Nguyễn Văn Hồng - THCS ứng Hòe Tuần 27 Soạn : 19/03/2010 Tổng kết phần văn bản nhật dụng A. Mục tiêu: - HS hệ thống hoá chủ đề của các văn bản nhật dụng trong chơng trình Ngữ Văn THCS. - Nắm đợc một số điểm lu ý trong cách tiếp cận văn bản nhật dụng. B. Chuẩn bị: 1. Thầy : Chuẩn bị giáo án điện tử 2 . Trò : soạn bài, thống kê các văn bản nhật dụng đã học. C.Tiến trình tổ chức bài học 1. Tổ chức lớp: (1') 2. Kiểm tra bài cũ :(4) -GV kiểm tra phần chuẩn bị ở nhà của HS. 3. Bài mới(35) Hoạt động của Thầy và trò Nội dung *GV hớng dẫn HS nhắc lại khái niệm văn bản nhật dụng. - Văn bản nhật dụng là gì? Văn bản nhật dụng có đặc điểm gì? + VBND là những bài viết có nội dung đề cập đến những vấn đề bức thiết của đời sống xã hội hiện đại nh dân số, môi trờng, năng lợng, tệ nạn xã hội, dịch bệnh *GV nhấn mạnh, làm rõ khái niệm tính cập nhật, VBND và thế mạnh dặc trơng của VBND. I.Khái niệm văn bản nhật dụng + Đặc điểm: -VBND đề cập, bàn luận, thuyết minh, tờng thuật, miêu tả, đánh giá. -Đề tài: những vấn đề, hiện tợng gần gũi, bức thiết đối với cuộc sống truớc mắt của con ngời và cộng đồng( vấn đề đợc đài báo đề cập: nghị quyết, chỉ thị) -Tính cập nhật: kịp thời đáp ứng yêu cầu, đòi hỏi của cuộc sống hằng ngày, cuộc sống hiện tại. -VBND giúp HS thâm nhập thực tế cuộc sống . II.Nội dung của văn bản nhật dụng đã học L p Vn bn Th loi Phn g thc biu t Ni dung chớnh Ngh thut 6 Cu Long Biờn chn g nhõn lch s Bỳt kớ mang nhiu yu t hi ký Biu cm kt hp t s, miờu t Hn mt th k qua, cu Long Biờn ó chng kin bit bao s kin lch s ho hựng bi trỏng ca H Ni. Tuy ó rỳt v v trớ khiờm nhng nhng cu Long Biờn vn mói tr thnh mt chng nhõn lch s khụng ch riờng H Ni m ca c nc Phộp nhõn húa c dựng gi cu Long Biờn cựng li vit giu cm xỳc bt ngun t nhng hiu bit v k nim v cu ó to nờn sc hp dn ca bi vn. Bc th ca th lnh Vit th Ngh lun kt hp vi biu cm, Qua bc th tr li yờu cu mua t ca tng thng M Phreng - Klin, th lnh ngi da Xi- t-tn : Con ngi phi Ging vn truyn cm, bng li s dng phộp so sỏnh, nhõn húa, ip Ngữ Văn 9 II 1 Tiết 131 Dạy : Nguyễn Văn Hồng - THCS ứng Hòe - HS thống kê các văn bản nhật dụng đã học. *GV hớng dẫn HS tìm hiểu nội dung các văn bản nhật dụng đã học. ? Các VBND đã học tập trung vào các nội dụng nào? *GV khái da thuyt minh sng hũa hp vi thiờn nhiờn phi chm lo bo v mụi trng v thiờn nhiờn nh mng sng ca chớnh mỡnh. õy l vn cú ý ngha ton nhõn loi. ng phong phỳ, a dng. ng Phon g Nha Bỳt kớ Thuyt minh kt hp miờu t, biu cm ng Phong Nha min Tõy tnh Qung Ninh c xem l k quan th nht nht kỡ quan. ng phong nha ó v ang thu hỳt khỏch tham quan trong v ngoi nc. Chỳng a t ho vỡ t nc cú ng Phong Nha cng nh thng cnh khỏch (c UNESCO cụng nhn l di sn vn húa th gii) T k theo trỡnh t: t ngoi vo trong. - T khỏi quỏt n chi tit c th. - Kt hp vi nhng li bỡnh ca nh thỏm him. - Li vn giu cm xỳc. 7 Cng trn g m ra Tựy bỳt Biu cm kt hp vi t s Tm lũng yờu thng v tỡnh cm sõu nng ca ngi m i vi con gỏi v vai trũ to ln ca nh trng i vi cuc sng ca mi con ngi. Nhng dũng nht ký tõm tỡnh nh nh v sõu lng. Khc ha tõm lý nhõn vt rừ nột. M tụi Tựy bỳt Biu cm kt hp vi t s Qua bc th ca ngi b vit cho con, th hin tỡnh yờu thng ca cha m i vi con cỏi. Vi nhng li núi chõn thnh sõu sc ca ngi b gi li nhng hỡnh nh c th v s hi sinh ca ngi m. Bi vit y cm xỳc Cuc chia tay ca nhn g con bỳp bờ Truy n ngn T s kt hp vi miờu t, biu cm. Cuc chia tay au n y cm ng ca 2 em bộ trong truyn khin ngi c thm thớa rng: t m gia ỡnh l vụ cựng quý giỏ v quan trng. Mi ngi hóy c gng bo v v gi gỡn. Khụng nờn vỡ - Tỡnh tit cm ng. - La chn ngụi k th nht phự hp, to s hp dn chõn thc, giu sc thuyt phc. Ngữ Văn 9 II 2 Nguyễn Văn Hồng - THCS ứng Hòe quát những nội dung phản ánh trong VBND. ? Các VBND đã học tập trung vào các nội dụng nào? *GV khái quát những nội dung phản ánh trong VBND. bõt c lý do gỡ lm tn hi n tỡnh cm t nhiờn trong sỏng y. Ca Hu trờn sụng Hn g Bỳt ký T s kt hp vi miờu t, biu cm C ụ Hu ni ting khụng phi ch cú danh lam thng cnh v di tớch lch s m cũn ni ting bi cỏc ln iu dõn ca v õm nhc thanh lch v tao nhó, mt sn phm tinh thn ỏng trõn trng, cn c bo tn v phỏt trin. - Miờu t chõn thc v sinh ng, giu yu t biu cm. - S am hiu tinh t ca ngi vit v mt di sn vn húa dõn tc. 8 Thụn g tin v ngy trỏi t nm 2000- Ti liu ca S khoa hc- cụng ngh H Ni Thụn g bỏo Ngh lun kt hp vi hnh chớnh. Li kờu gi bỡnh thng: Mt ngy khụng dựng bao ni lụng c truyn t bng mt hỡnh thc rt quan trng: Thụng tin v ngy trỏi t nm 2000. iu ú cựng vi s gii thớch n gin m sỏng t v tỏc hi ca vic dựng bao ni lụng, v li ớch ca vic gim bt cht thi ni lụng ó gi cho chỳng ta nhng vic cú th lm ngay ci thin mụi trng sng, bo v trỏi t - ngụi nh chung ca chỳng ta. Gii thiu chi tit, c th, s liu chớnh xỏc, lp lun cht ch kt hp vi yu t biu cm nờn tớnh thuyt phc cao. ễn dch thuc lỏ Xó lun Thuyt minh kt hp vi ngh lun, biu cm Ging nh ụn dch, nn nghin thuc lỏ rt d lõy lan v gõy nhng tn tht to ln cho sc kh v tớnh mng con ngi. Song nn nghin thuc lỏ cũn nguy him hn c ụn dch: Nú gm nhm sc khe con ngi nờn khụng d kp thi nhn bit, nú gõy tỏc hi nhiu mt i - S liu c th, chớnh xỏc. - Bng cỏch lp lun cht ch, dn chng c th, cỏch so sỏnh bng nhiu yu t biu cm nờn y tớnh thuyt phc. Ngữ Văn 9 II 3 Nguyễn Văn Hồng - THCS ứng Hòe ? Các VBND đã học tập trung vào các nội dụng nào? *GV khái quát những nội dung phản ánh trong VBND. vi cuc sng gia ỡnh v xó hi. Bi vy mun chng li nú, cn phi cú quan tõm cao hn v bin phỏp trit hn l phũng chng ụn dch. Bi toỏn dõn s Ngh lun Ngh lun kt hp vi t s, thuyt minh. t ai khụng sinh thờm, con ngi ngy cng nhiu lờn gp bi. Nu khụng hn ch s gia tng dõn s thỡ con ngi s t lm hi chớnh mỡnh. T cõu chuyn mt bi toỏn c v cp s nhõn, tỏc gi ó a ra con s buc ngi c phi liờn tng suy ngm v s gia tng dõn s ỏng lo ngi ca th gii-nht l nhng nc chm phỏt trin. Da trờn c s mt bi toỏn c k v