TUAN 32 (GUI CHI NU)

TUẦN 32 Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010 Tập đọc Tiết 63 : ÚT VỊNH. I. MỤC TIÊU : - Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài văn. - Hiểu ý nghĩa; Ca ngợi Út Vịnh có ý thức của một chủ nhân tương lai, thực hiện tốt nhiệm vụ an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK và bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ 2. Giới thiệu bài. 3.Luyện đọc. HĐ1:HS đọc cả bài. HĐ2: HS đọc đoạn. HĐ3: HS đọc trong nhóm 4 Tìm hiểu bài. -GV gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ. -Nhận xét và cho điểm HS. -Giới thiệu bài. -Dẫn dắt và ghi tên bài. -GV treo tranh minh hoạ và giới thiệu về nội dung tranh: Tranh vẽ hai em nhỏ đang ngồi chơi chuyền thẻ trên đường tàu. Phía xa, một đoàn tàu đang tới gần. Bạn nam Út Vịnh đang lao tới cứu hai em nhỏ. -GV chia đoạn :4 đoạn: Đ1: Từ đầu đến " Còn ném đá trên tàu" Đ2: Tiếp theo đến "Hứa không chơi dại như vậy nữa". Đ3; Tiếp theo đến "Tàu hoả đến". Đ4: Đoạn còn lại. -Cho HS đọc đoạn nối tiếp. -Luyện đọc từ ngữ khó; Út Vịnh, chềnh ềnh, chăn trâu… -Cho HS đọc. Đ1: H: Đoạn đường sắt gần nhà Út Vịnh mấy năm nay thường có sự cố gì? -2 HS lên bảng -Nghe. -1 HS khá giỏi đọc cả bài. -HS quan sát tranh và nghe GV giới thiệu tranh. -HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong SGK. -8 HS đọc đoạn nối tiếp.Mỗi em đọc một đoạn. -HS đọc từ ngữ theo HD của GV. -HS đọc theo cặp (mỗi em đọc 2 đoạn) hoặc nhóm 4 mỗi em đọc một đoạn. -1-2 HS đọc cả bài. -1 HS đọc chú giải. -2 HS giải nghĩa từ. -1 HS đọc thành tiếng. -Các sự cố là: Lúc thì đá tảng nằm chềnh ềnh trên đường tàu chạy, lúc thì ai đó tháo ốc gắn các thanh ray. Lắm khi trẻ chăn trâu còn ném đá lên tàu. -1 HS đọc thành tiếng. 1 5. Đọc diễn cảm. 6 .Củng cố dặn dò Đ2: H: Út Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt? +Đ3+4 H: Khi nghe tiếng còi tàu vang lên từng hồi giục giã, Út Vịnh nhìn ra đường sắt và đã thầy điều gì? H: Em học tập được gì ở Út Vịnh điều gì? -Cho Hs đọc diễn cảm bài văn. -GV đưa bảng phụ đã chép sẵn đoạn cần luyện lên và hướng dẫn cách đọc. -Cho HS thi đọc. -GV nhận xét và khen những HS đọc hay. H: Bài văn nói lên điều gì? -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà chuẩn bị bài học thuộc lòng Những cánh buồm sắp tới. -Vịnh đã tham gia phong trào " Em yêu đường sắt quê em". -Vịnh nhận việc thuyết phục sơn- một bạn hay thả diều trên đường tàu và Vịnh đã thuyết phục được. -1 HS đọc thành tiếng. -Thấy Hoa và Lan đang ngồi chơi chuyền thể trên đường tàu. -HS phát biểu: Học được ở Vịnh ý thức trách nhiệm, tôn trọng quy định về an toàn giao thông. -Học được tinh thần dũng cảm cứu các em nhỏ. ……. -4 HS đọc tiếp nối hết bài văn. -HS luyện đọc đoạn. -Một số HS thi đọc đoạn hoặc bài. -Lớp nhận xét. -Ca ngợi Út Vịnh có ý thức của một chủ nhân tương lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn giao thông đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ. ********************************************* Toán Tiết 156 : LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : - Giúp học sinh củng cố kỹ năng thực hành phép chia; viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và STP ; tìm tỉ số % của hai số - Rèn luyện kỹ năng tính đúng và nhanh - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + GV: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi. + HS: Bảng con, Vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ 4’ - Sửa bài nhà - Giáo viên nhận xét, cho điểm. + Hát. 2 2. Bài mới a) Giới thiệu bài b) Nội dung: * HĐ1: 1’ 30’ 25’ Luyện tập.  