Giáo án Toán lớp 2 - PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 pps

PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I.MỤC TIÊU: Giúp Hs:  Biết thực hiện phép trừ các số có 3 chữ số(không nhớ) theo cột dọc.  On tập về giải bai toán về ít hơn II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị như tiết 132. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Gv Hoạt động Hs 1. Kiểm tra bai cũ 2. Dạy học bài mới 2.1. Giới thiệu bài 2.2. Hướng dẫn trừ các số có 3 chữ số(không nhớ) a) Giới thiệu phép trừ -Như sgv b) Đi tìm kết quả c) Đặt tính và thực hiện tính 2.3. Luyện tập, thực hành -Yêu cầu hs tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. -Nhận xét và chữa bài. Bài 2 -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Yêu cầu hs làm bài. -Nhận xét và cho điểm hs. Bài 3 -Yêu cầu hs nối tiếp nhau tính nhẩm trước lớp, mỗi hs chỉ thực hiện một con tính. -Nhận xét và hỏi: các số trong bài tập là số như thế nào? Bài 4 -Gọi 1 hs đọc đề bài. -Hướng dẫn hs phân tích bài toán và vẽ sơ đồ bài toán, sau đó viết lời giải. -Chữa bài, nhận xét và cho điểm hs. 3. Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học. -Cả lớp làm bài, sau đó 8 hs nối tiếp nhau báo cáo kết quả của từng con tính trước lớp. -Đặt tính rồi tính. -4 hs lên bảng lớp làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. -Tính nhẩm, sau đó ghi kết quả nhẩm vào vở bài tập. -Là các số tròn trăm. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY - - - - LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp Hs:  Luyện kĩ năng tính cộng các số có 3 chữ số(không nhớ) theo cột dọc.  On luyện tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ.  On luyện cách tìm số bị trừ, số trừ, hiệu.  On luyện về giải bài toán về ít hơn.  Củng cố biểu tượng, kĩ năng nhận dạng hình tứ giác. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  Viết sẵn nội dung bài tập 3.  Viết sẵn hình trong bài tập 5. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Gv Hoạt động Hs 1. Kiểm tra bài cũ 2. Dạy học bài mới 2.1. Giới thiệu bài 2.2. Hướng dẫn luyện tập Bài 1 -Yêu cầu hs tự làm bài. Sau đó, gọi hs nối tiếp nhau đọc kết quả của bài toán. Bài 2 -Yêu cầu hs nhắc lại quy tắc đặt tính và thực hiện tính trừ các số có 3 chữ số. -Yêu cầu hs cả lớp làm bài. -Chữa bài và cho điểm hs. Bài 3 -Yêu cầu hs tìm hiểu đề bài. -Chỉ bảng và cho hs đọc tên các dòng trong bảng tính: số bị trừ, số trừ, hiệu. -Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào? -Muốn tìm số bị trừ ta làm như thế nào? -Muốn tìm số trừ ta làm như thế nào? -Yêu cầu hs làm bài. -Chữa bài và cho điểm hs. Bài 4 -Gọi hs đọc đề bài. -Hướng dẫn hs phân tích bài toán, sau đó viết lời giải. -Chữa bài, nhận xét và cho điểm hs. -Hs cả lớp làm bài, sau đó 2 hs ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. -2 hs trả lời. -3 hs lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào vở bài tập. -Muốn tìm hiệu ta lấy số bị trừ trừ đi số trừ. -Ta lấy hiệu cộng với số trừ. Bài 5 -Vẽ hình như phần bài tập lên bảng và đánh số từng phần của mình. 3. Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học. -Ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu. -1 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. -Làm miệng. LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: Giúp Hs:  On luyện kĩ năng thực hiện tính cộng trừ các số có 2,3, chữ số.  On luyện kĩ năng tính nhẩm.  Luyện vẽ hình theo mẫu. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  Bảng vẽ hình bài tập 5(có chia ô vuông). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Gv Hoạt động Hs 1. Kiểm tra bài cũ 2. Dạy học bài mới 2.1. Giới thiệu bài 2.2. Hướng dẫn luyện tập Bài 1,2,3 -Yêu cầu hs tự làm bài.Sau đó gọi hs nối tiếp nhau đọc kết quả của bài toán. Bài 4 -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Yêu cầu hs tự làm bài. -Chữa bài sau đó yêu cầu hs nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính. Bài 5 -Tổ chức cho hs thi vẽ hình. 3. Củng cố, dặn dò -Tổng kết tiết học. -Hs cả lớp làm bài, sau đó 2 hs ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. -Đặt tính rồi tính. -3 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY - - - - . PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I.MỤC TIÊU: Giúp Hs:  Biết thực hiện phép trừ các số có 3 chữ s (không nhớ) theo cột dọc.  On tập về giải bai toán về ít hơn II nhau. -2 hs trả lời. -3 hs lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào vở bài tập. -Muốn tìm hiệu ta lấy số bị trừ trừ đi số trừ. -Ta lấy hiệu cộng với số trừ. Bài 5 -Vẽ hình. con tính. -Nhận xét và hỏi: các số trong bài tập là số như thế nào? Bài 4 -Gọi 1 hs đọc đề bài. -Hướng dẫn hs phân tích bài toán và vẽ sơ đồ bài toán, sau đó vi t lời giải. -Chữa bài,