Giao anLOP 2tuan 25

Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 25 Tập đọc CÁ SẤU S CÁ MẬP. I.Mục đích yêu cầu: 1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng. • Đọc lưu loát được cả bài. • Đọc đúng các từ ngữ các mới , các từ khó , các từ dễ nhầm lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : du lòch, quả quyết, làm gì có, khiếp đảm • Ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm , dấu phẩy, giữa các cụm từ. • Biết đọc bài với giọng khẩn trương, nhòp dồn dập, phân biệt giọng từng nhân vật. 2.Rèn kỹ năng đọc hiểu : • Hiểu nghóa các từ mới : khách sạn, tin đồn, quả quyết, cá mập, mặt cắt không còn giọt máu … • Hiểu được nội dung và tính hài hước của bài : Khách tắm biển sợ bãi tắm có cá sấu. Ông chủ khách sạn muốn làm yên lòng khách, quả quyết rằng vùng biển này có nhiều cá mập nên không thể có cá sấu. Bằng cách này , ông còn làm cho khách khiếp sợ hơn. 3.Thái độ: • Giáo dục học sinh cần hiểu rõ trước một việc làm và lời nói. II.Đồ dùng dạy và học : -Tranh minh họa bài tập đọc phóng to . -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. III.Các hoạt động dạy và học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. 1.Kiểm tra bài cu õ: - Gọi học sinh đọc bài : Sông Hương và trả lời câu hỏi : +Vào mùa hè ,sông Hương đổi màu như thế nào? +Vào những đêm trăng sáng, sông Hương đổi màu như thế nào ? +Vì sao nói sông Hương là một đặc ân của thiên nhiên dành cho thành phố Huế? -Giáo viên nhận xét ghi điểm . 2.Bài mới Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Luyện đọc. a.Đọc mẫu : -Giáo viên đọc mẫu , yêu cầu học sinh đọc lại . Chú ý : +Giọng người kể :khẩn trương, nhòp dồn dập. + Giọng người khách : lo lắng , bồn chồn. +Giọng ông chủ quả quyết, ôn tồn. b.Luyện phát âm -Yêu cầu học sinh tìm những từ cần chú ý phát âm giáo viên ghi lên bảng : -3 em : -Học sinh theo dõi và đọc thầm theo. -1 em học khá đọc mẫu 2 lần , cả lớp theo dõi trong sách giáo khoa . -Học sinh tìm từ và đọc . Giáo viên : Cao Văn Hạnh 1 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 25 +Tiếng có âm đầu l, n , d, r, ch,tr +Tiếng có thanh hỏi , ngã . *Du lòch, quả quyết, làm gì có, khiếp đảm -Giáo viên đọc mẫu các từ này sau đó gọi học sinh đọc lại tập trung vào học sinh mắc lỗi phát âm ) -Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài . -Giáo viên nghe chỉnh sửa lỗi cho học sinh . c.Luyện đọc đoạn. -Bài này có thể chia làm mấy đoạn? Các đoạn phân chia như thế nào ? * Chia làm 3 đoạn : +Đoạn 1:Từ đầu … có cá sấu. + Đoạn 2 : Tiếp rất sợ cá mập. +Đoạn 3: Phần còn lại. -Gọi học sinh nối tiếp nhau đọc khổ thơ trước lớp . -Tổ chức cho học sinh luyện đọc bài theo nhóm nhỏ . Mỗi nhóm có 4 học sinh . -Giáo viên theo dõi uốn nắn . d.Thi đọc giữa các nhóm : -Tổ chức cho học sinh thi đọc từng khổ thơ , đọc cả bài . -Giáo viên và các em khác nhận xét . g.Đọc đồng thanh : -Yêu cầu học sinh đọc đồng thanh cả bài. -Giáo viên chuyển ý sang tìm hiểu bài . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài. -Gọi học sinh lên đọc chú giải . -Khách tắm biển lo lắng điều gì? *Lo lắng trước tin đồn: ở bãi tắm có cá sấu. -Họ phàn nàn với ai? *Với ông chủ khách sạn . -Ông chủ khách sạn nói thế nào? *Ông chủ quả quyết : ở đây làm gì có cá sấu. -Vì sao ông chủ lại quả quyết như vậy? *Ông chủ nói rằng , vùng này sâu, có nhiều cá mập -3 đến 5 học sinh đọc cá nhân , đọc theo tổ , đọc đồng thanh . -Đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. -Học sinh chia và phát biểu . -Nối tiếp nhau đọc hết bài . -Lần lượt từng học sinh đọc trong nhóm . Mỗi học sinh đọc 1 đoạn cho đến hết bài , các em khác theo dõi chỉnh sửa cho bạn . -Mỗi nhóm cử 2 học sinh đọc, các em khác chú ý theo dõi , nhận xét bài bạn . -Cả lớp đọc đồng thanh . -1 học sinh đọc . Lớp theo dõi sách giáo khoa . -Học sinh trả lời . Giáo viên : Cao Văn Hạnh 2 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 25 mà cá sấu thì rất sợ cá mập. -Vì sao khi nghe giải thích xong khách lại sợ hơn? *Vì cá mập còn hung dữ hơn cá sấu. -Câu chuyện này có gì đáng buồn cười? *Ông chủ muốn làm yên lòng khách đang sợ cá sấu nên nói rằng ở đây có cá mập nên không thể có cá sấu. Bằng cách này ông làm cho khách sợ hãi hơn. Hoạt động3 : Luyện đọc lại. -Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc lại truyện theo vai. -Giáo viên và học sinh nhận xét , tuyên dương .Củng cố dặn dò: -Câu chuyện này có gì đáng buồn cười? -Giáo viên nhận xét tiết học. -Về học bài và chuẩn bò bài sau . -Mỗi nhóm 3 học sinh đọc theo vai : Người dẫn chuyện, Vai ông chủ và vai khách du lòch. -Học sinh trả lời. Ngày soạn : 26 tháng 02 năm 2005 Ngày dạy : Thứ hai ngày 28 tháng 02 năm 2005 Tập đọc SƠN TINH – THỦY TINH I.Mục tiêu : 1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng. -Đọc lưu loát được cả bài. -Đọc đúng các từ ngữ mới , các từ khó , các từ ngữ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ . -Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ . -Biết thể hiện tình cảm của các nhân vật qua lời đọc . 2.Rèn kỹ năng đọc hiểu : -Hiểu ý nghóa các từ trong bài : Cầu hôn , lễ vật , ván nệp (đệm ) , ngà , cựa , hồng mao. -Hiểu nội dung : truyện giải thích hiện tượng lũ lụt xảy ra ở nước ta hằng năm do Thủy Tinh dâng nước trả thù Sơn Tinh . Qua đó truyện cũng ca ngợi ý chí kiên cường của nhân dân ta trong việc đắp đê chống lụt lội . II.Đồ dùng dạy và học: -Tranh minh họa bài tập đọc. -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III.Các hoạt động dạy và học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. Giáo viên : Cao Văn Hạnh 3 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 25 1.Kiểm tra bài cũ : -Gọi học sinh kiểm tra bài voi nhà : +Đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: vì sao những người trên xe phải ngủ trong rừng qua đêm ? +Đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi : mọi người lo lắng như thế nào khi thấy con voi đến gần ? +Đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi : con voi đã giúp họ như thế nào ? -Giáo viên nhận xét , tuyên dương , ghi điểm . 2.Bài mới : giới thiệu bài. Hoạt động 1: Luyện đọc. a.