bai giang AN TOAN GIAO THONG

4.Phát triển thẩm mỹ: - Biết vận dụng phối hợp các kỹ năng vẽ, nặn, xé dán, tô màu, in hình để tạo thành sảnphẩm tạo hình về các loại PTGT.. - Hát tự nhiên và biết vận động theo nhạc: vỗ

- Đảm bảo tuyệt đối an toàn cho trẻ 100%

- 100% Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết khẩu phần ăn, có thói quen tốt và vệ sinh trong ăn uống

- Trẻ có ý thức tôt về giữ gìn vệ sinh chung và vệ sinh cá nhân

- Trẻ ngủ đủ giấc có thói quen tốt trong vui chơi học tập

- Đến lớp biết giúp đỡ cô và bạn Kê dọn bàn ghế cùng cô và lau chùi giá đồ chơi

3 Về cô

- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi các học liệu đầy đủ cho trẻ hoạt động Luôn để dạng

mở cho trẻ dễ thấy, dễ lấy, dễ cất

- Tìm tòi và sáng tạo ra cách dạy hấp dẫn để thu hút sự chú ý và giúp trẻ tiếp thu bài một cách nhẹ nhàng và bền vững

4 Phối kết hợp với phụ huynh

- Thông báo với phụ huynh về thực hiên chủ đề mới

- Sưu tầm tranh ảnh, hoạ báo, nguyên vật liệu để làm thêm đồ dùng bổ sung cho góc xây dựng và phân vai

Kế hoạch chăm sóc giáo dục

vệ sinh-dinhdưỡng tháng 3-2010

Vũ Thị Kim Yến Trờng Mầm non Cẩm Sơn

về việc làm của trẻ

vận động tuyờn truyền phụ huynh đua trẻ đến trường

-Bảng lịch sinh hoạt củatrẻ

-Cô chuẩn bị

đầy đủ đồ dùng cá nhâncủa mình

-Cụ luụn chỳ ý quan sỏt những việc làm của trẻ.nhắc nhở trẻ và bỏo với phụ huynh

-Thụng bỏo trờn loa đài băng rụn tuyờn truyền ngày quốc tế phụ nữ mồng 8/3

Thực hiện tốt

-Vệ sinh cỏ

nhõn trẻ

-Trẻ thực hiện thành thạo các nền nếp ở lớp.biết để dộp và cặp tỳi đồ đỳng nơi quy định

-Biết đi vệ sinh đỳngnơi quy định

-Chuẩn bị giá đựng dép, túiđồ-Chuẩn bị

đầy đủ công trình vệ sinh khép kín

-Cụ kết hợp với phụ huynh nhắc nhở trẻ biết dủ vệ sinh

cỏ nhõn trẻ khi ở trường và lỳc ở nhà

-100% trẻ biết thực hiện

-Vệ sinh ă n

uống

-Dạy trẻ ăn uống từ tốn ăn hết suất ăn của mỡnh.khụng làm cơm rơi vói

-Có vòi nớc sạch, xà phòng, khăn lau

-Cụ luụn lồng vào cỏc tiết học chinh,giờ học, giờ chơi

để nhắc nhở trẻ lịch sự tronggiờ ăn

-89% trẻ thực hiện tốt

-Vệ sinh

nhúm lớp

mụi tr ư ờng

-Dạy trẻ sắp xếp đồ dựng đồ chơi gọn gàng ngăn nắp-Dạy trẻ cú thúi quen bỏ rỏc vào thựng đỳng nơi quy định

-Có thùng rác của từng nhóm lớp

-cụ giỏo dạy trẻ mọi lỳc mọi nơi.nờu gương những bạn tốt

cụ giỏo,lễ phếp khụng núi leo

-Chuẩn bị một số tranh

ảnh tại góc tuyên truyền

-khụng vẽ bẩn lờn tường

2,Tìm hiểu một số phơng tiện giao thông

3: Tìm hiểu một số luật giao thông

chủ đề : “ phơng tiện và luật giao thông”

Thực hiện trong 4 tuần, từ ngày 8 /3đến ngày 26/3

I mục tiêu:

1.Phát triển thể chất:

* Dinh dỡng – Sức khoẻ: Sức khoẻ:

- Biết các món ăn phù hợp vệ sinh khi đi đờng

- Biết lợi ích của việc giữ vệ sinh cơ thể đối với sức khỏe

- Rèn nề nếp, hành vi văn minh khi ngồi trên tàu, xe

* Phát triển vận động:

- Hình thành và phát triển ở trẻ khả năng làm chủ đợc các vận động: Dii, chạy, bò, bật thành thạo, đúng t thế

- Biết dùng sức chân để nhúm, bật và chạm đất đồng thời bằng hai chân

- Phát triển cơ lớn qua các bài tập vận động : Đi, chạy làm theo ngời dẫn đầu; làm

đoàn tàu, máy bay, Bò theo đờng dích dắc, Bật từ trên cao xuống, chạy đổi hớng theo vật chuẩn; Bớc lên, xuống cầu thang

- Phát triển sự phối hợp tay mắt

- Biết đợc nơi hoạt động của một số PTGT gần gũi

* Làm quen với toán:

- So sánh phân loại các PTGT

- Trẻ nhận biết đớc hình dạng, kích thớc một số PTGT, biết xếp tơng ứng 1 – Sức khoẻ: 1

- Nhận dạng hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật trong thực tế

- Luyện thêm, bớt trong phạm vi 5

- Sử dụng các hình để chắp ghép các loại PTGT đơn giản

3 Phát triển ngôn ngữ:

* Nghe:

- Biết nghe và phân các âm thanh các loại PTGT.

- Nghe và hiểu nội dung chuyện kể, truyện dân gian, truyện đọc phù hợp với trẻ.

- Nghe và hiểu thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ phù hợp với trẻ.

- Biết lắng nghe ngời khác nói.

Vũ Thị Kim Yến Trờng Mầm non Cẩm Sơn

- Biết sử dụng các từ ngữ để miêu tả về đặc điểm các PTGT: Màu sắc, hình dạng, tiếngcòi

- Kể lại đợc truyện đã nghe

- Biết đóng vai theo lời dẫn chuyện của cô

- Mô tả đặc điểm của các loại PTGT

- Biết cầm sách đúng chiều, mở sách, xem tranh và “ Tập đọc” truyện

- Biết giữ sách cẩn thận

4.Phát triển thẩm mỹ:

- Biết vận dụng phối hợp các kỹ năng vẽ, nặn, xé dán, tô màu, in hình để tạo thành sảnphẩm tạo hình về các loại PTGT Biết làm các loại PTGT từ phế liệu

- Biết thể hiện cảm xúc phù hợp với sản phẩm tạo hìn cảu mình, của bạn

- Hát tự nhiên và biết vận động theo nhạc: vỗ tay, gõ đệm, dậm chân, lắc l nghe hát, vận động theo nhạc theo ý thích của trẻ về phơng tiện và luật giao thông

- Tham gia tích cực và vận động nhịp nhàng theo nhạc các bài hát về phơng tiện và luật giao thông

5 Phát triển tình cảm xã hội:

- Biết quí trọng nghề tài xế, phi công

- Thích đợc làm chú lái xe

- Biết bảo quản các loại PTGT

- Trể có ý thức chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông, đặc biệt là giao thông đờng bộ

Kế hoạch ngày hội ngày lễ

( Tháng 3)

Nội

của ngày Hội mồng

8/3 Tạo cho trẻ niềm

vui phấn khởi trong

ngày lễ nh: Đợc bày

bé ,biết đợc ngày lễ

giành cho bà cho mẹ

cho cô giáo

- Mỗi trẻ 1 lá

cờ, 1 chùm bóng bay

- Chuẩn bị các bài hát, múa

“Ngày vui của

bà của mẹ-Bó hoa tặnh cô- Bông hoa mừng cô

- Trang phục:

Cô và trẻ ăn mặc ngọn gàng sạch đẹp

- Cô đến trớc lớp trang trí phòng lớp sạch sẽ và đón trẻ vào lớp Cô phát cho mỗi trẻ một bó hoa, 1 lá

cờ, bóng bay và giới thiệu cho trẻ biết đợc ý nghĩa của ngày lễ mồng 8/3

- Hôm nay là ngày mấy?

- Ngày mồng 8 tháng 3 là ngày gì?

-Bạn nào còn có bà? Bà ngoại là ngời sinh ra ai?

- mẹ chúng mình sinh ra chúng mình phải không?

-Thế ai biết ngày mồng 8/3 là ngày nh thế nào ?

- Giáo dục trẻ biết yêu

th-ơng kính trọng và biết ơn những ngời sinh ra mình

- 100% trẻ tham gia trò chuyện về ngày 8/3, trẻvui vẻ, phấn khởi háo hức

- 100% trẻ

có cờ, hoa bóng bay

- 100% trẻ

ăn mặc gọn gàng, đẹp

II.Mạng nội dung:

Vũ Thị Kim Yến Trờng Mầm non Cẩm Sơn

III Mạng hoạt động:

Ph ơng tiện và luật giao thông

- Một số qui định đơn giản của luật giao thông đờng bộ

- Hành vi văn minh khi đi trên tàu, trên xe, trên máy bay và trên một số PTGT khác

- Một số biển hiệu giao thông

- Chấp hành luật giao thông và giữ an toàn khi tham gia giao thông: không thò đầu, thò tay ra ngoài khi ngồi trên tàu, xe, đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy, luôn đi đúng phần đờng dành cho mình

- NH: “ Đi đ ờng”; “ Em đi qua ngã t đ ờng

phố”; “ Em đi chơi thuyền”; “ Anh phi công

ơi”; “ Chỉ có một trên đời”

- Trò chơi: “ Ai đoán giỏi”; “ đèn đỏ - đèn

xanh?”; “Chọn bài hát theo hình vẽ ”

Phát triển thẩm mỹ

* KPKH:

- Quan sát, trò chuyện về tên gọi, những đặc điểm nổi bật cuả một số PTGT Công dụng, nơi hoạt động cuả một số PTGT.

- Phân biệt sự giống nhau và khác nhau của o tô; xe máy, máy bay, tàu thủy và thuyền.

- Thảo luận và thực hành một số qui định đơn giản về luật giao thông đ ờng bộ và qui định dành cho ng ời đi bộ.

Phát triển ngôn

ngữ Phát triển TC - XH

Phát triển thể chất

- Trò chuyện , mô tả về PTGT gần

gũi Cung cấp thêm các từ mới: lợn

trên bầu trời cao vút; đờng ray, rẽ

sóng; gọi từ khái quát: PTGT đờng

thủy, đờng sắt, đờng bộ, đờng hàng

không.

- Làm sách tranh về chủ đề.

- Nghe và phân biệt tiếng động cơ

( to, nhỏ) của các loại PTGT.

- Thơ: “ Con đờng của bé”;

“ Giúp bà”; Đàn kiến nó đi”; “Đoàn

tàu lăn bánh”; “ Cô dạy con”; “ Tàu

hỏa”; “ ơi chiếc máy bay”;” Ô tô

buýt”; “ dán hoa tặng mẹ”; “yêu mẹ”;

“ Xe cần cẩu”

- Chuyện: “ Kiến con đi xe ô tô”; “

Kiến thi an toàn giao thông; “ Bê mẹ

và bê con”; “ Chuyện về ba cậu bé”;

“ Một chuyến tham quan”; - Đọc

đồng dao” Dung dăng dung dể”;

- Trò chơi xây dựng: Xây bến xe Vinh; ga Vinh;

Cảng Cửa Lò

- Trò chơi đóng vai: Cửa hàng bán vé; Chú cảnh sát giao thông; Gia đình đi tham quan.

- Trò chơi học tập: “ Xúc xắc”; “ bé làm đèn hiệu GT”; “ Giải câu đó về chủ

đề”; “ Vòng quay giao thông”.;” Đi đúng luật”;

“ Xếp các PTGT bằng que

và hột hạt”

- Trò chơi vận đông: “ Chèo thuyền”;” Thuyền vào bến”; “ Đèn xanh, đèn

đỏ”; “ Ô tô vào bến”

*DD – Sức khoẻ: SK:

- Trò chuyện về đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông

Ph ơng tiện và luật giao thông

Vũ Thị Kim Yến Trờng Mầm non Cẩm Sơn

-Biết vẽ những bức tranh, hay làm những tấm thiệp để tặng

bà, tặng mẹ, tặng chi, tặng cấc bạn gái

-Hát múa các bài hát về ngày quốc tế phụ nữ

Âm nhạc

-Quà 8/3

Chủ đề nhánh:1

Phỏt triển thẩm mỹ Phỏt triển nhận

thức

Phỏt triển

ngụn ngữ Phát triển thểchất PTTCXH

-Phân vai: Gia đình trang trí thật đẹp, cắm hoa để chào đón ngày 8/3

-Cửa hàng bán hoa

Chạy nhanh 15 mét -Bé muốn lamg gì để cho bà,

cho mẹ, cho cô vui lòng

Ngày 8/3

Vò ThÞ Kim YÕn Trêng MÇm non CÈm S¬n

- Biết một số hoạt động hướng tới ngày 8-3

- Biết một số hoạt động trong ngày 8-3 và công việc mà cô và trẻ sẽ làm để chào mừng ngày 8-3

- Trẻ biết múa hát, đọc thơ, kể chuyện về ngày 8-3

- Trẻ làm hoa, làm bưu thiếp, làm tranh, ảnh để làm quà tặng người thân trong ngày 8-3

2 Kỹ năng:

- Luyện khả năng quan sỏt và chỳ ý ghi nhớ cú chủ định

- Luyện kỹ năng vẽ, nặn, xộ dỏn, xếp hỡnh , làm hoa, làm bưu thiếp

- Luyện kỹ năng mỳa hỏt, về ngày 8-3

- Luyện kỹ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ

3 Giỏo dục:

- Trẻ biết quan tõm đến những người thõn: bà, mẹ, cụ giỏo, bạn gỏi, chị gỏi, em gỏi

- Cú tõm thế hào hứng làm những cụng việc để chào mừng ngày 8-3

PTNN:

Thơ:

” Dán hoa tặng mẹ”

PTTM:HVĐ:

quà mông 8/3-NH: bông hoa mừng cô

Hoạt động

góc

- Góc đóng vai: Cửa hàng lu niệm; Bán hoa.GĐ tổ chức 8/3.

- Góc âm nhạc – Sức khoẻ: tạo hình: Nghe và biểu diễn văn nghệ về chủ đề

Vẽ hoa, gói quà,Tô màu , làm thiệp chúc mừng

mẹ, cô, bà, bạn gái

- Góc sách chuyện: Xem sách tranh về công việc của bà, mẹ, cô giáo

- Góc khoa học – Sức khoẻ: toán: So sánh độ lớn – Sức khoẻ: nhỏ của các đồ chơi ở góc

- Góc xây dựng, lắp ráp: Xây vờn hoa.

Hoạt động

ngoài trời

- Quan sát thời tiết; hoa, trò chuyện về ngày 8/3

- Nhặt lá cây , hoa để về làm bu thiếp

- Chơi: “ Hái hoa tặng mẹ”; Gieo hạt”

- Vẽ tự do trên sân

Hoạt động

chiều

- Cho trẻ xem tranh và trò chuyện về công việc của bà, mẹ, cô giáo

- Luyện đọc diễn cảm bài thơ: “ Dán hoa tặng mẹ”; “ Bó hoa tặng cô”; “ Yêu mẹ”

- Tập kể chuyện: “ Một bó hoa tơi thắm”

- Biểu diễn một số bài hát về chủ đề

- Hòan thành sản phẩm theo chủ đề

Thứ 2 ngày 8 tháng 3 Năm 2010

Vũ Thị Kim Yến Trờng Mầm non Cẩm Sơn

Kế hoạch hoạt động ngày

I MỤC ĐÍCH YấU CẦU:

- Kiến thức: Trẻ biết được ý nghĩa của ngày 8-3 là ngày quốc tế phụ nữ, là ngày

hội của cỏc cụ, cỏc bà, cỏc mẹ, cỏc bạn gài, chị gỏi, em gỏi Và một số hoạt động trong ngày 8-3

.- Kỹ năng: Tạo khụng khớ vui tươi phấn khởi trong ngày 8-3

- Giỏo dục: Trẻ kớnh trọng bà, mẹ, cụ giỏo, biết yờu thương nhường nhịn bạn gỏi.

II CHUẨN BỊ:

- Tranh vẽ cỏc bạn tặng hoa cho cụ

- Tranh: Bộ tặng quà cho mẹ và bà

- Tranh gia đỡnh trong ngày 8-3

- Giấy A4 , giấy màu, bỳt màu, hồ dỏn, kộo

- Đàn oúc gan ghi õm cỏc bài hỏt: “Ngày vui 8-3, quà 8-3”

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1 Hoạt động 1: Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hỏt và vận động theo bài “Bụng hoa mừng cụ”

+ Bài hỏt núi về ngày gỡ?

+ Ngày 8-3 là ngày gỡ?

 Để biết được vỡ sao gọi là ngày 8-3 ngày quốc tế phụ nữ

Hụm nay cụ con mỡnh cựng tỡm hiều nhộ

2 Hoạt động 2: Trũ chuyện

+ Ngày 8-3 là ngày chỉ dành riờng cho ai?

 Ngày 8-3 là ngày chỉ dành riờng cho phụ nữ và là ngày

hội của cỏc cụ, cỏc bà, cỏc mẹ, cỏc bạn gài, chị gỏi, em gỏi

+ Ngày này cú dành riờng cho nam giới khụng nhỉ?

 Chỉ dành riờng cho phụ nữ và mọi người ai cũng hướng

về ngày này và đều dành nhiều tỡnh cảm, được mọi người

yờu thương kớnh trọng nhất

 Cho trẻ xem tranh.

- Cỏc bạn nhỏ trong tranh đang làm gỡ?

- Bạn bộ mang tặng cụ giỏo mún quà nhõn ngày gỡ?

+ Tranh mỳa cho mẹ xem

+ Tranh vẽ gia đình chuẩn bị ngày 8-3

- Mọi người trong gia đình đang làm gì?

- Tùy vào tranh để khai thác

- Không khí và mọi người như thế nào trong ngày 8-3?

 Các con đã chuẩn bị những gì để tặng bà, mẹ, cô giáo…

trong ngày 8-3?

- Nhân ngày 8-3 chúng ta hãy hát ca lên những bài hát thật

hay để chức mừng bà, mẹ, cô giáo, bạn gái nhé

+ Trẻ hát bài “Ngày vui 8-3”

+ Múa bài “Cháu yêu bà”

+ Bông hoa mừng cô

3 Hoạt động 3: Luyện tập - Củng cố

Sắp đến ngày 8-3 rồi các con hãy làm bưu thiếp, làm hoa,

vẽ tranh để tặng người thân nhé

- Trẻ về góc chơi: cô bao quát trẻ

Kết thúc: Trẻ hát bài: "Ngày vui 8-3”

- Múa cho mẹ xem

- Rất vui và cảm động

- Trẻ trả lời theo cảm nhận

- 3-4 trẻ kể

- Trẻ múa hát và biểu diễn

- Trẻ Làm bưu thiếp, ,làmhoa, vẽ tranh

1 Hoạt động 1: Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “Bông hoa mừng cô”

+ Bài hát nói về ngày gì?

+ Ngày 8-3 là ngày gì?

 Để biết được vì sao gọi là ngày 8-3 ngày quốc tế phụ nữ

Hôm nay cô con mình cùng tìm hiều nhé

2 Hoạt động 2: Trò chuyện

+ Ngày 8-3 là ngày chỉ dành riêng cho ai?

 Ngày 8-3 là ngày chỉ dành riêng cho phụ nữ và là ngày

hội của các cô, các bà, các mẹ, các bạn gài, chị gái, em gái

+ Ngày này có dành riêng cho nam giới không nhỉ?

 Chỉ dành riêng cho phụ nữ và mọi người ai cũng hướng

về ngày này và đều dành nhiều tình cảm, được mọi người

yêu thương kính trọng nhất

 Cho trẻ xem tranh.

- Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

- Bạn bé mang tặng cô giáo món quà nhân ngày gì?

+ Tranh múa cho mẹ xem

- Còn bạn bé này đang làm gì?

- Mẹ của bạn như thế nào?

+ Tranh vẽ gia đình chuẩn bị ngày 8-3

- Mọi người trong gia đình đang làm gì?

- Tùy vào tranh để khai thác

- Không khí và mọi người như thế nào trong ngày 8-3?

 Các con đã chuẩn bị những gì để tặng bà, mẹ, cô giáo…

Vò ThÞ Kim YÕn Trêng MÇm non CÈm S¬n

trong ngày 8-3?

- Nhân ngày 8-3 chúng ta hãy hát ca lên những bài hát thật

hay để chức mừng bà, mẹ, cô giáo, bạn gái nhé

+ Trẻ hát bài “Ngày vui 8-3”

+ Múa bài “Cháu yêu bà”

+ Bông hoa mừng cô

3 Hoạt động 3: Luyện tập - Củng cố

Sắp đến ngày 8-3 rồi các con hãy làm bưu thiếp, làm hoa,

vẽ tranh để tặng người thân nhé

- Trẻ về góc chơi: cô bao quát trẻ

Kết thúc: Trẻ hát bài: "Ngày vui 8-3”

- 3-4 trẻ kể

- Trẻ múa hát và biểu diễn

- Trẻ Làm bưu thiếp, ,làmhoa, vẽ tranh

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

Nội dung: - HĐCMĐ: Làm bưu thiếp

- Trò chơi: Ô tô vào bến.

- Giáo dục: Trẻ tình cảm yêu thương kính trọng của trẻ đối với người thân.

II CHUẨN BỊ: - Hoa và bó hoa của cô được làm bằng giấy.

- Giấy các loại, Kéo, hồ dán, thép nhỏ, lá khô, cành câu khô cho trẻ

- Đàn ghi âm bài hát “Ngày vui 8-3 Qùa 8-3”

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1 Hoạt động 1: Ôn định

- Cho trẻ hát vận động bài “Oẳn tù tì”

Đến câu oẳn tù tỳ ra gói gì ra món quà cô đưa bó

hao ra và hỏi trẻ đây là gì ?

- Trẻ hát vận động

- bó hoa

Lµm hoa

- Hoa này do cô tự làm để đón ngày 8- 3 đấy Các

con có muốn làm hoa để tặng người thân không ?

2 Hoạt động 2: Quan sát

+ Cô có cành hoa gì đây?

+ Vì sao con biết đây là bông hoa hồng?

+ Cánh hoa như thế nào?

 Cô hướng dẫn cách làm hoa

- Cô dùng bút chì vẽ cánh hoa lên giấy nếu như

hoa hồng, hoa phong lan thì cô vẽ cánh tròn sau đó

cô dùng kéo và cắt theo đường vẽ

Cắt xong cô ghép các cánh lại với nhau và dùng

dây để cột vào cành, tiếp theo cô dùng giấy màu

quấn quanh làm đài hoa, cắt lá và dán vào cành cô

được bông hoa gì?

 Trẻ thực hiện: cô bao quát trẻ

- Gãc nghÖ thuËt: + VÏ , c¾t , xÐ d¸n, xÕp quµ tÆng ngêi th©n

+ Nghe vµ h¸t c¸c bµi : Quµ 8/3, ngµy 8/3, d©n ca NghÖ an

Vũ Thị Kim Yến Trờng Mầm non Cẩm Sơn

- Góc nghệ thuật: + Vẽ , cắt , xé dán, xếp quà tặng ngời thân

+ Nghe và hát các bài : Quà 8/3, ngày 8/3, dân ca Nghệ an

- Góc XD: XD vờn hoa, công viên Trung tâm

- Kiến thức: Trẻ cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ, hiểu nội dung bài thơ “Cỏc

bạn nhỏ tặng cụ giỏo những đúa hoa tươi thắm của đồng quờ nhõn ngày 8-3”

Trẻ thể hiện được õm điệu vui tươi nhịp nhàng khi đọc thơ

- Kỹ n ă ng : Luyện kỹ năng đọc thơ diễn cảm, thể hiện được õm điệu vui tươi thiết

tha khi đọc bài thơ

phỏt triển ngụn ngữ mạch lạc cho trẻ

So sánh kích th ớc rộng hẹp của 2 đối t ợng

Thơ: Bó hoa tặng cô

- Giáo dục: Trẻ lòng kính yêu cô giáo.

II CHUẨN BỊ: - Bó hoa cúc, dong riềng, bìm bìm.

- Hình ảnh trên vi tính thể hiện nội dung bài thơ

- Đàn ghi âm bài hát “về ngày 8-3”

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1 Hoạt đ ộng 1 : Ổn định - Giới thiệu.

Cô trình chiếu hình ảnh em bé tặng hoa cho cô cho trẻ xem

+ Em bé đang làm gì?

+ Tặng hoa cho cô nhân ngày gì?

Ngày 8-3 là ngày hội của bà, của mẹ, cô giáo, bạn gái và

em bé mang bó hoa đến tặng cô nhân ngày hội có nhiều loại

hoa đặc biệt đó là những laoij hoa gì các con lắng nghe cô

đọc bài thư “Bó hoa tặng cô” tác giả Vương Quân Miễn nhé

2 Hoạt đ ộng 2 : Đọc diễn cảm bài thơ

- Lần 1 đọc diễn cảm

- Lần 2 đọc thơ trên nền nhạc

3 Hoạt đ ộg 3 : Đàm thoại, trích dẫn

+ Cô vừa đọc các con nghe bài thơ gì?

+ Nhân ngày 8-3 các bạn nhỏ rủ nhau đi đâu?

+ Tặng cô giáo món quà gì nhân ngày 8-3?

 Trích “Ngày mồng 8-3

…………

…tặng cô giáo”

+ Bó hoa bạn nhỏ tặng cô giáo có những hoa gì?

+ Bó hoa ấy đẹp như thế nào?

 Trích “ Bó hoa của em đây

Vàng tươi hoa cúc áo

…… 1 bó vừa xinh”

+ Câu thơ nào nói lên tình cảm của các bạn đối với cô giáo

và của cô giáo đối với các bạn?

 Trích “ Sao em hồi hộp thế

Chẳng nói được câu nào”

+ Của cô đối với các bạn:

 Trích “ Lời cô thân thiết sao

Vòng tay cô dịu quá”

+ Các con sẽ làm gì để cô giáo vui lòng?

4 Hoạt đ ộng 4 : Dạy trẻ đọc thơ

- Cho cả lớp đọc thơ cùng cô

- Tổ đọc nối tiếp nhau

- Nhóm đọc thi đua nhau

- “Sao em…câu nào”

- “Lời cô thân…dịu quá

- Ngoan ngoãn…

- Cả lớp đọc 3-4 lầnĐọc bằng hình ảnh

- Nhóm đọc nối đuôi nhau

- Cá nhân

- Trẻ hát đi ra ngoài

Vò ThÞ Kim YÕn Trêng MÇm non CÈm S¬n

 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- QS vên cæ tÝch

- TC: bÞt m¾t b¾t dª

- Ch¬i tù chän

 HOẠT ĐỘNG GÓC

- Gãc nghÖ thuËt: + VÏ , c¾t , xÐ d¸n, xÕp quµ tÆng ngêi th©n

+ Nghe vµ h¸t c¸c bµi : Quµ 8/3, ngµy 8/3, d©n ca NghÖ an

- Gãc XD: XD vên hoa, c«ng viªn Trung t©m

- Gãc thiªn nhiªn: Ch¨m sãc vên c©y líp bÐ

- Kiến thức: Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hát đúng giai điệu bài hát kết hợp vận

động theo tiết tấu phối hợp bài “Ngày vui 8-3” và khuyến khích trẻ vận động sáng tạo.Trẻ nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô bài “Ru con” Dân ca nam bộ

Trẻ hiểu luật chơi và biết cách chơi trò chơi: ‘Nốt nhạc vui”

- Kỹ n ă ng : Rèn kỹ năng hát cùng đàn và vận động theo bài hát.

Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ

- Giáo dục: Trẻ biết yêu thương kính trọng bà, mẹ, cô giáo

II CHUẨN BỊ: - Mũ hoa cho cả lớp.

- Đàn ghi âm bài hát: Ngày vui 8-3, ru con, quà 8-3

- Dụng cụ âm nhạc

- Nốt nhạc có hình ảnh và chứa từ

III CÁCH TIẾN HÀNH:

DV§: ngµy vui 8/3 NH: Ru con

T/R: nèt nh¹c vui

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Vò ThÞ Kim YÕn Trêng MÇm non CÈm S¬n

1 Hoạt đ ộng 1 : Dạy hát, vận động: “Ngày vui 8-3”

- Cô cho trẻ chơi trò chơi: “Trời tối trời sáng”

- Ngày gì mà các bạn chuẩn bị đẹp và xinh thế?

- Ngày 8-3 là ngày gì?

 Ngày 8-3 là ngày hội của bà, của mẹ, cô giáo, bạn gái là

ngày trọng đại chỉ dành riêng cho phụ nữ

+ Các con đã chuẩn bị gì để tặng bà, tặng cô giáo nhân

ngày 8-3 chưa?

- Có bài hát nào nói về ngày 8-3?

- Cả lớp hát 1- 2 lần (có đàn)

+ Các con vừa hát bài gì? Nhạc và lời của ai?

 Để bài hát hay hơn sinh động hơn chúng mình vừa hát

vừa vận động theo tiết tấu phối hợp nhé

- Cô vận động mẫu: Vỗ tay theo tiết tấu phối hợp là chậm –

- Cho 2 trẻ lên vận động theo suy nghĩ

 Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 vòng tròn cùng nhau

biểu diễn bằng nhạc cụ

2 Hoạt động 2 : Nghe hát “Ru con”

Bài hát “Ru con” dân ca nam bộ là 1 bài hát tình cảm mượt

trẻ phải nói được đó là gì và hát bài hát đó

Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần

Cô bao quát theo dõi trẻ chơi

* Kết thúc: Trẻ hát bài “Ngày vui 8-3”

- Trẻ tập vỗ tay theo nhịp đếm

- Trẻ vận động

- Tổ vận động

- Nhóm

- Trẻ nói lên cách vận động của mình sau đó biểudiện

- Cả lớp đứng dậy đi vòng tròn

- Trẻ nghe cô hát và hưởngứng cùng cô “lắc lư, vỗ tay…”

- Chơi tự chọn

 HOẠT ĐỘNG GểC

- Góc phân vai: + GĐ tổ chức kỷ niệm ngày 8/3;

+ Cửa hàng bán quà lu niệm , bán hoa

- Góc học tập: + So sánh độ lớn nhỏ của các đồ chơi ở góc

+ Xem sách về ngày 8/3

- Góc nghệ thuật: + Vẽ , cắt , xé dán, xếp quà tặng ngời thân

+ Nghe và hát các bài : Quà 8/3, ngày 8/3, dân ca Nghệ an

- Góc XD: XD vờn hoa, công viên Trung tâm

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vờn cây lớp bé

- Giaú dục trẻ biết giữ gỡn đồ dựng đồ chơi và thớch được lao động

II CHUẨN BỊ: - Khăn lau 4-5 cỏi.

- Xụ chậu đựng nước sạch

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1 Hoạt động 1: Lao động

- Cho trẻ đọc bài thơ “Bộ lao động”

- Cụ giới thiệu cụng việc chớnh của buổi lao động

- Cụ phõn cụng trẻ theo từng tổ về từng gúc

- Cụ hướng dẫn và bao quỏt trẻ thực hiện giỳp những trẻ

cũn lỳng tỳng hoàn thành nhiệm vụ của mỡnh

Nhận xột tuyờn dương

1 Hoạt động 2: Rửa tay bằng xà phũng

- Cụ bao quỏt nhắc nhở trẻ rửa đứng thao tỏc

Hỏt và biểu diễn một số bài hỏt cú trong chủ đề và một số bài trẻ thớch

- Giỏo dục trẻ ngoan ngoón, lễ phộp với mọi người, biết giỳp đỡ bạn

II CHUẨN BỊ: - Phiếu bộ ngoan.

- Đàn ghi õm cỏc bài hỏt như: Qựa 8-3, ngày vui 8-3, mồng 8-3…

Vũ Thị Kim Yến Trờng Mầm non Cẩm Sơn

Chủ đề nhánh:1

“Phơng tiện

giao thông”

Kế hoạch chủ đề: “ phơng tiện giao thông đờng bộ ”

Thực hiện từ ngày 8/3 đến ngày 12/3-2010.

` 

Ngày

Hoạt động Ngày thứ nhất Ngày thứ hai Ngày thứ ba Ngày thứ t

Ngày thứ năm

Đón trẻ – Sức khoẻ:

TDS

- Đón trẻ: Cho trẻ xem tranh, ảnh và trò chuyện với trẻ về PTGT đờng bộ.

Trò chuyện với trẻ: trên đờng tới trờng con nhìn thấy những loại xe gì?

PTNN:

Truyện: Kiến con đi xe ô tô”

PTTM:

DH; “Bi bo xình xịch -T/C; Nghe tiết tấu tìm đồ vật

Hoạt động

góc - Góc đóng vai: Cửa hàng bán vé; Gia đình đi tham quan bằng ô tô khách

- Góc âm nhạc – Sức khoẻ: tạo hình: Nghe và biểu diễn văn nghệ về chủ đề.

Dán, in hình các loại xe; Tô màu các loại xe

- Góc sách chuyện: Xem tranh , trò chuyện về các lọai xe và tập kể chuyện theo

tranh; Làm bộ su tập về các loại xe.

- Góc khoa học – Sức khoẻ: toán:Tô biển số ô tô, xe máy; Phân loại PTGT.

- Góc xây dựng, lắp ráp: Xây bến xe, bãi đỗ xe.

Hoạt động

ngoài trời

- Quan sát xe đạp, xe máy.

- Nhặt lá cây , hoa, sỏi để về xếp các loại xe.

- Chơi: “ Lái xe”; “Bắt chớc tiếng còi, động cơ của các loại xe”; “ Ô tô vào bến;

“ bánh xe quay”

- Vẽ tự do trên sân.

Hoạt động

chiều

- Cho trẻ xem tranh và trò chuyện về PTGT đờng bộ.

- Luyện đọc diễn cảm bài thơ: “ Xe cần cẩu”;

- Tập kể lại chuyện: “ Kiến con đi xe ô tô”

- Làm bộ su tập về các loại xe.

- Biểu diễn một số bài hát về chủ đề.

- Hòan thành sản phẩm theo chủ đề.

MộT Số PHƯƠNG TIệN GIAO THÔNG PHổ BIếN

(Thời gian: 2 tuần từ ngày8/3- 19/3/2010 )

`  YấU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được cỏc loại phương tiện giao thụng quen thuộc như: Giao thụng đường

bộ (ụ tụ, xe mỏy, xe đạp, xớch lụ ), giao thụng đường thuỷ (tàu thuỷ, thuyền buồm,

thuyền gỗ ), giao thụng đường hàng khụng (Mỏy bay, kinh khớ cầu) Một số phương tiện

giao thụng địa phương (xe bũ kộo, cụng nụng, )

- Biết được một số đặc điểm như: màu sắc, hỡnh dỏng, kớch thước, õm thanh, tốc độ,

nhiờn liệu, nơi hoạt động

- Trẻ biết phõn nhúm phõn loại một số phương tiện giao thụng thụng qua đặc điểm, cấu

tạo, ớch lợi, nơi hoạt động

- Nhận biết một số dịch vụ phục vụ giao thụng và cụng dụng từng loại phương tiện giao

thụng

- Trẻ biết đếm đến 5, nhận biết cỏc nhúm trong phạm vi 5, biết thờm bớt, phõn chia 5 đối

tượng ra làm 5 phần theo cỏc cỏch chia khỏc nhau

- Biết kể chuyện đọc thơ về chủ đề giao thụng

2 Kỹ năng:

- Biết so sỏnh, phõn biệt được điểm giống nhau và khỏc nhau của cỏc loại phương tiện

giao thụng

- Biết phõn loại phương tiện giao thụng theo nơi hoạt động

- Luyện kỹ năng vẽ, nặn, xộ, cắt dỏn cho trẻ về cỏc loại phương tiện giao thụng

- Luyện kỹ năng nghe, kỹ năng đọc, kể diễn càm thơ, chuyện và hỏt vận động cỏc bài hỏt

về phương tiện giao thụng

Vò ThÞ Kim YÕn Trêng MÇm non CÈm S¬n

- Biết giữ gìn các loại phương tiện giao thông trong gia đình

- Giữ an toàn vệ sinh khi đi trên các phương tiện giao thông

- Nhân viên bán vé tàu

xe phải biết nói giá vé từng tuyến xe cho khách và giao vé, nhận tiền

- Cửa hàng ăn uống nấunhiều món ăn ngon phục vụ cho khách du lịch

- Biết nói những lời cảm ơn, xin lỗi đúng lúc

* Chuẩn bị:

Túi xách, máy chụp ảnh, tiền bằng lá, giấy

- Lô tô tàu, xe ô tô, máybay cho trẻ làm vé

- Bộ đồ nấu ăn cho trẻ chơi cửa hàng ăn uống

- Trẻ về góc tự phân vai

chơi cho nhau, cô theo dõi

và giúp đỡ trẻ trong quá trình trẻ chơi

+ Gia đình bác chuẩn bị

đi đâu thế? (trẻ kể túi, va

li, máy ảnh…) + Gia đình bác định đi dulịch ở đâu? Đi bằng phương tiện gì? Lấy vé ở đâu?

- Đến cửa hàng: Các cô đang làm gì thế? Thực đơn của cửa hàng hôm nay có những món gì?

+ Hôm nay cửa hàng bán những gì thế cô?

+ Cái này giá bao nhiêu tiền vậy?

+ Bác ơi, bác mua gì thế?

Cô chú ý bổ sung thêm đồ dung đồ chơi trong quá trình trẻ chơi vào cuối tuần

2.Góc xây

dưng “Bến

xe ”

- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để mô phỏng tái tạo lại mô hình bến xe

có cổng ra vào, bãi đỗ

xe khách, xe tải, xe buýt, xe con,…nơi bán

vé, nhà nghỉ, nhà cho nhân viên bảo vệ ở

- Biết bố trí công trình hợp lý và sáng tạo

* Chuẩn bị: Khối xây

dựng các lọai, gạch, hộthạt, sỏi, thảm cỏ, bồn hoa các loại cây xanh các loại ô tô, cột điện, đèn cao áp

- Trẻ về góc chơi và phân

vai chơi với nhau:

- Trẻ xây và bố cục công trình theo ý thích của trẻ

Cô theo dõi và hướng dẫngợi ý trẻ xây hoàn thành tốt công trình của mình

+ Bác đang làm gì thế?

+Bác thử nhìn lại xem hàng rào xây thẳng chưa?

Hay bác xây ghế đá trước đường đi tôi thấy không hợp lí?

+ Bãi này dành cho loại

xe gì?

(Xây riêng theo các loại xe)

+ Trồng cây xanh cần trồng như thế nào?

- Gợi ý giúp chotrẻ xây công trình phức tạp dần

- Biết viết các biển số

xe về các loại PTGT

- Biết xếp lô tô các loại PTGT và viết từ chỉ gọitên các loại PTGT đó

- Cô theo dõi và hướng dẫn trẻ cách thực hiện cácbài tập ở góc

- Nhóm 1: Nối các PTGT đúng bến (nơi hoạt động)

- Nhóm 2: Viết biển số xe

- Nhóm 3: Phân nhóm, phân Loại PTGT

- Nhóm 4: Viết từ chỉ tên gọi các loại PTGT

- Cô chú ý bổ sung thêm trò chơi mới vào tạohứng thú cho trẻ

4 Góc

nghệ thuật.

- Trẻ biết thể hiện và trẻ

tự sáng tạo vận động như hát, múa

- Trẻ biết sử dụng các

- Trẻ về nhóm chơi

Cô bao quát trẻ chơi hướng dẫn trẻ thể hiện đúng nội dung bài tập ở

Bổ sung nguyên vật liệu cho trẻ hoạt động

Vò ThÞ Kim YÕn Trêng MÇm non CÈm S¬n

góc chơi, gợi ý trẻ nhập vai chơi Động viên khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm sáng tạo và hoàn thành tốt sản phẩm của mình

* Chuẩn bị: Chậu

nước, giấy, lá, kéo…

- Cô hướng dẫn trẻ biết

cách xếp thuyền sau đó thả thuyền trong chậu nước quan sát và giải thích vì sao thuyền đi được…

- Tranh ảnh 1

số PTGT xung quanh lớp

- Cô cho trẻ xem tranh ảnh về các Loại ptgt treo ở xung quanh lớp

- Thế nào gọi là PTGT?

- Những loại xe nào thuộc PTGT đường

- Cỏc PTGT đường bộ chạy ở đõu?

- Bỏnh xe cú hỡnh gỡ? Tại sao bỏnh xe lại phải trũn?

- Những PTGT chạy dưới nước gọi là pt gỡ?

- Vỡ sao gọi là ptgt đường thủy?

- Mỏy bay, khinh khớ cầu… là ptgt đường gỡ?

- Người lỏi mỏy bay cũn gọi là gỡ?

- Những ptgt trờn chạy được là nhờ gỡ?

- Tàu hỏa chạy ở đõu?

- Tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh, sảng khoỏi tinh thần và hớt thở khụng khớ trong lành vào lỳcsỏng sớm

- Sõn bói rỗng sạch

+ Khởi động: Cho trẻ đi vũng trũn kết hợp

cỏc kiểu đi của chõn và chuyển đội hỡnh thành 3 hàng ngang dàn cỏch đều theo tổ

+ Trọng động: Bài tập phỏt triển chung

Hụ hấp: hỏi hoa, ngửi hoa Động tỏc tay:

Chõn:

bụng:

Tập giống động tỏc 2

*Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vũng

* Điểm danh

Thứ 2 ngày 8 tháng 3 năm 2010

Kế hoạch hoạt động ngày

I.Đón trẻ:- Cô đến sớm mở cửa thông thoáng quét dọn sạch sẽ

-Trò chuyện với trẻ và phụ huynh về chủ đểm giao thông đờng bộ

II.Thể dục sáng: -Tập kết hợp bài “ em tập lái ô tô”

Môn KPKH: