Một số biển báo an toàn giao thông.. - HS: SGK III – Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Khởi động : 2 – Kiểm tra bài cũ : Tôn trọng Luật Giao thông..
Trang 1Thứ 2 ngày 22/03/2010 Đạo đức Tiết 29
TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG ( TIẾT 2 )
I - Mục tiêu :
- Nêu được một số qui định khi tham gia giao thông ( những qui định có liên quan tới học sinh )
- Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông
- Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày
II - Đồ dùng học tập
- GV: SGK Một số biển báo an toàn giao thông
- HS: SGK
III – Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1- Khởi động :
2 – Kiểm tra bài cũ : Tôn trọng Luật Giao
thông
- Tại sao cần tôn trọng luật lệ an toàn giao
thông?
- Em cần thực hiện luật lệ an toàn giao
thông như thế nào ?
- Nhận xét, Tuyên dương
3 - Dạy bài mới :
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- GV giới thiệu , ghi bảng
b - Hoạt động 2 : Tìm hiểu về biển báo
giao thông
- GV chuẩn bị các biển báo giao thông
như sau:
• Biển báo đường một chiều
• Biển báo có hs qua
• Biển báo có đường sắt
• Biển báo cấm đổ xe
• Biển báo cấm dùng còi trong thành
phố
- GV lần lượt giơ biển báo và đố học sinh
- Nhận xét câu trả lời của hs
- kết luận giúp hs hiểu đúng các loại biển
báo giao thông
- Thực hiện Luật Giao thông là trách nhiệm của mỗi người dân để tự bảo vệ mình, bảo vệ mọi người và đảm bảo
an toàn giao thông
- Tuân thủ các luật lệ giao thông, vận động mọi người cùng thực hiện
- Quan sát biển báo giao thông và nói
rõ ý nghĩa của biển báo
Trang 2• Biển báo đường một chiều: các xe
chỉ được đi đường đó theo một
chiều (xuôi hoặc ngược)
• Biển báo có hs qua: Báo hiệu gần
đó có trường học đông hs Do đó
các phương tiện cần chú ý, gaim3
tốc độ để tránh cho hs
• Biển báo có đường sắt: báo hiệu có
đường sắt tàu hỏa.Do đó các
phương tiện cần chú ý để tránh khi
tàu hỏa qua
• Biển báo cấm đổ xe:báo hiệu
không được đổ xe ở vị trí này
• Biển báo cấm dùng còi trong thành
phố: Báo hiệu không được dùng
còi ảnh hưởng đến cuộc sống của
những người dân sống ở đó
- GV giơ lại các biển báo Gọi vài hs nhắc
lại ý nghĩa của các biển báo
- Gọi 1 hs lên lớp, gv nói tên các biển báo
và học sinh chọn biển báo giơ lên
- Nhận xét
c - Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm 4(bài
tập 3 SGK) hai nhóm một tình huống tìm
ra các giải quyết và có thể đóng vai thể
hiện tình huống
- Gọi từng nhóm lên báo cáo kết quả ( có
thể đóng vai ) Các nhóm khác nhận xét,
- Các nhóm tham gia cuộc chơi
- Nhìn và nói tên các biển báo
- Nghe tên và tìm biển báo
- Hai nhóm nhận một tình huống, thảo luận tìm cách giải quyết
- Các nhóm thảo luận
a) Không tán thành ý kiến của bạn và giải thích cho bạn hiểu : Luật Giao thông cần được thực hiện ở mọi nơi , mọi lúc
b) Khuyên bạn không nên thò đầu ra ngoài , nguy hiểm
c) Can ngăn bạn không ném đá lên tàu , gây nguy hiểm cho hành khách và làm hư hỏng tài sản công cộng d) Đề nghị bạn dửng lại để nhận lỗi và giúp người bị nạn
đ) Khuyên các bạn nên ra về , không nên làm cản trở giao thông
e) Khuyên các bạn không được đi dưới lòng đường vì rất nguy hiểm
- Từng nhóm lên trình bày cách giải quyết Các nhóm khác bổ sung,chất
Trang 3bổ sung ý kiến
- Đánh giá kết quả làm việc của từng
nhóm và kết luận :
d - Hoạt động 4 : Trình bày kết quả điều
tra thực tiễn ( Bài tập 4 SGK )
- Nhận xét kết quả làm việc của từng
nhóm HS
=> Kết quả chung : Để bảo đảm an toàn
cho bản thân mình và cho mọi người cần
chấp hành nghiêm chỉnh Luật Giao Thông
4 - Củng cố – dặn dò
- Bản thân em khi tham gia giao thông,
em sẽ chấp hành luật giao thông như thế
nào? Kể các việc làm của em
- Yêu cầu hs đọc lại phần ghi nhớ
- Chuẩn bị : Bảo vệ môi trường
- Nhận xét tiết học
vấn
- Các nhóm sẽ cử đại diện nhóm nhân xét về việc thực hiện Luật Giao Thông ở địa phương Sau đó mời các nhóm khác cho ý kiến và đưa ra biện pháp để phòng tránh tai nạn nếu có
- 1- 2 hs trình bày
- 2 hs đọc lại