GAlop3

Tuần 30 Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010 Toán Luyện tập. I.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Bit cng cỏc s cú n nm ch s (cú nh) - Gii bi toỏn bng hai phộp tớnh v tớnh chu vi, din tớch hỡnh ch nht. II.Các hoạt động dạy học chủ yếu A. Bài cũ: ( 5) 2 HS lên bảng làm bài tập 2, 4. Nhận xét. B. Bài mới: ( 30) 1. GTB. 2, Hớng dẫn HS làm bài tập: Bài 1 cột 2,3: a, HS tự làm bài ( theo mẫu) rồi chữa bài. b,HS phải tính tổng của 3 số có đến 5 chữ số. GV hớng dẫn mẫu. - HS tự tính các tổng còn lại. - Vài HS đọc bài làm của mình. - Nhận xét và chữa bài. GV yêu cầu HS nêu cách tính Bài 2: - GV cho học sinh tự đọc đề toán rồi giải và chữa bài. Trớc khi chữa bài, GV yêu cầu HS nêu cách giải bài toán: + Nêu các bớc giải bài này? + Tìm số đo chiều dài của hình chữ nhật? ( 3 x 2 = 6( cm) ) + Tìm chu vi hình chữ nhật? ( ( 6 + 3) x 2 = 18(cm) ) + Tìm diện tích hình chữ nhật? ( 6 x 3 = 18(cm 2 ) ) Bài3: - 1 HS nêu yêu cầu của bài tập. - HS dựa vào tóm tắt của bài toán, đặt bài toán sau đó tự viết vào vở rồi giải bài toán. - Nhận xét, chữa bài, GV chốt lại lời giải đúng. 3, Củng cố dặn dò: - Hệ thống lại kiến thức đã học. - Giáo viên nhận xét giờ học. - Xem lại các bài tập đã giải. Tập đọc - kể chuyện Gặp gỡ ở Lúc- xăm- bua. I. Mục đích, yêu cầu: a. TĐ: - Bit c phõn bit li ngi dn chuyn vi li nhõn vt. - Hiu ND: Cuc gp g bt ng thỳ v, th hin tỡnh hu ngh quc t gia on cỏn b Vit Nam vi HS trng tiu hc Lỳc - xm bua (Tr li c cỏc CH trong SGK) b. KC: K li c tng on cõu chuyn da theo gi ý cho trc (SGK). - HS khỏ, gii bit k ton b cõu chuyn II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK. - Bảng lớp viết các gợi ý để HS kể chuyện. III. Các hoạt động dạy học: Tập đọc(50 phút) A. Bài cũ( 3) - Gọi 2 HS đọc bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục, trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa. GV nhận xét, ghi điểm. B. Dạy bài mới( 47) 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm mới Ngôi nhà chung. Sau đó giới thiệu bài đọc. 2. Luyện đọc: a. GV đọc diễn cảm toàn bài. b. GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu. + GV viết bảng các từ phiên âm nớc ngoài: Lúc- xăm- bua, Mô- ni- ca, Giét- xi- ca, in- tơ- nét, hớng dẫn HS đọc đúng. + GV nghe kết sửa lỗi phát âm cho HS. - Đọc từng đoạn trớc lớp. + GV nhắc HS chú ý đọc đúng giọng các câu hỏi ở đoạn 2. + GVdẫn câu có từ cần giải nghĩa, hỏi và giảng nghĩa cho HS . + GV yêu cầu HS đặt câu với các từ su tầm, hoa lệ. - Đọc từng đoạn trong nhóm. 1 số nhóm đọc trớc lớp. - 1 HS đọc cả bài. 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài: - GV yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và trả lời các câu hỏi: + Đến thăm một trờng tiểu học ở Lúc- xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì bất ngờ thú vị? (Tất cả HS lớp 6A đều nói đợc bằng tiếng Việt Nam.) + Vì sao các bạn lớp 6A nói đợc tiếng Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam? (Vì cô giáo lớp 6 A đã từng ở Việt Nam.) + Các bạn HS Lúc- xăm- bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam? (Các bạn muốn biết HS Việt Nam học những môn gì , thích những hát bài nào, chơi những trò chơi gì.) + Các em muốn nói gì với các bạn HS trong câu chuyện này ?(Cảm ơn các bạn đã yêu quý Việt Nam./ Cảm ơn tình thân ái, hữu nghị của các bạn ) 4. Luyện đọc lại: - GV hớng dẫn HS đọc đoạn cuối bài. - GV nhắc các em chú ý giọng đọc thể hiện cảm xúc lu luyến. - HS tiếp nối nhau thi đọc đoạn, trả lời câu hỏi về nội dung từng đoạn. - 1-2 HS thi đọc cả bài, trả lời câu hỏi về nội dung bài. Kể chuyện(20 phút) 1. GV nêu nhiệm vụ: - Dựa vào trí nhớ và gợi ý trong SGK, HS kể lại đợc toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình. Yêu cầu kể tự nhiên, sinh động, thể hiện đúng nội dung. 2. Hớng dẫn HS kể chuyện: - GV giúp học sinh hiểu yêu cầu của BT, hỏi: + Câu chuyện đợc kể theo lời của ai?(Theo lời một thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam.) + Kể bằng lời của em là thế nào?( Kể khách quan, nh ngời ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại.) - HS đọc các gợi ý. - Một HS kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý a. GV nhận xét, rút kinh nghiệm. - HS kể cho nhau nghe theo nhóm đôi. - 2 HS tiếp nối nhau kể đoạn 1, 2. - 1, 2 HS kể toàn bộ câu chuyện. - Cả lớp và GV bình chọn bạn kể hay nhất. 3. Củng cố, dặn dò (3 phút) - Qua câu chuyện này, em hiểu ra điều gì? - GV nhận xét giờ.Nhắc HS về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe ______________________________________________________________ Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010 Toán Phép trừ các số trong phạm vi 100 000. I.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Bit cng cỏc s cú n nm ch s (cú nh) - Gii bi toỏn bng hai phộp tớnh v tớnh chu vi, din tớch hỡnh ch nht. II. Các hoạt động dạy học: A. Bài cũ: ( 4) 1 HS lên bảng làm bài tập 2. Nhận xét. B. Bài mới: ( 31) 1. GTB. 2. Hớng dẫn học sinh thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 10000: - GV viết phép trừ 85 674 58 329 = ? lên bảng, gọi HS đọc phép tính rồi nêu nhận xét. - GV: Phép trừ số có 5 chữ số cũng tơng tự nh trừ số có 4 chữ số. - GV gọi 1 HS lên bảng tự đặt tính rồi tính, lớp làm vào vở nháp. Sau đó gọi vài HS nêu lại cách tính. - HS tự viết hiệu của phép trừ: 85 674 58 329 = 27 345. 3. Thực hành: Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập, lớp theo dõi trong SGK. - Học sinh tự làm bài, viết vào vở. 3 HS lên bảng làm bài. - Nhận xét, chữa bài. GV yêu cầu vài HS nêu lại cách tính vài phép tính cụ thể. Bài2: - 1 HS đọc bài, nêu yêu cầu của bài tập. - Học sinh tự đặt tính rồi tính vào vở. Sau đó HS đổi chéo vở để kiểm tra. - HS nêu kết quả kiểm tra. - GV nhận xét, gọi vài HS nêu lại cách đặt tính và tính vài phép tính cụ thể. Bài3: - 1 HS đọc bài toán,lớp theo dõi trong SGK. - 1 học sinh lên bảng tóm tắt bài toán rồi giải. Lớp giải vào vở Bài giải Độ dài đoạn đờng cha rải nhựa là: 25 850 9850 = 16 000(m) 16 000m = 16km Đáp số:16km 4. Củng cố dặn dò: - Hệ thống lại kiến thức đã học. - Giáo viên nhận xét giờ học. __________________________________ Chính tả Nghe- viết: Liên hợp quốc. I. Mục đích, yêu cầu: - Nghe - vit ỳng bi chớnh t; vit ỳng cỏc ch s; trỡnh by ỳng hỡnh thc bi vn xuụi. - Lm ỳng BT (2) a / b hoc BT CT phng ng do GV son. II. Đồ dùng dạy- học: - Bảng lớp viết(3 lần) nội dung BT2a. - Bút dạ + một vài tờ giấy khổ A4 để HS làm BT3. III. Các hoạt động dạy- học: A. Bài cũ( 3) Gọi 1 HS đọc cho 3 bạn viết lên bảng lớp, cả lớp viết vở nháp: bác sĩ, mỗi sáng, xung quanh, thị xã. - GV nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới( 37) 1. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn HS nghe- viết: a. Hớng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc thong thả, rõ ràng bài văn. - 2 HS đọc lại. Cả lớp theo dõi trong SGK. - GV giúp HS nắm nội dung bài văn: + Liên hợp quốc đợc thành lập nhằm mục đích gì? (Bảo vệ hoà bình, tăng cờng hợp tác và phát triển giữa các nớc). + Có bao nhiêu thành viên tham gia liên hợp quốc? (191 nớc và vùng lãnh thổ). + Việt Nam trở thành thành viên liên hợp quốc vào lúc nào? ( 20- 09- 1977) - HS đọc thầm đoạn văn, tự viết ra nháp những tiếng dễ mắc lỗi. - HS tập viết các chữ số trong đoạn văn. b. GV đọc cho HS viết bài - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi. c. Chấm, chữa bài: GV chấm 8, 10 bài, nhận xét từng bài về các mặt: nội dung, chữ viết, cách trình bày. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 2a. - 1 HS nêu yêu cầu của BT. - Cả lớp tự làm bài vào vở bài tập. - GV gọi 3 HS thi làm bài trên bảng. Đọc kết quả. - GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải thích đúng. Bài tập 3: - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập, lớp theo dõi trong SGK - HS làm bài cá nhân. GV phát bút, giấy cho một số HS làm. - Hết thời gian làm bài, HS làm vào giấy dán bài lên bảng, đoạc bài làm của mình. - Cả lớp và GV nhận xét,chốt lại lời giải đúng. 4. Củng cố, dặn dò( 3phút) - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS ghi nhớ nội dung bài chính tả. ____________________________________ Tự nhiên - xã hội Trái đất và quả địa cầu. I. Mục tiêu: - Bit Trỏi t rt ln v cú hỡnh cu. - Bit cu to ca qu a cu - Quan sỏt v ch c trờn qu a cu cc Bc, cc Nam, Bc bỏn cu, Nam bỏn cu, ng xớch o II. Đồ dùng dạy học: Hình vẽ trong SGK trang 112, 113. quả địa cầu. III. Các hoạt động dạy học: A. Bài cũ: ( 3) Nêu những đặc điểm chung cảu động vật, thực vật. Nhận xét. B. Bài mới: ( 32) 1, Giới thiệu bài: 2, Hoạt động 1:Thảo luận cả lớp * Bớc 1: HS quan sát hình 1 trong SGK trang 112 - GV hỏi: Quan sát hình 1 trong SGK em thấy Trái đất có hình gì? * Bớc 2: GV cho học sinh quan sát quả địa cầu và giới thiệu: Quả địa cầu là mô hình thu nhỏ của trái đất và phân biệt cho các em các bộ phận: quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ. - GV chỉ cho HS vị trí nớc Việt Nam trên quả địa cầu nhằm giúp các em hình dung đợc trái đất mà chúng ta đang ở rất lớn. * Kết luận: Trái đất rất lớn và có dạng hình cầu. 3, Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm * Bớc 1:- GV chia nhóm - HS trong nhóm quan sát hình 2 trong SGK và chỉ trên hình: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu. * Bớc 2: HS trong nhóm lần lợt chỉ cho nhau xem: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu. - HS đặt quả địa cầu trên bàn, chỉ trục của địa cầu và nhận xét trục của nó đứng hay nghiêng so với mặt bàn. * Bớc 3: - Đại diện các nhóm lên chỉ trên quả địa cầu theo yêu cầu của GV - GV cho Hs nhận xét về màu sắc trên bề mặt quả địa cầu tự nhiên và giải thích sơ lợc về sự thể hiện màu sắc * Kết luận: Quả địa cầu giúp ta hình dung đợc hình dạng, độ nghiêng và bề mặt trái đất. 4, Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Gắn chữ vào sơ đồ câm * Bớc 1: Tổ chức hớng dẫn - GV treo 2 hình phóng to nh hình 2 trong SGKtrang 112 lên bảng. - GV chia nhóm, mỗi nhóm 5 em. - GV gọi 2 nhóm xếp thành 2 hàng dọc. Phát cho mỗi nhóm 5 tấm bìa( mỗi HS 1 tấm bìa) - GV hớng dẫn luật chơi. * Bớc 2: Hai nhóm chơi. Các HS khác quan sát và theo dõi 2 nhóm chơi. * Bớc 3: GV tổ chức đánh giá 2 nhóm chơi: nhóm nào gắn đúng trong thời gian ngắn nhất là nhóm đó thắng cuộc. 5, Củng cố dặn dò: - Hệ thống lại kiến thức đã học. - Giáo viên nhận xét giờ học. . Mĩ thuật Bài 30. Vẽ theo mẫu vẽ cái ấm pha trà I - Mục tiêu Giúp HS: -HS biết quan sát, nhận xét hình dáng, các đặc điểm màu sắc của cái ấm pha trà. Biết cách vẽ ấm pha trà - Vẽ đợc cái ấm pha trà theo mẫu. -HS khá giỏi xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II- Các hoạt động dạy học chủ yếu Giới thiệu bài Hoạt động1. Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét (5 / ) - GV giới thiệu tranh, ảnh mẫu ấm pha trà đã chuẩn bị: + Nhận xét đặc điểm, hình dáng, cách trang trí của các ấm pha trà trên? (Các ấm trà không giống nhau về hình dáng, đặc điểm, màu sắc và cách trang trí) - GV bày mẫu và yêu cầu HS quan sát: + ấm trà gồm có những bộ phận nào? (Nắp, miệng, thân, tay cầm, vòi ) - GV yêu cầu HS đến gần để quan sát hình dáng, đặc điểm, tỷ lệ, của mẫu. - GV bổ sung. Hoạt động 2. Hớng dẫn HS cách vẽ (5 / ) - GV cho học sinh quan sát hình gợi ý cách vẽ. HS thảo luận nhóm đôi (2 / ) + So sánh chiều cao, ngang của toàn vật mẫu - Vẽ KHC + Vẽ trục + ớc lợng tỷ lệ từng phần. + Phác hình bằng nét thẳng mờ. + Chỉnh sửa hình cho gần mẫu. + Trang trí và vẽ màu theo ý thích. Hoạt động 3. HS thực hành (20 / ) - HS tham khảo một số bài vẽ của HS cũ (1 / ) - HS thực hành - GV theo dõi, quan sát và chỉ dẫn cụ thể. Hoạt động 4. Nhận xét, đánh giá (5 / ) - GV, HS chọn bài treo bảng - Lớp cùng nhận xét, và chọn ra những bài làm tốt. - GV nhận xét bổ sung, tuyên dơng động viên HS. Dặn dò: Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị bài 31. _____________________________________________________________________ Thứ t ngày 7 tháng 4 năm 2010 Toán Tiền Việt Nam. I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhn bit c cỏc t giy bc: 20 000 ng, 50 000 ng, 100 000 ng. - Bc u bit i tin. - Bit lm tớnh trờn cỏc s vi n v l ng. II. Đồ dùng dạy học: Các tờ giấy bạc loại 20 000, 50 000, 100 000 và các loại giấy bạc khác đã học III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. Bài cũ: ( 4) 2 HS lên bảng làm bài tập 2, 3. Nhận xét. C. Bài mới: ( 31) 1, Giới thiệu bài: 2, Giới thiệu các tờ giấy bạc: 20 000, 50 000, 100000 - GVcho học sinh quan sát kĩ cả 2 mặt tờ giấy bạc và nhận xét các đặc điểm: + Màu sắc của tờ giấy bạc nh thế nào? + Các dòng chữ và số nh thế nào? 3.Thực hành: Bài1: a, HS quan sát tranh vẽ, nêu phép tính, giải thích rồi trả lời câu hỏi của bài toán. - GV: Trớc hết cần cộng nhẩm, chẳng hạn: 10 000 + 20 000 + 20 000 = 50 000( đồng) rồi trả lời: Ví A có 50 000 đồng. - Các phần còn lại làm tơng tự nh phần a. Bài2: - 1 HS đọc bài, nêu yêu cầu của bài tập. - 1 HS lên bảng tóm tắt và giải. Lớp làm vào vở. Gv nhắc học sinh cần lựa chọn phép tính thích hợp rồi mới viết lời giải. - Nhận xét, chữa bài, chốt lời giải đúng. Bài3: - GV hớng dẫn HS đọc kĩ bảng để thấy đợc giá tiền của 1 quyển vở là 1200 đồng, từ đó tính đợc số tiền mua 2 quyển vở, 3 quyển vở. Sau đó nêu số thích hợp với mỗi ô trống trong bảng. Bài4: Cho học sinh chơi trò chơi: VD: 1 ngời mua hàng hết 80 000 đồng. Ngời mua trả ngời bán 3 tờ giấy bạc trong đó có một tờ loại 10 000 đồng, một tờ loại 20 000 đồng và một tờ loại 50 000 đồng. 4, Củng cố dặn dò: - Hệ thống lại kiến thức đã học. - Giáo viên nhận xét giờ học Tập đọc Một mái nhà chung. I. Mục đích, yêu cầu: - Bit ngt ngh sau mi dũng th, kh th. - Hiu ND: Mi vt cú cuc sng riờng nhng u cú mỏi nh chung l trỏi t. Hóy yờu mỏi nh chung bo v gỡn gi nú (tr li c cỏc cõu hi 1, 2, 3 thuc 3 kh th u) - HS khỏ, gii tr li c CH4 II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ nội dung bài đọc trong SGK. - Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy- học: A. Bài cũ( 3) 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Gặp gỡ ở Lúc- xăm- bua, trả lời câu hỏi về ý nghĩa của bài. GV nhận xét, ghi điểm. B. Dạy bài mới( 37) 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện đọc: a. GV đọc diễn cảm toàn bài. Nêu cách đọc bài. b. GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng dòng thơ: Mỗi HS tiếp nối đọc 2 dòng thơ. GV nghe kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS. - Đọc từng khổ thơ trớc lớp: + HS tiếp nối đọc 6 khổ thơ. GV nhắc các em cách nghỉ hơi ngắn sau mỗi dòng thơ. + GV dẫn câu có từ cần giải nghĩa, hỏi và giảng cho học sinh hiểu nghĩa các từ ngữ cuối bài. - Đọc từng đoạn trong nhóm. 1-2 nhóm đọc trớc lớp. - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài: - HS đọc thầm bài thơ và trả lời các câu hỏi: + Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà riêng của ai? + Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu? + Mái nhà chung của muôn vật là gì? + Em muốn nói gì với những ngời bạn chung một mái nhà? (Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và gìn giữ ngôi nhà chung luôn xanh, sạch đẹp ) + Nêu nội dung của bài thơ? 4. Học thuộc lòng bài thơ: - GV đọc diễn cảm lại bài thơ. - Hớng dẫn HS học thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ. - HS tiếp nối nhau thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ. - Vài HS thi đọc thuộc lòng bài thơ. 5. Củng cố, dặn dò: - GV hỏi: Bài thơ muốn nói với các em điều gì? - GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau. Tập viết Ôn chữ hoa: U I. Mục đích, yêu cầu: - Vit ỳng v tng i nhanh ch hoa U (1 dũng) vit ỳng tờn riờng Uụng Bớ (1 dũng) v cõu ng dng: Un cõy cũn bi bụ (1 ln) bng ch c nh. II. Đồ dùng dạy- học: - Mẫu chữ viết hoa U. - Các chữ Uông Bí và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li. III. Các hoạt động dạy- học: A. Bài cũ( 3) - GV kiểm tra HS viết bài ở nhà và yêu cầu HS viết lại từ ở tiết trớc. - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: Trờng Sơn, Trẻ em. - GV nhận xét, ghi điểm. B. Dạy bài mới( 37) 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn viết trên bảng con: a. Luyện chữ viết hoa: - GV yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong bài. - HS tìm các chữ viết hoa có trong bài: U, B, D. - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. - HS tập viết từng chữ U trên bảng con. b. HS viết từ ứng dụng( tên riêng) - HS đọc từ ứng dụng: Uông Bí. - GV giới thiệu: Uông Bí là tên một thị xã ở tỉnh Quảng Ninh. c. Luyện viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng: Uốn cây từ thuở còn non Dạy con từ thuở con còn bi bô. - GV giúp HS hiểu: Cây non cành mềm nên dễ uốn. Cha mẹ dạy con ngay từ nhỏ dễ hình thành những thói quen tốt cho con. 3. Hớng dẫn viết vào vở tập viết: - GV nêu yêu cầu về chữ viết. Nhắc nhở HS ngồi viết đúng thế. - HS viết bài vào vở. 4. Chấm, chữa bài: - GV chấm nhanh 8, 10 bài. - Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. 5. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. Nhắc những HS viết cha xong bài về nhà viết tiếp. Khuyến khích HS học thuộc câu ứng dụng. Đạo đức Chăm sóc cây trồng, vật nuôi ( Tiết 1) I. Mục tiêu: - K c mt s li ớch ca cõy trng, vt nuụi i vi cuc sng con ngi. - Nờu c nhng vic cn lm phự hp vi la tui chm súc cõy trng, vt nuụi. - Bit lm nhng vic phự hp vi kh nng chm súc cõy trng, vt nuụi gia ỡnh, nh trng. - Bit c vỡ sao cn phi chm súc cõy trng, vt nuụi. II. Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ, giấy khổ to, bút dạ, phiếu thảo luận nhóm. III. Các hoạt động dạy- học: A. Bài cũ: ? Vì sao phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc? - GV nhận xét, đánh giá. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học. 2. Giảng bài: a. Hoạt động 1: Quan sát và trả lời câu hỏi. - GV yêu cầu HS chia nhóm thảo luận về các bức tranh trong bài tập 1 vở BT Đạo đức và trả lời câu hỏi: ? Trong tranh các bạn đang làm gì? ? Làm nh vậy có tác dụng gì? ? Cây trồng, vật nuôi có ích lợi gì đối với con ngời? ? Với cây trồng, vật nuôi ta phải làm gì? - GV kểt luận: Các tranh đều cho thấy các bạn nhỏ đang chăm sóc cây trồng, vật nuôi trong gia đình. Cây trồng, vật nuôi cung cấp cho con ngời thức ăn, lơng thực, thực phẩm cần thiết với sức khoẻ. Để cây trồng, vật nuôi mau lớn, khoẻ mạnh chúng ta phải chăm sóc chu đáo cây trồng, vật nuôi. b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm cách chăm sóc cây trồng, vật nuôi. - Yêu cầu HS chia thành các nhóm, mỗi thành viên trong nhóm sẽ kể tên một vật nuôi, một cây trồng trong gia đình rồi nêu những việc đã làm để chăm sóc con vật, cây trồng đó và nêu những việc nên tránh đối với vật nuôi, cây trồng. - Yêu cầu các nhóm dán báo cáo của nhóm mình lên bảng theo 2 nhóm: cây trồng và vật nuôi. Mục tiêu: HS nhận biết các việc cần làm để chăm sóc bảo vệ cây trồng, vật nuôi. - Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả của nhóm mình. - GV kết luận: Chúng ta có thể chăm sóc cây trồng bằng cách bón phân, chăm sóc, bắt sâu, bỏ lá già, cho con vật ăn, làm sạch chỗ ở, tiêm thuốc phòng bệnh. Đợc nh