GIÁO AN TUẦN 30 09-10

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 30 Ngày Tiết Môn Tên bài dạy Thứ 2 Ngày 5/4/10 1 TĐ Thuần phục sư tử 2 T n tập về đo diện tích 3 LS Xây dựng Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình 4 KT Lắp Rô bốt ( tiết 1) 5 CC Thứ 3 Ngày 6/4/10 1 LTVC MRVT:Nam và nữ 2 T n tập về đo thể tích 3 KH Sự sinh sản của thú 4 H 5 TD Môn thể thao tự chọn :-TC: Lò cò tiếp sức Thứ 4 Ngày 7/4/10 1 KC KC đã nghe , đã đọc 2 TĐ Tà áo dài Việt Nam 3 T n tập về đo diện tích và đo thể tích (tt) 4 MT 5 KH Sư nuôi và dạy con của một số loài thú Thứ 5 Ngày 8/4/10 `1 TLV n tập về tả con vật 2 T n tập về đo thời gian 3 CT Nghe viết: Cô gái của tương lai 4 TD Môn thể thao tự chọn- TC:Trao tín gậy” 5 ĐL Các đại dương trên thế giới Thứ 6 Ngày 9/4/10 1 T Phép cộng 2 LTVC n tập về dấu câu (dấu phẩy) 3 ĐĐ Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ( t1) 4 TLV Tả con vật (kiểm tra viết) 5 SHL GDND PNTH Tổng kết tuần 30 Mô đun 20 Con người …với hiểm hoạ và thảm hoạ ND: 5/4/10 1 TẬP ĐỌC THUẦN PHỤC SƯ TỬ I. Mục tiêu - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài, đọc diễn cảm bài văn - Hiểu ý nghóa bài: Kiên nhẫn, dòu dàng, thông minh là sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình ( Trả lời các câu hỏi trong SGK). II. Chuẩn bò - GV : Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ ghi đoạn đoạn hướng dẫn đọc . - HS : SGK III. Các hoạt động 1. Bài cũ : Con gái 2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa *Hoạt động 1: Luyện đọc . - Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp. - Yêu cầu HS luyện đọc nối tiếp theo đoạn. - GV đọc mẫu cả bài. * Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài. + Ha-li-ma đến gặp vò giáo só để làm gì? + Để làm thân với sư tử Ha-li-ma đã nghó ra cách gì? +Vì sao Khi gặp ánh mắt của Ha-li-ma, con sư tử đang giận dữ bỗng . . . , rồi lẳng lặng bỏ đi? + Theo vò giáo só, bí quyết nào làm nên sức mạnh của người phụ nữ? * Hoạt động : Luyện đọc diễn cảm . - Tổ chức HS đọc diễn cảm theo đoạn 1, 2 . - Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn trước lớp theo tốp. - GV nhận xét và tuyên dương. 3. Củng cố - Dặn dò: - GV gọi HS nêu nội dung bài. - Chuẩn bò bài : Tà áo dài Việt Nam. - Nhận xét tiết học. -1em đọc, cả lớp đọc thầm . - HS nối tiếp đọc bài, lớp theo dõi đọc thầm theo. - Lắng nghe. - HS trả lời cá nhân. - HS thảo luận nhóm đôi, trả lời. - HS thảo luận nhóm trả lời. - HS trả lời cá nhân. -HS luyện đọc trong nhóm. - 3 em thi đọc diễn cảm theo đoạn, lớp theo dõi bình chọn Các ghi nhận, lưu ý: TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH I. Mục tiêu Biết : 2 - Quan hệ giữa các đơn vò đo diện tích; chuyển đổi các đơn vò đo diện tích ( với các đơn vò đo thông dụng). - Viết số đo diên tích dưới dạng số thập phân. II.Chuẩn bò : - GV : Bảng phụ, phiếu học tập. - HS : SGK, vở. III. Các hoạt động 1 Bài cũ: n tập đo độ dài và khối lượng (TT) 2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa * Hoạt động 1: Ôn tập hệ thống lại bảng đơn vò đo diện tích (Làm bài tập 1). Bài 1: - Gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài tập. -GV phát phiếu bài tập, yêu cầu HS làm bài theo nhóm 2 em. -GV theo dõi giúp đỡ các nhóm. -Gọi HS đọc lại bảng đơn vò đo diện tích theo thứ tự từ lớn đến bé và nêu quan hệ giữa hai đơn vò đo diện tích liền nhau. *Hoạt động 2: Luyện tập thực hành. Bài 2: - Gọi HS đọc và xác đònh yêu cầu bài tập 2 ( cột 1). -Tổ chức cho HS làm bài. -Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng. -GV nhận xét chấm điểm và chốt lại kết quả Bài 3: - Gọi HS đọc và xác đònh yêu cầu bài tập 3 ( cột 1). -Tổ chức cho HS làm bài vào vở, 1 em làm trên ảng phụ. -GV nhận xét chấm điểm và chốt lại kết quả 3. Củng cố – Dặn dò: -GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà làm bài ở vở BT toán. - Chuẩn bò bài : n tập về đo thể tích. - HS thực hiện . -Nhận phiếu bài tập và làm bài, 2 em lên bảng làm vào bảng phụ. -HS đọc . -HS đọc và xác đònh yêu cầu . -HS làm bài vào vở,( HS K-G thực hiện cả cột 2) - HS lên bảng làm chữa bài Nhận xét bài bạn trên bảng. -HS đọc và xác đònh yêu cầu . -HS làm bài (HS K-G thực hiện cả cột 2) Các ghi nhận, lưu ý LỊCH SỬ XÂY DỰNG NHÀ MÁY THỦY ĐIỆN HOÀ BÌNH 3 I. Mục tiêu - Biết Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình là kết quả lao động gian khổ , hi sinh của cán bộ công nhân Việt Nam và Liên Xô. - Biết Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình có vai trò quan trọng với công cuộc xây dựng đất nước: cung cấp điện, ngăn lũ, II. Chuẩn bi - GV : Bản đồ Việt Nam ; Hình ảnh các tổ máy phát điện. - HS : SGK III. Các hoạt động 1. Bài cũ : Hoàn thành và thống nhất đất nước. 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa *Hoạt động 1: Sự ra đời của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. - Giáo viên nêu câu hỏi: Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình được sây dựng vào năm nào? Ở đâu? Trong thời gian bao lâu. - GV nhận xét kết luận. *Hoạt động 2: Quá trình làm việc trên công trường. - Giáo viên nêu câu hỏi: Trên công trường xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình, công nhân Việt Nam và chuyên gia liên sô đã làm việc như thế nào? - GV nhận xét , kết luận. *Hoạt động 3: Tác dụng của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình (GDBVMT). - Giáo viên cho học sinh đọc SGK trả lời câu hỏi: Tác dụng của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình? - GV nhận xét . 3. Củng cố - Dặn dò: - GV khái qaut1 nội dung b học. - Chuẩn bò: Lòch sử đòa phương. - GV nhận xét tiết học. - HS thảo luận nhóm 4 Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét , bổ sung. - HS đọc SGK, thảo luận nhóm đôi, gạch dưới các ý chính, trả lời. - HS làm việc cá nhân, gạch dưới các ý cần trả lời. 1 số học sinh nêu. Các ghi nhận, lưu ý ND: * T1 : 5/4/10 * T2 : 12/4/10 * T3 : 19/4/10 KĨ THUẬT LẮP RÔ - BỐT ( 3 Tiết ) ( Tiết 1) 4 I. Mục tiêu - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp rô-bốt. - Biết lắp và lắp được rô-bôt theo mẫu. Rô-bốt lắp tương đối chắc chắn. II. Chuẩn bò - GV : Mẫu rô- bốt đã lắp sẵn . - HS : Bộ lắp ghép kó thuật lớp 5 III. Các hoạt động 1. Bài cũ: 2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa * Hoạt động 1: Quan sát- nhận xét -Cho HS quan sát mẫu đã lắp sẵn – Hỏi : +Để lắp được mÉu rô- bốt ta phải lắp mấy bộ phận? +Hãy nêu tên các bộ phận đó ? -Nhận xét,kết luận *Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kó thuật. a / Hường dẫn chọn chi tiết - Cho học sinh lên chọn chi tiết. - Gv đến từng bàn quan sát , hướng dẫn thêm. - Gv nhận xét . b/ Lắp từng bộ phận . + Lắp tay rô-bốp - Yêu cầu HS quan sát hình 5a/SGK. -Nêu các chi tiết chọn lắp – GV thao tác - Cho HS lắp. + Lắp ăng-ten , lắp trục bánh xe (tương tự ) -GV thao tác chậm - Cho HS lắp. + Lắp thân rô-bốt vào giá đỡ thân -GV yêu cầu nêu cách lắp . - GV cùng HS lắp. -GV nhận xét . * Hoạt động 3: Thực hành lắp Rô-bốt . -Cho HS chọn chi tiết -Cho HS đọc ghi nhớ - Cho HS thực hành lắp, ráp rô-bốt - GV quan sát và giúp đỡ (nếu cần) -HS quan sát, nhận xét trả lời . -HS chọn, xếp các chi tiết vào nắp hộp -HS kể ra -HS quan sát - HS nêu những chi tiết. - HS quan sát . -1 HS lên lắp, HS khác quan sát. - Lớp quan sát, nhận xét - HS tập lắp. - HS nêu cách thực hiện . -HS thực hiện theo. - HS chọn chi tiết. - Vài em đọc ghi nhớ SGK. - HS thực hiện theo nhóm đôi (HS khéo tay: Rô-bốt lắp chắc chắn.Tay rô -bốt có thể nâng lên hạ xuống được). 5 * Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm - GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm - GV cùng 3HS đại diện nhận xét theo tiêu chí. - GV đánh giá sản phẩm 3. Củng cố -Dặn dò: - GV nhận xét tiết học -Tuyên dương tinh thần học tập của HS -Chuẩn bò: Lắp ghép mô hình tự chọn. - HS trưng bày theo nhóm, nhận xét lẵn nhau sau đó đòa diện nhóm trình bày trước lớp. Các ghi nhận, lưu ý ND: 6/4/10 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : NAM VÀ NỮ I. Mục tiêu - Biết phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ (BT 1, BT 2) - Biết về hiểu được nghóa một số cu thnh ngữ, tục ngữ (BT 3) II. Chuẩn bò : - GV: Giấy khổ lớn cho các nhóm làm BT 2. - HS : SGK, vở bài tập . III. Các hoạt động 1. Bài cũ: n tập về dấu câu 2 . Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa * Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài tập 1. -Yêu cầu 1 HS đọc đề và nêu nêu yêu cầu của bài tập. -Tổ chức cho HS theo nhóm trao đổi, thảo luận, tranh luận, phát biểu ý kiến lần lượt theo từng câu hỏi của bài. - GV yêu cầu HS giải thích vì sao lại đồng ý như vậy. -Nếu HS giải thích chưa rõ, GV bổ sung thêm. * Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập 2 . -Yêu cầu 1 HS đọc đề và nêu nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu làm bài theo nhóm 4 vào băng giấy. -GV chốt lại ý đúng. - 1 HS đọc đề và nêu nêu yêu cầu của bài tập. -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời từng câu hỏi của bài. - HS giải thích theo ý hiểu của mình. -1 HS đọc đề và nêu nêu yêu cầu của bài tập. - HS làm bài vào băng giấy Đại diện nhóm dán kết quả bài làm lên bảng, nhận xét bổ sung. 6 * Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài tập 3. - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm 2 thảo luận về nội dung của các câu tục ngữ ở sách giáo khoa. - GV nhận xét . 3. Củng cố – Dặn dò: - GV khái qáut nội dung bài học. - Chuẩn bò : n tập về dấu câu ( Dấu phẩy). - Nhận xét tiết học. - Học sinh thảo luận nhóm 2 Đại diện các nhóm nối tiếp trình bày, nhóm khác bổ sung. Các ghi nhận, lưu ý TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH I. Mục tiêu Biết : - Quan hệ giữa các đơn vò đo Đề-xi-mét khối, Xăng-ti-mét khối - Viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân. -Chuyển đổi số đo thể tích. II. Chuẩn bò - GV : Phiếu học tập ghi nội dung BT1, bảng phụ ghi nội dung BT1a - HS : SGK, vở. III.Các hoạt động 1. Bài cũ: n tập về đo diện tích. 2 . Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa * Hoạt động 1. Ôn tập hệ thống lại bảng đơn vò đo diện tích (Làm bài tập 1). -GV treo bảng phụ kẻ sẵn bảng bài tập 1a. -Gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài tập. -Phát phiếu bài tập, yêu cầu HS làm bài theo nhóm 2 em. -Gọi HS đọc lại bảng đơn vò đo thể tích theo thứ tự từ lớn đến bé và nêu quan hệ giữa hai đơn vò đo thể tích liền nhau. -GV nhận xét và kết luận. * Hoạt động 2: Luyện tập thực hành. Bài 2: - Gọi HS đọc và xác đònh yêu cầu bài tập 2 -Tổ chức cho HS làm bài( cột 1) vào vở, một số em thứ tự lên bảng làm. -Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng. -GV nhận xét chấm điểm và chốt lại kết quả - HS đọc và nêu yêu cầu bài tập. -Nhận phiếu bài tập và làm bài theo nhóm 2 em, 2 em lên bảng làm vào bảng phụ. -HS đọc . - HS đọc và xác đònh yêu cầu bài . -HS làm bài ( HS K-G thực hiện cả cột 2). -Nhận xét bài bạn trên bảng. 7 Bài 3: - Gọi HS đọc và xác đònh yêu cầu bài tập 3 -Tổ chức cho HS làm bài vào vở, 1 em làm trên ảng phụ ( cột 1). -GV nhận xét chấm điểm và chốt lại kết quả 3. Củng cố – Dặn dò: - Gọi HS bảng đo đơn vò thể tích. - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bò : n tập về đo diện tích và đo thể tích (TT) - HS đọc và xác đònh yêu cầu bài . -HS làm bài ( HS K-G thực hiện cả cột 2). - HS nêu. Các ghi nhận, lưu ý KHOA HỌC SỰ SINH SẢN CỦA THÚ I. Mục tiêu Biết thú là động vật đẻ con. II . Chuản bò - GV :Hình vẽ trong SGK trang 120, 121 . Phiếu học tập - HS : SGK. III. C¸ác hoạt động 1. Bài cũ: Sự sinh sản và nuôi con của chim 2 . Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa * Hoạt động 1 : Làm việc với sách giáo khoa . - Yêu cầu HS Làm việc với SGK theo nhóm quan sát các hình 1, 2, trang 191/ SGK trả lời câu hỏi SGK. -GV chốt nội dung * Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập . -Yêu cầu HS thảo luận nhóm, với nội dung cụ thể hoàn thành bài tập vào phiếu : -Tổ chức cho học sinh trình bày, tổng hợp các ý kiến. Số con trong 1 lứa Tên động vật Thông thường chỉ để 1 con (không kể trường hợp đặc biệt) Trâu, bò, ngựa, hươu, nai, hoãng, voi, khỉ… 2 con trở lên Hổ, sư tử, chó, mèo, chuột, lợn… 3.Củng cố - Dặn dò: -GV khái quát nội dung bài học. - GV nhận xét tiết học. -HS làm việc theo nhóm 6 thảo luận , thư kí ghi kết quả  Đại diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung. -Theo dõi, nhắc lại. -HS thực hiện theo nhóm, hoàn thành bài tập vào phiếuNhóm 2-3 trình bày, nhóm 4-5 nhận xét 8 - Chuẩn bò : Sự nuôi và dạy của một số loài thú. Các ghi nhận, lưu ý HÁT THỂ DỤC MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN : TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” I. Mục tiêu - Thực hiện được động tác tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân. - Bước đầu biết cách thực hiện đúng tư thế ném bóng vào rổ bằng một tay trên vai ( chủ yếu thực hiện đứng tư thế đứng chuẩn bò ném). - Học trò chơi “Lò cò tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được. II. Đòa điểm – Phương tiện: - Đòa điểm : Sân trường. - Phương tiện : mỗi em 1 trái cầu, bóng và giá để rổ. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. 1.Phần mở đầu. -GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học. - Xoay các khớp cổ chân, khớp gối, hông, vai. - Chạy nhẹ nhàng trên đòa hình tự nhiên theo một hàng dọc hoặc theo vòng tròn trong sân - Đi thường và hít thở sâu -Xoay các khớp cổ chân đầu gối , hông , vai. 2.Phần cơ bản *Môn thể thao tự chọn : -Ném bóng + Ôn cầm bóng bằng hai tay trước ngực + Ôn ném bóng vào rổ bằng hai tay trước ngực * Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” -GV tổ chức cho HS chơi . 