Thế giới động vật - Tuần 2 - Thứ 6 - LQVT : Đếm đến 9- Nhận biết chữ số 9 docx

- Tập đếm đánh dấu cạnh - Chơi như thứ tư III/ Hoạt động chiều -Ôn bài sáng -Làm quen bài mới - Tổ chức kiểm tra trẻ vvệ sinh cá nhân - Cho trẻ cùng lao động dọn lau chùi các góc đồ chơ

Chủ đề : Thế giới động vật

Thực hiện ( 5 tuần )

Tuần 2

Chủ đề nhánh : Động vật quý hiếm

Hoạt động có chủ đích LQVT : Đếm đến 9- Nhận biết chữ số 9

I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ tạo nhóm có số lượng 9 đếm thành thạo- nhận biết phát âm mô tả đúng nét số 9, so sánh với số 6 đầy đủ ý

- Trẻ chơi với các trò chơi nhanh tạo nhóm biểu thị số 9 chính xác mạng nội dung chủ đề động vật quý hiếm

- Giáo dục trẻ tính kiên trì làm bài tập, đoàn kết cùng hợp tác giáo dục qua

đồ dùng

1/ Không gian tổ chức : Trong lớp

2/ Đồ dùng :

Các sản phẩm trẻ đồ dùng đồ chơi nhựa trưng bày ở các góc : hổ, báo … thẻ chữ số đủ cho trẻ

3/ Phương pháp : Thực hành

4/ Tiến trình tổ chức hoạt động

- Mở đầu hoạt động :

Hát: “Đố bạn” trò chuyện về nhóm động vật quý hiếm

- Hoạt động trọng tâm

Hoạt động của cô

* Hoạt động 1: “ Tai ai tinh “

- Cho trẻ nghe hổ gầm

- Cho trẻ nghe hổ mẹ gọi hổ con

- Làm con khỉ trèo

- Cô làm con thỏ tai dài

* Hoạt động 2: “ Ai đã biết “

- Cho trẻ quan sất các góc chơi

- Cô yêu cầu hai trẻ chọn vật xếp ứng với tiếng

hổ kêu (9)

- Cô đố trẻ lên xếp nhóm ( cô để sẵn ở rổ)

- Cô đố trẻ biết hai nhóm như thế nào ? Làm gì

để nó bằng nhau ? Cả hai nhóm đều là mấy ?

- Để chỉ 9 con dùng số mấy

Cô cho trẻ sờ số 9 rỗng

- So sánh số 6 và số 9

Hoạt động của trẻ

- Trẻ đếm đến 8 giơ số 9 đọc

- Trẻ đếm đến 8

- Vừa dậm chân vừa đếm đến 9

- Trẻ giơ số 8đếm thầm

- Trẻ quan sát góc chơi

- Nghe yêu cầu luật chơi lên chọn đủ 8 con

- Trẻ xếp 9 con con

- Trẻ đếm cả lớp theo bạn

- Trẻ làm theo ý hiểu

- Trẻ chọn số đọc số 9

- Trẻ quan sát nhận xét

- Đưa ra giống và khác

* Hoạt động 3:

- Cho trẻ đứng dậy cùng cô làm“ đàn khỉ con ”

- Cho trẻ xếp số từ 1 đến 9 chỉ đọc xuôi ngược

- Chọn đúng đủ 9 con mèo ( cô làm tiếng kêu )

trong rổ có rất nhiều con mèo và một số con vật

khác – cho trẻ cất đồ dùng

* Hoạt động 4: “ Trò chơi với số lượng 9, số 9 "

- 2 nhóm vẽ đủ 9 con vật

- 2 nhóm xếp 9 con vật viết số 9

- 2 nhóm tô viét số 9

- 2 nhóm xếp ghép số 9

Cô bao quát gợi ý để trẻ cùng hợp tác nhóm

hoàn thành bài tập

*Kết thúc hoạt động : Cho trẻ giơ cao sản phẩm

vừa làm tiếng hổ gầm

Cô hát gừ gừ

- Trẻ hát , làm khỉ leo trèo

- Trẻ xếp số chỉ đọc xuôi ngược , đếm thầm chọn 9 con mèo tổ chợp tác, cất đếm

- Trẻ thực hiện theo nhóm

II/ Hoạt động ngoài trời

- Mô tả con vật nuôin

- Dự đoán thân giống khối gì?

- Đầu giống khối gì ?

- Tập đếm đánh dấu cạnh

- Chơi như thứ tư

III/ Hoạt động chiều

-Ôn bài sáng

-Làm quen bài mới

- Tổ chức kiểm tra trẻ vvệ sinh cá nhân

- Cho trẻ cùng lao động dọn lau chùi các góc đồ chơi

- Kê giưòng chiếu gối đủ, đẹp thoáng , bàn

ăn có khăn đĩa thoáng đẹp , động viên trẻ