GIÁO ÁN LỚP 5 T 30 CKTKN HOÀN CHỈNH

Trường Tiểu học xã Tân Ân TUẦN 30: Thứ hai ngày 05 tháng 04 năm 2010 KĨ THUẬT Giáo viên bộ môn dạy ………………………………………………… Đạo đức Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (tiết 1) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT. - Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương. - Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng. - Có tinh thần ủng hộ các hoạt động bảo vệ thiên nhiên, phản đối những hành vi phá hoại lẵng phí tài nguyên thiên nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. + Tranh ảnh các hoạt động bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (nếu có) + Giấy, bút dạ cho các nhóm + Phiếu bài tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1, Khởi động : - HS cả lớp hát 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài : b.Các hoạt động. Hoạt động 1:Tìm hiểu thông tin trong SGK - HS làm việc theo nhóm 4, Các nhóm đọc thông tin ở SGK và trả lời các câu hỏi sau: 1. Nêu tên một số tài nguyên thiên nhiên. 1. Tên một số tài nguyên thiên nhiên: mỏ quặng, nguồn nước ngầm, không khí, đất trồng, động thực vật quý hiếm .2. ích lợi của tài nguyên thiên nhiên trong cuộc sống của con người là gì? 2. con người sự dụng tài nguyên thiên nhiên trong sản xuất, phát triển kinh tế: chạy máy phát điện, cung cấp điện sinh hoạt, nuôi sống con người. 3. Hiện nay việc sự dụng tài nguyên thiên nhiên ở nước ta đã hợp lý chưa? vì sao? 3. Chưa hợp lý, vì rừng đang bị chặt phá bừa bãi, cạn kiệt, nhiều động thực vật quý hiếm đang có nguy cơ bị tiệt chủng. 4 Nêu một số biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên 4. Một số biện pháp bảo vệ: sử dụng tiết kiệm, hợp lý, bảo vệ nguồn nước, Giáo án tổng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 1 Trường Tiểu học xã Tân Ân không khí. - Đại diện các nhóm trả lời các nhóm khác bổ sung, nhận xét. Tài nguyên thiên nhiên có quan trọng trong cuộc sống hay không? Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên để làm gì? 5. GV kết hợp GDMT: Cho HS nêu tài nguyên thiên ở địa phương và cách tham gia giữ gìn và bảo vệ phù hợp với khả năng của các em. - Tài nguyên thiên nhiên rất quan trọng trong cuộc sống. - Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên để duy trì cuộc sống của con người. * GV chốt ý : Than đá, rừng cây, nước, dầu mỏ, giáo, ánh nắng mặt trời, … là những tài nguyên thiên nhiên quý, cung cấp năng lượng phục vụ cho cuộc sống của con người. Các tài nguyên thiên nhiên trên chỉ có hạn, vì vậy cần phải khai thác chúng một cách hợp lí và sử dụng tiết kiệm, có hiệu quả vì lợi ích của tất cả mọi người. - 2 , 3 HS đọc ghi nhớ trong SGK. Hoạt động 2: Làm bài tập trong SGK : Học sinh làm việc nhóm 2. - HS đọc bài tập 1 + Phát phiếu bài tập - Nhóm thảo luận nhóm 2 về bài tập số 1 -Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung. Các tài nguyên thiên nhiên là các ý : a, b, c, d, đ, e, g, h, l, m, n. Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ của em BT3. - Đưa bảng phụ có ghi các ý kiến về sử dụng và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. - GV đổi lại ý b & c trong SGK - HS thảo luận cặp đôi làm việc theo yêu cầu của GV để đạt kết quả sau Tán thành: ý 2,3. Không tán thành: ý 1 - 2HS đọc lại các ý tán thành: + Nếu không bảo vệ tài nguyên nước, con người sẽ không có nước sạch để sống. + Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên là bảo vệ và duy trì cuộc sống lâu dài cho con người. Hoạt động 4 : Hoạt động nối tiếp . - Nêu yêu cầu BT số 2 - 1 vài HS giới thiệu về một vài tài nguyên thiên nhiên của nước ta : mỏ than Quảng Ninh, … - Nhận xét, chốt ý Giáo án tổng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 2 Trường Tiểu học xã Tân Ân Củng cố,dặn dò: Về nhà chuẩn bị xem trước BT số 5 ………………………………………………… Toán Ôn tập về đo diện tích I. Mục tiêu: Biết - Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích ; chuyển đổi các số đo diện tích ( với các đơn vị đo thông dụng) - Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân. - Cả lớp làm bài 1, 2 (cột 1), 3 (cột 1). HSKG làm các bài còn lại. II. Chuẩn bị: III. Hoạt động dạy-học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ. 2.Bài mới . HĐ 1: Giới thiệu bài . HĐ 2 : Thực hành. - 2HS lên làm BT3 Bài 1: Bài 1: - Cho HS tự làm rồi chữa bài. Khi chữa bài, GV có thể viết bảng các đơn vị đo diện tích ở trên bảng của lớp học rồi cho HS điền vào chỗ chấm trong bảng đó. HS tự làm rồi chữa bài. Học thuộc tên các đơn vị đo diện tích thông dụng (như m 2 , km 2 , ha và quan hệ giữa ha, km 2 với m 2 , ). Bài 2 ( cột 1): Bài 2 ( cột 1): HS tự làm rồi chữa bài. a) 1m 2 = 100dm 2 = 10 000cm 2 = 1 000 000mm 2 1 ha = 10 000dm 2 1km 2 = 100 ha = 1 000 000m 2 b) 1m 2 = 0,01dam 2 1m 2 = 0,000001km 2 1m 2 = 0,0001 hm 2 = 0,0001 ha Bài 3: Cho HSTB làm cột 1, HSKG làm cả bài Bài 3: HS tự làm rồi chữa bài. a) 65 000m 2 = 6,5ha; 846 000m 2 = 84,6ha; 5 000m 2 = 0,5ha. b) 6km 2 = 600ha; 9,2km 2 = 920ha; 0,3km 2 = 30ha. 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học - Nhắc lại mqh giữa các đơn vị đo thể tích. Giáo án tổng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 3 Trường Tiểu học xã Tân Ân ………………………………………………… Lịch sử Xây dựng Nhà máy Thủy điện Hòa Bình I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. - Biết nhà máy thủy điện Hòa Bình là kết quả lao động gian khổ, hi sinh của cán bộ, công nhân VN và Liên Xô. - Biết Nhà máy Thủy điện Hòa Bình có vai trò quan trọng đối với công cuộc xây dựng đất nước : cung cấp điện, ngăn lũ, … II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Ảnh tư liệu về Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình(nếu có). - Bản đồ Hành chính Viêt Nam ( để xác định địa danh Hoà Bình). III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổ định lớp. 2. Bài cũ . 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài . b.Các hoạt động. - 2 HS đọc bài Hoạt động 1:Giới thiệu hoàn cảnh đất nước và nhiệm vụ giờ học. + GV nêu đặc điểm của nước ta sau 1975 là: Cả nước cùng bước vào công cuộc xây dựng CNXH. Trong quá trình đó, mọi hoạt động sản xuất và đời sống rất cần điện. Một trong những công trình xây dựng vĩ đại kéo dài suốt 15 năm là công trình xây dựng Nà máy Thuỷ điện Hoà Bình. Hoạt động 2: Tìm hiểu về thời gian xây dựng nhà máy. -Làm việc cả lớp. - 1, 2 HS đọc bài và chú thích. ( làm việc theo nhóm 2) - HS thảo luận nhiệm vụ học tập 1: Đi đến các ý: + Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình được xây dựng năm nào? Ở đâu? Trong thời gian bao lâu? + Nhà máy được chính thức khởi công xây dựng tổng thể vào ngày 6- 11-1979 ( ngày 7-11 là ngày kỉ niệm CM tháng Mười Nga). + Nhà máy đó được xây dựng trên sông Đà, tại thị xã Hoà Bình ( HS chỉ trên bản đồ). + Sau 15 năm thì hoàn thành ( từ Giáo án tổng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 4 Trường Tiểu học xã Tân Ân năm 1979 đến năm 1994), nhưng có thể nói là sau 23 năm, từ năm 1971 đến năm 1994, tức là lâu dài hơn cuộc chiến tranh giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước. - Đại diện nhóm trình bày Hoạt động 3:Tìm hiểu tinh thần làm việc của công nhân. ( làm việc cả lớp 4) + Trên công trường xây dựng Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình, công nhân Việt Nam và chuyên gia Liên Xô đã làm việc với tinh thần như thế nào? + Suốt ngày đêm có 35 000 người và hàng nghìn xe cơ giới làm việc hối hả trong những điều kiện khó khăn, thiếu thốn ( trong đó có 800 kĩ sư, công nhân bậc cao của Liên Xô). Tinh thần thi đua lao động, sự hi sinh quên mình của những người công nhân xây dựng … - GV nhấn mạnh: Sự hi sinh tuổi xuân, cống hiến sức trẻ và tài năng cho đất nước của hàng nghìn cán bộ công nhân hai nước, trong đó có 168 người đã hi sinh vì dòng điện mà chúng ta đang dùng hôm nay. Ngày nay, đến thăm Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình, chúng ta sẽ thấy đài tưởng niệm, tưởng nhở đến 168 người, trong đó có 11 công dân Liên Xô, đã hi sinh trên công trường xây dựng. Hoạt động 4 : Tìm hiểu những đóng góp của nhà máy. ( làm việc theo cặp). + Những đóng góp của Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình đối với đất nước ta. - HS đọc SGK, nêu ý chính vào phiếu học tập. + Hạn chế lũ lụt cho đồng bằng Bắc Bộ ( chỉ bản đồ, nếu có thời gian, trình bày về những cơn lũ khủng khiếp ở đồng bằng Bắc Bộ). + Cung cấp điện từ Bắc và Nam, từ rừng núi đến đồng bằng, nông thôn đến thành phố, phục vụ cho sản xuất và đời sống. + Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình là công trình tiêu biểu đầu tiên, thể hiện thành quả của công cuộc xây dựng CNXH. - Đại diện nhóm trình bày - GV nhấn mạnh ý: Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình là một thành tựu nổi bật trong 20 năm, Giáo án tổng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 5 Trường Tiểu học xã Tân Ân sau khi thống nhất đất nước. Kết luận: Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình là kết quả 15 năm lao động sáng tạo đầy gian khổ, hi sinh của hàng nghìn cán bộ, công nhân Việt Nam và Liên Xô, là thành tựu to lớn của nhân dân ta trong sự nghiệp xây dựng đất nước. - lắng nghe. - 2.3 HS đọc bài học 3 . Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài học. - Về nhà học bài và chuẩn bị bài học sau. - GV nhận xét tiết học ………………………………………………… Thứ ba ngày 06 tháng 04 năm 2010 Tập đọc Thuần phục sư tử I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc diễn cảm bài văn. - Hiểu ý nghĩa : Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ . Kiểm tra 2 HS Nhận xét + cho điểm - HS đọc bài cũ + trả lời câu hỏi 2.Bài mới a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học. b.Các hoạt động: HĐ 1:Luyện đọc . - HS lắng nghe - 2 HS nối tiếp đọc hết bài GV đưa tranh minh họa và giới thiệu về tranh - HS quan sát + lắng nghe - GV chia 5 đoạn Cho HS đọc đoạn nối tiếp Luyện đọc từ: Ha-li-ma, Đức A-la HS đánh dấu trong SGK - HS nối tiếp nhau đọc + HS đọc các từ ngữ khó + Đọc chú giải Giáo án tổng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 6 Trường Tiểu học xã Tân Ân - HS đọc theo nhóm 5 - 1HS đọc cả bài GV đọc diễn cảm toàn bài HĐ 2: Tìm hiểu bài :8-10’ HS đọc thầm và TLCH Đoạn 1 + 2: + Ha-li-ma đến gặp vị giáo sĩ để làm gì? * Nàng muốn vị giáo sĩ cho lời khuyên: làm cách nào để chồng nàng hết cau có. + Vị giáo sĩ ra điều kiện thế nào? * Nếu Hi-li-ma lấy được 3sợi lông bờm của 1 con sư tử sống, giáo sĩ sẽ nói cho nàng bí quyết. + Vì sao nghe điều kiện của vị giáo sĩ, Ha-li-ma sợ toát mồ hôi, vừa đi vừa khóc? * Vì đk mà vị giáo sĩ nêu ra không thể thực hiện được: Đến gần sư tử dã khó,nhổ 3 sợi lông của sư tử càng khó hơn.Thấy người sư tử sẽ vồ ăn thịt. Đoạn 3 + 4: Cho HS đọc to + đọc thầm + Ha-li-ma nghĩ ra cách gì để làm thân với sư tử? *Tối đến, nàng ôm một con cừu non vào rừng Nó quen dần với nàng,có hôm còn nằm cho nàng chải bộ lông bờm sau gáy. + Ha-li-ma đã lấy 3 sợi lông bờm của sư tử như thế nào? + Vì sao khi gặp ánh mắt Ha-li-ma, con sư tử phải bỏ đi? * Một tối,khi sư tử đã no nê nó cụp mắt xuống lẳng lặng bỏ đi. * Vì ánh mắt dịu hiền của Ha-li-ma làm sư tử không thể tức giận. + Theo vị giáo sĩ, điều gì đã làm nên sức mạnh của người phụ nữ? *Bí quyết làm nên sức mạnh của người phụ nữ là trí thông minh, lòng kiên trì và sự dịu dàng. HĐ 3:Đọc diễn cảm. Cho HS đọc diễn cảm - 5 HS nối tiếp đọc Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc - Đọc theo hướng dẫn GV Cho HS thi đọc - HS thi đọc diễn cảm Lớp nhận xét Nhận xét + khen những HS đọc hay 3.Củng cố, dặn dò : 1-2’ Nhận xét tiết học HS nhắc lạí ý nghĩa của câu chuyện ………………………………………………… MĨ THUẬT Giáo án tổng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 7 Trường Tiểu học xã Tân Ân Giáo viên bộ môn dạy ………………………………………………… Toán Ôn tập về đo thể tích I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. HS Biết : - Quan hệ giữa mét khối,đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối. - Viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân; - Chuyển đổi số đo thể tích. - Cả lớp làm bài 1, 2 (cột 1), 3 (cột 1). HSKG làm các phần còn lại. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ . 2.Bài mới . HĐ 1: Giới thiệu bài . HĐ 2 : Thực hành . - 2HS lên làm BT2 Bài 1: GV kẻ sẵn bảng trong SGK lên bảng của lớp rồi cho HS viết số thích hợp vào chỗ chấm, trả lời các câu hỏi của phần b). Khi HS chữa bài, GV nên cho HS nhắc lại mối quan hệ giữa ba đơn vị đo thể tích (m 3 , dm 3 , cm 3 ) và quan hệ của hai đơn vị liên tiếp nhau. Bài 1: HS viết số thích hợp vào chỗ chấm, trả lời các câu hỏi của phần b). 1m 3 = 1000dm 3 1dm 3 = 1000cm 3 Bài 2 (cột 1): Bài 2 (cột 1): HS tự làm bài rồi chữa bài. 7,268m 3 = 7268dm 3 4,351dm 3 = 4351cm 3 0,5m 3 = 500dm 3 0,2dm 3 = 200 cm 3 3m 3 2dm 3 = 3002 dm 3 1dm 3 9cm 3 = 1009cm 3 Bài 3: Cho HS TB làm cột 1, HSKG làm cả bài. Bài 3: HS tự làm bài rồi chữa bài. a) 6m 3 272dm 3 = 6,272m 3 ; 2105dm 3 = 2,105m 3 ; 3m 3 82dm 3 = 3,082m 3 b) 8dm 3 439cm 3 = 8,439dm 3 ; 3670cm 3 = 3,670dm 3 ; Giáo án tổng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 8 Trường Tiểu học xã Tân Ân 5dm 3 77cm 3 = 5,077dm 3 . 3. Củng cố dặn dò . - Về làm lại bài - Chuẩn bị: Ơn tập về đo DT và TT (tt) - Nhắc lại mqh giữa các đơn vị đo thể tích. ………………………………………………… BÀI 59: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠi”LÒ CÒ TIẾP SỨC” I.U CẦU CẦN ĐẠT. - Ơn tâng và phát cầu bằng mu bàn chân Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. - Chơi trò chơi”Lò cò tiếp sức”.Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động . II/ ĐỊA ĐIỂM ,PHƯƠNG TIỆN: - Đòa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bò 1 còi,cầu và bóng.kẻ sân để tổ chức trò chơi. III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP: Nội dung Đònh lượng hình thức tổ chức tập luyện Giáo án tổng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 9 Trường Tiểu học xã Tân Ân 1/ Phần mở đầu: - Tập hợp lớp,phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài học - HS khởi động các khớp - Chạy nhẹ nhàng quanh sân. - n bài thể dục. - kiểm tra bài củ. 2/ Phần cơ bản: - Đá cầu: - n tâng cầu bằng mu bàn chân. - n phát cầu bằng mu bàn chân. - Thi phát cầu bằng mu bàn chân. - Chơi trò chơi” Lò cò tiếp sức ”. 3/ Phần kết thúc: - GV cùng HS hệ thống bài - Cho HS thả lỏng. - GVnhận xét,đánh giá kết quả bài học. - Về nhà tập đá cầu. 6-10 phút 18-22 phút 4-6 phút * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * & * * * * * * * * * * * * * * * * & * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * & ………………………………………………… Chỉnh tả (nghe - viết) Cơ gái của tương lai I. U CẦU CẦN ĐẠT. - Nghe – viết đúng chính tả , viết đúng những từ ngữ dễ viết sai ( VD : in- tơ-nét), tên riêng nước ngồi, tên tổ chức. - Biết viết hoa tên các hn chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức (BT2, 3). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Giáo án tổng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 10 [...]... bài a) 2 năm 6 tháng = 30 tháng 3 ph t 40 giây = 220 giây b) 28 tháng = 2 năm 4 tháng 150 giây = 2 ph t 30 giây c) 60 ph t = 1 giờ 3 45 ph t = giờ = 0, 75 giờ 4 1 15 ph t = giờ = 0, 25 giờ 4 1 giờ 30 ph t = 1 ,5 giờ 90 ph t = 1 ,5 giờ d) 60 giây = 1 ph t 90 giây = 1 ,5 ph t 1 ph t 30 giây = 1 ,5 ph t Giáo án t ng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 21 Trường Tiểu học xã T n Ân Bài 3: GV lấy m t đồng hồ (hoặc... khác theo dõi và nhận x t - GV u cầu m t số HS lên chỉ trên quả Địa cầu hoặc Bản đồ Thế giới vị trí t ng đại dương và mơ t theo thứ t : vị trí địa lí, diện t ch K t luận: Trên bề m t Trái Đ t có 4 đại dương, trong đó có Giáo án t ng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 17 Trường Tiểu học xã T n Ân Thái Bình Dương là đại dương có diện t ch lớn nh t và cũng là đại dương có độ sâu trung bình lớn nh t -... bài t n Bài giải: Chiều rộng của thửa ruộng là: 2 150 x = 100 (m) 3 Diện t ch của thửa ruộng là: 150 x 100 = 150 00 (m2) 150 00m2 gấp 100m2 số lần là: 150 00 : 100 = 150 (lần) Số t n thóc thu được trên thửa ruộng đó là: 60 x 150 = 9000 (kg) 9000 kg = 9 t n Đáp số: 9 t n Bài 3: GV cho HS t nêu t m t t bài t n Bài 3: HS đọc đề rồi giải bài t n Giáo án t ng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 15 Trường Tiểu... x t ti t học Giáo án t ng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 20 Trường Tiểu học xã T n Ân Dặn HS vi t bài chưa đ t về vi t lại - HS nhắc lại bố cục của bài văn t con Lớp chuẩn bị nội dung chi ti t vi t bài v t văn t m t cảnh v t mà em thích ………………………………………………… T n Ơn t p về đo thời gian I U CẦU CẦN Đ T HS bi t - Quan hệ giữa m t số đơn vị đo thời gian - Vi t số đo thời gian dưới dạng số thập phân -... thi đọc Nhận x t + khen những HS đọc hay 3.Củng cố, dặn dò Nhận x t ti t học * HSKG trả lời - 5 HS nối tiếp đọc - Đọc theo hướng dẫn GV - HS thi đọc - Lớp nhận x t - HS nhắc lại nội dung bài đọc ………………………………………………… T p làm văn Ơn t p về t con v t I U CẦU CẦN Đ T Giáo án t ng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 19 Trường Tiểu học xã T n Ân - Hiểu cấu t o, cách quan s t và m t số chi ti t, hình ảnh tiêu... t ng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 14 Trường Tiểu học xã T n Ân ………………………………………………… T n Ơn t p về đo diện t ch và đo thể t ch (Tiếp theo) I U CẦU CẦN Đ T - Bi t so sánh các số đo diện t ch ; so sánh các số đo thể t ch - Bi t giải bài t n liên quan đến t nh diện t ch, thể t ch các hình đã học - Cả lớp làm bài 1, 2, 3a ; HSKG làm thêm bài 3b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Chuẩn bị bảng phụ III HO T ĐỘNG... ho t động: HĐ 1:Vi t chính t Hướng dẫn chính t GV đọc bài chính t m t lư t - Theo dõi trong SGK - 2HS đọc bài chính t , lớp đọc thầm Nội dung bài chính t ? * Bài gthiệu Lan Anh là m t bạn giá giỏi giang, thơng minh, Cho HS luyện vi t những t ngữ dễ - Luyện vi t từ ngữ khó : in -t -net,Ốtvi t sai xtrây-li-a, Nghị viện Thanh niên Cho HS vi t chính t GV đọc t ng câu hoặc bộ phận câu để HS vi t chính... HO T ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HO T ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra 2 HS - 2HS làm miệng BT 2,3 ti t trước Nhận x t + cho điểm 2.Bài mới a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC ti t học - HS lắng nghe b.Các ho t động: HĐ 1: Cho HS làm BT1 - Cho HS đọc u cầu BT1 - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - GV có thể hướng dẫn HS tra t điển - Cả lớp đọc thầm nội dung BT,giải nghĩa t chỉ phẩm ch t mình lựa chọn Giáo án t ng... biểu trong bài văn t con v t (Bt1) - Vi t được đoạn văn ngắn t con v t quen thuộc và u thích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC T phiếu vi t 3 phần cấu t o của bài văn t con v t M t tờ giấy khổ to vi t sẵn lời giải BT1 Tranh, ảnh m t vài con v t phục vụ bài học III HO T ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HO T ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HO T ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra 3 HS - Đọc lại đoạn văn, bài văn về nhà vi t lại... GV vi t đề bài lên bảng - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm Cho HS đọc gợi ý trong SGK - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe GV gợi ý HS vi t về con v t tả ở ti t - Lắng nghe trước hoặc m t con v t khác Cho HS giới thiệu về con v t mình t - HS nối tiếp giới thiệu con v t mình t HĐ 2: HS làm bài : 25- 27’ GV nhắc nhở HS cách trình bày bài; chú - Lắng nghe ý chính t , dùng t , đ t câu - Làm bài GV thu bài khi h t giờ . t t bài toán rồi giải bài toán. Bài 3: HS đọc đề Giáo án t ng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 15 Trường Tiểu học xã T n Ân Bài giải: Thể t ch của bể nước là: 4 x 3 x 2 ,5 = 30 (m 3 ) Thể t ch. máy Thuỷ điện Hoà Bình là m t thành t u nổi b t trong 20 năm, Giáo án t ng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 5 Trường Tiểu học xã T n Ân sau khi thống nh t đ t nước. K t luận: Nhà máy Thuỷ. cho ti t Kể chuyện T 31 - HS lắng nghe Giáo án t ng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 14 Trường Tiểu học xã T n Ân ………………………………………………… Toán Ôn t p về đo diện t ch và đo thể t ch (Tiếp theo) I.