Giáo án líp 4 tn 34 Tập đọc TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ I.Mục tiêu 1.Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu điều bài báo muốn nói: Tiếng cười làm cho con người khác với động vật. Tiếng cười làm cho con người hạnh phúc, sống lâu. 2.Kó năng: - HS đọc lưu loát toàn bài. - Biết đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch, phù hợp với một văn bản phổ biến khoa học. 3. Thái độ: - HS có ý thức tạo ra xung quanh cuộc sống của mình niềm vui, sự hài hước, tiếng cười. II.Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ. - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Kiểm tra: Con chim chiền chiện 5' 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài 1' b.Luyệnđọc 11' + Đoạn 1: Từ đầu ……… đến mỗi ngày cười 400 lần. + Đoạn 2: Tiếp theo ……… đến làm hẹp mạch máu. + Đoạn 3: còn lại c.Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng bài tập đọc, trả lời các câu hỏi về bài đọc trong SGK. - GV nhận xét & chấm điểm GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt) - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp; kết hợp hướng dẫn HS xem tranh minh họa bài. - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc - Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài - GV đọc diễn cảm cả bài Giọng rõ ràng, rành mạch, nhấn giọng những từ ngữ nói về tác dụng của tiếng cười: động vật duy nhất, liều thuốc bổ, thư giãn, sảng khoái, thỏa mãn, nổi giận, căm thù, hẹp mạch máu, rút ngắn, tiết kiệm tiền, hài hước, sống lâu hơn ………… - Yêu cầu HS theo dõi SGK và trả lời câu hỏi Phân tích cấu tạo của bài báo trên. Nêu ý chính của từng đoạn văn - HS đọc thuộc lòng bài thơ - HS trả lời câu hỏi - HS nhận xét - Theo dõi , nêu ý kiến - Lượt đọc thứ 1: + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc của bạn + HS xem tranh minh họa - Lượt đọc thứ 2: + HS đọc thầm phần chú giải - 1, 2 HS đọc lại toàn bài - HS nghe + Đoạn 1: Tiếng cười là đặc điểm quan trọng, phân biệt con người với các loài động vật khác. Trêng TiĨu häc Viªn Néi Giáo án líp 4 tn 34 d.Hướng dẫn đọc diễn cảm 3.Củng cố,Dặn dò: 4' - Ngêi ta ®· thèng kª ®ỵc sè lÇn cêi ë ngêi nh thÕ nµo? Vì sao nói tiếng cười là liều thuốc bổ?( Người ta tìm cách tạo ra tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì? Nội dung bài là gì? - Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài - GV hướng dẫn giúp các em đọc đúng giọng một văn bản phổ biến khoa học - - Hướng dẫn kó cách đọc 1 đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Tiếng cười là liều thuốc bổ …………… làm hẹp mạch máu) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - GV sửa lỗi cho các em - Em rút điều gì qua bài học này? Hãy chọn ý đúng nhất? - GV: Qua bài đọc, các em đã thấy: tiếng cười làm cho con người khác với động vật, tiếng cười làm cho con người hạnh phúc, sống lâu. Cô hi vọng các em sẽ biết tạo ra cho mình một cuộc sống có nhiều niềm vui, sự hài hước, tiếng cười. - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bò bài: Ăn “mầm đá”. + Đoạn 2: Tiếng cười là liều thuốc bổ. + Đoạn 3: Người có tính hài hước sẽ sống lâu hơn.) - Ngêi lín cêi 6 lÇn kÐo dµi 6 gi©y,trỴ em mçi ngµy cêi 400 lÇn Vì khi cười, tốc độ thở của con người tăng lên đến 100 ki-lô-mét một giờ, các cơ mặt thư giãn, não tiết ra một chất làm con người có cảm giác sảng khoái, thỏa mãn.) Để rút ngắn thời gian điều trò bệnh, tiết kiệm tiền cho Nhà nước. - TiÕng cêi lµm cho con ngêi kh¸c víi ®éng vËt, lµm cho con ngêi tho¸t khái bƯnh tËt. Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp - Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp Trêng TiĨu häc Viªn Néi Giáo án líp 4 tn 34 Ngµy so¹n Ngµy gi¶ng Thø ngµy th¸ng n¨m 201 Toán Tiết 166:ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯNG (tiếp theo I.Mục tiêu: Giúp HS : - n tập về các đơn vò đo diện tích và mối quan hệ giữa các đơn vò đo diện tích. - Rèn kó năng chuyển đổi các đơn vò đo diện tích. - Giải bài toán có liên quan đến đơn vò đo diện tích. II. Đồ dùng II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1.Kiểm tra 5' 2.Bài mới a.Giới thiệu bài 1' b. Hdẫn ôn tập 30' Bài 1 - Rèn kỹ năng đổi đơn vò đo diện tích Bài 2 - HS biết đổi đơn vò đo diện tích từ lớn đến bé và ngược lại. - Từ 2 đơn vò về 1 đơn vò. Bài 3: Đổi đúng đơn vò đo diện tích. - Ss đơn vò đo dtích. Bài 4 -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 165. -GV nhận xét và cho điểm HS. -GV yêu cầu HS tự làm bài. -GV gọi HS nối tiếp nhau đọc kết qủa đổi đơn vò của mình trước lớp. -GV nhận xét và cho điểm HS. -GV viết lên bảng 3 phép đổi sau: * 103 m 2 = …dm 2 * 1 m 2 = …cm 2 10 * 60000 cm 2 = …m 2 * 8m 2 50 cm 2 = …cm 2 -GV yêu cầu HS dưới lớp nêu cách đổi của mình trong các trường hợp trên. -GV nhận xét các ý kiến của HS và thống nhất cách làm. -GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại của bài. Nhắc các em làm các bước trung gian ra giấy nháp, chỉ cần ghi kq đổi vào vở bài tập. -GV gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp để chữa bài. -GV nhắc HS chuyển đổi về cùng đơn vò rồi mới so sánh. -GV chữa bài trên bảng lớp. -GV gọi HS đọc đề bài trước lớp. -GV yêu cầu HS làm bài. - GV nhận xét, chũa bài. -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. -HS làm bài vào vở bài tập. -4 HS nối tiếp nhau đọc, mỗi HS đọc 1 phép đổi. Cả lớp theo dõi và nhận xét. -1 số HS nêu cách làm của mình trước lớp, cả lớp cùng tham gia ý kiến nhận xét. -HS làm bài. -Theo dõi bài chữa của bạn và tự kiểm tra bài của mình. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. -1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài Trêng TiĨu häc Viªn Néi Giáo án líp 4 tn 34 3. Củng cố, dặn dò -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò bài sau. tập. Trêng TiĨu häc Viªn Néi Giáo án líp 4 tn 34 Đạo đức Dành cho đòa phương BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I.Mục tiêu : 1-Học sinh hiểu được ý nghóa của việc bảo vệ nguồn nước ,và tác hại khi nguồn nước bò ô nhiễm 2, Tích cực tham gia các hoạt động để bảo vệ nguồn nước ở gia đình và xã hội . - Tuyên truyền với mọi người cùng nâng cao ý thức bảo vệ nguồn nước 3, Có ý thức bảo vệ nguồn nước II. Đồ dùng dạy học +Thông tin về nguồn nước ở đòa phương và gia đình +Ảnh chụp ở đòa phương III. C ác hoạt động dạy học chủ yếu A. Kiểm tra bài cũ: 3' B.Bài mớí: 1.Gthiệu bài : 1' 2 .Khởi động : 3' - Nêu được vai trò của nước đối với đời sống. 3.Trao đổi thông tin 10' - biết được một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước ? Tại sao chúng ta cần giúp đỡ các gia dình thương binh liệt só. - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Em hãy nêu vai trò của nước đối với đời sống con người ? GV: Nguồn nước rất quan trọng đối với đời sống con người ,nhưng hiện nay trên thế giới nguồn nước sạch đã khan hiếm .Ở VN cũng vậy .Còn ở đòa phương chúng ta nguồn nước như thế nào ?Chúng ta cần làn gì để bảo vệ nguồn nước ?Hôm nay cô vàcác em sẽ đi vào tìm hiểu vấn đề này . Hoạt động 1:- GV treo bảng phụ ghi các thông tin về nguồn nước ở đòa phương +GVgắn bức ảnh hỏi :Các em nhìn kó xem ảnh chụp ở đâu ?Và trong ảnh có những gì ? Ảnh 2 chụp cảnh gì ? -Ngoài những thông tin vừa nêu các em còn thu thập được những gì về nguồn nước ? -Qua các thông tin trên emcó nhận xét gì về nước ở con kênh này ? -Vậy nước ở kênh có sử dụng được nữa không?vì sao ? -Theo em vì sao mương kênh lại ô nhiễm và dơ bẩn như vậy :? ?Em có nhận xét gì về giếng nước uống trong - 2 HS trả lời - Nối tiếp nhau trả lời HSlắng nghe HS nối nhau đọc thông tin ghi trên bảng phụ nh chụp ở mương kênh gần trường học -Trong ảnh thấy nước ở lòng kênh có màu đen. Ảnh chụp một cái giếng không có thành ,xung quanh có cây cỏ bao phủ nhiều Rửavà đổ thuốc sâu còn thừa xuống kênh Nước rất bẩn ,bò ô nhiễm nặng. - Không.Vì nước đó đã bò ô nhiêm nên có hại cho sức khoẻ. - Do hoạt động tiểu thủ công nghiệp, xả rác bừa bãi. - Giếng không có thành Trêng TiĨu häc Viªn Néi Giáo án líp 4 tn 34 4.Xử lí tình huống 10' - nêu được các biện pháp bảo vệ nguồn nước. 5. Trò chơi đóng vai 7' 6. Củng cố, dặn dò: 4' ảnh ? -Theo em uống nước giếng như thế nào là sạch và đảm bảo vệ sinh ? GV: Nguồn nước bò ô nhiễm là do chúng ta vứt rác bừa bãi và sử dụng nguồn nước không hợp lí HĐ2 : yêu cầu HS thảo luận và trả lời: Nhàem ở sát đường kênh ,em thấy rác làm bòt miệng cống em sẽ làm gì ? Một người ở gần nhà em thỉnh thoảng hay mang rác rvà đồ phế thải ra đổ xuống kênh em sẽ làm gì ? -Nếu gặp người khó tính em sợ không dám nói em sẽ làm gì ? -Nhà em có giếng nước thành quá thấp chưa có nắp đậy em sẽ làm gì ?- GVnhận xét và kết luận - GV nêu tên trò chơivà hướng dẫn HS cách chơi: -1em đóng vai bố ,1em đóng vai con ;4 tổ thay lời đứa con trả lời bố ,câu hay nhất và nhanh nhất - Cho HS tiến hành trò chơi: Tuyên dương những em có câu trả lời hay nhất và nhanh nhất Theo em bảo vệ nguồn nước là việc làm của ai:? Về nhà quan sát chum vại chứa nước của nhà dã đậy kó chưa , em hãy tìm năpớ và đậy kó lại ,không có nắp đậy ,sẽ có rác và bụi bặm rơi xuống hoặc khi tắm nước sẽ chảy xuống lại nên rất bẩn mất vệ sinh -Giếng nước phải có thành cao có nắp đậy hoặc giếng đóng - Thảo luận nhóm 4. - Em sẽ nói với bố ra vớt rác lên cho nước chảy và kéo rác về chôn hoặc đốt đi . - Em sẽ khuyên người này không nên đổ rác xuống kênh sẽ làm ô nhiễm nguồn nước và bít cống -Khi trời tối không có người em sẽ cắm tấm bảng có ghi “Không được đổ rác “ ở ngay chổ người đó hay đổ - Em sẽ khuyên bố mẹ để dành tiền xây thành giếng cao lên và đậy nắp lại cho sạch sẽ Con :Bố ơi con gà nhà mình bò bệnh dòch và chểt trong chuồng nhà mình rồi Bố; Thế à ,con hãy bỏ vào bao và mang ra vứt xuống kênh đi Ví dụ :- Bố ơi, làm vậy không được đâu ,chúng ta nên đào hhố rồi bỏ vào và đốt đi ,sau đó chôn kín lại để khỏi lây bệnh -Bảo vệ nguồn nước là bảo vệ sức khỏe của chính bản thân ,nên nó là trách nhiệm của tất cả mọi người ,vì vậy chúng ta cần phải thực hiện tốt Trêng TiĨu häc Viªn Néi Giáo án líp 4 tn 34 Chính tả NÓI NGƯC (Nghe – Viết) PHÂN BIỆT r / d / gi, dấu hỏi / dấu ngã I.Mục tiêu 1.Kiến thức: - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài vè dân gian Nói ngược. 