Giao an toan 6 cuc chuan

Giáo án hình học 6 HKII - Năm học 2009 - 2010 Ngày giảng: Chơng II : Góc Tiết 15: Nửa mặt phẳng I: Mục tiêu: - Kiến thức: HS hiểu về mặt phẳng, khái niệm nửa mặt phẳng bờ a, cách gọi tên của nửa mặt phẳng bờ đã cho .HS hiểu về tia nằm giữa 2 tia khác - Kỹ năng: Nhận biết đợc mặt phẳng + Biết vẽ, nhận biết tia nằm giữa 2 tia khác nhau - T duy: Làm quen với việc phủ định một khái niệm II- chuẩn bị tài liệu thiết bị dạy học: - GV: Giáo án, sgk, tài liệu tham khảo - Thớc thẳng, bảng phụ, phấn màu, compa. - HS: Thớc thẳng có chia khoảng cách, vở ghi, SGK, thớc thẳng compa III - Tiến trình dạy học 1-ổn định tổ chức: Lớp 6A Lớp 6 B 2. Kiểm tra: Sách vở , đồ dùng học tập của học sinh 3- Bài mới Đặt vấn đề - GV gọi 1 hs lên bảng cả lớp cùng làm trên vở : Vẽ 1 đờng thẳng và đặt tên - GV? Đờng thẳng có giới hạn không ? Đờng thẳng vừa vẽ có chia mặt bảng ? (mặt trang giấy) thành mấy phần ? - GV: Mặt bảng, mặt trang giấy cho ta hình ảnh của 1 mp chỉ rõ 2 nửa mp. Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức cơ bản Hoạt động 1: Khái niệm nửa mặt phẳng - GV lấy thêm vd về nửa mp - Mp có giới hạn không ? - HS cho vd về hình ảnh mp trong thực tế ? - GV? Đt a chia mp làm mấy phần ? - HS: 2 phần riêng biệt - GV Mỗi phần và đt a đợc coi nh 1 nửa mp bờ a. Vậy thế nào là mp bờ a? - GV nêu kn SGK - 72 - HS nhắc lại khái niệm nửa mp bờ a trên hình ? - GV nêu thế nào là 2 nửa mp đối nhau - HS ghi vở - GV; Để phân biệt 2 nửa mp chung bờ a ngời ta thờng đặt tên cho nó - GV vẽ các điểm M, N, P - GV nêu cách gọi tên nửa mp. Nửa mp (I) là nửa mp bờ a chứa điểm M hoặc nửa mp bờ a không chứa điểm P. Tơng tự em hãy gọi tên nửa mp bờ a còn lại trên hình vẽ ? - HS chỉ vào hình vẽ và đọc tên nửa mp - GV giới thiệu 2 điểm nằm cùng phía, 2 điểm nằm khác phía đ/v điểm a. - HS làm a/ b/ - GV? Những đoạn thẳng ntn thì cắt a ? không cắt a? Hoạt động 2: Tìm hiểu tia nằm giữa hai tia - GV yêu cầu hs - Vẽ 3 tia Ox, Oy, Oz chung gốc - Lấy 2 điểm M, N sao cho M tia Ox ; M 0 N tia Oy; N 0 - Vẽ đoạn thẳng MN 1/ Nửa mặt phẳng: - Trang giấy, mặt bảng là hình ảnh của mp - Mp không bị giới hạn về mọi phía a ///////////////////////////////////////////////////// Khái niệm (SGK - 72) - Hai nửa mp có chung bờ a gọi là 2 nửa mp đối nhau - Bất kỳ đt nào nằm trên mp cũng là bờ chung của 2 nủa mp đối nhau . N M a . - Hai điểm M, N nằm cùng phía đối với đt a - Hai điểm M, P (hoặc N, P) nằm khác phía đối với đt a a/ b/ Đoạn thẳng MN không cắt a Đoạn thẳng MP cắt a 2/ Tia nằm giữa 2 tia - Tia Oz cắt đoạn MN tại điểm nằm giữa M & N Ta nói tia Oz nằm giữa 2 tia Ox, Oy x M a) O z 1 ?1 Giáo án hình học 6 HKII - Năm học 2009 - 2010 - Gọi 1 hs lên bảng vẽ, cả lớp vẽ vào vở - GV? Tia Oz cắt đoạn thẳng MN ? - GV Tia Oz cắt MN tại 1 điểm nằm giữa M và N ta có tia Oz nằm giữa 2 tia Ox, Oy - GV cho hs làm GV vẽ sẵn hình trên bảng phụ - Hình b/ Tia Oz có nằm giữa 2 tia Ox, Oy không ? tại sao ? - Hình c, d:Tia Oz có cắt đoạn MN không ? Tia Oz có nằm giữa 2 tia Ox, Oy không ? N y z b) . . . x M O N y - Tia Oz cắt đoạn thẳng MN x y M x O y M N N c) z O (d) z 4/ Củng cố : HS làm Bt 2, 3, 5 (SGK - 73) - BT 2: HS thực hành và trả lời câu hỏi - BT 3 : HS điền vào chỗ trống trên bảng phụ - BT 5: HS vẽ hình và trả lời 5/ HDVN : Học kỹ lý thuyết + Làm BT SGK - 73 1, 4, 5 (SBT - 52) - BT thêm : Vẽ 4 tia chung gốc rồi chỉ ra các tia nằm giữa 2 tia khác Tuần: 21 Ngày giảng: Tiết 16 : Góc I. Mục tiêu: - Kiến thức: HS hiểu về góc là gì? Góc bẹt là gì ? - Hiểu về điểm nằm trong góc. - Kỹ năng: + Biết vẽ góc, đặt tên cho góc, đọc tên góc + Nhận biết điểm nằm trong góc - Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận II- chuẩn bị: - GV: Giáo án, sgk, tài liệu tham khảo - Thớc thẳng, bảng phụ, phấn màu. - HS: Thớc thẳng có chia khoảng cách, vở ghi, SGK. Iii. Tiến trình dạy học 1-ổn định tổ chức: Lớp 6A: 6B: 2. Kiểm tra: - HS1: + Thế nào là nửa mặt phẳng bờ a? + Thế nào là 2 nửa mặt phẳng đối nhau ? + Vẽ đờng thẳng xy, lấy điểm O thuộc xy, chỉ rõ 2 nửa mp có bờ chung là xy - HS2: + Vẽ 2 tia chung gốc Ox, Oy trong một số trờng hợp - Cả lớp cùng vẽ - GV gọi 2 HS nhận xét, đánh giấ bài làm của bạn - GV : Đặt vấn đề vào bài: Hai tia chung gốc tạo thành một hình, hình đó gọi là góc. Vậy góc là gì? Đó là nội dung bài học hôm nay. 3- Bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức cơ bản * Hoạt động 1: Tìm hiểu góc GV giới thiệu định nghĩa góc - GV nêu đỉnh, cạnh của góc, cách đọc tên góc, ký hiệu góc - HS vẽ góc và ghi vào vở - GV lu ý: Đỉnh góc viết ở giữa và viết to 1) Góc: Định nghĩa: sgk/73 + O là đỉnh + Ox, Oy : Cạnh của góc + Đọc là : Góc xOy hoặc góc yOx hoặc góc O 2 ?22 ?2 Giáo án hình học 6 HKII - Năm học 2009 - 2010 hơn hai chữ bên cạnh - Góc xOy ở hình 4b còn gọi là góc MON - GV quay lại hình kiểm tra của HS 1 - Hình này có góc nào không? Nếu có hãy chỉ rõ. Góc xOy có đặc điểm gì? - GV: Góc xOy gọi là góc bẹt. Vậy góc bẹt là góc ntn? ta sang phần 2 * Hoạt động 2: Tìm hiểu góc bẹt - GV ? Góc bẹt là góc có đặc điểm gì? - HS nêu định nghĩa góc bẹt, đặt tên - Nêu cách vẽ một góc bẹt trong thực tế - GV trên hình bài tập 8 có những góc nào? đọc tên? - HS đứng tại chỗ trả lời - GV để vẽ góc ta làm ntn? * Hoạt động 3: Cách vẽ góc - GV để vẽ góc ta ta vẽ lần lợt ntn? - HS: Vẽ 2 tia chung gốc Ox và Oy - - GV nêu yêu cầu HS vẽ tia Ot nằm giữa hai tia Ox; Oy - Trên hình có mấy góc? Đọc tên? - GV: Để thể hiện rõ góc mà ta đang xét, ngời ta thờng dùng các vòng cung nhỏ nối 2 cạnh của góc , để dễ phân biệt các góc chung đỉnh ta còn có thể dùng ký hiệu chỉ số : Góc O 1 ; góc O 2 * Hoạt động 4: Điểm nằm trong góc - GV: ở góc xOy, lấy điểm M. Ta nói điểm M nằm bên trong góc xOy, Vẽ tia OM. Hãy nhận xét trong ba tia Ox, OM, Oy tia nào nằm giữa 2 tia còn lại? - HS: tia OM nằm giữa 2 tia Ox, Oy Vậy điểm M nằm bên trong góc xOy - GV chú ý: Khi 2 cạnh của góc không đối nhau mới có điểm nằm trong góc + Ký hiệu: xOy O N . y M . x 2) Góc bẹt: x . y O * Định nghĩa: SGK- 74 * Bài tập 8(sgk- 75) . C . . . B A D Có 3 góc: BAC ; CAB ; BAD 3) Vẽ góc y t ) 2 O x - 2 Góc chung đỉnh O: xOt và tOy, còn đợc kí hiệu là Góc O 1 ; góc O 2 4) Điểm nằm trong góc y M . O x - Điểm M nằm trong góc xOy - Tia OM nằm trong góc xOy 4- Củng cố: - HS nêu định nghĩa góc? định nghĩa góc bẹt? * Bài 6 sgk/ 75 O x y 3 Giáo án hình học 6 HKII - Năm học 2009 - 2010 - HS làm bài tập 6; 7 sgk/75 - GV phát phiếu học tập cho HS điền vào chỗ trống - GV gọi 2 đại diện của nhóm nhanh nhất lên điền vào bảng phụ - GV thu và kiểm tra phiếu học tập của các nhóm khác. Điển vào ô trống trong các phát biểu a) Góc xOyđỉnh của góc hai cạnh của góc b) S SR, ST c) góc có hai cạnh là 2 tia đối nhau * Bài 7 sgk- 75 Quan sát hình 7và điền vào bảng 5- H ớng dẫn HS về nhà - Học bài theo SGK - Làm các bài tập 9. 10 sgk/75 và 7, 10 sbt/53 - Tiết sau mang thứơc đo góc có ghi độ theo 2 chiều. Ngày giảng Tiết 17 Số đo Góc I: Mục tiêu: - Kiến thức: HS công nhận mỗi góc cso 1 số đo xác định. Số đo của Góc bẹt là 180 0 - Hiểu về góc vuông, góc bẹt, góc tù. - Kỹ năng: + Biết đo góc bằng thớc đo góc, biết so sánh 2 góc + Nhận biết điểm nằm trong góc - Thái độ : Đo góc cẩn thận, chính xác. II- chuẩn bị: - GV: Giáo án, sgk, tài liệu tham khảo - Thớc thẳng, bảng phụ, phấn màu, Mô hình các loại góc, thớc đo góc,ê ke - HS: Thớc thẳng có chia khoảng cách, vở ghi, SGK, thớc đo góc, ê ke. III - Tiến trình dạy học 1-ổn định tổ chức: Lớp 6A: 6B: 2. Kiểm tra: - HS1:+ Vẽ 1 góc và đặt tên, chỉ rõ đỉnh, cạnh của góc? + Vẽ 1 tia nằm giữa 2 cạnh của góc, đặt tên cho tia đó? Trên hình vừa vẽ có mấy góc? Viết tên các góc đó? - Cả lớp cùng vẽ - GV gọi HS nhận xét, đánh giấ bài làm của bạn - GV : Đặt vấn đề vào bài: Trên hình vừa vẽ ta thấy có 3 góc, làm thế nào để biết chúng bằng nhau hay không bằng nhau? Muốn trả lời câu hỏi này ta phải dựa vào đại lợng "Số đo góc" mà bài hôm nay sẽ học. 3- Bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức cơ bản * Hoạt động 1: Đo góc - GV vẽ góc xoy - Để xác định số đo của góc xoy ta đo góc xoy bằng một dụng cụ gọi là thớc đo góc. Em hãy cho biết nó có cấu tạo ntn? - HS nêu cấu tạo của thớc đo góc? - GV? đơn vị của số đo góc là gì? - GV giới thiệu đơn vị nhỏ hơn độ 1) Đo góc a) Dụng cụ đo: - Thớc đo góc ( Thớc đo độ) - Cấu tạo (sgk)/76 b) Đơn vị đo góc: Độ , phút, giây 1 độ : 1 0 ; 1 phút: 1' ; 1 giây:1" 1 0 = 60' 4 Giáo án hình học 6 HKII - Năm học 2009 - 2010 - GV nêu cách đo góc và thao tác trên hình - HS thao tác đo góc x0y theo GV B1: Đặt thớc sao cho tâm của thớc trùng với đỉnh 0 và một cạnh đi qua vạch 0 của thớc. - B2: Cạnh kia nằm trên nửa mp chứa th- ớc, giả sử cạnh kia đi qua vạch 60 0 ta nói góc x0y