NGÀY MÔN TIẾT BÀI 22.3 TĐ KH T ĐĐ 55 55 136 28 n tập tiết 1 Sự sinh sản của động vật Luyện tập chung Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc 23.3 T TLV LS LTC KT 137 55 28 55 28 LT chung n tập tiết 2 Tiến vào Dinh Độc Lập n tập tiết 3 Lắp máy bay trực thăng ( T 2) 24.3 TĐ H T KH TD 56 28 138 56 55 n tập tiết 4 n tập 2 bài hát KC âm nhạc… LT chung Sự sinh sản của côn trùng Bài 55 25.3 LTC MT T TD CT 56 28 139 56 28 n tập tiết 5 Vẽ theo mẫu: n tập về số tự nhiên Bài 56 n tập tiết 6 26.3 T TLV ĐL KC SHL 140 56 28 28 28 n tập về phân số n tập tiết 7 Châu Mỹ (TT) n tập tiết 8 Sinh hoạt lớp 1 Tuần 28 Tuần 28 Ngaứy daùy: 22/3/2010 TAP ẹOẽC ôn tập giữa học kì ii Tiết 1 I- Mục đích yêu cầu: - Đọc trôi chảy lu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/phút ; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 4, 5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Nắm đợc các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT2). - HS khá, giỏi đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật. II chuẩn bị: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu sách Tiếng Việt 5, tập hai (18 phiếu gồm cả văn bản phổ biến khoa học, báo chí) để HS bốc thăm. iii- các hoạt động dạy học Bài mới: Giới thiệu bài ( 1 phút ) - GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 28: ÔN tập, củng cố kiến thức và kiểm tra lại kết quả học tập môn Tiếng việt của HS giữa học kì II. - Giới thiệu MĐ, yc của tiết học *Hoạt động 1. - Kiểm tra TĐ, HTL (khoảng 1/4 số HS trong lớp) ( 20 phút ) - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sai khi bốc thăm, đợc xem lại bài khoảng 1-2 phút) - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc; cho điểm *Hoạt động 2. Bài tập 2 ( 18 phút ) - Một HS đọc yêu cầu của bài. - GV viết lên bảng bảng tổng kết; HS nhìn lên bảng, nghe GV hớng dẫn: bài tập yêu cầu các em phải tìm ví dụ minh họa cho từng kiểu câu (câu đơn và câu ghép). Cụ thể: + Câu đơn: 1VD. + Câu ghép: Câu ghép không dùng từ nối: 1 VD/Câu ghép dùng từ nối: Câu ghép dùng QHT (1 VD)- Câu ghép dùng cặp từ hô ứng (1VD) - HS làm bài cá nhân các em nhìn bảng tổng kết, tìm ví dụ ,viết vào VBT. - 4HS tiếp nối nhau nêu ví dụ minh hoạ lần lợt cho từng kiểu câu (câu đơn câu ghép không dùng từ nối Câu ghép dùng QHT câu ghép dùng cặp từ hô ứng). Cả lớp và GV nhận xét nhanh. - Cả lớp và GV nhận xét. GV khen ngợi HS làm bài đúng. *Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò ( 1 phút ) - Dặn những HS cha kiểm tra tập đọc; HTL hoặc kiểm tra cha đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. - GV nhận xét tiết học ______________###______________ khoa học 2 Bµi 55: sù sinh s¶n cđa ®éng vËt I. Mơc tiªu : - KĨ tªn mét sè ®éng vËt ®Ỵ trøng vµ ®Ỵ con. GDMT: HS biết bảo vệ các động vật có ích, ĐV q hiếm – BVMT. II. chn bÞ: H×nh trang 112, 113 SGK - Su tÇm tranh ¶nh nh÷ng ®éng vËt ®Ỵ trøng vµ ®éng vËt ®Ỵ con III. Ho¹t ®éng d¹y häc– *Ho¹t ®éng 1: (10’)th¶o ln Bíc 1: Lµm viƯc c¸ nh©n - GV yªu cÇu HS ®äc mơc B¹n cÇn biÕt trang 112 SGK. Bíc 2: Lµm viƯc c¶ líp : GV nªu c©u hái cho c¶ líp th¶o ln: - §a sè ®éng vËt ®ỵc chia thµnh mÊy gièng? §ã lµ nh÷ng gièng nµo? - Tinh trïng hc trøng cđa ®éng vËt ®ỵc sinh ra tõ c¬ quan nµo? C¬ quan ®ã thc gièng nµo? - HiƯn tỵng tinh trïng kÕt hỵp trøng gäi lµ g×? - Nªu kÕt qu¶ cđa sù thơ tinh. Hỵp tư ph¸t triĨn thµnh g×? KÕt ln : - §a sè ®éng vËt chia thµnh hai gièng: ®ùc vµ c¸i. Con ®ùc cã c¬ quan sinh dơc t¹o ra tinh trïng. Con c¸i cã c¬ quan sinh dơc t¹o ra trøng. - HiƯn tỵng tinh trïng kÕt hỵp víi trøng t¹o thµnh hỵp tư gäi lµ sù thơ tinh. - Hỵp tư ph©n chia nhiỊu lÇn vµ ph¸t triĨn thµnh c¬ thĨ míi, mang nh÷ng ®Ỉc tÝnh cđa bè vµ mĐ. *Ho¹t ®éng 2: (10’)quan s¸t Bíc 1: Lµm viƯc theo cỈp - 2 HS cïng quan s¸t c¸c h×nh trang 112 SGK , chØ vµo tõng h×nh vµ nãi víi nhau: con nµo ®ỵc në ra tõ trøng; con nµo võa ®ỵc ®Ỵ ra thµnh con. Bíc 2: Lµm viƯc c¶ líp . GV gäi mét sè HS tr×nh bµy. §¸p ¸n: - C¸c con vËt ®ỵc në ra tõ trøng: s©u, th¹ch sïng, gµ, nßng näc. - C¸c con vËt ®ỵc ®Ỵ ra ®· thµnh con: voi, chã KÕt ln : Nh÷ng loµi ®éng vËt kh¸c nhau th× cã c¸ch sinh s¶n kh¸c nhau: cã loµi ®Ỵ trøng, cã loµi ®Ỵ con. GDMT: phần 1 *Ho¹t ®éng 3 : (20’)trß ch¬i “thi nãi tªn nh÷ng con vËt ®Ỵ trøng, nh÷ng con vËt ®Ỵ con” Ph¬ng ¸n 1 : GV chia líp ra thµnh 4 nhãm. Trong cïng mét Thêi gian nhãm nµo viÕt ®ỵc nhiỊu tªn c¸c con vËt ®Ỵ trøng vµ c¸c con vËt ®Ỵ con lµ nhãm ®ã th¾ng cc Ph¬ng ¸n 2 : GV chia líp thµnh 2 ®éi. Mçi ®éi cư 10 HS lªn xÕp thµnh hai hµng däc. KỴ s½n trªn b¶ng 2 cét theo mÉu sau: Tªn c¸c ®éng vËt ®Ỵ trøng Tªn c¸c ®éng vËt ®Ỵ con - LÇn lỵt c¸c HS cđa 2 ®éi lªn viÕt vµo 2 cét trªn. trong cïng mét Thêi gian, ®éi nµo viÕt ®ỵc nhiỊu tªn c¸c con vËt vµ viÕt ®óng cét lµ th¾ng cc. C¸c HS kh¸c cỉ vò cho ®éi cđa m×nh. KÕt thóc tiÕt häc nÕu cßn thêi gian cho häc sinh vÏ hc t« mµu con vËt mµ b¹n thÝch - GV nhËn xÐt tiÕt häc .……………………………… __________________________________ 3 toán Tiết 136: Luyện tập chung I.Mục tiêu : - Biết tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. - Biết đổi đơn vị đo đ thời gian. II. Các hoạt động dạy học : *Hoạt động 1 : Ôn kiến thức cũ: (5) - Gọi học sinh nêu cách tìm vận tốc, thời gian quãng đờng. - Học sinh lên bảng viết công thức tính. *Hoạt động 2 : Thực hành.(35) Bài 1 : Gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu của bài toán. GV hớng dẫn HS nhận ra : Thực chất bài toán yêu cầu so sánh vận tốc của ô tô và xe máy. GV cho HS làm bài vào vở, gọi HS đọc bài giải, cho HS nhận xét bài làm của bạn. Bài giải: 4 giờ 30 phút = 4,5 giờ Mỗi giờ ô tô đi đợc là: 135 : 3 = 45 (km) Mỗi giờ xe máy đi đợc là: 135 : 4,5 = 30 (km) Mỗi giờ ô tô đi đợc nhiều hơn xe máy là: 45 30 = 15 (km) Đáp số: 15 km. Bài 2 : GV hớng dẫn HS tính vận tốc của xe máy với đơn vị đo là m/phút. 1250 : 2 = 625 (m/phút); 1 giờ = 560 phút. Một giờ xe máy đi đợc : 