Giáo án: Làm quen chữ cái: s,x I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức : - Dạy trẻ nhận biết đúng chữ cái s, x . - Nhận biết chữ s, x trong tiếng từ chọn vẹn , trong chủ điểm Nớc- Mùa hè 2. Kỹ năng : - Trẻ phát âm đúng chữs,x. - Trẻ có kỹ năng quan sát , nhận xét so sánh , đặc điểm chữ s, x . - Trẻ có kỹ năng chơi trò chơi , nhận biết và phát âm chữ s, x. 3. Thái độ : - Trẻ hứng thú tham gia học , hứng thú tham gia các trò chơi làm quen chữ cái s, x. - Gắn với chủ điểm: Nớc - Mùa hè .: trẻ biết một số danh nam thắng cảnh của quê h ơng biết yêu quê hơng. II . Chuẩn bị : 1. Địa điểm . - Trẻ ngồi học trong lớp , dới sàn nhà theo hình chữ U . 2. Môi trờng lớp học : Xung quanh lớp có các hình ảnh một số danh nam thắng cảnh: Đền ngọc Sơn, Khoang xanh, suối tiên, sầm sơn có chứa chữ s, x. 3. Đồ dùng của trẻ : - Mỗi trẻ 1 rổ có thẻ chữ cái s, x, g, y. - 4 bảng gắn số 1, 2, 3, 4 phía sau có gắn chữ cái s, x: 2 lá cờ xanh, đỏ. 4. Đồ dùng của cô : - Giáo án điện tử có hình và từ: Sầm sơn, Khoang xanh. 5. NDTH : + Văn học : Thơ: Mùa hè. MTXQ: Một số danh lam thắng cảnh của quê hơng. III. Cách tiến hành : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Lu ý 1. ổn định tổ chức : - Cô và trẻ đọc thơ: Mùa hè - Trò chuyện với trẻ về mùa hè . 2. Bài mới: * Hoạt động 1 : Làm quen chữ s, x - Làm quen chữ cái s qua giáo án điện tử - Cô hỏi trẻ nùa hè nóng bức, nghỉ hè các con đợc bố mẹ cho đI đâu? - Cô cho trẻ xem 1 số hình ảnh về biển xem trẻ đoán đó là biển gì? - Cô giới thiệu tự ghép: biển sầm sơn. - Cô đọc biển sầm sơn - Trẻ đọc biển sầm sơn (2 lần ) - Cô thay từ biển sầm sơn đợc ghép bởi những chữ cái dời các con nhìn xem có giồng từ biển sầm sơn dới không nhé . - Bạn nào có thể tìm chữ cái đã học trong từ biển sầm sơn ? - chữ cái : o,a,ơ - Trẻ hát cùng cô - Trẻ kể . - Trẻ đoán là hoa hồng . - Trẻ đọc 1,2 lần - Hôm nay chúng ta làm quen với một chữ cái mới đó là chữ h - Cô giơ thẻ chữ h và giới thiệu : Đây là chữ h - Cô thay thẻ chữ h to hơn để các con quan sát nhé ( Cất tranh và bảng gài) - Làm quen chữ cá h qua phát âm + Cô phát âm hờ ( 3lần) + Cô cho trẻ phát âm ( dới các hình thức cả lớp , tổ , cá nhân trẻ ) - Nhận xét chữ h + Bạn nào có nhận xét về chữ h . + Ai có thể mô tả chữ h bằng cơ thể của mình cho cô và các bạn cùng xem nào? * Cô chính xác hoá: Chữ h có 1 nét thẳng đứng , 1 nét móc xuôi . * Hoạt động 2 : Làm quen với chữ k - Cho trẻ làm quen với chữ k qua vật thật . - Cô đọc câu đố : Chiếc kèn nho nhỏ Trắng trắng tinh Nhuỵ xinh xinh Thơm ngan ngát . Là hoa gì? - Dới lọ hoa loa kèn cô có từ hoa loa kèn - Cô đọc hoa loa kèn ( 2 lần) - Cô thay từ hoa loa kèn đợc ghép bởi những chữ cái dời các con nhìn xem có giồng từ Hoa loa kèn dới tranh không nhé . - Bạn nào có thể tìm chữ cái đã học trong từ Hoa loa kèn ? - chữ cái : h, o,a, n, l - Hôm nay chúng ta làm quen với một chữ cái mới đó là chữ k trong từ Hoa loa kèn - Cô giơ thẻ chữ k và giới thiệu : Đây là chữ k - Cô thay thẻ chữ k to hơn để các con quan sát nhé ( Cất tranh và bảng gài) - Làm quen chữ cá k qua phát âm + Cô phát âm ca ( 3lần) + Cô cho trẻ phát âm ( dới các hình thức cả lớp , tổ , cá nhân trẻ ) - Nhận xét chữ k + Bạn nào có nhận xét về chữ h . + Ai có thể mô tả chữ k bằng cơ thể của mình cho cô và các bạn cùng xem nào? * Cô chính xác hoá: Chữ k có 1 nét thẳng đứng , 2 nét xiên ngắn và đợc đọc là ca. - Các con hãy tìm chữ k trong tên của bạn hay những tên gắn xung quanh lớp mình nào? *Hoạt động 3 : So sánh 2 chữ cái h , k - Nhìn chữ h và chữ kcó điểm gì giống nhau và khác nhau ? - Ai có nhận xét về chữ h và chữ k * Cô chốt lại : đúng rồi Chữ h và chữ k - Trẻ tìm - Cả lớp đọc . - Trẻ tìm - Mới 10 trẻ phát âm - Cô gọi 2 trẻ nhận xét . - Trẻ mô tả theo hiểu biết của trẻ . - Trẻ đoán - Trẻ đọc cùng cô - Trẻ tìm . - Cả lớp phát âm, gọi 10 trẻ , tổ , cá nhân . - Trẻ nhận xét . - Trẻ tả chữ h, k theo hiểu biết của trẻ . + Giống nhau : đều có 1 nét thẳng đứng + Khác nhau : Chữ h có 1 nét móc còn Chữ k có 2 nét xiên ngắn - Cô và các con cùng chơi 1 trò chơi nhé . - Trò chơi : Chữ gì biến mất ( Cô lần lợt cất từng chữ cái) 3. Luyện tập củng cố : *TC1 : Thi xem ai nhanh . - Luật chơi : Khi cô hát tìm đến chữ b,d,đ trẻ phải tìm nhanh và úp xuống . Nghe hiệu lệnh trẻ đọc to và phát âm rõ ràng chữ cái đó . - Cách chơi : Trẻ xếp tất cả các chữ cái ,h,k,l,n,m ra trớc mặt . Cô hát đến chữ gì thì trẻ tìm chữ đó , hết lời bài hát trẻ giơ chữ đó lên và phát âm. Cô và trẻ cùng hát : Bé ơi nhanh tay Cùng lấy đi nào Đó là chữ h,k Mau lấy nhanh lên Lấy nhanh , lấy nhanh , lấy nhanh Xem đúng chữ cha nào + Trò chơi 2 : Ai nhanh ai giỏi - Luật chơi : Trò chơi bắt đầu là 1 bản nhạc , sau 1 bản nhạc các con phải tìm nhanh dới các loại , quả , rau có tên các loại quả ,rau có chứa những chữ cái vừa học . Nhiệm vụ các con phải tìm nhanh , đúng các chữ cái đó . Đội nào tìm nhiều hơn , đúng đội đó sẽ là đội thắng cuộc . - Cách chơi : Cô chia trẻ thành 3 nhóm ( chơi 3 lần ) yêu cầu các con phải tìm nhanh các chữ cái h, k có trong tranh . VD : Cô có tranh hoa loa kèn , trẻ sẽ tìm chỉ tay vào chữ k và phát âm ca . + Trò chơi 3 : Bù chữ còn thiếu - Luật chơi : Sau một bản nhạc các con phải tìm chữ cái h, k cắt dán , tô màu gắn vào câu thơ còn thiếu chữ cái h,k trong bài thơ ( oa kết trái ) Cho phù hợp với bài thơ mẫu của cô . + Cách chơi :Cô có 3 bài thơ mẫu đó là bài thơ Hoa kết trái ,Chân nào khoẻ hơn và 3 bài thơ giống bài thơ mẫu của cô nhng còn thiếu các chữ cái h,k nhiêm vụ của các con là phải cắt , tô màu, dán chữ còn thiếu vào câu thơ sao cho đúng với câu thơ mẫu của cô. - Trẻ tìm - Trẻ tả chữ (h,k) - Trẻ chơi - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ cất chữ - Trẻ chú ý lăng nghe cách chơi , luật chơi . - Trẻ chơi . - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ chú ý lắng nghe Cách chơi.