bai soan sinh 6 hkII

Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết 37 Thụ phấn ( Tiếp ) I - Mục tiêu : 1) Kiến thức : - Giải thích đợc tác dụng của những đặc điểm có hoa ở thụ phấn nhờ gió so sánh với thụ phấn nhờ sâu bọ - Hiểu đợc hiện tợng giao phấn - Biết đợc vai trò của con ngời thụ phấn cho hoa góp phần nâng cao năng xuất và phẩm chất cây trồng 2) Kỹ năng : Rèn kỹ năng quan sát , thực hành 3) Thái độ : Có ý thức bảo vệ thiên nhiên , vận dụng kiến thức góp phần thụ phấn cho cây II - Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ cây ngô có hoa III - Tiến trình bài giảng : 1) ổn định lớp : 2) Kiểm tra bài cũ : Thụ phấn là gì ? Thế nào là tự thụ phấn ? Kể tên những loài hoa thụ phấn nhờ sâu bọ . 3) Bài mới : ĐVĐ : Ngoài thụ phấn nhờ sâu bọ hoa còn đợc thụ phấn nhờ gió , nhờ ngời bài hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu Hoạt động của GV HS nội dung Hoạt động I GV y/c hs quan sát hình 30.3 SGK (102) Gọi 1 hs đọc thông tin mục 1 hớng dẫn hs thảo luận - Nhận xét vị trí của hoa đực và hoa cái ở hoa phi lao và hoa ngô ? - Vị trí đó có tác dụng gì trong cách thụ phấn nhờ gió ? ( Dễ tung hạt phấn ) Gọi các nhóm trả lời nhóm khác nhận xét bổ sung Y/C hs làm bài tập dựa vào những đặc điểm trong SGK - Những đặc điểm đó có lợi gì chosự thụ phấn nhờ gió H? So sánh đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ gió và thụ phấn nhờ sâu bọ ? Hoạt động II Hớng dẫn hs đọc thông tin SGK H ? Thụ phấn nhờ ngời trong những trờng hợp nào ? - Khi nào cần thụ phấn bổ sung 1- Đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ gió HS qs hình 30.3.4 SGK Hs đọc thông tin Hs thảo luận nhóm Đại diện các nhóm trả lời Hs trả lời : - Hoa đực thờng tập trung ở ngọn cây để đón gió - Bao phấn thờng tiêu giảm để gió dễ dàng thổi đợc hạt phấn - Chỉ nhị dài bao phấn treo lủng lẳng để dễ dàng đa theo gió - Hạt phấn nhỏ nhẹ dễ bay theo gió , hạt phấn nhiều mới có cơ hội thụ phấn cho hoa cái - Đầu nhuỵ dài , nhiều lông mới đón đ- ợc hạt phấn HS trả lời II - ứng dụng kiến thức về thụ phấn HS đọc thông tin HS trả lời : 1 - Con ngời đã tạo đk gì cho hoa thụ phấn ? - Thụ phấn cho hoa nhằm mục đích gì ? - Khi thụ phấn tự nhiên gặp khó khăn thì con ngời thụ phấn bổ sung - Con ngời nuôi ong , trực tiếp thị phấn cho hoa -Tăng sản lợng của quả và hạt - Tạo ra các giống lai mới có phẩm chất tốt năng xuất cao 4)Củng cố : - HS đọc kết luận SGK - Tại sao trông ngô cần lu ý không trồng ở những nơi bị chắn gió ? - Bài tập trắc nghiệm Hãy khoanh tròn vào chữ a , b , c , chỉ ý trả lời đúng trong câu sau * Đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ gió a. Các hoa đều nằm ở ngọn cây để thuận lợi cho gió chuyển hạt phấn đi và nhận hạt phấn b. Chỉ nhị dài , bao phấn treo lủng lẳng ở cuối chỉ nhị để dẽ tung hạt phấn . Số lợng hạt phấn nhiều nhỏ nhẹ , trơn để gió bão dễ di chuyển c. Đầu nhuỵ dài , mặt tiếp xúc lớn , có nhiều lông dính dễ bắt và giữ hạt phấn d. a , b, và c đều đúng Ngày soạn : 21/1 /06 Ngày giảng : 24 /1 /06 Tiết 38 Thụ tinh , kết hạt và tạo quả I - Mục tiêu : 1) Kiến thức : - Hs hiểu đợc thụ tinh là gì ? Phân biệt đợc thụ phấn và thụ tinh thấy đợc mối quan hệ giữa thụ phấn và thụ tinh - Nhận biết dấu hiệu cỏ bản của sinh sản hữu tính - Xác định đợc biến đổi các bộ phận của hoa thành quả và hạt sau khi thụ tinh 2) Kỹ năng : Rèn kỹ năng quan sát nhận biết , vận dụng kiến thức để giải thích hiện tợng trong đời sống 3) Thái độ : II - Đồ dùng dạy học : Tranh phóng to hình 31.1 III - Tiến trình bài giảng : 1) ổn định 2) Kiểm tra bài cũ Hoa thụ phấn nhờ gió có đặc điểm gì ? Những đặc điểm đó có lợi gì cho sự thụ phấn ? 3) Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2 Hoạt động I GV hớng dẫn hs qs hình 31.1 y/c hs đọc thông tin SGK và thảo luận nhóm H? Mô tả hiện tợng náy mần của hạt phấn ? Qua hiện tợng trên em rút ra kết luận gì ? Chuyển ý : Tiếp hiện tợng thụ phấn là hiện tợng thụ tinh vậy hiện tợng thụ tinh là gì ? Hoạt động 2 Gọi 1 Hs đọc phần 2 SGK Hớng dẫn hs qs hình 31.1 H? Thế nào là sự thụ tinh ? Kết quả của sự thụ tinh ? H? Tại sao nói sự thụ tinh là dấu hiệu cỏ bản của sinh sản hữu tính ? H? Thụ tinh khác thụ phấn nh thế nào ? Y/C hs nêu kết luận chung Hoạt động 3 : GV gọi 1 hs đọc thông tin cuối trang y/c hs thảo luận nhóm GV gọi 1 ,2 nhóm trả lời nhóm khác nhận xét bổ xung 1- Hiện t ợng nảy mần của hạt phấn HS qs hình 31.1 HS đọc thông tin Hs thảo luận nhóm - đại diện các nhóm trả lời - Hạt phấn hút chất nhầy trơng lên nảy mầm thành ống phấn - TB sinh dục đực chuyển đến phần đầu của ống phấn - ống phấn xuyên qua đầu nhuỵ và vòi nhuỵ vào trong bầu KL: Hạt phấn nảy mầm tạo ống phấn đa TB sinh dục đực đến gặp noãn II - Thụ tinh HS đọc thông tin QS hình 31.1 HS suy nghĩ trả lời KL: Thụ tinh là hiện tợng tế bào sinh dục đực kết hợp với tế bào sinh dục cái tạo thành hợp tử đó là sinh sản hữu tính III- Kết hạt và tạo quả HS đọc thông tin thảo luận nhóm theo y/c SGK H? Tại sao có những quả có một hạt , có những quả có nhiều hạt ? H? Nêu sự biến đổi của hạt sau khi thụ tinh ? Hs : - Hợp tử phát triển thành hạt , vỏ noãn tạo thành vỏ hạt , noãn phát triển thành hạt chứa phôi - Quả do bầu phát triển thành bảo vệ hạt - Các bộ phận khác của hoa héo và rụng đi 4) Củng cố : Gọi 1 hs đọc KL SGK H? Thế nào là sự thụ tinh ? Kể những hiện tợng xảy ra trong sự thụ tinh . Hiện tợng nào là quan trọng nhất ? Dặn dò : Giờ sau chuẩn bị các loại quả Ngày soạn : 4/2/06 Ngày giảng : 6/2/06 Chơng VII quả và hạt Tiết 39 Các loại quả 3 I- Mục tiêu : 1) Kiến thức : - HS nhận biết đợc các đặc điểm để phân chia các loại quả - Vận dụng kiến thức vừa học để phân chia các loại quả 2) Kỹ năng : - Rèn kỹ năng quan sát tranh mẫu vật - Rèn kỹ năng hoạt động nhóm , khả năng vận dụng kiến thức vào thực tế 3) Thái độ : Biết sử dụng và bảo quản các loại quả II - Đồ dùng dạy học - Tranh các loại quả - Mẫu vật các loại quả III - Tiến trình bài giảng : 1) ổn định lớp 2) Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra mẫu vật hs mang đến 3) Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 GV y/c hs hoạt động nhóm y/c các nhóm để quả lên bàn GV treo tranh các loại quả để hs quan sát thêm y/c hs chia nhóm quả - Nhóm quả có nhiều hạt , 1 hạt , ko hạt - Nhóm quả ăn đợc và nhóm quả ko ăn đợc - Nhóm quả có màu sắc sặc sỡ , ko màu - Nhóm quả khô và nhóm quả thịt Hớng dẫn hs qs lại các loại quả tìm xem giữa chúng có điều gì khác nhau nổi bật ? y/c xếp các loại quả giống nhau vào 1 nhóm GV gọi các nhóm trả lời GV nhận xét sự phân chia của hs H? Căn cứ vào đặc điểm nào để phân chia các loại quả ? Hoạt động 2 : GV gọi 1 hs đọc thông tin SGK kết hợp qs hình 32.11 và các loại quả mang theo y/c hs xếp quả thành 2 nhóm theo tiêu chuẩn GV gọi các nhóm nhận xét đặc điểm Hớng dẫn hs thực hiên lệnh Gọi hs đọc thông tin SGK y/c hs thực hiên lệnh GV treo bảng phụ hs điền vào bảng phụ 1- Căn cứ vào đặc điểm nào để phân chia các loại quả HS hoàn thiện nhóm để mẵu vật lên bàn HS quan sát mẫu quả và qs thêm các loại quả có trong tranh vẽ HS phân chia quả theo nhóm Đại diện các nhóm trả lời KL: Dựa vào vỏ quả khi chín để phân chia các quả thành 2 nhóm chính là quả khô và quả thịt II- Các loại quả chính 1 hs đọc thông tin HS phân chia quả thành 2 nhóm - Các loại quả thịt : Khi chín thì vỏ khô cứng , mỏng HS thực hiện lệnh - Các loại quả thịt khi chín thì mền , vỏ dày chứa đầy thịt quả Hs thực hiện lệnh 4 Loại quả quả khô Quả thịt Đặc điểm Khi chín thì khô cứng mỏng VD : Quả đậu xanh , đậu đen khi chín thì thì mền , vỏ dầy chứa đầy thịt VD : Quả bởi , đu đủ , táo ta Các nhóm trong mỗi loại quả Khô nẻ khô không nẻ Quả mọng quả hạch Đặc điểm khi chín thì vỏ quả nứt ra khị chín thì vỏ ko nẻ Thịt quả mền hạt ko hạch có một hạch cứng bao lấy thịt Ví dụ Quả cải lúa , lạc đu đủ , chanh mận , mơ 4) Củng cố : - 1 hs đọc kết luận cuối bài - đọc mục em có biết Trả lời câu hỏi SGK (107) , Chuẩn bị TN bài 35 Ngày soạn : 7/2/06 Ngày giảng : 9/2/06 Tiết 40 Hạt và các bộ phận của hạt I- Mục tiêu : 1) Kiến thức : - Kể tên đợc các bộ phận của hạt - Phân biệt đợc hạt 2 lá mầm và hạt 1 lá mầm - Biết cách nhận biết các loại hạt trong thực tế 2) Kỹ năng : Rèn kỹ năng quan sát so sánh 3) Thái độ : Biết cách lựa chọn và bảo quản hạt giống II- Đồ dùng dạy học : - Mẫu các loại hạt đã ngâm - Sơ đồ tranh câm : các bộ phận của hạt - Bảng phụ , kính lúp , kim mũi mác III - Tiến trình bài giảng : 1) ổn định lớp : 2) Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra mẫu vật hs mang đến 3) Bài mới : ĐVĐ : Cây xanh có hoa đều do hạt phát triển thành . Vậy cấu tạo của hạt nh thế nào ? các loại hạt có giống nhau không ? Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động I GV y/c hs đặt mẫu vật lên bàn gọi hs đọc lệnh mục 1 Hớng dẫn hs bóc vỏ hạt lạc và hạt ngô các nhóm qs hạt đã bóc tìm các bộ phận hạt đối chiếu với hình 33.(1.2) SGK GV treo sơ đồ câm y/c hs lên bảng điền vào sơ đồ các bộ phận của hạt Gọi hs lên bảng hoàn thiện vào bảng phụ hs khác nhận xét bổ sung 1 - Tìm hiểu các bộ phận của hạt HS đặt mẫu vật lên bàn HS bóc vỏ hạt qs tách đôi hạt Hs lên bảng điền vào sơ đồ câm các bộ phận của hạt Câu hỏi Hạt đỗ đen hạt ngô Hạt gồm những bộ phận nào? Vỏ và phôi Vỏ , phôi và phôi nhũ Bộ phận nào bao bọc và bảo vệ hạt vỏ hạt vỏ hạt Phôi gồm những bộ phận nào chồi mầm , lá mầm , thân mầm , rễ mầm chồi mầm , lá mầm , thân mầm , rễ mầm 5 Phôi có mấy lớp lá mầm Hai lá mầm Một lá mầm Chất dinh dỡng dự trữ ở đâu ở hai lá mầm ở phôi nhũ Qua bảng trên cho biết Hạt gồm những bộ phận nào ? Hoạt động II H? Nhìn vào bảng trên chỉ ra điểm giống nhau và khác nhau giữa hạt đỗ đen và hạt ngô ? Y/C hs đọc thông tin mục 2 SGK tìm ra điểm khác nhau chủ yếu giữa hạt một lá mầm và hạt hai lá mầm H? Hạt một lá mầm khác hạt hai lá mầm ở điểm nào ? GV chuẩn hoá kiến thức và kết luận Hs trả lời : Hạt gồm : - Vỏ - Phôi gồm rễ mầm , thân mầm , chồi mầm , lá mầm - Chất dinh dỡng dự trữ chứa trong lá mầm hoặc phôi nhũ 2 - Phân biệt hạt một lá mầm và hạt hai lá mầm HS qs lại bảng rồi trả lời câu hỏi HS đọc thông tin Hs suy nghĩ trả lời Giống nhau : Hai loại hạt này đều gồm có vỏ , phôi chất dinh dỡng dự trữ Khác nhau : - Cây hai lá mầm thì phôi có 2 lá mầm chât dinh dỡng ở hai lá mầm VD ; Đỗ đen , lạc bởi , cam - Cây một lá mầm phôi có 1 lá mầm chất dinh dỡng nằm trong phôi nhũ VD : Ngô , lúa , kê 4) Củng cố : - Đọc kết luận SGK - Trả lời câu hỏi 1 , 2 , 3 SGK - Su tầm các loại quả có cách phát tán khác nhau Ngày soàn : 12/2/06 ngày giảng : 13/2/06 Tiết 41 phát tán của quả và hạt I - Mục tiêu : 1) Kiến thức : - Phân biệt đợc các cách phát tán của quả và hạt - Tìm ra đợc đặc điểm của quả và hạt phù hợp với cách phát tán 2) Kỹ năng : Rèn kỹ năng quan sát nhận biết 3) Thái độ : Giáo dục ý thức bảo vệ và chăm sóc thực vật II - Đồ dùng dạy học : - Tranh 1 số loại quả và hạt - Bảng phụ (111) - Mẫu vật các loại quả III - Tiến trình bài giảng : 1) ổn định lớp : 6 2) Kiểm tra bài cũ : - Chỉ trên tranh các bộ phận của hạt - Tìm điểm giống nhau và khác nhau giữa hạt cây một lá mầm và hạt cây hai lá mầm ? 3) Bài mới : H? Thế nào là sự phát tán ? Sự phát tán có ý nghĩa gì đối với đời ssống của cây và yếu tố nào để quả và hạt phát tán đợc ? Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động I GV treo tranh hình 34.1 SGK y/c hs qs tranh và đặt mẫu vật mang đến đặt lên bàn để quan sát Y/c hs thực hiên theo yêu cầu bảng phụ hs khác nhận xét bổ sung 1 - Các cách phát tán của quả và hạt HS qs tranh kết hợp với qs mẫu vật 1hs lên bảng điền vào bảng phụ ST T Tên quả và hạt Các cách phát tán của quả và hạt Nhờ gió Nhờ động vật Nhờ ngời 1 Quả trò 2 Quả cải 3 Quả bồ công anh 4 Quả ké đầu ngựa 5 Quả chi chi 6 Hạt thông 7 Quả đậu bắp 8 Quả cây sấu hổ 9 Quả trâm bầu 10 Hạt hoa sữa Qua VD trên quả và hạt thớng có những cách phát tán nào ? Ngoài ra còn có cách phát tán nào khác ? Hoạt động II GV gọi 1 hs đọc mục lệnh SGK y/c hs qs lại hình 34.1 và các mẫu quả mang theo hs thảo luận nhóm theo bàn H? Những đặc điểm nào mà gió có thể giúp quả và hạt phát tán đi xa H? Nhóm quả phát tán nhờ ĐV có đặc điểm gì ? Cho ví dụ ? H? Nhóm quả tự phát tán gồm những quả nào chúng có đặc điểm gì ? H? Con ngời giúp cho việc phát tán của quả và hạt nh thế nào ? H? Phát tán của và hạt có ý nghĩa gì ? HS trả lời : Có 3 cách phát tán chủ yếu : Phát tán nhờ gió , phát tán nhờ ĐV , và tự phát tán Ngoài ra còn có một số cách phát tán khác nh phát tán nhờ nớc hoặc nhờ con ngời 2 - Đặc điểm thích nghi với các cách phát tán của quả và hạt HS qs tranh 34.1 qs các loại quả thảo luận theo bàn trả lời các câu hỏi HS trả lời : - Quả có cánh có chùm lông có gai - Có cánh hoặc có túm lông nên có thể bị gió thổi đi xa VD ; quả trò , quả bồ công anh - Nhóm quả phát tán nhờ đông vật chúng có đặc điểm là có gai hoặc nhiều móc dễ vớng vào da hoặc lông của ĐV - Nhóm quả tự phát tán đặc điểm của loại quả này có khả năng tự tách hoặc mở để cho hạt tung ra ngoài + Con ngời vận chuyển hạt đi xa tới các vùng miền khác nhau hoặc xuất nhập khẩu nhiều loại quả và hạt 7 + ý nghĩa : Mở rộng nơi sống cho các thế hệ sau , làm cho nòi giống phát triển 4) Củng cố : - Hs đọc KL SGK - Trả lời câu hỏi 4 SGK (112) - Làm bài tập trắc nghiệm Hãy chọn câu trả lời đúng nhất để đánh vào ô trống cho câu trả lời đúng 1- Sự phát tán là gì ? a) Hiện tợng quả và hạt có thể bay đi xa nhờ gió . b) Hiện tợng quả và hạt đợc mang đi xa nhờ động vật c) Hiện tợng quả và hạt đợc chuyển đi xa chỗ nó sống d) Hiện tợng quả và hạt có thể tự vung vãi nhiều nơi Đáp án : Câu C 2 - Nhómquả và hạt nào thích nghi với cách phát tán nhờ động vật a) Những quả và hạt có nhiều gai hoặc có móc b) Những quả và hạt có túm lông hoặc có cánh c) Những quả và hạt làm thức ăn cho động vật d) Câu a và c Đáp án câu d Ngày soạn : 13/2/06 Ngày giảng : 16/2/06 Tiết 42 Những điều kiện cần cho hạt nảy mầm I- Mục tiêu : 1) Kiến thức : - HS tự làm thí nghiệm nghiên cứu TN phát hiện ra các ĐK cần cho hạt nảy mầm - Biết đợc nguyên tắc cỏ bản để thế kế 1 thí nghiệm xác định một trong những yếu tố cần cho hạt nảy mầm - Giải thích đợc cỏ sỏ khoa học của một số biện pháp kỹ thuật gieo trồng và bảo quản hạt giống 2) Kỹ năng : Rèn kỹ năng thiết kế thí nghiệm , thực hành .Biết vận dụng vào cuộc sống 3) Thái độ : Giáo dục ý thức yêu thích môn học và có ý thức vận dụng khoa học vào cuộc sống II - Đồ dùng dạy học : - GV chuẩn bị thí nghiệm - HS chuẩn bị thí nghiệm trớc 5 ngày III - Tiến trình bài giảng : 1) ổn định lớp : 2) Kiểm tra bài cũ : 8 Quả và hạt phát tán nhờ động vật , nhờ gió thờng có đặc điểm gì ? . Nêu ý nghĩa của việc phát tán quả và hạt ? 