625 x 60 = 3750 (m) 3750 m = 37,5 km Vận tốc của xe máy là: 37,5 km/giờ. Bài 3: ( Nếu còn thời gian cho HS làm thêm).GV gọi HS nêu yêu cầu của bài toán. - GV cho HS đổi đơn vị : 15,75 km = 15750 m 1giờ 45 phút = 105 phút - Cho HS làm bài vào vở. Bài 4 : ( Nếu còn thời gian cho HS làm thêm). - GV gọi HS nêu yêu cầu của bài toán. - GV cho HS đổi đơn vị : 72 km/ giờ = 72000m /giờ. - GV cho HS làm bài vào vở. Bài giải: 72km/ giờ = 72000 m /giờ Thời gian để cá heo bơi 2400m là: 2400 : 72000 = 30 1 (giờ) 4 30 1 giờ = 60 phút x 30 1 = 2 phút. Đáp số : 2 phút. Nhận xét tiết học . ____________________________________ Đạo đức Bài 13: Em Tìm Hiểu Về liên hợp quốc I. Mục tiêu: - Có hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nớc ta với tổ chức quốc tế này. - Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở địa phơng và ở nớc ta. II. Tài liệu và ph ơng tiện : - SGK Đạo đức 5. - Tranh ảnh, băng hình, bài báo về hoạt động của Liên Hợp Quốc và các cơ quan Liên Hợp Quốc ở địa phơng và ở Việt Nam. III. Các hoạt động dạy học: Tiết 1: *Hoạt động 1: (15)Phân tích thông tin. 1. Giáo viên yêu cầu học sinh đọc các thông tin trang 41 - 42, SGK. 2. Giáo viên hỏi: Ngoài những thông tin trong SGK, em nào còn biết gì về tổ chức Liên Hợp Quốc? 3. Học sinh nêu những điều các em biết về Liên Hợp Quốc (ngoài những thông tin trong SGK). 4. Giáo viên giới thiệu thêm với học sinh mộ số tranh, ảnh, băng hình về các hoạt động của Liên Hợp Quốc ở các nớc, ở Việt Nam và ở địa phơng. 5. Thảo luận hai câu hỏi trang 42, SGK. 6. Giáo viên kết luận: - Liên Hợp Quốc là tổ chức quốc tế lớn nhất hiện nay. - Từ khi thành lập, Liên Hợp Quốc đã có nhiều hoạt động vì hoà bình, công lý và tiến bộ xã hội. - Việt Nam là một thành viên của Liên Hợp Quốc. *Hoạt động 2: (20)Thảo luận nhóm bài tập 2, SGK. 1. Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận các ý kiến trong bài tập 2, SGK. 2. Học sinh thảo luận nhóm. 3. Đại diện các nhóm trình bày (mỗi nhóm trình bày về một ý kiến). 4. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. 5. Giáo viên kết luận: Các ý kiến c, d là đúng. Các ý kiến a, b là sai. *Hoạt động nối tiếp: (5) 1. Tìm hiểu về tên của một số cơ quan Liên Hợp Quốc ở Việt Nam; về hoạt động của các cơ quan Liên Hợp Quốc ở Việt Nam và ở địa phơng em. 2. Tôn trọng và hợp tác với các nhân viên Liên Hợp Quốc đang làm việc tại địa phơng em. 5 - GV nhận xét tiết học . ________________________________ Ngaứy daùy: 23/3/2010 toán Tiết 137: Luyện tập chung. I. Mục tiêu : - Biết tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. - Biết giải bài toán chuyển động ngợc chiều trong cùng một thời gian. II. Các hoạt động dạy học : *Hoạt động 1 : Ôn kiến thức cũ: (5) - Gọi học sinh nêu cách tính quãng đờng, vận tốc, thời gian. - Gọi học sinh lên bảng viết công thức tính. *Hoạt động 2 : Thực hành.