2.Kó năng: - Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu r / d / gi hoặc dấu hỏi / dấu ngã. 3. Thái độ: - Trình bày bài cẩn thận, sạch sẽ. - Có ý thức rèn chữ viết đẹp. II. Đồ dùng dạy học - Một số phiếu khổ rộng viết nội dung BT2. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Kiểm tra 3' 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài 1' b.Hdẫn HS nghe - viết chính tả 24' c.Bài tập 8' Bài tập 2a: 3.Củng cố - Dặn dò: 3' - GV kiểm tra 2 HS, viết lên bảng lớp 5 từ láy ở BT3. - GV nhận xét & chấm điểm - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho biết những từ ngữ cần phải chú ý khi viết bài - GV viết bảng những từ HS dễ viết sai & hướng dẫn HS nhận xét - GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai ra vở nháp. - GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS viết - GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt - GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau - GV nhận xét chung - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2a - GV dán 3 phiếu lên bảng lớp, mời 3 nhóm thi tiếp sức. - GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt lại lời giải đúng. - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết nháp - HS nhận xét - HS theo dõi trong SGK - - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết - HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai: - HS nhận xét - HS luyện viết nháp. - HS nghe – viết - HS soát lại bài - HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả - HS đọc yêu cầu của bài tập - Các nhóm thi đua làm bài - Đại diện nhóm xong trước đọc kết quả - Cả lớp nhận xét kết quả làm bài - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Trêng TiĨu häc Viªn Néi Giáo án líp 4 tn 34 - Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học - Chuẩn bò bài: Ôn tập Trêng TiĨu häc Viªn Néi Giáo án líp 4 tn 34 Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN – YÊU ĐỜI I.Mục tiêu 1.Kiến thức: - Tiếp tục mở rộng & hệ thống hóa vốn từ về tinh thần lạc quan, yêu đời. 2.Kó năng: - Biết đặt câu với các từ đó. 3. Thái độ: - Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt. II.Đồ dùng dạy học - Phiếu khổ rộng - Bảng phụ viết tóm tắt cách thử để biết một từ phức đã cho chỉ hoạt động, cảm giác hay tính tình (BT1). III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Kiểm tra:Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu 3' 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài 1' b.Hdẫn HS làm bài 30' Bài tập 1: Biết thêm một số từ phức chứa tiếng vui và phân loại chúng theo 4 nhóm nghóa Bài tập 2: biết đặt câu vối từ ngữ nói về chủ điểm lạc quan, yêu đời Bài tập 3: - Hs tìm được từ miêu tả tiếng cười và đặt câu. - GV kiểm tra 2 HS - GV nhận xét & chấm điểm - GV phát phiếu cho HS trao đổi theo cặp. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng a) Từ chỉ hoạt động: vui chơi, góp vui, mua vui. b) Từ chỉ cảm giác: vui thích, vui mừng, vui sướng, vui lòng, vui thú, vui vui. c) Từ chỉ tính tình: vui tính, vui nhộn, vui tươi. d) Từ vừa chỉ tính tình vừa chỉ cảm giác: vui vẻ. - Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập - Cho HS làm bài. - GV phát phiếu khổ to cho 2 Hs làm. - GV nhận xét, chỉnh sửa câu văn cho HS - GV nhắc các em: chỉ tìm các từ miêu tả tiếng cười – tả âm thanh (không tìm các từ miêu tả nụ cười, như: cười ruồi, cười nụ, cười tươi……) - GV phát giấy trắng cho các nhóm HS. - 1 HS nhắc lại nội dung ghi nhớ. - 1 HS đặt câu có TrN chỉ mục đích. - Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS làm việc theo cặp – đọc nội dung bài tập, xếp đúng các từ đã cho vào bảng phân loại. - HS dán bài làm lên bảng lớp, trình bày kết quả. - Cả lớp nhận xét. - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - HS đọc y/cầu của bài tập - HS làm bài cá nhân - Những HS làm bài trên phiếu dán kq lên bảng lớp. - HS nhận xét. - HS đọc yêu cầu đề bài - HS trao đổi với các bạn theo nhóm tư để tìm được nhiều từ miêu tả tiếng cười. Trêng TiĨu häc Viªn Néi Giáo án líp 4 tn 34 3.Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét, bổ sung những từ ngữ mới. - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - Yêu cầu HS ghi nhớ những từ tìm được ở BT3, đặt câu với 5 từ tìm được. - Chuẩn bò bài: Trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu. - Đại diện các nhóm báo cáo. - HS nhận xét. Trêng TiĨu häc Viªn Néi [...]... gì? Sau đó chia diện tích phòng học Trêng TiĨu häc Viªn Néi Giáo án líp 4 tn 34 -GV yêu cầu HS làm bài cho diện tích 1 viên gạch -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập DiƯn tÝch 1 viªn g¹ch lµ: 20 x 20 = 40 0 (cm2) DiƯn tÝch líp häc lµ: 5 x 8 = 40 (m2) = 40 0.000 (cm2) Sè viªn g¹ch ®Ĩ n¸t nỊn líp häc lµ: 40 0.000 : 40 0 = 1000 (viªn) §/S: 1000 viªn 3.Củng cố, dặn dò 3' -GV tổng kết giờ... 265 + 47 ) : 2 = 156 ( m) ChiỊu réng thưa rng lµ: 156 – 47 = 109 ( m) DIƯn tÝch thưa rng lµ: 16 x 109 = 170 04 ( m2 ) §/s: 170 04 m2 -1 HS đọc trước lớp + Số lớn nhất có 3 chữ số là 999, vậy tổng của hai số là 999 + Số lớn nhất có hai chữ số là 99, vậy hiệu của hai số là 99 -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập Sè bÐ ph¶i t×m lµ: ( 999 – 99) = 45 0 Sè lín ph¶i t×m lµ: 999 – 45 0 = 549 §¸p... lµ: -Vậy chọn đáp án nào? 8 x 8 = 64 (cm2) ChiỊu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: 64 : 4 = 16 (cm) §¸p sè 16 cm VËy chØ sè ®o ®óng cđa chiỊu dµi HCN lµ ®¸p ¸n c 16 cm Bài 3 -GV gọi HS đọc đề bài toán, sau đó yêu - Hình vẽ được cầu HS nêu cách vẽ hình chữ nhật ABCD 1 HS nêu trước lớp, HS cả lớp Trêng TiĨu häc Viªn Néi Giáo án líp 4 tn 34 HCN kích thước chiều dài 5 cm, chiều rộng 4 theo dõi và nhận xét - Tính đúng... Giáo án líp 4 3.Củng cố - Dặn dò: 4' tn 34 + Thời gian đặt mua báo (3 tháng, 6 - 1 số HS đọc trước lớp mẫu Giấy tháng, 12 tháng) đặt mua báo chí trong nước đã điền đầy đủ nội dung - GV nhận xét HS nhận xét - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS - Yêu cầu HS ghi nhớ để điền chính xác nội dung vào những giấy tờ in sẵn - Chuẩn bò bài: Ôn tập Trêng TiĨu häc Viªn Néi Giáo án líp 4 tn 34 Khoa học... xét Bài 1 -GV yêu cầu HS tự làm bài -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài - Hs biết cách tìm số -GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của vào vở bài tập a) (137 + 248 + 395) : 3 = 260 trung bình cộng của bạn b) ( 348 + 219 + 560 + 275): 4 = 46 3 nhiều số HS đọc thành tiếng, HS cả lớp đọc thầm Bài 2 - Hs xác đònh được -GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán, sau trong SGK -HS tóm tắt bài toán, sau đó trả lời câu... vë tỉ 2 gãp ®ỵc lµ: chúng ta phải tính được gì trước? 36 + 2 = 38 (qun) -GV yêu cầu HS làm bài Sè vë tỉ 3 gãp ®ỵc lµ: -GV gọi HS chữa bài, sau đó nhận xét 38 + 2 = 40 (qun) Trêng TiĨu häc Viªn Néi Giáo án líp 4 tn 34 và cho điểm HS Bài 4 XĐ được dạng toán - Tìm Được TB một ôtô chở được bao nhiêu máy bơm - Gọi HS đọc đề bài -? Bài toán hỏi gì? Thuộc dạng toán nào? ?Tìm số máy bơm TB một ôtô chở ntn?... dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò bài sau Trêng TiĨu häc Viªn Néi Trung b×nh mçi tỉ gãp ®ỵc lµ: (36 + 36 + 40 ) : 3 = 38 (qun) §/s: 38 qun -HS làm bài vào vở bài tập 3 « t« chë ®ỵc sè m¸y lµ: 3 x 16 = 48 ( chiÕc) 5 « t« chë ®ỵc sè m¸y lµ: 5 x 24 = 120 ( m¸y ) Trung b×nh mçi « t« chë ®ỵc s« m¸y lµ: ( 120 + 48 ) : 8 = 21 ( m¸y) §¸p sè: 21 m¸y Hs giải bài toán 30 gåm cã sè phÇn b»ng nhau lµ: 2 + 1 = 3 ( phÇn)... tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố bạn” - HS tham gia trò chơi để củng cố lại kiến thức Trêng TiĨu häc Viªn Néi Giáo án líp 4 tn 34 -Nhận xét giờ học - GV yêu cầu HS trả lời lại các câu hỏi theo đề cương - Chuẩn bò : Kiểm tra đònh kì CKII Trêng TiĨu häc Viªn Néi Giáo án líp 4 tn 34 Tập làm văn ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I.Mục tiêu - Hiểu các yêu cầu trong Điện chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chí trong... hành và diện tích hình chữ nhật DiƯn tÝch h×nh b×nh hµnh ABCD lµ: -GV yêu cầu HS nêu cách tính diện tích 4 x 3 = 12 ( cm2) hình bình hành DiƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt BEGC lµ: 3 x 4 = 12 ( cm2) -GV yêu cầu HS làm bài DiƯn tÝch h×nh H lµ: -GV yêu cầu HS chữa bài trước lớp 12 + 12 = 24 ( cm2) §¸p sè: 24 ( cm2 -HS làm bài vào vở bài tập -, HS cả lớp theo dõi, nhận xét và tự kiểm tra bài mình GV tổng kết giờ... học: -Hình trang 1 34, 135 SGK -Giấy A4 , bút vẽ cho các nhóm III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: A.Kiểm tra:Chuỗi - 2HS trả lời thức ăn trong tự Nêu đònh nghóa về chuỗi thức ăn? - HS nhận xét nhiên -GV nhận xét, chấm điểm 4' B Bài mới: 1.Giới thiệu bài 2.Thực hành vẽ sơ Hoạt động 1: Cách tiến hành: -HS nối tiếp nhau trả lời 1 đồ chuỗi thức ăn - GV hướng dẫn HS tìm hiểu các hình trang 1 34, tranh 30' 135 . tập. DiƯn tÝch 1 viªn g¹ch lµ: 20 x 20 = 40 0 (cm 2 ) DiƯn tÝch líp häc lµ: 5 x 8 = 40 (m 2 ) = 40 0.000 (cm 2 ) Sè viªn g¹ch ®Ĩ n¸t nỊn líp häc lµ: 40 0.000 : 40 0 = 1000 (viªn) §/S: 1000 viªn - Trêng. häc Viªn Néi Giáo án líp 4 tn 34 4.Xử lí tình huống 10' - nêu được các biện pháp bảo vệ nguồn nước. 5. Trò chơi đóng vai 7' 6. Củng cố, dặn dò: 4& apos; ảnh ? -Theo em uống. Viªn Néi Giáo án líp 4 tn 34 - Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học - Chuẩn bò bài: Ôn tập Trêng TiĨu häc Viªn Néi Giáo án líp 4 tn 34 Luyện từ và câu MỞ