Bai 5: yêu thương con người

- Biết sống có tình thương, biết xây dựng tình đoàn kết, yêu thương mọi người, từ trong gia đình đến mọi người xung quanh.. III/ Các hoạt động dạy và học: 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm t

Tiết: Ngày dạy:

Tuần:

I/ Mục tiêu bài học:

Giúp HS: - Hiểu thế nào là yêu thương con người?

- Biểu hiện của yêu thương con người

- Ýù nghĩa của yêu thương con người

- Có thái độ biết quan tâm đến người xung quanh

- Ghét thái độ thờ ơ, lạnh nhạt

- Lên án hành vi độc ác với người khác

- Biết sống có tình thương, biết xây dựng tình đoàn kết, yêu thương mọi người, từ trong gia đình đến mọi người xung quanh

II/ Tài liệu và phương tiện:

- Các bài tập tình huống

- Kể chuyện

- Tục ngữ, ca dao, danh ngôn

- Bài tập tình huống

III/ Các hoạt động dạy và học:

1/ Ổn định tổ chức:

2/ Kiểm tra bài cũ:

Những hành động nào biểu hiện tính đạo đức, hành động nào biểu hiện tính kỷ luật?

- Đi họcđúng giờ

- Trả sách cho bạn đúng hẹn

- Quan tâm đến bạn bè

- Đồ dùng học tập để đúng nơi qui định

- Không quay cóp trong giờ kiểm tra

- Đá bóng, học tập đúng nơi qui định

- Không đánh nhau, cãi nhau, chửi nhau

- Không đọc truyện trong giờ học

- Không che giấu cha mẹ điểm kiểm tra kém

3/ Bài mới:

Hoạt động của GV và HS: Nội dung:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Một truyền thống nhân văn của dân tộcta là:

Thương người như thể thương thân

Thật vậy: Người thầy thuốc hết lòng chăm sóc, cứu chữa bệnh nhân, thầy cô giáo đêm ngày tận tuỵ bên trang giáo án để dạy dỗ HS nên người Thấy người gặp khó khăn hoạn nạn, người tàn tật yếu đuối, ta động

viên,an ủi,giúp đỡ…Truyền thống đạo lý đó thể hiện lòng yêu thương con người

Đó cững chính là chủ đề của tiết học ngày hôm nay

Hoạt động 2: Tìm hiểu truyện đọc.

GV: Cho HS đọc truyện.

HS: Đọc diễn cảm.

GV: Đặt câu hỏi:

- Bác Hồ đến thăm gia đình chị

Chín trong thời gian nào?

- Hoàn cảnh gia đình chị như thế

nào?

- Những cử chỉ thể hiện sự quan

tâm yêu thương của Bác đối với gia

đình chị Chín?

- Thái độ của chị đối với Bác Hồ

như thế nào?

- Ngồi trên xe về phủ chủ tịch, thái

độ của Bác như thế nào?

Theo em Bác nghĩ gì?

- Những suy nghĩ và hành động của

1/ Truyện đọc:” Bác Hồ đến thăm người nghèo”

- Bác Hồ đến thăm gia đình chị Chín vào tối 30 tết năm nhâm dần( 1962)

- Hoàn cành gia đình chị Chín: Chồng chị mất, chị có 3 con nhỏ,con lớn vừa đi học vừa trông

em, bán rau, bán lạc rang

- Bác đã âu yếm đến bên các cháu, xoa đầu, trao quà tết, Bác thăm hỏi việc làm, cuộc sống của mẹ con chị

- Chị Chín xúc động rơm rớm nước mắt

- Bác đăm chiêu suy nghĩ:

Bác nghĩ đến việc đề xuất lãnh đạo thành phố cần quan tâm đến chị chín và những người gặp khó khăn Bác thương và lo cho mọi người

- Bác đã thể hiện : Lòng yêu

Bác thể hiện đức tính gì?

HS: Tự bộc lộ suy nghĩ, phát biểu

và bổ sung

GV: Nhận xét cho điểm HS trả lời

xuất sắc

GV: Dù phải gánh vác việc nước

nặng nề, nhưng Bác Hồ vẫn quan

tâm đến hoàn cảnh khó khăn của

người dân Tình cảm yêu thương

con người vô bờ bến của Bác là

tấm gương sáng để chúng ta noi

theo

thương con người

Hoạt động 3: Liên hệ thực tế GV: Gợi ý HS tìm những mẩu

chuyện của bản thân hoặc những

người xung quanh đã thể hiện lòng

yêu thương con người

GV: Tổ chức cho HS chơi trò chơi

“nhanh tay, nhanh mắt”

HS: Suy nghĩ trả lời ngay

GV: Ghi nhanh ý kiến của HS.

HS: Tự bộc lộ ý kiến cá nhân.

