giao an lop3 hk I cktkn

ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I. Mục tiêu: 1- Giúp HS ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số. 2- HS đọc, viết thành thạo các số có ba chữ số. 3- Các em ham thích học toán. II. Đồ dùng: - SGK, bảng phụ để HS thực hiện bài tập. III. Hoạt động dạy - học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5phút 2phút 8phút 6phút 7phút 5phút 5phút * Kiểm tra sách vở. ª Hoạt động 1: Giới thiệu bài. ª Hoạt động 2: Luyện tập: Chủ yếu HS tự luyện tập dưới hình thức học tập cá nhân. * Bài 1: * Bài 2: Hướng dẫn HS làm bài. - GV theo dõi HS làm vào vở. * Bài 3: - Với trường hợp có các phép tính, GV cần giải thích. 243 = 200 + 40 + 3 243 * Bài 4: - Yêu cầu HS chỉ ra được số lớn nhất là 735. - Yêu cầu HS chỉ ra số bé nhất. - GV giải thích. * Bài 5: - HS nêu yêu cầu của bài. - HS tự ghi chữ hoặc viết số thích hợp vào chỗ chấm. - Cho HS đọc kết quả (cả lớp theo dõi, tự chữa bài). - HS tự điền số thích hợp vào ô trống sẽ được dãy số: a) 310, 311, 312, 313, 314 (các số tăng liên tiếp). b) 400, 399, 398, 397 (các sô giảm liên tiếp từ 400 đến 391) - HS tự điền dấu thích hợp > , < , = 303 < 330 ; 615 > 516 30 + 100 < 131 130 - HS nêu yêu cầu của bài. 357, 421, 573, 241, 735, 142 357, 421, 573, 241, 735, 142 TUẦN 1 2phút - Cho HS tự làm vở. - Cho HS đổi chéo vở để kiểm tra. ª Củng cố - Dặn dò: - Về nhà xem lại bài. - HS nêu yêu cầu của bài. - Viết các số 537 ; 162 ; 830 ; 241 ; 519 ; 425 a) Theo thứ tự từ bé đến lớn: 162 ; 241 ; 425 ; 519 ; 537 ; 830. b) Theo thứ tự từ lớn đến bé: 830 ; 537 ; 519 ; 425 ; 241 ; 162. TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN : Cậu bé thông minh I. Mục tiêu: A – Tập đọc: 1- Đọc trôi chảy toàn bài, rành mạch - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật (cậu bé, nhà vua). 2- Hiểu nội dung và ý nghĩa của câu chuyện (ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé) -Trả lời các câu hỏi (trong sgk). 3/Học sinh yêu thích môn học tập đọc, có ý thức ham học. B – Kể chuyện: - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh họa. II. Đồ dùng: - Tranh. - Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. - Sách giáo khoa. - Tranh phóng to câu chuyện. III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3phút 32phút A – Mở đầu: - GV giới thiệu 8 chủ điểm của SGK Tiếng Việt 3 – Tập 1. - GV giải thích nội dung từng chủ điểm B – Bài mới: ª Hoạt động 1: Giới thiệu bài. ª Hoạt động 2: Luyện đọc. a) GV đọc toàn bài (Gợi ý cách đọc) b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu - GV hướng dẫn các em đọc đúng. - Đọc từng đoạn. - Trong khi theo dõi HS đọc, GV kết hợp nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng và đọc đoạn văn với giọng thích hợp. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc - Cả lớp mở mục lục SGK. Một  2 HS đọc tên 8 chủ điểm. - HS lắng nghe. - HS theo dõi. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu  hết bài. - HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn (một hoặc 2 lượt) - HS từng cặp hay từng nhóm 12phút 4phút 17phút 2phút đúng. GV nhắc nhở những em đọc chưa đúng câu từ ngữ. ª Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài. + Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài? + Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua? + Trong cuộc thử tài lần 3 cậu bé yêu cầu điều gì? + Câu chuyện nói lên điều gì? ª Hoạt động 4: Luyện đọc lại. - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay. Kể chuyện: 1- HS nêu nhiệm vụ. 2- HS kể từng đoạn: - Mời 3 HS. - GV có thể đặt câu hỏi gợi ý nếu HS lúng túng: + Tranh 1: Quân lính đang làm gì? + Tranh 2: Trước mặt vua cậu bé đang làm gì? + Tranh 3: Cậu bé yêu cầu sứ giải điều gì? - Sau mỗi lần HS kể. ª Củng cố - Dặn dò: - GV động viên khen ngợi những ưu điểm. - Khuyến khích HS về nhà kể lại. nhỏ tập đọc. - Một HS đọc lại đoạn 1. - Một HS đọc lại đoạn 2. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3. - HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp 1 con gà trống biết đẻ trứng. + Vì gà trống không đẻ trứng được. - HS đọc thầm đoạn 2, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi. - HS đọc thầm đoạn 3. + Cậu yêu cầu sứ giả về tâu với đức vua cần rèn chiếc kim thành 1 con dao thật sắc để xẻ thịt chim. - HS thảo luận nhóm. + Ca ngợi tài trí của cậu bé. - Chia HS thành các nhóm. - HS từng nhóm phân vai đọc. - HS quan sát 3 tranh minh họa nhẩm kể chuyện tiếp nối nhau quan sát tranh và kể 3 đoạn của câu chuyện. + Lính đang đọc lệnh vua. + Cậu khóc ầm ĩ và bảo + Rèn cho chiếc kim - HS cần nhận xét, đánh giá lời kể của bạn mình. Ngày dạy : ĐẠO ĐỨC : Kính yêu Bác Hồ (Tiết 1) I. Mục tiêu: 1- HS biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước, với dân tộc. 2- HS hiểu và ghi nhớ năm điều Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng. 3- HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ.Học sinh yêu htichs môn học. II. Đồ dùng: - Các bài thơ, bài hát truyện, tranh ảnh bằng hình về Bác Hồ. - Vở bài tập Đạo đức 3. III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3phút 10phút 14phút 7phút 3phút A- Khởi động: - HS hát tập thể. - GV giới thiệu bài. B- Bài mới: ª Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. * Mục tiêu: - HS biết được Bác Hồ là lãnh tụ vĩ đại có công lao to lớn đối với đất nước. - GV chia HS thành các nhóm quan sát các bức ảnh, tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng ảnh. * Thảo luận lớp: + Em còn biết gì thêm về bác Hồ? + Bác sinh ngày, tháng, năm nào? * GV kết luận: Nhân dân Việt Nam ai cũng kính yêu Bác Hồ. ª Hoạt động 2: GV kể chuyện. * Thảo luận: Qua câu chuyện em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu Thiếu nhi như thế nào? ª Hoạt động 3: - Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy. - GV ghi lên bảng, chia nhóm. - GV củng cố lại nội dung 5 điều Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng. ª Củng cố - Dặn dò: -Dặn xem lại bài ở nhà -Nhận xét tiết học - Lớp hát bài "Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn Thiếu niên Nhi đồng" . - Các nhóm thảo luận dại diện. + Bác sinh ngày 19/5/1890, quê Bác ở làng sen xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An. + Các cháu Thiếu nhi rất yêu quý Bác Hồ và bác Hồ cũng rất yêu quý Thiếu nhi. - Mỗi HS đọc 1 điều Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng.Mỗi nhóm tìm một số biểu hiện cụ thể của 1 trong 5 điều Bác Hồ dạy. - Đại diện các nhóm trình bày. - HS cả lớp trao đổi, bổ sung. @&? CHÍNH TẢ : Cậu bé thông minh I. Mục tiêu: 1- Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ trong bài "Cậu bé thông minh". Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn.Không mắt quá 5 lỗi trong bài. 2- Làm đúng các bài tập 2a,b,điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ vào ô trống.Trong bảng (bt3). 3- Học nghiêm túc, rèn tính cẩn thận, chịu khó học tập.Yêu thích môn học. II. Đồ dùng: - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn HS cần chép. - Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ ở bài tập 3. - Vở bài tập. III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3phút 15phút 14phút ª Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 2ª Hoạt động : Hướng dẫn HS tập chép. a) Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn chép trên bảng. - GV hướng dẫn HS nhận xét. - GV hỏi: + Đoạn này chép từ bài nào? + Tên bài viết ở vị trí nào? + Đoạn chép có mấy câu? + Cuối mỗi câu có dấu gì? + Chữ đầu câu viết như thế nào? - Hướng dẫn HS tập viết vào bảng con (giấy nháp) tiếng khó: chim sẻ, kim khâu, sắc, xẻ thịt (MB) nhỏ, bảo, cỗ, xẻ. - GV gạch chân những tiếng dễ viết sai. b) GV theo dõi uốn nắn HS chép. c) Chấm, chữa bài. - GV chấm 5  7 bài. Nhận xét. ª Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. a) Bài tập (2) lựa chọn cho HS làm bài 2a hay 2b. - Chữa bài. - GV nhận xét. b) Bài tập 3: - Điền chữ và tên chữ còn thiếu. - GV mở bảng phụ, nêu yêu cầu - 2, 3 HS đọc lại đoạn chép trên bảng. + Bài "Cậu bé thông minh" + Giữa trang vở. + 3 câu. * Câu 1: Hôm sau ba mâm cỗ. * Câu 2: Cậu bé đưa cho nói. * Câu 3: Còn lại + Câu 3: dấu chấm, câu 2: dấu 2 chấm, viết hoa. - HS viết bảng con. - HS chép vào vở. - HS tự chữa bằng bút chì. - HS làm bài 2a hoặc 2b. - Cả lớp làm bảng con. - HS đọc thành tiếng bài làm. - Cả lớp viết bài giải đúng vào vở. - Một HS làm mẫu: ă, â - Một HS làm trên bảng lớp. - Nhiều HS nhìn bảng lớp đọc. - HS học thuộc thứ tự. - Cả lớp viết lại. 3phút bài tập. - GV xóa. ª Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét. CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (không nhớ) ớ I. Mục tiêu: 1- Giúp HS củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số.(không nhớ) 2- HS giải các bài toán (có lời văn) về nhiều hơn, ít hơn thành thạo. 3- Các em ham thích học toán. II. Đồ dùng: - Bảng phụ, SGK - Bảng con, vở bài tập. III. Hoạt động dạy - học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3phút 2phút 7phút 8phút 8phút 9phút A- Bài cũ: Gọi 2 em lên bảng. B- Bài mới : ª Hoạt động 1: Giới thiệu bài. ª Hoạt động 2: Hướng dẫn bài. * Bài 1: - Yêu cầu HS tính nhẩm. * Bài 2: - Yêu cầu HS tự đặt tính, rồi tính kết quả. * Bài 3: - Yêu cầu HS ôn lại cách giải bài toán về "ít hơn". * Bài 4: - Yêu cầu HS lập được các phép tính - Viết các số thích hợp vào chỗ chấm. 410 412 ; 413 415 ; 417 419 - Một HS đọc yêu cầu bài 1: 400 + 300 = 700 100 + 20 + 4 = 124 352 732 + 416 – 511 768 221 418 395 + 201 – 44 619 359 - HS đổi vở để kiểm tra bài của nhau. Bài giải: - Số HS khối lớp Hai là: 245 – 32 = 213 (học sinh) Đáp số: 213 2phút ª Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - HS về nhà xem lại bài. học sinh Bài giải: - Giá tiền một tem thư là: 200 + 600 = 800 (đồng) Đáp số: 800 đồng 315 + 40 = 355 40 + 315 = 355 355 – 40 = 315 355 – 315 = 40 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài 1: HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng: 1/Nêu các bộ phận của cơ quang hô hấp 2/ Chỉ và nói được tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ. - Chỉ trên sơ đồ và nói được đường đi của không khí khi ta hít vào thở ra. 3/Học sinh yêu thích môn học . II. Đồ dùng: Tranh 4, 5 phóng to. III. Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 18phút 17phút * Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu 1. Trò chơi: - “Bịt mũi nín thở” - Cảm giác của em. 2. Gọi HS lên trước lớp: - Nhận xét sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào thật sâu và thở ra hết sức. * Hoạt động 2: Làm việc với SGK. 1. Làm việc theo cặp. 2. Làm việc cả lớp: GV gọi một số cặp HS. - HS thực hành. - Thở gấp hơn, sâu hơn lúc bình thường. - Thực hiện động tác thở sâu như hình 1 SGK/4. - Cả lớp cùng thực hiện. - Khi hít vào lồng ngực sẽ nở to ra. Khi thở ra lồng ngực xẹp xuống. - HS mở SGK. - Quan sát hình 2/5 SGK. - Hai bạn: người hỏi, người trả lời. 3phút - GV kết luận. - Trò chơi: gắn tên chỉ các cơ quan trên sơ đồ. * Củng cố - Dặn dò: Dặn về xem lại các bài đã học, để rèn thêm bài ở nhà. Xem trước bài tiếp theo. Nhận xét tiết học - Một số cặp HS hỏi đáp. - Đại diện nhóm tham gia TẬP ĐỌC : Hai bàn tay em I. Mục tiêu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: 1/Đọc đúng, rành mạch,biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ. - Hiểu nội dung hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu. (trả lời được các câu hỏi sgk ). 2/Học thuộc 2-3 khổ thơ trong bài. 3/Học sinh có ý thức học tập, yêu thích môn học. II. Đồ dùng: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết những khổ thơ. - Sách giáo khoa. III. Các hoạt động: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3' 2' 18' A – Bài cũ: - GV gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn câu chuyện "Cậu bé thông minh" và trả lời câu hỏi. B – Bài mới: ª Hoạt động 1: Giới thiệu bài. ª Hoạt động 2: Luyện đọc. a) GV đọc mẫu. b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Hướng dẫn các em đọc đúng các từ ngữ. - Đọc từng đoạn trước lớp. - Nhắc các em nghỉ hơi đúng, chú ý - 3 HS tiếp nối nhau kể. - HS nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng thơ. - HS nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ trong bài. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Một em đọc câu hỏi bài 1. 10' 3' những câu sai. ª Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài. + Hai bàn tay của em bé so sánh với gì? + Em thích nhất khổ thơ nào? - Học thuộc bài thơ. - Lớp bình chọn đọc đúng, đọc hay. Nhắc nhở những em đọc chưa đúng. ª Củng cố - Dặn dò: - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài "Hai bàn tay em". - HS đọc thầm trả lời câu hỏi. + Nụ hoa hồng, những ngón tay xinh xinh như cánh hoa. - HS trả lời. - Cho HS thuộc từng khổ thơ, cả bài. - 2 tổ thi đua học. LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: 1/ Củng cố kỹ năng tính cọng, trừ (không nhớ) các số có ba chữ số. 2/Củng cố, ôn tập bài toán về “Tìm x”, giải toán có lời văn và xếp ghép hình.(có một phép trừ). 3/ Tự giác làm bài, ham thích học toán. II. Đồ dùng: - Bảng phụ ghi bài tập. - Vở. III. Hoạt động dạy - học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2' 3' 8' Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng. - GV nhận xét ghi điểm. Bài mới: ª Hoạt động 1: Giới thiệu bài. ª Hoạt động 2: Hướng dẫn bài. * Bài 1: - Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính. HS làm bảng con. 324 + 405 761 + 128 25 + 721 - HS làm vở nháp. - 2 HS mỗi em làm 1 bài. 418 395 + 201 + 44 619 351 - Lớp nhận xét. - HS nêu yêu cầu bài: a) 324 761 25 + 405 + 128 + 721 [...]... tr li cõu hi i din nhúm thi n i v t chc i thiu niờn nhi ng - Ngy 15-5-1941 ti Pc bú, Cao Bng, tờn gi lỳc u l i Nhi ng cu quc - Cú 5 i viờn: Nụng Vn Dn (Kim ng), Nụng Vn Thn (Cao + i thnh lp vo ngy no? Sn), Lý Vn Tnh (Thanh Minh), õu? Lý Th M (Thy Tiờn), Lý Th xu (Thanh Thy) - HS cú th n i thờm v huy hiu + Nhng i viờn u tiờn ca i i l ai? - í kin ca mi HS - Giỳp c lp cú hiu bit hn Mt HS c yờu cu bi Lp... mt bi th 2/in ỳng vo ch trng vn ao / oao 3/ HS ham thớch hc ting vit II dựng: - Bng ph vit 2 ln ni dung - V bi tp III Cỏc hot ng: TG 2p 2p 16p Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh A Bi c: Mi 3 HS lờn bng, c tng ting cho 3 em vit bng lp B Bi mi: ê Hot ng 1: Gii thiu bi - Nghe, vit mt bi th t mt trũ chi rt quen thuc qua bi "Chi chuyn" ê Hot ng 2: Hng dn nghe vit a) Hng dn HS chun b - GV c 1 ln bi... -Dn xem li bi nh -Nhn xột tit hc CHNH T : Nghe Vit : Ai cú li ? I Mc tiờu: 1/ Vit chớnh xỏc on 3 ca bi "Ai cú li?" 2/ Tỡm ỳng cỏc t cha ting cú vn uờch, vn uyu -Lm ỳng bi tp 3 a,b 3/T giỏc vit Yờu thớch gi chớnh t II Cỏc hot ng: TG 3phỳt 15phỳt Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh A Bi c: 2 3 HS vit bng lp, c lp vit bng con B Bi mi: ê Hot ng 1: Gii thiu bi - GV nờu mc ớch, yờu cu ca tit hc ê... -V bi tp II/Hot ng dy hc: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh TG 17phỳt 1/Hng tng nhúm luyn c - hc sinh tho lun theo 2 -rốn hc sinh cũn chm nhúm -giỏo viờn nhõn xột bi cựng lp 18phỳt 2/Luyn vit: -Luyn vit bi chớnh t -Bi vit chớnh xỏc trỡnh by by p -Chm cha bi -ụng viờn hc sinh thc hin tt 2phỳt III/Cng c dn dũ: -Dn xem li bi nh -Nhn xột tit hc -Hc sinh lng nghe thc hin -hc sinh theo d i thc hin -xem... ng thi ua ca 3 t +Nhm cỏc t ỏnh giỏ cho nhau +Ni dung chn b t c tun -Giao nhim v cho 3 t lm nhúm III/Cng c dn dũ : -Tng t bỏo cỏo li -Ni dung chn b t c tun -Dn thờm mt s cụng vic tun n Hc sinh lng nghe thc hin -Nhn xột tit hc Tun 2 Th hai Ngy dy : Ting vit + ễn luyn c luyn vit ( 2 tit) I/ Mc tiờu: 1/Luyờn c phn hc sinh cha hiu 2/ Luyn vit phn chớnh t hc sinh cũn yu 3/Hc sinh thớch hc ting vit II/ dựng... hiu bit v t chc i Thiu niờn Tin phong H Chớ Minh.bt1 2/ Rốn k nng vit Bit in ỳng ni dung vo mu n xin cp th c sỏch 3/ Thớch hc vn II dựng: - Mu dn xin cp th c sỏch - V bi tp III Cỏc hot ng: TG 17p 18p Hoạt động dạy ê Hot ng 1: Gii thiu bi: n xin cp th c sỏch ê Hot ng 2: Hng dn lm bi tp * Bi tp 1: - Tp tp tr em thuc c tui nhi ng Hoạt động học - 1 hoc 2 HS c yờu cu ca bi C lp c thm theo - HS trao i. .. chuyn: phi bit nhng nhn bn, ngh tt v bn, dng cm nhn li 3/Hc sinh thớch hc ting vit B K chuyn: 1 Rốn k nng n i: Da vo trớ nh v tranh, bit k li tng on ca cõu chuyn 2 Rốn k nng nghe: Cú kh nng tp trung theo d i bn k Bit nhn xột, ỏnh giỏ li k ca bn II dựng: - Tranh minh ha bi c v truyn k trong SGK Bng vit sn cõu, on vn - Sỏch bi tp, v bi tp III Cỏc hot ng: TG 3phỳt 32phỳt Hot ng ca giỏo viờn A Bi c: Hai bn... "Ting chim trong vn Bỏc" B- Bi mi: ê Hot ng 1: HS t liờn h - Giỳp HS t ỏnh giỏ vic thc hin 5 iu Bỏc H dy Thiu niờn Nhi ng - HS t liờn h theo tng cp - Mt vi HS liờn h trc lp khen nhng HS ó thc hin ỳng 5 iu Bỏc H dy ê Hot ng 2: - HS trỡnh by, gii thiu nhng t liu tranh, nh - Khen nhng nhúm HS ó su tm - HS trỡnh by kt qu su tm c nhiu t liu tt c - HS c lp tr li nhn xột v kt ê Hot ng 3: Trũ chi phúng viờn,... Bng ph - V toỏn III Hot ng dy - hc: TG 3p 2p 17p 15p Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh A- Bi c: - Gi HS lờn bng 413 817 - GV nhn xột, ghi im + 363 + 146 B- Bi mi: Gii thiu bi 776 963 ê Hot ng 1: Gii thiu bi tr cỏc s cú ba ch s (cú nh 1 ln) ê Hot ng 2: Gii thiu phộp tr - Cho HS t tớnh dc: 432 - GV nờu phộp tớnh: 432 215 = ? 215 - Gii tiu tip phộp tr: 627 143 = ? 217 - Hng dn thc hin " 2 khụng tr... ngi 3/Hc sinh yờu thớch mụn hc II dựng: Hỡnh trong SGK / 6, 7 ; Gng soi III Hot ng dy v hc: TG Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 18phỳt * Hot ng 1: Tho lun nhúm 17phỳt - Hng dn HS ly gng ra soi - i din nhúm tr li quan sỏt phớa trong ca l mi mỡnh + Trong mi cú nhiu lụng cn bt bi trong khụng khớ khi ta hớt + Ti sao th bng mi tt hn th vo bng ming? + Trong mi cú nhiu tuyn dch nhy cn bi, dit khun, . giáo viên Hoạt động của học sinh 3phút 32phút A – Mở đầu: - GV gi i thiệu 8 chủ i m của SGK Tiếng Việt 3 – Tập 1. - GV gi i thích n i dung từng chủ i m B – B i m i: ª Hoạt động 1: Gi i thiệu. b i. Cả lớp đọc thầm theo. - HS trao đ i nhóm để trả l i câu h i. Đ i diện nhóm thi n i về tổ chức Đ i thiếu niên nhi đồng. - Ngày 15-5-1941 t i Pắc – bó, Cao Bằng, tên g i lúc đầu là Đ i Nhi đồng. i. Yêu cầu HS biết cách ch i và tham gia vào trò ch i tơng đ i chủ động. 3/Hc sinh yờu thớch mụn hc. II, Chuẩn bị: - Địa i m: Sân b i tập - Phơng tiện: Chuẩn bị c i, kẻ sân cho trò ch i Nhanh