AN 4 Cả năm CKTKN (Quý)

Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm Tuần 1 ÔN TẬP 3 BÀI HÁT VÀ KÝ HIỆU GHI NHẠC ĐÃ HỌC Ở LỚP 3 I/ Mục tiêu: I/ Mục tiêu: - Học sinh biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca 3 bài hát: Quốc ca Việt Nam, Bài ca đi học, Cùng múa hát dưới trăng. - Nhớ một số ký hiệu ghi nhạc đã học. - Biết hát kết hợp vỗ tay (gõ đệm) hoặc vận động theo bài hát. II/ Chuẩn bị của giáo viên: II/ Chuẩn bị của giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng, băng, đĩa nhạc, một số hình ảnh minh họa. - Tập đàn giai điệu, đệm 3 bài hát. Tranh minh họa ký AN. III/ Hoạt động dạy học: III/ Hoạt động dạy học: 1. Ổn định. 2. Dạy học. TG HĐ của GV Nội dung HĐ của HS 10’ 15’ GV ghi nội dung GV đặt vấn đề GV yêu cầu GV đánh giá kết quả của từng tổ GV yêu cầu GV đánh giá GV giới thiệu GV đàn giai điệu GV nhận xét GV đệm đàn GV hướng dẫn GV gõ tiết tấu GV đệm đàn Ôn tập 3 bài hát đã học ở lớp 3 Bài tập 1: Ở lớp 3, các em đã học 11 bài hát, hãy kể tên những bài hát đó. Từng tổ thảo luận (1-2 phút) sau đó tổ trưởng ghi lên bảng tên những bài hát đã học ở lớp 3. GV đánh giá, ghi tên 11 bài lên bảng (QCVN, BCĐ học, Đếm sao, Gà gáy, LCTĐK, CCN, Cùng MHD trăng, CONVE bé, THBB mình). Bài tập 2: Cả lớp thảo luận tiếp tục thảo luận giới thiệu tên tác giả của bài hát. GV chỉ tên từng bài hát theo thứ tự lần lượt HS mỗi tổ cho biết tên tác giả. Trong tiết học này, các em sẽ ôn 3 bài hát. - Ôn bài hát Quốc ca Việt Nam. + Đàn cho HS nghe giai điệu đoán tên bài hát. Đó là bài hát Quốc ca. HS đứng nghiêm, trình bày bài hát GV hướng dẫn HS sửa những chỗ hát còn chưa đạt. - Ôn bài hát Bài ca đi học. + HS nghe tiết tấu sau để đoán tên bài hát. + HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp và tiết tấu lời ca. + GV chỉ định từng tổ thực hiện lại. HS chuẩn bị đồ dùng học tập HS theo dõi HS thảo luận theo tổ HS nghe, quan sát HS thực hiện theo tổ HS nói tên tác giả HS theo dõi HS nghe và trả lời HS trả lời HS trình bày HS thực hiện HS gõ lại và đoán tên bài hát HS trình bày Nguyễn Thị Quý 1 Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm 5’ GV chỉ định GV nhận xét GV giới thiệu GV đệm đàn GV nhận xét GV chỉ định GV hỏi GV hướng dẫn GV thực hiện GV hướng dẫn GV yêu cầu GV kiểm tra và đánh giá Củng cố tiết học Dặn dò + GV hướng dẫn HS sửa những chỗ hát còn chưa đạt. - Ôn bà hát Cùng múa hát dưới trăng + HS quan hát tranh vẽ để đoán tên bài Cùng múa hát dưới trăng + HS hát kết hợp vận động theo nhạc + GV hướng dẫn HS sửa những chỗ hát chưa đạt GV chỉ định tổ, nhóm hoặc cá nhân thực hiện lại có kết hợp vận động phụ hoạ. - Hãy kể tên những ký hiệu nhạc đã được giới thiệu ở lớp 3? (khuông nhạc, khóa son, Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La, La, Si) - Ôn tập về khuông nhạc + Mỗi HS tập kẻ 1 khuông nhạc vào vở GV dùng khuông nhạc bàn tay, yêu cầu HS nói tên dòng và khe. - Tiếp theo tập viết khóa Son ở đầu khuôn - GV kiểm tra HS tập viết khóa Son, hướng dẫn các em sửa những chỗ sai - HS tập nói tên các nốt nhạc trong bài tập số 1 - HS tập viết lên khuôn nhạc các nốt nhạc trong bài tập số 2 - HS hát lại 1 trong 3 bài hát vừa ôn - Chuẩn bị bài mới: Em yêu hòa bình HS thực hiện HS quan sát trả lời HS trình bày HS thực hiện HS trả lời HS tập kẻ Cả lớp nói tên HS viết khóa Son HS thực hiện HS tập viết nốt nhạc Hát theo yêu cầu của GV Nghe ghi IV. Rút kinh nghiệm : Tuần 2 HỌC HÁT BÀI EM YÊU HÒA BÌNH I/ Mục tiêu: I/ Mục tiêu: - HS biết hát giai điệu lời ca. Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn. - Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp. - Qua bài hát giáo dục các em tình yêu quê hương đất nước, hòa bình. II/ Chuẩn bị của giáo viên: II/ Chuẩn bị của giáo viên: Nguyễn Thị Quý 2 Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm - Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng, đĩa nhạc. - Tranh ảnh minh họa, bản nhạc có phân chia ký hiệu câu hát. - Tập đàn giai điệu, hát chuẩn xác và đệm bài hát theo điệu Pop. III/ Hoạt động dạy học: III/ Hoạt động dạy học: 1. Ổn định 2. Bài mới TG HĐ của GV Nội dung HĐ của HS 2’ 2’ 2’ 10’ 5’ 2’ GV ghi nội dung GV giới thiệu GV điều khiển GV chỉ định GV giới thiệu GV đọc mẫu GV chỉ định GV đàn GV hướng dẫn GV đàn GV hướng dẫn GV nghe, nhận xét GV đệm đàn GV hướng dẫn GV điều khiển Học hát: Em yêu hòa bình a/ Giới thiệu bài hát GV treo tranh, đặt câu hỏi về bức tranh GV nêu nội dung bài hát GV giới thiệu tác giả Nguyễn Đức Toàn b/ Nghe hát mẫu: HS nghe bài hát qua băng đĩa c/ Đọc lời ca theo tiết tấu: HS đọc lời ca Chia bài hát theo 8 câu GV đọc mẫu từng câu, vừa đọc vừa gõ tiết tấu lời ca, sau đó cả lớp cùng đọc. GV chỉ định 1-2 HS đọc lại d/ Luyện thanh: 1-2 phút e/ Tập hát từng câu: GV dạy HS hát từng câu kết hợp giữa sử dụng nhạc cụ, hát mẫu, chỉ định HS hát và chỉnh sửa chỗ các em hát chưa đúng. GV đàn giai điệu mỗi câu 2-3 lần. HS lắng nghe. GV bắt nhịp HS hát Những câu có dấu luyến, GV có thể hát mẫu để hướng dẫn HS thực hiện cho đúng Hết câu, GV yêu cầu HS hát nối tiếp từ câu 1->4. GV chỉ định 1-2 HS hát lại 4 câu này Câu 5: Em yêu dòng sông… xanh thẳm GV đàn giai điệu kết hợp hát mẫu để hướng dẫn HS hát đảo phách f/ Hát cả bài: GV chọn tiết điệu POP, tốc độ khoảng 116 GV đàn giai điệu để HS hát cả bài. GV chỉnh sửa cho HS những chỗ hát chưa tốt, nhắc các em lấy hơi trước câu hát, hát rõ lời ca. g/ Trình bày bài hát: GV hướng dẫn HS trình bày bài hát theo phách, nhịp theo trình tự: - Hát cả bài - Hát nhắc lại từ câu 5 đến hết bài HS chuẩn bị HS theo dõi HS nghe, cảm nhận 1 -2 HS thực hiện HS nhắc lại HS nghe và đọc lời, gõ tiết tấu 1-2 HS thực hiện HS luyện thanh HS tập hát HS nghe giai điệu và tập hát HS thực hiện HS hát câu 1 – 4 HS tập câu 5 – 8 HS hát cả bài Nguyễn Thị Quý 3 Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm 3’ GV yêu câu GV hướng dẫn GV căn dặn - Hát nhắc lại câu 8 lần nữa h/ Củng cố bài: - HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp. - HS trình bày theo hình thức tổ, nhóm, cá nhân. - GV dặn HSvề nhà học thuộc lời ca HS thực hiện HS hát và gõ đệm HS hát và vận động HS ghi nhớ IV. Rút kinh nghiệm : Tuần 3 Ôn tập bài hát: Em yêu hòa bình Bài tập cao độ và tiết tấu I/ Mục tiêu: I/ Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời. Nhận biết các nốt Đô, Rê, Mi trên khuông nhạc. - Biết đọc nốt nhạc theo cao độ và tiết tấu. Trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc. II/ Chuẩn bị của giáo viên: II/ Chuẩn bị của giáo viên: - Đệm đàn thuần thục bài Em yêu hòa bình. - Tập gõ đệm với 2 âm sắc. Tìm động tác phù hợp để hướng dẫn HS trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc. - Tập thể hiện tiết tấu có dấu lặng đen. III/ Hoạt động dạy học: III/ Hoạt động dạy học: 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 1 số HS hát lại bài hát 3. Bài mới. TG HĐ của GV Nội dung HĐ của HS 15’ GV ghi nội dung GV đàn giai điệu GV điều khiển GV đệm đàn Ôn tập bài hát: Em yêu hòa bình - GV đàn giai điệu đoạn b bài Em yêu hòa bình, từ Em yêu dòng sông đến hết. GV yêu cầu HS cho biết tên bài hát, tác giả? - HS nghe lại bài Em yêu hòa bình qua băng đĩa hoặc GV trình bày - GV đệm đàn để HS trình bày theo trình tự + Hát cả bài + Hát nhắc lại từ câu 5 đến hết + Hát nhặc lại câu 8 lần nữa - GV chỉ định từng tổ trình bày, sửa cho HS những chỗ chưa đúng. HS chuẩn bị ĐDHT Nghe đoán tên bài hát, tên tác giả HS nghe bài hát HS thực hiện Nguyễn Thị Quý 4 Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm 17’ 3’ GV hướng dẫn GV điều khiển GV chỉ định GV hướng dẫn GV điều khiển GV hỏi GV ghi bảng GV quy ước GV hỏi GV đàn GV bắt nhịp GV hướng dẫn GV điều khiển Dặn dò - HS trình bày bài Em yêu hòa bình theo cách hát lĩnh xướng, nối tiếp và hòa giọng GV hướng dẫn HS + Đoạn a: Một HS nữ lĩnh xướng câu 1-2, vừa hát vừa gõ đệm theo phách. Một HS nam vừa hát vừa dõ đệm theo phách + Đoạn b: (từ câu 5-8) cả lớp hát hòa giọng, vừa hát vừa gõ đệm với 2 âm sắc - GV chỉ định nhóm 4-5 HS lên trình bày Bài tập cao độ theo tiết tấu a/ Vị trí các nốt Đô, Mi, Son, La trên khuông - Để phát huy tích cực của HS, GV tạo khuông nhạc lên bảng, yêu cầu 1 em lên bảng chỉ vào từng nốt nhạc, em khác đứng tại chỗ nói tên nốt đó. HS trong lớp tự đánh giá. b/ Luyện tập tiết tấu : - GV viết tiết tấu lên bảng Bài tập này có hình nót và ký hiệu gì ? - Cả lớp cùng nói tên hình nốt và dấu lặng. c/ Luyện tập cao độ và tiết tấu GV đàn giai điệu từng chuỗi âm thanh ngắn (từ 3 đến 5 âm) HS nghe và đọc theo tiếng đàn HS vừ đọc cao độ vừa kết hợp gõ tiết tấu - GV chỉ định HS khá làm mẫu cho bạn theo dõi - GV chỉ định vài HS khác tập cao độ và tiết tấu * Kết thúc tiết học : GV đệm đàn để HS trình bày bài hát đã ôn - Đoạn a (từ câu 1 đến câu 4) : Một HS lĩnh xướng, vừa hát vừa gõ đệm theo phách - Đoạn b : (từ câu 5-8) : Cả lớp hát hòa giọng vừa hát vừa gõ đệm với 2 âm sắc Dặn HS chuẩn bị bài mới Từng tổ trình bày HS thực hiện Nhóm trình bày HS thực hiện 1 HS chỉ nốt nhạc, em khác nói tên 1-2 em trả lời Cả lớp thực hiện HS trả lời HS nghe đàn Nghe và đọc theo HS thực hiện Hát ôn bài hát Ghi nhớ IV. Rút kinh nghiệm : Tuần 4 Học hát bài Bạn ơi lắng nghe Kể chuyện âm nhạc: Tiết hát Đào Thị Huệ Nguyễn Thị Quý 5 Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm I/ Mục tiêu: I/ Mục tiêu: - Biết bài hát Bạn ơi lắng nghe là dân ca của dẫn tộc Ba-na (Tây Nguyên). Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát. - Biết nội dung câu chuyện Tiếng hát Đào Thị Huệ. Biết gõ đệm theo phách và theo tiết tấu lời ca. II/ Chuẩn bị của giáo viên: II/ Chuẩn bị của giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng, đĩa nhạc bài Bạn ới lắng nghe. - Tranh ảnh minh họa về bài hát. Bản nhạc có phân chia ký hiệu câu hát. - Chuẩn bị động tác để hướng dẫn HS thình bày bài Bạn ơi lắng nghe kết hợp vận động phụ hoạ. - Tranh ảnh minh hoạ cho câu chuyện Tiếng hát Đào Thị Huệ. - Tập đàn giai điệu, hát chuẩn xác và đệm đàn bài Bạn ơi lắng nghe. III/ Hoạt động dạy học: III/ Hoạt động dạy học: 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 1 HS hát lại bài Em yêu hoà bình 1 HS đọc lại bài TĐN 3. Bài mới TG HĐ của GV Nội dung HĐ của HS 2’ 2’ 2’ 10’ GV ghi nội dung GV thuyết trình GV thực hiện GV chỉ định GV làm mẫu GV chỉ định GV đàn GV hướng dẫn GV đàn Học hát: Bạn ơi lắng nghe 1/ Giới thiệu bài hát GV treo tranh Bạn ơi lắng nghe lên bảng Ở Tây Nguyên có những dân tộc như: Ba-na, Ê-đê, Gia-rai … Người dân Tây Nguyên rất dũng cảm tròn việc chống ngoại xâm, yêu lao động, yêu hoà bình, yêu ca hát 2/ Nghe hát mẫu: HS nghe bài hát qua băng đĩa hoặc GV hát 3/ Đọc lời ca theo tiết tấu: HS đọc lời ca - GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu lời ca, vừa đọc vừa gõ đệm. - HS thực hiện lại 4/ Luyện thanh: 1-2 phút 5/ Tập hát từng câu: - Dịch giọng (-2) GV dạy HS hát từng câu kết hợp giữa sử dụng nhạc cụ, hát mẫu, chỉ định HS hát và chỉnh sửa chỗ các em hát chưa đúng. - GV đàn giai điệu mỗi câu 2 – 3 lần, HS lắng nghe. GV bắt nhịp (1-2) để HS hát cùng đàn. HS vừa hát từng câu HS chuẩn bị HS theo dõi HS nghe 1 – 2 HS đọc lời ca Cả lớp đọc 1 – 2 HS thực hiện Luyện thanh Tập hát từng câu HS nghe giai điệu, tập hát từng câu Nguyễn Thị Quý 6 Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm 4’ 10’ 3’ GV chỉ định GV điều khiển GV đệm đàn GV điều khiển GV kế chuyện theo tranh vẽ GV đặt câu hỏi GV chỉ định HS kể lại GV điều khiển GV kết luận vừa gõ tiết tấu lời ca. Hết 4 câu, GV yêu cầu HS hát nối tiếp từ câu 1 đến câu 4. GV chỉ định 1 – 2 HS hát lại 4 câu này. - Hát lời 2: GV chia lớp 2 nửa, nửa hát giai điệu bằng nguyên âm U, nửa kia hát lời 2 6/ Hát cả bài: GV chọn điệu Reggae, tốc độ 90 GV đệm đàn, HS hát cả 2 lời, vừa hát vừa gõ theo phách Kể chuyện:Tiếng hát Đào Thị Huệ - GV treo tranh 4 – 5 bức tranh đã chuẩn bị theo nội dung chuyện, kể chuyện lần thứ nhất. - GV đặt một vài câu hỏi củng cố nội dung chuyện: + Cô ĐTH có khả năng gì mà lại đem niềm vui đến cho dân lang? + Vì sao dân làng quê hương cô rơi vào cảnh khổ cực? + Cô ĐTH dùng cách gì để trả thù cho quê hương? + Vì sao quân giặc phải rút hết khỏi làng? GV chỉ định HS xung phong lên bảng, dựa vào các bức tranh để kể lại câu chuyện. GV đề nghị HS nói lên cảm xúc, suy nghĩ của mình về câu chuyện. - GV nêu ý nghĩa câu chuyện: Âm nhạc có rất nhiều tác dụng trong cuộc sống HS hát câu 1-4 Tập hát lời 2 Hát 2 lời kết hợp gõ đệm theo phách Nghe câu chuyện, quan sát tranh vẽ HS thảo luận theo nhóm, trả lời câu hỏi HS kể lại câu chuyện theo tranh HS nói lên cảm nhận HS ghi nhớ IV. Rút kinh nghiệm : Tuần 5 Ôn tập bài hát Bạn ơi lắng nghe Giới thiệu hình nốt trắng Bài tập hình tiết tấu I/ Mục tiêu: I/ Mục tiêu: - HS biết ht theo giai điệu và đúng lời ca. - Tập biểu diễn bi ht. Nguyễn Thị Quý 7 Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm - Biết giá trị độ dài của hình nốt trắng. Biết thể hiện hình tiết tấu của nốt đen và nốt trắng. II/ Chuẩn bị: II/ Chuẩn bị: - Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa. - Tranh ảnh minh họa. - GV tìm một vài động tác múa phụ họa. - Tập đàn giai điệu và đệm đàn bài hát Bạn ơi lắng nghe. - Trình bày bài theo cách hát nhắc lại một vài tiếng cuối câu. III/ Hoạt động day học: III/ Hoạt động day học: 1. Ổn định. 2. Kiểm tra. 3. Bài mới. TG HĐ của GV Nội dung HĐ của HS 10’ 8’ GV ghi nội dung GV thực hiện GV điều khiển GV điều khiển GV điều khiển GV hướng dẫn GV chỉ định GV yêu cầu GV giới thiệu Ôn tập bài hát Bạn ơi lắng nghe GV cho nghe HS nghe lại bài Bạn ơi lắng nghe qua đĩa. nhắc lại. HS ôn bài hát kết hợp múa hoặc dùng phụ họa. Lời 1 + Câu 1: đầu nghiêng sang trái, ngón trỏ chỉ ngang tay (trùng vào tiếng nhau) chân nhúng nhẹ. + Câu 2: bàn tay phải ngữa đưa ra trước mặt, tay trái chống ngang sườn. + Câu 3: giống câu 2 nhưng đổi ngược lại. + Câu 4: hai bàn tay úp thấp phía trước, làm động tác lượn sóng bằng cổ tay. Lời 2: Giống như lời 1 - GV thể hiện động tác minh họa - GV hướng dẫn HS thực hiện - Chỉ định tổ, nhóm, cá nhân trình bày GV chỉ định nhóm 4-5 HS trình bày trước lớp - Từng tổ trình bày trước lớp, HS nam hát và gõ với 2 âm sắc, HS nữ hát kết hợp vận động phụ họa Giới thiệu hình nốt trắng - Về hình thức: gồm thân nốt và đuôi nốt - GV viết hình nốt trắng lên bảng, hướng