giao an LOP 4

Giaùo aùn lôùp 4 – Tuaàn 29 TUẦN 29 Từ ngày 5 đến 9 tháng 4 năm 2010 THỨ NGÀY MÔN T TÊN BÀI DẠY HAI 5/4/10 TD 57 Môn thể dục tự chọn – Nhảy dây TĐ 57 Đường đi Sa Pa T 141 Luyện tập chung LS 29 Quang Trung đại phá Quân Thanh CC 29 Sinh hoạt chào cờ đầu tuần BA 6/4/10 MT 29 Vẽ tranh : Đề tài ATGT CT 29 N – V : Ai nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4,… ? KH 57 Thực vật cần gì để sống ? T 142 Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó LT&C 57 MRVT : Du lịch – Thám hiểm TƯ 7/4/10 KC 29 Đôi cánh của Ngựa Trắng TD 58 Môn thể dục tự chọn – Nhảy dây TĐ 58 Trăng ơi … từ đâu đến ? T 143 Luyện tập TLV 57 Luyện tập tóm tắt tin tức NĂM 8/4/10 Â.N 29 Ôn tập : Thiếu nhi thế giới liên hoan ĐL 29 Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền Trung T 144 Luyện tập LT&C 58 Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghị KT 29 Lắp xe nôi (Tiết 1) SÁU 9/4/10 KH 58 Nhu cầu nước của thực vật TLV 58 Cấu tạo của bài văn miêu tả con vật T 145 Luyện tập chung ĐĐ 29 Tôn trọng Luật Giao thông (T2) SHTT 29 Sinh hoạt tuần 29 Thứ hai, ngày 5 tháng 4 năm 2010 TẬP ĐỌC ĐƯỜNG ĐI SA PA I MỤC TIÊU: • Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. • Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với vẻ đẹp đất nước. (trả lời được CH ; thuộc hai đoạn cuối bài.Giáo dục HS yêu thiên nhiên , yêu con người Việt Nam. II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK , tranh ảnh về cảnh Sa Pa hoặc đường lên Sa Pa ( nếu có ) • Bảng phụ viết sẵn các câu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG 1 Ngày soạn :31/3/10 Ngày dạy : 5/4/10 Giáo án lớp 4 – Tuần 29 TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 – Khởi động 2 – Bài cũ : 3 – Bài mới a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Đất nuớc ta có nhiều phong cảnh đẹp . Một trong địa danh đẹp nổi tiếng ở miền Bắc là Sa Pa. Sa Pa là một địa điểm du lịch và nghỉ mát . Bài đọc Đường đi Sa Pa hơm nay sẽ giúp các em hình dung được vẻ đẹp đặc biệt của đường đi Sa Pa và phong cảnh sa Pa. b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. - Đọc diễn cảm cả bài. c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài - Mỗi đoạn trong bài là một bức tranh phong cảnh đẹp . Hãy miêu tả những điều em hình dung được về mỗi bức tranh ấy ? + Nói điều em hình dung được khi đọc đoạn 1 ? + Nói điều em hình dung được khi đọc đoạn văn tả cảnh một thị trấn nhỏ trên đường đi Sa Pa ? + Miêu tả điều em hình dung được về cảnh đẹp của Sa Pa ? + Những bức tranh phong cảnh bằng lời trong bài thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả . Hãy nêu một chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế ấy ? Vì sao tác giả gọi SaPa là món q kì diệu của thiên nhiên? + Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp Sa Pa như thế nào? d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm đoạn Xe chúng tơi leo… liễu rủ. Giọng đọc suy tưởng , nhẹ nhàng , nhấn giọng các từ ngữ miêu tả. 4 – Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn , học thuộc đoạn 1 . - Chuẩn bị : Đơi cánh của Ngựa trắng. - HS khá giỏi đọc tồn bài . - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. - 1,2 HS đọc cả bài . - HS đọc thầm phần chú giải từ mới. - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi . - Đoan 1 : Người du lịch đi lên Sa Pa có cảm giác đi trong những đám mây trắng bồng bềnh , huyền ảo , đi giữa rừng cây , hĩa những cảnh vật rực rỡ màu sắc : “ Những đám mây trắng . . . lướt thướt liễu rũ. “ - Đoạn 2 : Cảnh phố huyện rất vui mắt , rực rỡ sắc màu : “ nắng vàng hoe … núi tím nhạt “ - Đoạn 3 : Một ngày có đến mấy mùa , tạo nên bức tranh phong cảnh rất lạ “Thoắt cái … hây hẩy nồng nàng. “ + HS trả lời theo ý của mình. + Vì phong cảnh Sa Pa rất đẹp. Vì sự đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa rất lạ lùng, hiếm có. + Ca ngợi : Sa Pa quả là món q diệu kì của thiên nhiên dành cho đất nước ta. - HS luyện đọc diễn cảm. - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm bài văn. TỐN LUYỆN TẬP CHUNG I - MỤC TIÊU : • Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại. • Giải đượcbài tốn “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”. 2 Giaùo aùn lôùp 4 – Tuaàn 29 • Bài tập cần làm : Bài 1 (a, b) , bài 3 , bài 4. II. CHUẨN BỊ: VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Luyện tập GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét 3. Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: Viết tỉ số a và b theo yêu cầu bài tập. Bài tập 2: HS khá, giỏi làm HS kẻ bảng vào vở Tính ngoài nháp, rồi viết kết quả vào ô trống. Bài tập 3: Các bước giải Xác định tỉ số Vẽ sơ đồ Tìm tổng số phần bằng nhau. Tìm mỗi số. Bài 4: Các bước giải Vẽ sơ đồ Tìm tổng số phần bằng nhau Tìm chiều dài, chiều rộng. Bài 5: HS khá, giỏi làm Tính nửa chu vi Vẽ sơ đồ Tính chiều rộng, chiều dài. Giải toán. HS sửa bài HS nhận xét HS làm bài. ( HS khá, giỏi làm cả c, d). Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả a) 3 5 12 6 ; ) ; ) ; ) 4 7 3 8 b m c kg d l HS khá, giỏi làm Tổng 2 số 72 120 45 Tỉ số của 2 số 1 5 1 7 2 3 Số bé 12 15 9 Số lớn 60 105 27 HS làm bài, sửa bài Bài làm Sơ đồ : Số thứ I : 1080 sốthứII Tổng số phần bằng nhau là : 1 + 7 = 8 (phần) Số thứ nhất là : 1080 : 8 x 1 = 135 Số thứ hai là : 1080 – 135 = 945 Đáp số : 135 ; 945 HS làm bài. HS sửa bài Giải Tổng số phần bằng nhau là : 2 + 3 = 5 (phần) Chều dài hình chữ nhật là : 125 : 5 x 3 = 75 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là : 125 – 75 = 50 (m) Đáp số : dài 75m, rộng 50m HS khá, giỏi làm Giải Nửa chu vi hình chữ nhật là : 64 : 2 = 32 (m) Chiều dài hình chữ nhật là : 3 Giaùo aùn lôùp 4 – Tuaàn 29 TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 4. Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bị bài: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. Làm bài trong SGK (32 + 8) : 2 = 20 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là : 32 – 20 = 12 (m) Đáp số : 20m, 12m. LỊCH SỬ QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH ( Năm 1789 ) I. MỤC TIÊU: - Dựa vào lược đồ tường thuật sơ lược về việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chú ý đến các trận tiêu biểu: Ngọc hồi, Đống Đa: • Quân thanh xâm lược nước ta, chúng chiếm Thăng Long; Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế, hiệu là Quang Trung, kéo quân ra Bắc đánh quân Thanh. • Ở Ngọc hồi, Đống Đa (Sáng mùng 5 Tết quân ta tấn công đồn Ngọc Hồi, cuộc chiến diễn ra quyết liệt, ta chiếm được đồn Ngọc Hồi. cũng sáng mùng 5 Tết, quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa, tướng giặc là sầm nghi đống phải thắt cổ tự tử) quân ta thắng lớn; quân Thanh ở Thăng Long hoảng loạn, bỏ chạy về trước. • Nêu công lao của Nguyễn Huệ-Quang Trung: đánh bại quân xâm lược nhà Thanh, bảo vệ nền độc lập của dân tộc. - Cảm phục tinh thần quyết chiến quyết thắng quân xâm lược của nghĩa quân Tây Sơn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : • SGK • Lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh (1789) • Phiếu học tập của HS . Họ và tên:…………………………………………… Lớp: Bốn Môn: Lịch sử PHIẾU HỌC TẬP Em hãy điền các sự kiện chính tiếp vào các dấu (…) cho phù hợp với mốc thời gian Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân (1788) ………………………… …………………………………………………………………………………………… Đêm mồng 3 tháng giêng năm Kỉ Dậu (1789) ……………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Mờ sáng ngày mồng 5……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long. + Việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long có ý nghĩa như thế nào? - GV nhận xét. - HS trả lời 4 Giaùo aùn lôùp 4 – Tuaàn 29 3. Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động cả lớp - GV trình bày nguyên nhân việc Nguyễn Huệ (Quang Trung) tiến ra Bắc đánh quân Thanh Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân - GV yêu cầu HS làm phiếu học tập (GV đưa ra mốc thời gian, HS điền tên các sự kiện chính) Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp GV hướng dẫn HS nhận thức được quyết tâm và tài nghệ quân sự của Quang Trung trong cuộc đại phá quân Thanh (hành quân bộ từ Nam ra Bắc; tiến quân trong dịp Tết; cách đánh ở trận Ngọc Hồi, Đống Đa…) GV chốt lại: Ngày nay, cứ đến ngày mồng 5Tết, ở gò Đống Đa (Hà Nội) nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh. 4. Củng cố - Dặn dò: - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK - Chuẩn bị: Những chính sách về kinh tế và văn hoá của vua Quang Trung . HS dựa vào SGK để làm phiếu học tập HS dựa vào các câu trả lời trong phiếu học tập để thuật lại diễn biến sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh - Kể một vài mẩu chuyện về sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh . Thứ ba, ngày 6 tháng 4 năm 2010 CHÍNH TẢ (Nghe – Viết) AI NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1, 2, 3, 4, …? I.MỤC TIÊU: • Nghe-viết đúng bài CT ; trình bày bài báo ngắn có cc chữ số. • Làm đúng bài tập 3 (kết hợp đọc lại mẫu chuyện sau khi hoàn chỉnh bài tập). • Trình bày bài cẩn thận, sạch sẽ.Có ý thức rèn chữ viết đẹp. II.CHUẨN BỊ: • 3 tờ phiếu viết nội dung BT2, 3 băng giấy viết nội dung BT3b III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 3’ 1’ 15’  Khởi động:  Mở đầu: - GV nêu gương một số HS viết chữ đẹp, có tư thế ngồi viết đúng ở HKI, khuyến khích cả lớp học tốt tiết chính tả ở HKII.  Bài mới:  Giới thiệu bài Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả - GV đọc bài chính tả Ai nghĩ ra các chữ số 1 – 2 – 3 – 4 … 1 lượt. GV phát âm rõ ràng, tạo điều kiện cho HS chú ý đến những hiện tượng chính tả cần viết đúng (lăng mộ, nhằng nhịt, chuyên chở ……) - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & chú ý những chữ cần viết hoa, những từ ngữ mình dễ viết sai & cách trình bày - HS theo dõi trong SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết 5 Ngày soạn :1/4/10 Ngày dạy : 6/4/10 Giaùo aùn lôùp 4 – Tuaàn 29 10’ 5’ - GV viết bảng những từ HS dễ viết sai & hướng dẫn HS nhận xét - GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai vào bảng con - GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS viết - GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt - GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau - GV nhận xét chung Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2 - GV yêu cầu HS tự làm vào vở - GV dán 3 tờ phiếu khổ to đã viết nội dung bài, phát bút dạ mời 3 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức: Các em nối tiếp nhau dùng bút gạch những chữ viết sai chính tả, viết lại những chữ đúng. HS cuối cùng thay mặt nhóm đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh. - GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt lại lời giải đúng.  Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học - Chuẩn bị bài: Nghe – viết: Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp. - HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai - HS nhận xét - HS luyện viết bảng con - HS nghe – viết - HS soát lại bài - HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS tự làm vào vở - Các nhóm HS làm bài trên bảng theo kiểu tiếp sức - Cả lớp nhận xét kết quả làm bài - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng KHOA HỌC THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? I-MỤC TIÊU: • Nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống của thực vật: nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: • Hình trang 114, 115 SGK. • Phiếu học tập: Các yếu tố mà cây được cung cấp Ang sáng Không khí Nứơc Các chất khoáng có trong đất Dự đoán kết quả Cây 1 Cây 2 Cây 3 Cây 4 Cây 5 • 5 vỏ lon: 4 lon đựng đất màu, 1 lon đựng sỏi đã rửa sạch. • Các cây đậu xanh hoặc ngô được hướng dẫn gieo trướckhi có bài học 3-4 tuần. • Một lọ thuốc đánh bóng móng tay hoặc một ít keo trong suốt. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 6 Giaùo aùn lôùp 4 – Tuaàn 29 TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Nhận xét bài ôn tập. 3. Bài mới: Giới thiệu: Bài “Thực vật cần gì để sống?” Phát triển: Hoạt động 1:Trình bày cach tiến hành thí nghiệm thực vật cần gì để sống -Chia nhóm, các nhóm báo cáo về việc chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm -Yêu cầu các nhóm đọc mục “Quan sát” trang 114 SGK để biết làm thí nghiệm. -Yêu cầu các nhóm nhắc lại công việc đã làm: điều kiện sống của cây 1, 2, 3, 4, 5, là gì? -Hướng dẫn hs làm bảng theo dõi và ghi bảng hàng ngày những gì quan sát đựơc. Kết luận: Muốn biết cây cần gì để sống, ta cò thể làm thí nghiệm bằng cách trồng cây trong những điều kiện sống thiếu từng yếu tố. Riêng cay đối chứng cần đảm bảo cung cấp mọi yếu tố cho cây sống. Hoạt động 2:Dự đoán kết quả thí nghiệm -Phát phiếu học tập cho các nhóm (kèm theo). Kết luận: Như mục “Bạn cần biết” trang 115 SGK. 4. Củng cố - Dặn dò: + Muốn biết thực vật cần gì để sống ta có thể làm thí nghiệm như thế nào? Chuẩn bị bài sau, nhận xét tiết học. -Các nhóm trình bày đồ dùng chuẩn bị và làm việc: +Đặt các cây đậu và 5 lon sữa bò lên bàn. +Quan sát hình 1, đọc chỉ dẫn và thực hiện theo hướng dẫn trang 114 SGK. +Lưu ý cây 2 dùng keo bôi vào 2 mặt lá. +Viết nhãn và ghi tóm tắt điều kiện sống của từng cây rồi dán lên lon. Phiếu theo dõi thí nghiệm “Cây cần gì để sống” Ngày bắt đầu:…………. Ngà y 1 Ngà y 2 Ngà y 3 Ngà y 4 Ngà y 5 Ngà y 6 -Dựa vào phiếu học tập trả lời các câu hỏi: +Trong 5 cây trên cây nào sống và phát triển bình thường? +Những cây khác sẽ như thế nào? Vì lí do gì mà những cây đó phát triển không bình thường và có thể chết rất nhanh? +Hãy nêu những điều kiện để cây sống và phát triển bình thường? TOÁN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I. MỤC TIÊU : • Biết cách giải bài toán “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó”. • Bài tập cần làm : Bài 1. II.CHUẨN BỊ: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 7 Giaùo aùn lôùp 4 – Tuaàn 29 TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Luyện tập chung GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét 3. Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Hướng dẫn HS giải bài toán 1 GV nêu bài toán Phân tích đề toán: Số bé là mấy phần? Số lớn là mấy phần? Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng Hướng dẫn HS giải: + Hiệu số phần bằng nhau? + Tìm giá trị của 1 phần? + Tìm số bé? + Tìm số lớn? Hoạt động 2: Hướng dẫn HS giải bài toán 2 GV nêu bài toán Phân tích đề toán: Chiều dài là mấy phần? Chiều rộng là mấy phần? Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng Hướng dẫn HS giải: + Hiệu số phần bằng nhau? + Tìm giá trị của 1 phần? + Tìm chiều rộng? + Tìm chiều dài? Hoạt động 3: Thực hành Bài tập 1: Mục đích làm rõ mối quan hệ giữa hiệu của hai số phải tìm & hiệu số phần mà mỗi số đó biểu thị. Bài tập 2; Bài tập 3: HS khá, giỏi làm 4. Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bị bài: Luyện tập Làm bài trong SGK HS sửa bài HS nhận xét HS đọc đề toán Số bé là 3 phần. Số lớn là 5 phần. HS thực hiện & giải nháp theo GV HS nhắc lại các bước giải để ghi nhớ. Sơ đồ: 24 ? Giải Hiệu số phần bằng nhau là : 5 – 3 = 2 (phần) Số bé là : 24 : 2 x 3 = 36 Số lớn là : 24 + 36 = 60 Đáp số : 36, 60. HS đọc đề toán Chiều dài là 7 phần. Chiều rộng là 4 phần. HS thực hiện & giải nháp theo GV HS nhắc lại các bước giải để ghi nhớ. HS làm bài Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả Ta có sơ đồ : ? Số I: 123 ? Giải Hiệu số phần bằng nhau là : 5 – 2 = 3 (phần) Số thứ nhất là : 123 : 3 x 2 = 82 Số thứ hai là : 82 + 123 = 205 Đáp số : 82; 205. HS khá, giỏi làm 8 Giaùo aùn lôùp 4 – Tuaàn 29 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH, THÁM HIỂM I. MỤC TIÊU: • Hiểu các từ du lịch, thám hiểm (BT1.2); bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ở BT3; biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố trong BT4. • Dùng các từ đã học trong giao tiếp thích hợp. II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết bài thơ: “Những con sông quê hương” SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: TG HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS 1. Ổn định 2. Bài cũ: GV nhận xét. 3. Bài mới: Giới thiệu bài: MRVT: Du lịch, thám hiểm. Hướng dẫn: + Hoạt động 1: Bài 1, Bài 2: Bài 1: - Làm việc cá nhân, dùng bút chì tự đánh dấu + vào ô đã cho. - GV chốt lại: Hoạt động được gọi là du lịch là: “Đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh” Bài 2: HS thảo luận nhóm đôi để chọn ý đúng. GV chốt: Thám hiểm có nghĩa là thăm dò, tìm hiểu những nơi xa lạ, khó khăn, có thể nguy hiểm. + Hoạt động 2: Bài 3, 4 Bài 3: - GV nhận xét, chốt ý. * Câu tục ngữ “Đi một ngày đàng học một sàng khôn”, nêu nhận xét: ai đi nhiều nơi sẽ mở rộng tầm hiểu biết, khôn ngoan, trưởng thành. * Câu tục ngữ nói lời khuyên: Chịu khó đi đây đi đó để học hỏi, con người mới khôn ngoan, hiểu biết. Bài 4: - Treo bảng phụ. Chia nhóm tổ chức thành 2 cặp nhóm thi trả lời nhanh. Nhóm 1 nhìn bảng đọc câu hỏi, nhóm 2 trả lời đồng thanh. Hết nửa bài thơ đổi ngược nhiệm vụ. Sau đó làm tương tự với nhóm 3, 4. Nhóm nào trả lời đúng đều là thắng. - GV nhận xét. 4. Củng cố – dặn dò: Chuẩn bị bài: giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu , đề nghị - HS đọc yêu cầu bài tập. - Trình bày kết quả làm việc. - Đọc thầm yêu cầu. - Trình bày kết quả. - HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp đọc thầm, suy nghỉ, trả lời. - HS nêu ý kiến. - HS tiến hành. Sông Hồng. Sông Cửu Long. Sông Cầu. Sông Lam. Sông Mã. Sông Đáy. Sông Tiền – Sông Hậu. Sông Bạch Đằng. 9 Giaùo aùn lôùp 4 – Tuaàn 29 Thứ tư, ngày 7 tháng 4 năm 2010 KỂ CHUYỆN ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I. MỤC TIÊU: • Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ(SGK), ke được từng đoạn và kể nối tiếp toàn bộ câu chuyện “Đôi cánh của ngựa trắng” rõ ràng, đủ ý (BT1). • Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện (BT2). II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC • Tranh minh họa truyện trong SGK (có thể phóng to, nếu có điều kiện) III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ônr định 2. Bài cũ: 3. Bài mới: Đôi cánh của ngựa trắng 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn hs kể chuyện: *Hoạt động 1:GV kể chuyện Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng ở đoạn đầu, nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp của Ngựa Trắng, sự chiều chuộng của Ngựa Mẹ với con, sức mạnh của Đại Bàng Núi (trắng nõn nà, bồng bềnh, yêu chú ta nhất, cạnh mẹ, suốt ngày, đáng yêu, vững vàng, loang loáng, mê quá, ước ao…); giọng kể nhanh hơn, căng thẳng ở đoạn Sói Xám định vồ Ngựa Trắng; hào hứng ở đoạn cuối-Ngựa Trắng đã biết phóng như bay. -Kể lần 1:Sau khi kể lần 1, GV giải nghĩa một số từ khó chú thích sau truyện. -Kể lần 2:Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ phóng to trên bảng. -Kể lần 3(nếu cần) *Hoạt động 2:Hướng dẫn hs kể truyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện -Yêu cầu HS đọc yêu cầu Bài tập 1, 2. -Cho HS kể theo nhóm. -Cho HS thi kể trước lớp. -Cho HS nhận xét và bình chon bạn kể tốt. 4. Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS kể tốt và cả những HS chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xét chính xác. -Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau. -Lắng nghe. -Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời dưới mỗi tranh trong SGK. -Đọc yêu cầu các bài tập. -Kể theo nhóm từng đoạn câu chuyện. -Thi kể trước lớp theo 2 hình thức: +Kể nối tiếp trong nhóm. +Kể cá nhân cả câu chuyện. -Kể và trả lời câu hỏi của các nhóm xung quanh nội dung và ý nghĩa câu chuyện. TẬP ĐỌC TRĂNG ƠI . . . TỪ ĐÂU ĐẾN ? I . MỤC TIÊU 10 Ngày soạn :2/4/10 Ngày dạy : 7/4/10 [...]... quy định liên quan đến HS) • Phân biệt được hành vi tơn trọng Luật Giao Thơng và vi phạm Luật Giao Thơng • Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao Thơng trong cuộc sống hằng ngày • Biết nhắc nhở bạn bè tơn trọng Luật Giao thơng • HS có thái độ tơn trọng Luật Giao thơng, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng Luật Giao thơng II.CHUẨN BỊ: • SGK • Một số biển báo giao thơng • Đồ dùng hố trang để chơi đóng... đường từ nhà An đến hiêu sách dài là : 840 : 8 x 3 = 315 (m) Đoạn đường từ hiệu sách đến trường là : 40 – 3 = 525 (m) Đáp số : Đoạn đường đầu : 315m Đoạn đường sau : 525m 4 Củng cố – dặn dò Nhận xét tiết học 22 Giáo á n lớp 4 – Tuần 29 TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Chuẩn bị: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ĐẠO ĐỨC BÀI: TƠN TRỌNG LUẬT GIAO THƠNG (Tiết 2) I.MỤC TIÊU: • Nêu được một số quy định khi tham gia giao thơng... cầu HS quan sát hình 11 và cho biết các cơng -Quan sát sau đó mỗi HS nêu tên một cơng việc việc để sản xuất đường từ mía HĐ 3: Lễ hội ở DHMT -u cầu HS lên bảng xếp các hình ảnh giống trong -5 HS lên bảng, lần lượt mỗi em xếp một bức SGK tranh… -Giới thiệu Lễ hội Cá Ơng -u cầu HS đoc mục 3, quan sát hình 13 và mơ tả -Đọc đoạn văn về Lễ hội tại khu di tích thác bà ở khu Tháp bà Nha Trang -Quan sát hình... hướng dẫn hs tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp Ngày soạn :6 /4/ 10 Ngày dạy : 9 /4/ 10 Thứ sáu, ngày 9 tháng 4 năm 2010 KHOA HỌC NHU CẦU CỦA THỰC VẬT I- MỤC TIÊU: • Biết mỗi lồi thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về nước khác nhau II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 19 Giáo á n lớp 4 – Tuần 29 • Hình trang 116,117 SGK • Sưu tầm tranh ảnh hoặc cây thật sống ở những nơi khơ hạn, nơi ẩm ướt và... Nhận xét chung 3 Kế hoạch tuần 30: - Tiếp tục thi đua chăm sóc cây và hoa theo khu vực quy định - Thực hiện đúng quy chế lớp học 4 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Thanh Lương, ngày 10 tháng 4 năm 2010 KT kí duyệt Phạm Văn Hưng 24 Giáo á n lớp 4 – Tuần 29 25 Giáo á n lớp 4 – Tuần 29 26 ... lại - Cho Hs nghe lại bài hát 1 lần - HS lắng nghe - Hướng dẫn HS ơn bài hát thật thuộc bằng cách hát lĩnh - HS hát đồng thanh xướng và đồng ca Ngàn dặm xa… thái bình - Lĩnh xướng 1 Vui liên hoan… vang khúc ca u đời - Đồng ca Vàng đen trắng… thái bình - Lĩnh xướng 2 Vui liên hoan… Vang khúc ca u đời - Đồng ca - Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách - HS thực hiện - Cho HS hát kết hợp gõ đệm theo... đề bài -Cả lớp lắng nghe và quan sát tranh -Vài hs nêu miệng -Vài hs đọc dàn ý -HS lập một dàn ý chi tiết Giáo á n lớp 4 – Tuần 29 Dàn ý tả con mèo 1)Mở bài: Giới thiệu con mèo -Hồn cảnh: -Thời gian: 2)Thân bài: a/Tả hình dáng: -Bộ lơng: -Cái đầu: -Chân: -Đi: b/ Hoạt động tiêu biểu: -Bắt chột: rình mồi, vồ mồi -Hoạt động đùa giỡn của mèo 3)Kết bài: Cả nghĩ về con mèo tả 4/ Củng cố, dặn dò: -Gọi hs nhắc... tin, ta cần thực hiện điều gì? - Nhận xét chung tiết học - Về sưu tầm thêm một số tin tức khác và tóm tắt tin đó vào bản tin của lớp Ngày soạn : 4/ 4/10 Ngày dạy : 8 /4/ 10 Thứ năm, ngày 8 tháng 4 năm 2010 TIẾT 29 ÂM NHẠC ƠN TẬP BÀI HÁT: THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOAN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 8 I/ MỤC TIÊU: • Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca • Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát • Biết hát kết hợp vận động... : 30 + 15 = 45 Đáp số : Số thứ nhất : 45 Số thứ hai : 15 Bài tập 2: u cầu HS chỉ ra hiệu của hai số & tỉ số của hai HS chỉ ra hiệu của hai số & tỉ số của hai số đó số đó HS làm bài - HS sửa Vẽ sơ đồ minh hoạ Giải u cầu HS tự giải Hiệu số phần bằng nhau là : 5 – 1 = 4 (phần) Số thứ nhất là : 60 : 4 = 15 Số thứ hai là : 60 + 15 = 75 Đáp số : Số thứ nhất : 15 Số thứ hai : 75 Bài tập 3; Bài 4: HS khá, giỏi... 4 – Tuần 29 7’ 3’ nên làm cản trở giao thơng e) Khun các bạn khơng được đi dưới lòng đường vì rất nguy hiểm Hoạt động 3: Trình bày kết quả điều tra thực tiễn (bài tập 4) - GV u cầu HS trình bày kết quả điều tra theo nhóm - Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả - GV nhận xét kết quả làm việc nhóm của HS điều tra 4 Củng cố - Dặn dò: - Các nhóm khác bổ sung, chất vấn GV kết luận chung: Để đảm bảo an . kiện Quang Trung đại phá quân Thanh - Kể một vài mẩu chuyện về sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh . Thứ ba, ngày 6 tháng 4 năm 2010 CHÍNH TẢ (Nghe – Viết) AI NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1, 2, 3, 4, …? I.MỤC. đại phá Quân Thanh CC 29 Sinh hoạt chào cờ đầu tuần BA 6 /4/ 10 MT 29 Vẽ tranh : Đề tài ATGT CT 29 N – V : Ai nghĩ ra các chữ số 1,2,3 ,4, … ? KH 57 Thực vật cần gì để sống ? T 142 Tìm hai số khi. lôùp 4 – Tuaàn 29 TUẦN 29 Từ ngày 5 đến 9 tháng 4 năm 2010 THỨ NGÀY MÔN T TÊN BÀI DẠY HAI 5 /4/ 10 TD 57 Môn thể dục tự chọn – Nhảy dây TĐ 57 Đường đi Sa Pa T 141 Luyện tập chung LS 29 Quang Trung