Tài liệu của hiệu hiệu trưởng

Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lí nhà trờng. Trờng Tiểu học Th nh Công có cơ cấu, tổ chức quản lí theo đúng điều lệ của trờng Tiểu học. Trờng có 14 lớp, có 3 lớp học 10 buổi/ tuần; 11 lớp học 7 buổi/ tuần. Có đầy đủ bộ máy hành chính nh: Hội đồng nhà trờng, 3 tổ chuyên môn và các đoàn thể khác. Tất cả đều hoạt động thêo điều lệ của trờng Tiểu học. I. Tiêu chí 1: Trờng có cơ cấu tổ chức bộ máy theo quy định điều lệ của trờng tiểu học. a. Hiệu trởng, phó Hiệu trởng và các hội đồng. b. Tổ chức Đảng cộng sản Việt Nam, công đoàn, đoần thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, sao nhi đồng Hồ Chí Minh và các tổ chức khác. c. Các tổ chuyên môn. 1. Mô tả hiện trạng: Nhà trờng có 1 Hiệu trởng, 1 Hiệu phó số lợng thêo đúng qui định của điều lệ của trờng Tiểu học. Hiệu trởng, phó Hiệu trởng có trình độ quản lý và chuyên môn vững vàng, điều hành tốt các hoạt động giáo dục và dạy học của nhà tr- ờng. Có hội đồng nhà trờng, hội đồng khen thởng. Cơ cấu tổ chức, nhiệm vụ của hội đồng thi đua khen thởng theo đúng khoản 1, điều 21 của điều lệ. Trờng có một chi bộ Đảng, tổ chức Công đoàn, Chi đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, đội thiếu niên tiền phong và sao nhi đồng. Chi bộ Dảng chỉ đạo các tổ chức trong nhà trờng hoạt động tốt. Công đoàn đạt danh hiệu vững mạnh xuất sắc và Liên đội đạt danh hiệu vững mạnh. Trờng có 3 tổ chuyên môn. Mỗi tổ chuyên môn có 1 tổ trởng, 1 tổ phó. Tổ chuyên môn sinh hoạt hai tuần một lần dới sự chỉ đạo của Ban giám hiệu. 2. Điểm mạnh: Trờng có đầy đủ các hội đồng. Các hội đồng làm việc khoa học, hiệu quả. Các tổ chức trong nhà trờng hoạt động đúng theo cơ cấu tổ chức. Có các ban chấp hành, các thành viên trong ban chấp hành đợc phân công nhiệm vụ cụ thể và làm việc có hiệu quả. 1 Các tổ trởng, tổ phó chuyên môn có năng lực trình độ chuyên môn vững vàng, có kinh nghiệm trong việc tổ chức và điều hành các hoạt động của tổ chuyên môn. Các thành viên làm việc thêo nghị quyết tổ. Hiệu trởng , phó Hiệu trởng có năng lực quản lí và chuyên môn tốt, nhiệt tình trong công việc. 3. Điểm yếu: - Nhà trờng cha có Hội đồng trờng. - Nhà trờng không lu giữ đợc các quyết định ( 5 năm ) về các tổ chức cha có hội đồng t vấn. - Nhà trờng cha có tổ văn phòng hoạt động riêng. 4. Kế hoạch cải tiến chất lợng: - Cần lu giữ các quyết định, biên bản của các tổ chức. - Thành lập tổ văn phòng khi có đủ các thành viên. - Thành lập hội đồng t vấn. 5. Tự đánh giá: Chỉ số a: không đạt. Chỉ số b: không đạt. Chỉ số c: đạt. Tiêu chí 1: không đạt. II. Tiêu chí 2: Trờng có lớp học, khối lớp học và điểm trờng theo quy mô thích hợp. a. Mỗi lớp học có 1 giáo viên chủ nhiệm phụ trách giảng dạy 1 hoặc nhiều môn học. Đối với trờng dạy học 2 buổi/ ngày phải có đủ giáo viên chuyên trách đối với các môn Mĩ thuật, Âm nhạc, thể dục và môn tự chọn. b. Lớp học có 1 lớp trởng, 2 lớp phó và đợc chia thành các tổ học sinh; ở nông thôn không quá 30 h/s/ lớp; số lợng lớp học của trờng không quá 30 và có đủ các khối lớp từ lớp 1 đến lớp 5. c. Điểm trờng theo qui đinh tại khoản 4 điều 14 của điều lệ trờng Tiểu học. 1. Mô tả hiện trạng. Trờng có 14 lớp, ở mỗi lớp học có 1 giáo viên chủ nhiệm phụ trách giảng dạy nhiều môn học. Có giáo viên chuyên trách môn Âm nhạc, Mĩ thuật và tự chọn Tiếng Anh dạy ở các khối lớp 3, 4, 5. 2 Lớp học có 1 lớp trởng, 2 lớp phó và lớp đợc chia ra 4 tổ h/s. Sĩ số h/s trong mỗi lớp không quá 35 h/s. Nhà trờng có 17 lớp học đợc chia ra thành 5 khối lớp, từ lớp 1 đến lớp 5, tất cả học tập chung một địa điểm. 2. Điểm mạnh. - Tất cả cơ cấu lớp, giáo viên của nhà trờng đều có danh sách kèm theo và đợc lu giữ trong 5 năm. - Các giáo viên đều đợc thực hiện tốt mọi điều lệ của trờng tiểu học. - Các cán bộ ghép đều hoạt động đúng qui chế của lớp. Học sinh toàn trờng học tốt và chăm ngoan. 3. Điểm yếu. Nhà trờng cha có giáo viên chuyên thể dục. Các lớp học 2buổi/ ngày cha có đủ giáo viên dạy cho môn Mĩ thuật, Âm nhạc và Thể dục. 4. Kế hoạch cải tiến chất lợng. - Năm học tới phát huy các mặt mạnh, cải tiến việc biên chế thêm giáo viên chuyên môn các môn Âm nhạc, Mĩ thuật,Thể dục để giảng dậy ở các lớp 2buổi /ngày. 5. Tự đánh giá: Chỉ số a: Đạt. Chỉ số b: Đạt. Chỉ số c: không có điểm trờng. Tiêu chí 2: Đạt. III. Tiêu chí 3: Hội đồng trờng đối với trờng công lập. a. Có các kế hoạch hoạt động giáo giáo dục rõ ràng và hợp lý ít nhất 2 lần trong 1 năm học. b. Đề xuất đợc các biện pháp cải tiến công tác quản lý, chỉ đoạ và tổ chức thực hiện các nhiệm vụ của trờng. c. Phát huy nhiệm vụ giám sát đối với Hiệu trởng, phó Hiệu trởng và các bộ phận chức năng khi tổ chức thực hiện các nghị quyết hoặc kết luận của hội đồng. 1. Mô tả hiện trạng. Nhà trờng đang đề nghị thành lập Hội đồng trờng, bao gồm Ban giám Hiệu đại diện tổ chức Đảng cộng sản Việt Nam, đại diện công đoàn, đoàn TNCSHCM, tổng phụ trách, các tổ chuyên môn. Có th ký hội đồng, chủ tịch, các thành viên 3 khác. Số lợng các thành viên của hội đồng có 9 ngời. Hội đồng họp định kì ít nhất 2 lần/ năm. Hội đồng thi đua khen thởng họp 4 lần/ năm. Hội đồng trờng có đề xuất đợc các biện pháp cải tiến công tác quản lý, chỉ đạo, tổ chức tốt nhiệm vụ trong năm học. Nhà trờng có văn bản của chủ tịch hội đồng trờng về việc phân công trách nhiệm cho từng thành viên giám sát các hoạt động của các tổ chức. Các thành viên làm việc đúng qui chế của mình. 2. Điểm mạnh. 3. Điểm yếu: - Cha có quyết định thành lập Hội đồng trờng. - Hội đồng trờng không có quyết nghị về mục tiêu, chiến lợc, các dự án 4. Kế hoạch cải tiến chất lợng. - Nhà trờng trong những năm tới phát huy điểm mạnh; đảy lùi điểm yếu nh: có quyết định về tổ chức nhân sự, tài chính, tài sản của trờng 5. Đánh giá: Chỉ số a: không đạt. Chỉ số b: không đạt. Chỉ số c: không đạt. Tiêu chí 1: không đạt. IV. Tiêu chí 4: Các tổ chuyên môn của trờng phát huy hiệu quả khi triển khai các hoạt động giáo dục và bồi dỡng giáo viên trong tổ. a.Có kế hoạch hoạt động chung của tổ, của từng thành