Bài 1: - Giáo viên yêu cầu nhắc lại qui tắc chia phân số cho số tự nhiên; số tự nhiên chia số tự nhiên; số thập phân chia số tự nhiên; số thập phân chia số thập phân - Yêu cầu học sinh làm vào bảng con -  Bài 2: - Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm - Yêu cầu học sinh sửa miệng  Bài 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh làm theo mẫu - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Giáo viên nhận xát, chốt cách làm  Bài 4: - Nêu cách làm. - Yêu cầu học sinh làm vào vở, học sinh làm nhanh nhất sửa bảng lớp - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu. - Học nhắc lại. - Học sinh làm bài và nhận xét. - Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu, - Học sinh thảo luận, nêu hướng làm - Học sinh sửa bài. - Học sinh nhận xét - Học sinh đọc đề và xác định yêu cầu. - Học sinh nhắc lại. - Học sinh làm bài vào vở. - Nhận xét, sửa bài - Học sinh đọc đề. - Học sinh nêu. Học sinh giải vở và sửa bài : Chọn đáp án D 3. Củng cố dặn dò: Nêu lại các kiến thức vừa ôn. Thi đua ai nhanh hơn? Ai chính xác hơn? ( trắc nghiệm) ******************************************** Đạo đức Tiết 32 : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG ( ÔN TẬP ) I. MỤC TIÊU : Học xong bài này HS biết : - Mỗi người cần có trách nhiệm về việc làm của mình. - Bước đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình. - Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác. II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : - Một vài mẫu chuyện về những người có trách nhiệm trong công việc hoặc dũnh cảm nhận lõi và sửa lỗi. - Bài tập 1 viết vào bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3 1.Kiểm tra bài cũ (5) 2.Bài mới: ( 25) a. GT bài: b. Nội dung: HĐ1:Xử lí tình huống ( BT 3) MT:HS biết lựa chọn cách giải quyết phù hợp trong mỗi tình huống. HĐ2:Tự liên hệ bản thân. MT:Mõi HS có thể tự liên hệ, kể một việc làm của mình ( dù rất nhỏ )và rút ra bài học. - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi. Khi làm một việc không đúng em cần có thái độ như thế nào ? - Có nên trốn tránh trách nhiệm đổi lỗi cho người khác không ? * Nhận xét chung. * Kiểm tra việc phân vai ở nhà của HS, dẫn dắt GT bài. Ghi đề bài lên bảng. * Yêu cầu thảo luận đóng vai theo vai các nhóm đã chuẩn bị ở tuần trước. -Cho các nhóm trình bày trình bày theo các tình huống. -Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung. * Nhận xét chung rút kết luận : Mỗi tình huống đều có nhiều cách giải quyết. Người có trách nhiệm phải chọn cách giải quyết nào thể hiện rõ trách nhiệm của mình và phù hợp với hoàn cảnh. -Qua bài học em rút ra điều gì ? * Gợi ý để mỗi HS, nhớ lại một việc làm của mình dù rất nhỏ, và tự rút ra kết luận bài học. -Việc làm đố có trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm. -Chuyện xẩy ra thế nào và lúc đó em đã làm gì ? -Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào ? * Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi trao đổi về câu chuyện của mình. -Yêu cầu HS trình bày trước lớp. -Gợi ý để HS rút ra bài học. * Nhận xét chung, rút kết luận : -Khi giải quyết công việc hay tình huống một cách có trách nhiệm, chúng ta thấy vui và thanh thản. Ngược lại, khi làm một việc thiếu trách nhiệm, dù không ai biết, tự chúng ta thấy áy náy trong lòng. - Người có trách nhiệm là người khi làm việc gì cũng suy nghĩ cẩn -HS lên bảng trả lời câu hỏi. -HS trả lời. -HS nhận xét. * Nêu các vai đã chuẩn bị. -Nêu đề bài. * Thảo luận cách đóng vai các tình huống. -Lần lượt các nhóm lên trình bày tình huống đã chuẩn bị. -Theo dõi nhận xét bổ sung. * Liên hệ mỗi nhóm đong vai và rút ra bài học cho bản thân. - 3,4 HS nhắc lại kết luận. * Cần phải suy nghĩ trước khi giải quyết một vấn đề, cần tìm ra cách giải quyết tốt nhất. * Mỗi HS tự nhớ một việc làm của mình, nêu và trao đổi cùng bạn. -Cho HS nhớ lại và nêu. * Nêu thời gian và hoàn cảnh có thực của em. - Nêu theo ý kiến của bản thân. + Thảo luận cặp đôi và trao đổi cùng bạn. -HS trao đổi cùng nhau, rút ra tình huống cần ghi nhớ, nêu cách giải quyết tình huống. -Yêu cầu đại diện tưnừg nhóm lên trình bày. -Nhận xét các nhóm. 4 3.Củng cố dặn dò: thận nhằm mục đích tốt đẹp và với cách thức phù hợp ; khi làm hỏng việc hoặc có lỗi, họ dám nhận trách nhiệm và sẵn sàng làm lại cho tốt. * Nhận xét tiết học. Yêu cầu HS liên hệ thực tế trong tuần. -Thực hiện tốt những việc đã học. ******************************************************************** Thứ ba ngày 20 tháng 4 năm 2010 Chính tả Tiết 32 : NHỚ- VIẾT “ BẦM ƠI” LUYỆN TẬP VIẾT HOA. I. MỤC TIÊU : - Nhớ viết đúng chính tả 14 dòng đầu bài thơ Bầm ơi. - Tiếp tục viết hoa đúng tên các cơ quan, đơn vị. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 3 tờ phiếu kẻ bảng nội dung ở bài 2. - Bảng lớp viết tên các cơ quan, đơn vị ở bài 3 còn viết sai hoặc 3 tờ phiếu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ 2. Giới thiệu bài. 3.Viết CT. HĐ1: HD Chính tả. HĐ2: HS viết chính tả. HĐ3; GV chấm, chữa bài. HĐ3: HS làm bài 2. 4 Tìm hiểu bài. HĐ1: HS làm bài 2. -GV gọi HS lên bảng viết lại những chữ còn viết sai . -Nhận xét và cho điểm HS. -Giới thiệu bài. -Dẫn dắt và ghi tên bài. -Cho HS đọc bài chính tả một lượt. -Cho HS đọc thuộc lòng 14 dòng thơ đầu của bài Bầm ơi. -Cho cả lớp đọc thầm. -Cho HS viết vào nháp những từ dễ viết sai:lân thâm, lội dưới bùn, ngàn khe…. -GV đọc bài chính tả một lượt. -GV chấm 5-7 bài. -GV nhận xét chung. -GV giao việc: Các em phải phân tích tên mỗi cơ quan, đơn vị thành các bộ phận cấu tạo ứng với các ô trong bảng đã cho. -Cho HS làm bài. GV phát phiếu cho 3 HS. -K Nguyệt , K Hoà -Nghe. -1 HS đọc cả bài. Lớp đọc thầm theo. -1 HS đọc thuộc lòng. Lớp lắng nghe và nhận xét. -Cả lớp đọc thầm dòng thơ đầu nhìn SGK. -HS gấp SGK, nhớ viết 14 dòng thơ đầu. -HS tự sửa lỗi. -HS đổi vở cho nhau để sửa lỗi. -1 HS đọc yêu cầu BT, lớp theo dõi trong SGK. -3 HS làm bài trên phiếu. -Lớp làm vào giấy nháp hoặc vở bài tập. 5 HĐ2: Làm bài 3. 5 .Củng cố dặn dò -Cho HS trình bày kết quả. -GV nhận xét và chốt lại kết quả. -GV chốt lại; Tên các cơ quan, đơn vị viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. -Bộ phận thứ ba là các danh từ riêng (bế văn Đoàn, Đoàn kết, Biển đông) Viết hoa theo tên người, tên địa lí Việt Nam. Viết hoa chữ đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó. -GV nhắc lại yêu cầu của bài tập. -Cho HS làm bài. GV dán 3 tờ phiếu đã ghi bài tập 3. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. a)Nhà hát tuổi trẻ. b)Nhà xuất bản giáo dục. c)Trường Mẫu giáo Sao Mai. -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa tên cơ quan, đơn vị. -3 HS làm bài vào phiếu lên dán trên bảng lớp. -Lớp nhận xét. -1 Hs đọc thành tiếng yêu cầu của bài , lớp theo dõi trong SGK. -3 HS lên sửa trên phiếu. -Lớp nhận xét. -Nghe. ************************************************** Toán Tiết 157 : LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : - Giúp học sinh củng cố về : Tìm tỉ số % của hai số ; thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số % và giải toán liên quan đến tỉ số % - Rèn luyện kỹ năng tính đúng và nhanh - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + GV: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi. + HS: Bảng con, Vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ 4’ 2. Bài mới : a) Giới thiệu bài b) Nội dung: - Sửa bài nhà - Giáo viên nhận xét, cho điểm. Luyện tập.  Bài 1: - Giáo viên yêu cầu nhắc lại + Hát. - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh đọc đề, xác định yêu 6 * HĐ1: 1’ 30’ 25’ cách tìm tỉ số % của 2 số - Lưu ý : Nếu tỉ số % là STP thì chỉ lấy đến 2 chữ số ở phần thập phân - Yêu cầu học sinh làm vào vở  Bài 2: - Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm - Yêu cầu học sinh sửa miệng  Bài 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh làm theo mẫu - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Giáo viên nhận xát, chốt cách làm  Bài 4: - Nêu cách làm. - Yêu cầu học sinh làm vào vở, học sinh làm nhanh nhất sửa bảng lớp cầu. - Học nhắc lại. - Học sinh làm bài và nhận xét. - Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu, - Học sinh thảo luận, nêu hướng làm - Học sinh sửa bài. - Học sinh nhận xét - Học sinh đọc đề và xác định yêu cầu. - Học sinh nhắc lại. - Học sinh làm bài vào vở. - Nhận xét, sửa bài - Học sinh đọc đề. - Học sinh nêu. - Học sinh giải vở và sửa bài 3. Củng cố dặn dò: - Nêu lại các kiến thức vừa ôn. - Xem lại các kiến thức vừa ôn. - Chuẩn bị: ôn tập về các phép tính với số đo thời gian ******************************************************************** Thứ tư ngày 21 tháng 4 năm 2010 Luyện từ và câu Tiết 63 : ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU – DẤU PHẨY I. MỤC TIÊU : - Tiếp tục luyện tập sử dụng dúng dấu phẩy trong văn viết. - Thông qua việc dùng dấu phẩy, nhớ được các tác dụng của dấu phẩy. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bút dạ và 3 tờ giấy khổ to viết nội dung hai bức thư. - 3 tờ giấy khổ to để HS làm bài 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ 2. Giới thiệu bài. 3.Làm bài tập. HĐ1: HS làm -GV gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ. Đặt câu có sử dụng dấu phẩy? -Nhận xét và cho điểm HS. -Giới thiệu bài. -Dẫn dắt và ghi tên bài. -GV giao việc: -2 HS lên bảng -Nghe. -1 HS đọc yêu cầu của bài 1. 7 bài 1. HĐ2: HS làm bài 2. 4. Củng cố dặn dò. -Các em đọc lại nội dung hai bức thư. -Điền dấu chấm, dấu phẩy vào hai bức thư sao cho đúng. Viết hoa những chữ đầu câu. -Cho HS làm bài. GV phát phiếu cho 3 HS làm bài. -Cho HS trình bày kết quả bài làm. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng: Cần điền dấu chấm, dấu phẩy vào hai bức thư. -Cho HS đọc lại mẩu chuyện vui và thực hiện. H: Câu chuyện gây cười ở chỗ nào? -GV nhắc lại yêu cầu. -Cho HS làm bài. GV phát phiếu cho các nhóm. -Cho HS trình bày bài làm. -GV nhận xét và khen nhóm viết đoạn văn hay + nêu đúng tác dụng của dấu phẩy. -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS xem lại kiến thức về dấu hai chấm. -HS đọc thầm lại hai mẩu chuyện vui, điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp viết hoa chữ đầu câu. -2 HS làm bài vào phiếu lên dán trên bảng lớp. -1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK. -Ở chỗ nhà văn Bớc-na-Sô đã viết một bức thư trả lời hài hước có tính giáo dục. -1 HS đọc yêu cầu của BT. -Mỗi cá nhân trong nhóm làm việc. Nhóm trao đổi thảo luận. Mỗi thành viên đọc đoạn văn của mình viết. Nhóm chọn đoạn hay nhất viết vào giấy và trao đổi về tác dụng của dấu phẩy trong đoạn văn. -Đại diện nhóm lên dán phiếu bài làm của nhóm mình lên bảng lớp và nêu tác dụng của dấu phẩy trong đoạn văn. -Lớp nhận xét. -Nghe. *************************************************** Kể chuyện Tiết 32 : NHÀ VÔ ĐỊCH I. MỤC TIÊU : - Dựa vào lời kể của thầy cô và tranh minh hoạ, HS kể lại được từng đoạn của câu chuyện bằng lời người kể, kể được toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật Tôm Chíp. - Hiểu nội dung câu chuyện; trao đổi được với các bạn về một chi tiết trong truyện, về nguyên nhân dẫn đến thành tích bất ngờ của Tôm Chíp về ý nghĩa câu chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ trong SGK. - Bảng phụ ghi tên các nhân vật. 8 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ 2. Giới thiệu bài. 3.GV kể chuyện. HĐ1: GV kể lần 1. HĐ2: Gv kể lần 2. 4. HS kể chuyện. HĐ1: HS kể chuyện. HĐ2+3 HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. 5. Củng cố dặn dò. -GV gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ. -Nhận xét và cho điểm HS. -Giới thiệu bài. -Dẫn dắt và ghi tên bài. -GV đưa bảng phụ đã ghi tên các nhân vật có trong truyện lên và giới thiệu tên các nhân vật. Các nhân vật gồm: Chị Hà, Hưng Tổ, Dũng Béo, Tuấn Sứt, Tôm chíp. -Tranh 1: Các bạn trong làng tổ chức thi nhảy xa. Chị Hà làm trọng tài. Hưng Tồ, Dũng Béo và Tuấn sứt đã nhảy qua hố cát thành công. -Tranh 2: Chị Hà gọi đến Tôm Chíp…. -Tranh 3: Tôm Chíp quyết định nhảy lần thứ 2…… -Tranh 4: Các bạn ngạc nhiên vì Tôm Chíp đã nhảy được qua con mương rộng… -Gv nhắc lại yêu cầu. -Cho HS kể chuyện. -Gv nhận xét. -GV giao việc:Các em phải đóng vai Tôm Chíp để kể. Khi kể phải xưng "tôi" hoặc xưng "mình". -Cho HS kể chuyện. -Cho HS thi kể. -GV nhận xét + cùng lớp bình chọn HS kể hay và nêu đúng ý nghĩa câu chuyện. -Cho HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện. -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà đọc trước bài của tiết Kể chuyện tuần 33. -2-3 HS lên bảng kể lại câu chuyện về một việc làm tốt -Nghe. -Nghe. -HS quan sát tranh và nghe. -1 Hs đọc yêu cầu 1. -HS quan sát tranh và xung phong lên kể. Mỗi em có thể kể nội dung của một tranh hoặc hai tranh. -Lớp nhận xét. -1 HS đọc lại yêu cầu 2. -HS kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -Đại diện