Đọc mẫu : -Giáo viên đọc mẫu . -Yêu cầu học sinh đọc lại . b.Luyện phát âm -Yêu cầu học sinh tìm từ khó , giáo viên ghi lên bảng : +Tìm các từ có âm đầu : Mò Nương , chàng trai , non cao , nói , lễ vật , cơm nếp , nệp bánh chưng , dâng nước lên , nước lũ , đồi núi , rút lui, lũ lụt … +Tìm các từ có thanh hỏi , thanh ngã : Tài giỏi , nước thẳm , lễ vật , đuổi đánh , cửa , biển , lũ … -Cho học sinh luyện đọc các từ. -Yêu cầu học sinh đọc từng câu . -Theo dõi uốn nắn, nhận xét tuyên dương. c.Luyện đọc đoạn: -Gọi học sinh đọc chú giải . -Giáo viên hỏi : Bài này có thể chia làm mấy đoạn? Các đoạn phân chia như thế nào ? *Chia làm 3 đoạn : +Đoạn 1 :Từ đầu … nước thẳm. + Đoạn 2 : Tiếp … được đón dâu về. -3 Em :nh , Châu , Đức . -Học sinh lắng nghe . -01 học sinh khá đọc lại toàn bài , lớp đọc thầm theo. -Học sinh tìm và nêu. -5 đến 7 học sinh đọc cá nhân , cả lớp đọc đồng thanh. -Học sinh nối tiếp đọc từng câu . Mỗi học sinh đọc một câu trong bài ,đọc từ đầu cho đến hết bài. -1 học sinh đọc , cả lớp theo dõi sách giáo khoa. -Theo dõi và trả lời . Giáo viên : Cao Văn Hạnh 4 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 25 +Đoạn 3 : Phần còn lại. -Gọi học sinh đọc đoạn 1 -Yêu cầu học sinh xem chú giải và giải nghóa từ: cầu hôn . *Là xin lấy người con gái làm vợ. -Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn văn và cho biết câu văn học sinh khó ngắt giọng . -Hướng dẫn học sinh ngắt giọng câu văn khó : +Nhà vua muốn kén chồng cho công chúa / một người chồng tài giỏi . +Một người là Sơn Tinh , / Chúa miền non cao , / còn người kia là Thuỷ Tinh , / vua vùng nước thẳm. -Hướng dẫn giọng đọc : Đây là đoạn giới thiệu truyện nên học sinh cần đọc với giọng thong thả , trang trọng . -Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn 1 .Theo dõi học sinh đọc để chỉnh sửa lỗi nếu có . -Hướng dẫn học sinh đọc đoạn 2 và 3 tương tự như hướng dẫn đoạn 1 . -Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2 : Đây là đoạn lời của vua Hùng đọc với giọng dõng dạc , trang trọng . Chú ý nhấn giọng các từ chỉ lễ vật :Hãy đem đủ một trăm ván cơm nếp , / hai trăm nệp bánh chưng , / voi chín ngà , / gà chín cựa , / ngựa chín hồng mao . // -Giáo viên nhận xét tuyên dương . -Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn 2 . -Gọi học sinh đọc đoạn 3 : Đoạn này tả lại cuộc chiến đấu giữa hai vò thần , giọng cao , hào hùng . chú ý nhấn giọng các từ ngữ như : hô mưa , gọi gió , bốc dời , nước dâng lên bao nhiêu , núi cao lên bấy nhiêu -Yêu cầu học sinh khác nhận xét tuyên dương . -Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp -Chia nhóm và theo dõi học sinh đọc trong nhóm -1 học sinh đọc đoạn 1. -1 học sinh trả lời. -Học sinh trả lời . -Luyện ngắt giọng câu văn dài theo hướng dẫn của giáo viên . -Học sinh nghe giáo viên hướng dẫn. -1 số học sinh đọc lại đoạn 1. -2 học sinh đọc ngắt nghỉ . -3 đến 4 học sinh đọc . -1 Học sinh khá đọc. -2 học sinh đọc nhấn giọng. -3 học sinh đọc nối tiếp đến hết bài -Lần lượt từng học sinh đọc trước nhóm , các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho Giáo viên : Cao Văn