giao an tong hop 4(CKT)

TUẦN 19 Thứ hai ngày 04 tháng 01 năm 2010 Soạn ngày 01 tháng 01 năm 2010 Đạo đức: Tiết 19 KÍNH TRỌNG BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG I.Mục tiêu : Học xong bài này , hs có khả năng : - Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động. - Bước đầu biết cư xử lể phép với người lao động và biết trân trọng giữ gìn thành quả lao động của họ. - Giáo dục học sinh phải kính trọng và biết ơn người lao động. II.Hoạt động dạy học : 1. Bài mới : a. Giới thiệu bài: 1’ b. Các hoạt động . Hoạt động 1 : (9’) Thảo luận truyện : - Kể chuyện :” Buổi học đầu tiên” - Yêu cầu hs trao đổi và TL CH cuối truyện * GV bổ sung và nêu kết luận : Cần phải kính trọng người lđ,dù chỉ là những người lđ bình thường nhất . Hoạt động 2 : (7’) Bài tập 1 :(bỏ ý c) - Nêu yêu cầu bài tập - GV nhận xét,kết luận : Nông dân, bác sĩ , người giúp việc , lái xem ôm … đều là những người lđ . Hoạt động 3 : (8’) Bài tập 2 : - Chia lớp thành các nhóm , giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận về 1 bức tranh - Gv ghi các ý chính lên bảng . * Kết luận : Mọi người lđ đều mang lại lợi ích cho cá nhân, gđ và xã hội. Hoạt động 4 : (7’) Bài tập 3 : (bỏ ý c) -Nêu yêu cầu BT. * Kết luận : Các việc làm : a,d,đ,e,g - Nghe,kết hợp quan sát hình vẽ SGK . - Trao đổi và trả lời câu hỏi - Hs đọc lại từng ý , trao đổi với nhau ,tìm ý đúng . - Hs phát biểu ý kiến . - Lớp nhận xét, thảo luận thêm và rút ra kết luận . - Quan sát ,thảo luận ND tranh . - Đại diện các nhóm trình bày - Đọc thầm lại các ý ,chọn ý thể hiện sự kính trọng , biết ơn người lao động. - Hs phát biểu ý kiến . IV. Củng cố - dặn dò: 2’ - Học sinh đọc nd ghi nhớ - Liện hệ gđ - Nhận xét tiết học Tập đọc (T37) BỐN ANH TÀI I.Mục tiêu: 1. Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khoẻ của bốn cậu bé Đọc đúng ,liền mạch cac tên riêng : Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Màng. Đọc ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu dài . Hs yếu : Đọc được 1 đoạn. 152 2. Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây. ( Trả lời được câu hỏi trong sách giáo khoa) - Từ ngữ : Cẩu khây, tinh thông võ nghệ , yêu tinh . 3. Giáo dục học sinh cần có lòng nhiệt thành và làm việc nghĩa. II.Đồ dùng dạy học :- Tranh minh họa truyện . III.Hoạt động dạy học : 1. Bài mới : a. Giới thiệu bài . k có KT bài cũ b. Các hoạt động. Hoạt động1 : (12’) Luyện đọc. - Chia đoạn như SGV,cho hs đọc nối tiếp. - GV kết hợp : Hướng dẫn hs đọc đúng ,liền mạch các tên riêng và từ khó mà những hs phát âm sai. Giúp hs hiểu được các từ mới (chú thích) Hướng dẫn ngắt nghỉ hơi ở các câu dài . - Gv đọc mẫu. Hoạt động 2: (10’)Tìm hiểu bài ; - CH1 – SGK - CH2 - SGK - CH3 + CH4 – SGK *Hướng dẫn học sinh đọc lướt toàn truyện ,thảo luận chung cả lớp , tìm chủ đề của truyện . Hoạt động3 : (11’) Đọc diễn cảm . Hướng dẫn lớp nhận xét, tìm giọng đọc phù hợp với nd truyện - Hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn : “Ngày xưa…. Trừ yêu tinh” +GV đọc mẫu; đánh dẫu chỗ nhấn giọng nghỉ hơi + Hướng dẫn hs đọc : tự nhiên với giọng kể . - Gv cùng lớp nhận xét ,sửa chữa, uốn nắn. - Hs đọc nối tiếp đoạn(2-3 lần), kết hợp + Quan sát tranh minh họa . + Học sinh đọc từ khó + 1 hs đọc các từ mục chú thích . - Hs luyện đọc theo cặp. - 1 hs đọc cả bài. - 1 hs đọc 6 dòng đầu của truyện. - 1 số hs trả lời câu hỏi, lớp bổ sung. - Hs đọc đoạn còn lại- Trao đổi theo cặp các CH - Đại diện các cặp trả lời câu hỏi- Lớp bổ sung - 5 hs đọc nối tiếp câu chuỵện - Lớp nhận xét,tìm giọng đọc phù hợp. - Nghe - Luyện đọc theo cặp. - Hs thi đọc diễn cảm trước lớp . - Học sinh rút ra ND của bài và bài học cho bản thân. IV. Củng cố - dặn dò: 2’ - Cốt nd bài - Liện hệ gđ - Toán: tiết 91 KI LÔ MÉT VUÔNG I.Mục tiêu : Giúp hs - Biết km 2 là đơn vị đo diện tích - Đọc viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô- mét vuông, biế 1Km 2 = 100.000m 2 - Bước đầu biết chuyển đổi từ km 2 sang m 2 và ngược lại - Bài tập: bài 1, 2, 4 (b) - Giáo dục học sinh tính kiến trì, nhẫn nại. 153 II.Đồ dùng dạy học : Ảnh chụp cánh đồng . III.Hoạt động dạy học : 1. Bài cũ: 4’ 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Các hoạt động . Hoạt động 1: (10’) Giới thiệu ki – lô – mét vuông. - GV : Để đo diện tích lớn như dt cánh đồng,khu rừng,… người ta dùng đơn vị đo diện tích là : Ki- lô – mét vuông. - Giới thiệu cách đọc,.viết 1 ki-lô—mét vuông Ki – lô- mét vuông viết tắt là : km 2 1 km 2 = 1000000m 2 Hoạt động2 : Thực hành . Bài 1 : (6’) - Giải thích cách làm . - Gv cùng hs nhận xet,thống nhất . Bài 2: (7’) Nhắc hs chú ý phép chuyển đổi đơn vị ở cột 1 và 2 của bài nói lên quan hệ giữa các đơn vị km 2 , m 2 ,dm 2 . *Gv cùng lớp nhận xét,chữa bài . Bài 4 : (7’) Để đo dt phòng học , người ta thường sử dụng đơn vi nào ? Để đo dt một quốc gia thường sử dụng đơn vị nào - GV giúp hs thống nhất bài làm . - Hs lắng nghe . - Quan sát ,hình dung về diện tích cánh đồng . Nghe, đọc . - 1 hs đọc yêu cầu bài tập . - Hs làm bài vào vở . - 1 số hs nêu miệng bài làm . - 1 hs đọc yêu cầu bài tập . - Hs làm bài vào bảng con . - 1 số hs làm bảng lớp . - 1 hs đọc yêu cầu bài tập - …. M 2 - … km 2 - Từ đó , hs đọc lại đáp án ,lựa chọn đáp án đúng IV. Củng cố -dặn dò: 2’ - Hs nhắc lại đơn vị đo dt vừa học và mối qh giữa các đơn vị . - Nhận xét tiết học Khoa học: tiết 37 TẠI SAO CÓ GIÓ I.Mục tiêu : sau bài học , hs biết . - Làm thí nghiệm để nhận ra không khí chuyển động tạo thành gió . - Giải thích : Nguyên nhân gây ra gió . - Giáo dục học sinh óc tìm tòi , nhẫn nại để phát hiện ra các hiện tượng tự nhiên. II.