Trng THCS Thỏi Long - Tuyen Quang Ng y d y 8A: / 8B: / Tiết 55: kiểm tra chơng III I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Kiểm tra việc nắm kiến thức cơ bản của học sinh sau khi học song ch- ơng. 2. Kỹ năng: Rèn t duy và tính độc lập tự giác. 3. Thái độ: Hs có thái độ nghiêm túc. II/ Chuẩn bị: Gv: Đề bài, đáp án, biểu điểm, giấy kiểm tra. Hs: Giấy kiểm tra, đồ dùng học tập. III/ Các hoạt động dạy - học: 1, Tổ chức: Lớp 8A: / Lớp 8B: / 2, Kiểm tra: 3, Bài mới: ( 45 phút ) Ma trận đề: Mức độ Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TNKQ TNTL TNKQ TNTL TNKQ TNTL 1. Định lí Talét trong tam giác 1 0,5 1 0,5 2. Hệ quả của định lí Talét 1 0,5 1 0,5 3. Tính chất đờng phân giác của tam giác 1 2 1 0,5 2 2,5 4. Các trờng hợp đồng dạng của tam giác 1 0,5 1 2 1 1 1 3 4 6,5 Tổng 3 3 2 3 3 4 8 10 I/ Trắc nghiệm khách quan: Câu 1: (0,5đ) định ranhững đoạn thẳng. Câu 2: (0,5đ): Đ - S S - Đ Câu 3:(0,5đ): ý A Câu 4: (0,5đ): ý B Câu 5: (1đ) a. Đ; b. S II/ Tự luận: Câu 6: (2đ) Định lí: Nếu hai cạnh của tam giác này tỉ lệ với hai cạnh của tam giác kia và hai góc tạo bởi các cặp cạnh đó bằng nhau, thì hai tam giác đồng dạng. ABC ; ''' CBA GT ' ' ' ' A B AC AB AC = ; à à 'A A= Trng THCS Thỏi Long - Tuyen Quang KL ''' CBA ABC Câu 7: (2đ) Giải: a, áp dụng tính chất đờng phân giác của tam giác Ta có: AC AB DC BD = hay 47,0 5,7 5,3 = y x b, Khi y = 5 ta có: 5,7 5,3 = y x hay 3,2 4,7 5,3.5 5,7 5,3 5 == x x Câu 8: (3đ) ABC ( AH là đờng cao ) GT ''' CBA ( '' HA là đờng cao ) ''' CBA ABC theo tỉ số k KL ' ' ' 2 A B C ABC S k S = Chứng minh: Vì ''' CBA ABC ' ' ' ' ' ' ' 'A B A C B C A H k AB AC BC AH = = = = Mà ' ' ' ' ' ' 1 1 . ' '. ' ' 2 2 1 1 . ' '. ' ' 2 2 ABC A B C ABC A B C S AH BC A H B C S S AH BC S A H B C = = = 2 ' '. ' ' ' ' ' ' . . . A H B C A H B C k k k AH BC AH BC = = = = 4, Củng cố Gv: Thu bài, nhận xét giờ làm bài 5, Dặn dò Đọc trớc bài 1 chơng IV Trng THCS Thỏi Long - Tuyen Quang H v tờn : Th . . . . . . ngy . . . thỏng . . . nm 2010 Lp 8 KIM TRA 45 PHT (CHNG III) Mụn: Hình học im Li phờ ca thy, cụ giỏo Đề bài I . Trc nghim khỏch quan (3 im) Câu 1: Điền từ thích hợp vào chỗ ( ) để hoàn thiện khẳng định sau: Nếu một đờng thẳng song song với một cạnh của tam giác và cắt hai cạnh còn lại thì nó trên hai cạnh đó tơng ứng tỉ lệ. Câu 2: Khẳng định sau đay đúng hay sai? đánh dấu X vào ô thích hợp Khẳng đinh Đ S 1. Hai tam giác đều thì đồng dạng. 2. Hai tam giác vuông thì đồng dạng. 3. Hai tam giác đồng dạng thì bằng nhau. 4. Hai tam giác vuông có cạnh huyền bằng nhau thì chúng đồng dạng. Câu 3: Khoanh tròn chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng. Cho hình vẽ, tính x =? A: x = 5 13 B: x = 13 12 C: x = 3 13 D: Cả A, B, C đều sai Câu 4: Tìm y trong hình vẽ sau A: 12 B: 12,5 C: 13 D: 13,5 Câu 5: điền chữ ' Đ ' vào câu đúng, chữ ' S ' vào câu sai trong các khẳng định sau: a, Góc ở đỉnh của tam giác cân này bằng góc ở đỉnh của tam giác cân kia thì hai tam giác cân đó đồng dạng với nhau. Trng THCS Thỏi Long - Tuyen Quang b, ABC có 4;6;2 === ACBCAB MNP có 6;12;4 === MPNPMN hai tam giác trên đồng dạng với nhau. II/ Trắc nghiệm tự luận: Câu 6: Phát biểu định lí về trờng hợp đồng dạng thứ hai ? Ghi GT và KL của định lí ? Câu 7: Cho hình vẽ a, Tính y x ? b, Tính x khi y = 5 Câu 8: Cho ABC ( đờng cao AH ), ''' CBA ( đờng cao '' HA ). Biết ''' CBA ABC theo tỉ số k. Chứng minh rằng tỉ số diện tích của hai tam giác đồng dạng bằng bình ph- ơng tỉ số đồng dạng ? . - Tuyen Quang H v tờn : Th . . . . . . ngy . . . thỏng . . . nm 2010 Lp 8 KIM TRA 45 PHT (CHNG III) Mụn: Hình học im Li phờ ca thy, cụ giỏo Đề bài I . Trc nghim khỏch quan (3 im) Câu. tra, đồ dùng học tập. III/ Các hoạt động dạy - học: 1, Tổ chức: Lớp 8A: / Lớp 8B: / 2, Kiểm tra: 3, Bài mới: ( 45 phút ) Ma trận đề: Mức độ Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TNKQ. của tam giác 1 0,5 1 2 1 1 1 3 4 6,5 Tổng 3 3 2 3 3 4 8 10 I/ Trắc nghiệm khách quan: Câu 1: (0,5đ) định ranhững đoạn thẳng. Câu 2: (0,5đ): Đ - S S - Đ Câu 3:(0,5đ): ý A Câu 4: