Mau BB KT toan dien moi

Trờng THCS Quang sơn Ban kiểm tra nội bộ Cộng hoà x hội chủ nghĩa Việt namã Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Quang Sơn ngày tháng . năm Biên bản kiểm tra Hoạt động s phạm của nhà giáo Họ và tên nhà giáo Dạy môn . Năm vào nghành Nhiệm vụ đợc giao . I, Kết quả kiểm tra 1, phẩm chất chính trị, đạo đức,lối sống . 2, Kết quả công tác đợc giao a, Nhận xét về việc thực hiện qui chế chuyên môn - Về hồ sơ chuyên môn : . . - Về thực hiện các qui định về chuyên môn : . b, Kết quả xếp loại giờ dạy do cán bộ kiểm tra dự c, Kết quả giảng dạy của giáo viên Loại giỏi tỷ lệ % Loại TB tỷ lệ .% Loại khá tỷ lệ % Loại yếu tỷ lệ % Loại kém tỷ lệ % d, Thực hiện các nhiệm vụ khác đợcgiao . 3, Đề xuất xếp loại giáo viên . II, Kiến nghị 1, Với đối tợng kiểm tra 2, Với cơ quan quản lý giáo dục các cấp ý kiến của nhà giáo TM nhà trờng cán bộ thanh tra Trờng THCS Quang Sơn bản nhận xét đánh giá xếp loại giáo viên Năm học 2009 - 2010 Họ và tên nhà giáo Nhiệm vụ đợc giao . 1, phẩm chất chính trị, đạo đức,lối sống a, Nhận thức t tởng , chính trị : . b, Chấp hành chính sách pháp luật của nhà nớc : c, Chấp hành qui chế của nghành , qui định của cơ quan, đảm bảo số lợng, chất l- ợng,ngày công, giờ công lao động : . d, Giữ gìn đạo đức , nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng; ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân đ, Tinh thần đoàn kết ; tính trung thực trong công tác ; quan hệ đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân và học sinh 2, Kết quả công tác đợc giao : a, Khối lợng, chất lợng, hiệu quả giảng dạy và công tác: b, Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn; ý thức tổ chức kỷ luật; Tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác; tinh thần phê và tự phê . . c, Khả năng phát triển : d, Tóm tắt u khuyết điểm chính 3,Đánh giá xếp loại : Ngày tháng Năm 200 Thủ trởng đơn vị Trờng THCS Quang Sơn Phiếu đánh giá tiết dạy - Họ và tên ngời dự Chức vụ - Họ và tên ngời dạy - Tên bài dạy . - Tiết thứ: Tại lớp Ngày tháng năm Phần I: Tờng thuật tiết dạy Phần II: đánh giá tiết dạy ( THCS: 5 nội dung, 10 chuẩn - 20 điểm) Các mặt Các yêu cầu Nhận xét Điểm Nội dung Chính xác, khoa học( Quan điểm, lập trờng, chính trị) Đảm bảo tính hệ thống, đủ nội dung, làm rõ trọng tâm Liên hệ với thực tế có tính giáo dục phơng Sử dụng phơng pháp phù hợp với đặc trng bộ môn Kết hợp tốt các phơng pháp trong các hoạt động dạy và học phơng tiện Sử dụng và kết hợp tốt các ph- ơng tiện, thiết bị dạy học phù hợp với nội dung , kiểu bài Trình bày bảng hợp lý, chữ viết, hình vẽ, lời nói rõ ràng, chuẩn mực, giáo án hợp lý. tổ chức Thực hiện linh hoạt các khâu lên lớp. PP t/gian hợp lý. Tổ chức và điều khiển HS học tập tích cực, chủ động, phù hợp, HS hứng thú Kết quả Đa số HS hiểu bài, nắm vững trọng tâm, biết v/dụng k/thức Tổng điểm: Xếp loại: - Loại giỏi: Tổng điểm 17-20( 1.4.6.9 đạt 2 điểm) - Loại khá: Tổng điểm 13-16.5( 1.4.9 đạt 2 điểm) - Loại TBình: Tổng điểm 10-12,5( 1.4 đạt 2 điểm) - Loại Yếu: Tổng điểm Từ 9 trở xuống. ý kiến của giáo viên đợc đánh giá Ngời đánh giá ( Họ tên và chữ ký) ( Họ tên và chữ ký) Phiếu trắc nghiệm Họ và tên ngời coi kiểm tra : 1, .Chức vụ 2, .Chức vụ Tổng số học sinh dự kiểm tra : Tại lớp 1, Đề bài và biểu điểm : 2, Phân tích kết quả a, Tổng số : Chia ra Điểm 0 = Điểm 3 = Điểm 6 = Điểm 9 = Điểm 1 = Điểm 4 = Điểm 7 = Điểm 10 = Điểm 2 = Điểm 5 = Điểm 8 = b, Nhận xét - Nắm kiến thức : - Diễn đạt : - Năng khiếu ( Nếu có ) Chữ ký ngời chấm bài