Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 58 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
58
Dung lượng
1,86 MB
Nội dung
Chủ đề I !"#$%&'( )*+ ,-./01&21345& ( &678&$#69# α :%#69%# α :5695 α :%69% α ( !"#" ;<=&:>8?3@: 3A/( $ %&'()*+, /+,1 /0BC 1 -2 34* (D=E3F (GH+21345&?& I J(GH3F+ 5678119: 8;< = >4?@ !=A B%C ;K,-L&M NM >4?@ !D,E"= ;>2O3+ PO3H3>/5Q PO3H3>/Q PO3JH3>/Q PO3RH3>/$Q SH3%JQ ,-T H0U V,-/"&O3T H0U ,-/"&O3W#/( ;X#75HY13 MZ%$[H\ FA B%C F,E" ,=+ 5Q#SJ6 ] π Q9 J Q#SJ6^Q9 Q %#S6 J π Q $Q%#SJ6^_ ` Q9%#_` ` 7#"# 5Q _ a ] J b J k k x x π π π π = + = + Q J ] J k x π π = − + Q c a R` R` x k x l π π π π = + = − + $Q ` ` ` ` __ ` a R_ `x k x k= + = − + >4?@ !G,D ;V5,-T 21345 5dS6Q95S6QI dS6Q9S6Q k π PC6\HX#75 ,D 5Q5S6JQ95 J π Q%SR_ ` ^6Q9 J 7#"# 5Q J ] x k π π = − + + Q ` ` _ b`x k= − + D >4?@ !H,G M5XO$ #/9#C0H3#5%=5$ #/9%#$TI M5O%#/9#S π /Q ,-'=W$T( 2#/9#HI u v k u v k π π π = + = − + ,-T '1: FKH3 F$A,-=W M5e=5$8 2=WWH8I f$g%#J6#6 ,E"G+ & 5Q#69%#6 ⇔ -69#S π 6Q ⇔ x x k x x k π π π π = − + = + + ⇔ ] J x k x k π π π π = + = + Q%#69#6 h&&+ ] J k x x k π π π π = + = − + Q#6#6#J69` ⇔ #J6#6#69` ⇔ #6(%#6#69` ,-+#J6#69#6(%#6 hi#6H3j5#/ ;=Y213 ;X#75H& M5e=5$8 2=WWH8I f$g%%#J6%#6 ,- %#J6%#69%#6(%#6 hi%#6H3j5#/ ;=Y213 V3V,-T : FK H3 ⇔ #6S%#6Q9` ⇔ # ` %# x x = = − ⇔ %# %# J x k x π π = = ⇔ J k x x k π π π = = ± + $Q%#6%#6%#J69` ⇔ %#6%#J6%#69` ⇔ %# 6%#6(%#69` ⇔ %#6(S%#6%#6Q9` ⇔ %# %# %# x o x x = = − ⇔ S Q x k x x k π π π π = + = ± − + ⇔ J J x k k x x k π π π π π π = + = + = − + HI !JK3L 3. 213H&$%&:&2=kV@F` M1H3&GM%-GM 1NO !PQ+ Chủ đề R;S19R7T;65 UV GRWX !,*0>4 !,*!C ! + \E+hEl5:8<:m/% ="45\E M5E%,-3"#$%& \E l*+ n./01)*$/0Vo:)*p )*C$gH8%&( !"#" ;<=&:>8?3@?F%="O3H %/C $ %&'()*+, /+,1HHC /0GH:\E 1 -2 34* (D=E3F+ (m35H+hEl5:8<45\E J(GH3F+ ,qrMhsPtf;;u,- PsvwxPvyPM,z >4?@ !=Y E"+Z[\* ;VjV# U>/{ ( M U>/{45;=55 % > ;X#75 W? FA B%C QhP+ % v r : v T r H\3| =m3!H=m! } #5%% ~ MM v = uuuuur r QM+ P/ v T r S!Q9! } : v T r SPQ9P } M! } P } 9!PH ~ ~ M N MN = uuuuur uuuur G5=m3oHH5 =m3oHH2H350=W '5=m3=O G=UoH=Uo #%#%%iKFO:53 & H 53 & • O: =U€H=U€OK &8 >4?@ !D,E"= JQGm/%="+ ~ ~ x x a y y b = + = + F,E" ,E"= M%3io%="+5Q3%=" 45=m3!S`aQ•/5\E Z v r SJaJQ QM3 45fSaQ•/5\E Z v r S_aRQ V3",-T/m/%="H &$gH%H ,-T/=Y ~ ~ x x a y y b = + = + MZ%$[HL3‚&H3 ;X#75H C] 5QV! } S6a0QH 645!•/5 v T r M5O+ ` J S JQ J x y x y = + = + − = ⇔ = − ;C0! } SJaQ Qhƒ#+f } SRa]Q >4?@ !G,E"D V3",-T/m/%="H &$gH%H,-T/=Y ~ ~ x x a y y b = + = + ;X#75H MZ%$[HL3‚&H3 ,E"D M%3q60%=Uo$L gq6fSa`Q:Lgq0 GS`aJQ(;=Uo $ } H 45$•/5\EZ v r SRaQ C #7+ v T r SfQ9f } : v T r SGQ9G } M58=?f } S]aQ:G } SRaRQ =O=Uo$ } H=Uo =•/5f } HG } MfO+ ~ ~ SaJQA B = uuuur HZX TZ&/0H+ S JaQn − r (;C0=Uo$ } H JS6]QS0^Q9` ⇔ J60`9` >4?@ !H,E"G ,E"G+ M%3q60% u r SaJQ: v r SSaQ( <0!/„…: V3",-T/m/%="H &$gH%H ,-T/=Y ~ ~ x x a y y b = + = + ;X#75H 5QM3%="45! •/5 v T r S!Q:3 !}9 v T r S! Q: Q8%="45 ~ MM uuuuur H#%#&O F u v + r r C M5O+ J J M M M M x x x y y y = + = + = + = + ;C0! S6a0JQ M5O+ ~ ~ J R M M M M x x x y y y = + = + = + = + ;C0! } S6Ja0RQ QM5O+ ~ SJaRQ SJaRQ MM u v = + = uuuuur r r ;C0 ~ MM t= uuuuur r >4?@ !M,E"H V3",-T/m/%="H &$gH%H ,-T/=Y ~ ~ x x a y y b = + = + Y=?6:0Z%6 } :0 } jm/% =" ,k0=W6Z%6 } H0Z%0 } ;X#75H MZ%$[HL3‚&H3 ,E"H M%3q60%=U€+ S6Q S0^_Q9c( M3 45=U€=O•/5\ EZ SaJQv = r C] Gm/%="45\E v T r H ~ ~ ~ ~ J J x x x x y y y y = + = − ⇒ = + = − =O+SQ+S6Q S0^_Q9c( GH+ S } Qa ~ ~ ~ ~ S Q S J _Q c S Q S bQ c x y x y − + + − − = ⇔ + + − = ;C0S } QHS6Q S0bQ 9c H' !JK3L 3. &$%&=k HL3‚&C$g M1†Z3l&HC=k‚5 1NO !PQ+ '?Z ^_19^`7a1b 89:a SM+R:_Q PH0#%+ PH0 + c+ & C<:C5Z%3"H3# !"#$=5=?C<:C5 Z%3",- cl*+ dX* C5 dX*\13NM:X*W=m=53"#C <:C5 !"#" ;<=&:>8?3@?#%="O3 $ %&'()*+, /+/‡:1HC:/VC /0GH: 1 -2 34* (D=E3F (GH+ ;21345& J(GH3F+ 5678e`119: 8;< H >47@ !=GHC PC$I O=5=?845& 2I V,-=W U ;/C PC6\#6(%#6 M'F#R6(%#R6 V,-T =WH2 13( ,E"= 5Q + #6^%#69` ⇔ #6(%#6^%#69` ⇔ %#6S#6^Q9` ⇔ %# ` # x k x k Z x x k π π π π = + = ⇔ ∈ = = + Q b%#6(#6(%#R69 ⇔ R#R6(%#R69 ⇔ #b69 X#75%=Y /C ⇔ #b69 ⇔ b R J b R J R S Q J J R x k x k x k k Z x k π π π π π π π π = + = + = + ∈ = + >4?@ !D,E"D &+ 5Q# 6_%#69`: Q5 6S J Q569 J PC$I h5NMC5=F3",- O=5=?845& 2I V,-=W U X#75%=Y M PC$NM hi=/1 NMC5=F56 M313:/C ,E"D 5Q# 6_%#69` ⇔ %# 6^_%#6^J9` %# J %# %# %# %# J J x x x x x k π π π = ⇔ = − ⇔ = ⇔ = ⇔ = ± + Q5 6S J Q569 J h/1+6 k π π ≠ + hi956:5O S JQ J ` J 5 5S Q R 5 5 J R J t t t t x x x k x k π π π π π π + − − = = − ⇔ = = − ⇔ = = − + ⇔ = + >4?@ !G,E"G & 5Q J 5 ]% J J `x x− + − = : Q# 6^_#6(%#6^%# 69 PC$I h5NM=k& NM:1345NM ;F$A,- + C/C%#6&2 55%%# 6=5NMC5 =F5 NM313 ,E"G 5Q ] J J J ` J 55S Q J t t t t x k x k π π π ⇔ − + − = = − ⇔ = = − + ⇔ = + h/1+ # ` %# ` x x ≠ ≠ Q# 6^_#6(%#6^%# 69 5 _5 %# R 5 _5 ` 5 5 R R 55S Q R x x x x x x x x k x k π π π ⇔ − − = − ⇔ − + = = ⇔ = = + ⇔ = + H' !JK3L 3.&$%&=ki:& H&=W M1H33"#GM NM%-GM 1FNO !PQ [...]... 4: Bài tập 4 GV hướng dẫn HS giải bài tập 4 -Có mấy cách chọn món ăn? - Có mấy cách chọn hoa quả? - có mấy cách chọn nước uống ? Áp dụng quy tắc nào để tính số cách chọn một thực đơn? * a=1 - có 1 cách chọn a, có 1 cách chọn b là 7, có 4 cách chọn c Theo qui tắc nhân có 1.1.4 = 4 số *a=3 - có 1 cách chọn a, có 4 cách chọn b, có 4 cách chọn c Theo qui tắc nhân có 1.4.4 = 16 số Tổng cộng có 4 +... số tự nhiên có 4 chữ số khác nhau đơi một biết; a) chia hết cho 5 b) là số lẻ Giải: Có tất cả 10 chữ số: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 a) Ký hiệu số cần tìm là abcd Vì chia hết cho 5 nên: d là0 hoặc 5 * Trường hợp d = 0 + có 1 cách chọn d + có 9 cách chọn a + có 8 cách chọn b + có 7 cách chọn c Vậy có 1.9.8.7 = 504 số * Trường hợp d = 5 + có 1 cách chọn d + có 8 cách chọn a + có 8 cách chọn b + có 7 cách chọn. .. III Tiến trình tiết dạy: 1 Ổn địmh lớp: 2 Bài cũ: định nghĩa và cơng thức tính hốn vị, chỉnh hợp, tổ hợp 3 Bài mới: Hoạt đợng của GV và HS Tiết 11 Hoạt đợng 1: Kiến thức cơ bản GV cùng HS nhắc lại các kiến thức cơ bản Nợi dung I/ Kiến thức cơ bản 1) ĐN hốn vị, cơng thức tính 2) ĐN chỉnh hợp, cơng thức tính 3) ĐN tổ hợp, cơng thức tính 4)Biến cố, xác suất của biến cố Hoạt đợng 2: Bài... d là 1,3,5,7,9 + có 5 cách chọn d + có 8 cách chọn a + có 8 cách chọn b + có 7 cách chọn c Theo qui tắc nhân có: 5.8.8.7 = 2240 số bài tập 3: Từ các số 1,3,4,7 Lập được bao nhiêu số tự nhiên nếu a) thuộc (100;400) b) thuộc (150;400) Giải: Số đó phải là số có ba chữ số Ký hiệu là abc a) Vì thuộc (100;400) nên - có 2 cách chọn a 1 hoặc 3 - có 4 cách chọn b - có 4 cách chọn c Theo qui tắc nhân ta... ®Þnh líp: 2 KiĨm tra bµi cò: 3 Néi dung bµi häc Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS Néi dung Tiết 18 I/Kiến thức cơ bản Hoạt động 1: Kiến thức cơ bản -GV cùng HS nhắc lại các kiến thức cơ bản về ĐT //MP, MP //MP II/Bài tập Hoạt động 2: Bµi tËp Bài 1: (Bài 2 Trang 71) -GV yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức A' C' cơ bản: M' +Cách chứng minh hai đường thẳng B' song song G + Cách chứng minh hai MP song song +Cách... chữ số 0,1,2,3,4,5,6 có thể lập được bao nhiêu số tự nhiên chẳn, có ba chữ số khác nhau đơi một Giải: Kí hiệu số cần tìm là abc Vì abc chãn nên c sẽ là các số 0.2.4.6 * Trường hợp c = 0 - có 1 cách chọn c - có 6 cách chọn a - có 5 cách chọn b Theo qui tắc nhân ta có 1.6.5 = 30 số * Trừơng hợp c ≠ 0 - Có 3 cách chọn c - có 5 cách chọn a - có 5 cách chọn b Theo qui tắc nhân ta có 3.5.5 = 75 số Kết... dẫn HS giải bài tập 4 -Có mấy cách chọn a (Lưu ý a khác 0) -Có mấy cách chọn bộ bcd -Sử dụng quy tắc nào để tính? Bài tập 4: Từ các số 0,1,2,3,4,5,6 có thể lập được bao nhiêu số tự nhiên gồm 4 chữ số khác nhau đơi một Giải : Kí hiệu số cần tìm là abcd Vì a khác 0 nên có 6 cách chọn a Mỗi cách chọn bcd là một chỉnh hợp chập 3 của 6 chữ số còn lại nên có A63 cách chọn bcd Vậy theo qui tắc nhân có... 20 số cần tìm Bài tập 4 Trong một cửa hàng ăn , người đó muốn chọn thực đơn gồm 1 món ăn trong 7 món, một loại hoa quả trong 3 loại hoa quả, một loại nước uống trong 4 loại nước uống Hỏi có mấy cách chọn một thực đơn Giải: - Có 7 cách chọn món ăn - Có 3 cách chọn hoa quả - có 4 cách chọn nước uống Theo qui tắc nhân có 7.3.4 = 84 cách chọn thực đơn 4 Cũng cố, dặn dò: Các dạng tốn đã gặp, cách phân... lại cách làm dạng BT cơ bản 5.BTVN: Xem kĩ bài đã chữa, Làm các bài tập trong SBT IV/Rút kinh nghiệm: Chủ đề : PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỜNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG Tiết 8: PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP VỊ TỰ Ngày soạn: Ngày giảng: I Mục tiêu: * KIẾN THỨC: + Trang bị thêm kiến thức về biểu thức toạ độ của phép vị tự với tâm là một điểm bất kỳ + Một số dạng tốn về tìm ảnh qua phép vị tự * KĨ NĂNG: + Rèn... Thành thạo cách tính số hạng đầu và cơng sai, cơng bội của cấp số cộng, cấp số nhân - Vận dụng vào việc giải các bài tốn thường gặp liên quan đến cấp số cộng, cấp số nhân 3 Về tư duy và thái đợ: Biết phân tích, phán đốn và tích cực hoạt động làm bài tập II CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên: - Chuẩn bị bài tập, 2 Học sinh: - Học sinh chuẩn bị một số bài tập ở nhà trong sách giáo khoa - Chuẩn bị các phiếu học