Giáo án Sinh học 9 - KHÔI PHỤC MÔI TRƯỜNG, GIỮ GÌN THIÊN NHIÊN HOANG DÃ pptx

Mục tiêu: Hs có khả năng: - Giải thích được, tại sao cần khôi phục môi trường, gìn giữ thiên nhiên hoang dã - Nêu được các biện pháp bảo vệ thiên nhiên , ý nghĩa của chúng Rèn luyện kĩ

TUẦN 30- TIẾT 59 KHÔI PHỤC MÔI TRƯỜNG, GIỮ GÌN THIÊN NHIÊN

HOANG DÃ

I Mục tiêu:

Hs có khả năng:

- Giải thích được, tại sao cần khôi phục môi trường, gìn giữ thiên nhiên hoang dã

- Nêu được các biện pháp bảo vệ thiên nhiên , ý nghĩa của chúng

Rèn luyện kĩ năng quan sát thảo luận nhóm

Rèn kỹ năng quan sát, thu nhận kiến thức từ hình vẽ

II Phương tiện

- Tranh phóng to hình 59 sgk

III Phương pháp

- Nêu vấn đề

- Quan sát

- Nghiên cứu sgk

IV Tiến trình bài giảng

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài giảng

Gv – Hs

Mở bài

Gv gợi ý cho hs để trả lời các

câu hỏi: Vì sao gìn giữ thiên nhiên

hoang dã là góp phần giữ cân bằng

sinh thái?

Gv gợi ý: Việc bảo vệ các loài

là cơ sở để duy trì và cân bằng sinh

thái

Hs đọc sgk, trao đổi theo

nhóm và cử đại diện trình bày câu

hỏi Các nhóm khác nhận xét, bổ

sung

Bảng Bài 59 Khôi phục môi trường, giữ gìn thiên nhiên hoang dã

I Vì sao cần khôi phục môi trường, gìn giữ thiên nhiên hoang dã

Giữ gìn thiên nhiên hoang dã

là bảo vệ các loài sinh vật và môi trường sống của chúng Đó là cơ sở

để duy trì cân bằng sinh thái, tránh ô nhiễm môi trường và làm cạn kiệt nguồn tài nguyên

Chuyển tiếp:

Gv cho Hs quan sát tranh

phóng to hình 59 để trao đổi theo

II Các biện pháp bảo vệ thiên nhiên

nhóm và cử đại diện trình bày câu

hỏi Các nhóm khác nhận xét, bổ

sung

Gv nhận xét và đưa ra kết

luận

Gv yêu cầu hs thảo luận nhóm

1 Bảo vệ tài nguyên sinh vật

* Ở các tỉnh miền núi, hiện nay đều có chủ trương bảo vệ rừng già đầu nguồn

* Hiện nay ta đã có nhiều vườn quốc gia và khu bảo tồn như: Cúc Phương, Ba Vì, Tam Đảo, Ba

Bể , Cát Bà, Bạch Mã, Bến Én, Tooc Đôn, Pù Mát

* Ở nhiều địa phương đều có phong trào trồng cây gây rừng, phủ xanh đồi trọc

* Hiện nay, đã cấm săn bắn nhiều loài chim và thú (nhất là động vật quý hiếm)

* Ứng dụng công nghệ sinh học như nhân bản vô tính nhiều thứ cây trồng có giá trị để bảo tồn và

để thực hiện các câu hỏi trong SGK nhân rộng các nguồn gen quý hiếm

2 Cải tạo các hệ sinh thái bị thoái hoá Các biện pháp cải tạo các hệ sinh thái bị thoái hoá sẽ được thể hiện trong bảng biện pháp sau:

Các biện pháp Hiệu quả

Đối với những vùng

đất trồng đồi núi trọc thì

việc trồng cây gây rừng là

biện pháp chủ yếu và cần

thiết nhất

Hạn chế xói mòn đất, hạn chế hạn hán tạo môi trường sống cho nhiều loài sinh vật tăng đa dạng sinh học, cải tạo đất

Tăng cường công tác

làm thuỷ lợi và tưới tiêu

Góp phần điều hoà lượng nước hạn chế

lũ lụt hạn hán, mở rộng, diện tích cây trồng,

hợp lí tăng năng suât

Bón phân hợp lí và

hợp vệ sinh

Tăng độ màu mỡ cho đất, tạo điều kiện phủ xanh vùng đất trồng bỏ hoang hóa Bón phân hữu cơ không mang mầm bệnh cho người

và động vật Thay đổi các lọại

cây trồng hợp lí

Làm cho đất không bị cạn kiệt dinh dưỡng tận dụng được hiệu suất sử dụng đất và tăng năng suất cây trồng

Chọn giống vât nuôi

và cây trồng thích hợp và

có năng suất cao

Đem lại lợi ích kinh tế, khi có đủ kinh phí sẽ có điều kiện đầu tư cho cải tạo đất

Chuyển tiếp:

Gv cho hs dựa vào các kiến thức đã học và

liên hệ thực tế địa phương để trả lời các câu hỏi

sau:

? Trách nhiệm của mỗi người trong việc

bảo vệ thiên nhiên là gì

? Em có thể làm gì để tuyên truyền cho mọi

III Vai trò của mỗi học sinh trongviệc bảo vệ thiên nhiên hoang dã

người cùng hành động để bảo vệ thiên nhiên

Hs đọc sgk, trao đổi theo nhóm và cử đại diện trình bày câu hỏi Các nhóm khác nhận xét,

bổ sung

BTVN: Trả lời tất cả các câu hỏi trong SGKs