Giao anLOP 2tuan 31

Trường tiểu học Bùi Thò Xuân TUẦN 31 Soạn : Ngày 9 tháng 4 năm 2005. Dạy : Thứ 2ngày 11 tháng 4 năm 2005 Tập đọc : CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I.Mục tiêu : 1.Đọc • Đọc lưu loát được cả bài , đọc đúng các từ khó , dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ . • Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm , dấu phảy , giữa các cụm từ . • Đọc phân biệt lời của nhân vật . 2.Hiểu • Hiểu ý nghóa của các từ mới : Thường lệ, tần ngần , chú cần vụ , thắc mắc . • Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người , mọi vật . Một chiếc rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ cây mọc thành cây . Khi trồng cái rễ , Bác cũng nghó cách trồng thế nào để sau này có chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi . II.Đồ dùng dạy và học • Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sách giáo khoa phóng to . • Bảng phụ ghi sẵn từ , câu cần luyện đọc . III.Các hoạt động dạy và học TIẾT 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ -Gọi học sinh đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi : +Bạn nhỏ đó ở đâu ? Vì sao phải bạn phải cất thầm ảnh Bác ? +Hình ảnh Bác hiện lên thế nào qua 8 dòng thơ đầu ? +Nêu nội dung bài . -Giáo viên nhận xét và ghi điểm . 2.Bài mới Hoạt động 1 : Giới thiệu bài . -Giáo viên treo tranh minh hoạ và hỏi : Bức tranh vẽ gì ? -3 em :Quân , Sang , Sáng . -Học sinh dưới lớp theo dõi , nhận xét . -Học sinh nghe và trả lời . Cao Văn Hạnh 1 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân *Bức tranh vẽ Bác Hồ và Chú cần vụ đang nói chuyện về 1 cái rễ cây. - Chuyển ý sang giới thiệu bài Hoạt động 2 : Luyện đọc a.Đọc mẫu : -Giáo viên đọc mẫu toàn bài . Giọng người kể chậm rãi . Giọng Bác ôn tồn dòu dàng . Giọng chú cần vụ ngạc nhiên . -Gọi học sinh đọc chú giải . Giáo viên giải thích thêm nghóa các từ này và những từ khác mà học sinh không hiểu . b.Luyện phát âm -Tổ chức cho học sinh luyện phát âm các từ sau: Thường lệ, rễ , ngoằn ngoèo, làm nó , nên làm , lá tròn , vườn , tần ngần , vòng tròn , khẽ cười… -Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu . c.Luyện đọc đoạn -Nêu yêu cầu đọc đoạn , sau đó đặt câu hỏi : Câu chuyện này có thể chia thành mấy đoạn , từng đoạn từ đâu đến đâu ? *Câu chuyện có thể chia thành 3 đoạn : +Đoạn 1 : Từ đầu đến mọc tiếp nhé . +Đoạn 2 : tiếp theo đến chú sẽ biết . +Đoạn 3 : phần còn lại . -Gọi học sinh đọc đoạn 1 . -Yêu cầu học sinh luyện ngắt giọng câu văn thứ 2 của đoạn . *Luyện ngắt giọng câu : Đến gần cây đa , / Bác chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ / và dài ngoằn ngoèo /nằm trên mặt đất . // -Gọi học sinh đọc lại đoạn 2 . -Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3 . -Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp , giáo viên và cả lớp theo dõi để nhận xét . -Chia nhóm học sinh và theo dõi học sinh đọc theo -Học sinh lắng nghe. -Theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu . -Học sinh đọc . -Nghe giáo viên đọc và đọc lại các từ đó . -Mỗi học sinh đọc từng câu , đọc cả bài theo hình thức nối tiếp. -Học sinh lắng nghe và 1 số em trả lời câu hỏi . -1 học sinh khá giỏi đọc . -Một số học sinh luyện. -1 học sinh đọc bài . -Một số em nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3 (Đọc 2 vòng ) -Lần lượt từng học sinh đọc trước nhóm của mình , các Cao Văn Hạnh 2 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân nhóm . d.Thi đọc -Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh , đọc cá nhân . -Nhận xét cho điểm . bạn tronh nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau . -Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân . Các nhóm thi đọc nối tiếp , đọc đồng thanh một đoạn trong bài TIẾT 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài -Gọi học sinh đọc toàn bài , sau đó giáo viên đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài : +Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú cần vụ làm gì ? *Bác bảo chú cần vụ trồng cho chiếc rễ mọc tiếp . +Chú cần vụ trồng chiếc rễ đa như thế nào ? *Chú xới đất vùi chiếc rễ xuống . +Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa như thế nào ? *Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn tròn chiếc rễ thành một vòng tròn , buộc tựa vào hai chiếc cọc , sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất . +Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa có hình dáng như thế nào ? *Chiếc rễ đa trở thành cây đa con có vòng lá tròn. +Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa ? *Các bạn vào thăm nhà Bác thích chui qua chui lại vòng lá tròn được tạo nên từ rễ đa . +Gọi học sinh đọc câu hỏi 5 . -Các em hãy nói 1 câu về tình cảm của Bác Hồ -Một học sinh khá đọc . -Theo dõi bài , suy nghó đề và trả lời câu hỏi . -1 em đọc bài trong sách giáo khoa. -Học sinh suy nghó . Một số Cao Văn Hạnh 3 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân đối với thiếu nhi , về thái độ của Bác Hồ đối với mọi vật xung quanh . *Đáp án +Bác Hồ rất yêu qúy thiếu nhi . / Bác Hồ luôn nghó đến thiếu nhi . / Bác rất quan tâm đến thiếu nhi ./ … -Nhận xét sửa lỗi câu cho học sinh nế có . -Khen những học sinh nói tốt . 3.Củng cố , dặn dò -Gọi học sinh đọc lại bài theo vai ( Vai người dẫn chuyện , vai Bác Hồ , vai chú cần vụ ) -Kết luận : Bác hồ luôn dành tình yêu bao la cho các cháu thiếu nhi , cho mọi vật xung quanh Bác . -Về học lại bài và chuẩn bò bài sau . em nối tiếp nhau phát biểu . -3 em đọc bài theo yêu cầu. Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu Giúp học sinh biết : • Luyện kó năng tính cộng các số có 3 chữ số ( Không nhớ ) • Ôn tập về 1 4 • Ôn tập về chu vi hình tam giác . • Ôn tập giải bài toán về nhiều hơn . II.Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ -Gọi học sinh lên bảng đặt tính rồi tính : a. 456 + 123 ; 547 + 311 b. 234 + 644 ; 735 + 142 c. 568 + 421 ; 781 + 118 -3 em : Huy , Hương , Linh . -Cả lớp làm vào giấy nháp. -2 em nhắc lại đặt tính và thực hiện phéptính Cao Văn Hạnh 4 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân -Nhận xét cho điểm học sinh . 2.Bài mới Hoạt động 1 : Giới thiệu bài . Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : -Yêu cầu học sinh tự làm bài , gọi 1 học sinh đọc bài làm trước lớp. -Nhận xét đưa ra đáp án đúng và cho điểm học sinh : 225 362 683 502 261 +634 +425 +204 +256 + 27 859 787 887 758 288 Bài 2 : -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? *Đặt tính rồi tính . -Yêu cầu học sinh tự làm bài . -Gọi học sinh nhận xét bài làm của bạn trên bảng , sau đó yêu cầu học sinh vừa lên bảng làm bài nêu cách đặt tính của mình . -Giáo viên nhận xét đưa ra đáp án đúng và cho điểm học sinh . 832 257 641 936 + 152 + 321 + 307 + 23 984 578 984 959 Bài 3 : -Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài . -Cho học sinh quan sát tranh và trả lời các câu hỏi: +Hình nào được khoanh vào 1 con vật? 4 *Hình a. -Vì sao em biết ? *Vì hình a có 8 con voi , đã khoanh vào 2 con voi . -Giáo viên nhận xét tuyên dương . cộng có 3 chữ số . -Làm bài , sau đó theo dõi bài làm của bạn để nhận xét . -Học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bài bạn và sửa bài. -1 học sinh đọc . -4 học sinh lên bảng làm , dưới lớp làm vào vở bài tập . -Học sinh nhận xét và phát biểu ý kiến . -Học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bài bạn và sửa bài. -Học sinh suy nghó để trả lời . Cao Văn Hạnh 5 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài 4 : -Gọi học sinh đọc đề -Yêu cầu học sinh đặt câu hỏi mời bạn trả lời để tìm hiểu bài . +Bài toán cho biết gì ? +Bài toán hỏi gì ? -Giáo viên hỏi : +Bài toán này thuộc dạng toán gì ? *Nhiều hơn . +Bài toán có mấy cách tóm tắt ? *2 cách . +Chúng ta tóm tắt cách nào dễ hơn ? *Tóm tắt theo đồ thò . -Yêu cầu học sinh tóm tắt và giải . -Giáo viên nhận xét đưa ra đáp án đúng : Tóm tắt 210 kg Gấu : 18 kg Sư tử : ? kg Giải Con sư tử nặng là : 210 + 18 = 228 (kg) Đáp số : 228 kg -Giáo viên chấm 1 số bài . Bài 5 : -Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài . -Nêu cách tính chu vi hình tam giác *Tính tổng độ dài của các cạnh hình tam giác . -Yêu cầu học sinh tự làm . -2 học sinh đọc đề . -Học sinh trả lời . -Học sinh trả lời . -1 học sinh nêu . -Lắng nghe , suy nghó và trả lời . -1 em tóm tắt , 1 em giải. Lớp làm vào vở bài tập . -Học sinh nêu . -1 em lên bảng , lớp làm vào vở bài tập . Cao Văn Hạnh 6 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân -Giáo viên sửa bài đưa ra đáp án đúng : Giải Chu vi hình tam giác ABC là : 300 + 400 + 200 = 900 ( cm ) Đáp số : 900 cm 3.Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học . -Về ôn lại bài và chuẩn bò bài sau . -Học sinh đổi vở sửa bài Soạn : ngày 10 tháng 4 năm 2005 Dạy : Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2005 Tập viết CHỮ HOA N (Kiểu 2 ) I.Mục tiêu • Biết viết chữ N hoa kiểu 2 theo cỡ vừa và nhỏ . • Biết viết cụm từ ứng dụng : N gười ta là hoa đất theo cỡ vừa và nhỏ . Viết đúng mẫu , đều nét và nối nét đúng quy đònh . II.Đồ dùng dạy và học • Mẫu chữ N hoa đặt trong khung chữ , có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ . • Viết mẫu cụm từ ứng dụng : N gười ta là hoa đất . • Vở tập viết 2 . III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : -Gọi học sinh lên viết chữ M và cụm từ ứng dụng -Giáo viên nhận xét ghi điểm . 2.Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài . Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chữ N hoa . -2 em : Sơn , Thành , Thảo lên bảng viết , dưới lớp viết vào bảng con . Cao Văn Hạnh 7 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân a.Quan sát chữ mẫu : -Chữ N hoa cao mấy li , rộng mấy li ? *Cao 5 li . -Chữ N hoa gồm mấy nét ? Là mhững nét nào ? *Gồm 2 nét là nét móc 2 đầu và 1 nét kết hợp của nét lượn ngang và cong trái . -Vừa giảng quy trình viết vừa tô trong khung chữ : Từ điểm dừng bút trên đường ĐKN 5, ta viết nét móc 2 đầu bên trái sao cho hai đầu đều lượn vào trong điểm dừng bút nằm trên ĐKN 2 . Từ điểm dừng bút của nét 1 lia lên đoạn nét móc ở ĐKN 5 viết nét lượn ngang rồi đổi chiều bút , viết tiếp nét cong trái , điểm dừng bút ở giao điểm của ĐKN 2 và ĐKD 6. -Giảng lại quy trình viết , vừa giảng vừa viết mẫu trong khung chữ . b.Viết bảng : -Yêu cầu học sinh viết chữ N trong không trung và viết vào bảng con . -Giáo viên nhận xét , sửa lỗi . Hoạt động 3 : Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng . a.Giới thiệu cụm từ ứng dụng . -Yêu cầu học sinh đọc cụnm từ ứng dụng . *Đọc : Người ta là hoa đất . -Em hiểu thế nào là “Người ta là hoa đất” ? *Là ca ngợi vẻ đẹp của con người .Con người rất đáng quý , đáng trọng vì con người là tinh hoa của đất trời . b.Quan sát và nhận xét . -Cụm từ “ Người ta là hoa đất ”” có mấy chữ ? Là những chữ nào ? *Có 5 chữ gồm :Người , ta , là , hoa , đất . -Những chữ nào có cùng độ cao với chữ n và cao mấy li ? *Có chữ l, g , h cao 2,5 li . -Các chữ còn lại cao mấy li ? -Quan sát , suy nghó và trả lời . -Học sinh viết theo hướng dẫn của giáo viên . -Học sinh viết . -Học sinh đọc . -Học sinh trả lời . -Học sinh trả lời để cùng tìm hiểu bài . Cao Văn Hạnh 8 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân *Chữ T cao 1 li rưỡi , chữ đ cao 2 li , các chữ còn lại cao 1 li . -Khi viết chữ Người ta viết nét nối giữa chữ N và ư như thế nào ? *Từ điểm cuối chữ N rê bút lên điểm đầu của chữ ư và viết ư sao ch điểm đầu chữ ư trùng với điểm cuối chữ N . -Hãy nêu vò trí các dấu thanh có cụm từ . *Dấu huyền đặt trên chữ ơ , a , dấu sắc đặt trên đầu chữ â . -Khoảng cách giữa các chữ như thế nào ? *Bằng con chữ o. c.viết Bảng con . -Yêu cầu học sinh viết chữ Người vào bảng con -Giáo viên nhận xét sửa sai . Hoạt động 4 : Hướng dẫn viết vào vở . -Yêu cầu học sinh lần lượt viết vào vở . -Giáo viên theo dõi uốn nắn chú ý cách cầm viết , tư thế viết . -Thu và chấm 1 số bài . 3.Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét tuyên dương . -Về viết bài ở nhà . -Học sinh viết . -Học sinh viết . Đạo đức: BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH . (TIẾT 2) I.Mục tiêu 1.Kiến thức • Xử lý được các tình huống thể hiện tình yêu đối với các con vật có ích . 2.Thái độ • Yêu qúy các loài vật . • Đồng tình với những ai biết yêu qúy , bảo vệ loài vật có ích . • Không đồng tình , phê bình những hành động sai trái làm tổn hại đến các loài vật . Cao Văn Hạnh 9 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân 3.Kó năng • Học sinh kể được một vài việc làm cụ thể về bảo vệ loài vật có ích. II.Chuẩn bò • Một số tình huống ghi sẵn lên bảng phụ. III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : -Gọi học sinh trả lời câu hỏi : +Kể tên một số loài vật có ích mà em biết? +Đối với loài vật có ích em phải làm gì ? -Nhận xét cho điểm học sinh 2.Bài mới Hoạt động 1 : Xử lý tình huống . -Chia nhóm học sinh , yêu cầu thảo luận với nhau tìm cách ứng xử với tình huống được giao sau đó sắm vai đóng lại tình huống và cách cư xử được chọn trước lớp. +Tình huống 1: Minh đang học bài thì Cường đến rủ đi bắn chim. *Minh khuyên Cường không nên bắn chim vì chim bắt sâu bảo vẹ mùa màng và tiếp tục học bài. +Tình huống 2: Vừa đến giờ Hà phải giúp mẹ cho gà ăn thì hai bạn Ngọc và Trâm sang rủ Hà đến nhà Mai xem bộ quần áo mới của Mai . *Hà cần cho gà ăn xong mới đi cùng các bạn hoặc từ chối đi vì còn phải cho gà ăn. +Tình huống 3: Trên đường đi học về. Lan thấy một con mèo con bò ngã xuống rãnh nước. *Lan cần vớt con mèo con lên mang về nhà chăm sóc và tìm xem nó là mèo nhà ai để trả lại cho chủ. +Tình huống 4: Con lợn nhà em mới đẻ ra một đàn lợn con. *Em cần cùng gia đình chăm sóc đàn lợn để chúng khoẻ mạnh hay ăn, chóng lớn. -2 em : Huy , Hương . -Học sinh thực hành hoạt động theo nhóm sau đó các nhóm trình bày sắm vai trước lớp . Sau mỗi nhóm trình bày , các nhóm khác nhận xét và nêu cách xử lý khác. Cao Văn Hạnh 10 [...]... 102 541 13 910 Bài 2 : -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? *Bài tập yêu cầu chúng ta đặt tính rồi tính -Yêu cầu học sinh làm bài -Giáo viên chữa bài đưa ra đáp án đúng: 548 732 592 395 - 312 - 201 - 222 - 23 236 531 370 372 -Nhận xét cho điểm học sinh Bài 3 : -Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài -Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau tính nhẩm trước lớp -Các số trong bài tập là các số như thế nào ? *Là số... học sinh đọc toàn bài -Gọi học sinh đọc chú giải -Anh Nha là người ở đâu ? Cao Văn Hạnh 32 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân *Anh Nha là người miền núi thuộc dân tộc Sán Chỉ -Anh Nha được giao nhiệm vụ gì ? *Anh Nha được giao nhiệm vụ đứng gác trước cửa nhà Bác để bảo vệ Bác -Anh Nha hỏi Bác điều gì ? *Anh hỏi giấy tờ của Bác -Giấy tờ là loại giấy gì ? *Là giấy có dán ảnh , có chứng nhận để ra vào cơ... bảng ) *Các từ : Lí Phúc Nha , Sán Chỉ , lo , rảo bước , Cao Văn Hạnh Hoạt động của học sinh -3 em :H.Nhung , T.Nhung Ninh -Nghe giáo viên đọc và đọc thầm theo -Học sinh đọc bài -Học sinh tìm , đọc 31 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân đại đội trưởng , bảo vệ , vọng gác , quan sát , vui vẻ , hốt hoảng , … -Đọc mẫu , sau đó gọi học sinh đọc lại các từ này -Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc lại cả bài . cầu học sinh làm bài. -Giáo viên chữa bài đưa ra đáp án đúng: 548 732 592 395 - 312 - 201 - 222 - 23 236 531 370 372 -Nhận xét cho điểm học sinh . Bài 3 : -Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài. của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ -Gọi học sinh lên bảng đặt tính rồi tính : a. 456 + 123 ; 547 + 311 b. 234 + 644 ; 735 + 142 c. 568 + 421 ; 781 + 118 -3 em : Huy , Hương , Linh . -Cả lớp làm. móc ở ĐKN 5 viết nét lượn ngang rồi đổi chiều bút , viết tiếp nét cong trái , điểm dừng bút ở giao điểm của ĐKN 2 và ĐKD 6. -Giảng lại quy trình viết , vừa giảng vừa viết mẫu trong khung chữ