Giao an 18-24 Thang

+ Cho trẻ nói tên cô - Cho trẻ chơi đồ chơi ở các góc cô giới thiệu tên đồ chơi - Cô hát cho trẻ nghe, cho trẻ nghe băng đĩa - Hớng dẫn trẻ một số nề nếp, thói quen khi đến lớp +Hớng

Trang 1

Tháng 9- 2009

Tuần 1- 2 : đón trẻ - ổn định - Đa trẻ vào nề nếp

Tuần 1 : Thực hiện từ ngày 31/8 đến ngày 04/9/2009 Thứ hai ngày 31 tháng 8 năm 2009

- Đón trẻ:

+ Cô đón trẻ vui vẻ niềm nở

+ Bế trẻ dỗ dành để trẻ không quấy khóc

- Trò chuyện làm quen với trẻ

+ Giới thiệu tên cô giáo

+ Hỏi tên trẻ: Tên con là gì

- Cô hát cho trẻ nghe, cho trẻ nghe băng đĩa

- Hớng dẫn trẻ một số nề nếp, thói quen khi đến lớp

+ Hớng dẫn trẻ ngồi bô

+ Hớng dẫn trẻ khi ăn quà xong bỏ vỏ vào thùng rác

+ Dạy trẻ biết chào cô, chào bố mẹ, chào các bạn

- Trả trẻ: Trả trẻ đến tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình

của trẻ trong buổi đầu đến lớp

Thứ ba ngày 01 tháng 9 năm 2009

- Đón trẻ:

+ Giới thiệu tên cô giáo

+ Hỏi tên trẻ: Tên con là gì?

- Trả trẻ: Trả trẻ đến tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong buổi đầu đến lớp

Trang 2

+ Giới thiệu tên cô giáo

- Trả trẻ: Trả trẻ đến tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻtrong những buổi đầu đến lớp

+ Cho trẻ nhắc lại tên cô giáo

+ Cho trẻ nói tên các bạn

- Cho trẻ chơi đồ chơi ở các góc cô giới thiệu tên đồ chơi

+ Hóng dẫn trẻ ngồi bô

Giáo án nhóm trẻ 18- 24 tháng Giáo viên: Hoàng Thị Huệ

Trang 3

- Trả trẻ: Trả trẻ đến tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong những buổi đầu đến lớp

Tuần 2 : Thực hiện từ ngày 07/9 đến ngày 11/9/2009

Thứ hai ngày 07 tháng 9 năm 2009

- Đón trẻ:

- Cho trẻ nói tên các bạn

Trang 4

Thứ t ngày 09 tháng 9 năm 2009

- Đón trẻ:

- Cho trẻ chơi đồ chơi ở các

Thứ năm ngày 10 tháng 9 năm 2009

- Đón trẻ:

Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2009

Trang 5

- Đón trẻ:

+ Cho trẻ nói tên cô

+Hớng dẫn trẻ ngồi bô

- Trả trẻ: Trả trẻ đến tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình của

trẻ trong những buổi đầu đến lớp

Chủ đề: Trờng Mầm Non - Thực hiện 4 tuần

- Trẻ biết tên bài tập và tập theo cô từng động tác

- Thông qua bài tập phát triển thể lực cho trẻ

- Trẻ ngoan tham gia tập cùng cô

+ TTCB:Đứng tự nhiên 2 tay dấu sau lng

Cô nói: “Tay đẹp đâu”

Cô nói “ Dấu tay” tập 4 lần

- Động tác 2: Đồng hồ tích tắc

+ TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay cầm vành tai

Cô nói “ Đồng hồ kêu tích tắc” nghiêng 2 bên trái,

phải

- Động tác 3: Hái hoa

Trẻ khởi động theo cô hớng dẫnQuan sát và tập cùng cô

Trang 6

- Góc xem tranh: Xem tranh về các bạn, xem ản

*Mục đích- Yêu cầu:

- Trẻ chú ý xem cô hớng dẫn mẫu: Bế em, cầm thìa, bón bột cho em và tập làm theo sự hớng dẫn của cô

