Lich sử địa phương Hà Nội

Lịch sử địa phương Baứi 2 : Giáo dục Thăng Long – Hà Nội qua các thời kỳ lịch sử I.. Thiết bị dạy học tài liệu  Tài liệu về thăng long Hà nội  Tranh ảnh: Chân dung Lơng Văn Can , ảnh T

Ngày soạn ………

Ngày giảng ……….

Tiết ……….

Lịch sử địa phương

Baứi 2 : Giáo dục Thăng Long – Hà Nội qua các

thời kỳ lịch sử

I Mục tiờu bài học

1 Về kiến thức

Giỳp học sinh hiểu được: sự phát triển của Thăng Long – Hà Nội qua các giai đoạn : + Từ thế kỷ XI – XIX

+ Thời kỳ Pháp thuộc

+ Từ 1954 đến nay

2 Về tư tưởng tỡnh cảm

Bồi dưỡng và phát huy truyền thống hiếu học , tôn s trọng đạo cho các thế

hệ hs

3 Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng su tầm và sử lý tài liệu lịch sử

II Thiết bị dạy học tài liệu

 Tài liệu về thăng long Hà nội

 Tranh ảnh: Chân dung Lơng Văn Can , ảnh Trờng Bởi

III Tiến trỡnh giảng dạy trờn lớp

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

GV hỏi : Tại sao nói Thăng Long là

nơi đặt nền móng cho nền giáo dục

n-ớc nhà ?

- Hs theo dõi SGK trả lời

- Gv nhận xét , giải thích

GV hỏi : Bớc phát triển mới của Thăng

Long dới Thời nhà Trần đợc biểu hiện

nh thế nào ?

- Hs thảo luận , trả lời câu hỏi

- Gv nhận xét chốt ý

- Gv cung cấp t liệu về Chu Văn

An ( 1292 – 1370 )

1 Từ thế kỷ XI đến thế kỷ XIX :

- Từ thế kỷ XI dân tộc Việt Nam có

điều kiện xây dựng nền giáo dục hoàn chỉnh : Thăng Long là nơi đặt nền móng cho sự nghiệp giáo dục này

- Từ XIII , với triều đại nhà Trần nền giáo dục ở Thăng Long có bớc phát triển mới

- GV hỏi : Sự hng thịnh của giáo dục

Thăng Long thế kỷ XV ?

- Trên cơ sở hs đã su tầm tài liệu , gv

tổ chức cho hs tìm hiểu , thảo luận

theo nhóm

- Hs trình bày theo nhóm

- Gv nhận xét , chốt ý Gv cung cấp t

liệu về lễ dựng bia “ sĩ đề danh “

- Gv hỏi : Sự chuyển biến của nền GD

trong giai đoạn từ XVI – XVIII ?

- Hs trả lời

- Gv nhận xét , chốt ý

- GV hỏi : Dới thời nhà Nguyễn nền

GD có sự phát triển ntn ?

- Hs theo dõi SGK trả lời

- Gv nhận xét , chốt ý Gv cung cấp t

liệu về trờng Tự Tháp của thầy Vũ

Tông Phan

- GV hỏi : Em có nhận xét gì về GD ở

Hà Nội từ thế kỷ XI – XIX ?

- GV hỏi : Thời Pháp thuộc GD Việt

Nam có gì khác trớc ?

- Hs suy nghĩ trả lời

- Gv nhận xét , chốt ý

- GV hỏi : Sự phát triển của GD Hà

nội từ 1954 đến nay ?

- Sau khỡi nghĩa Lam Sơn , Thăng Long bớc vào một thời kỳ ổn định lâu dài Thế kỷ XV thực sự là một thế kỷ hng thịnh

- Từ XVI đến XVIII , tình hình đất nớc rối ren , phức tạp Chính trong bối cảnh đó , nền giáo dục của nhân dân

đảm đơng việc học

- Thời nhà Nguyễn , các ông vua đầu tiên rất chú ý đến GD

 Nhận xét : GD Hà Nội từ thế kỷ XI

đến XIX gắn liền với các giai đoạn lịch sử qua các triều đại Nội dung chịu ảnh hởng của GD Nho học là nền GD phong kiến tuy nhiên đợc

tổ chức theo hớng chính qui vơi sự

ra đời của hàng loạt các trờng học

2 Thời kỳ phap thuộc :

- Cuối thế kỷ XIX , Việt Nam trơ thành thuộc địa của pháp Hà Nội là trung tâm đầu não của bọn xâm lợc về mọi mặt

- Nền GD Thăng Long thời Pháp thuộc

là một nền GD thực dân xâm nhập và nền GD phong kiến lụi tàn

3 Từ năm 1954 đến nay :

- Từ 1954 đến nay , GD Hà nội đã phát triển nhanh chóng cả về các cấp học nghành học , cả về số lợng và chất

l Trên cơ sở su tầm tài liệu hs nêu

những số liệu chng minh thành tựu mà

nền GD Hà nội đạt đợc

- Gv nhận xét cung cấp thêm các tài

liệu liên quan

ợng

4 Sơ kết bài học

Củng cố: Hs nhận thức đợc những bớc phát triển thăng trầm của GD Thăng Long – Hà Nội gắn liền với các giai đoạn phát triển của lịch sử

Dặn dò , ra bài tập về nhà : Hs trả lời câu hỏi trong sgk , đọc trớc bài 24