các nhóm lên kể và nêu ý nghĩa câu chuyện. -Lớp nhận xét. -Câu chuyện khen ngợi Tôm Chíp dũng cảm. Quên mình cứu người bị nạn trong tình huống nguy hiểm đã bộc lộ phẩm chất đáng quý. 9 Toán Tiết 158 : ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỀ SỐ ĐO THỜI GIAN I. MỤC TIÊU : - Giúp học sinh củng cố về ý nghĩa, mối quan hệ giữa các số đo thời gian, kỹ năng tính với số đo thời gian và vận dụng trong việc giải toán. - Rèn kỹ năng tính đúng. - Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + GV: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi. + HS: Xem bài trước ở nhà, SGK, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ 4’ 2. Bài mới : a) Giới thiệu bài b) Nội dung: * HĐ1: 1’ 33’ 5’ * HĐ2 15’ Luyện tập. - Sửa bài . Ôn tập về các phép tính với số đo thời gian. → Ghi tựa bài. Ôn kiến thức - Nhắc lại cách thực hiện 4 phép tính trên số đo thời gian. - Lưu ý trường hợp kết quả qua mối quan hệ? - Kết quả là số thập phân Luyện tập.  Bài 1 : - Tổ chức cho học sinh làm bảng con → sửa trên bảng con. - Giáo viên chốt cách làm bài: đặt thẳng cột. - Lưu ý học sinh: nếu tổng quá mối quan hệ phải đổi ra. - Phép trừ nếu trừ không được phải đổi 1 đơn vị lớn ra để trừ kết quả là số thập phân phải đổi.  Bài 2 : Làm vở: - Lưu ý cách đặt tính. - Phép chia nếu còn dư đổi ra đơn vị bé hơn rồi chia tiếp - Hát Hoạt động lớp - Học sinh nhắc lại. - Đổi ra đơn vị lớn hơn - Phải đổi ra. - Ví dụ: 3,1 giờ = 3 giờ 6 phút - Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bảng con 8 giờ 47 phút + 6 giờ 36 phút 14 giờ 83 phút = 15 giờ 23 phút - Nêu yêu cầu a/ 6 giờ 14 phút × 3 18 giờ 42 phút 8 phút 52 giây × 2 16 phút 108 giây = 17 phút 48 giây 10 [...]... Nêu cách tìm chi u rộng khu vườn - Nêu công thức tính P hình chữ nhật - Nêu công thức, qui tắc tính S hình chữ nhật  Bài 3: - 1 học sinh đọc đề - Đề toán hỏi gì? - Muốn tìm chi u cao tam giác ta làm thế nào? - Nêu cách tìm S tam giác - Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài 7/ C = r × 2 × 3,14 S = r × r × 3,14 - Học sinh đọc đề - Học sinh trả lời - Học sinh nhận xét - Học sinh làm bài Giải: - Chi u rộng... 80) × 2 = 400 (m) - Diện tích khu vườn: 120 × 80 = 9600 m2 = 96 a = 0,96 ha Đáp số: 400 m ; 96 a ; 0,96 ha - 1 học sinh đọc - Chi u cao tam giác S×2:a - Tìm S hình vuông suy luận tìm S tam giác - Học sinh làm bài - Diện tích hình vuông cũng là S hình tam giác 8 × 8 = 64 (cm2) - Chi u cao tam giác 64 × 2 : 10 = 12,8 (cm) Đáp số: 12,8 cm  Bài 4: - Học sinh đọc đề - Giáo viên yêu cầu học sinh Giải: đọc... gợi ý: vuông 14 - Tìm S 1 hình tam giác - Tìm S hình vuông - Lấy S hình tam giác nhân 4 - Tìm S hình tròn ’ 4 × 4 : 2 = 8 (cm2) - Diện tích hình vuông 8 × 4 = 32 (cm2) - Diện tích hình tròn 4 × 4 × 3,14 = 50,24 - Diện tích phần gạch chéo 50,24 – 32 = 18,24 Đáp số: 18,24 cm 3 Củng dặn dò: cố - Nhắc lại nội dung ôn tập - Ôn lại nội dung vừa ôn tập - Chuẩn bị: Luyện tập ****************************************************... bài P , S hình chữ nhật Hoạt động cá nhân b) Nội dung:  Bài 1 : * HĐ1: - Giáo viên yêu cầu học sinh - P = (a + b) × 2 1’ đọc bài 1 - S = a × b - Học sinh đọc 33’ - P, S sân bóng - Đề bài hỏi gì? - Chi u dài, chi u rộng - Muốn tìm P, S hình chữ nhật - Học sinh nêu cần biết gì - Học sinh giải vở - Nêu quy