TUẦN 29 L4

Giáo án lớp 4 – HK2 TU ẦN 29 Thứ ……… ngày ……… tháng …… năm 20………. TẬP ĐỌC Tiết : 57 ĐƯỜNG ĐI SA PA SGK/ 102 TG: 35 ’ A./ Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm . Bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi ta. - Hiểu nội dung ý nghóa của bài : Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước. ( trả lời được các câu hỏi; thuộc lòng hai đoạn cuối bài ) B/ Đồ dùng dạy học : - bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học : HĐ1/ Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi . HS đọc đoạn 1 + 2 bài Con sẻ Trên đường đi con chó thấy gì ? Theo em, nó đònh làm gì ? Con chó thấy một con sẻ non núp vàng óng rơi từ trên tổ xuống. Con chó chậm rãi lại gần … Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với con sẻ nhỏ bé ? Vì con sẻ tuy bé nhỏ nhưng nó rất dũng cảm bảo vệ con … - GV nhận xét và cho điểm . HĐ/ Bài mới : 1 Giới thiệu bài : Nước ta có rất nhiều cảnh đẹp mà Sa Pa là một trong những cảnh đẹp nổi tiếng. Sa Pa là một huyện thuộc tỉnh Lào Cai. Đây là một đòa điểm du lòch, nghỉ mát rất đẹp ở miền Bắc nước ta. Bài Đường đi Sa Pa hôm nay chúng ta học sẽ cho các em thấy được vẻ đẹp rất riêng của đất trời Sa Pa 2 Luyện đọc : HS đọc cá nhân . - GV gọi HS đọc nối tiếp. - GV chia đoạn: 3 đoạn. Đoạn 1: Từ đầu đến liễu rũ. Đoạn 2: Tiếp theo đến tím nhạt. Đoạn 3: Còn lại. - Luyện đọc từ ngữ khó: Sa Pa, chênh vênh, huyền ảo, vàng hoe, thoắt cái … - Gọi HS đọc chú giải và giải nghóa từ. - GV gọi HS luyện đọc theo cặp . - Gọi 1,2 HS đọc cả bài - GV đọc diễn cảm toàn bài + giọng nhẹ nhàng, nhất giọng ở các từ ngữ: chênh vênh, sà xuống, bồng bềnh, trắng xoá, 3 Tìm hiểu bài - GV Cho HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi SGK .Hãy miêu tả những điều em hình dung được về cảnh và người thể hiện trong đoạn 1 ? Du khách đi lên Sa Pa có cảm giác như đi trong những đám mây trắng bồng bềnh, đi giữa những tháp trắng xoá … liễu rũ. Giáo án lớp 4 – HK2 Em hãy nêu những điều em hình dung được khi đọc đoạn văn tả cảnh một thò trấn trên đường đi Sa Pa ? Cảnh phố huyện rất vui mắt, rực rỡ sắc màu:nắng vàng hoe, những em bé HMông, Tu Dí … Em hãy miêu tả điều em hình dung được về cảnh đẹp Sa Pa ? Hãy tìm một chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả. Vì sao tác giả gọi Sa Pa là “món quà tặng diệu kỳ” của thiên nhiên ? Vì Phong cảnh Sa Pa rất đẹp. Vì sự đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa. Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp Sa Pa như thế nào ? - GV gọi HS nêu nội dung bài . - GV kết luận ghi bảng . 4 Đọc diễn cảm : - Cho HS đọc nối tiếp. - GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn1 - Cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp . - GV nhận xét và bình chọn HS đọc hay. - Cho HS nhẩm HTL từ “Hôm sau … hết”. và thi đọc thuộc lòng. - GV cho HS thi HTL . HĐ 3ûng cố dặn dò: - Gọi HS đọc lại nội dung bài . - Yêu cầu HS về nhà HTL. - Xem trước nội dung bài CT tuần 30 - GV nhận xét tiết học. D/ BỔ SUNG. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Giáo án lớp 4 – HK2 TOÁN tiết 141 LUYỆN TẬP CHUNG SGK/ 149 TG: 35 ’ A/ Mục tiêu : -Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại. - Giải được bài tốn Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. -HS làm đúng, thành thạo các bài tập 1(a ,b) ,3,4. HS khá giỏi thêm các bài tập 2 B/ Đồ dùng dạy học : - Viết sẳn bài tập 3 lên bảng . C/ Các hoạt động dạy học : HĐ1/ Kiểm tra bài cũ : - GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 140. - GV nhận xét và cho điểm HS. HĐ2/ Bài mới : 1 ) Giới thiệu bài : 2) Hướng dẫn luyện tập : Bài 1 : Viết tỉ số của a và b biết : a) a = 3 b) a = 5m c) a = 12kg d) a = 6 lít b = 4 a = 7m b = 3kg b = 8 lít - Yêu cầu HS tự làm bài 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. a). a = 3, b = 4. Tỉ số b a = 4 3 . b). a = 5m ; b = 7m. Tỉ số b a = 7 5 . c). a = 12kg ; b = 3kg. Tỉ số b a = 3 12 = 4. d). a = 6l ; b = 8l. Tỉ số b a = 8 6 = 4 3 . - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn . - GV chấm vở một số em . - GV chữa bài của HS trên bảng lớp. Bài 2 : - GV treo bảng phụ có ghi nội dung của bài lên bảng và hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì -Yêu cầu HS làm bài. - GV chữa bài và cho điểm HS. Bài 3 : - Gọi HS đọc đề bài toán. Bài toán thuộc dạng toán gì ? Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó Tổng của hai số là bao nhiêu ? Tổng của hai số là 1080 . Hãy tìm tỉ số của hai số ? Vì gấp 7 lần số thứ nhất thì được số thứ hai nên số thứ nhất bằng 7 1 số thứ hai. - Yêu cầu HS làm bài. - GV hướng dẫn tóm tắt bài toán . Tóm tắt . ? 1 1080 - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Tổng hai số 72 120 45 Tỉ số của hai số 5 1 7 1 3 2 Số bé 12 15 18 Số lớn 60 105 27 Giáo án lớp 4 – HK2 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. Giải Tổng số phần bằng nhau : 1 + 7 = 8 ( phần ) Số thứ nhất là : 1080 : 8 = 135 Số thứ hai là : 1080 - 135 = 945 Đáp số : Số thứ nhất : 135 Số thứ hai : 945 - HS đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Bài 4 : ( Không bắt buộc – HS khá gỏi làm ) - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài Yêu cầu HS làm bài. - GV hướng dẫn tóm tắt bài toán . Tóm tắt ? m C / rộng 125 m C / dài ? m - GV chữa bài nhận xét và cho điểm . 1HS lên 1 HS đọc đề bài trước lớp, cả lớp đọc thầm đề bảng làm bài cả lớp làm vào vơ Giải Tổng số phần bằng nhau là : 2 + 3 = 5 ( phần ) Chiều rộng hình chữ nhật là : 125 : 5 x 2 = 50 ( m ) Chiều dài hình chữ nhật là : 125 - 50 = 75 ( m ) Đáp số : Chiều rộng : 50 m Chiều dài : 75 m Bài 5 : ( Không bắt buộc – HS khá gỏi làm ) - Gọi HS đọc đề bài Yêu cầu HS làm bài GV hướng dẫn tóm tắt bài toán . Tóm tắt ? m 8 m C / rộng 32 m C / dài ? m 1 HS đọc đề bài trước lớp, cả lớp theo dõi đọc thầm 1 HS lên bảng làm bài cả lớp làm vào vở Giải Nữa chu vi hình chữ nhật là : 64 : 2 = 32 ( m ) Chiều dài hình chữ nhật là : ( 32 + 8 ) : 2 = 20 ( m ) Chiều rộng hình chữ nhật là : 32 - 20 = 12 ( m ) Đáp số : Chiều dài : 20 m Chiều rộng : 12 m HĐ3/ Củng cố dặn dò : - GV tổng kết giờ học- Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò bài sau GV nhận xét tiết học. D/ BỔ SUNG…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo án lớp 4 – HK2 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết : 57 MỞ RỘNG VỐN TỪ : Du lòch - Thám hiểm SGK/ 105 TG: 35 ’ A/ Mục tiêu : Hiểu các từ du lịch, thám hiểm (BT1, BT2); bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ở BT3; biết chọn tên sơng cho trước đúng với lời giải câu đố trong BT4. B/ Đồ dùng dạy học : - Một số tờ giấy để HS làm BT1. C/ Các hoạt động dạy học : HĐ1/ Kiểm tra bài cũ : - GV nhận xét kết quả bài làm kiểm tra . HĐ2/ Dạy bài mới : 1) Giới thiệu bài : Vào những ngày hè, các em thường đi du lòch với gia đình hoặc được trường tổ chức cho đi. Chúng ta rất cần biết những gì liên quan đến du lòch, đền những đòa danh gắn liền với hoạt động du lòch trên đất nước ta. Bài học hôm nay sẽ giúp các em mở rộng vốn từ về Du lòch – Thám hiểm … 2/ THỰC HÀNH Bài tập 1 : - Cho HS đọc yêu cầu của BT1. - GV giao việc: Các em đọc kó đề bài và chọn ý đúng trong 3 ý a, b, c đã cho để trả lời. - Cho HS trình bày ý kiến. - GV nhận xét + chốt lại ý đúng. Ý b : Du lòch là đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh. Bài tập 2 : - Cho HS đọc yêu cầu của BT1. - GV giao việc: Các em đọc kó đề bài và chọn ý đúng trong 3 ý a, b, c đã cho để trả lời. - Cho HS trình bày ý kiến. - GV nhận xét + chốt lại ý đúng. Ý c: Thám hiểm là thăm dò, tìm hiểu những nơi xa lạ, khó khăn, có thể nguy hiểm. Bài tập 3 : - Cho HS đọc yêu cầu BT3. - Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày. - GV nhận xét và chốt lại. “ Nghóa là: Ai được đi nhiều nơi sẽ mở rộng tầm hiểu biết, sẽ khôn ngoan trưởng thành hơn. Hoặc : Chòu khó đi đây, đi đó để học hỏi, con người mới sớm khôn ngoan, hiểu biết. Bài tập 4 : - Cho HS đọc yêu cầu của BT. - GV chia lớp thành các nhóm . + lập tổ trọng tài + nêu yêu cầu BT . + phát giấy cho các nhóm. - Cho HS làm bài. Giáo án lớp 4 – HK2 - Cho HS thi trả lời nhanh: GV cho 2 nhóm thi trả lời nhanh – mẫu, sau đó, các nhóm khác làm tương tự. - HS làm bài vào giấy. + Nhóm 1 đọc 4 câu hỏi a, b, c, d. + Nhóm 2 trả lời. + Nhóm 2 đọc 4 câu hỏi e, g, h, i. + Nhóm 1 trả lời. - Đại diện các nhóm lên dán bài làm trên bảng - Cho các nhóm dán lời giải lên bảng lớp. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. a). sông Hồng b). sông Cửu Long c). sông Cầu e). sông Mã g). sông Đáy h). sông Tiền, sông Hậu d). sông Lam i). sông Bạch Đằng HĐ3/ Củng cố dặn do ø: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà HTL bài thơ ở BT4 và học thuộc câu tục ngữ: Đi một ngày đàng học một sàn khôn. - GV nhận xét tiết học. D/ BỔ SUNG. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Giáo án lớp 4 – HK2 Thứ ……… ngày ……… tháng …… năm 20………. KHOA HỌC Tiết : 57 THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? SGK/ 114 TG: 35 ’ A/ Mục tiêu : Nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống của thực vật: nước, khơng khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khống. B/ Đồ dùng dạy học : - HS mang đến lớp những loại cây đã được gieo trồng. - GV có 5 cây trồng theo yêu cầu như SGK. - Phiếu học tập theo nhóm. C/ Các hoạt động dạy học : HĐ1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng nêu nội dung bài học trước GV nhận xét cho điểm . HĐ2/ Dạy bài mới : Giới thiệu bài : Hoạt động 1 : Mô tả thí nghiệm . - Kiểm tra việc chuẩn bò cây trồng của HS. -Tổ chức cho HS tiến hành báo cáo thí nghiệm trong nhóm . -Yêu cầu : Quan sát cây các bạn mang đến. Sau đó mỗi thành viên mô tả cách trồng, chăm sóc cây của mình. Thư ký thứ nhất ghi tóm tắt điều kiện sống của cây đó vào một miếng giấy nhỏ, dán vào từng lon sữa bò. Thư ký thứ hai viết vào một tờ giấy để báo cáo. - GV đi giúp đỡ, hướng dẫn từng nhóm Gọi HS báo cáo công việc các em đã làm. - GV kẻ bảng và ghi nhanh điều kiện sống của từng cây theo kết quả báo cáo của HS. - Đại diện của hai nhóm trình bày: + Cây 1 : Đặt ở nơi tối, tưới nước đều. + Cây 2 : Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước đều, bôi keo lên hai mặt lá của cây. + Cây 3 : Đặt nơi có ánh sáng, không tưới nước. + Cây 4 : Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước đều. + Cây 5: Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước đều, trồng cây bằng sỏi đã rửa sạch. -Nhận xét, khen ngợi các nhóm đã có sự chuẩn bò chu đáo, hăng say làm thí nghiệm . Các cây đậu trên có những điều kiện sống nào giống nhau ? Các cây đậu trên cùng gieo một ngày, cây 1, 2, 3, 4 trồng bằng một lớp đất giống nhau. Các cây thiếu điều kiện gì để sống và phát triển bình thường ? Vì sao em biết điều đó ? Cây số 1 thiếu ánh sáng vì bò đặt nơi tối, ánh sáng không thể chiếu vào được. + Cây số 2 thiếu không khí vì lá cây đã được bôi một lớp keo lên làm cho lá không thể thực hiện quá trình trao đổi khí với môi trường. + Cây số 3 thiếu nước vì cây không được tưới nước thường xuyên. Khi hút hết nước trong lớp đất trồng, cây không được cung cấp nước. +Cây số 5 thiếu chất khoáng có trong đất vì cây được trồng bằng sỏi đã rữa sạch . Thí nghiệm trên nhằm mục đích gì ? để biết xem thực vật cần gì để sống. Theo em dự đoán thì để sống, thực vật cần phải có những điều kiện nào ? Để sống, thực vật cần phải được cung cấp nước, ánh sáng, không khí, khoáng chất. Trong các cây trồng trên, cây nào đã có đủ các điều kiện đó ? chỉ có cây số 4 GV kết luận : ( Nội dung SGK ) Hoạt động 2 : Điều kiện để cây sống và phát triển bình thường. Giáo án lớp 4 – HK2 - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm mỗi nhóm 4 HS GV phát phiếu học tập cho HS. - YC Quan sát cây trồng, trao đổi, dự đoán cây trồng sẽ phát triển như thế nào và hoàn thành phiếu. - GV theo dõi giúp đỡ các nhóm để đảm bảo HS nào cũng được tham gia. - Gọi các nhóm trình bày. Các nhóm khác bổ sung. GV kẻ bảng như phiếu học tập và ghi nhanh lên bảng. - Nhận xét, khen ngợi những nhóm HS làm việc tích cực. Trong 5 cây đậu trên, cây nào sẽ sống và phát triển bình thường ? Vì sao ? Trong 5 cây đậu trên, cây số 4 sẽ sống và phát triển bình thường vì nó đươc cung cấp đầy đủ các yếu tố cần cho sự sống: nước, không khí, ánh sáng, chất khoáng có ở trong đất. Các cây khác sẽ như thế nào ? Vì sao cây đó phát triển không bình thường và có thể chết rất nhanh ? Các cây khác sẽ phát triển không bình thường và có thể chết rất nhanh vì : * Cây số 1 thiếu ánh sáng, cây sẽ không quang hợp được, quá trình tổng hợp chất hữu cơ sẽ không diễn ra. * Cây số 2 thiếu không khí, cây sẽ không thực hiện được quá trình trao đổi chất. * Cây số 3 thiếu nước nên cây không thể quang hợp, các chất dinh dưỡng không thể hòa tan để cung cấp cho cây. * Cây số 5 thiếu các chất khoáng có trong đất nên cây sẽ bò chết rất nhanh. Để cây sống và phát triển bình thường, cần phải có những điều kiện nào ? Để cây sống và phát triển bình thường cần phải có đủ các điều kiện về nước, không khí, ánh sáng, chất khoáng có ở trong đất. GV kết luận : ( nội dung SGK ) Hoạt động 3 : Tập làm vườn. Em trồng một cây hoa (cây cảnh, cây thuốc, …) hàng ngày em sẽ làm gì để giúp cây phát triển tốt, cho hiệu quả cao ? Nước , không khí , muối khoáng , ánh sáng và chất chất dinh dưỡng khác . - Gọi HS trình bày. - GV nhận xét, khen ngợi những HS đã có kó năng trồng và chăm sóc cây. HĐ3/ Củng cố dặn dò :Thực vật cần gì để sống ? - Dặn HS về nhà sưu tầm, ảnh, tên 3 loài cây sống nơi khô hạn, 3 loài cây sống nơi ẩm ướt và 3 loài cây sống dưới nước. - GV nhận xét tiết học. D/ BỔ SUNG. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PHIẾU HỌC TẬP Nhóm . . . . . . . . . . Đánh dấu Í vào các yếu tố mà cây được cung cấp và dự đoán sự phát triển của cây. Các yếu tố mà cây được cung cấp Ánh sán g Không khí Nước Chất khoáng có trong đất Dự đoán kết quả Cây số 1 Í Í Í Cây còi cọc, yếu ớt sẽ bò chết Cây số 2 Í Í Í Cây sẽ còi cọc, chết nhanh Cây số 3 Í Í Í Cây sẽ bò héo, chết nhanh Cây số 4 Í Í Í Í Cây phát triển bình thường Giáo án lớp 4 – HK2 TOÁN Tiết : 142 TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ SGK/ 150 TG: 45 ’ A/ Mục tiêu : Biết cách giải bài tốn Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. -HS làm đúng, thành thạo các bài tập 1.HS khá giỏi thêm các bài tập 2,3 B/ Đồ dùng dạy học : - Viết sẳn bài tập 1 trên bảng . C/ Các hoạt động dạy học : HĐ1/ Kiểm tra bài cũ : - GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 141. - GV nhận xét và cho điểm HS. HĐ2/ Dạy bài mới :a) Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn giải bài toán . Bài toán 1 Bài toán cho ta biết những gì ? hiệu của hai số là 24, tỉ số của hai số là 5 3 . Bài toán hỏi gì ? tìm hai số. - GV hướng dẫn HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng như sau : Tóm tắt ? 24 Số bé Số lớn ? - HS phát biểu ý kiến và vẽ sơ đồ: Biểu thò số bé là 3 phần bằng nhau thì số lớn là 5 phần như thế. - HS biểu thò hiệu của hai số vào sơ đồ Yêu cầu HS đọc sơ đồ và hỏi: Theo sơ đồ thì số lớn hơn số bé mấy phần bằng nhau ? Số lớn hơn số bé 2 phần bằng nhau. Em làm thế nào để tìm được 2 phần ? Thực hiện phép trừ : 5 – 3 = 2 (phần). Như vậy hiệu số phần bằng nhau là mấy ?Số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vò ? Theo sơ đồ thì số lớn hơn số bé 2 phần, theo đề bài thì số lớn hơn số bé 24 đơn vò, vậy 24 tương ứng với mấy phần bằng nhau ? Hiệu số phần bằng nhau là 2 (phần) - Biết 24 tương ứng với 2 phần bằng nhau, hãy tìm giá trò của 1 phần. Vậy số bé là bao nhiêu ?Số lớn là bao nhiêu ? - Yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán, nhắc HS khi trình bày có thể gộp bước tìm giá trò của một phần và bước tìm số bé với nhau. Bài giải Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là 5 – 3 = 2 (phần) Số bé là:24 : 2 Í 3 = 36 Số lớn là:36 + 24 = 60 Đáp số: Số bé : 36 Số lớn : 60 Bài toán 2 - Gọi 1 HS đọc đề bài toán. - Bài toán thuộc dạng toán gì ? Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai Giáo án lớp 4 – HK2 - Hiệu của hai số là bao nhiêu ? - Là 12m. - Tỉ số của hai số là bao nhiêu ? Là 4 7 . - GV hướng dẫn vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán trên . Tóm tắt ? m C / dài C / rộng 12 m ? Vì sao em lại vẽ chiều dài tương ứng với 7 phần bằng nhau và chiều rộng tương ứng với 4 phần bằng nhau ? Vì tỉ số của chiều dài và chiều rộng hình chữ nhật là 4 7 nên nếu biểu thò chiều dài là 7 phần bằng nhau thì chiều rộng là 4 phần như thế. Hiệu số phần bằng nhau là mấy ? 3 phần. Hiệu số phần bằng nhau tương ứng với bao nhiêu mét ? 12 mét. Vì sao ? Vì sơ đồ chiều dài hơn chiều rộng 3 phần, theo đề bài chiều dài hơn chiều rộng 12 mét nên 12 mét tương ứng với 3 phần bằng nhau. GV hướng dẫn HS giải vào vở . + Hãy tính giá trò của một phần. Hiệu số phần bằng nhau là : 12 : 3 = 4 (m) + Hãy tìm chiều dài. Chiều dài hình chữ nhật là: 4 Í 7 = 28 (m) + Hãy tìm chiều rộng hình chữ nhật. Chiều rộng hình chữ nhật là: 28 – 12 = 16 (m) Đáp số : Chiều dài : 28 m Chiều rộng : 16 m - Nhận xét cách trình bày của HS. Qua 2 bài toán trên, em nào có thể nêu các bước giải bài toán về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó ? * GV kết luận : Ø Bước 1: Vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán.Ø Bước 2: Tìm hiệu số phần bằng nhau. Ø Bước 3: Tìm giá trò của một phần.Ø Bước 4: Tìm các số. - HS nhắc lại các bước giải bài toán . HĐ 3) Luyện tập – Thực hành . Bài 1 :- Yêu cầu HS đọc đề bài Yêu cầu HS làm bài. - GV hướng dẫn HS tóm tắt bài toán . Tóm tắt ? 123 Số bé Số lớn ? 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở . Bài giải Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là : 5 – 2 = 3 (phần) [...]... Củng cố dặn dò :- Gọi HS nêu lại các bước giải của bài toán - GV nhận xét tiết học D/ BỔ SUNG CHÍNH TẢ ( Nghe – viết ) Tiết : 29 Giáo án lớp 4 – HK2 AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1 , 2 , 3 , 4 ,…? SGK/ 103 TG: 35’ A/ Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số - Làm đúng bài tập 3 ( kết hợp đọc... lại truyện vui Trí nhớ tốt cho người thân nghe - GV nhận xét tiết học D/ BỔ SUNG KỂ CHUYỆN Tiết : 29 Giáo án lớp 4 – HK2 ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG SGK/ 106 TG: 35’ A/ Mục tiêu : - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ ( SGV ), kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Đôi cánh của ngựa trắng một... chuyến đi của ngựa trắng ? Có thể sử dụng câu tục ngữ: Đi cho biết đó biết đây Ở nhà với mẹ biết ngày nào khôn - Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Dặn HS đọc thuộc nội dung bài KC tuần 30 - GV nhận xét tiết học D/ BỔ SUNG Thứ ………… ngày ……… tháng ……… năm 20…… TẬP ĐỌC Tiết : 58 Giáo... đúng HĐ 3/ Củng cố dặn do ø: - GV nhận xét tiết học D/ BỔ SUNG Giáo án lớp 4 – HK2 ĐỊA LÍ Tiết : 29 NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG ( tiếp theo ) SGK/ 138 TG: 35’ A/ Mục tiêu : - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng duyên hải miền Trung : + Hoạt động du lòch . Giáo án lớp 4 – HK2 TU ẦN 29 Thứ ……… ngày ……… tháng …… năm 20………. TẬP ĐỌC Tiết : 57 ĐƯỜNG ĐI SA PA SGK/ 102 TG: 35 ’ A./. cố dặn dò: - Gọi HS đọc lại nội dung bài . - Yêu cầu HS về nhà HTL. - Xem trước nội dung bài CT tuần 30 - GV nhận xét tiết học. D/ BỔ SUNG. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Giáo án lớp 4 – HK2 CHÍNH TẢ ( Nghe – viết ) Tiết : 29 AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1 , 2 , 3 , 4 ,…? SGK/ 103 TG: 35 ’ A/ Mục tiêu : - Nghe - viết đúng