gia an tuan 29 lop 1

- 1 - TUẦN 25 Thứ 2 ngày 2 tháng 3 năm 2009 Tiết 1 : Tập đọc: TRƯỜNG EM I.MỤC TIÊU 1 :Đọc : HS đọc dúng, nhanh được cả bài “ Trường em”. Luyện đọc các từ: cô giáo, bạn bè, thân thiết, anh em, dạy em, điều hay, mái trường .Luyện ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy 2. Ôn các tiếng có vần ai, ay Tìm tiếng có vần ai, ay trong bài Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ai, ay Nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay 3. Hiểu :Hiểu được nội dung bài: Sự thân thiết của ngôi trường với HS. Bồi dưỡng cho HS tình cảm yêu mến mái trường. Hiểu được các từ: ngôi nhà thứ hai, thân thiết 4.HS chủ động nói theo đề tài: Hỏi nhau về trường lớp của mình II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk Bảng phụ, bộ chữ HVBD, bộ chữ HVTH III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. KiĨm tra bµi cò : Kiểm tra đồ dùng học tập 2. D¹y bµi míi : TiÕt 1: a. Giíi thiƯu bµi: H§1: Híng dÉn häc sinh lun ®äc * GV đọc mẫu lần 1: Chú ý giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm * Lun ®äc tiÕng tõ ng÷: GV ghạch chân các từ : cô giáo, dạy em, rất yêu, trường học, thứ hai, mái trường, điều hay ø gọi -HS mở dụng cụ để KT -Lắng nghe. -HS lắng nghe -HS lắng nghe -HS lun ®äc c¸c tiÕng, tõ - - 1 - 2 - HS đọc Yêu cầuHS phân tích các từ khó: trường, cô giáo GV giải nghóa từ khó:ngôi nhà thứ hai, thân thiết ( rất thân, rất gần gũi) *Lun ®äc c©u: Yêu cầu học sinh xác đònh câu và luyện đọc câu . *Lun ®äc ®o¹n: Yêu cầu đọc đoạn *Lun ®äc bµi: Yêu cầu đọc cả bài Cho thi đua đọc theo tổ -GV nhận xét cho điểm H§ 2 «n c¸c vÇn: • Tìm tiếng trong bài có vần ai, ay? -HS đọc và phân tích các tiếng có vần trên • Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay HS đọc câu mẫu trong sgk a) Nói câu chứa tiếng có vần ai, ay Chia lớp thành 2 dãy, 1 dãy nói tiếng có vần ai, một lớp nói tiếng có vần ay Tiết 2: HĐ 3 tìm hiểu bài đọc và luyện nói: * Tìm hiểu bài đọc: - GV đọc mẫu lần 2 -HS phân tích từ khó -HS lắng nghe -HS x¸c đònh câu - Mỗi câu 2 HS đọc. Mỗi bàn đọc đồng thanh 1 câu SH xác đònh đoạn 3 HS nối tiếp nhau đọc bài ( mỗi em một đoạn) -2 HS đọc toàn bài. Cả lớp đọc đồng thanh Mỗi tổ cử 1 HS đọc, 1 HS chấm điểm Tìm nêu miệng tại chỗ:,hay,hai 5-7 em -bài,tay ,mai,ngày,nay,… 3-4 em -HS thi đua giữa hai dãy với nhau -HS Lắng nghe. − Đọc từng đoạn kết hợp trả lời - - 2 - 3 - - Cho HS đọc bài theo đoạn và trả lời câu hỏi -Trong bài, trường học được gọi là gì? -Trường học là ngôi nhà thứ hai của em, vì sao? * Luyện nói: - Hỏi nhau về trường lớp của mình - GV cho HS quan sát tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Cho HS hỏi đáp theo mẫu câu GV nhận xét, cho