3) Bài mới : ĐVĐ : Hạt giống sau khi phơi cất gữi cẩn thận để lâu không thấy biến đổi .Nếu gieo hạt đó vào đất ẩm hoặc ớt thì hạt sẽ náy mầm vậy những điều kiện nào cần cho hạt nảy mầm Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động I GV y/c các nhóm trình bày TN chuẩn bị ở nhà HS nêu chuẩn bị dụng cụ , cách tiến hành kết quả , giải thích H ? Vì sao hạt đỗ ở các cốc khác ko nảy mầm đợc ? gọi các nhóm báo cáo Vậy hạt nảy mầm đợc cần những ĐK nào Hs đọc lệnh SGK Chuyển ý : Tại sao cốc 4 hạt không nảy đợc ? Nếu TN trên tiến hành vào những ngày trời rét hạt có nảy mầm đợc ko ? Y/C các nhóm thảo luận 2 câu hỏi SGK H? Vậy ngoài ĐK đủ nớc , đủ KK hạt nảy mầm cần ĐK nào nữa Gọi 1 hs đọc thông tin mục 2 SGK Gọi hs nêu KL H? Tại sao hạt sen , cói nảy mầm trong đất mùn ngập nớc ? ( Vì cây này sông quen trong mt nớc hút đợc không khí hoà tan trong nớc ) Hoạt động III Gọi 1 hs đọc lệnh SGK y/c thảo luận nhóm GV gọi các nhóm báo cáo kết quả thảo luận 1 - Thí nghiệm về những ĐK cần cho hạt nảy mầm a) Thí nghiệm1: cốc 1,2,3 Các nhòm báo cáo TN đã chuẩn bị ở nhà + Dụng cụ chuẩn bị : Một số hạt , 4 cốc nớc , bông ẩm + Cách tiến hành : cốc 1 : bỏ hạt vào cốc để khô cốc 2 : bỏ hạt vào cốc để ngập nớc cốc 3 bỏ hạt vào cốc để trên bông ẩm cốc 4 : bỏ hạt vào cốc đặt trong tủ lạnh ngăn dới + Kết quả : sau 4 ngày Cốc 1 : hạt ko nảy mầm Cốc 2 : hạt hút nớc trơng lên Cốc 3 : Hạt nảy mầm + Giải thích : Cốc 1 : ko nảy mầm đợc vì thiếu nớc Cốc 2 : ko nảy mầm đợc vì thiếu KK HS: Hạt nảy mầm đợc cần nớc và không khí b) TN 2 : Cốc 4 HS báo cáo kết quả TN 4 và thảo luận Cốc 4 hạt ko nảy mầm đợc vì nhiệt độ quá thấp Kết luận : Để hạt nảy mầm tốt cần có đủ độ ẩm , không khí và nhiệt độ thích hợp Sự nảy mầm của hạt còn phụ thuộc vào chất lợng hạt giống 2- Những hiểu biết về điều kiện nảy mầm của hạt đ ợc vận dụng nh thế nào trong sản xuất : HS đọc lệnh SGK 9 GV hoàn thiện kiến thức HS liên hệ thực tế HS thảo luận nhóm Các nhóm báo cáo kết quả - Ngập nớc hạt thiếu KK sẽ thối - Đất tơi xốp trong đất đủ kk tạo Đk cho rễ náy mầm đâm xuống đất dễ dàng - Phủ rơm rạ gữi nhiệt cho hạt nảy mầm - Mỗi loại cây loại hạt thichs hợp với nhiệt độ nhất định nên cần gieo trồng đúng thời vụ - Cần bảo quản hạt giống chống sâu mọt 4) Củng cố : - Đọc kết luận SGK - Đọc mục Em có biết - Tập thiết kế thí nghiệm câu hỏi 3 SGK (115) - Chuẩn bị ôn lại kiến thức cây xanh có hoa Ngày soạn : 15/2/06 Ngày giảng : 20/2/06 Tiết 43 Tổng kết về cây có hoa I- Mục tiêu 1) Kiến thức : - HS hệ thống hoá kiến thức về cấu tạo và chức năng chính của các cơ quan của cây xanh có hoa - Tìm đợc mối quan hệ chặt chẽ giữa các cơ quan và các bộ phận tạo thành cơ thể toàn vẹn 2) Kỹ năng : Rèn kỹ năng nhận biết , phân tích , hệ thống . Biết vận dụng kỹ thuật để giải thích những hiện tợng thực tế 3) Thái độ : Giáo dục lòng yêu thiên nhiên bảo vệ thực vật II - ĐDDH : - Tranh phóng to hình 36.1 - 6 mảnh bìa mỗi mảnh ghi ssó từ 1đến 6 - 12 mảnh bìa : 6 mảnh ghi số từ 1 đến 6 , 6 mảnh ghi chữ từ a đến g III - Tiến trình bài giảng : 1) ổn định lớp 2) Kiểm tra bài cũ : Cây xanh có hoa có mấy loại cơ quan ? Chức năng của các cơ quan 3) Bài mới : ĐVĐ : Cây xanh có 2 loại cơ quan mỗi cơ quan có một chức năng riêng . Vậy chúng hoạt động nh thế nào để tạo thành một thể thống nhất bài hôm nay Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động I GV y/c hs đọc lệnh mục 1 SGK GV treo bảng (116) hớng dẫn hs nghiên cứu thực hiện thảo luận theo lệnh GV treo sơ đồ câm gọi các nhóm lên bảng I - Cây là một thể thống nhất 1) Sự thống nhất giữa cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan ở cây có hoa HS đọc lệnh HS qs bảng phụ và thảo luận theo lệnh đại diên nhóm lên bảng điền vào sơ đồ 10 [...]... cạn b) Sinh sản bằng bào tử , có cơ quan sinh sản c) Thị tinh cần có nớc d) Gồm a , b và c Ngày soạn : 5/3/ 06 ngày giảng : 6/ 3/ 06 Tiết 47 quyết - dơng xỉ I - Mục tiêu : 1) Kiến thức : - Trình bày đợc cấu tạo cỏ quan sinh dỡng và cơ quan sinh sản của dơng xỉ - Biết cách nhận biết một số cây thuộc dơng xỉ ở ngoài thiên nhiên phân biệt nó với cây có hoa - Nói rõ đợc nguồn gốc hình thành các mỏ đá 16 2)... tạo đơn bào Sống ở nớc Cha có rễ , thân , lá Ngày soạn : 26/ 2/ 06 Ngày giảng : 2/3/ 06 Tiết 46 Rêu - Cây rêu I - Mục tiêu 1) Kiến thức : - Xác định đợc môi trớng sống của rêu liên quan đến cấu tạo của chúng - HS hiểu đợc đặc điểm cấu tạo của rêu phân biệt rêu với tảo và cây có hoa - Hiểu đợc rêu sinh sản bằng gì ? và túi bào tử cũng là cơ quan sinh sản của rêu - Thấy đợc vai trò của rêu 2) Kỹ năng : Rèn... hợp quan sát hình 36. 2A thảo luận nhóm Gọi các nhóm trả lời H? Nhận xét về hình dạng của lá khi nằm trên mặt nớc ? Qs hình 36. 2B nhận xét có gì khác so với lá hình 36. 2A ? Y/c hs qs mẫu vật cây bèo kết hợp với hình vẽ 36. 3A H? Cây bèo tây có cuống lá phình to sờ tay bóp nhẹ thấy mềm , xốp cho biết điều này giúp gì cho bèo khi sống trôi nổi trên mặt nớc ? Hớng dẫn hs qs hình 36. 3A và 36. 3B so sánh cuống... Từ cha hình thành đến túi bào tử Từ vô tính đến hữu tính Cơ quan sinh d- Cha có rễ , - Rễ giả ỡng thân , lá - Thân , lá thật có rễ, thân , lá thật Cơ quan Sinh Cha có sản Túi bào tử Túi bào tử Hình thức sinh - Vô tính sản S2sinhdỡng S2hữu tính Sinh sản bằng bào tử ( Bào tử hình thành sau khi thụ tinh ) Đa bào nằm trên cây trởng thành Sinh sản bằng bào tử ( Hình thành trớc lúc thụ tinh ) Đa bào nằm... Đặc điểm cơ Đơn bào quan sinh sản So sánh hai nhóm rêu và quyết trong thực - Giống nhau trên những nét lớn về cơ vật bậc cao rút ra điểm tiến hoá ? quan sinh dỡng và cơ quan sinh sản - Khác nhau về mức độ phát triển và phức tạp hoá đặc biệt là cơ quan sinh dỡng 4) Dặn dò : Về tiếp tục ôn lại các kiến thức trên giờ sau kiểm tra 1 tiết Ngày soạn : 10/3/ 06 Ngày kiểm tra : 13/3/ 06 Tiết 49 I- Mục tiêu :... đợc điểm tiến hoá 1 điểm Trình bày đợc cách tiến hành 1 điểm Trình bày đợc kết quả 1 điểm Nhận xét đợc 1 điểm Ngày soạn : 11/3/ 06 Ngày giảng : 16/ 3/ 06 Tiết 50 Hạt trần - cây thông I - Mục tiêu : 1) Kiến thức : - Trình bày đợc đặc điểm cấu tao cơ quan sinh dỡng và cơ quan sinh sản của thông - Phân biệt đợc sự khác nhau giữa nón của thông với một hoa - Nêu đợc sự khác nhau cơ bản giữa hạt trần với cây... giờ sau kiểm tra 1 tiết Ngày soạn : 10/3/ 06 Ngày kiểm tra : 13/3/ 06 Tiết 49 I- Mục tiêu : Kiểm tra 1 tiết 20 - HS hệ thống lại đợc các kiến thức về cây có hoa , về cơ quan sinh dỡng , cơ quan sinh sản , hình thức sinh sản , đặc điểm sinh sản - Phân biết đợc hạt của cây một lá mầm và hạt hai lá mầm - Các điều kiện nảy mầm của hạt - So sánh đợc rêu và quyết rút ra điểm tiến hoá II - phơng pháp : Trình... rất rõ vòng cơ ó tác dụng khi túi bào tử chín Bào tử rơi xuống đất sẽ nảy mầm và phát triển thành rồi từ đó mọc ra b)- So sánh cơ quan sinh dỡng của dơng xỉ và rêu Tên cây Cây dơng xỉ Cây rêu Ngày soạn 7/3/ 06 Ngày giảng : 9/3/ 06 Tiết 48 Rễ Cơ quan sinh dỡng Thân Lá Nhận xét Ôn tập giữa học kỳ I - mục tiêu : 1) Kiến thức : - Câu tạo và chức năng của hoa - Phân biệt đợc thụ phấn và thụ tinh... các loại cây Ngày soạn : 18/3/ 06 Ngày giảng : 20/3/ 06 Tiết 51 Hạt kín - đặc điểm của thực vật hạt kín 23 I - Mục tiêu : 1) Kiến thức : - Phát hiện đợc những tính chất đặc trng của các cây hạt kín có hoa quả với hạt đợc giấu kín trong quả Từ đó phân biệt đợc sự khác nhau cơ bản giữa cây hạt kín và cây hạt trần - Nêu đợc sự đa dạng của cơ quan sinh dỡng cũng nh cơ quan sinh sản cuả các cây hạt kín -... chất đặc trng nhất của cây hạt kín a) Sống trên cạn b) Có rễ , thân , lá c) Có sự sinh sản bằng hạt d) Có hoa , quả , hạt nằm trong quả * Thức vật hạt kín tiến hoá hơn cả vì a) Có nhiều cây to sống lâu năm b) Có vai trò quan trọng đối với đời sống con ngời c) Có sự sinh sản hữu tính d) Có cơ quan sinh sản và cơ quan sinh dỡng cấu tạo phức tạp và đa dạng e) Có khả năng thích nghi với các điều kiện khác . bảo vệ thực vật II - ĐDDH : - Tranh phóng to hình 36. 1 - 6 mảnh bìa mỗi mảnh ghi ssó từ 1đến 6 - 12 mảnh bìa : 6 mảnh ghi số từ 1 đến 6 , 6 mảnh ghi chữ từ a đến g III - Tiến trình bài giảng. rễ giả nên sống đợc ở trên cạn b) Sinh sản bằng bào tử , có cơ quan sinh sản c) Thị tinh cần có nớc d) Gồm a , b và c Ngày soạn : 5/3/ 06 ngày giảng : 6/ 3/ 06 Tiết 47 quyết - dơng xỉ I - Mục. Cơ thể có cấu tạo đơn bào - Sống ở nớc - Cha có rễ , thân , lá Ngày soạn : 26/ 2/ 06 Ngày giảng : 2/3/ 06 Tiết 46 Rêu - Cây rêu I - Mục tiêu 1) Kiến thức : - Xác định đợc môi trớng sống của