Trường Tiểu học Bình Sơn 3 GV: Trần Văn Phong TUẦN 24 Thứ 2 ngày 01 tháng02 năm 2010 TẬP ĐỌC VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TỒN I.Mục tiêu: - Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp nội dung thơng báo tin vui. - Hiểu nội dung: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an tồn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an tồn, đặc biệt là an tồn giao thơng. ( trả lời được các câu hỏi SGK ) II. Đồ dùng dạy học: - Tranh SGK III.Các hoạt động dạy học: A.Bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc bài: Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ - Nhận xét ghi điểm B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc - GV hướng dẫn đọc - Chia đoạn: 5 đoạn - Luyện đọc lần 1,kết hợp lun đọc từ khó - Luyện đọc lần 2- giải nghĩa một số từ ở phần chú giải - Luyện đọc lần 3 b.Tìm hiểu bài: - Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì? - Tên của chủ điểm gợi cho em điều gì? - Cuộc thi vẽ tranh về chủ điểm Em muốn sống an tồn nhằm mục đích gì? - Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào? - Đoạn 1 và 2 nói lên điều gì? - u cầu HS đọc thầm đoạn còn lại - Điều gì cho em thấy các em nhận thức đúng về chủ đề cuộc thi? - Những nhận xétnào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mỹ của các em? - 2HS đọc - 1 HS đọc bài - 5 HS đọc nối tiếp - 5 HS đọc nối tiếp - Đọc nhóm đơi - 1 HS đọc bài - HS đọc thầm đoạn 1và 2 - Em muốn sống an tồn - Muốn nói đến ước mơ khát vọng của thiếu nhi về một cuộc sống an tồn - Nhằm nâng cao ý thức phòng tránh tai nạn cho trẻ em - Chỉ trong vòng 4 tháng đã co 50000 bức tranh của thiếu nhi… - Ý nghĩa và sự hưởng ứng của TN cả nước với cuộc thi - HS đọc - Chỉ cần điểm tên một số tác phẩm - 60 bức tranh được chọn treo ở triển lãm… Trường Tiểu học Bình Sơn 3 GV: Trần Văn Phong - Em hiểu “ thể hiện bằng ngơn ngữ hội hoạ” nghĩa là gì? - Đoạn cuối bài cho ta biết điều gì? - Nội dung chính của bài là gì? - GV ghi bảng c. Luyện đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS thi đọc - Nhận xét C.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Học bài chuẩn bị cho bài sau - Là thể hiện điều mình muốn nói qua những nét vẽ, màu sắc… - Nhận thức của các em nhỏ về cuộc sống an tồn bằng ngơn ngữ hội hoạ - HS nêu - HS nhắc lại -HS luyện đọc -HS thi đọc **************************************************************** TỐN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Thực hiện được phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhiên. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm III.Các hoạt động dạy học: A.