3 Phần kết thúc. -Đi đều theo 2-4 hàng dọc vỗ tay và hát. - GV cùng học sinh hệ thống bài Các ghi nhận, lưu ý ND: 7/4/10 KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I. Mục tiêu Lập dàn ý, hiểu và kể được một câu chuyện đã nghe, đã đọc (giới thiệu được nhân vật, nêu được diễn biến câu chuyện hoặc các đặc điểm chính của nhân vật, 9 GV X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X GV X X X X X X X X X X X X GV X X X X X X X X X X X X X X X X X X nêu được cảm nghó của mình về nhân vật, kể rõ ràng, rành mạch) về một người phụ nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài . II. Chuẩn bò - GV : Sách, báo, truyện gắn nói về nữ anh hùng, phụ nữ có tài. - HS : Chuẩn bò câu chuyện theo yêu cầu bài. III. C¸ác hoạt động 1. Bài cũ: Lớp trưởng của tôi. 2 . Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa . * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện. - GV gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài. - GV ghi đề bài , yêu cầu gạch dưới những từ ngữ cần chú ý. - GV lưu ý HS có thể kể một truyện đã đọc trong SGK ở các lớp dưới hoặc các bài đọc khác. - GV gọi một số học sinh nêu tên câu chuyện các em đã chọn kể. *Hoạt động 2: Kể chuyện và trao đổi nội dung. - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm. Giáo viên hướng dẫn học sinh: khi kết thúc chuyện cần nói lên điều em đã hiểu ra từ câu chuyện. - Giáo viên nhận xét, tính điểm cho các nhóm. 3. Củng cố – Dặn dò: - GV khái quát nội dung bài học. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện. - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm. - Cả lớp làm vào vở.1 em lên bảng gạch dưới các từ ngữ. - HS tiếp nối nhau nêu tên câu chuyện kể. - Từng HS trong nhóm kể câu chuyện của mình. Sau đó cả nhóm cùng trao đổi về ý nghóa câu chuyện Đại diện nhóm thi đua kể chuyện. Cả lớp nhận xét, chọn người kể chuyện hay. Các ghi nhận, lưu ý TẬP ĐỌC TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM I. Mục tiêu - Đọc diễn cảm một đoạn, đọc đúng từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài; biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tự hào. - Hiểu nội dung, ý nghóa bài: Chiếc áo dài Việt Nam thể hiện vẻ dòu dàng của người phụ nữ và truyền thống của dân tộc Việt Nam.(Trả lời được các câu hỏi 1,2, 3) II. Chuản bò 10 [...]... soát lại lỗi trước khi nộp cho giáo viên - HS nộp bài - Thu bài 3 Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học - Ôn tập tốt chuẩn bò thi học kì II Các ghi nhận, lưu ý SINH HOẠT LỚP TUẦN 30 I Mục tiêu -Đánh giá các hoạt động trong tuần 30, đề ra kế hoạch tuần 31, sinh hoạt tập thể -HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để có hướng phấn đấu trong tuần tới; có ý thức nhận xét,... - GV khái quát lại ý kiết đúng - HS quan sát tranh và theo dõi nghe - GV treo tranh 29 , 30 và nêu những hành vi giảng không tốt đã gây ra hiện tượng hiểm họa và thảm hoạ * Hoạt động 2 : Tìm hiểu những việc do con người đã làm phòng ngừa hiểm hoạ và giảm bớt thiệt hại do, thảm hoạ gây ra - HS quan sát tranh - GV treo tranh 31 , yêu cầu HS tìm hiểu nội dung tranh - Lớp chia thành 3 nhóm thảo luận... - GV khái quát nội dung bài - Chuẩn bò : Tả con vật - Nhận xét tiết học Các ghi nhận, lưu ý TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN I Mục tiêu Biết: -Quan hệ giữa một số đơn vò đo thời gian -Viết số đo thời gian dưới dạng số thập phân -Chuyển đổi số đo thời gian -Xem đồng hồ II Chuẩn bò - GV : Phiếu học tập ghi nội dung ghi BT1 - HS SGK, Vở III Các hoạt động 1 Bài cũ : n tập về đo diện tích và... bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ -Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II Tiến hành sinhoạt: 1.Nhận xét tình hình lớp tuần 30: + Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt -Các tổ trưởng báo cáo tổng kết tổ (có kèm sổ) -Ý kiến phát biểu của các thành viên -Lớp trưởng thống điểm các tổ và xếp thứ từng tổ +GV nhận xét chung: a)Hạnh kiểm: Đa số các em ngoan, thực hiện khá tốt nội quy trường... đội cở đỏ giỏi -Trực nhật vệ sinh trong tuần tốt -Tham gia dọn vệ sinh lớp học tốt 2 Phương hướng tuần 31: + Ổn đònh, duy trì tốt mọi nề nếp + Phát động giành nhiều hoa điểm 10 + Duy trì phong trào rèn chữ giữ vở 22 + Xây dựng đôi bạn giúp nhau trong học tập ND: * T1 : 2/4/10 GDNGLL MỐI QUAN HỆ QUA LẠI GIỮA CÁC SINH VẬT *T2 : 9/4/10 I Mục tiêu - Hiểu được mối quan hệ chặt chẽ giữa con người và các loài... 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa * Hoạt động 1: Làm bài tập 1 và 2 -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1 và 2 -GV cho HS ôn lại các kiến thức về số đo thời gian: +Yêu cầu HS đọc các đơn vò đo thời gian đã học +Yêu cầu HS nêu quan hệ giữa các số đo thời gian -GV phát phiếu bài tập yêu cầu HS làm bài cá nhân vào phiếu, thứ tự một số em lên bảng làm vào bảng phụ -Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng, GV chấm... : n tập đo thời gian -GV nhận xét tiết học Các ghi nhận, lưu ý MĨ THUẬT KHOA HỌC SỰ NUÔI VÀ DẠY CON CỦA MỘT SỐ LOÀI THÚ I Mục tiêu Nêu được ví dụ về sự nuôi và dạy con của một số loài thú ( hổ, hươu ) II Chuiẩn bò - GV : Hình vẽ trong SGK trang 122, 123 - HS : SGK III Các hoạt động 1 Bài cũ : Sự sinh sản của thú 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận... bài bạn trên bảng điểm và chốt lại: * Hoạt động 2: Làm bài tập 3 -GV yêu cầu HS quan sát đồng hồ sgk và nêu giờ ( cốt 1) - HS quan sát hình vẽ SGK và nêu giờ ứng với từng đồng hồ (HS K –G nêu cả cột 2) HS khá, giỏi thực hiện -GV nhận xét chốt lại kết quả đúng Bài 4 3 Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS đọc bảng đơn vò đo thời gian -GV nhận xét tiết học Các ghi nhận, lưu ý CHÍNH TẢ CON GÁI CỦA... hiện trả lời, lớp nhận xét, theo dõi giáo viên chốt Cả trả lời: + Xếp các đại dương theo thứ tự từ lớn đến nhỏ lớp lắng nghe về diện tích? + Độ sâu lớn nhất thuộc về đại dương nào? -Yêu cầu học sinh báo cáo kết quả trước lớp, nhận xét, bổ sung, giáo viên chốt - GV kết luận 3 Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học 17 - Nhắc về nhà ôn tập, chuẩn bò cho tiết ôn tập tuần sau Các ghi nhận, lưu ý ... hỏi: - HS nêu lần lượt các câu hỏi của + Động vật ăn động vật gọi là động vật ăn gì? GV + Động vật ăn thực vật gọi là động vật ăn gì? + Nêu tầm quan trọng loài thực vật? - GV chốt * Hoạt động 2: Tìm hiểu mối quan hệ với nhau như thế nào ? - Hãy thảo luận mối quan hệ giữa các sinh vật - HS thảo luận nhóm 4  Đại diện - GV nhận xét nhóm trả lời 3 Củng cố -Dặn dò : - GV khái quát nội dung bài học - Nhận . ý TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN I. Mục tiêu Biết: -Quan hệ giữa một số đơn vò đo thời gian. -Viết số đo thời gian dưới dạng số thập phân. -Chuyển đổi số đo thời gian. -Xem đồng hồ. II. Chuẩn. ráp rô-bốt - GV quan sát và giúp đỡ (nếu cần) -HS quan sát, nhận xét trả lời . -HS chọn, xếp các chi tiết vào nắp hộp -HS kể ra -HS quan sát - HS nêu những chi tiết. - HS quan sát . -1 HS lên. cho HS ôn lại các kiến thức về số đo thời gian: +Yêu cầu HS đọc các đơn vò đo thời gian đã học. +Yêu cầu HS nêu quan hệ giữa các số đo thời gian. -GV phát phiếu bài tập yêu cầu HS làm bài