tắc tính P, S hình - Học sinh sửa bảng lớp chữ nhật  Bài 2: 19 - Giáo viên yêu cầu học sinh - Công... bài tập một cặp, lần lượt từng HS thực thự hành, sau đó GV theo dõi, hành giúp đỡ các cặp HS gặp khó khăn -Nội dung bài tập thực hành GV tham khảo sách thiết kế trang 47 - Chia HS thành các nhóm nhỏ yêu cầu các nhóm cùng thảo luận -HS chia thành các nhóm, mỗi để hoàn thành bảng thống kê các nhóm 4-6 HS cùng hoạt động HĐ2:Ôn tập đặc điểm của các yếu tố địa lí +Kẻ bảng thống kê theo mẫu về đặc điểm VN của... các luận bạn cùng quan sát các hình trang 1’ 132 / SGK để phát hiện 23 - Môi trường tự nhiên đã cung cấp cho con người những gì và nhận từ con người những gì? - Đại diện trình bày - Các nhóm khác bổ sung 28’ 12’ Phiếu học tập Hình Môi trường tự nhiên Cung cấp cho con người Nhận từ hoạt động của con người 1 Chất đốt (than) Khí thải 2 Môi trường để xây dựng Chi m diện tích đất, thu hẹp diện nhà ở, khu... đọc đề - Vẽ sơ đồ - Nêu dạng toán - Một động tử chuyển dộng Giáo viên lưu ý học sinh khi Giải: làm bài có thời gian nghỉ phải ô tô đi hết quãng đường mất trừ ra 8giờ56phút – (6giờ15phút + - Lưu ý khi chia không hết 25phút) 34 phải đổi ra hỗn số = 2 giờ 16 phút = giờ 15 Quãng đường từ Hà Nội đến Hải Phòng 45 × 34 = 102 (km) 15 0,4 ngày – 2,5 giờ + 15 phút 3 Củng dặn dò: cố - Thi đua tiếp sức - Nhắc... học… -Dặn HS về nhà đọc trước lớp 5.Củng cố bài Ôn tập về tả người, để chọn dặn dò đề bài quan sát trước đối tương các em sẽ miêu tả ******************************************************** Lịch sử Tiết 32 : ÔN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp HS: - Lập bảng thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945 và ý nghĩa lịch sử của các sự kiện đó II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng kẻ sẵn bảng thống kê các sự... sử gì? -Sự kiện lịch sử này có nội dung cơ bản, (ý nghĩa) là gì? … -GV theo dõi và làm trọng tài có HS khi cần thiết GV giới thiệu trò chơi:…ô chữ gồm 15 hàng ngang và 1 hàng dọc -GV nêu cách chơi -GV chia lớp thành 3 đội mỗi đội chọn 4 bạn tham gia chơi, các bạn khác làm cổ động viên -Tổ chức cho HS chơi:GV gợi ý cho từng hàng trong ô chữ và đáp án(ô chữ không có dấu) -Mở đầu quá trình thực dân Pháp... xét -Cùng HS nhận xét, tuyên dương đội thắng -Nhận xét giờ học, tuyên dương các HS đã chuẩn bị bài tốt -Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau ******************************************************* Địa lý Tiết 32 : ÔN TẬP( dành cho địa phương ) I MỤC TIÊU : - Giúp HS củng cố, ôn tập về các nội dung kiến thưc, kĩ năng sau .Xác định và nêu đượcc vị trí địa lí của nước ta trên ban đồ Nêu tên và chỉ được vị trí . 1: - Giáo viên yêu cầu nhắc lại qui tắc chia phân số cho số tự nhiên; số tự nhiên chia số tự nhiên; số thập phân chia số tự nhiên; số thập phân chia số thập phân - Yêu cầu học sinh làm vào. Tiết 156 : LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : - Giúp học sinh củng cố kỹ năng thực hành phép chia; viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và STP ; tìm tỉ số % của hai số - Rèn luyện kỹ năng tính đúng. là số thập phân phải đổi.  Bài 2 : Làm vở: - Lưu ý cách đặt tính. - Phép chia nếu còn dư đổi ra đơn vị bé hơn rồi chia tiếp - Hát Hoạt động lớp - Học sinh nhắc lại. - Đổi ra đơn vị lớn hơn -