(35) Bài 1: a) GV gọi HS đọc bài tập 1a). GV hớng dẫn HS tìm hiểu có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán; chuyển động cùng chiều hay ngợc chiều nhau ? GV vẽ sơ đồ: ô tô xe máy A Gặp nhau B 180 km GV giải thích : Khi ô tô gặp xe máy thì cả ô tô và xe máy đi hết quãng đờng 180 km từ hai chiều ngợc lại . Sau mỗi giờ, cả ô tô và xe máy đi đợc quãng đờng là: 54 + 36 = 90 (km) Thời gian đi để ô tô và xe máy gặp nhau là: 180 : 90 = 2 (giờ) b) GV cho HS làm tơng tự nh phần a). - Mỗi giờ hai ô tô đi đợc bao nhiêu ki lô mét? - Sau mấy giờ hai ô tô gặp nhau ? Bài 2: - 1HS nêu tóm tắt bài toán. - HS nêu cách làm, sau đó tự làm bài vào vở. Thời gian đi của ca nô là: 11 giờ 15 phút 7 giờ 30 phút = 3 giờ 45 phút 3 giờ 45 phút = 3,75 giờ. Quãng đờng đi đợc của ca nô là: 12 x 3,75 = 45 (km). Bài 3: ( Nếu còn thời gian cho HS làm thêm).GV gọi HS nêu nhận xét về đơn vị đo quãng đ- ờng theo mét hoặc đổi đơn vị đo vận tốc theo m/ phút. Cách 1: 15 km = 15000 m. Vận tốc chạy của ngựa là: 6 15000 : 20 = 750 (m/phút) Cách 2: Vận tốc chạy của ngựa là: 15 : 20 = 0,75 (km/phút) 0,75 km/ phút = 750 m. Bài 4: ( Nếu còn thời gian cho HS làm thêm) - GV gọi 2 HS nêu yêu cầu và cách làm bài toán. - HS làm bài vào vở . GV gọi HS đọc bài giải, GV nhận xét bài làm của HS . - Nhận xét tiết học _________________________________ TAP LAỉM VAấN ôn tập giữa học kì ii Tiết 2 I- Mục đích yêu cầu: - Mức độ đọc yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở tiết 1. - Tạo lập đợc câu ghép theo yêu cầu của BT2. II chuẩn bị: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (nh tiết 1) iii- các hoạt động dạy học Bài mới: Giới thiệu bài: ( 1 phút ) - GV nêu MĐ, yc của tiết học *Hoạt động 1. ( 20 phút ) - Kiểm tra TĐ và HTL (gần 1/5 số HS trong lớp): - Thực hiện nh tiết 1. *Hoạt động 2. (18 phút ) Bài tập 2 - Một HS đọc yêu cầu của bài. - HS làm vào vở BT. - HS nối tiếp làm bài trên bảng ( Mỗi HS một câu ). - Cả lớp và GV nhận xét, sữa chữa, kết luận những bài làm đúng. *Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.(1) - Dặn học sinh chuẩn bị ôn tập tiết 3. - GV nhận xét tiết học . _________________________________ Lịch sử: Bài 26: Tiến vào Dinh Độc Lập I - Mục tiêu : Biết ngày 30 4 1975 quân ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc. Từ đây đất nớc hoàn toàn độc lập, thống nhất: +) Ngày 26 - 4 - 1975 Chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu, các cánh quân của ta đồng loạt tiến đánh các vị trí quan trọng của quân đội và chính quyền Sài Gòn trong thành phố. +) Những nét chính về sự kiện quân giải phóng tiến vào Dinh Độc Lập, nội các Dơng Văn Minh đầu hàng không điều kiện. 7 II- chuẩn bị: - Bản đồ để chỉ các địa danh ở miền Nam đợc giải phóng năm 1975. III. Các hoạt động dạy - học * Hoạt động 1 (12)Làm việc cả lớp GV nêu các ý sau để vào bài học: + Sau Hiệp định Pa-ri, trên chiến trờng miền Nam, thế và lực của ta ngày càng hơn hẳn kẻ thù. Đầu năm 1975, khi thời cơ xuất hiện, Đảng ta quyết định tiến hành cuộc Tổng tiến công và nổi dậy, bắt đầu từ ngày 4-3-1975. + Sau 30 ngày đêm chiến đấu dũng cảm, quân dân ta đã giải phóng toàn bộ Tây Nguyên và cả dải đất miền Trung (kết hợp sử dụng lợc đồ) + 17 giờ ngày 26-4-1975, chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử nhằm giải phóng Sài Gòn bắt đầu. - GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS: + Thuật lại sự kiện tiêu biểu của chiến dịch giải phóng Sài Gòn. + Nêu ý nghĩa lịch sử của ngày 30 - 4 - 1975. * Hoạt động 2 (12)Làm việc cả lớp - GV nêu câu hỏi: Sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập diễn ra nh thế nào? - GV nên tờng thuật sự kiện này và nêu câu hỏi cho HS: Sự kiện quân ta tiến vào Dinh Độc Lập thể hiện điều gì ? - HS dựa vào SGK, tờng thuật cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc Lập. - HS đọc SGK và diễn tả cảnh cuối cùng khi nội các Dơng Văn Minh đầu hàng. * Hoạt động 3 (12)Làm việc theo nhóm - HS tìm hiểu về ý nghĩa lịch sử của chiến thắng ngày 30 - 4 - 1975. - GV nêu câu hỏi cho các nhóm HS thảo luận và rút ra kết luận: + Là một trong những chiến thắng hiển hách nhất trong lịch sử dân tộc (nh Bạch Đằng, Chi Lăng, Đống Đa, Điện Biên Phủ) + Đánh tan quân xâm lợc Mĩ và quân đội Sài Gòn, giải phóng hoàn toàn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh. + Từ đây, hai miền Nam, Bắc đợc thống nhất. * Hoạt động nối tiếp: (4) - GV nêu lại nhiệm vụ giải phóng miền Nam, thống nhất Tổ quốc. Nhấn mạnh ý nghĩa của cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc. - HS kể về con ngời, sự việc trong đại thắng mùa xuân 1975 (gắn với quê hơng) - GV nhận xét tiết học _______________________________ LUYEN Tệỉ VAỉ CAU ôn tập giữa học kì ii Tiết 3 I - Mục đích yêu cầu: - Mức độ đọc yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở tiết 1. - Tìm đợc các câu ghép, các từ ngữ đợc lặp lại, đợc thay thế trong đoạn văn (BT2) - HS khá, giỏi hiểu tác dụng của những từ ngữ lặp lại, từ ngữ đợc thay thế. II- chuẩn bị: - Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL ( Nh tiết 1) 8 III- Các hoạt động dạy học: Bài mới: Giới thiệu bài: (2 phút) - Giáo viên nêu mục đích yêu cầu tiết học. *Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. ( 25 phút ) - Kiểm tra 1/5 số HS trong lớp: Thực hiện nh tiết 1. *Hoạt động 2: ( 12 phút ) Bài tập 2 - Hai HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT2: HS 1 đọc bài Tình quê hơng và chú giải từ ngữ khó (con dạ, chợ phiên, bánh rợm, lẩy Kiều); HS 2 đọc các câu hỏi. - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ, trao đổi cùng bạn:. + Tìm những từ ngữ trong đoạn 1 thể hiện tình cảm của tác giả với quê hơng.(đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thơng mãnh liệt, day dứt). + Điều gì đã gắn bó tác giả với quê hơng?(Những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó tác giả với quê h- ơng) + Tìm các câu ghép trong bài văn. (Bài văn có 5câu. Tất cả 5 câu trong bài đều là câu ghép.) - Sau khi HS trả lời, GV dán lên bảng tờ phiếu đã viết 5 câu ghép của bài. Nếu có thời gian, GV cùng HS phân tích các vế của câu ghép: 1)Làng quê tôi đã khuất hẳn/ nhng tôi vẫn đăm đắm nhìn theo. 2. Tôi đã đi nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp hơn đây nhiều, nhân dân coi tôi nh ng ời làng và cũng có những ng ời yêu tôi tha thiết , / nhng sao sức quyến rũ, nhớ th ơng vẫn không mãnh liệt, day dứt bằng C V mảnh đất cọc cằn này. 3) Làng mạc bị tàn phá / nhng mảnh đất quê h ơng vẫn đủ sức nuôi C V C V sống tôi nh ngày x a , nếu tôi có ngày trở về. C V (Câu 3 là một câu ghép có 2 vế, bản thân vế thứ 2 có cấu tạo nh một câu ghép.) 4) ở mảnh đất ấy, tháng giêng, tôi đi đốt bãi, đào ổ chuột / tháng tám nớc lên C V tôi đánh giậm, úp cá, đơm tép, tháng chín, tháng mời (tôi) đi móc con da C V C V d ới vệ sông. (Câu 4 là một câu ghép có 3 vế câu) 5) ở mảnh đất ấy, những ngày chợ phiên, dì tôi lại mua cho vài cái bánh rợm /đêm nằm với C V chú gác chân lên tôi mà lẩy Kiều ngâm thơ ; những tối liên hoan xã, (tôi) C V C nghe cái Tị hát chèo / và đôi lúc (tôi) lại đ ợc ngồi nói chuyện với Cún Con, V C V nhắc lại những kỉ niệm đẹp đẽ thời thơ ấu. - (Câu 5 là một câu ghép có 4 vế câu.) + Tìm các từ ngữ đợc lặp lại, đợc thay thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn. 9 C V C V C V Cách tổ chức thực hiện: HS đọc câu hỏi 4. GV mời 1 HS nhắc lại kiến thức về hai kiểu liên kết câu (bằng cách lặp từ ngữ, thay thế từ ngữ) - Tìm các từ ngữ đợc lặp lại có tác dụng liên kết câu: HS đọc thầm bài văn, tìm các từ ngữ đợc lặp lại; phát biểu ý kiến. Cả lớp và GV nhận xét, kết luận: Các từ tôi, mảnh đất đợc lặp lại nhiều lần trong bài văn có tác dụng liên kết câu. - Tìm các từ ngữ đợc thay thế có tác dụng liên kết câu: Cách tổ chức thực hiện tơng tự BT1. GV kết luận: Đoạn 1 : mảnh đất cọc cằn (câu 2) thay cho làng quê tôi(câu 1) Đoạn 2 : mảnh đất quê hơng(câu 3) thay cho mảnh đất cọc cằn (câu 2) mảnh đất ấy (câu 4, 5) thay cho mảnh đất quê hơng (câu 3) *Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò ( 1 phút ) - Dặn HS chuẩn bị ôn tập tiết 4 (đọc trớc nội dung tiết ôn tập; xem lại các bài tập đọc là văn miêu tả trong 9 tuần đầu học kì II) - GV nhận xét tiết học ________________###_______________ Kĩ thuật: Bài 28 :Lắp máy bay trực thăng (Tiết 2, 3) *Hoạt động 3. (70)HS thực hành lắp máy bay trực thăng a)Chọn chi tiết - HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp từng loại vào nắp hộp. - GV kiểm tra HS chọn các chi tiết. b) Lắp từng bộ phận - Trớc khi HS thực hành, GV cần: + Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK để toàn lớp nắm vững quy trình lắp máy bay trực thăng. + Yêu cầu HS phải quan sát kĩ các hình và nội dung của từng bớc lắp trong SGK. - Trong quá trình HS thực hành lắp từng bộ phận, GV nhắc HS cần lu ý 1 số điểm sau: + Lắp thân và đuôi máy bay theo những chú ý mà gv đã hớng dẫn ở tiết1 + Khi lắp cánh quạt