dẫn HS viết. Về giá trị độ dài: Độ dài của nốt trắng HS chuẩn bị HS nghe HS hát kết hợp gõ Hát kết hợp phụ hoạ HS quan sát HS thực hiện HS trình bày HS thực hiện HS nghe quan sát HS quan sát, viết Nguyễn Thị Quý 8 Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm 10’ 3’ GV thuyết trình GV hướng dẫn GV giải thích GV ra bài tập GV hướng dẫn GV hỏi GV làm mẫu GV hỏi GV kết luận GV hướng dẫn GV hỏi GV kết luận GV chỉ định GV dặn dò bằng độ dài 2 nốt đen. GV gõ mẫu. - Bài tập: Trong SGK có những bản nhạc có sử dụng nốt trắng, đọc tên đầy đủ, cao độ, trường độ Bài tập tiết tấu Bài tập 1: - GV viết lên bảng Bài tập có hình nốt nào? HS đọc hình nốt. - GV vỗ tay thể hiện nốt trắng: 1 phách vào phách 2 xòe ra, quy ước rồi HS thể hiện GV vỗ tay cả 13 nốt, chỉ định HS thực hiện Ai có thể cho biết tiết tấu trên có trong bài nào, giống tiết tấu câu nào? Bài tập 2: - GV viết bài tập lên bảng. - GV hướng dẫn HS tập viết tiết tấu tương tự bài tập 1 Ai có thể cho biết tiết tấu trên có trong bài nào? Có trong bài múa vui (trang 31 SGK) câu Nắm tay nhau, bắt tay nhau vui cùng vui múa ca. Tổ, nhóm, cá nhân thể hiện tiết tấu vừa học Dặn HS chuẩn bị bài mới HS thực hiện 1 -2 HS trả lời HS nghe và ghi nhớ HS thảo luận HS nghe HS thực hiện HS thảo luận và trả lời Ghi nhớ IV. Rút kinh nghiệm : Tiết 6 - Tập đọc nhạc: TĐN số 1 - Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc I/ Mục tiêu: I/ Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của hai bài hát đ học. - Nhận biết một vi nhạc cụ dân tộc: đàn nhị, dàn tam, đàn tì bà. - Biết đọc bài TĐN số 1. II/ Chuẩn bị của giáo viên: II/ Chuẩn bị của giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng: bản nhạc bài TĐN số 1 được phóng to. - Đàn giai điệu, đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 1 – Son La Son. Nguyễn Thị Quý 9 Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm - Tranh ảnh 4 loại nhạc cụ: âm thanh các trích đoạn nhạc. III/ Hoạt động dạy học: III/ Hoạt động dạy học: 1. Ổn định. 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới. TG HĐ của GV Nội dung HĐ của HS 20’ GV ghi nội dung GV thực hiện GV hỏi GV thực hiện GV viết tiết tấu GV chỉ vào tiết tấu GV gõ tiết tấu GV chỉ định GV hướng dẫn GV viết cao độ GV đàn GV hướng dẫn GV đàn GV chỉ định GV đàn GV nghe, nhận xét GV chỉ định TĐN số 1 – Son La Son 1/ Giới thiệu bài TĐN (SGV-29) - GV treo bài TĐN số 1 lên bảng 2/ Xác định tên nốt nhạc: Em nào có thể nói tên các nốt nhạc có trong bài TĐN s 1 – Son La Son? - GV chỉ vào từng nốt trong bài, HS tập nói tên nốt nhạc. 3/ Tiết tấu: - GV viết tiết tấu lên bảng - GV ghi bảng, HS nói tên hình nốt: đen đen trắng, đen đen trắng. - GV gõ tiết tấu trên, yêu cầu HS lắng nghe và thực hiện lại - HS gõ tiết tấu vừa nghe - Cả lớp nhìn vào bài tập đọc nhạc nói tên nốt nhạc vừa gõ 4/ Đọc cao độ: - GV