có số đo 60 0 - GV yêu cầu HS nêu lại cách đo góc - GV: Cho các góc sau, hãy xác định số đo mỗi góc - 2 HS lên bảng đo góc - 2 HS khác lên đo lại - GV? Mỗi góc có mấy số đo? - Số đo góc bẹt là bao nhiêu độ? - Có nhận xét gì về số đo các góc so với 180 0 - HS nêu nhận xét - GV yêu cầu HS làm bài tập ?1 đo độ mở của cái kéo, của com pa. - HS đọc chú ý * Hoạt động 2: So sánh góc - GV cho 3 góc 0 1 ; 0 2 ; 0 3 - Hãy xác định số đo của chúng - GV gọi 3 HS lên bảng đo - Hãy so sánh số đo các góc? - HS: 55 0 < 90 0 < 135 0 - GV kết luận 0 1 < 0 2 < 0 3 - GV? vậy để so sánh 2 góc ta căn cứ vào ? - Hai góc bằng nhau khi nào? - Trong 2 góc không bằng nhau, góc nào lớn hơn? - HS trả lời. - GV nhấn mạnh cách so sánh 2 góc. - HS làm bài ?2 sgk * Hoat động 3: Tìm hiểu các loại góc - GV treo bảng phụ . ở trên hình trên có góc 0 1 là góc nhọn góc 0 2 là góc vuông góc 0 3 là góc tù - Vậy thế nào là góc vuông , góc nhọn, góc tù ?. Cho ví dụ - HS trả lời, lấy ví dụ? *Hoạt động 4: luyện tập - HS làm bài tập 11 sgk/79 - Đọc số đo các góc x0y, x0z, x0t ở hình 18 - HS làm việc nhóm bài tập 14 sgk - GV kiểm tra bài làm của các nhóm 1' = 60" c) Cách đo góc: sgk/76 Ví dụ: Số đo của góc x0y bằng 60 0 Ký hiệu: x0y = 60 0 hay y0x = 60 0 y ) 60 0 O x a I 105 0 b p . q s aIb = 105 0 pSq = 180 0 * Nhận xét: sgk-77 * Chú ý: sgk- 77 2) So sánh 2 góc 0 1 0 2 0 3 0 1 = 55 0 0 2 = 90 0 0 1 < 0 2 < 0 3 0 3 = 135 0 * So sánh 2 góc bằng cách so sánh các số đo của chúng - Hai góc bằng nhau nếu số đo của chúng bằng nhau - Hai góc không bằng nhau: góc nào có số đo lớn hơn thì góc đó lớn hơn 3) Góc vuông , góc nhọn, góc tù . - Góc vuông là góc có số đo bằng 90 0 (1v) - Góc nhọn là góc có số đo nhỏ hơn 90 0 - Góc tù là góc có số đo lớn hơn 90 0 và nhỏ hơn 180 0 Hình 17(sgk/79) 4) Luyện tập: * Bài 11 ( sgk/79) x0y = 50 0 ; x0z = 100 0 ; x0t = 130 0 Bài 14/sgk/79 4- Củng cố: - Nêu cách đo góc x0y? 5 Giáo án hình học 6 HKII - Năm học 2009 - 2010 - Có kết luận gì về các số đo của 1 góc? - Muốn so sánh 2 góc ta làm ntn? - Có những loại góc nào? 5- H ớng dẫn về nhà - HS nắm vững cách đo góc - Phân biệt góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt. - Làm các bài tập : 12, 13, 15 , 16, 17 sgk. 14, 15 sbt - Giờ sau mang thớc thẳng và thớc đo góc. Tuần: 24 Ngày giảng: 21-2-09 Tiết 18 khi nào thì ã XOY + ã YOZ = ã XOZ I: Mục tiêu: - Kiến thức: +HS nhận biết và hiểu khi nào thì xoy + HS nắm vững và nhận biết các khái niệm : 2 góc kề nhau, 2 góc phụ nhau, 2 góc bù nhau, 2 góc kề bù . - Kỹ năng: + Củng cố kỹ năng sử dụng thớc đo góc , rèn kỹ năng tính góc, kỹ năng nhận biết các quan hệ giữa 2 góc . + Nhận biết điểm nằm trong góc. - Thái độ : Rèn tính cẩn thận , chính xác cho HS. II- chuẩn bị: - GV: Giáo án, sgk, tài liệu tham khảo + Thớc thẳng, bảng phụ, phấn màu, thớc đo góc, bút dạ các màu. - HS: - Vở ghi, SGK - Thớc thẳng, thớc đo góc. III- Tiến trình dạy học: 1-ổn định tổ chức: Sĩ số : 6A: 6B: 2. Kiểm tra: - HS1:1) Vẽ góc xOz 2) Vẽ tia Oy nằm giữa 2 cạnh của góc xOz. 3) Dùng thớc đo góc đo các góc có trong hình. 4) So sánh xOy + yOz với xOz Qua kết quả trên em rút ra nhận xét gì ? - HS cả lớp cùng làm trên giấy nháp - HS nhận xét bài của bạn - GV nhận xét bài làm trên bảng - GV kiểm tra kết quả đo góc của 2 - 3 HS 6 Giáo án hình học 6 HKII - Năm học 2009 - 2010 - GV vào bài mới:Qua kết quả đo đợc vừa thực hiện em nào trả lời đợc câu hỏi 1? 3. Bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức cơ bản * HĐ1: - GV nêu câu hỏi . - HS trả lời - GV đa" nhận xét " (81- SGK) trên bảng phụ, nhấn mạnh 2 chiều của nhận xét đó. * Củng cố : - GV cho hình vẽ với hình vẽ này ta có thể phát biểu nhận xét ntn ? - HS trả lời - Các học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn - GV đa đề bài 18(SGK) trên bảng phụ - HS đọc đề to, rõ. - Quan sát hình vẽ, áp dụng nhận xét trên để giải BT : Tính góc BOC ? - HS tính, giải thích cách tính - GV đa bài giải mẫu trên bảng phụ . - GV : nh vậy nếu cho 3 tia chung gốc trong đó 1 tia nằm giữa 2 tia còn lại, ta có mấy góc trong hình ? chỉ cần đo mấy góc thì ta biết đợc số đo của cả 3 góc ? - HS : có 3 góc, chỉ cần đo 2 góc có thể biết đợc số đo của cả 3 góc - GV : Cho hình vẽ . Đẳng thức sau viết đúng hay sai ? Vì sao ? - HS trả lời - Tại sao tia Oy không nằm giữa 2tia Ox,Oz? - GV: Quay lại hình ban đầu, ta có góc xOy và góc yOz là 2 góc kề nhau . Vậy thế nào là 2 góc kề nhau ta chuyển sang 1 số khái niệm mới . * HĐ2: - GV : yêu cầu học sinh tự đọc các khái niệm ở mục 2 ( SGK - 81 ) sau đó GV đa câu hỏi cho các nhóm làm việc. - HS trao đổi, cử đại diện viết câu trả lời vào bảng nhóm . + Nhóm 1 : Thế nào là 2 góc kề nhau ? vẽ hình minh hoạ, chỉ rõ 2 góc kề nhau trên hình + Nhóm 2 : Thế nào là 2 góc phụ nhau ? Tìm số đo của góc phụ với góc 30 0 , 45 0 + Nhóm 3: Thế nào là 2 góc bù nhau ? 1) Khi nào thì tổng số đo hai góc xoy và yoz bằng số đo xoz ? xOy = ? yOZ = ? xOz= ? xOy + yOz = xOz y x O z *Nhận xét ( SGK - 81 ) áp dụng : B A O C a) Tia OB nằm giữa 2 tia OA,OC nêu AOB + BOC = AOC b) Bài 18 (SGK) giải : Theo đầu bài, tia OA nằm giữa 2 tia OB và OC nên BOC = BOA + AOC (áp dụng nhận xét) thay BOA = 45 0 , AOC =32 0 BOC = 45 0 + 32 0 BOC = 77 0 c) xOy + yOz = xOz Đẳng thức viết sai Vì tia Oy không nằm giữa 2 tia Ox, Oz 2) Hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù nhau(SGK- 81 ) - Hai góc kề nhau : xOy và yOz z y 0 x - Hai góc phụ nhau 7 Giáo án hình học 6 HKII - Năm học 2009 - 2010 cho + Nhóm 4 : Thế nào là 2 góc kề bù ? Hai góc kề bù có tổng số đo bằng bao nhiêu ? vẽ hình minh hoạ ? - GV treo bảng nhóm - HS cả lớp nhận xét, bổ sung - GV nêu câu hỏi bổ sung cho mỗi nhóm 1. Góc xOy và yOz (h.1) có kề nhau không 2. Muốn kiểm tra xem 2 góc có phụ nhau không ta làm thế nào ? 3. Hai góc bù nhau thoả mãn điều kiện gì? 4. Hai góc A1, A2 kề bù khi nào ? - GV nêu các khái niệm trên bảng phụ HĐ3 : - GV cho các hình vẽ ( bảng phụ ) hãy chỉ ra mối quan hệ giữa các góc trong từng hình - 3 HS lần lợt trả lời yêu cầu của BT3. - GV nêu đề bài trên bảng phụ VD: góc 50 0 và góc 40 0 - Hai góc bù nhau VD: góc 110 0 và góc 70 0 - Hai góc kề bù: xOy và yOz y (( x 0 z 3:Luyện tập: BT1: 60 0 80 0 ( A C B ) 50 0 D 100 0 y x 0 x' A và B phụ nhau C và D bù nhau xoy và x , oy kề bù nhau 4.Củng cố: -Gv cho HS lam bài tập. a) Nếu tia AE nằm giữa 2 tia AF và AK thì + = b) Hai góc có tổng số đo bằng 90 0 c) Hai góc bù nhau có tổng số đo Một bạn viết nh sau đúng hay sai ? " Hai góc có tổng số đo bằng 180 0 là 2 góc kề bù " - HS đứng tại chỗ trả lời. 5- H ớng dẫn về nhà: 1. Thuộc, hiểu : . Nhận xét : khi nào xOy + yOz = xOz ? . Nhận biết đợc 2 góc kề nhau, 2 góc phụ nhau , 2 góc bù nhau, hai góc kề bù. 2. Làm các bài tập :19, 20,21 , 22, 23 (SGK - 82,83 ) Hớng dẫn : Giải bài tập 23:Vì hai tia AM và AN đối nhau nên MAN là góc bẹt 8 Giáo án hình học 6 HKII - Năm học 2009 - 2010 Ta lại có tia AQ nằm giữa hai tia AN và AP nên ta có x = PAQ = MNA ( MAP + NAQ ) Ngày giảng: Tiết 19 Vẽ góc cho biết số đo I . Mục tiêu: - Kiến thức: HS hiểu trên nửa mặt phẳng xác định có bờ chứa tia Ox, bao giờ cũng vẽ đợc một và chỉ một tia Oy sao cho xOy = m 0 (0 < m < 180). - Kỹ năng: HS biết vẽ góc có số đo cho trớc bằng thớc thẳng và thớc có góc. - Thái độ : Đo, vẽ cẩn thận, chính xác. II- chuẩn bị: - GV: Giáo án, sgk, tài liệu tham khảo - Thớc thẳng, thớc đo có góc. - HS: - Vở ghi, SGK - Thớc thẳng, thớc đo góc III. Tiến trình dạy học 1-ổn định tổ chức: Sĩ số : Lớp 6A: 6B: 2. Kiểm tra: - HS1:1) Khi nào thì xOy + yOz = xOz? Chữa BT 20 (82 - SGK) Cho biết tia OI nằm giữa 2 tia OA, OB, AOB = 60 0 , BOI = 4 1 AOB Tính BOI, AOI (có hình vẽ sẵn ở đề bài) - HS2: Thế nào là 2 góc phụ nhau? bù nhau? kề bù nhau? Chữa BT 21b, 22b, (SGK) (có hình vẽ sẵn). 3- Bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức cơ bản * HĐ1: Vẽ góc trên nửa mặt phẳng - GV: khi có một góc, ta có thể xđ đợc số đo của nó bằng thớc đo góc. Ngợc lại nếu biết số đo của 1 góc, làm thế nào để vẽ đợc góc đó. Ta xét VD sau: - HS đọc VD 1 (SGK) - Cả lớp nghiên cứu cách vẽ (SGK) và vẽ vào vở. - 1 HS lên bảng trình bày. - GV thao tác lại cách vẽ góc 40 0 - GV nêu VD 2: 1) Vẽ góc trên nửa mặt phẳng VD 1: Cho tia Ox, vẽ góc xoy sao cho xOy = 40 0 Giải: (SGK - 83) y 9 Giáo án hình học 6 HKII - Năm học 2009 - 2010 - GV? Để vẽ ABC = 135 0 em sẽ tiến hành nh thế nào? - 1 HS lên bảng vẽ. - Các HS khác vẽ vào vở. - GV? Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia BC vẽ đợc mấy tia BA sao cho ABC = 135 0 - GV? Tơng tự trên 1 nửa mp có bờ chứa tia õ ta vẽ đợc mấy tia oy để xoy = m 0 (0 < m 180) - HS nhận xét. - GV đa nhận xét trên bảng phụ. * HĐ2: Vẽ hai góc trên nửa mặt phẳng - GV nêu VD 3: - 1 HS lên bảng vẽ hình - Cả lớp vẽ vào vở. 1 HS trả lời câu hỏi, giải thích lý do? - GV? Trên một nửa mp có bờ chứa tia õ vẽ xOy = m 0 , xOy = n 0 m < n. Hỏi tia nào nằm giữ hai tia còn lại?. - HS nhận xét. - GV nêu nhận xét trên bảng phụ. - GV nêu BT: Ai vẽ đúng? vẽ trên cùng 1 nửa mp có bờ chứa là đờng thẳng chứa tia OA: AOB = 50 0 ; AOC = 130 0 HS trả lời. - GV yêu cầu tính COB?. - HS trình bày cách tính. 40 0 O x VD 2: Vẽ góc ABC biết ABC = 135 0 Giải: - Vẽ tia BC bất kỳ - Vẽ tia BC tạo với tia BC góc 30 0 ABC là góc phải vẽ. A 135 0 B C * Nhận xét: (SGK - 83) 2. Vẽ hai góc trên nửa mặt phẳng: VD 3: Cho tia ox trên cùng một nửa mp có bờ chứa tia ox vẽ xOy = 30 0 , xOz = 45 0 trong 3 tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Tia oy nằm giữa 2 tia Ox, Oz (vì 30 0 < 45 0 ) z y 45 0 O 30 0 x * Nhận xét: (SGK - 84) Bài tập 27 Sgk Tính BOC: Ta có tia OC nằm giữa hai tia OA, OB (vì AOC < AOB). => AOC + COB= AOB 55 0 + BOC = 145 0 => BOC = 90 0 4- Củng cố toàn bài: 1. Bài 28 (SGK) cho tia Ax vẽ tia Ay sao cho xAy = 50 0 vẽ đợc mấy tia Ay? 10 [...]... tròn Hãy cho biết trên mặt đĩa tròn có gì ? - HS quan sát giác kế , xem hình 40 rồi trả 16 Giáo án hình học 6 lời : mặt đĩa tròn đợc chia độ sẵn từ 00-1800 , 2 nửa hình tròn ghi theo 2 chiều ngợc nhau - GV : Trên mặt đĩa còn có 1 thanh có thể quay xung quanh tâm của đĩa Gv quay thanh trên mặt đĩa cho HS xem hãy mô tả thanh quay đó - HS: 2 đầu thanh gắn 2 tấm thẳng đứng, mỗi tấm có 1 khe hở và tâm... GiảI bài tập 45 SGK tr 95 5) Hớng dẫn về nhà - Học bài theo SGK - Làm BT 46, 45(95 - SGK) - Ôn tập phần hình học từ đầu chơng Học ôn lại định nghĩa các hình (95) và 3 t/c( trang 96) - Làm các câu hỏi và BT ( 96 - SGK) Tiết sau ôn tập chơng để chuẩn bị kiểm tra 1 tiết Ngày Dạy AB,BC,CA Tiết 26 ôn tập chơng II 22 Giáo án hình học 6 HKII - Năm học 2009 - 2010 I Mục tiêu: - Hệ thống hoá kiến thức về góc -... Cho xOy = 64 0, vẽ tia phân giác Oz của xOy Giải : Tia oz là tia phân giác xOy xOz = zOy mà xOz+ zOy= xOy =64 0 xOz = - HS vẽ vào vở - GV : Ngoài thớc dùng đo góc còn có cách nào khác khác có thể xác định đợc phân giác của AOB ? - HS xem hình 38 (SGK) và thực hành gấp giấy - GV ? Mỗi góc (không phải góc bẹt ) có mấy tia phân giác ? 64 0 = 320 2 Cách 1: Dùng thớc đo góc - Vẽ xOy =64 0 - Vẽ tia... Đ d) Đ Bài 4: (3đ) - Vẽ hình đúng , chính xác : 0,5đ a) Hai tia Ot, Oy nằm trên cùng 1 nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox xOt = 300 ; xOy = 60 0 xOt < xOy (300 < 60 0 ) Tia ot nằm giữa 2 tia Ox, Oy (1đ) b) Tia Ot nằm giữa 2 tia Ox, Oy xOt + tOy = xOy 300 + tOy = 60 0 tOy = 60 0 - 300 tOy = 300 1đ c) Tia Ot là tia phân giác xOy vì tia 0t nằm giữa 2 tia Ox, Oy và xOt = tOy (= 300) 0,5đ 4: Củng cố: - GV nhắc... *Định nghĩa(sgk-85) - HS nêu đ/n - GV? Khi nào tia Oz là tia phân giác của y xOy ? - HS quan sát h/v trả lời - GV : Hãy quan sát các hình vẽ, dựa vào z đ/n cho biết tia nào là tia phân giác của O góc trên hình x t x t Oz là tia phân giác xOy 45 y O x' Tia Oz nằm giữa 2 tia Ox,Oy zOx + xOz = zOy t' O y' - HS quan sát trả lời HĐ2: -GV nêu vd - GV ? Tia Oz phải thoả mãn ĐK gì ? - HS trả lời - GV ? Nêu... C của ACB - Bớc 2: Đa thanh quay về vị trí 00 và quay mặt đĩa sao cho cọc tiêu đóng ở A và 2 khe hở thẳng hàng - Bớc 3: Cố định mặt đĩa đa thanh quay đến vị trí sao cho cọc tiêu ở B và 2 khe hở thẳng hàng - Bớc 4: Đọc số đo độ của ACB trên mặt đĩa 4 Củng cố: - Yêu cầu HS nêu cách đo góc trên mặt đất 4- Hớng dẫn về nhà - Xem kỹ lại 4 bớc TH đo góc trên mặt đất - Giờ sau mang dụng cụ để TH Ngày Dạy... cọc tiêu ngắn 0,5m , 1 búa đóng cọc - Chuẩn bị địa điểm TH - Huấn luyện trớc 1 nhóm cốt cán TH - Các tranh vẽ phóng to hình 40,41,42 17 Giáo án hình học 6 - HS: Vở ghi , SGK - Cùng với GV chuẩn bị mỗi tổ 1 bộ dụng cụ TH HKII - Năm học 2009 - 2010 Iii Tiến trình dạy học 1-ổn định tổ chức: Sĩ số , lớp 6A 2 Kiểm tra: - Gv kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ TH của các tổ ? 3- Thực hành : Tiến hành ngoài sân... các điểm nằm trên đờng tròn và các điểm nằm bên trong đờng tròn đó 19 Giáo án hình học 6 HKII - Năm học 2009 - 2010 cung - GV yêu cầu HS đọc SGK , quan sát hình 44, 45 và trả lời câu hỏi - Cung tròn là gì ? - Dây cung là gì ? 2) Cung và dây cung - Thế nào là đờng kính của đờng tròn ? E - GV vẽ hình lên bảng để HS quan sát - GV yêu cầu HS vẽ đờng tròn (0 , 2cm) F vẽ dây cung EF dài 3cm vẽ đờng kính PQ... ABC , ACB Tơng tự em hãy nêu cách đọc khác ? 21 Giáo án hình học 6 HS: BCA , CAB , CBA Có 6 cách đọc tên ABC - GV: Các em đã biết tam giác có 3 đỉnh, 3 cạnh , 3 góc Hãy đọc tên 3 đỉnh, 3 cạnh , 3góc của ABC ? - GV yêu cầu HS làm BT43(SGK - 94) - GV viết BT lên bảng phụ - Gọi 2 h/s lên bảng điền 2 câu - GV yêu cầu HS làm BT44(95) - GV giao phiếu học tập cho các nhóm HS - HS hoạt động theo nhóm - GV... Iii Tiến trình dạy học: 1-ổn định tổ chức: Sĩ số : Lớp 6A: 6B: 2 Kiểm tra: - HS lên bảng làm , GV ghi đề trên bảng phụ - Cả lớp cùng làm ra nháp 1) cho tia Ox trên cùng 1 nửa MP bờ chứa tia Ox vẽ tia Oy, tia Oz sao cho xOy = 1000, zOy = 500 2) Vị trí tia Oz nh thế nào đối tia Ox và Oy ? tính yOz , so sánh yOz với xOz? y z x 11 Giáo án hình học 6 HKII - Năm học 2009 - 2010 - HS nhận xét bài : xOy . kiểm tra bài làm của các nhóm 1' = 60 " c) Cách đo góc: sgk/ 76 Ví dụ: Số đo của góc x0y bằng 60 0 Ký hiệu: x0y = 60 0 hay y0x = 60 0 y ) 60 0 O x a I 105 0 b p . q s . nhau - GV : Trên mặt đĩa còn có 1 thanh có thể quay xung quanh tâm của đĩa Gv quay thanh trên mặt đĩa cho HS xem hãy mô tả thanh quay đó - HS: 2 đầu thanh gắn 2 tấm thẳng đứng, mỗi tấm có. dẫn : Giải bài tập 23:Vì hai tia AM và AN đối nhau nên MAN là góc bẹt 8 Giáo án hình học 6 HKII - Năm học 2009 - 2010 Ta lại có tia AQ nằm giữa hai tia AN và AP nên ta có x = PAQ = MNA (