phải lắp đủ số vòng hãm. + Lắp càng máy bay phải chú ý đến vị trí trên, dới của các thanh; mặt phải; mặt trái của càng máy bay để sử dụng vít. - GV theo dõi và uốn nắn kịp thời những HS (hoặc nhóm )lắp còn sai hoặc lúng túng. c) Lắp ráp máy bay trực thăng (H.1-SGK) - HS lắp ráp máy bay trực thăng theo các bớc trong SGK. - Nhắc HS khi lắp ráp cần chú ý: + Bớc lắp thân máy bay vào sàn ca bin và giá đỡ phải lắp đúng vị trí. + Bớc lắp giá đỡ sàn ca bin và càng máy bay phải đợc lắp thật chặt. *Hoạt động 4.(7) Đánh giá sản phẩm - GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm theo nhóm hoặc chỉ định một số em. - GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III (SGK). - Cử một nhóm HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm của bạn. - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS (cách đánh giá nh ở các bài trên). - GV nhắc HS tháo rời các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn trong hộp. IV nhận xét dặn dò (3) 10 [...]... bªn ph¶i lµ: 0, 5 Ch÷ sè 0 cã trong c¶ hai dÊu hiƯu chia hÕt, 0 lµ phÇn giao nhau cđa hai dÊu hiƯu nµy VËy sè chia hÕt cho c¶ 2 vµ 5 lµ sè cã ch÷ sè ë tËn cïng bªn ph¶i lµ 0 d) T¬ng tù nh phÇn c), Sè 46 ph¶i cã ch÷ sè tËn cïng bªn ph¶i lµ 0 hc 5 vµ 4 + 6 + …ph¶i chia hÕt cho 3 Thư ®iỊn vµo …ch÷ sè 0 råi ch÷ sè 5 ta thÊy 5 lµ ch÷ sè thÝch hỵp ®Ĩ viÕt vµo…®Ĩ cã 4 65 chia hÕt cho c¶ 3 vµ 5 Bµi 4: ( NÕu... ch÷ sè Bµi 5: Khi ch÷a bµi nªn yªu cÇu häc sinh nªu dÊu hiƯu chia hÕt cho 3 , 9, 2, 5; nªu ®Ỉc ®iĨm cđa sè võa chia hÕt cho 2 võa chi hÕt cho 5 Ch¼ng h¹n: c) 810 chia hÕt cho c¶ 2 vµ 5 §Ĩ t×m ra ch÷ sè cÇn ®iỊn vµo « trèng cđa 81… lµ ch÷ sè nµo, ph¶i lÊy phÇn chung gi÷a hai dÊu hiƯu chia hÕt cho 2 vµ 5 C¸c sè chia hÕt cho 2 cã ch÷ sè tËn cïng bªn ph¶i lµ: 0, 2, 4, 6, 8 C¸c sè chia hÕt cho 5 cã ch÷ sè... _ 25 To¸n : ¤n tËp I Mơc tiªu: Cđng cè cho HS n¾m ch¾c c¸ch chia sè ®o thêi gian cho mét sè II C¸c h¹t ®éng d¹y häc: GV tỉ chøc cho HS lµm bµi tËp tiÕt 138 VBT HS lµm bµi GV theo dâi gióp ®ì HS u HS lµm bµi xong GV gäi HS ch÷a bµi HS cïng GV nhËn xÐt bỉ sung Tỉ chøc cho HS lµm thªm bµi tËp sau vµo vë Bµi 1: ViÕt sè thÝch hỵp vµo « trèng s (km) 1 05 5, 25 84,7 42 v (km/giê) 42 4,2 60 ,5 35 t(giê)... so s¸nh c¸c sè tù nhiªn vµ vỊ dÊu hiƯu chia hÕt cho 2, 3, 5, 9 II C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : *Ho¹t ®éng 1: (5 )¤n lý thut: - Cho häc sinh nªu c¸ch so s¸nh 2 sè TN - Nªu dÊu hiƯu chia hÕt cho 2, 3, 5, 9 *Ho¹t ®éng 2: ( 35 ) Thùc hµnh - GV tỉ chøc, híng dÉn cho häc sinh tù lµm råi ch÷a c¸c bµi tËp Bµi 1: HS ®äc mçi sè råi nªu gi¸ trÞ cđa ch÷a sè 5 trong mçi sè ®ã Bµi 2: GV cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi.(HS... sinh t×m mÉu sè chung bÐ nhÊt Ch¼ng h¹n, ®Ĩ t×m MSC cđa c¸c ph©n sè 5 11 vµ b×nh thêng ta chØ viƯc lÊy tÝch cđa 12 x36, nhng nÕu nhËn xÐt th× thÊy 12 36 36 : 12 = 3, tøc lµ 12 x 3 = 36,do ®ã nÕu chän 36 lµ MSC th× viƯc quy ®ång mÉu sè hai ph©n 5 11 vµ sÏ gän h¬n c¸ch chän 12 x 36 lµ MSC Nh vËy, HS chØ cÇn lµm phÇn b) nh sau: 12 36 5 5 x3 15 11 = = ; gi÷ nguyªn 12 12 x3 36 36 sè Bµi 4: Khi ch÷a bµi nªu... 261 96 10, 35 68 v(km/giê) 60 40 4,6 32 t(giê) 4,35giê t(giê…phót) 4giê21phót Bµi 2 Trªn qu·ng ®êng dµi 153 3km, mét m¸y bay bay víi vËn tèc 876km/giê Hái nÕu m¸y bay cÊt c¸nh lóc 8 giê 35 phót th× ®Õn n¬i lóc mÊy giê ? Bµi 3: Cïng mét lóc cã hai ngêi ®i xe ®¹p ngỵc chiỊu nhau tõ A vµ B c¸ch nhau 29,4km ®Ĩ gỈp nhau Ngêi thø nhÊt ®i tõ A víi vËn tèc 12km/giê Ngêi thø hai ®i tõ B víi vËn tèc 12,5km/giê Hái:... 8 giê 37 phót = 2 giê 30 phót = 2 ,5 giê §Õn 11 giê 7 phót xe m¸y ®· ®i ®ỵc qu·ng ®êng (AB) lµ: 36 x 2 ,5 = 90 (km) VËy lóc 11 giê 7 phót « t« ®i tõ A vµ xe m¸y ®i tõ B, « t« ®i theo xe m¸y: « t« A xe m¸y B GỈp nhau Sau mçi giê « t« ®Õn gÇn xe m¸y lµ: 54 – 36 = 18 (km) Thêi gian ®i ®Ĩ « t« ®i kÞp xe m¸y lµ: 90 : 18 = 5 (giê) ¤ t« ®i kÞp xe m¸y lóc : 11 giê 7 phót + 5 giê = 16 giê 7 phót §¸p sè: 16 giê... khoa häc: Bµi 56 : sù sinh s¶n cđa c«n trïng I Mơc tiªu ViÕt s¬ ®å chu tr×nh sinh s¶n cđa c«n trïng II chn bÞ: -H×nh trang 114, 1 15 SGK III Ho¹t ®éng d¹y – häc * Më bµi : 13 - GV yªu cÇu HS kĨ tªn mét sè c«n trïng TiÕp theo, GV giíi thiƯu bµi häc vµ sù sinh s¶n cđa c«n trïng *Ho¹t ®éng 1: ( 15 )lµm viƯc víi SGK Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm - GV yªu cÇu c¸c nhãm quan s¸t c¸c h×nh 1, 2, 3, 4, 5 trang 114 SGK,... ®êi cđa mét loµi c«n trïng vµo vë - GV nhËn xÐt tiÕt häc………………………………………… _ Ngày dạy: 25/ 3/2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU «n tËp gi÷a häc k× ii TiÕt 5 I- Mơc ®Ých yªu cÇu: - Nghe – viÕt ®óng chÝnh t¶ bµi Bµ cơ b¸n hµng níc chÌ, tèc ®é viÕt kho¶ng 100 ch÷/ 15 phót - ViÕt ®ỵc mét ®o¹n v¨n ng¾n kho¶ng 5 c©u t¶ ngo¹i h×nh cơ giµ ; biÕt chän nh÷ng nÐt ngo¹i h×nh tiªu biĨu ®Ĩ miªu t¶ II – chn bÞ: - Mét... …ch÷ sè 0 råi ch÷ sè 5 ta thÊy 5 lµ ch÷ sè thÝch hỵp ®Ĩ viÕt vµo…®Ĩ cã 4 65 chia hÕt cho c¶ 3 vµ 5 Bµi 4: ( NÕu cßn thêi gian cho HS lµm thªm) Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi KÕt qu¶ lµ: a) 3999 ; 4 856 ; 54 68 ; 54 86 b) 3762 ; 3726 ; 2763 ; 2736 - NhËn xÐt tiÕt häc ………………………………………… CHÍNH TẢ «n tËp gi÷a häc k× ii TiÕt 6 I- Mơc ®Ých yªu cÇu: - Møc ®é yªu cÇu vỊ kÜ n¨ng ®äc nh ë tiÕt 1 16 . 2) 24.3 TĐ H T KH TD 56 28 138 56 55 n tập tiết 4 n tập 2 bài hát KC âm nhạc… LT chung Sự sinh sản của côn trùng Bài 55 25. 3 LTC MT T TD CT 56 28 139 56 28 n tập tiết 5 Vẽ theo mẫu: n tập về số tự nhiên Bài 56 n. NGÀY MÔN TIẾT BÀI 22.3 TĐ KH T ĐĐ 55 55 136 28 n tập tiết 1 Sự sinh sản của động vật Luyện tập chung Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc 23.3 T TLV LS LTC KT 137 55 28 55 28 LT chung n tập tiết 2 Tiến vào. 30 phút = 4 ,5 giờ Mỗi giờ ô tô đi đợc là: 1 35 : 3 = 45 (km) Mỗi giờ xe máy đi đợc là: 1 35 : 4 ,5 = 30 (km) Mỗi giờ ô tô đi đợc nhiều hơn xe máy là: 45 30 = 15 (km) Đáp số: 15 km. Bài 2