- Chú ý xem cô làm mẫu cầm khối gỗ xếp làm đờng đi

- Chú ý xem cô cách giở vở, chú ý quan sát tranh

- Giáo dục trẻ trong khi chơi không quăng ném đồ chơi

nhiều đồ chơi đó là những đồ chơi gì?Cô giới

thiệu tên đồ chơi,cho trẻ nói theo cô

- Cô hớng dẫn cách chơi: Cô bế em búp bê,

bế nhẹ nhấngts vào lòng và cầmthìa bón bột

cho em, ăn xong cho em uống nớc, lau miệng

này cô xếp đờng đi Cô cầm khối gỗ xếp liên

tiếpnhau tạo thành đờng đi

- Cho trẻ nhận vai chơi

- Đến góc xem tranh: Đây là góc xem tranh,

cô giới thiệu tranh ảnh ở trong góc chơi và

h-Trẻ cùng cô đến các góc chơi, quan sát cô hớng dẫn

Trẻ nhận vai chơi

Chú ý quan sát xem cô hớng dẫnTrẻ nhận vai chơi

Trang 7

*Mục đích: Phát triển cảm giác thăng bằng cho trẻ

*Chuẩn bị: Một miếng ván (dài 1m, rộng 50cm)

*Cách chơi:

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Giới thiệu cách chơi:

Cô đặt miếng ván trên nền đất, cô đi dọc theo tấm ván đi cẩn thận khéo léo không chạm chân xuống nền đất

- Cho 1 trẻ lên chơi mẫu

- Lần lợt cho từng trẻ lên chơi

- Cô động viên khuyến khích trẻ đi tự tin, thăng bằng

Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009I- Đón trẻ - Trò chuyện -TDBS - Điểm danh

- Đón trẻ: Cô đón trẻ vui vẻ niềm nở, nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô, chào các bạn

- Trò chuyện:

+ Sáng nay ai đa con đến lớp?

+ Tên con là gì? Tên cô là gì?

+ Con con bố nào? Con con mẹ nào?

Giáo dục trẻ ngoan vâng lời cô giáo, vâng lời bố mẹ

- TDBS: bài thể dục “Tay em”

- Điểm danh: Cô điểm danh trẻ theo thứ tự trong sổ theo

II - Hoạt động có chủ đích:

Môn: Nhận biết tập nói

Đề tài: Bé và các bạn

*Yêu cầu:

- Kiến thức: + Trẻ biết tên mình, tên các bạn trong lớp

+ Biết mình là trai hay gái

- Kỹ năng: + Trẻ nói đợc tên mình, tên bạn

Trang 8

- Hát bài:Lời chào buổi sáng

+ Buổi sáng đi học con chào ai?

+ Đến lớp con chào ai?

Hoạt động 2: Giới thiệu tên mình và nhận

biết tên bạn

Lớp mình có nhiều bạn bây giờ các con

hãy lên giới thiệu tên cho cô cùng các bạn

biết

- Cô tự giới thiệu tên cô

- Mời lần lợt từng trẻ lên giới thiệu

- Cho trẻ xem tranhbạn trai,bạn gái

- Cô nói cách chơi, tổ chức cho trẻ chọn

đồ chơi bạn gái chọn búp bê, bạn trai chọn

- Trẻ chơi với những đồ chơi đã chọn

TCTT: Con bọ dừa (chơi 2 lần)

Phát triển vận động

Bài: Đi trong đờng hẹp- Lăn bóng bằng 2 tay (lần 1)

*Yêu cầu:

- Kiến thức: + Trẻ biết tên bài tập, biết tập cùng cô

- Kỹ năng: + Trẻ đi trong đờng hẹp không dẫm vào vạchvà lăn bóng bằng 2 tay

Trang 9

- Cô vẽ 2 đờng thẳng song song (dài 2m, rộng 40 cm) 10 quả bóng

Cô đứng tự nhiên trớc vạch khi có hiệu lệnh

“Bắt đầu” thì cô bớc đi thẳng về phía trớc, khi

đi mắt nhìn thẳng không dẫm vào vạch Khi

đi hết đờng thì 2 taycầm bóng lăn bóng về

phía trớc sau đó đứng về cuối hàng

- Trẻ quan sát nhật biết cầu trợt, biết một số điểm của cầu trợt

- Trẻ gọi tên và nói một vài điểm nổi bật của cầu trợt, choi trò chơi hứng thú

- Giáo dục trẻ khi chơi không xô đẩy bạn

*Chẩn bị:

- Cầu trợt ở sân trờng, nơi quan sát sạch sẽ, tấm ván để chơi trò chơi

*Hớng dẫn:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ trớc khi ra sân

- Nói nội dung của buổi quan sát

Bóng

Trang 10

1- Quan sát có chủ đích:

- Cô đa trẻ ra sân đến nơi cho trẻ đứng xung

quanh cầu trợt hỏi

+ Đây là cái gì? (cho cá nhân trẻ nói 4-5 trẻ)

Cô chỉ vào một vài bộ phận hỏi:

+ Đây là gì? Cầu thang để các con trèo lên

đợc dễ dàng

+ Đây là gì? Đây là cầu trợt để các con trợt

xuống

Cầu trợt để các con chơi khi chơi các con

không xô đẩy nhau, chơi chung

- Cho một số trẻ lên chơi

2- Trò chơi vận động: Đoàn tàu

- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

3- Chơi theo ý thích:

- Cho trẻ chơi đu quay, cầu trợt, nhà bóng…

- Cô quan sát trẻ chơi

Kết thúc buổi dạo chơi cô nhận xét và vệ

sinh tay cho trẻ

- trẻ đi cùng cô ra sân

- Cầu trợt

- Cầu thang

- Cầu trợt

- Trẻ lên chơi

- Trẻ chơi trò chơi vui vẻ

- Trẻ chơi theo ý thích

IV- Vệ sinh, ăn tra, ngủ tra

V- Ngủ dậy, vận động nhẹ, ăn phụ

VI- Hoạt động chiều:

Hớng dẫn trẻ chơi trò chơi mới: TC “Ván thăng bằng”, hớng dẫn trẻ chơi nh soạn đầu tuần

VII- Vệ sinh, nêu gơng cuối ngày, trả trẻ

Nhận xét cuuôí ngày:

Đón trẻ - Trò chuyện -TDBS - Điểm danh

- Trò chuyện:

Trang 11

- Điểm danh: Cô điểm danh trẻ theo thứ tự trong sổ theo dõi trẻ

I -Hoạt động có chủ đích:

Môn: Hoạt động với đồ vật

Đề tài: Xâu vòng tặng bạn (lần 1)

* Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: + Trẻ biết quan sát cô xâu và tập xâu hạt theo sự hớng dẫn của cô

- Kỹ năng: + Trẻ biết cầm dây và xâu đợc 2-3 hạt, nói từ xâu vòng

- Thái độ: + Trẻ ngoan nghe lời cô giáo

+ Sáng nay ai đa con đi học?

- Hát bài: Lời chào buổi sáng?

Các con ạ, hôm nay là sinh nhật bạn Tuệ

Minh cô cùng các con làm một món quà tặng

- Cho trẻ thực hiện: trẻ xâu, cô đến bên trẻ

giúp trẻ cách cầm dây và xâu, cô buộc 2 đầu

Trang 12

Nghe âm thanh to, nhỏ

(Cô Thơng soạn và dậy)

II- Hoạt động góc:

- Góc TTV: Cho em bé ăn

- Góc HĐVĐV: Xếp đờng đi

- Góc xem tranh: Xem tranh ảnh của bé, của các bạn

III- Vệ sinh, ăn tra, ngủ tra:

IV- Ngủ dậy, vận động nhẹ, ăn phụ

V- Hoạt động chiều;

HĐVS: Rửa mặt cho bé

*Yêu cầu:

- TRẻ biết tên đồ dùng để rửa mặt, đứng ngay ngắn để cô rửa mặt cho bé

- Nói đợc tên đồ dùng

- Trẻ ngoanbiết giữ gìn vệ sinh hàng ngày

*Chuẩn bị:

- Khăn giăt sạch để ẩm, chậu đựng khăn bẩn, ghế cho cô và trẻ ngồi

*Hớng dẫn:

*Trò chuyện:

+ Mỗi sáng ngủ dậy con đợc mẹ làm gì?

Các con ngồi ngoan để cô rửa mặt cho nhé

*Rửa mặt cho bé:

- Giới thiệu đồ dùng để rửa mặt : Cô đa từng

đồ dùng ra giới thiệu cho trẻ và cho trẻ nói

theo

- Cô gọi lần lợt từng trẻ lên cô rửa mặt

- Nhận xét:

+ Các con they mặt các bạn xinh không?

Vậy hàng ngày các con khoong nghịch bẩn

và nhớ rửa mặt, rửa tay hàng ngày

- Chải đầu, rửa mặt

- Trẻ nói tên đồ dùng theo cô

- Lần lợt từng trẻ lên rửa mặt

IV- Nêu gơng cuối ngày, trả trẻ:

Nhận xết cuối ngày:

………

……

Thứ t ngày16 tháng 9 năm 2009

Trang 13

- Trò chuyện:

- Điểm danh: Cô điểm danh trẻ theo thứ tự trong sổ theo dõi

Trang 14

QSCCĐ: Quan sát cầu trợt.

*Yêu cầu:

*Chẩn bị:

*Hớng dẫn:

+Đây là cái gì? (cho cá nhân trẻ nói 4-5 trẻ)

+ Đây là gì? Cầu thang để các con trèo lên

đợc dễ dàng

xuống

- Cho một số trẻ lên chơi

2- Trò chơi vận động: Đoàn tàu

- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

3- Chơi theo ý thích:

- Cho trẻ chơi đu quay, cầu trợt, nhà bóng…

- Cô quan sát trẻ chơi

Kết thúc buổi dạo chơi cô nhận xét và vệ

sinh tay cho trẻ

- Trẻ đi cùng cô ra sân

- Cầu trợt

- Cầu thang

- Cầu trợt

- Trẻ lên chơi

- Trẻ chơi trò chơi vui vẻ

- Trẻ chơi theo ý thích

Ôn bài cũ: Bài thơ Bạn mới“ ”

- Cô đọc thơ cho trẻ nghe nhiều lần, khuyến khích trẻ đọc theo

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ

- Giáo dục trẻ

V I - Vệ sinh, nêu gơng cuối ngày, trả trẻ

Nhận xét cuối ngày:

………

Trang 15

Thứ năm ngày17 tháng 9 năm 2009

- Trò chuyện:

+ Tên con là gì? Tên cô là gì ?

- Đồ dùng của cô: 5 quả bóng to, 5quả bóng nhỏ, 1 búp bê to, 1búp bê nhỏ

- Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ 1 quả bóng to, 1 quả bóng nhỏ

*Hớng dẫn:

Hoạt động 1: Trò chuyện

Trang 16

- Cô đa lần lợt búp bê ra cho trẻ nhận biết

+ Cái gì đây? Có màu gì?

Đây là quả bóng to có màu đỏ

- Cô đa bóng nhỏ ra

Đây là quả bóng nhỏcó màu xanh

Nghe hát bài: Lời chào buổi sáng (lần 2)

Nghe âm thanh to, nhỏ

(Cô Thơng soạn và dậy)

Trang 17

V- Hoạt động chiều:

HĐLĐ: Bé xếp dầy dếp lên giá

*Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết quan sát cô làm và tập xếp dầy dép của mình lên giá

- Nhận biết đợc dép của mình, biết cầm đặt lên giá, Nói đợc từ “xếp dép”

- Biết hàng ngày để dầy dép đúng nơi quy định

- Hát bài: Đôi dép xinh

+ Hàng ngày các con vào lớp để dép ở đâu?

2- Hớng dẫn trẻ xếp :

- Cô giới thiệu đồ dùng

- Cô xếp mẫu cho trẻ quan sát: Cô chọn đôi

Hàng ngày khi đi dép đến lớp các con nhớ

xếp dép của mình lên giá cho gọn gàng nhé

- Trò chuyện:

- Điểm danh: Cô điểm danh theo thứ tự trong sổ theo dõ

Trang 18

- Hát bài: Lời chào buổi sáng

+ Sáng nay ai đa con đến trờng?

+ Mẹ đa con đi bằng xe gì?

Hoạt động 2: Quan sát tranh

+ Cô có tranh vẽ về ai?

+ Mẹ đang dắt bé đi đâu?

Tranh vẽ mẹ đang dắt tay bạn Nam đi học,

Nội dung chuyện: Sáng nào cũng vậy Nam đợc

mẹ đa đi học , khi đi đờng mẹ dắt tay Nam đi sát

lề đờng bên phải Khi đến lớp Nam khoanh tay

chào cô giáo “Con chào cô ạ” cô giáo vui cời và

nói “ Cô chào Nam, con ngoan quá”

- Cho trẻ nói tên câu chuyện

- Cô kể 3- 4 lần

+ Tên câu chuyệ là gì?

+ Trong câu chuyện có những ai?

+ Bạn Nam đợc mẹ đa đi đâu?

Bạn Nam đợc mẹ đa đi học, khi đến lớp bạn

chào cô giáo chào các bạn, bạn thật ngoan Các

con cũng vậy khi đợc bố mẹ đa đi học không

quấy khóc và nhớ chào cô

- Cho trẻ khoanh tay chào cô

- Cô kể lại 2-3 lần, cho trẻ nói lại tên chuyện

Kết thúc: Hát bài “ Lời chào buổi sáng

- Khoanh tay chào cô

TCCT: Con bọ dừa - Chơi 2-3 lần

Trang 19

- Kiến thức:

+ Trẻ biết tên bài tập, biết tập cùng cô

- Kỹ năng:

+ Trẻ đi trong đờng hẹp không dẫm vào vạchvà lăn bóng bằng 2 tay đi ra xa

- Giáo dục: + Trẻ ngoan không xô đẩy bạn

Cô đứng tự nhiên trớc vạch khi có hiệu lệnh

“Bắt đầu” thì cô bớc đi thẳng về phía trớc, khi

đi mắt nhìn thẳng không dẫm vào vạch Khi đi

hết đờng thì 2 taycầm bóng lăn bóng về phía

III- Vệ sinh, nêu gơng, cuối tuần, trả trẻ

Bóng

Trang 20

IV- Hoạt động chiều: Họp hội đồng

Tuần 2 từ ngày 21/9/ đến 25/9/2009

I -Thể dục buổi sáng:

Bài thể dục: Tay em“ ”

*Yêu cầu:

- Trẻ biết tên bài tập và tập theo cô từng động tác

+ TTCB:Đứng tự nhiên 2 tay dấu sau lng

Cô nói “ Đồng hồ kêu tích tắc” nghiêng 2 bên trái,

Đi nhẹ nhàng

II - Hoạt động góc:

- Góc TTV: Cho em bé ăn (góc chủ đạo)

- Góc HĐVĐV: Xếp đừơng đi

- Góc xem tranh: Xem tranh về các bạn, xem ảnh

- Trẻ chú ý xem cô hớng dẫn mẫu: Bế em, cầm thìa, bón bột cho em và tập làm

theo sự hớng dẫn của cô

- Chú ý xem cô cách giở vở, chú ý quan sát tranh

- Giáo dục trẻ trong khi chơi không quăng ném đồ chơi

*Chuẩn bị:

Trang 21

nhiều đồ chơi đó là những đồ chơi gì?Cô giới

thiệu tên đồ chơi,cho trẻ nói theo cô

- Cô hớng dẫn cách chơi: Cô bế em búp bê, bế

nhẹ nhấngts vào lòng và cầmthìa bón bột cho

em, ăn xong cho em uống nớc, lau miệng cho

- Đến góc xem tranh: Đây là góc xem tranh, cô

giới thiệuẩtanh ảnh ở trong góc chơi và hớng

dẫn cách mở sách và cách ngồi xem tranh

- Cho trẻn ngồi vào góc chơi

Chú ý quan sát xem cô hớng dẫn

- Trẻ chơi ở các góc

- Cùng cô đến các góc nhận xét

III - Trò chơi vận động: “Đuổi bắt”

*Mục đích: Luyện tập trẻ chạy nhanh, tạo cho trẻ cảm giác thích thú, sung sớng

*Cách chơi:

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Giới thiệu cách chơi:

- Trẻ đang chơi trên sàn nhà, cô đứng đằng sau trẻ, làm động tác giậm chân tại chỗ Khi nghe cô nói “Cô đuổi kịp này, cô đuổi kịp này … nhanh … nhanh” Lúc

đó các con chạy nhanh nhé không thì cô sẽ bắt đợc đấy

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ đi tự tin, chạy cẩn thận

Trang 22

Thứ hai ngày 21tháng 9 năm 2009

- Trò chuyện:

- Hát bài: Lời chào buổi sáng

+ Buổi sáng đi học con chào ai?

Hoạt động 2: Giới thiệu tên mình và nhận

biết tên bạn

Lớp mình có nhiều bạn bây giờ các con hãy

lên giới thiệu tên cho cô cùng các bạn biết

- Cô tự giới thiệu tên cô

- Mời lần lợt từng trẻ lên giới thiệu

- Cho trẻ xem tranhbạn trai,bạn gái

Trang 23

Vẽ bạn gái vì bạn gái để tóc dài, mặc váy

- Cô nói cách chơi, tổ chức cho trẻ chọn đồ

chơi bạn gái chọn búp bê, bạn trai chọn

- Trẻ chơi với những đồ chơi đã chọn

Trang 24

- Cô tập mẫu3 lần:

+ Lần 1: Cô làm trọn vẹn không giải thích

+ Lần 2: Cô làm chậm kết hợp lời giải thích

động tác

Cô đứng tự nhiên trớc vạch khi có hiệu lệnh “Bắt

đầu” thì cô bớc đi thẳng về phía trớc, khi đi mắt

nhìn thẳng không dẫm vào vạch Khi đi hết đờng

thì 2 taycầm bóng lăn bóng về phía trớc sau đó

- Trẻ gọi tên và nói một vài điểm nổi bật của cầu trợt, chơi trò chơi hứng thú

*Chẩn bị:

*Hớng dẫn:

+ Đây là gì? Cầu thang để các con trèo lên đợc

dễ dàng

xuống

Trang 25

III - Vệ sinh, ăn tra, ngủ tra

- Trò chuyện:

+ Con có khóc nhè không?

+ Sáng nay ai đa con đi học?

Các con ạ, hôm nay là sinh nhật bạn Quốc An

Trang 26

nhận xét về chiếc vòng

- Cô làm mẫu cho trẻ quan sát và kết hợp lời

hớng dẫn cách xâu

Nghe hát bài: Lời chào buổi sáng (Lần 3)

+ Mỗi sáng ngủ dậy con đợc mẹ làm gì?

Mỗi sáng ngủ dậy bố, mẹ rửa mặt, chải tóc

cho các con cho sạch sẽ và gọn gàng đấy

Các con ngồi ngoan để cô rửa mặt cho nhé

*Rửa mặt cho bé:

- Giới thiệu đồ dùng để rửa mặt : Cô đa

từng đồ dùng ra giới thiệu cho trẻ và cho

Trang 27

- Nhận xét:

+ Các con thấy mặt các bạn xinh không?

Vậy hàng ngày các con không nghịch bẩn

và nhớ rửa mặt, rửa tay hàng ngày - Có ạ

IV- Nêu gơng cuối ngày, trả trẻ:

- Trò chuyện:

Trang 28

+Đến lớp con chào ai?

*Chẩn bị:

- Cầu trợt ở sân trờng, nơi quan sát sạch sẽ,

*Hớng dẫn:

dễ dàng

xuống

Trang 29

III - Vệ sinh, ăn tra, ngủ tra:

Ôn bài cũ: Bài thơ Bạn mới“ ”

- Cô đọc thơ cho trẻ nghe nhiều lần, khuyến khích trẻ đọc theo

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ

- Trò chuyện:

Môn: Nhận biết phân biệt:

Đề tài: Nhận biết, chọn đồ chơi to- nhỏ

- Đồ dùng của cô: 5 quả bóng to, 5quả bóng nhỏ, 1 búp bê to, 1búp bê nhỏ

- Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ 1 quả bóng to, 1 quả bóng nhỏ

*Hớng dẫn:

Trang 30

Hoạt động 1: Trò chuyện

+ Ai đây nữa? Có màu gì?

Đây là bạn búp bê nhỏ có màu xanh

Đây là quả bóng to có màu đỏ

- Cô đa bóng nhỏ ra

Đây là quả bóng nhỏcó màu xanh

Nghe hát bài: Lời chào buổi sáng (lần 4)

Trang 31

HĐLĐ: Bé xếp dầy dếp lên giá

- Trẻ biết quan sát cô làm và tập xếp dầy dép của mình lên giá

- Nhận biết đợc dép của mình, biết cầm đặt lên giá, Nói đợc từ “xếp dép”

- Biết hàng ngày để dầy dép đúng nơi quy định

- Hát bài: Đôi dép xinh

+ Hàng ngày các con vào lớp để dép ở

đâu?

Hàng ngày khi vào lớp để dép lên giá cho

gọn gàng đấy Bây giờ các con tập xếp

dép lên giá nhé

2- Hớng dẫn trẻ xếp :

- Cô giới thiệu đồ dùng

Đây là cái giá để xép dầy dép, có màu đỏ

- Cô xếp mẫu cho trẻ quan sát: Cô chọn

Hàng ngày khi đi dép đến lớp các con nhớ

xếp dép của mình lên giá cho gọn gàng

Trang 32

- Trò chuyện:

+ Đến lớp có vui không?

- Điểm danh: Cô điểm danh theo thứ tự trong sổ theo dõi

Kể chuyện theo tranh:

Chuyện: Bé đến trờng ( lần 2)

- Kiến thức: + Trẻ biết tên chuyện,tên nhân vật, chú ý lắng nghe cô kể chuyện

- Kỹ năng: + Nói đợc tên chuyện, tên nhân vật, trả lời câu hỏi của cô

- Thái độ: + Trẻ ngoan hứng thú tham gia hoạt động

- Hát bài: Lời chào buổi sáng

+ Sáng nay ai đa con đến trờng?

+ Mẹ đa con đi bằng xe gì?

Hoạt động 2: Quan sát tranh

+ Cô có tranh vẽ về ai?

+ Mẹ đang dắt bé đi đâu?

Tranh vẽ mẹ đang dắt tay bạn Nam đi học,

- Cho trẻ nói tên nhân vật

Hoat động 3: Kể chuyện

- Cô kể chuyện lần 1:

Nội dung chuyện: Sáng nào cũng vậy Nam đợc

mẹ đa đi học , khi đi đờng mẹ dắt tay Nam đi

sát lề đờng bên phải Khi đến lớp Nam khoanh

tay chào cô giáo “Con chào cô ạ” cô giáo vui

c-ời và nói “ Cô chào Nam, con ngoan quá”

- Cho trẻ nói tên câu chuyện

Trang 33

+Tên câu chuyệ là gì?

+Trong câu chuyện có những ai?

+Bạn Nam đợc mẹ đa đi đâu?

Bạn Nam đợc mẹ đa đi học, khi đến lớp bạn

chào cô giáo chào các bạn, bạn thật ngoan Các

con cũng vậy khi đợc bố mẹ đa đi học không

quấy khóc và nhớ chào cô

- Cho trẻ khoanh tay chào cô

- Cô kể lại 2-3 lần, cho trẻ nói lại tên chuyện

Kết thúc: Hát bài “ Lời chào buổi sáng

- Bé đến trờng

- Mẹ, bạn Nam

- Đi học

- Khoanh tay chào cô

TCCT: Con bọ dừa - Chơi 2-3 lần

Trang 34

III- Vệ sinh, nêu gơng, cuối tuần, trả trẻ:

IV- Hoạt động chiều:

+TTCB:Đứng tự nhiên 2 tay dấu sau lng

Cô nói “ Đồng hồ kêu tích tắc” nghiêng 2 bên

trái, phải

- Động tác 3: Hái hoa

Trẻ khởi động theo cô hớng dẫnQuan sát và tập cùng cô

Trang 35

- Góc xem tranh: Xem tranh, ảnhvề các bạn

- Trẻ chú ý xem cô hớng dẫn mẫu: Bế em, cầm thìa, bón bột cho em và tập làm theo sự hớng dẫn của cô

- Chú ý xem cô cách giở vở, chú ý quan sát tranh, ảnh và gọi tên các bạn

- Giáo dục trẻ trong ngoan, khi chơi không quăng ném đồ chơi

nhấngts vào lòng và cầm thìa bón bột cho

em, ăn xong cho em uống nớc, lau miệng cho

- Đến góc xem tranh: Đây là góc xem tranh,

cô giới thiệuẩtanh ảnh ở trong góc chơi và

h-ớng dẫn cách mở sách và cách ngồi xem

tranh, xem ảnh và gọi tên các bạn

- Cho trẻ ngồi vào góc chơi

Trẻ cùng cô đến các góc chơi, quan sát cô hớng dẫn

Chú ý quan sát xem cô hớng dẫnTrẻ nhận vai chơi

Trang 36

III- Trò chơi: “Con rùa”

*Mục đích: Phát triển thính giác và các cơ ở trẻ: Cơ tay, cơ chân.

*Chuẩn bị: Bài thơ “Con rùa”

*Hớng dẫn:

- Cô giới thiệu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi

- Cách chơi: Cô quỳ gối xuống sàn nhà 2 tay đặt xuống sàn và bò theo lời bài thơ Rì rà, rì rà

Đội nhà đi chơi

Đón trẻ- Trò chuyện – TDBS - Điểm danh

- Đón trẻ: Cô đón trẻ từ tay phụ huynh vui vẻ, niềm nở, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ

- Trò chuyện: + Sáng nay ai đa con đi học?

+ Trớc khi đi học con chào ai?

Cô giáo dục trẻ:

- TDBS: Bài thể dục “Tay em”

- Điểm danh: Cô điểm danh theo thứ tự tên trẻ trong sổ theo dõi trẻ

II - Hoạt độnh có chủ đích:

Môn: Nhận biết tập nói Bài: Đồ chơi của bé

- Kiến thức:

Trang 37

+Trẻ biết tên một số đồ chơi trong lớp,

- Đa một số đồ chơi ra cho trẻ gọi tên

GD: trong lớp có nhiều đồ chơi khi chơi các

con không tranh dành đồ chơi và không

- Kiến thức:

Trang 38

+ Trẻ biết tên bài tập, biết nhấc cao chân để bớc qua vật cản, biết cầm bóng

cô nhấc cao chân và bớc qua không để chân

chạm vào vật cản Sau đó cầm quả bóng đa lên

- Trẻ quan sát nhật biết nhà bóng, biết một số điểm của nhà bóng

- Trẻ gọi tên và nói một vài điểm nổi bật của nhà bóng chơi trò chơi hứng thú

*Chẩn bị:

- Nhà bóng ở sân trờng, nơi quan sát sạch sẽ,

*Hớng dẫn:

Trang 39

III - Vệ sinh, ăn tra, ngủ tra:

IV- Ngủ dậy, vận động nhẹ, ăn phụ:

Hớng dẫn trẻ chơi trò chơi mới: TC Con rùa “ ” Thực hiện nh soạn đầu tuần

VI - Vệ sinh, nêu gơng cuối ngày, trả trẻ:

Nhận xét cuối ngày:

Đón trẻ - Trò chuyện – TDBS - Điểm danh

- Đón trẻ: Cô đón trẻ từ tay phụ huynh vui vẻ, niềm nở, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ

- Trò chuyện: + Sáng nay ai đa con đi học?

+ Trớc khi đi học con chào ai?

Trang 40

Cô giáo dục trẻ:

- TDBS: Bài thể dục “Tay em”

- Điểm danh: Cô điểm danh theo thứ tự tên trẻ trong sổ theo dõi trẻ

+ Sáng nay ai đa con đi học?

Các con ạ, hôm nay là sinh nhật bạn Phơng

Dung cô cùng các con làm một món quà tặng

Định dạng
Số trang	424
Dung lượng	916,31 KB