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng thực hiện phép tính a, 2 1 5 6 + =? - Nhận xét B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn luyện tập Bài 1 Tính - GV làm mẫu - Hướng dẫn HS làm - Nhận xét chữa bài Bài 3 - Hướng dẫn HS giải - Thu vở chấm chữa bài C.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Bài tập ở VBT - 1 HS lên bảng cả lớp làm nháp - HS nêu u cầu - HS theo dõi - 3 HS làm trên bảng, cả lớp làm vào vở - 2HS đọc bài - 1 HS giải vào bảng nhóm, cả lớp làm vào vở Trường Tiểu học Bình Sơn 3 GV: Trần Văn Phong Ti ế t: 2 Thø ba ngµy 02 th¸ng 02 n¨m 2010 To¸n PhÐp trõ ph©n sè I .Mơc tiªu: - BiÕt trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè. -Bài tập cần thực hiện: 1, 2ab. Bài tập 2b, c, 3 hs khá giỏi làm. II.§å dïng d¹y häc: - Hai b¨ng giÊy h×nh ch÷ nhËt, kÐo thíc, phiếu. III.Ho¹t ®éng d¹y häc: 1. Bµi cò: Gv viÕt b¶ng 12 – 8 ; 24 - 12 - NhËn xÐt ghi ®iĨm - 2HS thùc hiƯn 2.Bµi míi: Mt: BiÕt trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè. a.Giíi thiƯu bµi b.Thùc hµnh trªn b¨ng giÊy - GV thao t¸c, híng dÉn nh sgk - Ghi b¶ng ? 6 3 6 5 =− - PhÇn cßn l¹i lµ bao nhiªu phÇn b¨ng giÊy? c.H×nh thµnh phÐp trõ 2 ph©n sè cã cïng mÉu sè TÝnh 6 2 6 3 6 5 =− - Gv híng dÉn thùc hiƯn * Nªu quy t¾c phÐp trõ 2 ph©n sè 3.Thùc hµnh Bµi 1 TÝnh - Yªu cÇu HS tù lµm - NhËn xÐt ch÷a bµi Bµi 2a, b Rót gän råi tÝnh GV lµm mÉu híng dÉn -NhËn xÐt ch÷a bµi *B ài 2c, d, 3hs khá giỏi làm. 3.Cđng cè dỈn dß: -Muốn trừ 2 phân số cùng mẫu ta làm thế nào? - NhËn xÐt tiÕt häc - Bµi tËp ë VBT - HS thao t¸c nh Gv - Cßn 6 2 b¨ng giÊy - Hs tù lµm nªu kÕt qu¶ - HS thư l¹i kÕt qu¶ - HS nªu - 2 HS đọc nªu yªu cÇu - 4 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë, vài hs nêu kết quả, lớp nx - HS đọc nªu yªu cÇu - 2 HS lµm phiếu, c¶ líp lµm vµo vë, vài hs nêu kết quả, lớp nx -Vài hs nêu -Hs nêu LÞch sư Tiết: 3 ¤n tËp Trường Tiểu học Bình Sơn 3 GV: Trần Văn Phong I.Mơc tiªu: - BiÕt thèng kª nh÷ng sù kiƯn lÞch sư tiªu biĨu cđa lÞch sư níc ta tõ bi ®Çu ®éc lËp ®Õn thêi HËu Lª (thÕ kû XV) (tªn sù liƯn, thêi gian x¶y ra sù kiƯn) - KĨ l¹i mét trong nh÷ng sù kiªn lÞch sư tiªu biĨu tõ bi ®Çu ®éc lËp ®Õn thêi HËu Lª (thÕ kû XV). II.§å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp cđa HS - Tranh ¶nh tõ bµi 7 ®Õn bµi 19 III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 1.Giíi thiƯu bµi: 2.Bµi míi: * Ho¹t ®éng 1: C¸c giai ®o¹n lÞch sư vµ sù kiƯn lÞch sư tiªu biĨu tõ 938 ®Õn thÕ kû XV - Gv ph¸t phiÕu cho HS ( néi dung c©u hái ghi ë phiÕu bµi tËp ) - Yªu cÇu HS hoµn thµnh phiÕu - Gäi HS ®äc kÕt qu¶ - NhËn xÐt chèt l¹i ý ®óng * Ho¹t ®éng 2: Thi kĨ c¸c sù kiƯn lÞch sư, nh©n vËt lÞch sư ®· häc - GV giíi thiƯu chđ ®Ị cc thi - GV khun khÝch tuyªn d¬ng HS kĨ dïng tranh - Tỉng kÕt cc thi 3.Cđng cè dỈn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc -Ghi nhí c¸c sù kiƯn lÞch sư - HS hoµn thµnh phiÕu - §äc bµi lµm cđa m×nh -Các nhóm còn lại nhận xét -Hs lắng nghe -Hs nhẩm kể thầm theo nhóm đôi - HS thi kĨ -Lớp nhận xét -Hs lắng nghe. ********************************************************************** Tiết: 5 TËp ®äc §oµn thun ®¸nh c¸ I.Mơc tiªu: - Bíc ®Çu biÕt ®äc diƠn c¶m mét, hai khỉ th¬ trong bµi víi giäng vui, tù hµo. - HiĨu néi dung: Ca ngỵi vỴ ®Đp huy hoµng cđa biĨn c¶, vỴ ®Đp cđa lao ®éng. (TLCH trong sgk) - Thc mét, hai khỉ th¬ yªu thÝch. II.§å dïng d¹y häc: - Tranh SGK - Phiế viết vào nội dung đoạn 1, 2 hướng dẫn luyện đọc. III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: A.Bµi cò: -Gäi 2 HS ®äc bµi VÏ vỊ cc sèng an toµn TLCH vỊ néi dung -NhËn xÐt ghi ®iĨm B.Bµi míi: 1.Giíi thiƯu bµi 2.Hêng dÉn lun ®äc vµ t×m hiĨunbµi a.Lun ®äc -Híng dÉn HS ®äc -Lun ®äc lÇn 1, kªt hỵp lun ®äc tõ khã -LÇn 2, gi¶i nghÜa mét sè tõ -2 hs lên đọc tra lời câu hỏi -5 HS ®äc nèi tiÕp -5HS ®äc nèi tiÕp Trường Tiểu học Bình Sơn 3 GV: Trần Văn Phong -LÇn 3 lun ®äc nhãm ®«i -Gv đọc diễn cảm lại bài. b.T×m hiĨu bµi -§oµn thun ®¸nh c¸ ra kh¬i vµo lóc nµo? -Nh÷ng c©u th¬ nµo cho biÕt ®iỊu ®ã? -§oµn thun ®¸nh c¸ trë vỊ lóc nµo? -T×m nh÷ng h×nh ¶nh nãi lªn vỴ ®Đp huy hoµng cđa biĨn c¶? -C«ng viƯc, ho¹t ®éng cđa ngêi ®¸nh c¸ ®ỵc miªu t¶ ®Đp nh thÕ nµo? -Bµi th¬ ca ngỵi ®iỊu g×? -GV chèt ghi néi dung c.Lun ®äc diƠn c¶m -GV híng dÉn tỉ chøc lun ®äc diƠn c¶m 2 khỉ th¬ ®Çu -Gv quan sát giúp đỡ -Gv nêu nhiệm vụ HTL -NhËn xÐt ghi ®iĨm C.Cđng cè dỈn dß: -Nêu lại nội dung bài? -NhËn xÐt tiÕt häc -Häc bµi chn bÞ cho bµi sau -§äc nhãm ®«i -§äc theo khỉ th¬ TLCH -§oµn thun ra kh¬i lóc hoµng h«n -MỈt trêi xng biĨn nh hßn lưa -Trë vỊ lóc b×nh minh -C©u h¸t c¨ng bm… -§oµn thun ch¹y ®ua -HS nªu ND -HS tiếp nối đọc 5 đoạn -Lớp tìm giọng đọc của bài. -Hs lắng nghe, đọc thầm diễn cảm theo nhóm 2 -Lớp thi đọc diễn cảm. -Hs đọc nhẫm thuộc 1, 2 khổ theo ý thích. -Hs thi đọc thuộc lòng. -Vài hs nêu Tiết: 1 Thø t ngµy 03 th¸ng 02 n¨m 2010 ChÝnh t¶ (nghe viÕt) Ho¹ sü t« ngäc v©n I.Mơc tiªu: - Nghe viÕt ®óng bµi chÝnh t¶; tr×nh bµy ®óng bµi chÝnh t¶ v¨n xu«i. - Lµm ®óng bµi tËp chÝnh t¶ ph¬ng ng÷. II.