viết 5 nốt nhạc theo thứ tự từ thấp đến cao. GV đàn, HS nghe và nhẩm tên nốt trên bảng, GV bắt nhịp, HS đọc theo. - HS đọc cao độ từ cao xuống thấp. 5/ Tập đọc nhạc từng câu (chuỗi âm thanh): - GV đàn chuỗi âm thanh 1 vài lần hòa với tiếng đàn - GV chỉ định một vài HS đọc lại, GV hướng dẫn các em sửa . - Đọc chuỗi tiếp theo tương tự 6/ HS đọc nhạc cả bài: - GV đàn giai điệu cả bài, HS đọc nhạc hòa với tiếng đàn, vừa đọc vừa gõ tiết tấu - HS đàn giai điệu cả bài, HS đọc cả bài 7/ HS ghép lời bài TĐN - GV đàn giai điệu cả bài 2 lần - Chia lớp làm 2, nữa đọc lời, nữa đọc nhạc HS chuẩn bị HS nghe 1 – 2 HS nói tên nốt Cả lớp nói tên nốt Cả lớp thực hiện HS nghe 1-2 HS thực hiện HS nói tên và gõ tiết tấu HS luyện đọc cao độ HS tập đọc HS đọc với tiếng đàn 1-2 HS thực hiện HS đọc nhạc cả bài HS sửa những chỗ sai Nhẩm theo HS tập ghép lời Nguyễn Thị Quý 10 [...]... đừng quên hát tặng mẹ bài hát “Bàn GV đệm đàn tay mẹ” mà chúng ta vừa học nhé - Cả lớp trình bày kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc 34 HS chuẩn bị ĐDHT HS quan sát HS nghe HS nghe bài hát 1-2 em đọc Cả lớp đọc theo tiết tấu Luyện thanh HS tập hát từng câu Nghe đàn hát hoà giọng HS tập chỗ khó HS hát câu 1 và 2 Hát câu 3, 4, 5 HS hát cả bài gõ đệm với 2 âm sắc HS lắng nghe và trả lời câu hỏi HS trình bày Nguyễn... diễn cảm hoặc sửa cho các em những chỗ chưa đúng Tập hát câu tiếp theo 6/ Hát cả bài: GV chọn tiết điệu Reggae tốc độ 78 GV đệm đàn, HS hát cả bài hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp - Các em có cảm nhận gì về bài hát GV kết luận về các ý kiến của HS Qua đó giáo dục HS yêu dân ca và trân trọng người lao động 7/ Củng cố bài: - Tập kĩ năng hát lĩnh xướng, 1 HS lĩnh xướng 2 câu đầu, cả lớp hát hoà giọng 4. .. sai cho HS 6 HS đọc nhạc cả bài: GV chỉ định - GV đàn giai điệu cả bài 1-2 HS trả lời Nói tên nốt trong bài HS quan sát HS nói tên hình nốt HS gõ tiết tấu 1-2 em gõ 1-2 HS trả lời Đ, R, M, S, L HS quan sát HS luyện đọc cao độ HS đọc nhạc từng câu HS nghe HS đọc hòa tiếng HS sửa sai HS đọc câu tt HS đọc câu 1-2 HS đọc câu 3 -4 HS đọc nhạc HS thực hiện 1-2 em đọc nhạc - HS đọc nhạc cả bài 1-2 lần, GV HS... khiển 2 câu GV hướng dẫn các em hát rõ lời, diễn cảm và sửa những chỗ chưa đúng - Tập câu hát 3 – 4 – 5 tương tự 7/ Hát cả bài: GV đệm đàn GV chọn điệu Bebop, TB = 132 HS hát cả bài hát kết hợp gõ đệm 2 âm sắc GV thuyết trình 8/ Củng cố bài: - Đây là một trong số những bài hát hay về tình cảm mẹ con, các em cần hát thuộc lời để dễ dàng thể hiện tình cảm tha thiết của bài hát Trong lớp có ai nhớ ngày... hát diễn cảm hoặc sửa cho các em những chỗ hát chưa đúng - Tập những câu còn lại tương tự 6/ Hát cả bài: GV chọn điệu Pasodoble tốc độ 1 24 GV đệm đàn, HS hát cả bài kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca 7/ Củng cố bài: - Tập kĩ năng đối đáp, chia lớp thành 2 nửa: + Nửa hát: Trên đường gập ghềnh + Nửa lớp kia hát: Ngựa phi nhanh… Tiếp tục cho đến Bạn bà yêu mến Từ câu Tổ quốc mẹ hiền đến hết bài cả lớp... theo 4 câu GV đàn 4/ Luyện thanh: 1-2 phút GV hướng dẫn 5/ Tập hát từng câu: - Dịch giọng (-2) GV dùng đàn giai điệu từng câu, hướng dẫn HS hát hoà với tiếng đàn Tập hát từng câu và gõ theo tiết tấu GV điều khiển Những tiếng có dấu chấm dôi, hát mẫu - Tập xong 2 câu, GV cho hát nối liền 2 GV hướng dẫn câu Hướng dẫn các em chỗ lấy hơi và sửa chữa - Tập câu hát 3 – 4 tương tự GV hướng dẫn 6/ Hát cả bài:... âm GV chỉ định thanh) ngắn: - GV đàn chuỗi âm thanh gồm 5 âm khoảng 2-3 lần rồi bắt nhịp (1-2) GV hướng dẫn - HS đọc chuỗi âm thanh vài lần GV đàn - Chỉ định một vài HS đọc lại, GV GV hướng dẫn hướng dẫn các em sửa những chỗ đọc chưa đúng - HS đọc chuỗi âm thứ 2 tương tự 1 GV đàn giai - HS đọc nối tiếp chuỗi 1 và 2 điệu HS đọc chuỗi 3 và 4 tương tự Riêng GV nghe, sửa chuỗi âm thứ 4 có 2 nốt móc đơn... nhạc từng câu: GV đàn - GV đàn chuỗi âm thanh 5 âm - HS đọc chuỗi âm thanh 1 vài lần hoà giọng với tiếng đàn GV chỉ định - GV chỉ định vài HS đọc lại, GV hướng dẫn sửa chỗ sai Đọc các chuỗi âm tiếp theo tương tự 6/ HS đọc nhạc cả bài: GV đàn - GV đàn giai điệu cả bài, HS đọc nhạc hòa với tiếng đàn, vừa đọc vừa gõ tiết tấu 7/ HS ghép lời bài TĐN: - GV đàn giai điệu cả bài 2 lần Lần thứ nhất HS đọc nhạc,... Mẹ đã trải qua bao gian nan vất vả nuối sống các con nên người 2/ Nghe hát mẫu: HS nghe bài hát qua băng đĩa hoặc GV thực hiện GV trình bày 3/ Đọc lời ca và giải thích từ khó: GV chỉ định GV chỉ định HS đọc lời ca 4/ Đọc lời theo tiết tấu lời ca: GV hướng dẫn GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu 5/ Luyện thanh: 1-2 phút GV đàn 6/ Tập hát từng câu: GV hướng dẫn - Dịch giọng ( -4) GV chia bài hát thành... tập 4/ Đọc cao độ: - HS đọc cao độ 5 nốt nhạc Đô Rê Mi Pha Son thgeo thứ tự từ thấp đến cao HS đọc hoà theo tiếng đàn 5/ Tập đọc nhạc từng câu:(chuỗi âm thanh ngắn) - GV đàn chuỗi âm thanh gồm 6 âm khoảng 2 – 3 lần rồi bắt nhịp (1-2) - GV chỉ định vài HS đọc lại, GV hướng dẫn các em sửa những chỗ chưa đạt 6/ HS đọc nhạc cả bài: - GV đàn giai điệu HS đọc hòa theo - GV chỉ định 1-2 em học khá đọc nhạc cả . hát lời 2 6/ Hát cả bài: GV chọn điệu Reggae, tốc độ 90 GV đệm đàn, HS hát cả 2 lời, vừa hát vừa gõ theo phách Kể chuyện:Tiếng hát Đào Thị Huệ - GV treo tranh 4 – 5 bức tranh đã chuẩn bị theo. theo tranh vẽ GV đặt câu hỏi GV chỉ định HS kể lại GV điều khiển GV kết luận vừa gõ tiết tấu lời ca. Hết 4 câu, GV yêu cầu HS hát nối tiếp từ câu 1 đến câu 4. GV chỉ định 1 – 2 HS hát lại 4 câu. nối tiếp từ câu 1-> ;4. GV chỉ định 1-2 HS hát lại 4 câu này Câu 5: Em yêu dòng sông… xanh thẳm GV đàn giai điệu kết hợp hát mẫu để hướng dẫn HS hát đảo phách f/ Hát cả bài: GV chọn tiết điệu