viên theo tuần, tháng, năm học rõ ràng, sinh hoạt chuyên môn 2 tuần/ lần. b. Thờng xuyên kiểm tra, đánh giá chất lợng về hiệu quả hoạt động giáo dục của các thành viên trong tổ. c. Tổ chức bồi dỡng có hiệu quả về chuyên môn, nghiệp vụ cho các thành viên trong tổ theo kế hoạch của trờng và thực hiện tốt nhiệm vụ đề xuất khen thởng, kỉ luật đúng với giáo viên. 1. Mô tả hiện trạng. - Các kế hoạch hoạt động chung của tổ : ghi đầy đủ các cuộc họp chuyên môn của tổ. Có đủ các thành viên có đủ nghị quyết của tổ, đợc ghi chép đúng và có chất lợng. 4 - Các tổ chuyên môn sinh hoạt ít nhất mỗi tháng 2 lần. - Tổ chuyên môn thờng xuyên đánh giá chất lợng, hiệu quả của các thành viên trong tổ. Tổ trởng, Ban giám hiệu luôn dự giờ đột xuất, chuyên đề; kiểm tra giáo án và các sổ sách. Ban giám hiệu hoạt động thờng xuyên và có chất lợng. Tất cả đợc ghi chép đầy đủ ở sổ theo dõi cán bộ giáo viên. - Hàng năm có kế hoạch bồi dỡng giáo viên về chuyên môn, nghiệp vụ. Có biên bản, nghị quyết về khen thởng giáo viên thông qua các đợt bình xét thi đua. - Nhà trờng đã làm đầy đủ các yêu cầu của quyết định 06/ 2006/QĐ - BNV của bộ nội vụ về việc ban hành qui chế đánh giá, xếp loại của giáo viên tiểu học. Làm đúng theo các thông t và nghị định của ngành. 2. Điểm mạnh. - Tổ chuyên môn làm việc đúng qui định có chất lợng cao. Tổ đã bồi dỡng đ- ợc nhiều giáo viên giỏi các cấp, có nhiều bộ giáo án tốt đạt cấp huyện, tỉnh, có nhiều giáo viên đợc đi học nâng trên chuẩn, có giáo viên tham gia các chuyên đề của huyện, tỉnh. - Nội dung các cuộc họp chuyên môn có hiệu quả cao. 3. Điểm yếu. Việcbồi dỡng giáo viên ở 1 số tổ chuyên môn còn hạn chế, cha đạt kết quả cao. 4. Kế hoạch cải tiến chất lợng. Tiếp tục bồi dỡng năng lực giảng dạy cho giáo viên. 5. Tự đánh giá. Chỉ số a: Đạt Chỉ số b: Đạt Chỉ số c: Đạt Tiêu chí 4: Đạt V. Tiêu chí 5: Tổ văn phòng thực hiện tốt các nhiệm vụ đợc giao a. Có kế hoạc hoạt động rõ ràng về các nhiệm vụ đựơc giao. b. Thực hiện đầy đủ và hiệu quả các nhiệm vụ đợc giao. c. Mỗi học kì; rà soát và đánh giá về biện pháp thực hiện nhiệm vụ đợc giao. 1. Mô tả hiện tợng: 5 Nhà trờng không có tổ văn phòng song các thành viên làm văn phòng luôn làm tốt mọi việc nh: làm việc theo lịch của nhà trờng, có kế hoạch chăm lo sức khoẻ cho giáo viên và học sinh; có sổ sách thu, chi cụ thể; làm chế độ cho cán bộ giáo viên và học sinh đầy đủ 2. Điểm mạnh: Các thành viên đều làm đúng qui định về chuyên môn của văn phòng. Nhiệt tình, năng động và có sáng tạo trong công việc. Có lu giữ các văn bản của nhà trờng. 3. Điểm yếu. Không có kế hoạch ghi thành nghị quyết tổ. Không có tổ trởng, tổ phó. 4. Kế hoạch cải tiến chất lợng. - Đề nghị cấp trên bổ xung các nhân viên để năm học tới có đủ để nhà trờng thành lập tổ văn phòng. 5. Tự đánh giá. Chỉ số a: Không đạt Chỉ số b: Không đạt Chỉ số c: Không đạt Tiêu chí 5: Không đạt VI. Tiêu chí 6: Hiệu trởng, Phó Hiệu trởng, giáo viên và nhân viên thực hiện nhiệm vụ quản lí các hoạt động giáo dục và quản lí học sinh. a. Có kế hoạch thực hiện nhiệm vụ quản lí rõ ràng, có văn bản phân công cụ thể cho từng giao viên, nhân viên thực hiện nhiệm vụ quản lí hoạt động giáo dục và quản lí học sinh. b. Hiệu trởng thờng xuyên theo dõi hiệu quả các hoạt động giáo dục, quản lí học sinh của từng giáo viên, nhân viên: c. Mỗi học kì, Hiệu trởng tổ chức rà soát các biện pháp thực hiện nhiệm vụ quản lí hoạt động giáo dục của trờng. 1. Mô tả hiện trạng. Nhà trờng có kế hoạch thực hiẹn nhiệm vụ quản lí rõ ràng cho từng năm học. Tất cả mọi kế hoạch đều đợc xây dựng và thông qua tập thể; đều đợc sự góp ý của các thành viên trong trờng. 6 Hiệu trởng luôn có văn bản phân công cụ thể cho từng giáo viên, nhân viên. Thực hiện nhiệm vụ quản lí hoạt động giáo dục và quản lí học sinh cho từng năm học, kì học. Lãnh đạo nhà trờng có biện pháp quản lí giáo viên quản lí học sinh của từng giáo viên nh: Đi dự giờ, theo dõi chất lợng, rà soát danh sách thi đua của các lớp. Mỗi học kì hiệu trởng luôn có bản sơ kết, tổng kết cuối năm về chất lợng giáo dục của nhân viên, giáo viên và học sinh trong trờng. 2. Điểm mạnh. Nhà trờng có đội ngũ ban giám hiệu làm tốt việc quản lí giáo viên và nhân viên và quản lí giáo dục và quản lí học sinh. Đều có văn bản, biên bản cụ thể cho các hoạt động giáo dục. 3. Điểm yếu. Một số giáo viên có công tác quản lí học sinh còn cha tốt. 4. Kế hoạch cải tiến chất lợng. - Ban giám hiệu tăng cờng quản lí giáo viên nhiều hơn nh: Tăng cờng dự giờ đột xuất, kiểm tra đột xuất hồ sơ, sổ sách. 5. Tự đánh giá. - Chỉ số a: Đạt - Chỉ số b: Đạt - Chỉ số c: Đạt Tiêu chí 6: Đạt VII. Tiêu chí 7: Trờng thực hiện đầy đủ chế độ thông tin và báo cáo. a. Có sổ theo dõi, lu trữ văn bản của các cấp uỷ đảng, chính quyền và tổ chức đoàn thể liên quan đến các hoạt động của trờng. b. Có chế độ báo cáo định kì, báo cáo đột xuất về các hoạt động giáo dục với các cơ quan chức năng có thẩm quyền. c. Mỗi học kì, rà soát về các biện pháp thực hiện chế độ thông tin, báo cáo theo yêu cầu của các cơ quan chức năng có thẩm quyền. 1. Mô tả hiện trạng: Nhà trờng có sổ theo dõi văn bản của các cấp uỷ đảng, chính quyền và tổ chức đoàn thể liên quan đến các hoạt động của trờng (sổ theo dõi trong 2 năm gần đây). 7 Việc lu trữ các văn bản (trong 2 năm gần đây).rất dễ tra cứu Việc báo cáo định kì hay đột xuất về các hoạt động giáo dục với các cơ quan chức năng nh: Báo cáo chất lợng cho phòng giáo dục, báo cáo của văn th, kế hoạch về chế độ của giáo viên, học sinh, bảo hiểm của học sinh: báo cáo của công đoàn, đoàn thanh liên hay Chữ thập đỏ đều đúng thời gian. Trong mỗi học kì nhà trờng đều rà soát các hoạt động đã làm về thông tin hai chiều đối với các cơ quan chức năng. 2. Điểm mạnh. - Tất cả các báo cáo đều đợc các đồng chí có trách nhiệm làm tốt. 3. Điểm yếu . Các văn bản , lu trữ đều có đủ trong 5 năm gần đây. 4. Kế hoạch cải tiến chất lợng. Có kế hoạch lu trữ mọi sổ theo dõi của cấp uỷ Đảng , chính quyền và các tổ chức đoàn thể khác trong nhiều năm. 5. Tự đánh giá - Chỉ số a : Không đạt - Chỉ số b : Đạt - Chỉ số c: Đạt Tiêu chí 7 : Không đạt VIII. Tiêu chí 8 :Trờng triển khai công tác bồi dỡng giáo viên,nhân viên để nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ , quản lý giáo dục và trình độ lí luận chính trị . a. Có kế hoạch rõ ràng về bồi dỡng giáo viên để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ và quản lí giáo dục . b. Giáo viên và nhân viên tham gia đầy đủ và hiệu quả các đợt bồi dỡng nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ , quản lí giáo dục và học tập nâng cao trình độ lí luộn chính trị theo quy định của các cấp uỷ đảng. c. Mỗi học kì , rà soát các biện pháp thực hiện bồi dỡng nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ ,quản lí giáo dục và trình độ lí luận chính trị đối với giáo viên và nhân viên . 1. Mô tả hiện trạng . Nhà trờng có kế hoạch rõ ràng về bồi dỡng giáo viên để nâng cao chất lợng chuyên môn nghiệp vụ và quản lí giáo dục, có danh sách giáo viên đi học nâng trên 8 chuẩn, nghiệp vụ. Quy trình xét duyệt nhân sự đều làm dân chủ theo luật. Các đồng chí giáo viên, nhân viên đi học đều đợc hởng nguyên lơng, phụ cấp và các chế độ. Nhà trờng làm đúng các quyết định. Từ giáo viên ,nhân viên đi học trên chuẩn theo đúng chỉ tiêu của cấp trên, chất lợng của các đợt bồi dỡng đều tốt. Bên cạnh đó trờng rất quan tâm đến việc nâng cao trình độ lí luận cho giáo viên, nhân viên. Có danh sách kèm theo và kết quả ấy đợc phản ánh rất rõ trong báo cáo các năm học của đồng chí Hiệu trờng nhà trờng. 2. Điểm mạnh. Nhà trờng vẫn lu giữ đợc các văn bản, công văn của cán bộ, giáo viên đi học nâng cao chuyên môn Việc làm của nhà trờng đều công khai và đảm bảo mọi chế độ cho giáo viên, cán bộ cử đi học. 3. Điểm yếu. Một số giáo viên đợc bồi dỡng trên chuẩn cha phát huy kết quả học tập vào trong việc nâng cao chất lợng dạy học. 4. Kế hoạch cải tiến chất lợng. - Duy trì: phát huy điểm mạnh trong những năm tới. - Hạn chế điểm yếu. 5. Tự đánh giá. Chỉ số a : Đạt. Chỉ số b: Đạt. Chỉ số c: Đạt. Tiêu chí 8: Đạt. Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên. Tiêu chí 1: Các bộ quản lý trong trờng có đủ năng lực đê triển khai các hoạt động giáo dục. a. Đủ sức khoẻ, đợc tập thể nhà trờng tín nhiệm về phẩm chất trính trị, đạo đức, lối sống và chuyên môn. b. Hiệu trởng có ít nhất 3 năm dạy học và phó hiệu trởng có ít nhất 2 ăm dạy học ở tiểu học, đợc bổ nhiệm không quá 2 nhiệm kì. c. Đợc bồi dỡng về quản lí giáo dục và thực hiện có hiệu quả các nhiệm vụ. 1. Mô tả hiện trạng: - Hồ sơ có đầy đủ 9 - Cán bộ quản lý có lối sống giản dị, phẩm chất đạo đức chính trị tốt, chuyên môn vững vàng có năng lực do vậy luôn đợc tập thể giáo viên công nhân viên trong nhà trờng tín nhiệm ( biên bản tín nhiệm) - Có đủ văn bằng, chứng chỉ chứng minh cán bộ quản lý nhà trờng đạt trình độ trung cấp trở lên và có chứng chỉ nghiệp vụ s phạm theo quy định hiện hành (hồ sơ Hiệu trởng - Phó hiệu trởng) - Kết quả tín nhiệm của giáo viên và nhân viên trong trờng hằng năm đều đạt từ 80 90 % đối với Hiệu trởng và Phó hiệu trởng ( biên bản tín nhiệm) 2. Điểm mạnh: Cán bộ quản lý nhà trờng luôn có đủ sức khoẻ, có phẩm chất trính trị, đạo đức, lối sống cũng nh chuyên môn, nghiệp vụ, năng lực quản lý nên hiệu quả công việc luôn đạt cao và rất đợc tập thể giáo viên và nhân viên trong nhà trờng có tín nhiệm cao do đó năm học nào nhà trờng cũng hoàn thành tốt nhiệm vụ đợc cấp trên công nhận và khen thởng. 3. Điểm yếu: Hàng năm, hồ sơ, giấy chứng nhận sức khoẻ của Hiệu trởng và Phó Hiệu tr- ởng không lu. 4. Kế hoạch cải tiến chất lợng: Thực hiện tốt và có hiệu quả các nhiệm vụ nhà trờng đăng kí thi đua và chỉ tiêu phấn đấu cũng nh bồi dỡng chuyên môn - nghiệp vụ về quản lí giáo dục để theo kịp sự phát triển của đất nớc. 5. Tự đánh giá: Chỉ số a: Đạt Chỉ số b: Đạt Chỉ số C: Đạt Tiêu chí 1: Đạt Tiêu chí 2: Giáo viên trong trờng. a. Hàng năm nhà trờng luôn có đủ số lợng và đợc phân công giảng dạy đúng chuyên môn đợc đào tạo, tất cả giáo viên trong nhà trờng đều đạt trình độ trung cấp s phạm trở lên ít nhất có 50 % giáo viên đạt trình độ cao đẳng. b. Hằng năm, tất cả giáo viên tham gia các hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ và tự bồi dỡng để nâng cao trình độ theo cơ quan quản lí có thẩm quyền. 10 [...]... Có số liệu thống kê về kết quả học tập của từng lớp và toàn trờng theo quy định của bộ Giáo dục và đào tạo - Có số liệu thống kê về kết quả học tập của từng lớp và toàn trờng theo quy định của Bộ Giáo dục và đào tạo - Tỉ lệ học sinh giỏi đợc đánh giá đúng, đạt % nh chỉ số đã nêu 20 - Nhà trờng có kế hoạch bồi dỡng học sinh giỏi, cũng nh hiệu quả công tác bồi dỡng rất tốt, là trờng trong tốp đầu của huyện... cách bản quyết toán tài chính cuối năm Trờng có kế hoạch hợp lí để huy động các nguồn kinh phí trong những năm gần đây một cách hợp lí, có hiệu quả phục vụ các hoạt động giáo dục nh: huy động sự ủng hộ cuả phụ huynh học sinh, sửa đờng điện (kế hoạch thu chi của hội phụ huynh học sinh) để phục vụ học tập và giảng dạy của giáo viên và học sinh 2 Điểm mạnh: Ban giám hiệu và ban tài chính của trờng hoạt động... a Có sách báo, tài liệu tham khảo có phòng học với diện tích tối thiểu là 50m2 b Hàng năm, th viện đợc bổ sung sách, báo, tài liệu tham khảo c Có đủ số sách theo qui định với th viện 1 Mô tả: - Phòng đọc cha đủ diện tích 50 m 2 Có sơ đồ th viện, có nội quy Có bảng tổng hợp số lợt giáo viên , học sinh mợn sách vở và xem tài liệu (hồ sơ th viện) Cố đủ sách để phục vụ nhu cầu tối thiểu của giáo viên -... duy trì, tăng cờng hiệu quả sử dụng cơ sở vật chất hiện có a Có biện pháp bảo quản hiệu quả cở sở vật chất và thiết bị giáo dục b Có sổ theo dõi quá trình sử dụng thiết bị giáo dục mợn, trả của giáo viên, và hồ sơ kiểm tra của hiệu trởng c Có sổ sách và thực hiện quản lí tài sản, thiết bị dạy học theo qui định 1 Mô tả: - Tình hình thực hiện các biện pháp bảo quản cơ sở vật chất hiệu quả (nghị quyết... (nghị quyết hội đồng- nội qui phòng thiết bị) - Có sổ sách theo dõi quá trình sử dụng của giáo viên ( hồ sơ theo dõi phòng đồ dung) - Hiệu trởng kiểm tra đánh giá thờng xuyên ( hồ sơ kiểm tra của hiệu trởng) - Có đầy đủ hồ sơ quản lí tài sản thiết bị theo qui định hiện hành ( sổ sách quản lí của phòng thiết bị), ( qui định của nhà trờng, nghị quyết hội đồng) 2 Điểm mạnh 31 - Trờng xây dựng đợc nội qui phòng... có đầy đủ sách giáo khoa Th viẹn nhà trờng có đầy đủ sách báo và mở của 2 buổi/ tuần thu hút nhiều học sinh đến đọc - Giáo viên đợc trang bị sách giáo khoa đầy đủ Ngoài ra trờng còn trang bị tài liệu tham khảo để phục vụ cho hoạt động giảng dạy và nghiên cứu của giáo viên - Công nghệ thông tin đợc ứng dụng trong quản lý tài chính của nhà trờng, bớc đầu ứng dụng trong dạy và học - Một số giáo viên,... khoá biểu của trờng đợc xây dựng hợp lý và thực hiện có hiệu quả 1 Mô trả hiện trạng: a Đáp ứng đúng yêu cầu của các môn học theo đúng quy định của Bộ giáo dục b Phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi theo từng khối lớp c Thực hiện có hiệu quả thời khoá biểu đã xây dựng 1 Mô tả hiện trạng - Nhà trờng có thời khoá biẻu thực hiện cho cả năm học không có sự thay đổi Thời khoá biểu ấp ứng đúng yêu cầu của Bộ Giáo... đem lại hiệu quả cao trong giáo dục, luôn đợc cấp trên ghi nhận đánh giá cao 3 Những tồn tại - Rút kinh nghiệm còn hạn chế - Biện pháp khắc phục cha thật kịp thời, hiệu quả cha cao 4 Tự đánh giá: Đạt Tiêu chuẩn 4 : Kết quả giáo dục A Tiêu chí 1: Kết quả đánh giá về học lực của học sinh trong trờng ổn định và từng bớc đợc nâng cao a Mỗi học kì, có số liệu thống kê đầy đủ về kết quả học tập của từng... tiến: - Phát huy mặt mạnh nh công khai tài chính, sổ sách rõ ràng sử dụng kinh phí hợp lý Huy động sức dân hiệu quả Chỉ số a: Đạt Chỉ số b: Đạt Chỉ số c: đạt Tiêu chí 1: Đạt Tiêu chí 2: Quản lí tài chính của trờng theo chế độ qui định hiện hành 25 a Có đầy đủ văn bản hiện hành đựoc thông qua hội đồng b Lập dự toán thu chi, quyết toán, báo cáo đúng c Thực hiện hiệu quả hợp lý lu trữ hồ sơ, chứng từ... hiệu quả hợp lý lu trữ hồ sơ, chứng từ 1 Mô tả: Hệ thống văn bản quy định hiện hành về quản lý tài chính đủ, dễ tra cứu ( văn bản quan lý về tài chính) - Quy chế chỉ tiêu nội bộ đợc ban giám hiệu thông qua ban thi đua - Lập dự toán kinh phí và thu chi hợp lý, báo cáo đúng ( có dự toán tài chính, có quyết toán tài chính từng năm học) - Hệ thống sổ sách chứng từ rõ ràng 2 Điểm mạnh Trờng có tủ hồ sơ lu . chuyên môn. 1. Mô tả hiện trạng: Nhà trờng có 1 Hiệu trởng, 1 Hiệu phó số lợng thêo đúng qui định của điều lệ của trờng Tiểu học. Hiệu trởng, phó Hiệu trởng có trình độ quản lý và chuyên môn. số liệu thống kê về kết quả học tập của từng lớp và toàn trờng theo quy định của bộ Giáo dục và đào tạo. - Có số liệu thống kê về kết quả học tập của từng lớp và toàn trờng theo quy định của. định hiện hành (hồ sơ Hiệu trởng - Phó hiệu trởng) - Kết quả tín nhiệm của giáo viên và nhân viên trong trờng hằng năm đều đạt từ 80 90 % đối với Hiệu trởng và Phó hiệu trởng ( biên bản tín