GV: Tổng kết và hướng dẫn HS

chuẩn bị tiết 2

- Vâng lời cha mẹ

- Chăm sóc cha mẹ khi ốm đau

- Đưa, đón em đi học

- Ủng hộ đồng bào lũ lụt

- Giúp đỡ bạn nghèo

- Dắt một cụ già qua đường

- Giúp bạn tật nguyền

- Bác tổ trưởng dân phố giúp đỡ mọi người

Tiết 2:

Ngày dạy:

Kiểm tra bài cũ:

Hãy tìm những việc làm thể hiên lòng yêu thương con người của bản thân em hoặc của người khác

HS: Trả lời.

GV: Nhận xét, cho điểm.

Bài mới:

Hoạt động 4: Tìm hiểu nội dung bài học.

GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội

dung bài thông qua hoạt động thảo

luận nhóm:

Nhóm 1:

Thế nào là yêu thương con người?

Nhóm 2:

Thể hiện của lòng yêu thương con

người?

Nhóm 3:

Vì sao phải yêu thương con người?

HS: Các nhóm trình bày.

Các nhóm khácnhận xét, bổ

sung

2/ Nội dung bài học:

a/ Yêu thương con người:

- Là quan tâm giúp đỡ người khác

- Làm những điều tốt đẹp

- Giúp đỡ người khác khi họ gặp khó khăn hoạn nạn

b/ Biểu hiện của lòng yêu thương con người:

Sẵn sàng giúp đỡ, thông cảm, chia sẻ Biết tha thứ Có lòng vị tha.Biết

hi sinh

c/ Ý nghĩa của lòng yêu thương con người:

- Là truyền thống quý báu của dân tộc ta

- Người có lòng yêu thương con người được mọi người quí trọng và có cuộc sống thanh thản, hạnh phúc

GV: Yêu cầu HS nêu một số ví dụ

chứng minh cho bài học

HS: Cho VD.

GV: Bổ sung: những kẻ độc ác đi

ngược lại lòng người sẽ bị người đời

khinh nghét, xa, lánh và chịu sự

gày vò của lương tâm

Hoạt động 5: Rèn luyện lòng yêu thương con người

GV: Tổ chức cho HS chơi trò chơi

nhanh cho hoạt động này:

1/ Phân biệt lòng yêu thương với

lòng thương hại

2/ Trái với yêu thương là gì? Hậu

quả của nó?

3/ Theo em, Hành vi nào sau đây

giúp em rèn luyện lòng yêu thương

con người?

a/ quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ,

gần gũi những người xung quanh

b/ Biết ơn người giúp đỡ

c/ Bắt nạt trẻ em

d/ Chế giễu người tàn tật

e/ Chia sẻ thông cảm

g/ Tham gia hoạt động từ thiện

GV: hướng dẫn HS giải thích câu ca

dao:” Nhiễu điều phủ lấy giá gươm

Người trong một nước phải thương

1/ Lòng yêu thương khác với lòng thương hại:

- Xuất phát từ lòng chân thành vô tư trong sáng

- Nâng cao giá trị con người

- Động cơ vụ lợi cá nhân

- Hạ thấp giá trị con người

2/ Trái với yêu thương là:

- Căm ghét, căm thù

- Con người sống với nhau mâu thuẫn, luôn thù hận

3/ Đáp án: a, b, e, g.

nhau cùng”

Hoạt động 6: Củng cố- luyện tập:

GV: Hướng dẫn HS làm bài tập a

SGK tr 16, 17

HS: TRả lời cá nhân.

GV: Nhận xét, cho điểm ý kiến

hay

GV: Cho HS làm bài tập trắc

nghiệm:

Trong các câu tục ngữ sau đây, câu

nào nói về lòng yêu thương con

người?

a/ Thương người như thể thương

thân

b/ Lá lành đùm lá rách

c/ Một sự nhịn, chín sự lành.

d/ Chia ngọt, sẻ bùi

e/ Lời chào cao hơn mâm cỗ.

HS: Quan sát và làm bài.

GV: Nhận xét, hướng dẫn giải thích

vì sao câu c, e là không nói về lòng

yêu thương con người

GV: Kết thúc bài:

Yêu thươn con người là đạo đức quí

giá Nó giúp chúng ta sống đẹp

hơn, xã hội ngày càng lành mạnh,

3/ Bài tập:

Bài tập a Đáp án: - Hành vi của Nam, Long

và Hồng là thể hiện lòng yêu thương con người

- Hành vi của bạn Hạnh là không có lòng yêu thương con người Lòng yêu thương con người không được phân biệt đối xử

hạnh phúc, bớt đi những lo toan,

phiền muộn Như nhà thơ Tố Hữu

viết” Có gì đẹp trên đời hơn thế

Người yêu người sống để yêu

nhau”

Dăn dò: - Học bài và làm bài tập.

- Đọc trước truyện đọc Bốn mươi năm nghĩa nặng tình sâu.

-Rút kinh nghiệm: