1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Ñaïo ñöùc EM LÀ HỌC SINH LỚP NĂM ( tiết 1 ) docx

7 475 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 7
Dung lượng 106,04 KB

Nội dung

Kiến thức: - Nhận thức được vị thế của học sinh lớp 5 so với các lớp trước.. Kĩ năng: - Cĩ ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5.. Phát triển các hoạt động: * Hoạt độn

Trang 1

Đạo đức

EM LÀ HỌC SINH LỚP NĂM ( tiết 1 )

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Nhận thức được vị thế của học sinh lớp 5 so với các lớp trước

2 Kĩ năng:

- Cĩ ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp

5 Bước đầu cĩ kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu

3 Thái độ:

- Vui và tự hào là học sinh lớp 5

II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Các bài hát chủ đề “Trường em” + Mi-rơ

khơng dây để chơi trị chơi “Phĩng viên” + giấy trắng + bút màu + các truyện tấm gương về học sinh lớp 5 gương mẫu

- Học sinh: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 2

TG Hoạt động dạy Hoạt động học

1’ 1 Khởi động: Hát

4’ 2 Bài cũ: Kiểm tra SGK

1’ 3 Giới thiệu bài mới:

- Em là học sinh lớp 5

30’ 4 Phát triển các hoạt

động:

* Hoạt động 1: Quan sát

tranh và thảo luận

Phương pháp: Thảo luận,

thực hành

Mục tiêu:Giúp hs nhận

thức vị thế của hs lớp 5

so với các lớp khác

- Yêu cầu học sinh quan - HS thảo luận nhĩm đơi

Trang 3

sát từng bức tranh trong

SGK trang 3 - 4 và trả lời

các câu hỏi

- Tranh vẽ gì? - 1) Cô giáo đang chúc

mừng các bạn học sinh lên lớp 5

- 2) Bạn học sinh lớp 5 chăm chỉ trong học tập và được bố khen

- Em nghĩ gì khi xem các

tranh trên?

- Em cảm thấy rất vui và

tự hào

- HS lớp 5 có gì khác so

với các học sinh các lớp

dưới?

- Lớp 5 là lớp lớn nhất trường

- Theo em chúng ta cần

làm gì để xứng đáng là

học sinh lớp 5? Vì sao?

- HS tự nêu – GV sửa chữa

-> Năm nay em đã lên lớp

Trang 4

Năm, lớp lớn nhất trường

Em sẽ cố gắng học thật

giỏi, thật ngoan để xứng

đáng là học sinh lớp Năm

* Hoạt động 2: Học sinh

làm bài tập 1 và 2

- Hoạt động cá nhân

Phương pháp: Thực hành

Mục tiêu: Giúp hs có kĩ

năng nhận thức để làm

tốt các bài tập

- Nêu yêu cầu bài tập 1 và

2

- Cá nhân suy nghĩ và làm bài

Bài 1: Theo em, HS lớp 5

cần phải cĩ những hành

động, việc làm nào?

- Học sinh trao đổi kết quả

tự nhận thức về mình với bạn ngồi bên cạnh

- Giáo viên nhận xét - 2 HS trình bày trước lớp

Các điểm a, b, c, d, e là những nhiệm vụ mà HS

Trang 5

lớp 5 cần phải thực hiện -GV chốt: Mỗi người

chúng ta đều có điểm

mạnh, những điểm đáng

tự hào, hài lòng riêng;

đồng thời cũng có những

điểm yếu riêng cần phải

cố gắng khắc phục để

xứng đáng là học sinh lớp

5 - lớp đàn anh trong

trường

- Bây giờ chúng ta hãy tự

liên hệ xem đã làm được

những gì; những gì cần cố

gắng

- HS tự liên hệ bản thân

* Hoạt động 3: Củng cố

Chơi trò chơi “Phóng

viên”

- Hoạt động lớp

Phương pháp: Trò chơi,

Trang 6

hỏi đáp

- Một số học sinh sẽ thay

phiên nhau đóng vai là

phóng viên (Báo KQĐ

hay NĐ) để phỏng vấn

các học sinh trong lớp về

một số câu hỏi có liên

quan đến chủ đề bài học

- Theo bạn, học sinh lớp Năm có gì khác so với các học sinh lớp dưới?

- Bạn cảm thấy như thế nào khi là học sinh lớp Năm?

- Hãy nêu những điểm bạn thấy hài lòng về mình?

- Dự kiến các câu hỏi của

học sinh

- Hãy nêu những điểm bạn thấy còn cần phải cố gắng

để xứng đáng là học sinh lớp Năm

- Bạn hãy hát 1 bài hát hoặc đọc 1 bài thơ về chủ

đề “Trường em”

- Giáo viên đọc ghi nhớ

trong SGK

Trang 7

- Nhận xét và kết luận 1’ 5 Tổng kết - dặn dò

- Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này

- Sưu tầm các bài thơ, bài hát về chủ đề “Trường

em”

- Sưu tầm các bài báo, các tấm gương về học sinh

lớp 5 gương mẫu

- Vẽ tranh về chủ đề

“Trường em”

- Chuẩn bị: Tiết 2

Ngày đăng: 02/07/2014, 03:20

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w