THCS Hồng Thủy câu 11 Hoạt động 4: Vận dụng: - GV hớng dẫn qua câu 12, 13 và cho HS về nhà thực hiện Giáo án Vật lí 6 - Đại diện HS thực hiện, C13 lớp theo dõi - HS làm câu 11 - HS theo dõi 4) Cũng cố dặn dò: - Học bài theo vở ghi + ghi nhớ Làm các bài tập ở SBT Xem trớc bài 6 Giáo viên: Lê Văn San Trờng THCS Hồng Thủy Giáo án Vật lí 6 Ngày dạy:11/10/20 06 Tiết 6 Lực... chiều nhất định -HS đọc SGK và nhận Giáo viên: Lê Văn San Trờng THCS Hồng Thủy trên rồi yêu cầu HS nhận xét về phơng và chiều của lực -GV hớng dẫn HS trả lời câu 5 Hoạt động 4: Nghiên cứu lại cân bằng: -Yêu cầu HS quan sát hình 6. 4 và nêu dự đoán ở câu 6 -Tổ chức HS nhận xét câu C7 -Yêu cầu HS tìm từ thích hợp điền vào câu C8 -GV chốt lại 2 lực cân bằng Giáo án Vật lí 6 xét -Trả lời III.Hai lực cân bằng:... TN C6 -Làm TN C6 -HD HS làm TN C6 -GV nêu các câu hỏi để HS -Trả lời theo câu hỏi trả lời các kiến thức trọng của GV tâm của bài học 4) Dặn dò: - Trả lời các câu hỏi từ C1 đến C5 - Đọc thêm phần Có thể em cha biết - Học bài theo vở ghi + Ghi nhớ - Làm các bài tập từ 8.1 đến 8.4 SBT - Ôn tập lại các kiến thức đã học để tiết sau kiểm tra Giáo viên: Lê Văn San Trờng THCS Hồng Thủy Giáo án Vật lí 6 Tiết... trong khi ôn tập 3)Bài mới Giáo viên đọc đề cơng cho cả lớp -HS ghi câu hỏi Yêu cầu HS tự làm viiệc cá nhân trả lời -Trả lời theo cá nhân đề cơng ôn tập các câu hỏi trong đề cơng -GV nêu từng câu hỏi, gọi từng cá nhân -HS trả lời đề cơng ôn tập trả lời theo chuẩn bị -Cả lớp cùng thảo luận Giáo án Vật lí 6 -GV chốt lại những kiến thức trọng tâm -HS ghi sữa chữa những sai sót đáng chú ý -Rèn lại kĩ năng... -HS nhận xét -HS tự sữa chữa sai sót II)Vận dụng: -HS đọc và suy nghĩ trả lời -HS đại diện lên bảng trả lời -Cả lớp cùng nhận xét và thống nhất III)Trò chơi ô chữ: -HS theo dõi Các nhóm thảo luận và đại diện nhóm trả lời Giáo án Vật lí 6 Đọc trớc bài nở vì nhiệt của chất rắn Giáo án Vật lí 6 Ngày soạn: 25 / 01 / 2010 Ngày dạy: 27 / 01 / 2010 Tiết 22: Sự nở vì nhiệt của chất rắn I Mục tiêu: *Kiến thức:... - Ôn tập lại các kiến thức đã học để tiết sau kiểm tra Giáo viên: Lê Văn San Trờng THCS Hồng Thủy Giáo án Vật lí 6 Tiết 9 Ngày dạy: 0 /11/20 06 Bài kiểm tra 1 tiết < Lu ở sổ chấm chữa > Giáo viên: Lê Văn San Trờng THCS Hồng Thủy Giáo án Vật lí 6 Ngày dạy: /11/20 06 Tiết 10 Lực đàn hồi I.Mục tiêu: *KT: Nhận biết đợc vật đàn hồi Nắm đợc các đặc điểm của lực đàn hồi Rút ra đợc nhận xét về sự phụ thuộc của... tiến hành thí nghiệm ghi kết quả vào bảng 16. 1 -Đại diện nhóm lên trình bày kết quả -HS thảo luận và trả lời Hoạt động 4: Vận dụng: Hớng dẫn HS trả lời 3 câu hỏi C5, C6, C7 vào vở bài tập 4/ Củng cố và ghi nhớ: GV nêu câu hỏi, HS trả lời các ý ở phần ghi nhớ 5/ Dặn dò: Học bài theo vở ghi + ghi nhớ Làm các bài tập ở SBT 6/ Rút kinh nghiệm: Giáo án Vật lí 6 ... riêng của sỏi Nội dung thực hành: (SGK) -GV đánh giá kĩ năng thực hành, kết quả thực hành và thái độ, tác phong trong giờ thực hành -Đánh giá điểm theo thang điểm nh ở SGK Giáo án Vật lí 6 4/ Dặn dò: - Nắm vững cách xác định khối lợng riêng của sỏi và của các vật rắn khác - Đọc trớc bài máy cơ đơn giản Ngày dạy: Tiết 14: Máy cơ đơn giản I Mục tiêu: +KT: So sánh đợc lực kéo vật lên theo phơng thẳng đứng... nghiệm: ơng án thí nghiệm -HS theo dõi -Nhận dụng cụ -Theo dõi HD và bố trí TN -Thảo luận nhóm, trả lời C1, ghi nhận xét vào phiếu -Theo dõi GV làm thí nghiệm C2, thảo luận -Yêu cầu HS tìm từ thích và trả lời C2 theo HD hợp điền vào chỗ trống ở của GV, ghi nhận xét vào phiếu câu 3 để rút ra nhận xét -HS điền từ vào C3, cử Giáo viên: Lê Văn San Trờng THCS Hồng Thủy Giáo án Vật lí 6 -Cho đại... Mặt phẳng nghiêng Giáo án Vật lí 6 bảng, yêu cấu HS quan sát và tranh vẽ và nêu vấn đề 1) Đặt vấn đề: đọc SGK phần mở bài nêu nghiên cứu -Dùng tấm ván nghiêng có vấn đề vần nghiên cứu thể làm giảm lực kéo vật hay -GV giới thiệu dụng cụ là -HS theo dõi không MPN, và hớng dẫn HS cách -Muốn giảm lực kéo vật thì làm tăng giảm độ nghiêng phải làm tăng hay giảm độ của mpn nghiêng của tấm ván 2) Thí nghiệm: . + ghi nhớ. - Làm các bài tập ở SBT. - Xem trớc bài 6. Giáo viên: Lê Văn San. Trờng THCS Hồng Thủy Giáo án Vật lí 6 Ngày dạy:11/10/20 06 Tiết 6 Lực. hai lực cân bằng I) Mục tiêu: - Nêu đợc TD về. bài 2 để chuẩn bị tiết sau. - Làm bài tập 1.2.2 đến 1.2 .6 Giáo viên: Lê Văn San. Trờng THCS Hồng Thủy Giáo án Vật lí 6 Ngày dạy:13/9/20 06 Tiết 2: Đo độ dài (tiếp) I. Mục tiêu: KN: Củng cố việc. tra Giáo viên: Lê Văn San. Trờng THCS Hồng Thủy Gi¸o ¸n VËt lÝ 6 Ngµy d¹y: 0 /11/20 06 TiÕt 9 Bµi kiÓm tra 1 tiÕt < Lu ë sæ chÊm ch÷a> Gi¸o viªn: Lª V¨n San. Trêng THCS Hång Thñy Giáo án