§å dïng d¹y häc - PhiÕu bµi tËp III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: A.Bµi cò Gäi hs ®äc 1sè tõ: hoạ só, níc Đức, sung síng -NhËn xÐt B.Bµi míi 1.Giíi thiƯu bµi 2.Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ -GV ®äc bµi viÕt -§o¹n v¨n nãi vỊ ai? -Gv ®äc 1 sè tõ khã trong bµi1 -Gv nh¾c nhë 1 sè yªu cÇu khi viÕt chÝnh t¶ -§äc ®o¹n viÕt -HS viÕt b¶ng con -Theo dâi -1 HS ®äc bµi viÕt -Ca ngỵi ho¹ sü T« Ngäc V©n -HS viÐt tõ khã Trường Tiểu học Bình Sơn 3 GV: Trần Văn Phong -ChÊm bµi 3.Híng dÉn lµm bµi tËp -GV gióp ®ì HS u hoµn thµnh vë bµi tËp -Quan sát giúp đỡ. -Chèt lêi gi¶i ®óng C.Cđng cè dỈn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc -ViÕt l¹i nh÷ng tõ viÕt sai -HS nghe viÕt chÝnh t¶ -Hs dò lại bài -§äc yªu cÇu bµi tËp 2a,3a lần lượt làm -HS lµm VBT -2HS lµm phiÕu -§äc kÕt qu¶ bµi lµm ********************************************************************** Tiết: 3 To¸n PhÐp trõ ph©n sè (tiÕp theo) I.Mơc tiªu: - BiÕt trõ hai ph©n sè kh¸c m©u sè. -Bài tập cần thực hiện: 1, 3. bài tập 2 hs khá giỏi làm. II.§å dïng d¹y häc - B¶ng con, phiếu III.Ho¹t ®éng d¹y häc: A.Bµi cò: -Gäi 2 HS thùc hiƯn =− 12 7 12 9 ; =− 23 5 23 8 -NhË xÐt ghi ®iĨm -2HS lªn b¶ng thùc hiƯn B.Bµi míi: MT: BiÕt trõ hai ph©n sè kh¸c m©u sè. Trường Tiểu học Bình Sơn 3 GV: Trần Văn Phong 1.Giíi tiƯu bµi 2.H×nh thµnh phÐp trõ 2 ph©n sè kh¸c mÉu sè -GV nªu vÝ dơ ghi b¶ng 3 2 5 4 − -Mn thùc hiªn phÐp tÝnh ta lµm thÕ nµo? -GV ghi b¶ng 15 2 15 10 15 12 3 2 5 4 =−=− -Mn trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè ta lµm ntn? -GV rót ra quy t¾c -GV lÊy 1 VD kh¸c HS lµm =− 2 1 4 3 8 2 8 4 8 6 =− 3.Lun tËp thùc hµnh Bµi 1 TÝnh -Yªu cÇu HS tù lµm -Quan sát giúp đỡ -Nh©n xÐt *Bài tập 2 hs khá giỏi làm. Bµi 3: -Híng dÉn HS gi¶i -Quan sát giúp đỡ -Thu vë chÊm -NhËn xÐt C.Cđng cè dỈn dß: -Muốn trừ hai phân số không cùng mẫu ta làm ntn? -NhËn xÐt tiÕt häc -Dặn dò -§äc l¹i VD -Ta quy ®ång mÉu sè 2 PS -Nªu quy t¾c sgk -HS lµm b¶ng con -Hs đọc xác đònh y/ c -Lµm b¶ng con -Lớp nhận xét -2 HS ®äc bµi to¸n xác đònh y/c -HS gi¶i vµo vë, 2 hs thi làm phiếu, lớp nhận xét Bµi gi¶i DiƯn tÝch ®Ĩ trång c©y xanh lµ 35 16 5 2 7 6 =− (diƯn tÝch) §¸p sè 35 16 (diƯn tÝch) -H s nêu Lun tõ vµ c©u Tiết: 4 C©u kĨ Ai lµ g×? I.Mơc tiªu: - HiĨu cÊu t¹o, t¸c dơng cđa c©u kĨ Ai lµ g×? - NhËn biÕt ®ỵc c©u kĨ Ai lµ g×? Trong ®o¹n v¨n; biÕt dỈt c©u kĨ theo mÉu ®½ häc ®Ỵ hĨ vỊ ngêi b¹n, ngêi th©n trong gia ®×nh. II. §å dïng d¹y häc: -B¶ng phơ III.C¸c ho¹t ®äng d¹y häc : 1.Bµi cò: - §äc thc 4 c©u tơc ng÷ ë tiÕt tríc - NhËn xÐt 2.Bµi míi: a.Giíi thiƯu bµi b.PhÇn nhËn xÐt Trường Tiểu học Bình Sơn 3 GV: Trần Văn Phong - Yªu cÇu HS ®äc 3 c©u in nghiªng ( GV ghi b¶ng) - C©u nµo dïng ®Ĩ giíi thiƯu, c©u nµo nªu nhËn ®Þnh vỊ b¹n DiƯu Chi? - Gvchèt lêi gi¶i ®óng * Híng dÉn HS t×m bé phËn TLCH Ai lµ g×? (C¸i g×, con g×) vµ lµ g× (lµ ai, lµ con g×?) - Gv chèt lêi gi¶i ®óng - GV rót ra ghi nhí (sgk) c. Lun tËp Bµi 1Cá nhân - Híng dÉn HS tr¶ lêi c©u nµo c©u giíi thiƯu, c©u nµo lµ c©u nhËn ®Þnh Gv kÕt ln Bµi 2Cá nhân - GV híng dÉn HS nªu miƯng mét sè c©u ®Ĩ giíi thiƯu 1 b¹n trong líp ( hc tõng ngêi trong gia ®×nh) - NhËn xÐt 3.Cđng cè dỈn dß: - NhËn xÕt tiÕt häc - VỊ nhµ hoµn thµnh vë bµi tËp - Chn bÞ cho bµi sau - §äc 6 c©u v¨n sgk - §äc c©u hái 2,3,4 - HS ®äc 3 c©u v¨n - HS lµm ë vë bµi tËp, nªu bµi lµm - HS lµm VBT - 1 HS lµm b¶ng líp - Nªu kÕt qu¶ bµi lµm tríc líp - Líp nhËn xÐt - HS tiÕp tơc lµm bµi tËp 3 VBT TLCH - §äc mơc ghi nhí - §äc yªu cÇu bµi tËp - HS ®äc tõng c©u - nªu miƯng bµi lµm - HS lµm vµo vë - §äc yªu cÇu BT -Vài HS lµm phiếu -Lớp làm VBT -Vài hs nêu -Hs lắng nghe Tiết: 5 ĐẠO ĐỨC GIỮ GÌN CÁC CƠNG TRÌNH CƠNG CỘNG (Tiếp theo) I.Mục tiêu: - Biết được vì sao phải bảo vệ giữ gìn các cơng trình cơng cộng. - Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các cơng trình cơng cộng. - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các cơng trình cơng cộng. II. Đồ dùng dạy học: - Nội dung trì chơi ơ chữ kỳ diệu - Nội dung một số câu chuyện về tấm gương giữ gìn cơng trình cơng cộng. III.Các hoạt động dạy học: A.Bài cũ: - 3 HS nêu lại ghi nhớ B.Bài mới: - Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: -Hoạt động cá nhân MT: Biết được vì sao phải bảo vệ giữ gìn các cơng trình cơng cộng. Trường Tiểu học Bình Sơn 3 GV: Trần Văn Phong - Hãy nêu các cơng trình cơng cộng ở địa phương em? - Tình trạng hiện nay ntn? - Nêu biện pháp giư gìn các cơng trình cơng cộng đó? - GV nhận xét tổng hợp ý kiến -HS nêu - HS nêu - HS nêu -Lớp nhận xét * Hoạt động 2: Trò chơi ơ chữ kỳ diệu MT: Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các cơng trình cơng cộng. - GV đưa ra 2 ơ chữ cùng các lời gợi ý - Hướng dẫn HS chơi - Phổ biến luật chơi - Tổ chức cho HS chơi - Nhận xét HS chơi -Hs đọc lời gợi ý - HS nghe - HS chơi -Lớp nhận xét * Hoạt đơng 3: Kể chuyện tấm gương MT: Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các cơng trình cơng cộng. - Nêu nhiệm vụ u cầu HS kể -Quan sát giúp đỡ - Nhận xét, kết luận chốt lại C.Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Học bài thực những điều đã học -Hs lắng nghe -Nhóm đôi kể thầm - Một số HS kể -Lớp nhận xét -Hs lắng nghe Tiết: 1 Thø n¨m ngµy 04 th¸ng 02 n¨m 2010 KỸ THU ẬT CHĂM SĨC RAU HOA I.Mục tiêu: - Biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số cơng việc chăm sóc rau hoa. - Làm được một số cơng việc chăm sóc rau hoa. II. Đồ dùng dạy học - Tranh SGK, bình tưới nước III. Các hoạt động dạy học: A.Giới thiệu bài: B.Bài mới: 1.Tưới nước cho cây -Vì sao phải tưới nước cho cây? -Gvcho HS quan sát hình 1 -Hãy nêu cách tưới nước ở hình 1a và hình 1b? GV kết luận 2.Tỉa cây -Cho HS quan sát hình 2 và nêu nhận xét -GV nêu mục đích của việc tỉa cây -HS nghe -HS trả lời -HS quan sát h1 -Trả lời -HS quan sát va đọc thầm mục 2 Trường Tiểu học Bình Sơn 3 GV: Trần Văn Phong 3.Làm cỏ cho rau, hoa -Em hãy nêu tác hại của cỏ dại đối với cây rau, hoa? -Tai sao phải chọn những ngày nắng để làm cỏ? -Gv kết luận 4.Vun xới đất cho rau, hoa -Theo em vun xới đất cho rau, hoa có tác dụng gì? -Vun đất quanh gốc có tác dụng? -GVkết luận C.Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị để tiết sau thực hành -1HS đọc -HS trả lời -HS trả lời -Đọc phần ghi nhớ ********************************************************************************* Tiết: 3 ĐỊA LÝ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH I. Mục tiêu: - Nªu ®ỵc mét sè ®Ỉc ®iĨm chđ u cđa Thµnh phè Hå ChÝ Minh: + VÞ trÝ n»m ë ®ång b»ng Nam Bé, ven s«ng Sµi Gßn +Thµnh phè lín nhÊt c¶ níc. +Trung t©m kinh tÕ, v¨n ho¸ khoa häc lín: c¸c s¶n phÈm c«ng nghiƯp cđa thµnh phè ®a d¹ng; ho¹t ®éng th¬ng m¹i rÊt ph¸t triĨn. - ChØ ®ỵc Thµnh phè Hå ChÝ Minh trªn b¶n ®å II.§å dïng d¹y häc: - B¶n ®å ViƯt Nam, Lỵc ®å Thµnh phè Hå ChÝ Minh III. C¸c ho¹t ®äng d¹y häc 1.Bµi cò: HS nh¾c l¹i ghi nhí cđa bµi tríc NhËn xÐt 2.Bµi míi : Giíi thiƯu bµi *Ho¹t ®éng 1: Thµnh phè trỴ lín c¶ níc - Treo lỵc ®å TPHCM vµ giíi thiƯu - Yªu cÇu HS dùa vµo SGK ®Ĩ tr¶ lêi - TPHCM ®· bao nhiªu ti? - Tríc ®©y TP cã tªn lµ g×? - Thµnh phè mang tªn B¸c khi nµo? - GV gi¶ng - Dßng s«ng nµo ch¶y qua thµnh phè? - Thµnh phè, tØnh nµo tiÕp gi¸p víi TPHCM? - PhÝa ®«ng cđa TP tiÕp gi¸p víi g×? - Tõ thµnh phè ®i ®Ðn c¸c n¬i b»n nh÷ng lo¹i ®êng giao th«ng nµo? - Yªu cÇu HS ®äc b¶ng sè liƯu trong sgk nhËn xÐt vỊ diƯn tÝch vµ d©n sè cđa TPHCM so víi Hµ Néi *Ho¹t ®éng 2: Trung t©m kinh tÕ, v¨n ho¸, khoa häc lín - KĨ tªn c¸c nghµnh c«ng nghiƯp cđa TPHCM? - Nªu nh÷ng dÉn chøng thĨ hiƯn TP lµ trung t©m kinh tÕ lín cđa c¶ níc? - Nªu nh÷ng dÉn chøng thĨ hiƯn TP lµ trung t©m v¨n ho¸, khoa häc lín? -2Hs - HS quan s¸t - TP §· 300 ti - Sµi gån Gia ®Þnh - Tõ n¨m 1976 - HS l¾ng nghe - S«ng Sµi Gßn - Bµ RÞa Vòng Tµu, §ång Nai, B×nh D¬ng,T©y Ninh,Long An, TiỊn Giang - BiĨn §«ng - §êng s¾t, ®êng « t«, dêng thủ, hµng kh«ng - HS nªu nhËn xÐt - HS kĨ - HS nªu [...]... ********************************************************************* Tiết 5 SINH HOẠT TẬP THỂ I /Lớp trưởng điều khiển:1/ Cán sự từng tổ lần lượt lên báo cáo tình hình học tập, vệ sinh trường lớp và việc thực hiện nội qui học sinh của tổ mình 2/ Các lớp phó nhận xét báo cáo về tình hình chung của cả lớp về các mặt trên 3/ Ý kiến một vài Hs phản hồi 4/ Lớp trưởng nhận xét chung về các mặt trên cùng Gv II/ Gv nhận xét – nêu... (theo mÉu ) GV thùc hiƯn mÉu -Yªu cÇu HS lµm vµo vë -Thu vë chấm *Bài 4 hs khá giỏi làm C.Cđng cè dỈn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc -Lµm bµi tËp ë VBT GV: Trần Văn Phong -HS đọc nªu yªu cÇu -2 HS lªn b¶ng lµm -Lớp làm vở -Nhận xét -HS đọc nªu yªu cÇu -HS lµm vµo vë vµ nªu miƯng bµi lµm -Lớp nhận xét -HS đọc nªu yªu cÇu -2 hs thi phiếu -Lớp làm vở -Nhận xét chỉnh sửa -Lắng nghe **********************************************************************... 3.Ghi nhí (sgk ) -§äc ghi nhí 4. Lun tËp Bµi 1Cá nhân GV gỵi ý gióp HS hoµn thµnh b¶n tin -§äc y/c Trường Tiểu học Bình Sơn 3 ng¾n gän ®đ ý chÝnh -NhËn xÐt Bài 2 Cá nhân -Nêu nhiệm vụ -Quan sát giúp đỡ -Kết luận chốt lại 5.Cđng cè dỈn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Häc bµi, chn bÞ cho bµi sau -Lµm BT -§äc bµi, nhËn xÐt -Hs đọc xác đònh y/c -2 hs làm phiếu -Lớp làm vỡ -Đọc bài viết -Lớp nhận xét GV: Trần Văn Phong... phiếu -NhËn xÐt ch÷a bµi -Lớp nhận xét *Bài 2a hs khá giỏi làm Bµi 3 Cá nhân MT BiÕt t×m thµnh phÇn cha biÕt trong phÐp céng phÐp trõ ph©n sè Trường Tiểu học Bình Sơn 3 -Híng dÉn HS lµm, Gv lµm mÉu -Quan sát giúp đỡ -ChÊm ch÷a bµi 3.Cđng cè dỈn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc -Lµm bµi tËp cßn l¹i vµ ë VBT GV: Trần Văn Phong -Hs đọc xác đònh y/c -Lµm bµi vµo vë -Hai hs thi phiếu 4 5 3 2 3 4 X= − 2 5 7 X= 10 X+... b.KĨ trong nhãm -4 HS t¹o thµnh nhãm kĨ chun, trao ®ỉi vỊ ý nghÜa c©u chun GV quan s¸t gióp ®ì c.KĨ tríc líp -GV tỉ chøc cho HS thi kĨ -4- 5 em thi kĨ, em kh¸c theo dâi nhËn xÐt -Cïng HS theo dâi b×nh chän nh÷ng HS kĨ hay -NhËn xÐt ghi ®iĨm 3.Cđng cè dỈn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc -Lu«n cã ý thøc b¶o vƯ m«i trêng ********************************************************************** Tiết: 4 Lªn tõ vµ c©u... hiƯn dỵc phÐp trõ hai ph©n sè, trõ mét sè tù nhiªn cho mét ph©n sè, trõ mét ph©n sè cho mét sè t nhiªn -Bài tập cần thực hiện: 1, 2a, b, c, 3 Bài tập 2d, 4 hs khá giỏi làm II.Ho¹t ®éng d¹y häc: A.Bµi cò: 4 2 20 3 -Gọi 2 HS lªn b¶ng thùc hiƯn 5 − 3 ; 16 − 4 -2 Hs thực hiện -NhËn xÐt ghi ®iĨm B.Bµi míi: MT; Thùc hiƯn dỵc phÐp trõ hai ph©n sè, trõ mét sè tù nhiªn cho mét ph©n sè, trõ mét ph©n sè cho mét sè... c, 1b, c, 3 Bài 2a, 1a, 4 hs khá giỏi làm II Chuẩn bò: Phiếu III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 1.Giíi thiƯu bµi 2.Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1 (b c ) TÝnh MT: - Thùc hiƯn ®c céng, trõ hai ph©n sè, céng trõ mét sè tù nhiªn víi (cho) mét ph©n sè, céng trõ mét ph©n sè víi (cho) mét sè tù nhiªn -Yªu cÇu HS tù lµm bµi -HS nªu yªu cÇu -2 HS lªn b¶ng lµm -Quan sát giúp đỡ -C¶ líp lµm vµo vë -Lớp nhận xét -NhËn xÐt... cÇu bµi tËp Bµi 1: Cá nhân -§äc dµn ý bµi v¨n miªu t¶ c©y -Y/c nªu tõng ý trong dµn bµi trªn chi tiªu -Quan sát giúp đỡ -Lớp nhận xét -Gv kÕt ln -§äc yªu cÇu bµi tËp Bµi 2: Cá nhân -HS lµm vµo VBT -Gv nêu nhiệm vụ -2 hs làm bài vào phiếu -§äc bµi lµm tríc líp -Quan sát giúp đỡ -Lớp nhận xét -GV, HS chän bµi lµm hay nhËn xÐt C.Cđng cè dỈn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc -Hoµn thµnh bµi tËp, chn bÞ cho bµi sau... chèt l¹i C.Cđng cè dỈn dß: - HS nªu GV: Trần Văn Phong - HS ®äc mơc ghi nhí - NhËn xÐt tiÕt häc: - Häc bµi chn bÞ cho bµi sau ********************************************************************** Tiết: 4 TËp lµm v¨n Lun tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi I.Mơc tiªu:- VËn dơng nh÷ng hiĨu biÕt vỊ ®o¹n v¨n trong bµi v¨n t¶ c©y cèi ®· häc ®Ĩ viÕt ®ỵc mét sè ®o¹n v¨n cho hoµn chØnh II.C¸c ho¹t ®éngd¹y... kiến một vài Hs phản hồi 4/ Lớp trưởng nhận xét chung về các mặt trên cùng Gv II/ Gv nhận xét – nêu phương hướng tuần tiếp theo: 1/ Nhận xét a) Ưu điểm:-Phượng, Hiền, tích cực trong việc vệ sinh trường lớp - Đa số Hs nữ thực hiên viêc vệ sinh trang phục tốt -Ngân, Lựu, Thắng, chú ý trong giờ học và tích cực đóng góp ý kiến xây dựng bài b) Tồn tại:- Còn một số Hs thực hiện việc vệ sinh chua tốt như: Long, . của ánh sáng đối với sự sống của thực vật -GV tiểu kết ( mục bạn cần biết ) * Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng -GV đặt vấn đề: Cây xanh -Em hãy kể tên 1 số loại cây cần nhiều ánh sáng. học ánh sáng cần cho sự sống (Tiếp theo) I.Mục tiêu: - Nêu đợc vai trò của ánh sáng: + Đối với đời sống của con ngời: có thức ăn, sởi ấm, sức khoẻ + Đối với động vật: di chuyển, kiếm ăn, tránh. học: A.Bài cũ: - Nêu vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật? - Nhận xét B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài 2Phát triển bài *Hoạt động 1: Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với con ngời - GV chốt