Trường THCS Đạ M’Rơng Năm học 2009-2010 I. Mục Tiêu: - HS nhớ lại và khắc sâu các khái niệm về hình nón như: đáy, mặt xung quanh, đường sinh, chiều cao, mặt cắt song song với đáy, … Có khái niệm về hình nón cụt. - Nắm chắc và sử dụng thành thạo công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình nón, hình nón cụt. - Nắm chắc và sử dụng thành thạo công thức tính thể tích hình nón, hình nón cụt. II. Chuẩn Bò: - GV: Mô hình hình nón, hình nón cụt. - HS: Hình quạt tròn bằng giấy góc 120 0 . III. Tiến Trình: 1. Ổn đònh lớp: 9A1:………………………………………………………………………………………………. 2. Kiểm tra bài cũ: Hãy nhắ lại công thức tính diện tích của hình quạt tròn. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 1: - GV đưa ra mô hình và trình bày cách hình thành nên hình nón. - GV nhắc lại các yếu tố của hình nón cho HS nhớ. - Để củng cố thêm, GV cho HS làm bài tập ?1. Hoạt động 2: - GV hướng dẫn HS tìm ra công thức tính diện tích xung quanh của hình nón như trong SGK. - HS chú ý theo dõi. - HS làm bài tập ?1. - HS chú ý quan sát. 1. Hình nón: Đỉnh Đường cao Đường sinh Đáy 2. Diện tích xung quanh hình nón: l: Độ dài đường sinh r: Bán kính đáy Giáo án Hình học 9 GV: Lê Đình phúc §2. HÌNH NÓN – HÌNH NÓN CỤT – DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ THỂ TÍCH HÌNH NÓN CỤT Ngày Soạn: 03/04/2010 Ngày dạy: 12/04/2010 Tuần: 32 Tiết: 60 O A D C xq S .r.l= π 2 tp S .r.l .r= π + π Trường THCS Đạ M’Rơng Năm học 2009-2010 - GV trình bày VD - Muốn tính diện tích xung quanh ta cần có những dữ kiện nào? - Độ dài của đường sinh được tính như thế nào? Hoạt động 3: - GV làm thí nghiệm để tìm ra công thức tính thể tích của hình nón. Hoạt động 4: - GV giới thiệu thế nào là hình nón cụt. - GV giới thiệu công thức tính diện tích xung quanh và thể tích của hình nón cụt như trong SGK. - HS đọc đề và chú ý theo dõi GV trình bày. - Cần biết r và l. - Áp dụng đònh lý Pitago để tính đường sinh. - HS chú ý theo dõi và trả lời các câu hỏi của GV. - HS chú ý theo dõi. VD: Tính diện tích xung quanh của một hình nón có chiều cao h = 16 cm và bán kính đáy là r = 12 cm. Giải: Độ dài đường sinh của hình nón là: l = 2 2 h r 400 20+ = = cm Diện tích xung quanh của hình nón là: xq S .r.l .12.20 240= π = π = π cm 2 3. Thể tích hình nón: h: Chiều cao của hình nón 4. Hình nón cụt: 4. Củng Cố: - GV cho HS nhắc lại các công thức đã được học. 5. Dặn Dò: - Về nhà học bài theo vở ghi và SGK. - Làm các bài tập 15 đến 17. IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo án Hình học 9 GV: Lê Đình phúc 2 1 V .r .h 3 = π ( ) xq 1 2 S . r r .l= π + ( ) 2 2 1 2 1 2 1 V .h r r r .r 3 = π + + . toàn phần của hình nón, hình nón cụt. - Nắm chắc và sử dụng thành thạo công thức tính thể tích hình nón, hình nón cụt. II. Chuẩn Bò: - GV: Mô hình hình nón, hình nón cụt. - HS: Hình quạt tròn. sinh của hình nón là: l = 2 2 h r 400 20+ = = cm Diện tích xung quanh của hình nón là: xq S .r.l .12.20 240= π = π = π cm 2 3. Thể tích hình nón: h: Chiều cao của hình nón 4. Hình nón cụt:. thể tích của hình nón. Hoạt động 4: - GV giới thiệu thế nào là hình nón cụt. - GV giới thiệu công thức tính diện tích xung quanh và thể tích của hình nón cụt như trong SGK. - HS đọc đề và