Giáo án Sinh học 9 bài 41: Môi trường và các nhân tố sinh thái

GIÁO ÁN SINH HỌC BÀI 41: MÔI TRƯỜNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI I MỤC TIÊU Kiến thức: Học sinh nắm khái niệm chung môi trường sống, loại môi trường sống sinh vật - Phân biệt nhân tố sinh thái vô sinh nhân tố sinh thái hữu sinh - Trình bày khái niệm giới hạn sinh thái Kĩ năng: Rèn luyện kĩ hoạt động nhóm, kĩ tư khái quát hóa Thái độ: Giáo dục ý thức trồng bảo vệ xanh để làm cho mơi trường xanh, giảm khí nhà kính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh phóng to hình 41.2; 41.2 SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ (Thu thu hoạch) Bài Hoạt động 1: Môi trường sống sinh vật Mục tiêu: Học sinh nắm khái niệm chung môi trường sống, loại môi trường sống sinh vật Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức trọng tâm - Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu thông tịn SGK vừa kênh chữ vừa kênh hình - Mơi trường nơi sinh sống sinh - Học sinh nghiên cứu thông tin, ghi nhớ vật, bao gồm tất bao quanh kiến thức, thảo luận theo nhóm trả lời chúng câu hỏi - Có loại mơi trường: + Mơi trường gì? Có loại mơi TaiLieu.VN Page trường ? + Môi trường nước - Cá nhân hồn thành bảng 41 SGK + Mơi trường đất - Giáo viên giải thích loại mơi trường + Mơi trường mặt đất khơng khí chữa phần tập + Môi trường sinh vật Hoạt động 2: Các nhân tố sinh thái môi trường Mục tiêu: Phân biệt nhân tố sinh thái vô sinh nhân tố sinh thái hữu sinh Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức trọng tâm - Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu thơng tin tìm hiểu khái niệm + Nhân tố sinh thái ? + Nêu nhóm nhân tố sinh thái? - Nhân tố sinh thái yếu tố môi trường tác động tới sinh vật - Thế nhân tố vô sinh nhân tố hữu - Các nhân tố sinh thái chia thành sinh ? nhóm: - Giáo viên giải thích nhân tố sinh thái + Nhân tố vơ sinh: ánh sáng, nhiệt độ, độ - Học sinh làm tập theo nội dung bảng ẩm, gió, đất, nước, địa hình 41.2 + Nhân tố hữu sinh: - Yêu cầu HS hoàn thành bảng 41.2 trang  Nhân tố sinh vật: VSV, nấm, động 119 vật, thực vật, - Giáo viên chữa tập  Nhân tố người: - Yêu cầu HS rút kết luận nhân tố sinh thái - Vì nhân tố người tách thành nhóm nhân tố sinh thái riêng? - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi phần  SGK trang 120 - Trong ngày ánh sáng mặt trời chiếu TaiLieu.VN Page mặt đất thay đổi nào? (Trong ngày ánh sáng tăng dần buổi trưa, giảm chiều tối) - Nước ta độ dài ngày vào mùa hè mùa đơng có khác nhau? (Mùa hè dài ngày mùa đông) - Sự thay đổi nhiệt độ năm diễn nào? (Mùa hè nhiệt độ cao, mùa thu mát mẻ, mùa đông nhiệt độ thấp, mùa xuân ấm áp) - Yêu cầu: - Nhận xét thay đổi nhân tố sinh thái? Hoạt động 3: Giới hạn sinh thái Mục tiêu: Trình bày khái niệm giới hạn sinh thái Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức trọng tâm - GV sử dụng H 41.2 đặt câu hỏi: - Cá rô phi Việt Nam sống phát triển nhiệt độ nào? - Nhiệt độ cá rô phi sinh trưởng phát triển thuận lợi nhất? - Giới hạn sinh thái giới hạn chịu - Tại 5oC 42oC cá rơ phi đựng thể sinh vật chết? (Vì giới hạn chịu đựng cá) nhân tố sinh thái định o o - GV rút kết luận: từ C - 42 C giới hạn sinh thái cá rô phi 5oC giới hạn dưới, 42oC - Mỗi lồi, cá thể có giới hạn giới hạn 30oC điểm cực thuận sinh thái riêng nhân tố - Giới hạn sinh thái gì? sinh thái Sinh vật có giới hạn sinh - Nhận xét giới hạn sinh thái loài thái rộng phân bố rộng, dễ thích sinh vật? nghi - Cá rơ phi cá chép lồi có giới hạn sinh TaiLieu.VN Page thái rộng hơn? Loài có vùng phân bố rộng? - GV cho HS liên hệ: - Nắm ảnh hưởng nhân tố sinh thái giới hạn sinh thái sản xuất nông nghiệp nên cần gieo trồng thời vụ, khoanh vùng nông, lâm, ngư nghiệp cần xác điều kiện đất đai, khí hậu vùng có phù hợp với giới hạn sinh thái giống trồng vật ni khơng? Củng cố - Mơi trường gì? Phân biệt nhân tố sinh thái? - Thế giới hạn sinh thái? Cho VD? Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Làm tập 1, 2, 3, vào - Kẻ bảng 42.1 vào vở, ôn lại kiến thức sinh lí thực vật IV RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY TaiLieu.VN Page ... niệm + Nhân tố sinh thái ? + Nêu nhóm nhân tố sinh thái? - Nhân tố sinh thái yếu tố môi trường tác động tới sinh vật - Thế nhân tố vô sinh nhân tố hữu - Các nhân tố sinh thái chia thành sinh ?... động 2: Các nhân tố sinh thái môi trường Mục tiêu: Phân biệt nhân tố sinh thái vô sinh nhân tố sinh thái hữu sinh Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức trọng tâm - Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên... trang  Nhân tố sinh vật: VSV, nấm, động 1 19 vật, thực vật, - Giáo viên chữa tập  Nhân tố người: - Yêu cầu HS rút kết luận nhân tố sinh thái - Vì nhân tố người tách thành nhóm nhân tố sinh thái