vic kộn r ca nh thụng thỏi lm c s cho vic lp lun thờm cht ch. Cỏc s liu c th, chớnh xỏc. 9 Phon g cỏch H Chớ Minh Ngh lun Ngh lun kt hp vi biu cm. V p trong phong cỏch H Chớ Minh l s kt hp hi hũa gia truyn thng vn húa dõn tc v tinh hoa vn húa nhõn loi, gia v i v gin d. Chn lc ch tiờu tiờu biu, sp xp mch lc, phự hp, hi hũa. Ngụn t s dng chunmc, hỡnh nh p. u tranh cho mt th gii hũa bỡnh Xó lun Ngh lun kt hp vi biu cm Nguy c chin tranh ht nhõn e da ton th gii v s sng trờn trỏi t. Cuc chy ua v trang vụ cựng tn kộm v cp i ca th gii nhng iu kin phỏt trin, loi tr nn úi, nn tht hc v khc phc nhiu bnh tt cho hng trm triu con ngi, nht l nhng nc chm phỏt trin. Chin tranh ht nhõn l iu vụ cựng phi lý, phn vn minh Bi vit giu sc thuyt phc bi lp lun cht ch, tớnh xỏc thc c th v nhit tỡnh tỏc gi. Ngữ Văn 9 II 4 Nguyễn Văn Hồng - THCS ứng Hòe vỡ nú tiờu dit mi s sng. Vỡ vy u tranh cho hũa bỡnh, ngn chn v xúa nguy c chin tranh ht nhõn l nhim v thit thõn v cp bỏch ca mi ngi, ca ton th loi ngi. Tuyờ n b th gii v s sng cũn bo v v phỏt trin tr em Tuyờ n b Ngh lun kt hp vi thuyt minh Bo v quyn li, chm lo n s phỏt trin ca tr em l mt trong nhng vn quan trng, cp bỏch, cú ý ngha ton cu. Bn tuyờn b ca hi ngh cp cao th gii v tr em ngy 30/9/90 ó khng nh iu y v cam kt thc hin nhng nhim v cú tớnh ton din vỡ s sng cũn v phỏt trin ca tr em. Vỡ tng lai ca ton nhõn loi. B cc mch lc, hp lớ. Cỏc ý tron vn bn cú mi quan h vi nhau. + Các VBND đã học tập trung đề cập đến các vấn đề của đời sống xã hội: di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, quan hệ giữa thiên nhiên và con ngời, môi truờng, giáo dục, văn hoá, quyền trẻ em, dân số, vai trò của phụ nữ, nhà trờng, tệ nạn xã hội, quyền sống, bảo vệ hoà bình, hội nhập thế giới và giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc. 4. Củng cố:(3') - VBND là gì? Trình bày nội dung phản ánh của các văn bản nhật dụng đã học? 5. Hớng dẫn về nhà:(2') - Tiếp tục tìm hiểu bài học. - Chuẩn bị thêm một số bài tập trong SBT(48 Tổng kết phần văn bản nhật dụng A. Mục tiêu: - HS hệ thống hoá chủ đề của các văn bản nhật dụng trong chơng trình Ngữ Văn THCS. - Nắm đợc một số điểm lu ý trong cách tiếp cận văn bản nhật dụng. B. Chuẩn bị: 1. Thầy : Chuẩn bị giáo án điện tử 2 . Trò : soạn bài, thống kê các văn bản nhật dụng đã học. C.Tiến trình tổ chức bài học 1. Tổ chức lớp: (1') 2. Kiểm tra bài cũ :(4) -GV kiểm tra phần chuẩn bị ở nhà của HS. 3. Bài mới(35) Ngữ Văn 9 II 5 Tuần 27 Soạn : 19/03/2010 Tiết 132 Dạy : Nguyễn Văn Hồng - THCS ứng Hòe Hoạt động của Thầy và trò Nội dung -HS phân tích rõ sự kết hợp của các yếu tố trong văn bản nhật dụng: + VB: Ôn dịch , thuốc lá( tuyết minh, nghị luận, biểu cảm) + VB: Thông tin ngày tráI đát năm 2000(Nghị luận , hành chính) III-Hình thức các vản bản nhật dụng - Các tác phẩm VBND đã học sử dụng các hình thức văn bản- kiểu văn bản nào ? +Hình thức văn bản : tác phẩm văn chơng ít nhiều có h cấu, th, bút kí, hồi kí, thông báo, công bố, xã luận + VBND có sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa các phơng thức biểu đạt( miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận, thuyết minh), văn bản mang tính chất hành chínhsử dụng nghị luận IV- Một số điểm lu ý khi học văn bản nhật dụng *GV cho HS trao đổi, rút ra bài học + Đọc chú thích. +Liên hệ tực tế đời sống. +Đa kiến nghị, giải pháp. + Nội dung kiến thứcVBND liên quan đến nhiều môn khác và ngợc lại. +Phân tích cần căn cứ đặc điểm thực tế. V-Ghi nhớ *GV chốt lại kiến thức, gọi HS đọc phần ghi nhớ. VI- Bài tập *GV yêu cầu HS đọc và làm các bài tập trong SBT(48-50) 4. Củng cố:(3') - VBND là gì? - Học VBND có tác động nh thế nào đến việc học tập bộ môn Ngữ văn nói riêng và bản thân học sinh ? 5. Hớng dẫn về nhà:(2') - Nắm vững kiến thức cơ bản. - Chuẩn bị soạn bài đọc thêm : Bến quê. Chơng trình địa phơng A. Mục tiêu: -Nhận biết từ ngữ địa phơng, nhận xét đánh giá việc sử dụng từ ngữ địa phơng trong văn bản. - Có ý thức sử dụngtừ ngữ địa phơnghợp lí trong đời sống. B. Chuẩn bị: 1. Thầy : Soạn giáo án 2. Trò : Chuẩn bị bài C.Tiến trình tổ chức bài học 1. Tổ chức lớp: (1') 2. Kiểm tra bài cũ :(4) -GV kiểm tra phần chuẩn bị ở nhà của HS. 3. Bài mới(35) Hoạt động của Thầy và trò Nội dung *GV hớng dẫn HS làm các bài tập trong SGK HS lần lợt làm các bài tập có trong tiết học. Bài 1. Tìm từ địa phơng trong đoạn trích: a.thẹo( sẹo); lặp bặp( lắp bắp); ba( bố- cha). b.ba( bố, cha); má(mẹ); kêu(gọi); đâm(trở thành); đũa bếp(đũa cả); nói trổng(nói trống không); vô(vào) c. ba(bố, cha); lui cui(lúi húi); nắp (vung); nhắm( cho là); đũa Ngữ Văn 9 II 6 Soạn: 19/03/2010 Tiết 133.Tiếng Việt Dạy : Nguyễn Văn Hồng - THCS ứng Hòe - HS làm bài tập 1, chỉ ra từ địa phơng và từ toàn dân tơng ứng + Từ địa phơng Nam bộ -HS làm bài tập 2 + Chú ý hoàn cảnh nói khác nhau quyết định nghĩa sử dụng. ? Hãy tìm một số câu đố, tục ngữ, ca dao có sử dụng từ địa phơng. -HS thống kê theo mẫuGK. ? Có nên để bé Thu trong " Chiếc lợc ngà" dùng từ ngữ toàn dân? bếp( đũa cả); giùm(giúp); nói trổng( nói trống không). Bài2. a.Kêu: từ toàn dân- thay bằng: nói to b.Kêu: từ địa phơng- tơng đơng với từ toàn dân : gọi. Bài 3. Từ địa phơng trong 2 câu đố: + trái(quả) +chi(gì) +kêu(gọi) +trống hổng trống hảng( trống huếch trống hoác) * Từ địa phơng dùng trong câu đố VD1: Đến đây hỏi khách tơng phùng Chim chi bốn cấnh dạo cùng nớc non VD2 : Bậu có chồng cha, bậu tha cho thiệt Để kẻo anh lầm tội nghiệp lắm bậu ơi! Bài 5. a.Không( bé Thu còn nhỏcha có dịp giao tiếp ở bên ngoài địa phơng mình). b.Trong lời kể, tác giả dùng một số từ địa phơng dễ hiểu để nêu sắc thái vùng đất nơi việc đợc kể diễn ra( màu sắc Nam bộ). Tuy nhiên không nên lạm dụng, tránh gây khó hiểu. 4. Củng cố:(3') -Nêu vai trò của từ ngữ địa phơng và cách sử dụng nó? 5. Hớng dẫn về nhà:(2') - Làm bài tập 4 - Tìm hiểu từ ngữ địa phơng mình. - Chuẩn bị: Ôn tập Tiếng Việt. Viết bài tập làm văn số 7 A. Mục tiêu: - HS biết cách vận dụng kiến thức và kĩ năng khi làm bài văn nghị luận về một tác phẩm thơ. - Có những cảm nhận, suy nghĩ riêng, biết lập luận chặt chẽ, sử dụng tốt các thao tácphân tích, giải thích, chứng minh khi làm bài. - Có kĩ năng làm bài tập văn nghị luận nói chung( bố cục, diễn đạt,trình bày nội dung, ) B. Chuẩn bị: 1. Thầy chuẩn bị bài 2. Trò : Chuẩn bị nội dung viết bài C.Tiến trình tổ chức bài học 1.Tổ chức lớp: (1') 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới(90) I- Đề bài Đề 1 : ( 9A ) - Hình ảnh bếp lửa trong bài thơ cùng tên của Bằng Việt Đề 2 : (9B) - Cảm nhận về bài thơ Sang thu của Hữu Thỉnh. II- Đáp án - Thang điểm Ngữ Văn 9 II 7 Soạn: 19/03/2010 Tiết 134,135.Tập làm văn Dạy : Nguyễn Văn Hồng - THCS ứng Hòe Đề 1 : 9A Học sinh cảm nhận hình ảnh bếp lửa trong bài thơ dựa trên những luận điểm sau: + bếp lửa là khơi nguồn của mạch cảm xúc của cháu nhớ về bà ( K1) + Những kỉ niệm của cháu với bà gắn với bếp lửa - Nạn đói ghê rợn năm 1945 - Tiếng chim tu hú khắc khoải,da diết - Nỗi sợ hãi của chiến tranh với bao đau thơng vất vả + Suy nghĩ của cháu về cuộc đời bà + Lời hứa của cháu với bà - gợi tình yêu quê hơng đất nớc bắt nguồn từ tình cảm gia đình. Đề số 2 : 9B -Học sinh cảm nhận đợc cái hay trong bài thơ thu của Hữu Thỉnh ; + So với đề tài mùa thu trong thơ ca bài thơ có nhũng nét cảm nhận riêng biệt : Độc đáo mới lạ đầy thú vị. + Phân tích toàn bộ bài thơ qua tùng khổ thơ - Khổ 1: - Cảm nhận đợc cảm xúc tinh tế ( hơng ổi ,gió se ) - Nt nhân hoá ,từ láy , ý nghĩa các từ " bỗng ,hình nh " - Khổ 2 : - Phản ánh quy luật tự nhiên - Hai câu thơ sau là hai câu hay nhất - Khổ 3 : - Hai câu miêu tả thiên nhiên - ý nghĩa triết lí vè cuộc đời - NT nhân hoá Dàn ý chung A: MB (1.5 Đ) - GT Tácc giả tác phẩm hoặc đề tài văn bản đề cập. - Khái quát ý nghĩa tấc phẩm B. TB (7Đ) - Trình bày những đánh giá nhận xét về nội dung và nghệ thuật. C. KB ( 1.5Đ) - Khẳng định sức hấp dẫn hoặc ấn tợng tác phẩm với ngời đọc * Giáo viên căn cứ vào bài làm của học sinh cho điểm. 4. Củng cố - Nhắc nhở ý thức làm bài 5. . Hớng dẫn về nhà:(1') - GV nhắc nhở chung tinh thần làm bài kiểm tra của HS. - Chuẩn bị : Luyện nói về một bài thơ, đoạn thơ. Tổ chuyên môn Ban giám hiệu Ngữ Văn 9 II 8 . Bài mới (90 ) I- Đề bài Đề 1 : ( 9A ) - Hình ảnh bếp lửa trong bài thơ cùng tên của Bằng Việt Đề 2 : (9B) - Cảm nhận về bài thơ Sang thu của Hữu Thỉnh. II- Đáp án - Thang điểm Ngữ Văn 9 II 7 . tra bài cũ :(4) -GV kiểm tra phần chuẩn bị ở nhà của HS. 3. Bài mới(35) Ngữ Văn 9 II 5 Tuần 27 Soạn : 19/ 03/2010 Tiết 132 Dạy : Nguyễn Văn Hồng - THCS ứng Hòe Hoạt động của Thầy và trò . Nguyễn Văn Hồng - THCS ứng Hòe Tuần 27 Soạn : 19/ 03/2010 Tổng kết phần văn bản nhật dụng A. Mục tiêu: - HS hệ thống hoá chủ đề của