III. Ph ơng pháp: - đàm thoại, giảng giải, luyện tập. IV. Các hoạt động dạy học: Tên bài Nội dung chính Nhân vật Bốn anh tài Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa Ca ngợi sức khoẻ, tài năng nhiệt thành làm việc nghĩa: trừ cái ác, cứu dân của bốn anh em Cẩu Khây - Ca ngợi anh hùng lao động TĐN đã có cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ nớc nhà. Cẩu Khây, Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nớc, Móng Tay Đục Máng, yêu tinh, bà lão chăn bò Trần Đại Nghĩa 4. Củng cố dặn dò : 3 - Nhận xét tiết học. - Dặn H VN ôn lại bài, chuẩn bị bài sau. Tiết 2:Toán: Đ 135: Luyện tập chung I. Mục tiêu: - Nhn bit c mt s tớnh cht ca hỡnh ch nht , hỡnh thoi . - Tớnh c din tớch hỡnh vuụng , hỡnh ch nht , hỡnh bỡnh hnh , hỡnh thoi. - Bi tp cn lm 1,2,3 II. Đồ dùng dạy học: - Các hình minh hoạ trong SGK. - Phô tô sẵn phiếu bài tập nh trong SGK cho mỗi HS 1 bản. III. Ph ơng pháp: - GG, ĐT, LT, TH IV. Các họat động day học: ND - TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: 5' 2. Bài mới:32' 2.1. Giới thiệu bài 2.2HD luỵên tập Bài 1 - GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết 135. - GV nhận xét và cho điểm HS. - Giới thiệu bài. A B - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS cả lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. - Nghe GV - 4HS làm bảng a, ABvà DC là2 cạnh đối diện song song và bằng nhau b,AB vuông góc với AD ND - TG GV HS 1.ổn định tổ chức: 1 2. Bài cũ: 4 3. Bài mới: 32 2.1. GTB: 2.2. Nội dung: a. Kiểm tra bài đọc và học thuộc lòng: b. Hớng dẫn làm bài tập: - Hãy ghi lại nội dung và nhân vật từng truyện: - Lớp hát đầu giờ. - Đọc bài và trả lời câu hỏi: Điều gì đột ngột xảy ra khiến con chó dừng lại? - GV n/xét, ghi điểm. - Giới thiệu bài. - Gọi H lên bốc thăm bài đọc. - Những bài tập đọc nh thế nào là truyện kể? - Hày tìm và kể tên những bài tập đọc là truyện kể trong chủ đề Ngời ta là hoa của đất. - 2 HS trả lời câu hỏi. - Ghi đầu bài. - Lần lợt H bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bị. - H đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi nội dung bài. - Những bài tập đọc là truyện kể là những bài có một chuỗi sự việc liênquan đến một hay nhiều nhân vật, mỗi truyện đều có một nội dung hoặc nói lên một điều gì đó. - Các truyện kể: . Bốn anh tài. . Anh hùng lao đọng Trần Đại Nghĩa. 1 Bài 2 Bài 4 HSKG 3. Củng cố dặn dò: 3' C D y/c lớp làm vở GV yêu cầu HS đổi chéo bài để kỉêm tra lẫn nhau. - GV nhận xét phần bài làm của HS. học, -Dặn dò HS về nhà làm các bài - GV tổng kết giờ l/tập hớng dẫn và chuẩn bị bài sau. c,Hình tứ giác ABCD có 4 góc vuông d,Hình t giác ABCD có 4 cạnh bằng nhau. *4 HS làm bảng a, PQ và SR không bằng nhau b, PQ không song song với PS. c, Các cặp cạnh đối diện song song d, Bốn cạnh đều bằng nhau Bài giải Chiều rộng của hình chữ nhật là 56 : 2 - 18 = 10 (m) Diện tích của hình chữ nhật là : 18 x 10 = 180 (m 2 ) Đáp số : 180 m 2 - HS kiểm tra, sau đó báo cáo kết quả trớc lớp. Tiết 3:Đạo đức: Đ 13: tôn trọng luật giao thông (t1) I. Mục tiêu : - Nờu c mt s qui nh khi tham gia giao thụng ( nhng qui nh cú liờn quan ti hc sinh ) - Phõn bit c hnh vi tụn trng Lut Giao thụng v vi phm Lut Giao thụng. - Nghiờm chnh chp hnh Lut Giao thụng trong cuc sng hng ngy II. Đồ dùng dạy học: - GV: SGK,giáo án - HS: Sgk đạo đức lớp 4. III. Ph ơng pháp : - P/tích, Đàm thoại, t/luận, l/tập. IV. Các hoạt động dạy học: ND - TG GV HS 1. KTBC: 3 2. Bài mới: 29 2.1. Giới thiệu: 2.2. Nội dung: * Hoạt động 1: trao đổi thông tin - Khi hoạt động nhân đạo em cảm thấy thế nào? - GV n/xét, ghi điểm. - Ghi đầu bài * Mục tiêu:qua thông tin H nắm đợc hình thành an toàn giao thông của nớc ta trong những năm gần đây * Cách tiến hành: -Y/C H đọc đoạn thông tin -Tai nạn giao thông để lại những hậu quả gì? - Tại sao lại sẩy ra tai nạn giao thông ? - 2 HS trả lời câu hỏi. - 3 - 4h đọc. - Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả: Ngời chết, ngời bị th- ơng, bị tàn tật giao thông bị ngừng trệ. -Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều nguyên nhân. Do thiên tai (bão lụt, động đất, sạt lở núi) nhng chủ yếu là do con ngời lái nhanh vợt ẩu không làm chủ ph- ơng tiện , không chấp hành đúng 2 c c *Hoạt động 2: thoả luận nhóm đôi (BT1-SGK) *Hoạt động 3: thảo luận nhóm(BT2- SGK) 3.Củng cố dặn dò: 3 - Em cần làm gì để tham gia giao thông an toàn? * Mục tiêu:H đợc củng cố các kiến thức về luật an toàn giao thông * Cách tiến hành - Chia H theo nhóm đôi và giao nhiệm vụcho các nhóm =>KLý kiến đúng * Mục tiêu:thông qua hoạt động nhóm H nắm đợc những nguy hiểm khi không thực hiện đúng luật giao thông * Cách tiến hành: - Chia lớp 3 N , y/c T/luận các câu hỏi trong BT. =>KL:các việc làm trong các tình huống của bài tập 2là những việc làm dễ gây tâịnn giao thông ,nguy hiểm đến tính mạng con ngời - Nhận xét tiết học -CB bài sau luật giao thông. - Em cần thực hiện đúng luật giao thông. - H từng nhóm xem hình vẽ để tìm hiểu. - Đại diện một số nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. - Các nhóm tiến hành hoạt động: Dự đoán kết quả của từng tình huống. - Những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông. Những việc làm trong các treanh 1, 5, 6 là các việc làm chấp hành đúng luật giao thông. - Các nhóm trình bày kết quả thảo luận, nhóm khác bổ sung. Tiết 4:Kể chuyện: Đ 28: Ôn tập giữa học kì II (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Mc yờu cu v k nng c nh Tit 1. - Nghe - vit ỳng CT (tc khong 85 ch/15phỳt); khụng mc quỏ nm li trong bi; trỡnh by ỳng bi th lc bỏt. II. Đồ dùng: - GV: SGK, PBT. - HS: Sgk, vở, ĐDHT III. Ph ơng pháp: - ÔL - TH- TL. IV. Các hoạt động dạy học: ND - TG GV HS 1. Bài cũ: 1 2. Bài mới: 36 2.1. Giới thiệu bài: 2.2. HD luyện tập: Bài tập 1,2: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. - Nêu mục tiêu tiết học. - Hớng đẫn học sinh làm bài tập. + Ngời ta là hoa đất. - Nêu y/c bài tập làm bài vào bảng nhóm- Ghi từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ đề: * Từ ngữ: Tài hoa, tài giỏi, tài nghệ ; vạm vỡ, lực lỡng, cân đối, rắn rỏi, rắn chắc,.; tập 3 Bài tập 3. 3. Củng cố dặn dò: 3 + Vẻ đẹp muôn màu. + Những ngời quả cảm - HD học sinh làm bài tập. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. luyệ, thể dục, đi bộ, * Thành ngữ, tục ngữ: Nớc lã mà vã nên hồ ; Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan ; Chuông có đánh mới kêu; Khoẻ nh vâm (trâu, hùm cọp) ; Nhanh nh cắt ; ăn đợc ngủ đợc là tiên. * Từ ngữ: đẹp đẹp đẽ, điệu đà, xinh, xinh đẹp , xinh xắn, xinh tơi,; thuỳ mị, dịu dàng, hiền dịu, đằm thắm, đậm đà , đon hậu,; tơi đẹp, rực rỡ, huy hoàng, tráng lệ, diễm lệ, mĩ lệ, hùng vĩ,; Tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần, mê hồn, mê li, khôn tả *Thành ngữ:Mặt tơi nh hoa; Đẹp ngời đẹp nết ; Chữ nh gà bới; Tốt gỗ hơn tốt nớc sơn; Cái nết đánh chết cái đẹp; . *Từ ngữ: Gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trờng, gan, gan góc, gan lì, bạo gan, táo bạo,; Tinh thần dũng cảm, hành động dũng cảm,dũng cảm xông lên, dũng cảm nói lên sự thật, *Thành ngữ: Vào sinh ra tử; Gan vàng dạ sắt; - Nêu y/c Làm bài vào vở - nêu ý kiến- Thống nhất kết quả: a. tài đức, tài hoa, tài năng. b. đẹp mắt, đẹp trời, đẹp đẽ. c. dũng sĩ, dũng khí, dũng cảm. ============================================ Ngày soạn: 13 / 3 / 2010 Ngày giảng: Thứ ba / 16 / 3 / 2010 Tiết 1:Toán: Đ 137: Giới thiệu tỉ số I. Mục tiêu: - Bit lp t s ca hai i lng cựng loi - Bi tp cn lm 1,3 II. Đồ dùng dạy học : - GV: G/án, Sgk, Bảng phụ kẻ sẵn bảng VD2 - HS: Sgk, vở, ĐDHT III. Ph ơng pháp: - GG, ĐT, LT, TH. IV. Hoạt động dạy - học: ND - TG GV HS 1. KTBC: 3 2. Bài mới: 34 - Nhắc lại đặc điểm của hình thoi và cách tính DT hình thoi? - N/xét, ghi điểm. - 1, 2 HS trả lời. 4 2.1. Giới thiệu bài: 2.2.Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5 2.3.Giới thiệu tỉ số a : b (b khác 0) 2.4. Luyện tập: Bài 1: CN - GT, ghi đầu bài. - GV nêu ví dụ : Một đội xe có 5 xe tải và 7 xe khách. Hỏi số xe khách bằng mấy phần số xe tải ? - GV vẽ sơ đồ minh họa bài toán : + Coi mỗi xe là 1 phần bằng nhau thì số xe tải bằng mấy phần nh thế ? + Số xe khách bằng mấy phần ? - GV vẽ sơ đồ theo phân tích nh trên bảng - GV giới thiệu : + Tỉ số của số xe tải và số xe khách là 5 : 7 hay 7 5 . + Đọc là năm chia bảy hay năm phần bảy. + Tỉ số này cho biết số xe tải bằng 7 5 số xe khách. - GV yêu cầu HS đọc lại tỉ số của số xe tải và số xe khách, + Tỉ số của số xe khách và số xe tải là 7 : 5 hay 5 7 . + Đọc là bảy chia năm hay bảy phần năm. + Tỉ số này cho biết số xe khách bằng 5 7 số xe tải. - GV yêu cầu HS nêu lại về tỉ số của số xe khách và số xe tải. - GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn nội dung nh phần Đồ dùng dạy học đã nêu trên bảng. - GV hỏi HS : + Số thứ nhất là 5 số thứ hai là 7. Hỏi tỉ số của số thứ nhất với số thứ hai là bao nhiêu? + Số thứ nhất là 3, số thứ hai là 6. Hỏi tỉ số của số thứ nhất và số thứ hai là bao nhiêu ? + Số thứ nhất là a , số thứ hai là b. Hỏi tỉ số của số thứ nhất và số thứ hai là bao nhiêu ? - GV nêu: Ta nói rằng tỉ số của a và b là a: b hay b a với b khác 0 - GV nêu tiếp : Biết a = 2m, b 7m. Vậy tỉ số của a và b là bao nhiêu ? - GV nhắc HS : khi viết tỉ số của hai số chúng ta không viết tên đơn vị nên trong bài toán trên ta viết tỉ số của a và b là 2 : 7 hay 7 2 không viết là 2m : 7m hay 7 2 m. - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự - HS nghe GV giới thiệu bài. - HS nghe và nêu lại bài toán. + Số xe tải bằng 5 phần nh thế. + Số xe khách bằng 7 phần. - HS nghe giảng. + Tỉ số giữa số thứ nhất và số thứ hai là 5 : 7 hay 7 5 . + Tỉ số của số thứ nhất và số thứ hai là 3 : 6 hay 6 3 . + Tỉ số của số thứ nhất và số thứ hai là a : b hay b a . + Tỉ số của a và b là : 2 : 7 hay 7 2 - HS nghe giảng. - HS làm bài vào vở bài tập. 5 Bài 2: HSKG Bài 3: N2 Bài 4: HSKG 3. Củng cố dặn dò 3 làm bài. - GV gọi HS đọc bài làm của mình trớc lớp sau đó nhận xét và cho điểm HS. - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó gọi 2 HS lên bảng làm bài. - GV nhận xét câu trả lời của HS. - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - GV hỏi : + Để viết đợc tỉ số của số bạn trai và số bạn gái của cả tổ chúng ta phải biết đợc gì ? + Vậy chúng ta phải đi tính gì ? - GV yêu cầu HS làm bài. - GV gọi HS đọc bài làm trớc lớp, sau đó chữa bài nhận xét và cho điểm HS. - GV gọi HS đọc đề bài. - GV yêu cầu HS giải bài vào vở. Mời 1 hS lên bảng chữa bài. - GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS. - GV hỏi :Muốn tìm tỉ số của a và b ta làm nh thế nào ? - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm lại các bài tập và chuẩn bị bài sau. a ) a = 2; b = 3. Tỉ số của a và b là 2 : 3 hay 3 2 . - Các phần còn lại làm tơng tự. - 2 HS :l ên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào vở. Viết câu trả lời nh sau : a ) Tỉ số bút đỏ và bút xanh là 8 2 . b) Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là 2 8 . - 1 HS đọc đề bài trớc lớp, + Chúng ta phải biết đợc có bao nhiêu bạn trai, cả tổ có bao nhiêu bạn. + Chúng ta phải tính số bạn trai của cả tổ. Bài giải : Số học sinh của cả tổ là : 5 + 6 = 11 (bạn) Tỉ số của số bạn trai và số bạn gái của cả tổ là : 5 : 11 = 11 5 Tỉ số của số bạn gái và số bạn cả tổ là : 6 : 11 = 11 6 - 1 HS đọc trớc lớp, cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. Bài giải Số trâu ở trên bãi cỏ là: 20 : 4 = 5 (con) Đáp số: 5 con trâu - 1 HS trả lời, cả lớp theo dõi và nhận xét. Ti t 2: Luyện từ & câu: Đ55: ÔN tập giữa học kỳ II I. Mục tiêu: - Nm c mt s t ng, thnh ng, tc ng ó hc trong ba ch im Ngi ta l hoa t, V p muụn mu, Nhng ngi qu cm (BT1, BT2); Bit la chn t ng thớch hp theo ch im ó hc to thnh cm t rừ ý (BT3). II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn bài tập 3. III. Ph ơng pháp: - Đàm thoại, luyện tập, giảng giải. IV. Các hoạt động dạy học: 6 ND TG Hot ng dy Hot ng hc 1. KTBC: không KT. 2. Bài mới: 37 2.1.Giới thiệu bài Ghi đầu bài. 2.2.HD làm bài tập. - Từ đầu học kỳ II các em đã học những chủ điểm nào? - Tìm các thành ngữ, từ ngữ đã học trong tiết mở rộng vốn từ theo chủ điểm - Đáp án đúng: - Các chủ điểm đã học từ tuần 19 đến tuần 27 là: - Ngời ta là hoa của đất - Vẻ đẹp muôn màu. - Những ngời quả cảm. - H mở sách giáo khoa tìm các TN, thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm trong các tiết mở rộng vốn từ. Từng chủ điểm các em thấy các từ ngữ, thành ngữ để thống nhất. - Gọi H chữa trớc lớp CĐ Từ ngữ Thành ngữ, tục ngữ. ngời ta là hoa đất Tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức, tài năng, tài nguyên, tài trợ, tài sản. -Những đặc điểm của một cơ thể khỏe mạnh: Vạm vỡ, lực lỡng, cân đối rắn rỏi, rắn chắc, chắc nịch, cờng tráng, dẻo dai, nhanh nhen - Những hoạt động có lợi cho sức khoẻ: Tập luyện tập thể dục, đi bộ, chạy việt dã, chơi thể thao, đá bóng, chơi bóng chuyền, chơi cầu lông, nhảy dây, nhảy ngựa, nhảy cao, đấu vật, cầu trợt, chơi bóng bàn, ăn uống điều độ, nghỉ ngơi, an dỡng nghỉ mát, du lịch, giải trí Ngời ta là hoa đất. - Nớc lã mà vã lên hồ tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan - Chuông có đánh mới kêu đèn có khêu mới tỏ. - Khoẻ nh vân ( voi, trâu, hổ, cop, hùm, ông ba mơi) - Nhanh nh cắt ( gió, chớp, sóc, điện) - Ăn đợc ngủ đợc là tiên, không ăn không ngủ mất tiền lại lo. vẻ đẹp muôn màu - Đẹp, đẹp đẽ điệu đà, xinh, xinh đẹp, xinh tơi, xinh xắn, xinh xẻo, xinh xinh, tơi tắn, tơi giòn, rực rỡ, lộng lẫy thớt tha, tha thớt - Thuỳ mị, dịu dàng, hiền dịu, đằm thắm đậm dà, đôn hậu, bộc trực, cơng trực chân thành, chân thực, chân thành, thẳng thắn, ngay thẳng, lịch sự, tế nhị, nết na, dũng cảm, quả cảm, khảng khái khí khái - Tơi đẹp, sặc rỡ, huy hoàng, tráng lệ, diễm lệ, hùng vĩ, kỳ vĩ, hùng tráng, hoành tráng, sáng tr- ng. - Tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần, mê hồn, mê li, vô cùng, không tả xiết, khôn tả, không tởng tợng đ- ợc. - Gan dạ, anh hùng, can đảm, gan góc, gan lì, bạo gan, táo bạo quả cảm Mặt tơi nh hoa Đẹp ngời đẹp nết Chữ nh gà bới Tốt gỗ hơn tốt nớc sơn Ngời thanh tiếng nói cũng thanh Chuông kêu khẽ đánh bên thành cũng kêu. Cái nết đánh chết cái đẹp. Trông mặt mà mà bắt hình dáng con lợn có béo cỗ lòng mới ngon - Vào sinh ra tử - Gan vàng ra sắt Bài 2: - Ghi lại một thành ngữ hoặc một câu tục ngữ đã học trong mỗi chủ - Nhát, nhút nhát, e lệ, nhát gan, hèn nhát, đớn hèn, hèn mạt, hèn hạ, bạc 7 Bài 3: 3. Củng cố dặn dò:3 điểm nói trên. - GV viết sẵn NDBT trên bảng. HDHS làm BT. - Nhận xét tiết học . - CB bài sau. nhợc, nhu nhợc, khiếp nhợc - Tinh thần dũng cảm, hành động dũng cảm, dũng cảm sông lên dũng cảm nhận khuyết điểm, dũng cảm cứu bạn, dũng cảm chống lại cờng quyền, dũng cảm trớc kẻ thù, dũng cảm nói lên sự thật. - HS đọc y/c BT a) Một ngời tài đức vẹn toàn Nét trạm trổ tài hoa. Phát hiện và bồi dỡng những tài năng trẻ b) Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt. Một ngày đẹp trời. Những kỷ niệm đẹp đẽ. C) Một dũng sỹ diệt xe tăng. Có dũng khí đấu tranh. Dũng cảm nhận khuyết điểm. Ti t3: Khoa học: Đ 55: Ôn tập vật chất và năng lợng. I. Mục tiêu: ễn tp v: - Cỏc kin thc v nc, khụng khớ, õm thanh, ỏnh sỏng, nhit. - Cỏc k nng quan sỏt, thớ nghim, bo v mụi trng, gi gỡn sc khe. II. Đồ dùng dạy học: - GV: G/án, Sgk, Đồ dùng thí nghiệm. - HS: Ôn lại các KT đã học về năng lợng, vật chất. III. Ph ơng pháp : - QS, Đàm thoại, luyện tập. IV. Hoạt động dạy - học: ND - TG GV HS 1. Kiểm tra bài cũ: 4 2. Bài mới: 28 2.1.GTB: 2.2. Trả lời các câu hỏi: - Các nguồn nhiện cần cho sự sống nh thế nào ? - NX, ghi điểm. - GT, ghi đầu bài. - So sánh tính chất của nớc ở các thể khí, thể lỏng, thể rắn. - Vẽ sơ đồ chuyển hoá của nớc. - Tại sao khi gõ tay xuống bàn ta nghe thấy tiếng gõ? + Nêu thí dụ về một vật tự phát sáng đồng thời là nguồn nhiệt. + Giải thích tại sao bạn nhỏ trong cuốn sách lại nhìn thấy quyển sách ? - 1, 2 HS TLCH - Nớc ở 3 thể đều trong suốt, không màu , không mùi, không vị. - ở thể lỏng và rắn nhìn đợc bằng mắt thờng. Còn ở thể khí thì không. - ở thể lỏng và khí nớc không có hình dạng nhất định, còn ở thể rắn nớc có hình dạng xác định. - HS vẽ. - Khi ta gõ xuống bàn, làm cho không khí rung động. Khi không khí rung động lan truyền tới tai, nhờ đó mà ta nghe đợc âm thanh tiếng gõ. - Mặt trời là vật tự phát sáng và là nguồn nhiệt quan trọng nhất của trá đất. - ánh sáng từ đèn đã chiếu sáng quyển sách. ánh sáng từ quyển sách phản chiếu đi tới mắt bạn nhỏ nên 8 3.Củng cố, dặn dò: 3 - Rót vào 2 chiếc cốc giống nhau một lợng nớc nh nhau. Quấn 1 cốc bằng khăn bông. Sau một thời gian cốc nào lạnh hơn ? Vì sao ? - Nhận xét tiết học. - Về học kỹ bài và CB bài sau. bạn nhì thấy đợc sách. - Không khí ở xung quanh sẽ truyền nhiệt cho cốc nớc lạnh làm chúng nóng lên. Vì khăn bông là vật cách nhiệt nên gữ cho cốc đợc khăn bọc không hấp thu đợc nhiệt nên sẽ lạnh hơn. cốc không có khăn bọc. Ti t 4: Chính tả: Đ28: ôn tập giữa kì ii (tiết4) I. Mục tiêu: - - Nghe -vit ỳng bi CT ( tc vit khong 85 ch / 15 phỳt ), khụng mt quỏ 5 li trong bi; trỡnh by ỳng bi vn miờu t . - Bit t cõu theo cỏc kiu cõu ó hc ( Ai lm gỡ? Ai th no? Ai l gỡ? ) k, t hay gii thiu . - HS khỏ, gii vit ỳng v tng i p bi CT (tc trờn 85 ch/15 phỳt) ; hiu ni dung bi. II. Đồ dùng dạy học: - GV:SGk +giáo án - HS: Sgk, vở III. Ph ơng pháp: - Đàm thoại, giảng giải, luyện tập. IV. Các hoạt động dạy học: ND - TG GV HS 1. KTBC: 5 2. Bài mới: 32 2.1. Giới thiệu: 2.2. HD H nghe-viết chính tả. hoa giấy 2.3. Đặt câu : (Bài 2) - Mời 3 HS lên bảng viết: - NX, ghi điểm. - Ghi đầu bài. - G đọc đoạn văn hoa giấy - G nhắc một số từ H dễ viết sai - ND đoạn văn nói về điều gì? - GV g/thiệu tranh, ảnh hoa giấy. - G đọc từng câu cho H viết. - GV đọc lại bài viết. - GV Thu, chấm 1/3 số bài của lớp. - N/xét chung. Đặt một vài câu kể theo các kiểu câu kể đã học. - GV chia lớp 3N, phát phiếu. a,Kể về hoạt động (câu kể ai làm gì ) b,Tả các bạn. (Câu kể ai thế nào?) c,Giới thiệu từng bạn - 3 từ có âm đầu viết s - 3 từ có âm đầu viết x - HS dới lớp viết vào vở nháp. - H theo dõi sgk - H đọc thầm lại đoạn văn - HS luyện viết: rực rỡ, trắng muốt, - tả vẻ đẹp đăc sắc của loài hoa giấy . - HS gấp sách, viết bài. - HS soát lỗi. - HS đổi vở, soát lỗi cho nhau. - HS đọc y/c bài tập. - Các N thảo luận, đại diện N t/bày. a. Đến giờ ra chơi, chúng em ùa ra sân. Các bạn nam đá cầu, các bạn nữ nhảy dây. - Lớp em mỗi bạn một vẻ: Thu Hơng thì luôn dịu dàng, vui vẻ. Hoà thì bộc tuệch thẳng nh ruột ngựa. Hoa thì rất điệu đà - Em xin tự GT các thành viên trong tổ em: Em tên là Đạt, em 9 3. Cđng cè dỈn dß: 3’ (C©u kĨ ai thÕ nµo?) - Nh¾c l¹i ®Ỉc ®iĨm cđa 3 kiĨu c©u võa «n? - NhËn xÐt tiÕt häc. - DỈn HS: Lµm l¹i BT2 vµo vë, c/bÞ bµi sau. lµ tỉ trëng tỉ 1. B¹n Chi phơ tr¸ch L§. B¹n Hånh Anh lµ HS giá cđa líp… - 1, 2 HS nh¾c l¹i. HỌC CHIỀU Lun tõ& c©u: c¸ch ®Ỉt c©u khiÕn I. Mơc tiªu : Nắm được cách đặt câu khiến (ND Ghi nhớ). - Biết chuyển câu kể thành câu khiến (BT1, mục III); bước đầu đặt được câu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp (BT2); biết đặt câu với từ cho trước (hãy, xin, đi) theo cách đã học (BT3). II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phơ, giÊy khỉ to III. Ph ¬ng ph¸p: - §µm tho¹i, gi¶ng gi¶i, lun tËp. IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: Nd-tg Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1.KiĨmtra bµi cò3’ 2.d¹y ’ häc bµi míi30’ 2.1.Giíi thiƯu bµi 2.2.T×m hiĨu vÝ dơ Bµi 1 - Gäi 2 HS lªn b¶ng thùc hiƯn yªu cÇu mçi HS ®Ỉt 2 c©u khiÕn. - Gäi HS díi líp ®äc ®o¹n v¨n trong ®ã cã sư dơng c©u khiÕn. - Gäi HS ®äc thc lßng phÇn ghi nhí vỊ c©u khiÕn trong SGK. - Gäi HS nhËn xÐt bµi - NhËn xÐt, cho ®iĨm HS. - GV: Thêng ngµy, trong giao tiÕp, ta thêng dïng c©u khiÕn. Nhng lµm thÕ nµo ®Ĩ cã thĨ t¹o ra nh÷ng c©u khiÕn phï hỵp víi tõng t×nh hng kh¸c nhau cđa cc sèng, b häc h«m nay sÏ gióp c¸c em ®iỊu ®ã *Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ néi dung - + §éng tõ trong c©u : Nhµ vua hoµn l¹i g¬m cho Long V¬ng lµ tõ nµo - GV tỉ chøc cho HS lµm mÉu GV nªu yªu cÇu : + H·y t×m thªm mét sè tõ thÝch hỵp vµo trø¬c ®éng tõ ®Ĩ c©u kĨ trªn thµnh c©u khiÕn. + H·y thªm mét tõ thÝch hỵp vµo ci c©u ®Ĩ c©u kĨ trªn thµnh c©u khiÕn. - Yªu cÇu HS lµm bµi. Nh¾c HS chØ cÇn viÕt tõ cÇn thªm vµo ®Çu, gi÷a hc ci c©u kĨ, kh«ng cÇn chÐp l¹i c¶ c©u cho mçi lÇn thªm. - Gäi HS nhËn xÐt bµi trªn b¶ng. - Gäi HS ®äc l¹i c©u khiÕn cho ®óng giäng ®iƯu. - KÕt ln : Víi nh÷ng yªu cÇu, ®Ị nghÞ m¹nh cã dïng H·y, dõng, chí ë ®Çu c©u, ci c©u nªn dïng dÊu chÊm - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. - 2 HS ®äc bµi cđa m×nh tríc líp, c¶ líp theo dâi ®Ĩ nhËn xÐt ®o¹n v¨n cđa b¹n. - 2 HS ®äc thc lßng - NhËn xÐt. - L¾ng nghe. - 1 HS yªu cÇu cđa bµi tríc líp. + §éng tõ lµ tõ Hoµn - HS lµm mÉu bµi theo híng dÉn cđa GV. + Nhµ vua h·y hoµn l¹i g¬m cho Long V¬ng! + Nhµ vua h·y hoµn l¹i g¬m cho Long V¬ng ®i! - 3 HS lµm bµi trªn b¶ng líp. HS díi líp viÕt vµo vë. - NhËn xÐt. - 2 HS ®äc thµnh tiÕng. + Xin nhµ vua h·y hoµn g¬m l¹i cho Long V¬ng ! + Nhµ vua h·y hoµn g¬m l¹i cho 10 [...]... Nghe GV giíi thiƯi bµi - HS ®äc ®Ị bµi B1: VÏ s¬ ®å B2: T×m tỉng sè phÇn b»ng nhau B3: T×m ®é dµi mçi ®o¹n Bµi gi¶i -Ta cã s¬ ®å: ?cm §o¹n 1: 28m §o¹n 2: ?m Tỉng sè phÇn b»ng nhau lµ: 3 + 1 = 4 (phÇn) §o¹n thø nhÊt dµi lµ : 28 : 4 x 3 = 21 (m) §o¹n thø hai dµi lµ : 28 – 21 = 7 (m) §¸p sè : §o¹n 1 : 21m - Y/c HS T/ln Nhãm ®«i - §äc y/c BT - Mêi ®¹i diƯn 2 N lªn b¶ng ch÷a bµi Sè b/ g¸i: Sè b/ trai: Bµi 3:... Bµi 2: Nhãm ®«i - Nªu c¸c bíc gi¶i BT - Y/c HS t/ln N ®«i - Mêi 1 HS lªn ch÷a bµi - §äc y/c BT - HS nªu c¸c Bíc gi¶i BT Bµi gi¶i - Tãm t¾t - 2 + 5 =7 (phÇn) Sè qu¶ cam ®· b¸n lµ: 280 : 7 x 2 = 80 (qu¶) Sè qu¶ qt ®· b¸n lµ: 280 - 80 = 200(qu¶) §S: Cam: 80 qu¶ Qt: 200 qu¶ Bµi 3: HSKG - Nªu c¸c bíc gi¶i BT - §äc y/c BT - T×m tỉng sè HS c¶ 2 líp - T×m sè c©y mçi HS trång - T×m sè c©y mçi líp trång Bµi gi¶i... l¹i c¸c BT vµo vë -B1: VÏ s¬ ®å -B2: T×m tỉng sè phÇn b»ng nhau - B3: T×m sè lín - B4: T×m sè bÐ 19 Tiết 2:Lun tõ & c©u: KiĨm tra gi÷a k× II (®äc hiĨu - ®äc thµnh tiÕng) ( §Ị nhµ trêng) Tiết 3:KÜ tht: 28: l¾p c¸i ®u (tiÕt2) I Mơc tiªu: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp cái đu - Lắp được cái đu theo mẫu II §å dïng d¹y häc - G : Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ tht - H: §å dïng häc tËp III Ph¬ng ph¸p:... h×nh thøc bµi v¨n xu«i ®o¹n v¨n: “C¸i ®Đp”.S¸ch TV – 4(TËp 2 – trang 36) - ViÕt ®óng – t¬ng ®èi ®Đp ®o¹n v¨n * HS u nghe viÕt ®óng ®é cao c¸c con ch÷ - tr×nh bµy t¬ng ®èi ®Đp B §å dïng d¹y häc: - GV: GA – SGK - § DDH - HS: s¸ch vë m«n häc C Ph¬ng ph¸p: - §µm tho¹i, gi¶ng gi¶i, luyªn tËp D Ho¹t ®éng d¹y häc: ND - TG Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng c¶ líp Ho¹t®éng Hs u I KTBC: - KT s¸ch vë cđa H - H theo dâi... thế nào ? để nói về đặc điểm tính cách bác sĩ Ly - HS viết đoạn văn - HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn trước lớp 3.Củng cố, dặn dò - Nhận xét, tun dương bài viết hay - Nhận xét tiết học Tiết 4:LÞch sư: § 28: NghÜa qu©n t©y s¬n tiÕn ra th¨ng long (n¨m 1786) I Mơc tiªu: - Nắm được đơi nét về việc nghĩa qn Tây Sơn tiến ra Thăng long diệt chúa Trịnh (1786): + Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ... sản, … II §å dïng d¹y häc - B¶n ®å hµnh chÝnh VN - Tranh ¶nh mét sè ®Þa ®iĨm du lÞch ®ång b»ng duyªn h¶i miỊn trung III Ph¬ng ph¸p: - GG, TL, QS, §T IV C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: ND TG 1 KTBC:5' 2 Bµi míi :28' 2.1- Giíi thiƯu 2.2 ND bµi 1 D©n c tËp trung kh¸ ®«ng ®óc GV - H·y nªu vai trß “Bøc têng” HS TL ch¾n giã cđa d·y b¹ch m·? HS - ghi ®Çu bµi - Bíc 1: Y/C H quan s¸t H1-2 vµ néi dung sgk - V× sao d©n... hĐp song cã ®k thn lỵi cho sinh ho¹t vµ sx nªn d©n c tËp trung kh¸ ®«ng ®óc - Phơ n÷ kinh mỈc ¸o dµi cỉ cao, cßn - NhËn xÐt trang phơc cđa phơ n÷ phơ n÷ ch¨m mỈc ¸o, v¸y dµi, cã ®ai ch¨m? kinh? th¾t ngang vµ kh¨n choµng ®Çu 25 - G chèt - Y/C H ®äc ghi chó c¸c ¶nh tõ 3-8 2, Ho¹t ®éng s¶n vµ cho biÕt tªn c¸c ho¹t ®éng sx xt cđa ngêi Lµm viƯc c¶ líp Trång Ch¨n nu«i ngµnh d©n - G ghi s½n trªn b¶ng 4 cét... g©y bµo lò vµ kh« h¹n ngêi d©n MT vÉn lu«n khai th¸c c¸c §K SX ra nhiỊu s¶n phÈm phơc 3, Cđng cè dỈn vơ ngêi d©n trong vïng vµ c¸c ngêi kh¸c dß:3' - NhËn xÐt tiÕt häc - cb bµi sau Sinh Ho¹t: NhËn xÐt tn 28 I NhËn xÐt chung 1 §¹o ®øc: + §a sè H trong líp ngoan ngo·n lƠ phÐp ®oµn kÕt víi thÇy c« gi¸o Kh«ng cã hiƯn tỵng g©y mÊt ®oµn kÕt + ¡n mỈc cha ®đ Êm 2 Häc tËp: + §i häc ®Çy ®đ, ®óng giê kh«ng cã H nµo . gỗ hơn tốt nớc sơn; Cái nết đánh chết cái đẹp; . *Từ ngữ: Gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trờng, gan, gan góc, gan lì, bạo gan, táo bạo,; Tinh thần dũng cảm, hành động dũng cảm,dũng. hồn, mê li, vô cùng, không tả xiết, khôn tả, không tởng tợng đ- ợc. - Gan dạ, anh hùng, can đảm, gan góc, gan lì, bạo gan, táo bạo quả cảm Mặt tơi nh hoa Đẹp ngời đẹp nết Chữ nh gà bới Tốt. cỗ lòng mới ngon - Vào sinh ra tử - Gan vàng ra sắt Bài 2: - Ghi lại một thành ngữ hoặc một câu tục ngữ đã học trong mỗi chủ - Nhát, nhút nhát, e lệ, nhát gan, hèn nhát, đớn hèn, hèn mạt, hèn