Đồ dùng dạy học . Bài cũ :(5’) – 1 hs nêu vai trò của không khí đối với con người . - 1 hs : Nêu 1 số trường hợp phải dùng bình ôxy để thở . 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài . b. Các hoạt động. Hoạt động 1 : (13’) Chơi chong chóng - CTH : Kiểm tra chong chóng hs xem có quay được không ? - Giao nhiệm cho hs : Nhóm trưởng điều khiển - Hs kiểm tra lại chong chóng . - Chơi theo nhóm, vừa chơi vừa tìm hiểu 154 các bạn trong nhóm chơi ở sân . Trong khi chơi ,tìm hiểu xem : Khi nào chong chóng không quay ? Khi nào chong chóng quay ? Khi nào chong chóng quay nhanh, quay chậm ? * Gv cùng lớp nhận xét, kết luận (SGV) Hoạt động 2 : (10’) Tìm hiểu nguyên nhân gây ra gió - CTH : Chia lớp thành 4 nhóm ,phát đồ dùng làm TN cho từng nhóm . Giao nhiệm vụ :Yêu cầu hs đọc mục :”Thực hành” – T74 để biết cách làm thí nghiệm và trả lời câu hỏi ở SGK . * Giáo viên cùng các nhóm khác bổ sung Hoạt động 3 : (5’) Yêu cầu hs đọc mục:” Bạn cần biết” theo gợi ý của GV . - Chơi xong ,từng thành viên trong nhóm báo cáo ,nhóm trưởng tổng hợp ý kiến . Cử đại diện báo cáo trước lớp . - Các nhóm thực hành thí nghiệm - Đại diện các nhóm trình bày kết quả - Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung. - Đọc SGK . . IV.Củng cố- dặn dò: 2’ - Chốt nd bài - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 05 tháng 01 năm 2009 Soạn ngày 02 tháng 01 năm 2009 Chính tả: Tiết 19 KIM TỰ THÁP AI CẬP I.Mục tiêu : - Nghe ,viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn văn: Kim tự tháp Ai Cập . - Làm đúng các BT về âm đầu, vần dể lẫn (BT2) . Học sinh yếu nhìn SGK viết . - Rèn luyện tính kiên nhẫn, chịu khó của học sinh II.Đồ dùng dạy học : GV chép sắn nd bài tập 2 lên bảng . III. Hoạt động dạy học . 1. Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Các hoạt động . Hoạt động 1 : (6’) Hướng dẫn chính tả - GV đọc bài viết – TTND bài - Hướng dẫn hs luyện viết từ khó : nhằng nhịt, chuyên chở , - Hướng dẫn dấu câu, tên riêng Hoạt động 2 : (15’) Viết bài : - Đọc từng bộ phận ngắn trong câu cho hs viết bài . - Đọc chậm lại lần 2 cho hs soát lỗi . - Thu bài cả lớp –Chấm ở lớp 8 bài . Hoạt động 3 : (12’) Luyện tập BT 2: - Gv nêu yêu cầu BT . - GV giúp đỡ hs yếu . - Hs theo dõi SGK - Hs đọc thầm lại bài văn, tìm luyện viết các từ khó . - 1 hs nhắc lại cách viết tên riêng . - Nghe ,viết bài vào vở . - Nghe , tìm và chữa lỗi . - Nộp bài . - Hs đọc thầm lại đoạn văn , suy nghĩ làm bài vào vở bài tập. 155 - GV cùng lớp nhận xét, sửa sai . - 1 hs lên bảng làm (GV đã chép trước ) IV Củng cố :- dặn dò: 2’ - Chốt nd bài : - Nhận xét về các hiện tượng chính tả –trả bài . Toán: Tiết 92 LUYỆN TẬP I . Mục tiêu : Giúp hs rèn kĩ năng . - Chuyển đổi được các số đo diện tích. đọc được thông tin trên biểu đồ cột. - Bài tập: bài 1, 3 (b), 5 - Giáo dục học sinh tính kiến trì, nhẫn nại. II. Hoạt động dạy học : 1 Bài cũ :(5’) . 6km 2 = ….m 2 2km 2 = … m 2 - GV nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Các hoạt động . Hoạt động 1 : (10’) Bài 1 : - - Giúp hs nhận xét, chữa bài . Hoạt động 2 : (10’) Bài 3 : - GV ghi bảng dt của 3 TP như SGK - Gv cùng lớp thống nhất câu TL. Hoạt động 3 :(8’)Bài 5(a) - Nêu y/cầu BT , hướng dẫn hs cách xem biểu đồ . - Gv cùng lớp nhận xét, thống nhất . - 2 hs lên bảng làm bài, lớp vào nháp - Nêu yêu cầu bài tập. - Hs đọc lại từng câu và làm bài vào vở . - 1 số hs lên bảng làm - 1 hs đọc yêu cầu BT . - Trao đổi theo cặp . - 1 số hs trả lời miệng. - 1 hs đọc yêu cầu BT - Hs đọc thầm lại các nd trong SGK quan sát kĩ biểu đồ – Thảo luận theo cặp . - Một số hs trả lời miệng . III. Củng cố - dặn dò: 2’ - Chốt nd bài - Nhận xét tiết học Kể chuyện : T19 BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN I.Mục tiêu : 1. Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, học sinh nói được lời thuyết minh cho từng tranh minh hoạ ( BT1) kể lại được từng đoạn của câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần rõ ràng, đủ ý (BT2) . Hs yếu : Kể được 1 đoạn . 2. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi bác đánh cá thông minh , mưu trí đã thắng gã hung thần độc ác . 3. Giáo dục học sinh về sự thông minh, mưu trí sẻ chiến thắng kẻ ác. II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện . III.Hoạt động dạy học : 1. Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Các hoạt động . Hoạt động 1 : (8’) GV kể chuyện - Gv kể chuyện lần 1 – kết hợp giải từ khó trong - Nghe 156 truyện . - Gv kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoa . Hoạt động 2 : (20’) Hướng dẫn thực hiện các yêu cầu của BT . a. Lời thuyết minh cho từng tranh . - GV chỉ vào từng bức tranh( phóng to ) nêu lại yêu cầu BT - Gv cùng lớp nhận xét, bổ sung – GV ghi nhanh các lời thuyết minh vào dưới tranh . - B. Kể chuyện * Kể chuyện theo nhóm . Thi kể chuyện trước lớp . * GV cùng lớp nhận xét,bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện tốt . - Nghe kết hợp quan sát tranh - 1 hs đọc yêu cầu bài tập1 . - Hs quan sát kĩ từng tranh, trao đổi theo cặp , tìm lời thuyết minh cho từng tranh . - Đại diện 1 số cặp phát biểu ý kiến . - 1 hs đọc yêu cầu bài tập 2 - Mỗi thành viên trong nhóm,dựa theo tranh và lời thuyết minh để kể nd 1 tranh – kể nối tiếp đến hết . - Sau đó mỗi hs trong nhóm trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện . - Một vài nhóm hs thi kể chuyện trước lớp (kể nối tiếp ) - Hs rút ra bài học cho bản thân . IV. Củng cố-dặn dò: 2’ - Chốt nd bài . - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 06 tháng 01 năm 2009 Soạn ngày 03 tháng 01 năm 2009 Tập đọc: Tiết 38 CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI I . Mục tiêu : 1. Đọc : - Đọc : đọc đúng : Sàng loằn , biết ngoan, biết nghĩ. - Biết đọc với giọng kể chậm rãi , Bước đầu đọc diễn cảm được một đoạn thơ . - Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trên trái đất được sinh ra vì con người, vì trẻ em do vậy cần dành cho trẻ em những điều tốt đẹp nhất (Trả lời được câu hỏi trong SGK) - Học thuộc ít nhất 3 khổ thơ . Học sinh yếu : Đọc và học thuộc 1,2 khổ thơ . - Giáo dục học sinh có ý thức gìn giữ mọi vật trên trái đất, vì nó luôn cần thiết cho con người. II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa SGK III. Hoạt động dạy học : - Bài cũ : (5’) – 2 hs đọc bài : “ Bốn anh tài” TLCH về nd đoạn đọc. - Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Các hoạt động. Hoạt động 1: (10’) Luyện đọc . GV cho hs đọc nối tiếp từng khổ thơ, kết hợp . - H dẫn hs hiểu nghĩa từ mới trụi trần . - H dẫn đọc từ khó (I. 1) - H dẫn ngắt nghỉ nhịp thơ . - 1 hs đọc cả bài . - Hs đọc nối tiếp (3 lần ) - 1 hs đọc mục giải nghĩa từ. - Hs luyện đọc từ khó . 157 - GV đọc mẫu : Hoạt động 2 : (10’) Tìm hiểu bài . - CH 1 : SGK - CH2 – CH3 – SGK - CH4 – SGK * GV chốt lại nd , ý nghĩa bài thơ . Hoạt động 3 : (12’) Đọc diễn cảm . - Kết hợp cho lớp nhận xét , tìm giọng đọc bài thơ . - Hướng dẫn đọc diễn cảm khổ thơ 4, 5. + GV đọc mẫu , h dẫn cách đọc . + GV cùng lớp nhận xét, uốn năn . - H dẫn hs HTL từ 2-3 khổ thơ hay cả bài tùy theo khả năng của mỗi em . * GV cùng lớp nhận xét , ghi điểm . - Luyện đọc cặp. - 1hs đọc cả bài . - Hs đọc thầm khổ thơ 1- TLCH - 1 hs đọc to các khổ thơ còn lại . - Trao đổi theo cặp – TL các CH . - Hs đọc lướt lại toàn bài – Thảo luận chung về ý nghĩa bài thơ – Phát biểu. - Hs đọc nối tiếp bài thơ . - Hs luyện đọc theo cặp . - Một số thi đọc trước lớp . - Hs luyện đọc thuộc . - Hs thi đọc thuộc trước lớp . - Hs rút ra ý nghĩa bài thơ . IV. Củng cố -dặn dò: 2’ - Chốt nd bài - Liên hệ gia đình . Toán: Tiết 93 HÌNH BÌNH HÀNH I. Mục tiêu : Giúp hs : - Nhận biết được hình bình hành và một số đặc điểm của nó - Bài tập: bài 1, 2 - Giáo dục học sinh tính kiên trì, nhẫn nại. II. Đồ dùng dạy học : Bộ đồ dùng dạy học gồm các hình : Hình vuông, Hình chữ nhật, hình từ giác , hình bình hành (G+ H) III. Hoạt động dạy học : 1. Kiểm tra bài cũ: 5’ 1. Bài mới : a. Giới thiệu bài . b. Các hoạt động Hoạt động 1(7’) Hình thành biểu tượng về Hình bình hành . - Gv cho hs quan sát các hình đã học ở bộ ĐDDH và nêu tên các hình đã học - Yêu cầu quan sát hình ở GK , kết hợp quan sát hình còn lại ở bộ ĐDDH , nêu nhân xét về hình dạng của hình . - Gv giới thiệu tên hình : Hình bình hành . Hoạt động 2 (8’) Nhận diện 1 số đặc điểm của HBH . Hướng dẫn hs dùng thước đo độ dài các cặp cạnh đối diện nêu nhận xét để phát hiện ra các đặc điểm của hình bình hành . - Gv bổ sung , chốt lại đặc điểm của hình bình hành Học sinh quan sát ,nêu . - Hs quan sát, trao đổi theo cặp . - 1 số em nêu nhận xét . - Thực hành đo , nhận xét . - Một số hs nêu nhận xét . - Một số hs nhắc lại ( sgk) 158 - Gv liên hệ với thực tế . Hoạt động 3 : 13’-Luyên tập . Bài 1 : (7’) Chia lớp thành 2 nhóm , yêu cầu : - 1 nhóm quan sát bằng mắt và nhận dạng xem hình nào là hình nào là HBH . - 1 nhóm dùng thước đo đô dài các cặp cạnh để nhận ra HBH . * GV cùng lớp thống nhất . Bài 2 : (6’) - Giới thiệu để hs biết về các cặp cạnh đối diện của hình tứ giác ABCD. * GV kết luận thêm : HBH có các cặp cạnh đối diện song song . - 1 hs đọc yêu cầu bài tập . - Các nhóm làm việc sau đó đối chiếu kết quả giữa 2 nhóm x em có giống nhau không . - 1 hs đọc yêu cầu bài tập . - Nghe , quan sát và nêu nhận xét: MNPQ có các cặp cạnh đối diện song song . IV. Củng cố -dặn dò: 2’ - Nêu đặc điểm của HBH. - Liên hệ gia đình . - Nhận xét tiết học Tập làm văn :Tiết 37 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I. Mục tiêu : - Nắm vững hai cách MB (trực tiếp và gián tiếp ) trong bài văn miêu tả đồ vật ( BT1) - Viết được đoạn MB cho văn miêu tả đồ vật theo 2 cách đã học ( BT2) - Giáo dục học sinh tính kiên trì, chịu khó và kích thích sự phát triển tư duy của các em. II. Đồ dùng dạy học : Ghi bảng nd ghi nhớ về 2 kiểm MB ( trực tiếp và gián tiếp ) III. Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ: 4’- 2.Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Các hoạt động Hoạt động 1 : (10’) bài tập 1 : - - Gv giúp đỡ hs yếu . - Gv nhận xét , kết luận (sgk) Hoạt động 2 : (17’) Gv : Mỗi em chỉ viết đoạn MB cho văn miêu tả cái bàn học của em (ở trường học ở nhà ) . Em phải viết 2 đoạn MB theo 2 cách khác nhau cho 1 bài văn : MB gián tiếp và MB trực tiếp . - Phát cho 4 hs 4 bảng học nhóm , cho các em làm vào bảng . * GV cùng lớp nhận xét,bình chọn bạn viết hay nhất - 3 hs nối tiếp đọc 3 yêu cầu của BT . - Đọc thầm lại các đoạn MB , trao đổi theo cặp để so sánh điểm giống nhau và khác nhau của các đoạn MB . - Học sinh phát biểu . - Học sinh viết bài vào vở . - Những hs viết ở bảng treo lên,đọc kết quả . - 1 số học sinh viết ở vở đọc . IV. Củng cố - dặn dò: 2’ 159 - Chốt lại nd bài : - Nhận xét tiết học Khoa học: Tiết 38 GIÓ NHẸ, GIÓ MẠNH, PHÒNG CHỐNG BẢO . I. Mục tiêu : - Nêu được một số tác hại của bảo: thiệt hại về người và của - Nêu các phòng chống: + Theo dõi bản tin thời tiết + Cắt điện, tàu thuyền không ra khơi + Đến nơi trú ẩn an toàn - Giáo dục học sinh biết cách phòng chống bảo. II. Chuẩn bị: Hình SGK trang 76, 77 . III. Hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ : (3’) Nêu nguyên nhân gây ra gió . 2.Bài mới a.Giới thiệu bài: 1’ b. Nội dung: Hoạt động 1 : (10’) - Một số cấp Gv nêu yêu cầu hs quan sát TL hình T76 để nói về các cấp gió . Gv nhận xét sửa sai. Gv kết luận :(SGK ) Hoạt động 2 : (15’) Cách phòng chống bão. Gv nêu yc hs quan sát hình 5,6 và đọc mục bạn cần biết Nêu tác hại của gió và cách phòng chống? Hoạt động 3 : (5’) Ghép chữ vào hình . Gv phát hình T76 yêu cầu học sinh ghép chữ thích hợp ở mỗi hình . Gv nhận xét . Học sinh quan sát và TL theo N4 . 1học sinh đọc thông tin về người đầu tiên nghĩ và phân thành 13 cấp gió . Đại diện nêu kết quả ở hình 1, 2 , 3 , 4 Hs quan sat hình 5, 6và TL N2 trả lời CH . Đại diện nhóm trả lời nhóm khác nhận xét bổ sung . Hs thảo luận nhóm 4 . Các nhóm lên bảng ghép chữ . Lớp nhận xét . IV. Củng cố dặn dò : 2’ - Gv hệ thống n bài . - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 07 tháng 01 năm 2009 Soạn ngày 04 tháng 01 năm 2009 Luyện từ và câu (T 37 ) CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I. Mục tiêu : - Hs hiểu cấu tạo và ý nghĩa củ bộ phận CN trong câu kể Ai làm gì ?( ND ghi nhớ) - Nhận biết được câu kể Ai làm gì? xác định được bộ phận CN trong câu ( BT1, mục III); biết đặt câu với bộ phận CN cho sẵn hoặc gợi ý bằng trah vẽ ( BT2, BT3). - Giáo dục học sinh ý thức được bộ phận CN trong câu kể . 160 II. Đồ dùng dạy học : - Ghi đoạn văn ở phần NX lên bảng (mỗi câu ghi 1 dòng như VBT ) III. Hoạt động dạy học : 1. Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Các hoạt động . Hoạt động 1 : (14’) Nhận xét . - Nêu yêu cầu BT . - Giúp đỡ hs yếu . - GV cùng lớp nhận xét , chữa bài . * Chốt lạind cần ghi nhớ và phân tích 1 số vd khác để minh họa chon nd ghi nhớ . Hoạt động 2 : (19’) Luyện tập Bài 1 : (6’) - Gv theo dõi , giúp đỡ hs yếu . - Gv + Lớp nhận xét , chữa bài. Bài 2 : (6’) - GV nêu yêu cầu bài tập . - GV cùng lớp nhận xét , nhanh các câu văn . Bài 3 :(7’) Gv nêu yêu cầu BT . - Yêu cầu hs yếu: Chỉ nói được thành câu với những hoạt động trong tranh không yêu cầu viết thành đoạn . - Giúp đỡ hs yếu . - Gv cùng lớp nhận xét, sửa sai. - Hs đọc thầm lại các câu văn , trao đổi theo cặp , làm bài vào vở bài tập . - 1 hs (K- G) làm bài trên bảng. - 1 số hs nêu KQ làm bài . - Hs đọc ghi nhớ SGK . - 1 hs đọc yêu cầu BT . - Hs đọc thầm lại đoạn văn ,xác định câu kể Ai làm gì, sau đó xác định CN trong câu đó (VBT) - Một hs đọc bài làm - Mỗi hs tự suy nghĩ ,đặt 3 câu với các từ đã cho . - Một số hs lên bảng làm bài. - Hs nối tiếp đặt câu , đọc câu mình đặt - Quan sát tranh, trao đổi theo cặp để nêu được các hoạt động trong tranh . - 1 hs giỏi làm mẫu,nói 1-2 câu về hoạt động của người và vật được miêu tả trong tranh . - Hs viết bài vào vở . - Một số hs nối tiếp đọc đoạn văn em viết . IV. Củng cố - dặn dò: 2’ - hs nhắc lại nd ghi nhớ . - Nhận xét tiết học Tập làm văn: Tiết 38 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ I. Mục tiêu : - Nắm vững hai cách kết bài (MR và KMR) trong bài văn miêu tả đồ vật ( BT1) - Thực hành viết KB mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật ( BT2) - Giáo dục học sinh tính kiên trì, chịu khó . II. Đồ dùng dạy học : GV ghi lên bảng nd ghi nhớ về 2 kiểu KB . III. Hoạt động dạy học : 1. Bài cũ : (5’) 2 hs đọc MB (gián tiếp và trực tiếp ) cho bài văn miêu tả cái bàn học. 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài . b. Các hoạt động Hoạt động 1 : (19’) Bài tập 1 : - Nhắc lại nd ghi nhớ về 2 cách KB (MR và KMR) trên bảng . - 1 hs đọc yêu cầu BT . - Hs đọc lại nd ghi nhớ . - Đọc thầm bài : “ Cái nón” – Suy nghĩ ,làm 161 [...]... học sinh có ý thức gìn giữ và xây dựng quê hương đất nước II Đồ dùng dạy học - Các bản đồ : hành chính, giao thông Việt Nam - Bản đồHải phòng - Tranh minh hoạ TP Hải Phòng III Các hoạt động dạy học A.Kiểm tra bài cũ: 5’ B.Bài mới: - Giới thiệu bài: 1’ - Các hoạt động: 1/ Hải Phòng- Thành phố cảng HS quan sát, đọc SGK Hoạt động 1: 10’ – Làm việc theo nhóm HS thảo luận nhóm - GV treo bản đồ, và gọi HS đọc... cũ:5’ - Kiểm tra tiết học trước 1 HS trả lời 2.Bài mới: Giới thiệu bài: 1’ HS lắng nghe Hoạt động 1:15.- hoạt động nhóm 5 + Các nhóm thảo luận: Vào nửa sau thế kỉ Học sinh thảo luận các câu hỏi XIV:Vua quan nhà Trần sống như thế nào? Những kẻ có quyền thế đối xử với dân ra sao? Cuộc sống của nhân dân như thế nào? Thái độ phản ứng của nhân dân với triều đình ra sao? Nguy cơ ngoại xâm như thế nào? Theo em,... a Giới thiệu bài b Các hoạt động Hoạt động1 : (10’) Hình thành CT tính dt hình bình hành - GV vẽ bảng hình bình hành : ABCD , vẽ AH vuông góc với DC Giới thiệu : DC là cạnh đáy của HBH , độ dài AH Quan sát , nghe là chiều cao của HBH … - Nêu yêu cầu : Tính dt hình BH đã cho - Hướng dẫn hs kẻ đường cao AH, sau đó cắt - HS thực hành ghép hình bình hành thành phần tâm giác ADH và ghép lại như SGK để... phòng có nững điều kiện tự nhiên thuận lợi nào? - Mô tả về hoạt động cảng Hải Phòng Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo - Giáo viên cùng lớp nhận xét, chốt ý đúng 2/ Đóng tàu là ngành công nghiệp quan trọng của Hải luận Phòng 165 Hoạt động 2: 10’- Làm việc cả lớp - GV yêu cầu học sinh đọc SGK - GV nêu: So sánh các ngành công nghiệp, công nghiệp đóng tàu ở Hải Phòng có vai trò như thế nào? - Kể tên . kể chuyện tốt . - Nghe kết hợp quan sát tranh - 1 hs đọc yêu cầu bài tập1 . - Hs quan sát kĩ từng tranh, trao đổi theo cặp , tìm lời thuyết minh cho từng tranh . - Đại diện 1 số cặp phát biểu. câu mình đặt - Quan sát tranh, trao đổi theo cặp để nêu được các hoạt động trong tranh . - 1 hs giỏi làm mẫu,nói 1-2 câu về hoạt động của người và vật được miêu tả trong tranh . - Hs viết. tập 2 : - Chia lớp thành các nhóm , giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận về 1 bức tranh - Gv ghi các ý chính lên bảng . * Kết luận : Mọi người lđ đều mang lại lợi ích cho cá nhân, gđ và xã