Giao an lop 4 ba hung

Tuần 18 Thứ 2 ngày 21 tháng 12 năm 2009. Tiết 1. Đạo đức. Bài : ôn tập cuối hk I. I. Mục tiêu . - Củng cố cho HS các kiến thức đã học về môn đạo đức từ tuần 11 đến nay. - HS biết hiếu thảo với ông bà, cha mẹ; biết ơn thầy giáo, cô giáo ; yêu lao động trong sinh hoạt hằng ngày. II. Các hoạt động dạy học . 1. Giới thiệu bài. - GV nêu mđ, yc của tiết học 2. Ôn tập. H: Từ tuần 11 đến nay chúng ta đã đợc học thêm những bài đạo đức nào? ( Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ ; Biết ơn thầy giáo, cô giáo ;Yêu lao động ) *) Bài: Hiếu thảo với ông bà ,cha mẹ. H: Em nghĩ gì về tình thơng yêu, che chở của cha mẹ đối với mình ? Là ngời con trong gia đình, em có thể làm gì để ông bà, cha mẹ vui lòng ? - HS trả lời ,GV tiểu kết củng cố - Gọi một số HS nhắc lại ghi nhớ. *) Bài : Biết ơn thầy giáo, cô giáo - Cho HS hát một số bài hát ca ngợi thầy giáo, cô giáo. - Gọi một số HS kể một kỉ niệm đáng nhớ nhất về thầy giáo hoặc cô giáo cũ của mình. + Em hãy kể một kỉ niệm đáng nhớ nhất về thầy giáo, cô giáo. H: Vì sao ta phải biết ơn thầy giáo, cô giáo ? H : Các em cần làm gì để thể hiện lòng biết ơn thầy, cô giáo ? - Gọi một số HS nhắc lại ghi nhớ. *) Bài : Yêu lao động - Gọi HS đọc những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói về ý nghĩa, tác dụng của lao động. GV nêu tình huống cho HS thảo luận và đóng vai. + Tình huống: Sáng nay Nam đang cùng mẹ nhổ cỏ ngoài vờn thì Hải sang rủ đi đá bóng, Thấy Nam chần chừ, Hải bảo: Để đáy mẹ cậu nhổ cho cũng đợc có sao đâu, bọn mình đi thôi. Theo em, Nam sẽ ứng xử nh thế nào ? H: Vì sao ta lại phải yêu lao động ? - Gọi một vài HS nhắc lại ghi nhớ. 3. Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn HS về nhà ôn lại các bài đạo đức đã học từ đầu năm đến nay. Tiết 2. Toán Bài : dấu hiệu chia hết cho 9. I. Mục tiêu . - Biết dấu hiệu chia hết cho 9. - Bớc đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 trong một số tình huống đơn giản. II. Các hoạt động dạy học . Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ. B. Dạy bài mới. 1. Giới thiệu bài. - HS lên bảng thực hiện kiểm tra bài cũ. - Lắng nghe. 2. H ớng dẫn HS phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 9. - GV cho HS nêu các ví dụ về các số chia hết cho 9, các số không chia hết cho 9, viết thành 2 cột. - GV hớng sự chú ý của HS vào cột bên trái để tìm ra đặc điểm của các số chia hết cho 9. Theo xu hớng của bài trớc, HS chú ý đến chữ số tận cùng. - 1HS lên bảng ghi các số chia hết cho 9. - 1 HS lên bảng ghi các số không chia hết cho 9. - 1 HS tự nêu. - GV cho HS tự nêu, có thể HS nêu ý kiến nhận xét là : " Các số có chữ số tận cùng là 9; 8; 7; thì chia hết cho 9". - GV có thể lấy các ví dụ đơn giản nh số 19; 28; 17 không chia hết cho 9 để bác bỏ ý kiến đó. - GV gợi ý để HS đi đến tính nhẩm tổng các chữ số của các số ở cột bên trái. - GV cho HS nhận xét về quan hệ của các - Các số có tổng các chữ số chia hết cho 9 thì chia hết cho 9. - HS tính nhẩm tổng các chữ số của các số ghi ở cột bên phải và nêu nhận xét:" Các số chữ số, HS bàn luận và đi đến kết luận. - GV cho HS tìm các số lớn hơn co 3 chữ số, thấy có tổng các chữ số chia hết cho 9 và đi đến dấu hiệu chia hết cho 9. - GV nêu tiếp: Bây giờ ta xét xem các số không chia hết cho 9 có đặc điểm gì? - Cuối cùng GV cho HS nêu căn cứ để nhận biết các số chia hết cho 2; cho 5; căn cứ để nhận biết các số chia hết cho 9. có tổng các chữ số không chia hết cho 9 thì không hcia hết cho 9 ". - Muốn biết một số có chia hết cho 2 hay cho 5 không, ta căn cứ vào chữ số tận cùng bên phải; muốn biết số có chia hết cho 9 không, ta căn cứ vào tổng các chữ số của số đó. [...]... bài làm Trong các số 79;999; 2 34; 91 54; 2565 GV nhận xét chữa bài *) Bài 2 VBT: Cho HS làm vào VBT Gọi HS giải thích lí do chọn những số đó GV nhận xét chữa bài Các số chia hết cho 9 là: 999 ; 2 34 ; 2565 *) HS tự làm bài vào VBT, một số HS nêu bài làm, lớp nhận xét chữa bài - Trong các số 69; 702; 9257; 545 2; 8720; 22050; Các số không chia hết cho 9 là: 69 ; 9257 ; 545 2; 8720 *) Bài 3 VBT: Gọi HS nêu... thơ 4 chữ ( Đôi que an ) II Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu tiết học và ghi lên bảng Hoạt động học 2 Kiểm tra tập đọc và HTL - Tiến hành tuơng tự nh tiết 1 3 Nghe-viết chính tả a) Tìm hiểu nội dung bài thơ - Đọc bài thơ Đôi que an - Lắng nghe - Yêu cầu HS đọc - 1 HS đọc thành tiếng - Hỏi: Từ đôi que an và bàn tay của chị + Những đồ dùng hiện ra từ đôi que an. .. lớp làm vào *) Bài 4 VBT: Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập, VBT, 1 HS lên bảng chữa bài cho HS làm vào VBT, 1HS lên bảng chữa bài Lớp nhận xét chữa bài GV nhận xét chữa bài Viết vào ô trống chữ số thích hợp để đợc số chia hết cho 9 34 ; 46 ; 618 III Củng cố, dặn dò - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS về ôn lại về dấu hiệu chia hết cho 9 Thứ 3 ngày 22 tháng 12 năm 2009 Tiết 1 ;4 5 Tập đọc Bài : ôn... các vì sao/ văn các nhóm khác, nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chữa bài 4 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học các bài tập và học thuộc lòng, chuẩn bị tiết sau hay chữ tốt/ Chú Đất nung/ Trong quán ăn " Ba các bống"/ Rất nhiều mặt trăng/ - Chữa bài *********************************************************** Tiết 4 Luyện toán Bài : dấu hiệu chia hết cho 9 I Mục tiêu Củng cố cho HS về:... sau đó chữa bài - GV nhận xét chữa bài 4 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét đánh giá tiết học -Dặn HS về ôn bài ở nhà chia hết cho 3 nên 231 chia hết cho 3 - Số 109 có tổng các chữ số là 10, 10 không chia hết cho 3, nên ta không chọn số 109 *)1HS nêu yêu cầu - HS tự làm bài Gọi HS nêu bài làm - Lớp nhận xét chữa bài + Số không chia hết cho 3 là:502 ; 6823; 55 553; 641 311 Tiết 3 Chính tả Bài : I Mục tiêu... số 99 Số 108 có tổng các chữ số là 9 chia hết cho 9, ta chọn số 108 *) HS làm bài vào vở, một số HS nêu bài làm, lớp nhận xét chữa bài - Số không chia hết cho 9 là: 96; 7853; 55 54; 1097 - Một số HS nêu lí do chọn số đó 4 Củng cố, dặn dò: - HS về nhà ôn bài cũ - Làm các bài tập rèn luyện thêm ******************************************************* Tiết 3 Tập đọc Bài : I Mục tiêu ôn tập và kiểm tra... xem lại bài TĐ Có chí thì quả nên, nhớ lại các thành ngữ, tục ngữ đã học, Lớp nhận xét bổ sung đã biết Cho HS làm bài vào vở GV phát phiếu cho 3 HS làm bài Những HS làm bài trên phiếu trình bày kết quả 4 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học các bài tập và học thuộc lòng, chuẩn bị tiết sau Tiết 2 Toán Bài : dấu hiệu chia hết cho 3 I Mục tiêu - Biết dấu hiệu chia hết cho 3 - Bớc đầu . 999 ; 2 34 ; 2565. *) HS tự làm bài vào VBT, một số HS nêu bài làm, lớp nhận xét chữa bài. - Trong các số 69; 702; 9257; 545 2; 8720; 22050; Các số không chia hết cho 9 là: 69 ; 9257 ; 545 2; 8720. *). một số HS nêu bài làm, lớp nhận xét chữa bài. - Số không chia hết cho 9 là: 96; 7853; 55 54; 1097. 4. Củng cố, dặn dò: - HS về nhà ôn bài cũ. - Làm các bài tập rèn luyện thêm. - Một số HS nêu. nhận xét chữa bài. 4. Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học các bài tập và học thuộc lòng, chuẩn bị tiết sau. hay chữ tốt/ Chú Đất nung/ Trong quán ăn " Ba các bống"/