Hạnh 5 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 25 -Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn 3 . Giáo viên nghe và chỉnh sửa . d.Thi đọc: -Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh , đọc cá nhân . -Nhận xét cho điểm . e.Cả lớp đọc đồng thanh -Yêu cầu học sinh cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 . nhau . -3 học sinh đọc 3 đoạn -Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân , các nhóm thi đọc nối tiếp ,đọc đồng thanh 1 đoạn trong bài . Tiết 2 Hoạt động 3 : tìm hiểu bài. -Gọi học sinh đọc đoạn 1 của bài. -Giáo viên nêu câu hỏi : +Những ai đến cầu hôn Mò Nương ? *Hai vò thần đến cầu hôn Mò Nương là Sơn Tinh và Thủy Tinh . +Họ là những vò thần ở đâu đến ? *Sơn Tinh đến từ vùng non cao , còn Thủy Tinh đến tữ vùng nước thẳm . -Giảng từ : Cầu hôn . -Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2 . -Giáo viên hỏi : +Hùng Vương đã phân xử việc 2 vò thần đến cầu hôn bằng cách nào ? *Hùng Vương cho phép ai mang đủ lễ vật cầu hôn đến trước thì được đón Mò Nương về làm vợ . +Thế nào là lễ vật ? *Là đồ vật để biếu , tặng , cúng . +Lễ vật mà Hùng Vương yêu cầu gồm nhưng gì ? -1 học sinh đọc , lớp nhẩm theo. -Học sinh suy nghó và trả lời. -1 học sinh đọc , lớp nhẩm theo. -Học sinh suy nghó và trả lời. Giáo viên : Cao Văn Hạnh 6 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 25 *Một trăm ván cơm nếp , hai trăm nệp bánh chưng, voi chín ngà , gà chín cựa , ngựa chín hồng mao . +Vì saoThủy Tinh lại đùng đùng nổi giận ? *Vì Thủy Tinh đến sau , không lấy được Mò Nương. -Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3 . -Giáo viên hỏi : +Thủy Tinh đánh Sơn Tinh bằng cách nào ? *Thủy Tinh hô mưa , gọi gió , dâng nước cuồn cuộn . +Sơn Tinh đã chống lại Thủy Tinh như thế nào ? *Sơn Tinh đã bốc từng qủa đồi , dời từng dãy núi chặn đứng dòng nước lũ . +Ai là người chiến thắng trong cuộc chiến đấu này? *Sơn Tinh là người chiến thắng . +Hãy kể lại toàn bộ cuộc chiến đấu giữa 2 vò thần? +Câu văn nào trong bài cho ta thấy rõ Sơn Tinh luôn luôn là người chiến thắng trong cuộc chiến đấu này ? *Thủy Tinh dâng nước lên cao bao nhiêu , Sơn Tinh lại dâng đồi , núi lên cao bấy nhiêu . -Yêu cầu học sinh thảo luận để trả lời câu hỏi 4 . -Giáo viên nhận xét bổ sung . -Giáo viên rút ra kết luận :Đây là 1 câu chuyện truyền thuyết , các nhân vật trong truyện như Sơn Tinh , Thủy Tinh , Hùng Vương , Mò Nương , đều được nhân dân ta xây dựng lên bằng trí tưởng tượng phong phú chứ không có thật . Tuy nhiên , câu chuyện lại cho chúng ta biết 1 sự thật trong cuộc sống có từ hàng nghìn năm nay , đó là nhân dân ta đã chống lũ lụt rất kiên cường . Hoạt động 4 : Luyện đọc lại bài . -1 học sinh đọc , lớp nhẩm theo. -Học sinh suy nghó và trả lời. -Học sinh kể lại . -Hai học sinh ngồi cạnh nhau thảo luận với nhau , sau đó 1 số học sinh phát biểu ý kiến . -Học sinh nghe và ghi nhớ . Giáo viên : Cao Văn Hạnh 7 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 25 -Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc . -Giáo viên và học sinh nhận xét , tuyên dương . 3. củng cố dặn dò: -Giáo viên nhận xét và hỏi : Các em thích nhất nhân vật nào ? Vì sao ? -Về đọc bài cho gia đình cùng nghe và chuẩn bò bài sau. -3 đến 4 em thi đọc . -1 học sinh trả lời . Toán MỘT PHẦN NĂM I.Mục tiêu : Giúp học sinh : -Bước đầu nhận biết được “ một phần năm” -Biết đọc , biết viết 1 5 II. Đồ dùng dạy và học : Các hình vẽ trong sách giáo khoa . III.Hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. 1.Kiểm tra bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng làm bài : +Điền dấu thích hợp vào ô trống : 5 x32 50 :5 ; 30 : 5 3 x 2;3 x 5 45 : 5 +Đọc bảng chia 5 . -Giáo viên và học sinh nhận xét ghi điểm . 2.Bài mới : Hoạt động 1 : giới thiệu bài . Hoạt động 2 : Giới thiệu một phần năm . -Yêu cầu học sinh lấy 1 tờ giấy hình vuông chia thành 5 phần bằng nhau , dùng kéo cắt 5 phần rời nhau . Sau đó lấy ra 1 phần , như vậy ta được 1 phần mấy của hình ? *Ta lấy 1 phần , ta được một phần năm của hình vuông . -Cho học sinh tiến hành tương tự với hình tròn để học sinh tự rút ra kết luận . -Giáo viên nhận xét .bổ sung , đưa ra kế luận đúng :có một hình tròn , chia thành năm phần bằng nhau , lấy một phần , được một phần năm hình tròn. -2 Em : Văn Nan , Phương Nguyên . -Lớp làm vào vở nháp. -Học sinh thực hiện các thao tác và trả lời. -Học sinh thực hiện . -Học sinh theo dõi bài giảng của giáo viên. Giáo viên : Cao Văn Hạnh 8 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 25 -Giáo viên giảng : Trong toán học , để thể hiện một phần năm hình hình vuông , một phần năm hình tròn người ta dùng số “một phần năm” viết là 1 . 5 Hoạt động 3 : luyện tập thực hành . Bài 1 : -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . *Tính rồi điền ô thích hợp vào ô trống . -Yêu cầu học sinh đọc kó bài trong sách giáo khoa. -Viết lên bảng 8 : 2 và hỏi : 8 chia 2 được mấy ? *8 chia 2 được 4. -Hãy nêu tên gọi của các thành phần và kết qủa của phép chia trên . *Trong phép chia 8 : 2 = 4 thì 8 là số bò chia , 2 là số chia , 4 là thương . -Vậy phải viết các số của phép chia này vào bảng ra sao ? *Viết 8 vào cột số bò chia 2 vào cột số chia và 4 vào cột thương . -Yêu cầu học sinh làm bài . -Yêu cầu học sinh suy nghó và làm :đã tô màu 1 hình nào ? 5 -Gọi học sinh nhận xét bài của bạn trên bảng . -Giáo viên nhận xét và đưa ra đáp án đúng : các hình đã tô màu 1 hình là :A, C, D 5 Bài 2 : -Yêu cầu học sinh đọc đề bài : Hình nào có 1 số ô vuông được tô màu . 5 -Yêu cầu học sinh suy nghó tự làm bài . -Yêu cầu học sinh nhận xét bài trên bảng của bạn. -Giáo viên nhận xét đưa ra đáp án đúng . *Các hình có một phần năm số ô vuông được tô màu là A, C -Vì sao em biết hình A có một phần năm số ô vuông được tô màu ? *Vì có tất cả 10 ô vuông đã tô màu 2 ô vuông . -Học sinh theo dõi bài giảng của giáo viên và đọc, viết 1 5 -Học sinh trả lời. -1 em lên bảng , các em khác theo dõi . -Học sinh tự nhận xét . -Học sinh đọc . -1 em lên bảng , dưới lớp làm vào vở . -Học sinh tự nhận xét. -Học sinh lắng nghe và ghi nhớ. -1 em đọc yêu cầu của bài -Tự tìn hiểu đề bài . Giáo viên : Cao Văn Hạnh 9 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 25 -Hỏi tương tự với hình C. -Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh . Bài 3 : -Yêu cầu học sinh đọc đề bài . *Hình nào đã khoanh vào một phâm năn số con vòt? -Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ trong sách giáo khoa và tự làm bài ? -Vì sao nói hình a đã khoanh vào một phần năm số con vòt . *Vì hình a có tất cả 10 con vòt , chia làm 5 phần bằng nhau thì mỗi phần co 2 con vòt, hình a có 2 con vòt được khoanh . -Nhận xét cho điểm học sinh . -Chữa bài , nhận xét và cho điểm học sinh . 3.Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dương . -Về nhà học bài , chuẩn bò bài sau . -Học sinh trả lời . -Học sinh đọc . -Học sinh tự làm . -1 em lên bảng , dưới lớp làm vào vở . -Nhận xét bài bạn và tự kiểm tra bài mình . Ngày soạn 27 tháng 02 năm 2005 Ngày dạy :Thứ ba ngày 01tháng 03 năm 2005 Tập viết CHỮ HOA V I.Mục đích yêu cầu : -Biết viết chữ V hoa theo cỡ vừa và nhỏ. -Biết viết cụm từ ứng dụng Vượt suối băng rừng theo cỡ nhỏ , viết đúng mẫu, đều nét và nối nét đúng quy đònh . II.Đồ dùng dạy học. -Chữ V hoa đặt trong khung chữ mẫu , có đủ các đường kẻ và đánh số các dòng kẻ. -Bảng kẻ sẵn viết cụm từ ứng dụng : Vượt suối băng rừng . -Vở tập viết. III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giáo viên : Cao Văn Hạnh 10 [...]... -Giáo viên chấm 1 số bài Bài 4 : -Gọi học sinh đọc đề bài: Có 25 qủa cam xếp vào -1 em đọc đề bài các đóa , mỗi đóa 5 qủa Hỏi xếp vào được mấy đóa? -1 học sinh lên bảng làm -Yêu cầu học sinh suy nghó làm bài Dưới lớp làm vào vở -Giáo viên sửa bài đưa ra đáp án đúng : Tóm tắt 5 qủa : 1 đóa 25 qủa : … đóa ? Giải Số đóa được xếp là : 25 : 5 = 5 (đóa ) -2 em đọc và đặt câu hỏi Đáp số : 5 đóa tìm... vở bài tập -Hình nào đã tô một phần hai số ô vuông ? vì sao -Học sinh trả lời em biết ? *Hình C Vì hình C có 2 ô vuông , trong đó đã tô 1 ô vuông Giáo viên : Cao Văn Hạnh 25 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 25 -Hỏi tương tự các phần còn lại Bài 4 : -Yêu cầu học sinh dọc đề bài : Mỗi chuồng có 5 con thỏ Hỏi 4 chuồng có như thế có bao nhiêu con thỏ ? -Yêu cầu học sinh tự làm bài ... -Cả lớp quan sát và trả lời câu hỏi -1 em nhắc lại -Học sinh nêu cách viết -Học sinh nêu -Học sinh quan sát chữ mẫu và trả lời -Học sinh nghe và ghi nhớ Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 25 Điểm dừng bút nằm trên đường kẻ ngang 5 -Giảng lại quy trình viết chữ V hoa ,Vừa giảng vừa viết mẫu trong khung chữ b.Viết bảng -Yêu cầu học sinh luyện viết chữ V hoa trong không trung , sau đó viết... sửa cho từng học sinh Giáo viên : Cao Văn Hạnh 12 -Viết vào bảng con -Đọc cụm từ -Học sinh chú ý nghe và ghi nhớ -Quan sát và trả lời -Viết vào bảng con Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 25 Hoạt động 4: Hướng dẫn viết vào vở tập viết - Yêu cầu học sinh viết vào vở -Giáo viên theo dõi uốn nắn -Thu và chấm 10 bài 3 Củng cố ,Dặn dò -Nhận xét tiết học -Yêu cầu học sinh về hoàn thành nốt... nhóm trình bày Nhóm khác lắng nghe và nhận xét bày bổ sung Ví dụ : 1.Cây cam 2.Thân màu nâu , có nhiều cành Lá cam nhỏ , màu Giáo viên : Cao Văn Hạnh 13 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 25 xanh Hoa cam màu trắng , sau ra qủa 3.Rễ cam ở sâu dưới lòng đất , có vai trò hút nước cho cây -Giáo viên nhận xét tuyên dương Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa -Giáo viên phát phiếu bài... mọc lan trên mặt đất , ra củ Lợi ích : Cho củ để ăn -Trong tất cả các cây , các em vừa nói , cây nào Giáo viên : Cao Văn Hạnh 14 -Học sinh tự đánh dấu Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 25 thuộc cây ăn qủa , cây thực phẩm , cây cho bóng mát ? *Cây ăn qủa : Mít , đu đủ , thanh long Cây thực phẩm :Ngô, lạc Cây cho bóng mát : Mít , bàng , xà cừ -Ngoài 3 lợi ích trên , các cây trên cạn... chỉ, nét mặt cho phù hợp -Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn II Đồ dùng dạy học : 3 tranh minh họa trong sách giáo khoa Giáo viên : Cao Văn Hạnh 15 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 25 III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: -Giáo viên gọi học sinh lên bảng mỗi em kể 1 đoạn nối tiếp đến hết câu chuyện :Qủa tim khỉ -Giáo viên nhận xét , ghi điểm ,... Nương -Hãy sắp lại thứ tự cho các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện -Giáo viên nhận xét tuyên dương b.Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện -Chia lớp thành các nhóm nhỏ Mỗi nhóm có 3 học sinh và giao nhiệm vụ cho các em tập kể lại truyện tronh nhóm : Các nhóm kể chuyện theo hình thức nối tiếp Mỗi học sinh kễ một đoạn truyện tương ứng với nội dung bức tranh Giáo viên : Cao Văn Hạnh 16 Hoạt động... -3 em : Phong , Phúc , Sang -Học sinh đọc -Học sinh quan sát và trả lời -Học sinh lên sắp xếp theo thứ tự : 3, 2, 1 -Học sinh tập kể chuyện trong nhóm Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 25 -Tổ chức cho các nhóm thi kể -Các nhóm thi kể -Giáo viên nhận xét , tuyên dương các nhóm kể tốt 3.Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét tiết học -Về tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn... tập -Học sinh nêu -Học sinh làm vào sách giáo khoa -Chia làm 2 đội lần lượpt từng em lên điền kết qủa vào bài Đội nào làm nhanh và đúng được tuyên dương Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 25 5x3= 5x1= 15 : 3 = 5:1= 15 : 5 = 5 :5 = -Giáo viên theo dõi sửa bài nhận xét Bài 3 : -Gọi học sinh đọc đề bài: có 35 quyển vở , chia đều cho 5 bạn Hỏi mỗi bạn có mấy quyển vở ? -Có bao nhiêu quyển . đề bài: Có 25 qủa cam xếp vào các đóa , mỗi đóa 5 qủa . Hỏi xếp vào được mấy đóa? -Yêu cầu học sinh suy nghó làm bài . -Giáo viên sửa bài đưa ra đáp án đúng : Tóm tắt 5 qủa : 1 đóa . 25 qủa : …. sinh tìm từ và đọc . Giáo viên : Cao Văn Hạnh 1 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 25 +Tiếng có âm đầu l, n , d, r, ch,tr +Tiếng có thanh hỏi , ngã . *Du lòch, quả quyết, làm gì. . -Học sinh trả lời . Giáo viên : Cao Văn Hạnh 2 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 25 mà cá sấu thì rất sợ cá mập. -Vì sao khi nghe giải thích xong khách lại sợ hơn? *Vì cá mập còn