điểm HS 3: củng cố hôm nay học bài gì dặn học sinh về đọc lại bài ø câu hỏi. -Trường học được gọi là ngôi nhà thứ hai − Vì ở trường có cô giáo như mẹ hiền, … − 2 bạn HS đang trò chuyện − Quan sát tranh trả lời câu hỏi. - HS hỏi đáp theo câu các em nghó - HS trả lời Tiết 2: TOÁN : LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU • Giúp HS củng cố về làm tính trừ ( đặt tính và tính ) và trừ nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 100 • Củng cố về giải toán có lời văn. • Có ý thức tham gia vào các hoạt động học tập II. ĐỒ DÙNG • GV: bảng phụ, các thanh thẻ để ghi số gắn bảng • HS:sách giáo khoa , vở III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1/ Bài cũ * 2 HS lên bảng làm bài: a) 40 – 10 20 c) 30 70 – 40 b) 20 – 0 50 d) 30 + 30 30 * Cả lớp viết vào nháp a) 40 – 10 > 20 c) 30 = 70 – 40 b) 20 – 0 < 50 d) 30 + 30 > 30 - - 3 - 4 - - GV nhận xét cho điểm 2/Bài mới -GV giới thiệu bài “ Luyện tập” -HĐ1: củng cố về làm tính trừ trong phạm vi 100 -Cho HS nêu yêu cầu bài 1 - Khi đặt tính ta phải chú ý điều gì? - Cho từng nhóm làm. - Cho HS làm bài sửa bài,gọi những học sinh có kết quả đúng lên trước lớp HS nêu yêu cầu bài 2 - Đây là một dãy các phép tính liên tiếp với nhau, các em chú ý nhẩm cho kỹ để điền vào ô trống cho đúng - HS làm bài và sửa bài -Treo bảng phụ cho các nhóm - HS nêu yêu cầu bài 3 - Các em nhẩm các phép tính để tìm kết quả - HS làm bài và sửa bài.Treo đáp án đúng. HĐ2:củng cố về giải toán có lời văn: Cho HS đọc đề bài -Bài toán cho biết những gì? -Bài toán hỏi gì? -Muốn biết có bao nhiêu cái bát ta làm tính gì? -Muốn thực hiện được 20 cộng với 1 chục trước hết ta làm gì? - Cho HS làm bài và đổi vở để sửa bài 3/Củng cố: - Lắng nghe. - Lắng nghe Đặt tính rồi tính - Chú ý hàng đơn vò thẳng hàng đơn vò - Mỗi nhóm làm một phép tính vào bảng con Theo dõi sửa sai - Điền số thích hợp vào ô trống - Nghe biết cách làm. - Nhẩm kết quả để điền. -Lần lượt lên điền trên bảng -Đúng ghi đ, sai ghi s -Nhận phiếu làm bài - Đổi chéo phiếu chấm điểm 2-3 HS đọc bài toán - Có 20 cái, thêm 1 chục cái - Có tất cả bao nhiêu cái - Làm tính cộng - Đổi 1 chục = 10 HS làm bài Điền dấu +, - vào chỗ chấm - Các nhóm thảo luận thi đua xem nhóm nào tìm nhanh nhất kết quả - - 4 - 5 - Cho HS nêu yêu cầu - Chuyển thành trò chơi thi đua giữa các nhóm với nhau - Nhận xét tiết học lên điền phiếu lớn trên bảng HS chơi trò chơi Tiếi1: Thứ 3 ngày 3 tháng-3-2009 CHÍNH TẢ : TRƯỜNG EM I.Mục tiêu HS chép lại chính xác , không mắc lỗi đoạn văn 26 chữ trong bài “ trường em” . Tốc độ chép tối thiểu 2 chữ/1.phút Điền đúng vần ai hoặc ay , c hặc k vào chỗ trống I.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: 1. KTBC:kiểm tra dụng cụ học tập. 2.Bài mới: HĐ1: GV h/s hs tập chép GV viết đoạn văn cần chép lên bảng GV chỉ bảng những chữ mà hs dễ viết sai : trường , hai , ngôi , giáo , hiền , nhiều , thiết , … GV đọc lần lượt các tiếng trên GV cho hs viết bài Khi hs viết bài , GV h/d hs cách ngồi viết , cầm bút , đặt vở , cách viết đề bài vào giữa trang vở , viết lùi vào 1 ô ở chữ đầu của đoạn văn , mhắc hs sau dấu chấm phải viết hoa. GV cho hs chữa bài : GV đọc thong thả , chỉ vào từng chữ trên bảng để hs soát lại GV dừng lại ở những chữ khó viết , đánh vần lại tiếng đó . Sau mỗi câu , hỏi xem Đọc : 3 hs – đồng thanh 1 số hs đọc HS viết lần lượt vảo bảng con HS cầm bút chì chuẩn bò chữa bài Hs gạch chân những chữ viết - - 5 - 6 - hs có viết sai chữ nào không GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến GV cho hs đổi vở , chữa bài cho nhau GV chấm điểm HĐ 2: Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả * Điền ai hoặc ay GV nói : Mỗi từ có 1 chỗ trống phải điền vần ai hoặc ay vào thì từ mới hoàn chỉnh . các em nêu xem điền vần nào ? * Điền c hoặc 4.Củng cố GV nhận xét tiết học – . sai , sửa bề lề , ghi số lỗi ra lề phía trên bài viết HS theo dõi HS thực hiện 2nhóm thi đua điền(tiếp sức ) cả lớp chữa bài vào v 1 hs đọc yêu cầu 1 hs lên bảng làm lớp làm vào vở 2 hs đọc kết quả TiÕt 2 : Tập viết: TÔ CHỮ HOA : A, Ă,  I. MỤC TIÊU -HS tô đúng và đẹp các chữ hoa: A, Ă,  Viết đúng và đẹp các vần ai, ay; các từ ngữ: mái trường, điều hay. Viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng cỡ chữ và đều nét II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ Chữ hoa :A, Ă,  Các vần ai, ay; các từ : mái trường, điều hay III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiĨm tra bµi cò: Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 2.D¹y bµi míi: GV giới thiệu bài tập tô chữ A, Ă,   và viết các từ ứng dụng trong bài tập đọc HS mở dụng cụ ra để KT Lắng nghe. - - 6 - 7 - H§1: HD tô chữ hoa A, -GV giới thiệu chữ hoa mẫu và hỏi Chữ hoa A gồm những nét nào? -GV chỉ lên chữ hoa A và nói, vừa nói vừa đồ theo chữ. -GV nªu Quy trình viết chữ hoa A. -Cho HS viết bảng con, GV uốn nắn sửa sai cho HS -Chữ hoa Ă,  có cấu tạo và cách viết như chữ hoa A, chỉ thêm dấu phụ của chữ Ă và chữ  trên đầu mỗi chữ -GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng H§ 2: HD HS viết vần và từ ứng dụng: GV nhắc lại cách nối nét giữa các chữ cái trong một chữ - GV nhận xét HS viết H§3: HD HS viết bài vào vở GV gọi một HS nhắc lại tư thế ngồi viết -GV nhắc nhở một số em ngồi chưa đúng tư thế và cầm bút sai - Quan sát HS viết và uốn nắn HS sai GV chÊm vµ ch÷a bµi: GV nhËn xÐt tiÕt häc: HS quan sát chữ mẫu và trả lời câu hỏi của cô Chữ hoa A, gồm một nét móc trái, một nét móc dưới và một nét ngang. -HS theo dõi cách đồ chữ hoa A -Chú ý lắng nghe để nắm quy trình viết chữ hoa A - HS viết đúng quy trình vào bảng con chữ A -HS viết bảng con chữ hoa Ă,  -HS đọc các vần và từ ứng dụng trên bảng phụ Cả lớp đồng thanh HS luyện viết bảng con -Lắng nghe sửa sai Ngồi thẳng lưng cách vở 25 cm . -HS viết bài vào vở Tô chữ hoa -Viết vần và từ ứng dụng L¾ng nghe TiÕt 3: To¸n: ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH I.MỤC TIÊU • Giúp HS hiểu: Thế nào là một điểm • Nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình, gọi tên các điểm • Vẽ và đặt tên được các điểm • Củng cố về cộng, trừ các số tròn chục và giải toán có lời văn II.ĐỒ DÙNG • Các hình vuông, tròn, hình tam giác, băng giấy như SGK - - 7 - 8 - • Hai bảng số, bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS - - 8 - 9 - 1. KiĨm tra bµi cò: 1 HS lên bảng làm bài Tính 50 + 30 = 50 + 40 = 80 – 40 = 60 – 30 = 70 – 20 = 40 – 10 = - Cho1 HS nhận xét bài của bạn -GV nhận xét cho điểm 2. D¹y bµi míi: H§1: Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình. *Điểm ở trong, điểm ở ngoài hình vuông - GV gắn hình vuông và hỏi: Đây là hình gì? - Gắn bông hoa và con thỏ phía trong hình. Gắn con bướm ở ngoài hình vuông và hỏi: - Nhận xét xem bông hoa và con thỏ nằm ở đâu? - Nhận xét xem con bướm nằm ở đâu? - GV cất con thỏ, bông hoa, con bướm đi và hỏi: - Hãy chỉ đâu là phía trong hình, đâu là phía ngoài hình? - GV chấm 1 điểm ở trong hình vuông và hỏi: - Cô vừa vẽ cái gì? *§iểm ở trong, ở ngoài hình tròn - Trong toán học người ta gọi đây là một điểm. Để gọi tên điểm đó người ta dùng một chữ cái in hoa. VD chữ A( GV viết A bên cạnh dấu chấm trong hình) - Đây gọi là điểm A - Điểm A nằm ở vò trí nào của hình vuông? - GV vẽ tiếp một điểm N ở ngoài hình HS làm vào phiếu - HS nhận xét bài của bạn làm trên bảng - Lắng nghe HS lắng nghe - Là hình vuông Nằm bên trong hình - Nằm bên ngoài hình -3-4 em lên bảng chỉ. -Vẽ một chấm -Lắng nghe -HS đọc lại điểm A - Nằm trong hình - - 9 - 10 - và hỏi: - Cô vừa vẽ gì? - Điểm N nằm ở vò trí nào của hình vuông? - Nhắc lại vò trí điểm A và điểm N so với hình vuông * Điểm ở trong, điểm ở ngoài hình tròn - Tiến hành tương tự như khi giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình vuông - Lưu ý không cần thỏ, bông như ở hình vuông H§2 thùc hµnh: Bài 1: HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm - GV HD HS quan sát kó trước khi điền - HS làm bài và sửa bài Bài 2:HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -HS làm bài và sửa bài Bài 3:HS nêu yêu cầu - Cho HS nhắc lại cách tính -GV khuyến khích HS tính nhẩm.Gọi 4 HS lên bảng làm. -Chữa bài làm trên bảng - Gọi HS đọc đề toán - Cho Tự nêu tóm tắt HS làm bài và ch÷a bài 3. Củng cố GV nhËn xÐt tiÕt häc -Vẽ điểm N - Nằm ngoài hình - Nhiều HS nhắc lại - Đúng ghi đ, sai ghi s - HS quan sát cho kó rồi làm bài -Cả lớp làm bài trong phiếu - Một HS làm trên bảng -Vẽ điểm ở trong và ở ngoài hình 1 ù-2 em nêu - Hai em lên làm bảng phụ,cả lớp làm giấy nháp.Chữa bài trên bảng cả lớp theo dõi sửa sai. - Tính -Thực hiện từ trái qua phải - Cả lớp làm bảng con. - Dưới lớp theo dõi sửa sai. -1Em tóm tắt,1em giải -HS đổi vở sửa bài -HS lắng nghe - -10 [...]... chỉ tranh để - HS kể chuyện theo tranh HĐ2HSkể chuyện HS kể theo nhóm - Cho HS tập kể từng đoạn theo tranh Tranh 1: Rùa đang tập chạy Tranh 1: Rùa đang làm gì? - Thỏ nói đồ chậm như sên mà cũng - Thỏ nói gì với Rùa? đòi tập chạy với Rùa Tranh 2: Rùa trả lời Thỏ xem ai nhanh Tranh 2: Rùa trả lời Thỏ ra sao? hơn ai cùng thi chạy - Thỏ đáp lại Rùa thế nào? - Thỏ đáp lại Rùa :Được ta sẽ thi chạy Tranh 3:... đứng sau - Ngang,mang,lạc,bạc,thác,lác - 3-4 em đọc - HS thi đua giữa các nhóm với nhau - Lắng nghe TiÕt: 2 HĐ2:Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc GV đọc mẫu lần 2 - Cho HS đọc bài theo đoạn và trả lời câu hỏi -Bạn Giang viết những gì lên nhãn vở? Lắng nghe - 2 em đọc cả lớp đôc thầm tìm hiểu câu hỏi -Bạn Giang viết tên trường,tên lớp,họ và tên… - -16 - 17 - - Bố Giang khen bạn ấy thế nào? - Bố Giang khen bạn... 2,D¹y bµi míi : a,Giới thiệu tranh bài tập đọc và hỏi: - Bức tranh vẽ cảnh gì? - Quan sát tranh trả lời câu hỏi - GV: Hôm nay ta học bài “Cái nhãn vở” để hiểu thêm tác dụng của nhãn vở - Em bé đang ngồi viết nhãn vở đối với HS - -15 - 16 - H 1 Hướng dẫn HS luyện đọc: GV đọc mẫu lần 1 - Chú ý giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm - GV ghạch chân các từ : nhãn vở, trang trí, nắn nót, ngay ngắn lên... theo dõi 1 số HS đọc HS thực hiện vào bảng cài Viết số 1 HS lên bảng làm Lớp làm vào vở 20 , 21 , 22 , 23 , 24 , 25 , 26 , 27 , 28 , 29 1 HS lên bảng làm 1 HS đọc kết qua ûtừ 19 đến 30, từ 30 đến 19 1 HS khác nhận xét viết số 1 HS lên bảng làm Lớp làm vào vở 30 , 31 , 32 , 33 , 34 , 35 , 36 , 37 , 38 , 39 - 31 - mươi Mốt , ba mươi tư , ba mươi lăm ) Bài 3 : GV gọi HS đọc yêu cầu của bài bốn mươi , bốn... đọc đề toán, tự tóm tắt rồi giải bài toán - 2HS làm trên bảng,cả lớp lảm vở - Lấy số bức tranh lớp 1A +số bức tranh lớp 1B HS vẽ 3 điểm trong hình tam giác và 2 điểm ngoài hình tam giác - -14 - Lắng nghe - 15 - Thứ 5 ngày 5 tháng 3 năm 2009 Tiết 1: áTập đọc : CÁI NHÃN VỞ I.MỤC TIÊU 1 :Đọc : • HS đọc dúng, nhanh được cả bài “ Cái nhãn vở ” • Luyện đọc đúng các từ: nhãn vở, nắn nót, viết, ngay ngắn,... đồng thanh Chút / chúc ,Non / lon vở / vỡ -Phân tích cá nhân - Lắng nghe 3 đến 5 HS đọc bài -Mỗi bàn đọc đồng thanh 1 câu Mỗi HS đọc 1 câu ( đọc tiếp sức đến hết ) HS luyện đọc đoạn thi đua hai nhóm - Mỗi tổ cử 1 HS đọc, 1 HS chấm điểm cháu-Tiếng cháu gồm có âm ch đứng trước vần au đứng sau dấu sắc trên đầu âm ă -Thi đua tìm viết trên bảng:áo,láo,cau,lau,thau,chào… - Đọc đồng thanh - HS quan sát tranh,... đồng thanh - HS phân biệt : Nắn nót / lảnh lót Quả nhãn / xao nhãng - Mỗi HS đọc một câu theo hình thức nối tiếp - Mỗi bàn đọc đồng thanh 1 câu - 3 HS đọc đoạn 1 - HS thi đọc đoạn, bài theo nhóm 3 HS đọc đoạn 2 Cả lớp đọc đồng thanh Mỗi tổ cử 1 HS đọc, 1 HS chấm điểm HS đọc, HS chấm điểm HS thi đọc trơn cả bài - Lắng nghe HS tìm tiếng trong bài có vần ang :tháng - Tháng gồm có th đứng trước vần ang đứng... nghe TUẦN 26 Thứ hai ngày 10 tháng 3 năm 2009 Tiết 1 : Tâp đọc : :BÀN TAY MẸ I.MỤC TIÊU 1 :Đọc : • HS đọc dúng, nhanh được cả bài “ Bàn tay mẹ” • Luyện đọc đúng các từ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, xương xương • Luyện ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy 2 Ôn các tiếng có vần an, at • Tìm tiếng có vần an trong bài • Tìm được tiếng có vần an, at ngoài bài TUẦN 26 Tiết 1 : Tâp đọc : - -26 :BÀN TAY... 3: Trong cuộc thi Rùa đã chạy Tranh 3: Trong cuộc thi Rùa đã chạy thế nào? hết sức - Còn Thỏ làm gì? - Còn Thỏ nhởn nhơ hái hoa ,bắt bướm - -20 - 21 - Tranh 4: - Ai đã về đích trước? - Vì sao Thỏ nhanh nhẹn mà lại bò thua? Tranh 4:Rùa về đích trước -Thỏ nhanh nhẹn mà lại bò thua vì thỏ la cà ,chủ quan coi thường rùa -Đại diện nhóm kể Thỏ thưa Rùa vì Thỏ la cà ,chủ quan HS kể lại toàn bộ câu chuyện... mươi chín GV lưu ý các số : 61 , 64 , 65 (sáu mươi mốt , sáu mươi tư , sáu mươi lăm ) Bài 3 :Viết số thích hợp vào ô trống HS theo dõi 1 số HS đọc HS thực hiện vào bảng cài -Viết số 1 HS lên bảng làm Lớp làm vào vở 50 , 51 , 52 , 53 , 54 , 55 , 56 , 57 , 58 , 59 Viết số 1 HS lên bảng làm Lớp làm vào vở 60 , 61 , 62 , 63 , 64 , 65 , 66 , 67 , 68 , 69 1 HS đọc yêu cầu của bài 1 HS lên bảng làm lớp làm vào . dõi sửa sai. -1Em tóm tắt,1em giải -HS đổi vở sửa bài -HS lắng nghe - -10 - 11 - Thứ tư ngày 4 tháng 3 năm 2009 Tiết1: Tập đọc : TẶNG CHÁU I.MỤC TIÊU 1 :Đọc : -HS đọc đúng, nhanh được cả bài. bức tranh lớp 1A +số bức tranh lớp 1B HS vẽ 3 điểm trong hình tam giác và 2 điểm ngoài hình tam giác. - Lắng nghe. 14 .A .G . H . A.F .N - 15 - Thứ 5 ngày 5 tháng 3 năm 2009 Tiết 1: . giúp nước non nhà. - Lắng nghe. - Quan sát tranh trả lời câu hỏi. - Em bé đang ngồi viết nhãn vở - -15 - 16 - H 1 Hướng dẫn HS luyện đọc: GV đọc mẫu lần 1 - Chú ý giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng,