Giáo án Sinh học 9 bài 41: Môi trường và các nhân tố sinh thái

GIÁO ÁN SINH HỌC Bài 41: MÔI TRƯỜNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI I MỤC TIÊU: 1.kiến thức - Học sinh nắm khái niệm chung môi trường sống, loại môi trường sống sinh vật - Phân biệt nhân tố sinh thái vô sinh nhân tố sinh thái hữu sinh - Trình bày khái niệm giới hạn sinh thái 2.Kĩ -Phát triển kĩ quan sát phân tích kênh hình nhận biết kiến thức -Rèn kĩ hoạt động nhóm vận dụng kiến thức giải thích thực tế II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN - Kĩ làm chủ thân: người sinh vật khác chịu tác động nhân tố sinh thái sống giới hạn sinh thái định , cần bảo vệ môi trường nhân tố sinh thái để đảm bảo sống cho - Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước tổ, nhóm, lớp III.CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC -Hỏi chuyên gia, vấn đáp – tìm tòi, giải vấn đề, trực quan IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Tranh phóng to hình 41.2; 41.2 SGK V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: * Ổn định Khám phá: Từ sống hình thành sinh vật xuất ngày sinh vật ln có mối quan hệ với mơi trường ngồi, chịu tác động từ mơi trường sinh vật thích nghi với mơi trường, kết trình chọn lọc tự nhiên Kết nối Hoạt động GV TaiLieu.VN Hoạt động HS Page Hoạt động 1: Môi trường sống sinh vật I-Môi trường sống sinh vật GV viết sơ đồ lên bảngG: Thỏ rừng Hỏi: - HS trao đổi nhóm, điền từ: nhiệt độ, - Thỏ sống rừng chịu ảnh hưởng ánh sáng, độ ẩm, mưa, thức ăn, thú vào mũi tên yếu tố nào? - GV tổng kết: tất yếu tố tạo nên mơi - Từ sơ đồ HS khái quát thành khái niệm môi trường sống trường sống thỏ - Mơi trường sống gì? - HS lắng nghe tiếp thu kiến thức Kết luận: - Môi trường nơi sinh sống sinh vật, bao gồm tất bao quanh chúng, tác động trực tiếp gián tiếp lên sống, phát triển sinh sản sinh vật - Có loại mơi trường chủ yếu? - Có loại mơi trường chủ yếu: - GV nói rõ mơi trường sinh thái + Môi trường nước + Môi trường mặt đất – khơng khí + Mơi trường đất + Môi trường sinh vật - Yêu cầu HS quan sát H 41.1, nhớ lại thiên nhiên hoàn thành bảng 41.1 - HS quan sát H 41.1, hoạt động nhóm hồn thành bảng 41.2 II- Các nhân tố sinh thái môi trường Hoạt động 2: Các nhân tố sinh thái môi trường - HS dựa vào kiến thức SGK để trả lời - Nhân tố sinh thái gì? Kết luận: - Nhân tố sinh thái yếu tố môi trường tác động tới sinh vật TaiLieu.VN Page - Quan sát môi trường sống thỏ mục I - Thế nhân tố vô sinh nhân tố hữu để nhận biết sinh? - GV cho HS nhận biết nhân tố vơ sinh, hữu - Trao đổi nhóm hồn thành bảng 41.2 sinh môi trường sống thỏ + Nhân tố vô sinh: ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm, - Yêu cầu HS hoàn thành bảng 41.2 trang 119 đất, xác chết sinh vật, nước - Yêu cầu HS rút kết luận nhân tố sinh + Nhân tố người thái - Các nhân tố sinh thái chia thành - Phân tích hoạt động người nhóm: + Nhân tố vơ sinh: ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm, gió, đất, nước, địa hình + Nhân tố hữu sinh: *Nhân tố sinh vật: VSV, nấm, động vật, thực vật, *Nhân tố người: tác động tích cực: cải tạo, ni dưỡng, lai ghép tác động tiêu cực: săn bắn, đốt phá làm cháy rừng - HS dựa vào vốn hiểu biết mình, phântích tác động tích cực tiêu cực người - HS thảo luận nhóm, nêu được: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi phần  + Trong ngày ánh sáng tăng dần buổi SGK trang 120 trưa, giảm chiều tối - Trong ngày ánh sáng mặt trời chiếu + Mùa hè dài ngày mùa đông mặt đất thay đổi nào? - Nước ta độ dài ngày vào mùa hè mùa đông + Mùa hè nhiệt độ cao, mùa thu mát mẻ, mùa có khác nhau? đông nhiệt dộ thấp, mùa xuân ấm áp - Sự thay đổi nhiệt độ năm diễn - Các nhân tố sinh thái tác động lên sinh nào? TaiLieu.VN Page - Yêu cầu: vật thay theo môi trường thời gian - Nhận xét thay đổi nhân tố sinh thái? III- Giới hạn sinh thái - HS quan sát H 41.2 để trả lời + Từ 5oC tới 42oC Hoạt động 3: Giới hạn sinh thái + 30oC - GV sử dụng H 41.2 đặt câu hỏi: + Vì giới hạn chịu đựng cá - Cá rô phi Việt Nam sống phát triển nhiệt độ nào? - Nhiệt độ cá rô phi sinh trưởng phát triển thuận lợi nhất? - HS lắng nghe tiếp thu kiến thức - Tại 5oC 42oC cá rơ phi chết? - GV rút kết luận: từ 5oC - 42oC giới hạn sinh thái cá rô phi 5oC giới hạn dưới, - HS nghiên cứu thông tin trả lời 42oC giới hạn 30oC điểm cực thuận - Một HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ - GV giới thiệu thêm: Cá chép Việt Nam chết sung nhiệt độ 2o C 44oC, phát triển Kết luận: thuận lợi 28oC.-? iới hạn sinh thái gì? - Giới hạn sinh thái giới hạn chịu đựng thể sinh vật nhân tố sinh thái định - Mỗi loài, cá thể có giới hạn sinh thái riêng nhân tố sinh thái Sinh vật có giới hạn sinh thái rộng phân bố rộng, dễ thích nghi - Nhận xét giới hạn sinh thái loài sinh vật? - Cá rơ phi cá chép lồi có giới hạn sinh thái rộng hơn? Lồi có vùng phân bố TaiLieu.VN Page rộng? - GV cho HS liên hệ: - HS lắng nghe tiếp thu kiến thức Nắm ảnh hưởng nhân tố sinh thái giới hạn sinh thái sản xuất nông nghiệp nên cần gieo trồng thời vụ, khoanh vùng nông, lâm, ngư nghiệp cần xác điều kiện đất đai, khí hậu vùng có phù hợp với giới hạn sinh thái giống trồng vật nuôi khơng? VD: cao su thích hợp với đất đỏ bazan miền trung, Nam trung bộ, miền Bắc không phát triển 3.Luyện tập – Củng cố : - Mơi trường gì? Phân biệt nhân tố sinh thái - Thế giới hạn sinh thái? Cho VD 4.Dặn dò: - Học trả lời câu hỏi SGK - Làm tập 1, 2, 3, vào - Kẻ bảng 42.1 vào vở, ôn lại kiến thức sinh lí thực vật VI Rút kinh nghiệm: TaiLieu.VN Page ... II- Các nhân tố sinh thái môi trường Hoạt động 2: Các nhân tố sinh thái môi trường - HS dựa vào kiến thức SGK để trả lời - Nhân tố sinh thái gì? Kết luận: - Nhân tố sinh thái yếu tố môi trường. .. Nhân tố người thái - Các nhân tố sinh thái chia thành - Phân tích hoạt động người nhóm: + Nhân tố vơ sinh: ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm, gió, đất, nước, địa hình + Nhân tố hữu sinh: *Nhân tố sinh. .. iới hạn sinh thái gì? - Giới hạn sinh thái giới hạn chịu đựng thể sinh vật nhân tố sinh thái định - Mỗi lồi, cá thể có giới hạn sinh thái riêng nhân tố sinh thái Sinh vật có giới hạn sinh thái rộng